电气工程与自动化系.doc任务书

第一篇：电气工程与自动化系.doc任务书

电气工程与自动化系

电气自动化技术专业毕业设计论文任务书

一、毕业设计目的毕业设计是本专业培养学生的最后一个综合性的实践教学环节。通过完成一定的生产设计或科研试制任务，获得运用基本理论的工程技术训练，达到综合素质和能力的提高。其目的培养学生独立分析和处理专业问题的能力；完成工程师的基本训练和初步具有从事科学研究的能力。具体应达到：

1、掌握查阅资料的方法。资料应为本专业涉及的各种文献资料（包括外文资料）和各种工具书的使用方法。

2、巩固专业思想，确立为我国工业电气自动化、自动化事业奋斗的志向。在工作态度、纪律和团结协作等方面受到良好的训练，为毕业后走上工作岗

位作好准备。

3、培养学生综合运用科学理论知识，实践知识，结合生产、科研课题，独立分析与解决本专业技术问题的能力。

4、进一步提高学生的设计计算、计算机绘图，以及实验测量等基本技能。

5、培养学生在规定的时间内，在教师的指导下，能独立完成毕业设计课题给定的任务，并写出设计说明书。

二、毕业设计的命题

1、根据本专业毕业设计的大纲要求。结合生产实际拟定，即可选择现实题目，也可假拟题目。

2、选题的难易程度要适当，使学生在规定的时间内经过努力方能完成。

3、选题原则上一人一题，尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练。

三、毕业设计的要求

1、设计中要严肃认真，严格执行学校或工厂上、下班制度，遵守校规、厂规，要进行考勤，并列入考核内容。

2、要独立思考，独立钻研，深入实际调查研究，不能相互抄袭；要善于向有专长知识的工厂技术人员，工人师傅和各种教师请教。从实际需要出发，不能以涉及未学过、不熟悉部分为理由而推委敷衍。

3、工作量：学生均应参加总体方案的讨论及确定。按此规定的分配任务，按时、按质、按量的完成设计、计算，并对课题成果进行总结，撰写论文。

4、质量：在毕业设计中要注意培养踏实、细致、一丝不苟的科学态度和工作作风，力求符合实际要求，并且具有一定的先进性可行性和经济性。内容要全面，关键部分应有较深入的分析和论证，在自己的见解。图纸（包括图形符号、文字符号、参数、尺寸等）及设计报告符合有关标准的规范。

四、毕业设计的进度

毕业设计大致可分为四个阶段，只有当这些阶段有机联系起来，才能很好的完成任务。

第一阶段：收集资料

1、熟悉课题，了解生产工艺特点及对设计的要求。

2、收集生产工艺提出的基本参数并进行核实。

3、收集国内外有关同类设备资料以及设计中需要使用的手册、样本等。要善于多方请教联系，随时摘录，消化整理，但又不要盲目抄袭。

第二阶段：制订设计方案

1、根据生产技术要求及使用条件，确定合理的设计指标。

2、分析同类设备结构，提出切合实际要求的方案。

3、对几种可行性方案进行全面的分析，对此，以确定最佳方案，方案的确定关系到设计质量与设备性能，必须在有关人员讨论会上集体确定。

第三阶段：设计

1、根据设计指标，确定总体结构和电路结构，分析计算性能和品质。

2、主要元件、部件的计算和选择，并使之标准化。

3、性能指标的验算校核，进行模拟试验或实样试样，计算机仿真，写出试验报告或仿真结果。

4、设计绘图：从基本结构到原理图和施工装配接线图，往往是结合以上步骤反复进行并不断修改完成的，要最后难完全达到技术指标才能由计算机绘

图。

5、设计程序：从程序框图到具体程序，应有详细的设计思路说明，程序应在计算机上调试通过，并要模拟实际情况进行程序运行，将运行结果附入设

计。

6、工程设计往往是分工合作完成的，必须注意相互协调，密切配合而不能单独进行。各人设计内容，一般在方案确定后，由指导教师会同学生分别确

定。

第四阶段：总结提高

这个阶段主要是整理编写说明书，说明书内容既要完整又要突出重点，文字简练，尽可能用图表说明问题。

五、毕业论文（说明书）的编写

毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用新学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。毕业设计（论文）应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力，现将毕业设计撰写规范制订如下：

1、论文格式

论文由题目、摘要、关键词、正文、结束语、附录和参考资料等部分组成，要求编写完整、齐全规范。

论文体例要求：

l标题序号依次为：

1、1.1、1.1.1、1.1.2、1.2、1.2.1 …… ；

l每个自然段起头空两格；

l论文题目和正文部分空两行；

l论文正文内容至少15000字。

2、毕业论文排版打印格式

a)论文构成：封面、题目、摘要、关键词、正文、附录、参考文献及封底；

b)用A4标准白纸，计算机打印，若有图纸用A3纸打印横装，上边距2.8cm、下边距2.5cm、左边距2.5cm、右边距2.5cm、装订线0.5cm、页眉

1.6cm、页脚1.5cm；

c)从摘要开始至最后一页，每页的最上方加页眉“山西综合职业技术学院毕业论文” 用五号宋体左对齐，页眉之下划一条线；

d)正文采用小四号宋体，标题采用四号黑体，字间距设置为标准字间距，行距设置为加宽0.2磅（每页按32~36行设置）；

3、毕业设计论文的装订

▲装订的顺序：

（1）毕业设计（论文）封面（学校统一格式）

（2）毕业设计（论文）任务书（学校统一格式）

（3）进度计划表（学校统一格式）

（4）中文摘要、关键词

（5）目录

（6）正文

（7）附录

（8）附图纸

▲装袋要求：

（1）清单

（2）论文

（3）毕业设计论文成绩考核表

六、毕业设计（论文）的写作指导

毕业设计（论文）的正文是整个论文的核心部分，要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。应包括以下几个部分：

（1）前言部分

在这一部分中，主要介绍论文的选题。首先要阐明选题的背景和意义。选题需强调实际背景，说明在什么样的情研究引发的问题，解决的问题后能

起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，有研究或开发的必要性。

（2）综合论述部分

任何一个课题的研究或开发都有一定的科学基础或技术基础。论文这部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新的成果。综述部分能反映出学生多方面的能力，它不仅能反映学生对中外文献的阅读能力，还能反映出其的综合分析能力。

（3）方案的论证

在明确了解要解决的问题和文献综述，就应提出自己解决问题的思路和方案了。在写作方法上，是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解

方案的创新之处或有新意的思路，算法和关键技术。

首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选或设计这样方案的，前面评述的优点，在此方案中如何体现，不足之处，又是如何得到克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

（4）论文主体

主体部分应占整个论文部分的2/3左右。这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析，总体设计，模块划分，实现方法等进行详细的论

述。

主体部分的写法，按选题的不同，可以多样性，研究型论文和技术开发型论文的写法就有了明显的不同。应强调的是研究性论文是从推理到推理的空洞文章，其中应有实际背景，和到企业调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的，富有创建性的结论。

技术开发型的论文主体应包括：总体设计，模块划分，硬件组成，软件描述，实现技术，性能分析等。

论文主体部分的内容，一般应分成几个章节来描写。在写作上，除了文字描述外，还要善于利用各种原理图，流程序，表格，曲线等来是说明。

（5）测试及性能分析

对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的，根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。

在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与环境和条件相关。

测试应包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统的运行状态下记录实际运行的数据，然后归纳数据以此来分析系统运行的性能。

七、答辩

毕业设计答辩是毕业设计中不可缺少的重要环节。通过答辩可以训练学生的思维，概括，表达，分析辨别能力。

1、答辩前三天将全部装订好的资料经签字后交指导老师。而后进行答辩发言稿和必要的挂图，图表等的准备。

2、答辩前一天评阅者对设计提出存在的问题后交学生进行准备，学生不得擅自修改评阅后的说明书和图纸，只能附加说明和改正。

3、评语者应在答辩前填写好评阅表。

4、答辩时，学生介绍时间应控制在5-10分钟，要求简单介绍设计题目，设计思想和基本设计方法，对重点部分可以适当详细介绍。答辩教师提问

及回答问题时间应控制在20-30分钟，由答辩教师做好记录，填写答辩评议表。答辩结束学生一律递交设计说明书。

5、答辩成绩的评定

平时成绩20%（实习报告）、论文50%、答辩30%。毕业设计成绩由答辩委员会根据设计思想，毕业设计完成情况和质量以及答辩情况参考设计

态度综合评定。毕业论文成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。成绩评定标准如下：

1）观点是否明确，结论是否合理；

2）分析过程是否清晰，逻辑性如何；

3）论据是否充分，引用文献是否可靠；

4）意思表达是否准确，概念使用是否得当；

5）语句通顺与否，体例是否合乎要求。

八、指导老师职责

1、对毕业设计题目的选定，指导老师应在毕业设计前2个月提出报系里专家组批准后执行。指导老师应对设计题目做好充分的准备。

2、毕业设计领导小组应在毕业设计前对学生进行动员，让学生做好必要的思想准备。在毕业设计期间，领导小组应定期检查，以便相互交流，及

时发现并解决问题。

3、指导老师应对学生全面负责，指导过程中帮助学生正确的事项进行毕业设计，积极引导启发。既要注意基本训练，又要注意学生水平的提高和

发展。

4、根据毕业设计课题需要，积极争取和聘请工厂专业设计技术人员共同指导。

5、结合学生在是设计过程中需要了解的知识，提供毕业设计主要参考资料，培养学生自学能力和查阅有关资料的能力。

6、组织有关人员与学生一起讨论设计方案的审定。

7、根据课题内容，指导学生拟订毕业设计工作计划，确定每周的讨论时间和地点，并进行考核，发现问题及时提出改进意见。

8、审阅毕业设计说明书，写出评语和评分建议交答辩委员会参考，并在说明书上签字。

电气工程与自动化系

第二篇：电气工程与自动化求职信

电气工程与自动化 自荐书范文

尊敬的领导：您好！本人就读于苏州大学电气工程及其自动化专业，将于2007年7月份毕业。在校期间系统地学习了电气工程及其自动化相关知识。熟悉电机、检测、维修等方面的基本理论。在四年的学习过程中，多次利用所学知识参与到金工实训活动中。一方面，在学校的实训中心进行实际动手操作，更好地理解消化了书本知识；另一方面，利用假期寻找相关单位提前实习，学以致用，磨练自己。本人自信以我的技能和知识，再加以能吃苦、会协作的精神，定能应付任何挑战。如能录用，倍加珍惜，定当爱岗敬业、全力以赴，绝不辜负领导的期望。谨附履历一份，详列本人的经验、技能和学历。承蒙审阅，深表感激。且能随时前赴面试。若被录用，可于半个月内参加工作。此致敬礼！

求职人xxx2007年3月

第三篇：电气工程与自动化专业英语

第一单元

1． electrostati静电的 2． charge 电荷 3． positive 正的 4． negative 负的 5． electron电子 6． proton 质子

7． gravitational引力的 8． precipitator 电滤器 9．power plant 发电厂 10． current电流 11． conductor导体 12．insulator 绝缘体

13．semiconductor半导体 14．valence shell 价电子层 15．Silicon硅 16．germanium 锗 17．selenium硒 18．voltage 电压 19．resistance 电阻 20．circuit电路

21．electromotive force(EMF)电动势

22．repel 排斥

23．multimeter 万用表 24．milliammeter 毫安表 25．ammeter安培表 26．ohmmeter欧姆表 27．voltmeter 电压表 28．polarity 极性 29．parallel 并联 30．series 串联 31．filament灯丝 32．resistor 电阻器 33．hot wire火线 34．neutral wire中线 35．phase 相位

36．electrical power电源 37．cylinder圆柱

38．electromagnetic induction 电磁感应

第二单元

1.analog electronics 模拟电子学 2.feedback反馈 3.linearity线性度

4.integrated-circuit 集成电路 5.amplifier 放大器 6.component 元件 7.couple耦合 8.transistor晶体管 9.silicon硅 10.package 封装 11.gain增益

12.capability性能 13.impedance阻抗 14.bandwidth带宽 15.label为……标号 16.resistor 电阻器

17.zener diode齐纳二极管 18.heat sink散热器 19.terminal 接线端子 20.power supply电源 21.schematic 原理图 22.minus 减号，负号 23.plus加号，正号

24.inverting amplifier 反向放大器 25.noninverting amplifier 同向放大器

26.differential差动的，微分的 27.rejection 抑制, 衰减 28.integrator 积分器 29.differentiator 微分器 30.capacitor 电容器 31.constant常数 32.bias 偏置，偏压

33.passive filter无源滤波器 34.active filter 有源滤波器 35.implement 实现

36.magnitude 大小，幅度 37.cascade级联 38.cut-off 截止的 第三单元

1.digital electronics 数字电子学 2.numerical 数值的 3.filp-flop触发器 4.decimal十进制 5.radix底 6.with respect to相对于 7.power 幂 8.weighted 权 9.binary 二进制

10.manipulate 处理，操纵，控制 11.subscript下标，脚标 12.remainder余数 13.quotient商 14.octal 八进制

15.hexadecimal十六进制 16.circuitry 电路 17.bistable双稳态的 18.relay 继电器 19.capacity 性能 20.buffer 缓冲器

21.simultaneously同时地 22.algebra 代数

23.truth table 真值表 24.variable 变量 25.alphabet字母表 26.complement补码

27.multivibrator多谐振荡器 28.trigger 触发

29.symmetrical对称的 30.leading edge 上升沿

31.trailing(lagging）edge 下降沿 32.counter 计数器 第四单元

1.power电力,功率 2.amplitude 幅度 3.converter 转换器 4.adjustable-speed调速 5.encompass 包含，拥有 6.flexible柔性的 7.magnitude 量值 8.sinusoidal正弦的 9.utility中心电站 10.welding 焊接 11.ventilate使通风 12.pump 泵

13.throttle 节流阀 14.compressor压缩机 15.thermal 热的16.fluorescent 荧光的 17.incandescent白炽的 18.mileage 里程

19.renewable 可恢复的 20.photovoltaic 光电的 21.depict 描述 22.subset 子系统 23.matrix 矩阵

24.dictate 规定，决定 25.isolation 隔离 26.Power supply电源 27.transformer 变压器 28.cycle周期 29.constant 常数 30.modulate 调制 31.filer 滤波器 32.inductor电感器 33.attenuation 衰减 34.plethora过多，过剩

35.maintenance 维护，保养 36.module 模块 37.loss 损耗 38.topology 拓扑 第六单元 1.setpoint v.给定值；整定值

2.fly-by-wire 电传操纵系统3.router protocols 路由器协议

4.autonomous 自主的5.attenuation 衰减6.game theory 博弈论7.control-oriented 面向控制8.fidelity n.保真度 9.be derived from源自于10.crucial至关紧要的11.causal reasoning 因果推理 12.counterintuitive 违反直觉的 13.governor调节器 14.flyball离心球 15.throttle油门

16.resilient有弹性的；有回力的 17.perturbation扰动；干扰

18.on-off control 开关式控制 19.over-react 过度反应 20.extrapolation归纳，推论

21.proportional-integral-derivative(PID)比例-积分-微分

22.stochastic disturbance随机扰动 23.autopilot自动驾驶（仪）24.aeronautics 航空学25.cybernetic控制论

26.heterogenous不同种类的；多相

27.diversity多样性

28.fuzzy control模糊控制29.matrix inversion 矩阵求逆30.lemma n.引理 31.rational fraction 有理分式

32.monograph n.专论 33.harsh粗糙的；苛刻的34.accumulation积累；累加值 35.learning system学习系统；训练系统

36.recursive递归；循环 37.identification辨识；识别 38.self-adjusting自调节 39.criteria标准

40.frequency spectrum 频谱第九单元

1Culmination顶点，极点 2split分离的3philosophy原理，原则 4incorporation合并，结合 5volatile易变的 6commit保证 7emulation竞争 8albeit虽然 9custom定制

10variant不同的，替换的 11piggy-back背负式的 12erasable可擦除的 13socket插座

14thermostat恒温器 15protocol协议

16time-comsuming耗时的 17baud波特 18elapse经过 19evaluation估计 20preset事先调整的 21preloadable预载的 22decrement减少量 23auxiliary辅助的24drawback缺点，障碍

25dysfunction官能不良，官能障碍 26interface接口，界面，连接体 27irksome令人厌烦的，令人恼恨的 28namely即，那就是

29peripheral次要的。外围的，外围设备

30sequencer程序装置，定序器 31specialization特别化，专门化 32troubleshooting故障诊断

第四篇：电气工程及其自动化

电气工程及其自动化

业务培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力

1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；

2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

4．具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科

电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程

主要课程

电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论、高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。

主要实践性教学环节

包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。

电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

修业年限

4年

第五篇：电气工程及其自动化

电气工程及其自动化

2011-06-01 20:32电信学院(阅读次数： 131)

●基本情况

本专业包含电力系统及其自动化专业、电机电器及其控制两个专业方向。拥有实力雄厚、经验丰富的教学、科研骨干队伍，并具有与之相对应的硕士点——电力电子与电力传动，为本专业毕业生提供继续深造的机会。本专业拥有完整的实验体系（包括电力系统综合自动化、电力电子技术、电气传动等专业实验室），可为学生提供良好的实验环境，结合开放实验室培养学生的实践能力、动手能力和创新精神。教师队伍中有博士生导师1名，教授5名，副教授8名，40%的教师具有博士学位，90%以上的教师承担着国家级、省部级或横向科研课题。

●培养目标和专业特点

本专业主要培养具备电工技术、电子技术、电气技术与装备、运动与控制、电力系统自动化、计算机技术应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、电力电子技术、电子与计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、系统开发等与电气工程有关的宽口径“复合型”教学、科研和工程技术人才。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

本专业注重教学与实践、教学与科研相结合，积极支持学生进入实验室，参加大学生校内、陕西省级和国家的各种竞赛，并参与到专业教师的科研工作中。近年来取得了显著的成绩获得国家级竞赛奖励5项、省级竞赛奖励数十项，并在各类科研项目中发挥一定的作用。

●课程设置

主要课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及接口技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电器设备、电力系统自动化、计算机控制系统、DSP技术与应用等。

主要实践性教学环节：包括电工与电子实训、电子工艺实习、认知实习、课程设计、生产实习、毕业设计。

●就业去向

该专业毕业生理论基础扎实、专业知识面宽，适应性强。就业去向为知名科研院所、全国各大电力公司、高等院校、大型企事业单位、公司等单位从事技术开发、科研、教学、管理等工作，毕业生历年来都受到用人单位的好评；也可进一步在电气工程、控制科学与工程和相近学科深造，攻读硕士、博士学位。