宿舍文化节乒乓球比赛赛后总结

第一篇：宿舍文化节乒乓球比赛赛后总结

乒乓球比赛赛后总结报告

比赛概况:

乒乓球比赛共有89支队伍报名，历时一个多月时间共进行五轮比赛，将前六名成排出，比赛顺利完成。

总体来说至今我组的比赛是成功的。在比赛前期我们进行了完善的策划，以求在比赛过程中对突发事件的应对更加顺利。在比赛开始后，我组成员表现积极，在赛程安排、通知、签到表的打印、海报的张贴等各方面的准备都进行的有条不紊，使比赛进行的更加顺利。在比赛前将人员安排好，在比赛过程中再根据具体情况进行适当的调整，每场比赛裁判都按照规定一丝不苟的进行判决，让比赛公平、公正、公开的进行。在这些天的比赛过程中我组成员表现出了很强的责任心以及积极的工作态度。每天的例会都让我们每一个人学到不少东西，以便在今后的比赛中让比赛进行的更好。

比赛过程中遇到的问题：

1、在第一天的比赛过程中，我担任裁判，致使我不能把握乒

乓球所有比赛的进程，没有把握好大局。

措施：在接下来的比赛中，我安排组员担任裁判职责，我将关注所有的乒乓球比赛，及时对突发情况进行解决，对整个比赛场地的情况进行更好的把握。

2、一名裁判在他所在的那边的比赛结束后，来到另一位裁判

正在比赛的场地，并对该裁判的判决指手画脚。

措施：在这个问题出现的同时，我及时制止此行为，防止扰乱比

赛秩序，给另一位裁判以及记分员带来不必要的麻烦。在进的比赛结束后的每日例会上，我再一次明确提出此问题以及正确的做法，并强调每场比赛中只能有一名裁判的原则，其余工作人员不得进行评论，若比赛中裁判的判决出现问题也要在此场比赛结束后再提出。

3、抽签安排存在漏洞。现行的抽签方法在多个宿舍同时弃权

时会出现多个宿舍同时直接晋级的情况。

措施：规定时间，统一抽签，过时不候。在抽签之前统计出以签到宿舍的个数，按照宿舍数量来决定抽签箱内的签的个数，以保证没天的比赛中最多只有一个宿舍直接晋级。

4、问题：比赛过程中，参赛队员与裁判发生小争执。

措施 ：由于发球是对角发球，而乒乓球压线问题使得裁判员的判别会出现差异，裁判做出判决后，参赛队员心中不服便于裁判员发生争执，我及时加以劝解，以知错改错不认错的态度进行调解，使得比赛正常进行。

5、问题：在进入宿舍进行通知时，个别委员不是特别礼貌。措施：及时在每日例会上指出并对该委员进行批评，更对态度问题进行强调，将此事的利弊进行阐述，希望大家能够端正态度，并在接下来的通知过程中由我与该委员一同进行，希望在我的监督下能够改正自己的错误。

6、问题：在昨天晚上进行通知的时候，有一个宿舍说今天没

有时间参加比赛。

措施：遇到这种情况，我做出了较为人性化的处理，我决定将该宿舍的比赛时间向后调，尽量给他们参加乒乓球活动的机会。

7、问题：比赛过程中的前几周一直是我自己在忙各项工作，没有给组员安排工作。

原因：我认为在比赛开始前期，我们都没有足够的经验，不知道如何将工作做好，所以我自己应该先把各项工作做好，在这个前提下再将各项工作合理分配给组员，这样我可以在组员做的不好时给出合理的建议，我也更有话语权，这样更具有说服力。措施：在我把各项工作都能做好后，将这些工作合理的分配给组员，同时在组员做的不好时提出更好的建议。

8、在比赛进行到第三轮的时候发现一个宿舍有请外援情况 措施：针对这个问题，我们根据规定取消其比赛资格，不过由于我们发现此事时该宿舍已经完成当天比赛走了，在我与其沟通时该宿舍承认请外援这一事实，并扬言在我们没有有效证据的时候坚决不会对外承认此事，又因为该宿舍的外援所在宿舍也参加乒乓球比赛，所以我们在比赛记录本中，将第三轮比赛中跟该宿舍对决的宿舍以及外援所在宿舍在第三轮比赛中的对决宿舍叫来进行确认替打同学在同一轮比赛中以两个宿舍的名义参加了比赛，并写下证明书，同时也让替打同学写下证明书证明其确实替该宿舍进行比赛，在这些证据面前该宿舍无条件的退出比赛。个人得失：

1、在这些天的工作中，我感觉我学到了很多东西：首先是思维上的进步，现在我比之前考虑问题考虑的更加全面、更加细致；其次是我在组织、分配、对突发问题的处理以及同他人的交流上得到了很好的锻炼；再次是我对时间自身时间安排上的进步，相对原来的我，我现在能够把工作和学习的时间安排的更加合理；之后是在对突发事件的及时应变能力上的提高，让我能够及时的做出正确的决定；最后是在整体能力上的提升，使我能够在今后的比赛中更加顺利。

2、在这一个月的比赛过程中，让我对我组每位成员有了更加深刻的了解，能够根据每位成员的脾气秉性进行合理分配任务，让大家都能发挥出自己的才能。

3、在这一个月的比赛过程中，我经常强调团队的重要性，把团队意识充分渗透到每个成员心中，我们这个团队紧密配合将此次乒乓球比赛组织的很成功。

4、在这一个月的锻炼过程中，我个人发现问题的能力以及预见问题的能力有很大的提高，我现在能在看似没问题的活动过程中发现其中存在或者可能发生的问题，并及时给出合理的处理方案。

5、同样在这些天的比赛中，我也发现了自身存在的并且未完全解决的问题：自己现在还缺少当机立断的魄力，不能力排众议。不过随着比赛的进行，我在组内的话语权的提升明显，我敢于正视自己的不足，尽量把自己的想法说出来，到比赛结束为止，我个人的魄力有所提升，能够面对大家说出并否决他人的想法，现在的我能够力排众议。

6、不管遇到什么情况，我们首先应该保持清醒的头脑，只有在清醒的情况下才能想得更多，把问题解决的更好。

7、做任何事都要考虑希望达到的目的，从目的出发才能想到解决问题的具体办法，我们举办宿舍文化节的目的是为了使寝室之加强沟通，令同学们在比赛中获得快乐：使宿舍成员更加团结，凝聚力更高，同时锻炼了球技，让每位参赛成员乐在其中。

8、在尽量公平公正的前提下也可以适当的变通，不能因为我们的比赛使寝室间发生矛盾，也体现出我会的人性化管理。

9、组织这次文化节使我们大一新生获得了极大的锻炼，学习到了很多重要的东西，非常感谢给我们这次组织比赛的机会。相信这次的经历会使我获得非常大的提升。

10、在这些天的比赛中，我学到了很多东西，也将比赛中所遇到的问题解决，我想，下一届的宿舍文化节中，我能够给予学弟们一些经验，希望他们在我身上学到一些东西，并且汲取教训，将下一届宿舍文化节组织的更加完美。

对宿管会今后发展的建议：

1、内部制度：进一步完善我会内部制度，并把内部制度落实到每位委员身上，严格要求每位委员，让所有委员都将所有制度铭记于心，并且付诸行动。

2、强调我会成员的态度问题：在纳新结束后，我们应该经常强调在工作中的态度问题，并经常在委员工作的时候进行抽查，不能出现我们这一届在本学期工作中的懒散态度，只有拥有一个好的公主态度才能把工作做好。

3、工作时把规范性体现出来：首先是从大二的学长开始，把我会的所有规定付诸行动，做任何工作规范性不可缺少，然后再去管理新生，作为新一届位委员的榜样。只有这样才能让宿管会一届比一届更好。

4、同其他社团进行充分交流：同学生会、心委会等社团联合组织一些活动，这样可以借助其他社团在学校的影响力将更多的校领导请来，这样就更有利于我们将我会的重要性以及影响力更好的传达给领导，这样做也更容易引起校领导的重视。

5、我会的活动：在第一学期增加一些活动，不需要太多，不能像心委会一样，举办太多的活动，让同学们感到反感。我感觉宿舍文化节就非常好，有着积极的影响，同时也像广大师生展现了我们宿管会的风采。

6、团队：在下一届的新委员中，不应再分一号楼委员二号楼委员，应该把所有新生聚集在一起，让他们共同开会、工作，因为我们宿管会是一个整体，不应该把她拆分成几部分，各自为政。

7、承担责任：我们应该有一个敢担当的心，不能遇到什么问题就把责任往别人身上推，但不去检讨自己自身存在的问题。我认为不管遇到什么问题，我们首先应该做的就是自我检讨，先客观的分析自身的不足，再对其他参与者进行分析，这样得出的结果才是准确的。

乒乓球组组长：

第二篇：乒乓球比赛赛后总结

乒乓球比赛赛后总结 虽然经历了艰苦卓绝的努力，但是这一次，乒乓球队的队员们在出线的道路上铩羽而归。虽然他们像中国男足一样再一次的失败，不过这一次他们没有痛苦的泪水，没有遗憾的叹息，他们是用笑容高傲地离开赛场的，因为他们真的用尽了全力，他们可以对自己说“我问心无愧”。从去年的倒数第一，到今年的第 11 名（共 20 支队伍）。尽管没有出线，但是我们也欣喜地看到了积极的方面。我们是一支组建仅仅两年的队伍，实力与对手有着较大的差距。去年可以说是实力不济，败得也是一塌涂地，但是今年我们找回了尊严，赢得了对手的尊重。从 1 ： 3 输给去年冠军文学院，到 3 ： 2 历史系，2 ： 3 输给物理学院和化学学院，到最后 3 ： 1 战胜生物系和 2 ： 3 遗憾负于研究生院，我们一步一步脚印，一步步的的成长与进步，一步一步战胜了自己。乒乓球在我们学校来说是一个热门项目，取得的成绩一项很好，学生关注的程度较高，但是练的条件比较艰苦。但是我们队的队员们从来就不会因为这些客观原因而轻易放弃。经过坚持不懈的努力训练，在各项比赛中积累比赛经验，在失败中不断总结提高，这就是他们继续的目标。但是以现在的实力去争取一个**级名额是不太现实的，所以锻炼队伍是我们的目的。尽管我们被淘汰出局，但是在我们看来，我们的潜力还是很大的。

第三篇：比赛赛后总结

亚龙赛赛后总结

前段时间在西安建筑科技大学举行的第四届“亚龙杯”全国智能建筑设计大赛，我与张晓清代表金陵科技学院获得了一个三等奖，这是我们不能接受的，但我们必须得接受这个残酷的现实。通过这次比赛，我们暴露了许多的问题，这需要我们下一届的学弟们在今后的日子里不断的去努力改进。

主要有以下几个问题需要我们去改进。

1、材料准备：在比赛过程中要注意比赛所提供的材料是否有缺失，没有的话要及时寻找或者询问大赛组织者。在本次比赛中我们一开始没好好查看材料，导致视频线到比赛的后期才在桌子下面找到，即浪费了时间，又使心中没了底、影响了情绪。

2、节奏把握：在比赛过程中，我们的节奏不是很好，比赛一开始两个人都显得手忙就乱，不知道从那边先开始，导致两个人配合也不是很协调。体现在比赛初期，我的电脑电源电被断掉，导致电脑断电关机，使得又要重新开始做，至少耽误了时间10分钟。

3、时间把握：比赛中，在熟练的基础上，完全接线结束、软件编程结束在两个半小时是完全够的。此次比赛，我们两个人两个半小时就接线完毕并编程结束，但调试花费了很长时间，本来应该调出来的因为纠结原先没做出来的到最后而没有时间去检查。所以我们最好多半个小时的富余时间来检查可以解决的问题，这样的话拿二等奖完全没问题。

4、抓大放小：不要纠结一些小问题，在此次比赛中，我们的球机老是控制不了转到，光照度计也没效果，我们在这些小问题上花费了很长时间，却还是没能解决。像这种很难解决的我们可以先放弃，把该得到的点拿到，时间富余的话在来解决。

5、心态把握。此次比赛我们的心态不是很好，赛前一直想拿一等奖，也想得到那5000块钱，使得压力很大。如果以一种拿优胜奖的心态去也许会好一些。所以不能给自己压力过大，要放好心态。

6、心理因素。比赛过程中，我们的心情不是很稳定，容易受到周边人的影响。此次比赛中，周边的是东道主比赛队伍与亚龙表演队，这两个队伍在我们身边，给我们造成很大压力。所以心理要调整好，不要过多在乎周边发生的情况，做好自己就足够啦。

7、后期评分阶段。在评分过程中，我们的顺序也不是很好，排在最后边，工作人员那时肚子都饿了，忙着赶紧走，所以我们很多提出的问题都没给我们解释就敷衍过去啦，所以顺序也是很重要的。如果顺序靠前的话，我们要以一种请教的态度去提问评分员，使之在某些方面能够多加分。这方面工程学院做的很好，我们需学习。

这次比赛拿的个三等奖，我们很不满足，但人生哪能完美呢，肯定有没遗憾，所以我们也不必自责，只要我从比赛中能够收获经验，相信在以后的人生中，我们会发挥出更好的水平。最后希望我们金科院在下届能取得一个好成绩！以完成我的愿望。

第四篇：宿舍文化节——征文比赛

宿舍文化节

——宿舍征文大赛

一、活动主题：

“我手写我家”，宿舍文化节温馨寝室征文活动

二、活动背景：

寝室是学生学校社会关系的起点，是学生组织的基本元素，是青年学生学习、生活的重要组成部分，是展现当代青年素质、精神面貌和生活状态的舞台。寝室工作是学生工作的重要一环，在当前构建社会主义和谐社会的大背景下，在构建和谐校园的良好生态下，营造积极健康的寝室文化正逢其时。

三、活动目的：

为丰富校园文化生活，抒发我校学生爱校爱家的情感，给广大同学提供一个展示自我的平台，提高我校学生的综合素质及语言能力，特此举办“我手写我家”，宿舍文化节温馨寝室征文活动。

四、活动形式及注意事项：

1．抒发爱校爱家的情感。作品形式不限，诗歌、散文皆可

2．作品字数限制在1000字以内。

3．来稿请发送至山东大学公共卫生学院学生会，文件名请注明班级，姓名，学号。例如：公卫XX级X班XXX学号XXXXXXXXXXXX，文件名不正确的不予参选。来稿截止日期：4月1日

4．要求各班至少推荐5篇文章

5．以“生活宿舍”为主题，尽情发挥同学们在文字方面的造诣，以各自不同、新颖的角度、方式和文体来表达自己最为真挚的情感，对以往中学生活和如今大学生活的比较，对大学生活的向往、认识以及在大学中的目标等等。

五、活动对象：

山东大学公共卫生学院全体学生

六、活动时间：

七、活动宗旨：

强化寝室日常管理，增强寝室团队意识，丰富寝室文化生活，促进寝室同学友谊。

八、注意事项：

1、学生会做好组织策划和宣传工作；

2、做好参加征文评选活动人员的报名及征文收集活动；

3、联系好评委老师；

4、做好征文评选工作；

5、做好活动结束后的总结和反馈工作。

九、活动组织者：

山东大学公共卫生学院学生会办公室

负责人：

十：评分标准

满分100分

基础等级：（1）基础分：符合题意，描写宿舍生活——20分

（2）情感分：感情真挚、思想健康，能明确的表达对宿舍的热爱之情——20分

（3）内容分：内容充实、中心明确，见解深刻，内容丰富——20分

（4）语言分：语言通顺流畅、结构完整，条理清晰，文章有文采——20分

（6）创意分：形式新颖，有创意——20分

公共卫生学院团委

公共卫生学院学生会

第五篇：乒乓球比赛后总结

乒乓球比赛后总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的乒乓球比赛后总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我校为丰富学生的课余生活，于XX年XX月中旬组织了一场乒乓球比赛，比赛为期2周，在图书馆三楼举行。本次比赛的目的在于使同学们能够有一个可以施展自身球技的舞台，使我们的大学生活更加丰富多彩，也可以使我们得到锻炼。

这次比赛共有32人参加，经过抽签，分组，两两对决，赛出的选手继续参加复赛。在复赛中，同学们竞争激烈，努力拼搏，最终选出了3名精英：XX，XX，XX。比赛中，同学们以友谊第一，比赛第二的原则，既赛出了水平，又增进了友谊，使同学们在比赛中实现了自己的人生价值。在复赛中，决出了4人进入总决赛，虽然他们已经进入决赛，但依然没有丝毫放松，都竭尽全力为最后总冠军做最后一分努力。经过一番激烈的争夺，XX以精湛的球技击败XX夺得了冠军。XX取得第二名的优异成绩，XX排名第三。

最后，分院学生会主席给获奖人颁发了奖品，使这次活动得到了圆满的成功。

乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让小学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，小学生的乒乓球兴趣也是可以培养的。那么如何在教学训练中培养小学生的乒乓球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：

一、理论联系实际，启发学生的兴趣。

向家长和学生宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”;同时还告诉我们的学生，打乒乓球能养眼，十分有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。

同时，我还将自己订阅的《乒乓世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。

二、以成功教学，激发学生训练的兴趣。

在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在乒乓球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。

三、创新乒乓训练的形式，引导学生的兴趣。

为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指导固然相当重要，但最好是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用情况，使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。

众所周知，乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的交流”。我都特别注重训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。

在球室布置方面，为了让孩子们有一个安全的、安静的训练环境，学校对球室进行了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘颜色时，我从心理学角度出发，选择了绿色，然后将历届乒乓球队员的竞赛成绩张贴在墙上，以激励孩子们，让他们产生紧迫感。从而形成良性循环。

四、培养坚强意志，强化训练兴趣。

无论做什么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和乒乓运动给人的快乐。

总而言之，在培养学生乒乓球训练兴趣这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中才能取得较好的成绩。

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，学生的乒乓球兴趣也是可以培养的。那么如何在社团训练中培养学生的乒乓球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：

(一)理论联系实际，启发学生的兴趣。

向家长和学生宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”;同时还告诉我们的学生，打乒乓球能养眼，十分有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。

同时，我还将自己订阅的《乒乓世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。

(二)以成功教学，激发学生训练的兴趣。

在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在乒乓球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。

(三)创新乒乓训练的形式，引导学生的兴趣。

为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指导固然相当重要，但最好是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用情况，使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。

众所周知，乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的交流”。我都特别注重训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。

在球室布置方面，为了让孩子们有一个安全的、安静的训练环境，学校对球室进行了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘颜色时，我从心理学角度出发，选择了绿色，然后将历届乒乓球队员的竞赛成绩张贴在墙上，以激励孩子们，让他们产生紧迫感。从而形成良性循环。

(四)培养坚强意志，强化训练兴趣。

无论做什么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和乒乓运动给人的快乐。

二、训练要点：

1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。

活动时间定于第2周至18周，每周三下午第三节进行，以实践教学为主。通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。其中初一年级罗甫、初二年级靳晓祥、李宏亮等技术较为全面。

总而言之，在培养学生乒乓球训练兴趣这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中才能取得较好的成绩。在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，由于部分学生水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处：如学生叫难接受等等;以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。

在我校领导的关心和大力支持下，实验小学在此次岚山区中小学乒乓球联赛中获得了优异的成绩。

此次的参赛的队员是经过全校选拔，从中挑选出了6名同学组建而成，其中有五（5）班的;五（2）班的王维;四（3）的肖冠宇，刘一诺、孙珂、姚安琪。11月20日比赛在岚山区乒乓球协会训练馆正式打响，男团、女团均采用循环赛的方式进行。经过一天的角逐，我校男队夺得团体第一名，同样女队也不示弱，夺得团体第一名，在比赛过程中学生们发挥出了自身水平，展现了实小队员拼搏、奋进的精神风貌。

整个比赛中队员们都能尽力对待每一分球，胜不骄败不馁，从容面对比赛的'胜与负。乒乓球竞赛是学生与社会交流的窗口，为他们更好地学习这项运动，了解与接触其它兄弟学校搭建平台，体育竞赛的参与不只是为了获得更好的成绩，更多的是增进了解、交流、学习，从而促进学生身心健康发展，提高体育运动参与兴趣。

在这次比赛过程中，作为教练员的我也意识到了台上一分钟，台下十分钟的深刻意义，孩子在赛场上比赛我似乎比他们还要紧张，但我知道，我必须做他们坚强的后盾。为此，针对影响队员比赛成绩的几种可能性，我总结了以下几点：

一、教练员的气质

要充分了解学生的心态，掌握相应的鼓励艺术，充分调动运动员的积极性，同时又要有冷静的头脑去指挥学生比赛，取得优异成绩。

二、赛前指挥方法与技巧

通过这次的比赛，在和孩子一起比赛的过程中，我能真切的感受到孩子的心理变化。在比赛之前，孩子往往出现这种心理，因为不了解对方的实力而表现出怕对方的状态。正是因为这样，教练员及时的提醒会起到画龙点睛的作用，正因为双方都处在这种不确定的状态当中。比如，灵活多变的发球方式、发球时用眼睛瞪一下对方、得分时一声大喊，都有可能会给对方制造很大的心理压力。

其次，比赛过程中会出现五种情况：随着比分的上下，会出现领先、落后、相持、关键和最后阶段。领先时不骄傲，落后时不气馁，相持时智取，关键阶段不放松，最后阶段时的信心都会影响队员在比赛是的心理和发挥。

三、赛中指挥方法与技巧

乒乓球比赛中每个队伍有一次暂停的机会，时间为一分钟，合理的用好这关键的一分钟显得尤为重要。比分落后时，队员士气落后想要破坏对方阵脚时。在这短短一分钟内，语言简明扼要，抓住重点，高效率利用这一分钟是相当重要的。

通过这次乒乓球比赛，在取得成绩的同时也收获了和孩子们之间的感情，同时也为以后得乒乓球运动筹备了很多后备人才。

20xx的体育节开始了，今天结束了第一个项目乒乓球的比赛，在羡慕别人抽签好运的同时又要反省自己的队伍，我总相信一点：只要你的队伍足够强大就无所畏惧任何一名对手。可惜我的队员不够强大，在赛后我也找了有多年参加乒乓球比赛与训练经验的人员共同探讨如何使我的队伍在往后的日子里变得更加强大使我获益匪浅。

首先总结了存在的问题：

1、比赛经验少。

2、对内竞争力不足，替补与主力的水平相差悬殊。

3、训练思想不重视。

4、基础动作差，脑子不会灵活变通。

针对问题解决方法有：

1、比赛训练

（1）设置模拟比赛，将正式比赛中可能出现的问题与对手的打法使队员尽量去适应，讲解应对方法。

（2）外出比赛，与其他学校的交流，找水平高的对手来比赛。

（3）加强心理素质的培养，把紧张的情绪降到最低。

（4）队内男女对决赛，男女混合赛。

2、队伍训练

（1）队内排名赛，设置周赛、月赛、季度赛，看谁的排名最高，排名最低的负责下周每天的器材收拾。

（2）训练统一组织，每一个主力位置必须要有至少两人去竞争。

3、学生分析

（1）学生训练当中出现迟到、早退、缺勤的现象，规定违反一定次数的必须作惩罚处理，更严重者处于退队的惩罚。

（2）让每一位学生认真聆听老师的讲解，每次老师讲解后需要提问学生，答不出的作相应处罚。

（3）对训练器材的爱护，对运动的热爱首先体现在对器材的爱护程度上，每天规定负责收拾器材的学生。

4、乒乓球要点训练

（1）乒乓球运动简单来说就是打基础技术与球路的变化，规范每一位学生的动作，懂得如何寻找球桌上存在的弱点。

（2）在训练中将属于自己的范围球桌分成四份，4分之一的桌面位置是反手，4分之三是用正手。

（3）落点的控制，将桌面分成9份并写上数字，多球练习让学生击球到某一数字位置，每天要完成多少个。

（4）两人对攻，一人打下旋球，一人正手拉球，最低完成10次拉球算一组，慢慢提高难度。

（5）发球减少引臂动作，利用收前臂转手腕，使对手难以摸清球路。

（6）远台削球，学习削球技术有助于防守对手的强力进攻，增加了旋转造成对手失误。