2——2010级·8班“难忘母校,感恩师情”主题班会活动方案--2[最终定稿]

第一篇：2——2010级·8班“难忘母校,感恩师情”主题班会活动方案--2

2010级·8班“难忘母校，感恩师情”主题班会活动方案一：活动目的及意义

班级是学校教育的基本单位，班会是班主任根据学校工作要求，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式也是学生自我教育的有效方式。“难忘母校，感恩师情”的主题班会能“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的使同学们认识到感恩之心对人类自身素养的重要性。同学们全过程的自主参与能充分发挥学生自主性。达到提高认识，发展个性，愉悦生活的又可增强班级凝聚力从而达到巩固班集体和良好班风的目的。

二：活动目标

培养学生自我要求，自我完善，自我进取的精神。使学生懂得感恩的重要性从而对万物都能怀有感恩之心，感激之情。

三：活动时间

2010年5 月日

四：活动地点

2010级8班教室

五：参加人员

2010级8班全体同学

六：准备工作

1.制定活动方案，确定活动流程

2.通知全班同学做好教室布置及节目准备工作

3.准备好DV以便记录班会全过程

4.邀请任课教师参加本次活动

七：活动步骤：

㈠开场白：

（老师）在中国传统文化中具有着一种叫感恩的教育元素，同学们都知道，中国自古以来就是礼仪之邦。中国的感恩教育源远流长，像“谁言寸草心，报得三春晖”这些还只是稚气未脱的孩童都知道，而现在，你们都是老师眼中的好学生，家长心中的乖孩子，在读书期间，老师及学校领导对你们的关注给予你们的爱，相信大家都心里有数，然而，我并不是想要说我们怎么怎么样的学习辛苦，我们这次开主题班会的目的除了让同学们感恩我们母校的老师的教育之恩，感恩我们母校的领导的关爱之恩，感恩我们母校的一草一木陪伴我们成长之恩；更重要的是希望同学们能够明白感恩是由心而生的，心知感恩，心存感恩，方能成人！好，下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人上场。节目主持负责人：

A：邹娇B：蒋茜C：杜荧

D：王淋E：王韵F：罗萍

A：同学们

B：老师们

合：大家下午好！

C：首先感谢张老师刚才那段精彩的讲话，也感谢您三年来給我们的千百次的感动，谢谢老师！（向老师鞠躬表达敬意）

D：高远的天空折服不了飞翔的翅膀

E：险峻的山峦屈服不了攀登的脚步

F：湍急的漩涡击退不了进取的雄心

A：惊涛骇浪的大海抵挡不住乘风破浪的梦想

B：生命征服中的精彩在步步高昂的姿态中跃进

C：青春的音铃声在老师的谆谆教诲下奏响！

D：现在，我宣布2010级8班“难忘母校，感恩师情”主题班会现在开始！

㈡节目表演

①E、今天我们在这里欢声笑语

F、明天我们将会隔着可悲的距离

E、可3年来无尽的感动、伤痛、泪水和千万次的笑容，我们都不会忘记

F、一切只因为3年的情谊，让我们的心更加贴近

E、接下来请欣赏1小组为大家带来的小品《我们的心近了》

②A、快乐就好，离别没什么大不了的B、不是永远的分离，以后还是能够拥抱

A、用淡然的目光去面对，用愉悦的心情去分享

B、然后，满怀热情去高喊我们的口号：8班的同学，我们是自己的骄傲，A、8班的快乐，我们共同分享

B、8班的忧愁通通抛掉

A、最后，快乐的8班营，天天好心情

B、接下来，请同学们欣赏2小组为大家带来的相声《快乐大本营》

③C：三年时光，匆匆过去，我们一起在这里学习，嬉戏，如今将要挥一挥手对过去说一声珍重，向往事道一声别离。

D：我们一起走过的岁月，我们纯真的友谊，我们用心诉说着那些令人记忆深刻的故事。于是，诞生了这首充满情意的小诗。

④E：虽然我们即将分离

F：虽然我们将会各奔东西

E：但此时：我们相聚在一起。我们有前进的勇气，我们必将取得明天的胜利。F：请欣赏歌曲《勇气》

⑤A：虽然我们难忍分离，但人生的道路还要继续

B：若干年后，也许能够回忆。我们曾同舟共济，我们曾肩并肩坐在一起。

A：请听《同桌的你》

⑥C、很多梦想在这个最让人感伤的季节里慢慢而健康的D、日于月东升西沉，岛屿草木枯荣，一瞬一季，一季一年

C、但我们从未让步，终于，我们走向别离，于是一张张笑脸在回忆中荡起涟漪

D、在母校多多少少的回忆---------我们一直藏在心底的秘密

C、下面请欣赏6组为大家带来的校园短剧

⑦E：也许坎坷让我看到互相搀扶的身影

F：也许失败我才体会到一句鼓励的真诚

E：也许不幸我才懂得珍惜幸福

F：酸甜苦辣不是生活的追求，但是生活的全部。

E：而只有感恩的心才能让你发现冬天的寒冷后，是春天的希望。

F：接下来请欣赏七组为大家带来的《感恩的心》

㈢结束语

A：这一刻，音乐静止，但美妙的音符却萦绕着耳畔

B：这一刻，节拍静止，但我们的热情仍然高涨

C：这一刻，旋律静止，但我们的青春还在继续

D：这一刻，我们将美丽定格，这一刻，母校情结，师生情怀已融入我跳动的脉搏！E：难忘母校，因为激动，青春的火炬从母校点燃

F：难忘母校，因为奋进，人生的脚步从母校踏出

A：感谢恩师，感谢您对我们自始自终的无私奉献

B：感谢恩师，感谢您陪我们一起走过美好的三年

C：今天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁！

D：我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校，让老师以我们为豪！

请同学们握紧拳头，高举右手，面向国旗，郑重宣誓：

宣誓词：感恩老师，传我知识；感恩领导，教我做人；感恩母校，伴我成长；努力学习，让祖国与我们共腾飞；练好本领，展望未来，让母校因我们而自豪！

E：感谢母校，感谢老师，感谢您为我们所做的一切！愿你们身体健康，工作顺利，愿母校桃李满天下！

F：下面，有请我们敬爱的老师为此次的活动作一个总结。请同学们掌声欢迎

班主任总结：同学们，今天是桃李的芬芳，明天是社会的栋梁。你们用不同的方式表达了对母校的感恩之情和眷恋之心，表现得非常的优秀；亲爱的同学们此时此刻，将是你我都终生难忘的。感恩我们的母校；我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题；感恩我们的母校；我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢声笑语。感恩我们的母校；实验室里，课堂之内，我们共同探讨；母校为你们奠定了人生基石，而你们也以自己美丽的年华为母校增添了迷人的光彩。俗话说： “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神；希望同学们拥有一个健康的体魄，保持一种健康的心理状态，充满信心地面对未来。每天都能寻找到学习、生活中的快乐，每天都能使自己取得一点点的进步，成为一个全新的人，从而为社会，为国家作出重大的贡献。

现在，我宣布本次“难忘母校，感恩师情”主题班会到此结束！2010、5、24

第二篇：六年级“难忘母校,感恩师情”主题班会doc

六年级“难忘母校，感恩师情”主题班会

佳木镇汉族小学

张杰

2011.6.1

32011年六年级“难忘母校，感恩师情”主题班会

活动目的及意义

班级是学校教育的基本单位，班会是班主任根据学校工作要求，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式也是学生自我教育的有效方式。“难忘母校，感恩师情”的主题班会能“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的使同学们认识到感恩之心对人类自身素养的重要性。同学们全过程的自主参与能充分发挥学生自主性。达到提高认识，发展个性，愉悦生活的又可增强班级凝聚力从而达到巩固班集体和良好班风的目的。

二：活动目标

培养学生自我要求，自我完善，自我进取的精神。使学生懂得感恩的重要性从而对万物都能怀有感恩之心，感激之情。

三：活动时间

2011年 6月13日

四：活动地点

音乐室

五：参加人员

部分教师、家长及全体学生

六：活动步骤：

㈠开场白：

（老师）在中国传统文化中具有着一种叫感恩的教育元素，同学们都知道，中国自古以来就是礼仪之邦。中国的感恩教育源远流长，像“谁言寸草心，报得三春晖”这些还只是稚气未脱的孩童都知道，而现在，你们都是老师眼中的好学生，家长心中的乖孩子，在读书期间，老师及学校领导对你们的关注给予你们的爱，相信大家都心里有数，然而，我并不是想要说我们怎么怎么样的学习辛苦，我们这次开主题班会的目的除了让同学们感恩我们母校的老师的教育之恩，感恩我们母校的领导的关爱之恩，感恩我们母校的一草一木陪伴我们成长之恩；更重要的是希望同学们能够明白感恩是由心而生的，心知感恩，心存感恩，方能成人！好，下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人上场。节目主持负责人：

A：大阿孜古丽B：热合曼C：魏媛媛

D：杨浩E：阿布力克木F：古丽妮尕尔

A：同学们

B：老师们

合：大家下午好！

C：首先感谢张老师刚才那段精彩的讲话，也感谢您六年来給我们的千百次的感动，谢谢老师！（向老师鞠躬表达敬意）

D：高远的天空折服不了飞翔的翅膀

E：险峻的山峦屈服不了攀登的脚步

F：湍急的漩涡击退不了进取的雄心

A：惊涛骇浪的大海抵挡不住乘风破浪的梦想

B：生命征服中的精彩在步步高昂的姿态中跃进

C：青春的音铃声在老师的谆谆教诲下奏响！

D：现在，我宣布2011年六年级“难忘母校，感恩师情”主题班会现在开始！

㈡节目表演

①E、今天我们在这里欢声笑语

F、明天我们将会隔着可悲的距离

E、可六年来无尽的感动、伤痛、泪水和千万次的笑容，我们都不会忘记

F、一切只因为六年的情谊，让我们的心更加贴近

E、接下来请欣赏同学为大家带来的独唱《同学》大家掌声欢迎：

②A、快乐就好，离别没什么大不了的B、不是永远的分离，以后还是能够拥抱

A、用淡然的目光去面对，用愉悦的心情去分享

B、然后，满怀热情去高喊我们的口号：六年级的同学，我们是自己的骄傲，A、六年级同学的快乐，我们共同分享

B、六年级同学的忧愁通通抛掉

A、最后，快乐的六年级同学，天天好心情

B、接下来，请同学们欣赏部分同学为大家带来的相声《 成语奇谈 》

③C：六年时光，匆匆过去，我们一起在这里学习，嬉戏，如今将要挥一挥手对过去说一声珍重，向往事道一声别离。

D：我们一起走过的岁月，我们纯真的友谊，我们用心诉说着那些令人记忆深刻的故事。于是，诞生了这首充满情意的小诗。

④E：虽然我们即将分离

F：虽然我们将会各奔东西

E：但此时：我们相聚在一起。我们有前进的勇气，我们必将取得明天的胜利。

F：接下来我们玩一个游戏，有两人参加（老师也可以），游戏名称：挤气球，方法：

1、把气球用绳子绑在腰间的正前方。

2、在活动中，两手背在身后。

3、在挤的过程中，两人想办法只能用肚皮挤破气球

奖励办法：每人奖励一颗糖。

⑤A：虽然我们难忍分离，但人生的道路还要继续

B：若干年后，也许能够回忆。我们曾同舟共济，我们曾肩并肩坐在一起。

A：请同学们把你在学校学习生活中最美好的记忆讲给大家听听，好吗？

⑥C、很多梦想在这个最让人感伤的季节里慢慢而健康的D、日于月东升西沉，岛屿草木枯荣，一瞬一季，一季一年

C、但我们从未让步，终于，我们走向别离，于是一张张笑脸在回忆中荡起涟漪

D、在母校多多少少的回忆---------我们一直藏在心底的秘密

C、下面是请说说心里话：

六年了，我最想对xx老师留下心里话。

⑦E：也许坎坷让我看到互相搀扶的身影

F：也许失败我才体会到一句鼓励的真诚

E：也许不幸我才懂得珍惜幸福

F：酸甜苦辣不是生活的追求，但是生活的全部。

E：而只有感恩的心才能让你发现冬天的寒冷后，是春天的希望。

F：接下来请欣赏同学们为大家带来的《感恩的心》

㈢结束语

A：这一刻，音乐静止，但美妙的音符却萦绕着耳畔

B：这一刻，节拍静止，但我们的热情仍然高涨

C：这一刻，旋律静止，但我们的青春还在继续

D：这一刻，我们将美丽定格，这一刻，母校情结，师生情怀已融入我跳动的脉搏！E：难忘母校，因为激动，青春的火炬从母校点燃

F：难忘母校，因为奋进，人生的脚步从母校踏出

A：感谢恩师，感谢您对我们自始自终的无私奉献

B：感谢恩师，感谢您陪我们一起走过美好的六年

C：今天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁！

F：我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校，让老师以我们为豪！

请同学们握紧拳头，高举右手，面向国旗，郑重宣誓：

宣誓词：感恩老师，传我知识；感恩领导，教我做人；感恩母校，伴我成长；努力学习，让祖国与我们共腾飞；练好本领，展望未来，让母校因我们而自豪！

D：感谢母校，感谢老师，感谢您为我们所做的一切！愿你们身体健康，工作顺利，愿母校桃李满天下！下面请同学们相互赠送临别赠言。

E：告别母校，为母校现礼。

下面，有请我们敬爱的张老师为此次的活动作一个总结。请同学们掌声欢迎

班主任总结：同学们，今天是桃李的芬芳，明天是社会的栋梁。你们用不同的方式表达了对母校的感恩之情和眷恋之心，表现得非常的优秀；亲爱的同学们此时此刻，将是你我都终生难忘的。感恩我们的母校；我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题；感恩我们的母校；我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢声笑语。感恩我们的母校；实验室里，课堂之内，我们共同探讨；母校为你们奠定了人生基石，而你们也以自己美丽的年华为母校增添了迷人的光彩。俗话说： “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神；希望同学们拥有一个健康的体魄，保持一种健康的心理状态，充满信心地面对未来。每天都能寻找到学习、生活中的快乐，每天都能使自己取得一点点的进步，成为一个全新的人，从而为社会，为国家作出重大的贡献。

现在，我宣布本次“难忘母校，感恩师情”主题班会到此结束！

第三篇：情系母校主题班会策划方案

情系母校主题班会策划方案

情系母校

主题：情系母校

教学目标：

1．让学生回顾六年来的学习和生活，激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。

2．通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。

3．通过活动，培养学生的组织和管理能力。

教

学准备：一些节目。

教学过程：

一．主持人宣布开始。

二．出旗，奏乐。

三．唱队歌。

四．活动开始

主持人：阳春的撵轮，驶过了四月的风之旅，迎来了热情而不燥热的红五月，在她的襁褓中，我们心潮澎湃，热血沸腾开展了《情系母校》的综合系列活动。让我们了解了母校的世态炎凉，重温了往昔丰富多彩的学习生活，感受到了母校的温暖、同学的友谊和老师的关心。今天我们摘取了活动中的一个个动人画面，作个展示，以表我们对母校、对老师的深深眷恋之情。

汇报过程：

主持人甲：敬爱的老师们，乙:亲爱的同学们，甲乙：大家好！

乙：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已共同走过了六年。

甲：在这漫长而又短暂的六年里，在这古老而又崭新的校园里，我们了解到了我们的学校风雨兼程，硕果累累。请同学上台介绍。

乙：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：敬业、严谨、务实、求是；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：勤思、善问、博览、求真；“团结、文明、勤奋、求实”的校风就像是化雨春风，滋润着泗小希望的热土，美丽着师生诗意的人生。

甲：在这美丽的校园，留下了我们多少童年的梦想与欢乐，留下了多少老师对我们的关爱和教诲。让我们一起来回忆那属于我们的故事，一起来分享我们的快乐时光。——谁愿意把自己的故事讲一讲？（我和老师的故事）

甲：多动人的故事，不错，在母校的六年的时间我们得到了老师的亲切关怀，耐心的教育，让我们大声地说一声：“老师，您辛苦啦！”

乙：在老师的辛勤教育下，六年来，我们都有不少的收获呢。

甲：同学们，从我们进入校园的第一天起，老师就教导我们讲文明，懂礼貌.经过六年的学习，我们早已把文明礼貌牢牢记在了心田。请欣赏快板《文明礼仪伴我行》。

乙：是呀，文明礼仪伴我行，礼仪之花开在校园里，个个成了文明礼仪好少年。

甲：可别忘了，我们班级，我们同学还获过不少奖呢。下面请上我们班的记功大奖来为我们公布。（把六年来班级和同学取得的奖罗列出来）

甲：同学们，我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！

乙：在即将告别母校的时候，我们的同学要把赞歌唱。请听诗朗诵《献给教师的歌》。

甲：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己”。是啊，正是有了老师的辛勤耕耘，细心呵护，才有了我们这些花朵，才有了我们快乐的学习生活。请听歌曲《让我们荡起双浆》。

乙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同桌一定也让你难忘。多年以后，你是否记起你的同桌？请听歌曲《同桌的你》。

甲：大家一定不会忘记重庆电视台的《生活麻辣烫》吧，他以诙谐、幽默、有着浓郁的地方特色而闻名。今天我们班的同学也自编自演了一个《校园麻辣烫》，请欣赏。

甲：接下来再看一看我们描绘的未来的母校吧。

乙：亲爱的同学们，老师对我们的恩情比天高，比海深。

甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

甲乙：母校永记，恩师难忘。

（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！让我们放声高唱校歌。

最后，让我们怀着最诚挚的心在这棵思念树上签上我们的名吧！

甲：同学们，乙：老师们，甲乙：《情系母校》汇报活动到此结束！谢谢大家！

附

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖； 是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

五．辅导

员老师讲话。

六．退旗

快板〈〈文明礼仪代代传〉〉

齐：打竹板，响连天，中华文明五千年。

1：我是祖国新一代，传承文明任在肩。

2：言谈举止有规范，人文奥运作贡献。

齐：作贡献。

3：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

4：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

1：您好谢谢对不起，文明语言通情理。

2：坐立走要端正，举止文明有修养。

3：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风貌。

4：同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

1：见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

2：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

3：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。

4：中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。

齐：弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎北京奥运会，文明礼仪代代传，代—代—传。

同桌的你

明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否还惦记曾经最爱哭的你老师们都已想不起猜不出问题的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣你从前总是很小心问我借半块橡皮你也曾无意中说起喜欢跟我在一起那时候天总是很蓝日子总过得太慢你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你谁看了我给你写的信谁把它丢在风里从前的日子都远去我也将有我的妻我也会给她看相片给她讲同桌的你谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣啦......

第四篇：班情分析班会方案

班情分析班会

班级：13广一

一、开场白：

为了更好地管理班级，在此，我们开个班情分析班会，对于近期的班级积分考核进行一下分析。从开学到现在，总体变化还算可以，没有出现一些大的问题，在此我对我班级存在的问题进行总结：

①手机问题：经过学校与学生会严厉的检查考核，班级对班内手机携带及使用情况进行了整顿管理，手机情况自整顿后基本没有出现问题。

②住宿问题：经过宿舍负责人的考核与检查，宿舍的个人卫生的自主管理不合格，个别部分同学床铺不整，个人负责的地面、窗台不净。

③安全问题：经过学校保卫科的检查考核，自行车问题比较严重，重点为车辆排放不整，但自开学以来车辆情况有很好的转变。

④学习问题：部分同学早读不读，在课堂，自习等上课时间有说话、睡觉现象，下午课前唱歌唱不起来。

⑤生活问题：经后勤部门检查，后勤餐厅自主管理太差，日常基本值日生不负责任，具体问题是餐桌不整，有杂物。

二、下面请各部门班委进行总结：

1、首先上台总结的是卫生委员郭恒杰。

2、请男女宿舍层长闫凯军与段媛丽进行对宿舍情况总结。

3、请安全班长宋志毅对安全问题进行总结。

4、请学习委员李娜对在校班内同学学习问题进行总结。

5、请生活委员梁帅美对班级日常生活存在问题进行总结。

6、请纪律委员高虎威对班内日常纪律情况进行总结。

7、请体育委员雷江男对体育课的规范问题进行总结。

三、下面请班内同学们反映班级存在的问题及情况

①班委在管理中，对同学在言语上有不尊重同学们的行为。

四、班主任发言总结。

五、请刘晓玉同学上台带领大家进行宣誓。

宣誓完毕后请同学们上台签字表决心。

六、赵颖老师进行总结发言。

第五篇：六一班班会主题活动方案

六一班班会主题活动方案

-—《伤寒与副伤寒的预防》

活动目的:

1、认识什么是伤寒和副伤寒？

2、了解伤寒和副伤寒的症状

3、知道如何预防伤寒与副伤寒？

活动过程：

一、认识什么是伤寒和副伤寒？

伤寒和副伤寒由伤寒或副伤寒杆菌引起的一种急性肠道传染病。传染源是病人和带菌者，多发于夏、秋季。儿童和青壮年发病较多。甲型副伤寒可以通过生活用水、食物、苍蝇、蟑螂接触等传播引起流行。其中通过水源传播的机会最大，是目前最重要的传播途径。该病菌可以随着病人或健康带菌者的粪便排出体外，生存能力很强，可在江、河、湖、塘水中存活1—3周，在粪坑或厕所中存活1—2个月，而且非常耐寒，在冰冻的环境可存活几个月或更久。

伤寒和副伤寒存在于病人和带菌者的粪便中，发病后第2—4周由于持续排菌，所以传染性最强。恢复期及恢复后仍可继续由粪便排出细菌。细菌通过水源、海产品、瓜果、蔬菜、食具或苍蝇、蟑螂感染健康人。

二、了解伤寒和副伤寒的症状

开始有全身不适。类似感冒症状，食欲不好，头痛等，发热，5—6日体温可达40℃，持续不退，表情淡漠，前胸和腹部上可有红色

疹，肝脾肿大，有轻度压痛，重时可有肠出血、肠穿孔、心肌炎等合并症。有合并症者死亡率高。

三、得了伤寒副伤寒怎么办？

（1）一旦得了伤寒、副伤寒应及时住院隔离治疗，千万不要到村级医疗站治疗，以免贻误治疗时机，造成更加严重的并发症，不要以为无关紧要，因为该病属于传染病，很容易引起家人的感染。

（2）伤寒、副伤寒患者，可以到我县肠道传染病防治中心（县红十字医院）接受政府补助治疗。入院时只需缴纳1200元，其余费用由县财政统一支付，治愈出院。

（3）积极配合医生的治疗，伤寒、副伤寒平均治愈时间是15天左右，一定要坚持全程治疗，未全程或不规范用药会造成慢性带菌，延长排菌时间，对家人和社会造成更大的危害。特别是轻型病人，要坚持用药2周。

（4）病人的碗筷、脸巾、牙杯及其他日常生活用品与家人分开使用。

（5）病人的大便、呕吐物要加1/5量的漂白粉消毒后倒入粪坑或厕所。

（6）病人不到街头饮食餐点用餐，以防传染给他人。家人照顾病人时，不要与病人共用生活用品。

四、小组讨论：如何预防伤寒与副伤寒？

交流：伤寒副伤寒都是肠道传染病，都是经口引起的传播，因此，预防该传染病主要是做好预防“病从口入”关。主要应注意以下几点：

（1）注意饮食卫生、不喝生水、不吃不干净的食物，不用不卫生的餐具，生吃瓜果要使用自来水清洗，无自来水，需削皮后食用。

（2）不吃凉拌食物，少摆席聚餐。不吃腐败食物和腌制食物。

（3）不到街头不卫生饮食摊点就餐。

（4）饮用安全卫生水。使用自来水，使用井水要消毒。集中供水要做好每日消毒。

（5）养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手。

（6）搞好粪便管理，不用新鲜粪便施肥，粪便应统一进行无害化处理。

（7）不与病人共用日常生活用品，避免同病人共用食具等。

（8）搞好室内外环境卫生，消灭苍蝇、蟑螂等媒介生物。

（9）发现伤寒、副伤寒病人做到早报告、早隔离、早治疗。严防传染给健康人。

五、教师小结