大专生考研要求 大专生考研的三大要求

第一篇：大专生考研要求 大专生考研的三大要求

大专生考研要求 大专生考研的三大要求

(1)大学专科毕业生考研要求：

获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。

(2)成人高校大专毕业生考研要求：

国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同)或者两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力身份报考。

(3)自考专科毕业生考研要求：

自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考，有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主要课程的规定，有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。

第二篇：一个大专生的两次考研历程

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

一个大专生的两次考研历程

在漠漠荒路的岔口边/前方是处女地/欲望的罂粟蔓延/天地间/ 任凭这长夜的寒风/漂淡掩留你耳际的叹息————谨以此文纪念考研岁月

距离入学越来越近，心境也早已平静。想起渐渐远去的考研那几年，仿佛是要还债似的，不写不快。整理成文，既是对人生的一个总结，同时也奢望能对今年备考的朋友有所借鉴，少走误区。

一、缘起

当年高考时以本科的分数来到这所电力部属的专科学校时，我和同伴们并没有意识到这三年时光会对我们以后的继续深造产生怎样的影响。社会和学校的急剧变革在毕业离校时给了我们当头一棒，封闭的校园使得我们对考研的认识只停留在这两个字上。可是一种不甘心仍在心中，难道就这样帖着大专生的标签面向社会？难道就沿着这样的轨道走下去？离校前的觉醒让我对着兄弟们拍着桌子放言：誓上研究生。气概如斯至今仍在眼前。也许我是那种因了理想和信念而活的人。可是却低估了这条道路的艰辛，更无法想到实现目标是在毕业四年后，虽然我相信最终会成功。而此时全班也就几人过了英语三级，徨论四六级，这就是我们真实的英语水平；加上对考研的一无所知，我离开了学校。那是2000年。

毕业后回到家乡的一所中学教书。学校在农村，一到晚上天黑的特别早。我住在学校单身宿舍里，屋后是块小水汪，蛙声不绝。如此深沉而又寂静的夜晚，犹如深海般不见底，可抬头却是漫天的星光拥着璀璨犀利的北斗七星，亘古不变地昭示着一种信念。村中的犬吠声借着暗夜传的很远，寂寞中和同伴坐在空落的操场上抽着烟，看着小红点渐渐地被淹没„„不过还是很怀念这一年，不仅仅因为这是我的

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

地地整天专背这本单词书，妄想之后就能彻底解决单词问题，可这番辛苦仍是了无收获。当时痛感在大学里欠英语的债实在是太多太多，所以只能从零甚至从负数开始。现在想想亦是可笑，如此天底下最拙笨的方法，把人脑当成过目不忘的机器了。其实，最科学有效的单词记忆方法，应该是在句子中学，在文章中记，在阅读中掌握，千万不能只在单词本中背。看到有水平高的同学拿着单词本轻松地翻着，着实羡慕，其实那是因为其单词大部分已经掌握，翻字典只不过是在查漏补缺而已。

从没见过哪所大学的校园有师大美，十月初左右，校园里弥漫着桂花的浓郁芬香，房屋校舍掩映在郁郁葱葱之中。我们也沉浸在学习中，买大量的考研资料，奔波于各个辅导班，争分夺秒地利用时间看书。一段时间的苦读之后，我们面无人色，惨不忍睹，从此再不敢照镜。期间我们也出现了轻度的耳鸣和神经衰弱、视力开始下降、体重减轻等典型的“考研综合症”。“如果你恨一个人，就让他考研吧”。而到了最后的两个月时，更是整个人开始疯狂起来，每天看书十二个小时左右，除了吃饭睡觉走在路上，其他的时间都在教室里，往往是师大半夜十二点熄灯赶人了，我才最后一个走出校门，在冷清的路灯下往回赶。考研人不得不承受着的巨大压力和孤独也是如影相随。我们不在一起看书，所以有时候几天都见不到对方。白天更是难得说上几句，周围都是陌生人，言语竟然成了生活的奢侈品。长此这样憋着的郁闷如火山般渐渐堆积。有一次爆发是在操场边忍不住拉着一女生就张嘴，好在对方见多了考研人苦相，也不以为怪；还有一次晚上早回，我们索性坐在床上，放声大唱。儿歌、革命歌曲、流行歌曲、影视歌曲、直至国歌，把二十多年听到的歌只要是能想到的都吼了一遍，直至凌晨最后张嘴无语，之后倒头便睡。清晨又如往常早起奔往师大。

考研是财力、智力、毅力和体力的大比拼。考研花费颇大，买书、上辅导班、房租、生活费还有其他零零碎碎的开销，短短的四个月即使我已经一省再省了，到最后算起来还是花了四千多些。有段时期的雨期我们还是沐雨而行，自嘲“雨中漫步”。尤其到了最后一个月，我们都出现了经济危机。直到后来得到家里的支持，才渡过难关。所以，如果定下来要考研的话，最好尽量先解决经济上的问题，然后才能安心复习。而这复习的过程又是极其枯燥和压抑的。毕竟面对的是国内最高水平的考试之一，竞争激烈程度更胜于高考。把自己置与绝路，背水一战，又多少有点悲壮的味道。当放弃很多、牺牲很多，不再有假日，不再有娱乐，更不再有闲情与轻松，而是选择了沉重的压力和压抑，早出晚归，风雨无阻，在教室一坐就是几个小时，不断受到打击、进步缓慢而又欲哭无泪看不到方向时，你还能坚持吗？这就是对自己毅力的考验，对耐力和信念的考验。可挺过了这一关，又何尝不是一笔极为宝贵的精神财富呢？在教室看书时，看到战友门埋头攻读，亦不敢有片刻松懈啊！当然，平时也得注意保重身体，那可是咱革命的本钱。整天坐着不运动，再加上精神压力大，费脑子，我们的身体变的很虚弱。往往是不知不觉中趴在桌上睡着，一会儿醒来时书本已被口水打湿一片；每次吃饭尽管是粒米不剩，可刚出食堂门又感腹中空空难耐，身体消耗巨大。

复习又需要一个统筹规划。短短的时间内要看的东西非常多，每一门都很重要，但又不能顾此失彼。我是看了一个月的英语后，又看了一个月的数学，又看了一段时间的政治和专业课，这样交替拿出时间各个攻读。事实证明这样的方法是错误的，成效不大，不能形成各科的连贯知识和学习体系，学后忘前。这也是我这次失利的一个重要原因。所以，做好计划，控制进度，做好心中有数，将有限的时间利用好，投入产出比最大，才是跨上成功的道路。

尽管我们付出了巨大的努力，但由于时间短，底子太薄，方法不当，我们还是失败了。尤其是英语，惨不忍睹。看周围的几个同学，也大部分落马。考研真不容易。在这四个月中，虽然很苦，过的是非人的日子，但一直充满激情，也不知疲倦，以苦为乐。自从高考过后，一直过的是昏昏噩噩的生活，整天没有方向，看不到自己的未来。而通过这次考研，2 页 共 2 页

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

我又重新拾回对生活的向往，重新焕发出奋斗的热情。我知道了，我的命运可以掌握在自己的手里，我的每一次努力都是在向着成功靠近。如此这样，离成功并不遥远。

至今仍深深喜欢的经典日剧《恋爱世纪》和主题曲《幸せな結末》，陪着我们度过了国庆夜的通宵。写本文时我也在听，随着歌声把我重新带回那段考研战火激情岁月，我的思绪也渐渐深沉。师大飘

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

考研的这些日子，我体味了人生的酸甜苦辣，期待着破茧成蝶的时刻。走过了春的期待、夏的狂热、秋的忙碌、冬的无言。也曾迷惘过，但不曾动摇过；也曾漂泊过，但不曾放弃过。考研会让人成熟；考研能让人坚强；考研丰富了你的人生；考研会让你明白什么是放弃；考研能让你重新找会自己，证明自己；考研能给你一次新的机会，推翻以前的一切重头再来；考研是对身心的一次地狱般的历练和洗礼；考研是浴火而生的涅磐。考研的人是战士，是智者，更是勇者。考研让我明白，有时候付出和回报是不成正比，但更让我明白，如果不去付出，则永远别奢望有回报。

有朋友说考研是一种对生活的逃避。那是因为其不了解考研人为理想所付出的努力，又有谁会“逃避”进一个不舒服的境地呢？每一个考研人都是值得尊敬的，至少他们胸中揣着不安于现实的梦想并付之于行动。这是我的亲身经历，以我这样薄的基础，这样差的自身条件，最后都能获得成功，你也一定可以。考研真的不难，只要你脚踏实地地去做了，努力了。

四、公共课学习体会

在三门公共课中，个人认为政治是最容易学的。在前几年，政治可以多背些押题就可以轻松通过。大概出题中心也意识到这一问题，从去年开始加强了反命题。所以去年的卷子很灵活。但这样我觉得更容易做了，可以根据自己的理解来答题。如何学好政治，我看关键是要将书本的内容自己理解，融会贯通。将教材仔细地通读几遍，适当地做些题目。推荐林代昭的《政治800题》和考试中心的《考试分析》，再加上教材，可以说，有了这三本书基本上就没问题了。考前辅导班一定要上，但又不能完全依赖和相信辅导班。还又一点要注意的是，政治不是死记硬背而是很活的东西，需要自己去分析，用原理来解决问题。

再说数学，如同政治一样，我的最大体会是要破除迷信。不要以为一本《复习指南》可以打遍天下，我觉得二李的书更要看，甚至可以只看二李的《复习全书》和预测题等几本。

考研没那么神秘，也不是一家之物，只要是能对自己解题有帮助的，都可以拿来用。考前买了一本《预测100题》做，居然中了一题，令我大喜。还有一点非常重要，就是一定要做大量的习题。解题的速度和正确率都是从平时的解题中训练出来的。数学要得高分，必须多做题，别无他法。

谈到英语，我在这里只说阅读。为什么阅读很重要，其实看看试卷的分值分布就知道了，有80%的分数是涉及到阅读。听力、完形填空、翻译和写作其实都是在考察阅读的功底。

我刚开始阅读的时候读的很慢，也很努力地去想把每一句话都理解，但结果是吃力不讨好，正确率老是上不去。其实阅读的大忌就是试图弄懂文章中的每一个词。因为人的精力是有限的，读的太慢，精力不易高度集中。如果拘泥于个别的词义或个别细节的理解，则会“只见树木，不见森林”，往往忽视文章在篇章层次上的理解。所以提倡的阅读方法是快速阅读法：可以跳读，即从头到尾寻找重点句、关键词、核心词去理解；也可以查读，即在文章的特定部分寻找某一线索。这样有的读，有的不读；有的快看，有的慢看。

阅读不仅仅是眼睛在读，我们也要有意识地把握文章的结构和作者的推理过程，并在此基础上考察具体细节，进行判断和引申。做到这一点，就更要跳出单词和句子的束缚，树立一种整体观。了解句与句、段与段之间的关系，提高利用上下文提供的线索确切把握重点句和段的能力。通过把握重点句、段来抓住文章的重要信息。而一旦理解了重要信息，那次要信息也就容易理解了。所以积极的阅读应该是将注意力集中在作者的思想上，而不是零碎的“单词”和句上。而要做到这一点，就必须提高基本功，平时用正确的方法来大量阅读。

页 共 4 页

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

阅读是理解，不是翻译。提倡“语篇阅读法”，实际上就是要求对原文的综合理解。同时通过最大限度地多阅读，才能积累生词，扩大词汇量。这样滚动学习形成良性循环。但如果只阅读而不记忆阅读中所见的生词，也是难以提高英语水平的。我们在学习阶段是从词汇到句法再到语篇，而在阅读解题时则要反过来，将语篇放在

第三篇：大专生毕业论文指导程序与要求

大专生毕业论文指导程序及要求

提示：任何一个阶段都需要规定的时间完成相关的任务。如果学生未能在规定的时间内完成相关的任务，其后续的任务和时间则顺延。如果由于学生的原因导致其不能在毕业前完成毕业论文的写作任务，则该生不能按时毕业。下面是2010届毕业论文写作与指导的各阶段时间和任务安排，请各位导师和相关的同学知照。

一、选题阶段（2~3个星期）

目的：协助学生选定毕业论文写作的具体题目

程序：

1．学生向导师谈自己对拟选的选题的初步看法：为什么选此选题——说明其有何现实意义和学术意义；自己看过哪些文献资料（在与导师进行选题信息沟通之前至少要看过相关5篇以上的相关论文或1部相关专著），别人对此选题做了哪些研究，有何结论，自己有何新的认识和思考。

2．和学生沟通交流、研究和选择具体的论文题目。

3．根据自己的经验指导学生查阅相关文献：论文和专著。

二、查阅文献资料，撰写读书心得阶段（4~6个星期）

目的：导师了解学生看了哪些文献资料及其看了相关文献资料后对选题有何新的想法，为学生下一步研究提供研究建议。

程序：

1．学生必须查阅近5~10年来相关的文献资料，并及时规范地标记相关文献资料的出处。阅读任务：至少阅读15~20篇相关的论文和1~2部相关的专著。如果没有相关的专著则再查阅相关的文献资料10篇。

2．学生写出读书心得

（1）学生在查阅每项文献资料时都应及时写明：文献的出处、该文献的主要观点、自己的心得和受到的启示。

（2）综合撰写查阅文献资料的相关信息和自己的心得体会：此选题别人做了哪些研究？主要观点有哪些？别人的研究和观点存在什么问题或缺陷？自己对此选题有何新的认识？自己还想进一步探讨相关的哪些问题？计划如何进行这方面的探讨？并将此信息资料与导师沟通交流，最后还要向导师交相关的书面材料。

3．导师在与学生进行充分沟通交流的基础上，给学生提出下一步研究的建议：还需要探讨哪些问题，还需要查阅哪些文献等。

三、撰写写作论文提纲阶段（2~3个星期）

目的：了解学生对选题的认识是否全面完整，是否有新意，各观点之间是否符合逻辑的规律，然后向学生提出论文提纲的修改建议。

程序：

1．学生向导师上交论文写作提纲（要求至少有两个层次的观点）。

2．导师审阅学生提交的论文提纲：检查其提纲是否与论文题目相符合；论文观点之间是否存在内在的逻辑联系并且符合逻辑规律；提纲能否充分说明选题；各层次提观点之间的联系是否紧密，过渡是否自

然等。

3．导师与学生交流论文提纲修改的意见。

4．学生根据论文提纲的修改意见，写出修改后的论文提纲。

5．导师再次修改学生提交的论文提纲。如果通过，学生的论文写作即进入撰写论文初稿阶段，否则，再进行论文提纲的修改与撰写。

四、撰写论文初稿及其修改阶段（2~3个星期）

目的：了解学生能否根据论文写作提纲有理有据地写出结构完整，逻辑严密，行文规范，语言流畅的论文，并据此向学生提出修改意见。

程序：

1．学生根据论文提纲写出论文初稿。

2．导师审阅学生的论文初稿，并对学生的论文提出修改建议。

3．学生在与导师充分沟通的基础上，按师生达成的论文修改意见，对论文进行修改。

4．学生向导师提交论文的“二稿”，然后又进入新一轮的论文修改阶段。

在论文的修改过程中，学生要反复地对论文中的字、词、句、标点符号、行文规范进行审核。如果论文获得通过，即进入打印论文定稿阶段。

五、论文定稿阶段（1~2个星期）

学生按规范打印论文一式三份，一份交给导师作为论文成绩评定的依据；二份交到教务处，其中一份留在学校教学档案室当资料，一份放进学生的档案袋。

六、论文成绩评定（1~2个星期）

目的：给学生论文评定出成绩，让学生明确其毕业论文的优点和缺点，明了今后努力的方向。程序：

1．学生上交论文定稿。

2．导师根据论文评定标准和学生的论文情况，给学生论文评定出成绩和写出评语。

3．导师将论文成绩评定表交到教务室。

4．导师与学生交流论文的鉴定结果和评定意见。

教务处

2009年6月1日

第四篇：大专生自考、工作和考研的一点想法

关于大专生自考、工作和考研的一点想法

今天，我以前一个学生（大专生）咨询我关于他自考考研与工作的事情，我谈了下自己的一些想法，希望对正在此刻奋斗的“他”以及适合这种情况的“你们”所有帮助。邮件内容如下：

一、关于“励志言语”

我认为不错的东西，希望和大家一起分享（对照自己能从中领悟到一点东西），共同进步。

二、关于自考

1、首先恭喜你，以你目前的阶层，能够过了12/14实属不易，非常好，希望你能够坚持下去，把剩下的2/14也以最快的时间拿下。

2、自考的分量我想你也清楚，分量要稍微轻一些，但毕竟是上了更高一个台阶，有总比没有好很多。

3、有了本科就证明你比同阶层的同学要强，同时也拿到了下面要说的考研的资格。我想你也是这么想的。

三、关于工作与考研

1、首先要明白不是大专生的工作不好找，不好干。现在每一个外出打工的人工作都不好找、不好干。本科生、硕士生的工作甚至不如大专生工作好找。尤其赶上今年全球金融危机，很多地方的工厂已经开始停产、甚至倒闭，所以接下来的半年失业率肯定会有所提高。据今年毕业的一些学生讲，今年高效毕业生是历年来找工作最艰苦的。但是，也要坚持。

2、考研可以，但是我建议你要考就要考一个好学校，至少要全国重点或者211高校，否则宁可不考、或者考上了意义也不是太大。当然，研究生总归是比本科生强一些的，这个毫无疑问。

关于难度，我认为你们比正规本科生要有一点弱势：（1）平时学习这个自然不必说；（2）现在很多地方招聘看高中毕业的去向（高中考大学是最能体现

一个人的能力水平的），专科生上的研究生比本科生上的研究生、一般本科生比好学校的本科生考上的研究生，被社会（招聘单位）承认的所谓水平要低一些。当然，如果你想考的话，就一定好比以前多下好几倍的努力，才能竞争过别人，也才能考上个好学校。

3、考研意味着你要舍弃3-4年的时间，还要拿出1年的时间来学习。这点成本你要考虑一下是否能够承担的起。我不知道你现在主要在做什么？我建议你先跟社会接触一下，也许你取得的成功（所谓成功，其实很简单，就是社会给予你的地位和经济待遇）比本科生、研究生要好很多。根据你跟社会所接触的，你会对考研之类的东西重新有一个认识，也更能够正确地决定是否考研、考什么专业之类的问题。

四、其他

1、最终决定要看个人的喜好、分析自己的成本和预期效益。

2、前面的只是我的一些想法，可能不怎么正确，希望对你有所帮助，有什么疑问你再问。

3、给大家带声好，我十分怀念那块讲台，那是我人生中最快乐、最满足的时刻。

第五篇：浅谈专科生考研的要求

本文主要介绍了专科生考研所需要注意的问题和一些基本的信息。

1、对于专科生考研的基本规定为：国家承认学历的大专毕业生，在大专毕业后2年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或者2年以上，而且符合招生单位对考生提出的具体业务要求，可以以本科同等学力身份报考!也就是说如果你想考11年的研，你必须是在09年9月前拿到了专科毕业证。

2、对同等学力的建议 ：根据自身的实力选择学校。首先、很多同等学力的考生报的学校档次很高,一旦你被刷,就很难调剂,就很被动了,所以在报考的时候一定要对院校选择慎重!其次、一定要对专业知识很深刻的了解,对主考老师导师深入了解,查询近年来他们的专业论文,给他们展示你比别人有更强的实力,记住一定要主动出击,锲而不舍的努力和导师师多多交流和联系!让老师知道你真实的实力,给你一个公平的机会,这个公平是靠你自己争取的。最后、注意该学校历年公费与自费比例，到你决定考某学校时——一定不要怕花钱——打电话，最好去问清楚，因为如果你本来可以公费的话,那就是白花40000—50000元了——我们的父母都不容易。当然，如果能拿到本科学历再考研那就不用受到对同等学力考生的限制了。PS： “学力”和通常所说的“学历”之间有细微的差别。

学历一般是指人们在经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其他教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。我国高等教育方面的学历有专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次，从学历系列上讲主要包括专科、本科、第二学士学位班、硕士研究生和博士研究生五个方面。

同等学历指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。如：一般认为，我国中等专业学校或者职业高中的毕业生和普通高中毕业生具有同等学历。

而本科同等学力是指未取得国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力。

3、不同学校对于同等学历要求不同。请查询目标学校具体的要求。这里举例如下：北京大学：以同等学力资格报考的考生须具备以下条件：取得国家教育部承认的大专毕业证书后连续工作两年以上（从专科毕业并获得学士学位到录取为硕士生当年的9月1日）。通过初试后，须加试两门本科专业基础课，部分专业还将加试口语、实验等科目（将在复试通知书中说明）。在职攻读的应届专升本考生只能以同等学力资格报考，获得本科毕业证书后才能以本科毕业生资格报考。

南京师范大学： 以同等学力报考的考生须具备以下两个条件：①进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程②在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文。同等学力的考生寄送报名登记表时，须提供大专毕业证书复印件、进修本科课程成绩合格证明及公开发表的论文复印件一份（包括刊物的封面、目录和正文）。同等学力考生复试时还须加试两门本专业本科主干课程（具体科目在复试通知中说明）。身体健康状况符合规定的体检标准，品德优良，遵纪守法。

东南大学：以同等学力者身份报考硕士生应具备以下条件：①通过国家英语四级考试；②大专毕业后有两年以上学习、工作经验（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）。

——2013北大资源研修学院