5月24日国旗下讲话

第一篇：5月24日国旗下讲话

同学们、老师们，早上好。今天能在这里为大家讲话，我很高兴，可是，今天的我所谈的话题却是沉重的。

一、什么是毒品

先讲一个故事。据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎人。但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。

而人们从罂粟花中提取的一种黑膏，就称为“鸦片”。鸦片是一种实实在在的毒品。当人吸食以后，就会破坏免疫力，严重危害身心健康。什么是毒品？可能很多同学还不够了解。我国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾的麻醉药品和精神药品。

一些贪婪的人为了谋取暴利，不断生产和贩卖鸦片等毒品，造成世界范围的毒品蔓延泛滥。为此，1987年6月联合国召开了禁毒国际会议，将每年的6月26日定为国际禁毒日，号召全世界人民一起来抵制毒品对人们的侵蚀，共同捍卫人类和平美好的生活。

二、吸毒的危害性

今天历史已经跨过了一个半世纪，我们国家再一次遭受到毒品的侵害。由于受世界毒品泛滥大环境等因素的影响，我国毒品问题仍在持续发展、蔓延，禁毒形势依然十分严峻。吸毒的危害性可以概括为六个字：害已、毁家、损国。小到个人，家庭，大到一个国家。

回顾历史，我们不会忘记十九世纪鸦片在中国泛滥成灾的惨痛教训。当时，英国把鸦片源源不断地输入中国，腐败无能的清政府禁烟不力，造成民间吸毒成风，甚至到了军队。清朝的军队被成为双枪军，为什么呢？打仗用的一根长枪，还有就是吸食鸦片用的一根烟枪。可想而知，这样的军队如何来抵御列强的侵略呢，两次鸦片战争都是以中国的失败而告终，落得割地、赔款的下场。

再看一个吸食毒品的家庭。这原本是一个富裕的三口之家，父母经营一家工厂，钱越挣越多，精神上却日渐空虚，5年前，为了追求“刺激”，父亲找到了通往“极乐世界”的途径――“白粉”，后来，母亲也初尝“白粉”的“乐趣”，于是他们在吸毒的泥潭中越陷越深。渐渐的，他们连钱都懒得去挣，所有的积蓄不到2年便挥霍一空，连女儿的学费都缴不出。女儿辍学在家，流落社会，也染上了吸毒。最后就有了一家三口劳教所“重逢”的一幕。

这里绝不是危言耸听，现在，青少年已成为毒品的主要受害者。据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。吸毒不仅对吸毒者身体和精神有双重摧残，而且是引发违法犯罪的一个重要因素。吸毒耗资巨大，绝大多数人在经济上是无法承受的，何况在经济上不独立的未成年人。而吸毒者一旦毒瘾上来，就完全丧失理智，变得六亲不认，毫无廉耻。为了满足一时无法抑制的毒瘾，筹集毒资，可以用尽人间一切最卑鄙、最凶残的手段，欺骗、偷窃、抢劫、谋杀、无所不为。青少年染指毒品的主要原因是什么呢？第一，由于他们好奇心强，辨别是非能力差，心理防线脆弱，最易受到毒品的侵袭。在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的未成年人比例最高。

例如，有个少年叫小艾，１９８７年出生，文盲，父母做水果生意，家境殷实。１９９９年，亲戚阿某偷偷带他到上海开饭馆，引诱小艾吸毒。阿某说，这是好东西，抽一两口没事。小艾开始沾上就离不开了。２００１年，父母接他回家戒毒，后到喀什戒毒，但过了没多久，在“毒友”的引诱下又吸了。２００３年，小艾开始注射海洛因，他每天至少要注射一次，一般是两次，他害怕感染艾滋病，只用一次性注射器。实在没钱时，就买安定吃，毒瘾发作就喝酒，用烟头烫自己。小艾的胳膊布满针眼和烟头烫的伤痕，深有悔意地说：“父母送我到戒毒所是对的。”

第二个，调皮捣蛋，与社会上坏人在一起，最终落入圈套，不能自拔。

又如一个叫小辉的初中生，只有十七岁，很难将面目清秀、一脸孩子气的他和毒品扯上关系。由于调皮捣蛋，不听父母、老师劝告，初中还未毕业的他一气之下离家出走。在一个地铁站内，遇到了一个自称“菲哥”的男子。没几天，菲哥便露出了他狰狞的面目。为了更好地控制住孩子们，菲哥丧心病狂地逼迫他们吸食毒品，白天则带着他们偷窃、贩毒。

几个月后，小辉逃了出来。然后流窜到上海，又干起了偷盗的“老本行”，直到被警方逮捕。和他同龄的孩子，此时都在课堂中学习着各种文化知识，他却只能每天在铁窗中黯然的忏悔。面对着剩下来三年半的刑期，小辉同样在苦苦寻找着自己的明天。这一切的一切都是毒品害的。

同学们，让我们携起手来，一起向毒品宣战！我们坚信，在大家的共同努力下，一定能够战胜毒魔，使我们每一名青少年都能健康成长，希望同学们能珍惜自己的生命，拒绝毒品，宣传毒品的危害，增强拒毒、防毒的意识和能力为建设我们和谐、美好的家园而共同努力！

第二篇：国旗下讲话

各位老师、各位同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是《警惕学习的“超速”》。是否曾进入这样一种状态，这一天的主课很多，自习课却很少，于是我们马不停蹄，奋笔疾书，终于在晚自习最后一节课的铃响前把作业赶完，甚至还能有幸做上一点课外习题。但第二天作业发下来，却是一片鲜红。此时我们是否会疑惑：我的效率并不低，为什么成果却如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我们却很容易迷失在速度中，失去了方向。我们拿起笔来就做题，抄起电话就说话，最终，却总会发现自己浪费了大把时间。事实上，这样的“超速”只会把我们带回低速。

米兰·昆德拉曾说，现代社会是一个被速度之魔裹挟的社会，所有的东西都只为让人提高速度，但是大家没有停下来想一想到底要到哪儿去、到底要做什么。所以，我们就会为速度而速度，为效率而效率，然后干了很多无关紧要的事，真正该干的事反而没干。在初中时，曾有人向我们建议：每天清晨起床时想一想今天该做什么，该何时做，该怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天该如何继续目标的实现。我想，做到了这一点，就能保证自己在激流勇进的过程中不至于不知自己身在何方，就能使我们无论何时都看得清脚下的路通往何处。

新学期伊始，正是我们拼搏的大好时机，希望我们都能在高速运转时提防无目的的行动，警惕学习的“超速”，用真正有效的速度换来成功。我的讲话完了，谢谢大家！

第三篇：国旗下讲话

国旗下讲话稿

主题：共建优质美好，共享和谐文明（稍息）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

我今天讲话的题目是：共建优质美好，共享和谐文明。同学们、老师们，今天是一个特殊的日子——我们城西小学迎接创建常州市优质小学的验收。近几年来，我们全校师生携手行进在创建优质小学的征程中，尤其是今年，大家更是信心满怀、协力同心，都在为创建献计献策，辛苦而忙碌着。瞧，我们的校园环境越来越美，同学们的精神风貌越来越好。全校师生洋溢着激动与喜悦。

同学们，我们是幸运的，亲自参与了学校的创建，亲身经历了我们学校日新月异的巨变。环境的建设与美化，凝聚了大家的智慧和汗水。绿意盎然的碧苑、雅致的文学长廓、诗情画意的怡园等无不给人以美好的享受。道德长廓前我们大声朗读；雅憩长廓中我们低声吟诵；早晨我们书声琅琅，中午我们歌声响亮。同学们在课堂上，发言积极；课间，文明活动；课外，发展兴趣。校园的每一个角落几乎都成了我们学习的天地，成了我们展示的舞台。美丽的校园歌声荡漾，快乐的孩子童心飞扬。

今天，是检验我们辛勤努力成果的时刻，今天也正是展现我们风采的最好机会。老师们、同学们，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而灿烂鲜艳，我们的校园也会因我们每个人的精彩表现而更加出色、美丽。同学们，老师们，让我们继续携手共进，一起努力，奉献出智慧与精彩，让我们的学习和学校的发展再上一个新台阶。努力吧，同学们！奋进吧，老师们！

谢谢大家！

第四篇：国旗下讲话

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。

别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！

同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说孩子你们冤枉罗老师了你们的老师其实并不懒他是一个勤奋好学勇于探索的好老师他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”

听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有

这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表

现是什么？用“=”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么

做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句

子。

2、给画线的句子加上合适的标点。

3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”

“我”心中的“疑惑”是什么？________________________

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4、“懒老师”是个什么样的人？

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5、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？

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6、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？

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第五篇：国旗下讲话

国旗下讲话

老师们、同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是《增强规则意识，加强自主管理》。古人说：“没有规矩，不成方圆。”规则与我们的生命息息相关，它是人类自己制定的信条，只有按规则办事，才能明理树信，商鞅立木为信，海瑞刚正执法。只有严守规则，规则才能称其为规则。

在生活中，我们有着不同的生活习惯，但遵守规则却是我们每一个人应该重视而牢记的。为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律。学校是你们圆梦成才的平台，是老师教书育人的神圣殿堂，在学校里你们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规。这就是你们在校园中必须遵守的规则。

本学期开学绝大多数学生能够严格遵守校规校纪，但仍有很多违纪情况发生，今天我对这学期开学至今的学生违纪情况做一简单分析。从数据上看，从2014年9月份到12月份，共查出手机113部，其中一年级79部，二年级34部；对于违纪吸烟的共有51人，其中一年级24人，二年级27人；打架共六起，其中一年级4起，二年级2起，总共涉及近20人次。在开学至今学校组织的三次大型考试期间，仍有作弊现象发生，一年级有29人，二年级有6人，总共35人。另外，其它违纪情况共11起，其中携带违禁物品有4起，旷课打牌1起，翻墙外出2起，谈恋爱2起，在校园卖东西2起。

从这些数据可以看出，手机违纪情况最为突出，吸烟问题也较为严重。从一二年级对比来看，整体上一年级比二年级违纪问题严重，需要改善的地方较多。从对学生日常表现的观察上看，有以下问题：

1、课堂秩序不理想。具体表现为听课不专心、上课迟到，课堂期间睡觉、喝水、无所事事等。这些不良现象反映出一部分学生无人生理想、无学习目标、无进取之心、无拼搏之志，简而言之就是混日子。

2、卫生习惯差。这方面主要表现为个人卫生，如随手丢弃垃圾、乱倒饭菜、乱吐口香糖、不注重个人衣着整洁等。

3、学生相互追逐打闹现象较为严重。学生之间追逐玩闹存在着较大的安全隐患，一个不小心就有可能造成不可挽回的伤害，所以你们在玩乐时必须要掌握好分寸，把握好尺度。

4、文明礼貌、行为举止方面不注重。这一点主要表现为随口说脏话、进办公室不敲门、不喊报告以及顶撞老师、不服从管理等。

对于以上违纪违规及不良现象，我分析以下原因：

1、同学们在思想上不够重视校规校纪，并没有意识到自己平时的行为会对自己有何不良影响。

2、学校的教育引导模式还需要调整。

3、对于违纪违规学生的处罚力度过轻，也就是学生的犯错成本太小。针对发现的这些问题以及分析的以上原因，我认为学生良好的行为习惯的养成以及规范有序的校园秩序的建立与维护，不仅仅依靠学校的规章制度及日常管理，更依赖于学生的自觉、自制，也就是学生的自主管理。只有学生自己去管理自己、相互监督，才是有效的管理。

同学们，要想管好别人，必须先得约束自己，这就是自我管理的基本概念。从这个意义上说，自我管理既是一种自我完善，也是一种自我激励，更是一种自我实现。

自主管理的目的就是对班级各种活动以及每个学生充分授权，让其产生责任感，从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。这就是要你们培养自我管理、自我教育、自我塑造、自我发展的自主能力。班级自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重学生的潜能的发挥。注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

这种教育管理的结果是，学生会从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，即能够灵活自如地适应社会的发展并推动个体和社会的不断发展。

当然，学校在强调自主管理的同时，仍会采取强硬的措施来处理那些违犯校规校纪的学生。对于违纪学生，学校会进一步加大处罚力度；对于违规的学生，有以下处罚措施：

1、回家反省

2、在班级或全校面前做公开检查

3、成立违纪学生检查小组，负责对校园不良现象的监督管理

4、参加学校组织的一些特殊活动，如校园卫生方面的义务劳动、参加学习班，对违规学生进行定期集中学习测评等等。

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”每位同学都要从身边的一件件小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了。在这里，我希望每位学生都要自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，并有较强的班级集体感和荣誉感，自觉维护班级的良好形象。

另外，在这学期的最后一个多月，我提出以下注意事项：

1、严禁出现打架现象。

2、严禁携带棍棒、酒类等违禁物品

3、严查不例行正常离校程序而离校的行为

对于以上违纪情况，学校一旦发现，绝对会从重从快处理。告诫每位同学，不要拿自己当试验品，来考验学校执行力度的决心！

古人说：“无规矩，不成方圆。”规则与我们的生命息息相关，它是人类自己制定的信条，只有按规则办事，才能明理树信，商鞅立木为信，海瑞刚正执法。有这样一所学校，他将遵守规则和自主管理做到了极至。他们没有保洁工、没有维修工、没有保安、没有公寓管理员、也没有食堂厨师，一切必要工种都由学生自己去做。卫生自己打扫，灯泡坏了自己安装；窗户玻璃破了主动换上。这所学校是一个高度文明，高度自觉的道德社会，任何人在校园里乱扔垃圾，不关水龙头，抄袭作业，都将被视为道德事故，就可能被学校以道德问题为由进行处分，甚至开除。这所学校的毕业生几乎没有次品，每年都成为各大公司招聘时竞相争抢的对象。他：就是台湾忠信高级工商学院。同学们试想一下我们自己，学校不让带手机你做到了吗？学校不让谈恋爱你做到了吗？学校不让随手乱扔垃圾你做到了吗？就寝熄灯后不讲话你做到了吗？不要践踏草坪你做到了吗？打饭购物主动排队你做到了吗？每天认真做两操你做到了吗？每天按时完成作业你做到了吗？等等。我知道这一些绝大多数同学都做到了，但有个别同学没有做到，原因就是这些同学没有做好自我管理，对自己不负责任，甚至是放任。我希望这些同学从今天开始觉醒，切实搞好自我管理，使自己的一言一行都在制度范围之内，做一个因你的存在而使周围的人感到愉悦的人，做一个高尚的人、纯粹的人和一个脱离低级趣味的人。

同学们，要想管好别人，必须先得约束自己，这就是自我管理的基本概念。记得李嘉诚先生曾经说过：“自我管理是一种静态管理，是培养理性力量的基本功，是人把知识和经验转化为能力的催化剂。”从这个意义上说，自我管理既是一种自我完善，也是一种自我激励，更是一种自我实现。在校园管理中，我们提出要营造“人人都是管理者，人人都是教育者”的大环境，我们采用值周班级小红帽管理、青年志愿者协调、学生会团委会督察的立体化管理模式，取消教师上最后一节晚自习，把时间留给学生，目的就是要同学们培养自我管理、自我教育、自我塑造、自我发展的自主能力。

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”每位同学都要从身边的一件件小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了，你就是成长的典范！古罗马喜剧作家普罗图斯说过：“能主宰自己灵魂的人，将永远被称为征服者的征服者”。美国诗人罗勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得被称道的人”。同学们，行动起来吧！真正让优秀、自立之花绽放到自己生命生活的每一个角落，从现在起，做自主管理的主人；从现在起，做生活的真正强者！

最后，我提议，请同学们举起你的右手，对着蓝天大声呐喊：从现在起，做自主管理的主人；从现在起，做生活的真正强者！