2014级5班学生公约

第一篇：2014级5班学生公约

2011级5班学生公约

为了规范我班学生行为，我班班训是：“感恩、团结、进取、超越”；口号是：“人贵有志、学贵有恒”；奋斗目标是：“当文明人，做文明事”，全班同学共同制定以下公约：

1、按时、按质、按量完成作业者每人每周加2分。

2、作业书写工整，整洁无误者每人每周加2分。

3、帮助困难同学者每次加2分。

4、清洁扫除，学校检查当周没有扣分的加2分。

5、捡矿泉水瓶子每两个加1分

6、拾金不昧者每人次加1至10分

7、重大活动中，为班上争光者每人每次加2——10分。

8、重大考试中名列级上前一百五十名者加1——10分。

9、捡举揭发违纪学生者加2分

10、上课做与本节课无关的事，扣2分。

11、晚休吃东西、讲话、换床、看书、写作业、早起等寝室内不守纪律者扣

2——5分

12、不按时完成作业者每次扣1分

13、天天读、自习课、午休课影响他人学习、休息的每人每次扣除2——5

分。

14、教室、寝室内追逐打闹影响其他同学学习休息者扣2分

15、乱丢垃圾每次扣1分

16、打人骂人等对别人不礼貌行为和欺负同学行为每次扣2——5分

17、损坏公物扣2——5分。

18、抽烟、喝酒、偷窃、进网吧、打牌、谈情说爱等严重违纪者，扣10到

20分

19、带手机、MP3等电子产品进入校园的每次扣5分。

20、下课关门、关电灯等搞恶作剧者每次扣5分。

21、不经允许乱用别人东西者，扣2分。

22、男生留长发等仪容仪表不规范者扣2分

23、清洁打扫不认真者扣1——5分

24、黑板上乱写乱画者，每次扣2分。

25、不听班班干部和老师安排者，扣2——5分

26、集合集会不认真者扣2分

27、有不安全行为者扣1——10分

28、课桌上堆放书籍超过5本，经招呼不听者每人每次扣2分。

29、住校生补助按考试成绩和操行分综合考虑。凡是有严重违纪者，取消该

生住校补助资格。

高寺中学2014级5班全体同学

2012年9月1日

第二篇：20XX级XX班班级公约

20XX级XX班班级公约

一、本班管理模式——小组式分组管理

1、班级活动（包括：卫生，黑板报，学习交流，文艺汇演，体育

活动，班会展示，科技创新等等）以小组为单位共同参与。

2、各个小组组长必须全面了解该组成员基本情况，并为该小组成员建立信息资料。

3、各个小组分管学科组长必须随时了解该小组该学科学习动态，想办法调动该组成员对自己所管学科学习的积极性；不定时的组织该组成员该学科的学习交流。

4、各小组之间必须建立在公平公正的基础上进行良性竞争，相互

监督，共同进步；且各小组之间应随时交流，取长补短，建立友好小组。

5、各个小组相互监督情况：1对2；2对3；3对4；4对5；5对6；

6对7；7对8；8对1。

6、各班干部应公平公正的对班级整体情况做好监督管理，充分调

动各小组组长的积极性，不定时的开展班级活动。出现问题及时与老师交流。

二、考勤量化考核

1、凡迟到1—5分钟罚个人30个并扣该小组1分，5—10分钟罚

个人50个并扣该小组2分，10—15分钟罚个人100个并扣该小组3分。每节课以二道铃声为准，累计10次以上者请家长或交政教处。

2、旷课包括迟到15分钟以上者：旷课一节罚个人200个并扣该小 1

组5分，累计3次者请家长或交政教处。

3、凡无故无假不出操者罚个人100个并扣该小组2分。

4、凡三四晚中途无故无假出教室者扣该小组2分（特殊情况向值

日班干部请假）。

注：有事应提前向老师请假，不得让同学代请。

三、纪律量化考核

1、课内纪律：上课因违纪被老师点名者依情况处理:①睡觉者罚个人50个并扣该小组2分；②随意换座位者罚个人50个

并扣该小组2分；③吃东西者罚个人50个并扣该小组2分；④看与

课堂无关书籍者罚个人50个并扣该小组2分；⑤听歌、玩手机者一

律上缴（高考后归还）并扣该小组3分；⑥起哄者罚个人50个并扣

该小组2分；⑦与老师顶撞者直接交政教处处分且个人必须写书面思

想认识1000字以上并扣该小组5分。

2、课外纪律

①未按学校统一着装者罚个人30个并扣该小组1分；②因个体被学

校点名扣分者按1分50个计，扣5分以上者请家长或交政教处处理，并扣该小组相同分数。③上课期间（包括中午和课外活动时间）进入

网吧者罚个人200个并扣该小组5分且个人写1000字以上的思想认

识；④住校生夜不归宿者罚个人500个并扣该小组10分且个人写3000

字以上的思想认识，同时通知其家长共同处理。

四、作业量化考核

1、未按时交作业的：补交罚个人30个，不交罚个人50个并扣该

小组1分，未交5次以上者请家长。

2、抄作业被发现者罚个人50个并扣该小组2分，考试作弊罚个人

200个并扣该小组5分。

3、未按老师要求完成背诵、默写等罚个人30个并扣该小组1分（以

科任老师要求为准）。

五、清洁卫生考核

1、扫地不听安排者（或逃跑者）罚个人50个。

2、凡乱丢乱扔被发现视情节严重罚20—50个并扣该小组1分。

3、卫生打扫不彻底被学校扣分，该组成员罚30个/人，并扣该小

组2分。

六、学习跟踪考核

1、每次考试小组总体成绩前进4名及以上或稳定在前两名的小组

加3分。

2、个人名次稳定在前3名或前进10名以上者按情况奖励并给该小

组加3分。

3、凡参加学校各项比赛得奖者按情况奖励并给该小组按情况加

（5、3、1）分。

4、凡每次考试个人名次下降15名以上者或小组总体名次下降3

名以上者扣该小组3分。

5、每次考试该小组成员中有后三名者依次扣该小组（3、2、1）分

七、目标完成考核（自愿为主）

1、个人或小组达到以同学、成绩、名次为目标等按情况均给以适

当奖励并给该小组加3分。

2、个人未达到目标的受到相应处罚；小组未达到目标的给该小组

扣2分。

八、各小组评比结果

1、综合排名前2名的小组为优秀小组，该小组成员均给予适当奖

励；排名为后2名小组均给予相应处罚。

2、每次助学金评比及各类评优活动均以此考核作为依据，优秀小

组成员优先考虑，多余名额由各小组推举产生。

3、每月公布一次排名情况，每学期进行一次综合排名。

注：

1、以上20—-500个为矿泉水瓶。

2、当周任务当周完成，若任何个人未按时完成扣该小组2分

3、本公约从20XX年XX月XX日起开始执行。

第三篇：班级级公约

22班班级公约

引:为我们(22)班创造一个安静,积极向上的学习环境,努力提高教育教学的质量,增强每个同学的团结向前的集体荣誉感和班级始终如一的凝聚力,特制定班级实行个人德行量化考核制度，具体量化方法如下（总分100分）：

一、值日班长职责

1.班长不在时，代行班长职责，并完成班长交给的各项任务。

2.负责记载一天的出勤情况，及时在班级日志上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。

3维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。如在职期间出现渎职现象（少记，漏记，袒护，带头违反纪律者），发现一次减一分。值日班长晚饭后,需按时坐在讲台上，如在规定时间班内未安静下来按渎职算 6 值日班长不得擅自公开值日记录，违者按渎职算。如有私自偷看，篡改，销毁值日记录者，在总评中扣一个A，并回家反省一周，写三千字心理变化说明书。7至学期末，由同学选出三名最负责的值日班长，每人次加5分。

二、课间操

1.集合迅速，若老师拖堂，应由体育委员提醒老师及时下课。

2.跑步期间：系鞋带，不穿校服，不带学生证者，个人量化减1分/次。

3.跑步时若有说话的，绕操场跑一圈，若无法查出说话人，则全班一起锻炼。

4.若因事不能参加跑操，需到值日班长处登记，说明原因，并向班主任请假。否则按旷操处理，旷操者给予警告并减2分。每日眼保健操期间不得外出，由值日班长监督，如有特殊情况须向值日班长请假，违者由值日班长记录并减一分。

6.旷操五次，在期末等级评价中，扣一个A。

7每周累计4次以上违规者写1000字反思,并于周一班会当众检讨。

三、自习

1.自习课不允许收发、布置作业（任课教师除外）。

2.禁止做和自习课无关的事，如果在自习课上阅读与学习无关的报纸杂志等，一律由该同学亲自在讲台上将书撕毁，个人量化分减2分，并写一篇3000字的读后感（一律用方格纸写）。

3.晚饭之后，只要值日班长坐到讲台上，说话的按规定处理，即在自习课上说话者在量化评比中扣1分。借东西，走动等行为也按说话处理。

4.预备（上课）铃响后不允许接水。

5.下课铃响完后,方可离开座位，违反者减0.5分.6不允许串班；不允许将外班人员带进班级，若被发现双方都给予警告，若损失财务则双方照数赔偿，并个人量化减2分

四、学习与纪律

1、早晨7:00,下午2:20,晚上6:50以上规定时间之后到教室者为迟到.2、预备（上课）铃响后,须到教室,上课期间不允许随意走动,积极进入学习状态.上课时睡觉、看小说、转笔和喝水者清课一节，减1分。

3、每节上正课前,相应科代表提前2分钟提醒大家作好课前准备, 每节自习课上课前,纪律委员(值日班长)提前2分钟提醒大家进入教室,并投入到安静的学习状态中.负责人未尽职者和未到位违纪者自愿受罚清课一节，减1分.4、课上：同学们应专心听讲,积极全面认真思考,踊跃回答老师的提问,创造你追我赶的良好学习氛围，课上被老师点名批评走神或做小动作、说闲话被罚站者每人每次扣1分（特殊情况：卫生减分或其他原因连续罚站者不扣）。上课前未准备好课本、笔记本被发现者扣个人1分（特殊情况：老师拖堂、被老师叫走、请假除外）。

5、班空休息时间不能在教室内大声喧哗,更不允许追逐打闹，活动者远离教室,保持教师内安静,向上的学习氛围。不得在校内说脏话，骂人。违反以上任何一条清课一节，减2分.6、作业：课下收发作业要及时，否则课代表扣个人2分。独立完成作业,对作业抄袭,不按时完成或未按时交者扣个人1分,警告3次后劝其回家反省一周。被老师点名作业质量差者，扣个人1分并应在当日放学前重做并亲自交由老师批改，否则扣个人3分。每次考试应及时写考试总结,注明成功长处,下降的原因和改进的措施和下一步奋进的目标.7凡是迟到的，由值日班长，纪律委员负责记录迟到人员，在量化评比中减1分。每节自习课也必须按时进教室，若需要去任课老师处，需提前通知值日班长，值日班长要记录，否则按迟到（旷课）处理。凡不能按时进教室的，减1分。

8考试作弊者,一学期作业未交累计10以上者,旷课24节者,结帮打架者,外出上网者,吸烟喝酒者,漫骂不尊敬老师者,校内携带手机者,以上各项一经发现严肃处理,清退回家，本学期品德评定最低等。如在大考中取得优异成绩，视情况给予一定加分（每前进50名次加一分，5分封顶，后退的50名次减一分，5分封顶）。

五、宿舍纪律

1若因在规定时间说话,造成班级扣分,涉及到人,个人量化减2分，舍内其他成员减1分，并对肇事者打扫卫生区一周，若再期间又造成班级量化减分者，打扫卫生区一月，并扣个人量化5分（每累积扣10分，则在最后总评中扣一个A）

2住校生同学早6:00~6:20,下午1:50~2:10离开宿舍楼(宿舍值日生除外)

住校生下自习课后不得在学校内闲逛，若不及时回宿舍则减2分。

3宿舍当天负责人如不认真签到，写1000字心里说明书，减1分。

4如被评为文明宿舍，该宿舍全部人员加一分，舍长加2分（可以累计）。

六、卫生饮水机周围卫生及空桶，由当天打扫教室的值日生负责，若水桶旁有包装纸，当天的抬水人员为班级抬水一周。自己座位及周边卫生打扫不彻底的同学，减1分。打扫教室的同学必须在7：00之前干完，清理楼道和打扫卫生区者，必须在7：05之前干完。否则，继续劳作一星期。下午室内外卫生均在预备铃响前干完。5 教室前的粉笔头、黑板槽内的粉末等一律由值日生负责。值日同学需在上课之前擦完黑板，如出现违规者，承包黑板一周。卫生角由当值组长或组长分配人员打扫（组长负责每日检查），如卫生工具摆放不合格，或卫生角打扫不干净，罚该值日组组长擦黑板两天并减0.5分。

8凡是因卫生打扫不合格造成班级量化减分的值日组，当值同学减1分，并全体罚干一周。

七、其他班长负责协调并监督各值日班长的工作，听取同学对值日班长的意见并及时反馈。2 实行量化评比，与期末评优与等级评价挂钩。凡丢失学生证的，应及时请假补办。若减分后不主动承认并及时登记，加倍处理。不允许带手机,MP3,MP4等娱乐工具，违者一律将娱乐工具当场处理穿整身校服，无故不穿校服者，无论住校跑校生，一律回去穿。外出买饭者及发型不合格者，班主任将被罚100元，该同学同时交纳100元班费。9 如有事外出者，需向班主任说明请假事由，并在值日班长处登记。如为班级作出重大贡献者，酌情加分，并在期末给以加A的奖励。每减20分回家反省4天，并在学期末总评中扣一个A。触犯学校七大纪律者，取消本学期获得A的资格。

14特殊长假:如病假须有医院证明。未尽事宜由班主任和班委共同决定。

加分标准 ：

1、班委成员5分/人，课代表3分/人，教室管理员4分/人，组长4分/人，宿舍长4分/人，重复职位酌情加分。

2、积极参加校内活动者，做好人好事者，举报违纪的人（举报者不公开姓名），可酌情加1—3分。如在大型活动中获得荣誉可酌情加2—5分。

3，每周评选优秀纪律小组和学习小组在全班表扬并加2分/人。

同学们应以学习为重,以我们22班的共同发展为重。自觉遵守校规班规;值日班长和班团委同学应尽职尽责,大胆举报,为创造好的学习氛围,实现我们师生的共同的美好愿望共同努力。未尽事宜,另行通知.2011-9-28

第四篇：班班级公约

××班班级公约

一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物

（1）班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。

（2）班级学习目标：高考班级平均分达到学校一批录取分数线。

（3）班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。

二、己所不欲，勿施于人

（1）不给老师和学友起恶意绰号；

（2）自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳；

（3）在需要排队的任何场合做到快、静、齐；

（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人。

三、修身、齐家、治国、平天下

（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；

（2）胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避；

（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会：（A）谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾；

（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；

（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价；（7）学会感恩，善于、勇于回报。

对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。

对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。

四、海内存知己，天涯若比邻

“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。

北大EMBA班的二十五条班规

(2013-05-28 15:00:32)转载▼

最近看到了一些朋友转载的“北京大学EMBA班的二十五条班规”，当然也有说是清华的、长江商学院的，且不管这些条班规到底出自哪里，细看一下，确实有几分的道理。成人的学习不同于高中大学时代，参加EMBA班学习的在事业上大部分都有了一定的成就，每个人的目的也不尽相同，但是呢，同窗总归有几分同窗的情谊。切莫太功利。

【第一条】 永远记住，这是北京大学EMBA，那它肯定就不是你在上大学也不是你在公司。这就要求你既不要像大学生单纯和自以为是，也不要像你在单位里颐指气使，发号施令，否则别人会以为你傻冒或有病。

【第二条】 即使你是亿万富豪也不要炫耀财富，因为这里不乏有钱人，且这地方习惯卑视穷得只剩下钱的人，如果你实在忍不住，可以多捐班费，多做公益，比如学习比尔盖茨捐出500亿美金，这样既赢得了敬仰又表现了自己，除此之外没有更好的办法。

【第三条】 即使你并不富有也不要自卑，除非你连思想也没有，再说金钱也不是个永恒的东西，学识、道德和思想才是永恒的；你可以选择成为特丽莎修女那样的人物，以平等姿态服务千万名弱势群体，也可以成为孙中山式人物，为民请命，当然如有能力，可像邵逸夫先生一样，在中国大陆捐赠5000多栋＂逸夫楼＂。

【第四条】 假设你学识非常有限，要记住保持沉默，因为你越是深沉，别人越以为你高深，你不开口，没人会把你当哑巴，当你开口后又说不出建设性意见，以后便没人再尊重你。

【第五条】 不要“忙”字不离口，更不要以＂忙＂为借口推托参加学习活动和同学聚会，这会给人两个感觉，一个是你在故做重要，一个是你不会管理，因为对于地球来说，有你和没有你都一样运转正常，学习EMBA就是要你提高效率，科学管理，以节省更多时间思考人生本质和意义。

【第六条】 不要试图和你的同学仓促做交易，这里的人都不是傻瓜，请随遇而安，顺其自然，这样同学情谊才来日方长，合作机会看缘分，如刻意追求，即使交易没做成，他以后也会在你面前很牛。【第七条】 不要试图跳槽到你同学那里，因为到头来既做不成同事也做不好同学。即便能凑合下来，你总会感到郁闷，你既不会尊重同学也不受同学尊重，你可入股同学企业，共享盈利模式，但切莫干涉过多，你也可积极参与同学基金，共同投资新项目。

【第八条】 不要轻易否定教授的讲课水平，因为这等于自招了你根本没听懂。教授的功能是为企业家归纳理论，他们没有时间实战，他们只可以系统化企业管理的模式，请切切记住：教授告诉你什么是游戏规则，但至于怎么玩游戏规则，是你的事情，玩对了飞黄腾达，玩错了家破人亡，与教授无关。

【第九条】 不要轻易为了表现自己和同学争斗，因为你只能痛快一时而长时间和你的对手陷入僵持困境，而你的负面名气会很快以光速传播而不需要付广告费，且记录很难消除；相反，你可谦卑如水，借用同学们的管理智慧来诊断自己的企业病，借用同学们的智源来解决人才、渠道、业务等问题，借用同学们的资金来扩大企业规模和提升格局。

【第十条】 不要太相信教授的话，因为大部分教授都不会做生意。但要相信教授对你一定有帮助，当上一名教授已经非常不容易，况且是一名北大EMBA的教授，请相信，教授也有随时被轰下台的压力，对于教授的课程，请采用＂取其精华，弃其糟粕＂批判并接受的心态，请发扬＂一日为师，终生为父＂的中华民族传统美德。

【第十一条】 不要不相信教授的话，因为你没有做好的原因，教授会说是因为你没有听懂他说的话。成功需要很多因素，包括天时、地利、人和以及实力和运气，失败只需缺少任何一种，请永远相信，教授希望你成功，因为只有＂名徒出高师＂，名师未必出高徒，孔子三千弟子，也只教出七十二圣贤。

【第十二条】 过分表现自己不是最聪明的做法，而是最愚蠢的做法，因为你不但使同学们丧失了快乐，你也因此得不到快乐。有些东西像内裤，必须有，且可以很华丽，但真的不能拿出来炫耀，除非你想学超人外穿。

【第十三条】 不要试图以完美示人，因为在这个群体里永远达不到“纳什均衡”。EMBA同学中，强中只有强中手，没有最强，只有最弱！大家都在扮猪吃老虎，或是一群披着羊皮的狼，甚至还有等待吃狼的藏獒，你再牛B,只不过是头牛，还是Made in China的牛。

【第十四条】 关于同学饭局，吃别人两次要记住回请别人一次，这是铁律，如果既不吃请也不请人就更愚蠢。只有精明到愚蠢的人才会到处蹭饭吃，你不用怀疑其他EMBA同学背后会不会给你赐＂铁公鸡＂的外号，有，那是必须的！你也别自以为是与国际接轨，学西方搞AA制，请永远记住，你也是Made in China!

【第十五条】 你可以拒绝说话，但说出来的话一定要务实，既不要夸大也不要虚假，至少不能夸大到卫星上天、虚假到无中生有，因为ＥＭＢＡ中没有一个傻瓜，他们很容易判断真假，然后对你敬而远之。记住：飞机飞久了，也要落地加油。不要相信光吹牛就能成功，吹牛永远被人看不起，除非你吹成马云式的人物，没有人会相信你能吹成，除非真的成功。【第十六条】 不要说你和某某省长某某厅长吃过饭，因为即便是真的，别人也会认为你不成熟。人奋斗到一定层次，自然配置什么层次的资源，经济基础决定上层建筑，在中国，当官是高危职位，不是你能控制的，随时可能换人，即使关系够铁，也得学会保护，挂在嘴上，一般是不够铁，需要他来衬托，更显示出自己的软弱。主席总理都是教授的学生，你懂的。

【第十七条】 如果你总不拿上课、听课、作业当回事，那你亏就吃大了，因为你的成本会比别人高出Ｎ倍，即使收入一样但你的净利少了。不要总觉得自己比其他EMBA同学聪明，一班同学的共同选择，已经说明一切。

【第十八条】 关于考试，不要太担心考试，因为你不想及格的难度远远高于你能及格。EMBA考的是实干出业绩，至于所谓的考试，只不过是教授显示一下权威，以示尊严，吓吓胆小者的游戏而已。不过偶尔出出冷汗也不是坏事。

【第十九条】 即便你很圆滑世故，也要装出一点童心来，尤其在做EMBA班集体游戏的时候。在中国这个人搞人的国度里，伪装虚假已让世界叹为观止，除了老妈是真的，其他什么都可以造假，请在回归净土时去掉一切面具。

【第二十条】 对于EMBA同学，请多点赞美，少点批评，因为这帮人总喜欢别人拍他马屁，即使有时拍不到位，也照样暗爽到内伤；请明白，赠人玫瑰，手留余香，赠的玫瑰多了，你最香。其实，大家都知道，赞美一个人比批评一个人更有强加性，好好利用这个逻辑吧。

【第二十一条】 不要用学到的EMBA新理论到你的企业里做试验，特别是欧美、日本的经典案例，它们容易在中国水土不服，你在学习那些过时且经过包装的理论时，那家企业可能正在走破产程序。你的企业不是试验田，经不起折腾，何况做生意只需要常识性的东西，当然你认为地球是圆，又有足够的盘缠，南辕北辙也是一种旅游。

【第二十二条】 EMBA课程最应该学习的是互相服务精神，在这里，不管学员的社会地位和财富，每一位都是同学，没有例外，谁服务的次数多，谁将获得更多，企图孤芳自赏，拒人于千里之外的人将会很快被孤立起来，教授们首先应一视同仁，否则第一个出局的人就是教授。学员应通力合作，追求高尚，其势富可敌国，如争奇斗艳，狼狈为奸，则可毁灭一切。

【第二十三条】 EMBA班里，有人在寻找资源，有人在利用资源，有人在重组资源。一个真正强大的人不会把太多心思花在取悦和亲附别人上面。所谓圈子资源都是衍生品，最重要的是提高自己的内功，只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才会来汇聚；你只有到了那个层次 才会有相应的圈子，而不是倒过来。

【第二十四条】 学习EMBA课程，除了混圈子、镀金外还有更多事情要做，如解决自身企业问题，提升人文素养，滋长学术细胞，了解最新产业趋势，学习现代管理模式等，企业家应带着问题来上课，以本土案例为主，方可务实学习到中国特色的企业管理新知识。至于作为EMBA班附加值的关系交换，缩影着所谓成功人士的两性价值观，功利的更功利，开放的更开放，男同学请切记：征服珠峰容易，逾越乳峰不简单。第一条永远记住，这是总裁研修班，那它肯定就不是你在上大学也不是你在公司。这就要求你既不要像大学一样和人比成绩，也不要像你在单位里颐指气使，发号施令，否则别人会以为你傻冒或有病。

第二条即使你是亿万富翁也不要炫耀财富，因为这地方习惯鄙视有钱人。如果你实在忍不住，多捐班费，这样既赢得了敬仰又表现了自己，除此之外没有更好的办法。

第三条即使你并不富有也不要自卑，除非你连思想也没有，再说金钱也不是个东西。

第四条假设你学识非常有限，要记住保持沉默，因为你越是深沉，别人越以为你高深。

第五条不要“忙”字不离口，这会给人两个感觉，一个是你在故做重要，一个是你不会管理，因为对于地球来说有你和没有你都一样。

第六条不要试图和你的同学做交易，因为即使交易没做成，他以后也会在你面前很牛。

第七条不要试图跳槽到你同学那里，因为到头来即做不成同事也做不好同学。即使能凑和下来，你总会感到郁闷。

第八条不要轻易否定教授的讲课水平，因为这等于自招了你根本没听懂。

第九条不要轻易为了表现自己和别人争斗，因为你只能痛快一时而长时间和你的对手陷于囚徒困境。

第十条不要太相信教授的话，因为大部分教授都不会做生意。

第十一条 不要不相信教授的话，因为你没有做好的原因，教授会说是因为你没有听懂他说的话。

第十二条 过分表现自己不是“帕累托最优”是“帕累托最差”，因为你不但使别人丧失了快乐你没有多得到快乐。

第十三条 不要试图以完美示人，因为在这个群体里永远达不到“纳什均衡”。

第十四条 吃别人两次要记住回请别人一次，这是铁律，如果既不吃请也不请人就更愚蠢。

第十五条 你可以拒绝说话，但说出来的话既不要夸大也不要虚假，至少不能夸大到卫星上天、虚假到无中生有，因为EMBA中没有一个傻瓜，他们很容易判断真假，然后对你敬而远之。

第十六条 不要说你和某某省长、某某局长吃过饭，因为即使是真的，别人也会认为你不成熟。

第十七条 如果你总不拿上课、听课、作业当回事，那你亏就吃大了，因为你的成本会比别人高出N倍，即使收入一样但你的净利少了。

第十八条 不要太担心考试，因为你不想及格的难度远远高于你能及格。

第十九条 即使你很世故，也要装出一点童心来，尤其在做集体游戏的时候。

第二十条 记住，多点赞美少点批评，因为这帮人总喜欢别人拍他马屁。

第二十一条不要用学到的新理论到你的企业里做试验，因为企业不是实验田，何况做生意只需要常识性的东西。做企业就不同了。

第二十二条 以上情况90%成立，如果你发现不同情况，一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员 的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《学生守则》和《学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有 人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现 象，我就让大家开展一个讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话 说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有 管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班 级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”制作比赛、小品表演„„要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的《神秘的太空》的主题班会，取得了圆满 的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。

只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

第五篇：高三班学生使用手机管理公约

高三（4）班学生使用手机管理公约

学生使用手机在方便联络的同时，也给学生的学习、财物的保管、学校的管理和课堂教学的正常秩序带来很大的负面影响。如：学生利用手机聊天、玩游戏、下载电影、下载武打小说观看等，造成学生时间上的浪费和学习上的分心，更有甚者由此迷恋手机上网；部分学生甚至在夜晚上床睡觉后长时间拨打电话、网聊、玩游戏；有的学生在考试时利用手机舞弊；同时学生正处于身体的发育阶段，对手机产生的电子辐射抵抗力弱，受其影响较大，不利于身体健康成长。根据本班学生实际情况，全体同学对使用手机公约如下：

1、本班绝不提倡学生在校期间使用手机。确实需要使用的要妥善保管好自己的手机，如有丢失由学生个人负责。

2、学生进入教学区（教室楼、实验楼、会议室）健康合理使用手机：上课和自习不准玩手机或接打手机或收发信息。自觉管理好自己的手机，保证学习时间手机不出声，不影响正常学习秩序，否则即视为违约。

3、手机在校充电安全责任自负，由此所引起的矛盾纠纷充电者本人承担主要责任。

4、晚上熄灯后，应将手机关机或设为静音状态，晚休后手机娱乐23:30必须停止，严格保证第二天有充沛精力学习；中午13:00——14:00停止手机娱乐，认真午休，保证下午学习。

5、考试期间不得携带手机等通讯工具进入考场，一经发现，一律视为作弊行为。

6、此公约从公布之日起执行，人人自觉遵守，相互监督帮助，如有屡次违约难以自拔者，由班级联系家长停用手机。

2011/9/4