第一篇：“迎五四”活动方案
一、活动主题：
为纪念“五四”运动88周年，弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，增强学生的爱国主义情感，继续发扬革命传统精神，促进良好校风的形成，特举办此次活动。希望通过此次活动，能进一步丰富学生的课余生活，体现中学生奋发向上的精神风貌。同时在活动中使学生明确自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。
二、活动内容：
（一）“五四”表彰活动
1、“三好学生”：初
一、初
二、初
三、高一每班各3名，高
二、高三每班各2名；
2、“优干”：每班各2名
3、“优秀团员”：高三3个，高二2个，高一微2个，高一电（1）1个，高一电（2）1个，初
三、2班2个，初
三、3班1个。
4、“十佳标兵”：由学生会、团委会产生
（二）诗歌朗诵比赛
要求：
1、思想健康，积极向上，可进行配乐朗诵。
2、每班推荐一名参加预赛，预赛时间4月27号，（具体时间另行通知）复赛于“五四”表彰大会后进行。
评委：李德明、张建华、都雄、刘士林、张丽、袁平、秦良菊、王万权
（三）文娱表演或个人歌咏比赛
时间：五一假后，具体时间另行通知。
文娱表演：
1、内容：舞蹈、歌伴舞、唱歌、小品、相声等。
2、高
一、高二每班各3个节目，高
三、初
一、初二自愿参加，初三不参加排练。
个人歌咏比赛：
1、题材：思想健康，积极向上。
2、每班选取一名参加比赛。
评委：李德明、张建华、都雄、张世福、张丽、肖燕、王一君、刘圣
评奖办法：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，并设优秀奖若干。
三、政教处负责场地的布置、音响器材的准备，团委负责活动的宣传和主持。
第二篇：迎五一庆五四活动方案
阳沟采油队
庆“五一”迎“五四”活动方案
一、活动目的
为隆重庆祝“五一”“五四”双节，丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创造一个休闲放松的机会，特举办此活动。
二、活动主题
庆“五一”迎“五四”
三、活动时间
2015年5月3日10：00—14：00
四、活动地点 阳沟采油队队部
五、组织领导
为了确保本次活动公平进行，阳沟采油队决定成立活动领导小组，负责比赛活动的筹备工作。
组长：王学洲
成员：李军山 常有江 张春云 李宏义 杜 飞 康振宝 齐富强 杨 兴
第三篇：迎“五四”诗歌朗诵会活动方案
“诵读中华经典，奏响青春华章”
手抄报、诗文朗诵比赛活动方案
一、指导思想：
为了庆祝“五四”青年节，陶冶学生的艺术情操、丰富学生的课余生活，提升学生的朗诵水平，展示青春活力，营造朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的校园文化氛围，我校将在“五四”到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的手抄报、诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
二、活动主题：诵读中华经典，奏响青春华章
三、活动对象：七年级学生
四、活动时间：2014年4月8日——2014年5月12日
1.手抄报上交时间：4月30日
2.朗诵会时间：5月12日（第十一周一班会课）
3.朗诵会地点：学校升旗台
4.评委：梁国华、霍金生、马欣怡、杜树清、龚少仪
5.摄像，照相：陈永湛
6.奖状书写：梁敏团
7.评分办法：采用10分制，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为最后得分。
五、参赛要求：
手抄报（1）、作品必须是手抄报内容自定，版面自主设计，但必须围绕着活动主题进行创作。内容积极向上，突出展现时代精神和青春使
命。
（2）、作品版面设计合理美观，色彩搭配和谐，字迹工整、清晰。
（3）、规格：8开纸的规格（一张试卷纸），右下角注明作者和班别。诗文朗诵（1）个人演讲，每班选一位演讲选手。语文老师先指导该学生围绕歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活写好600字左右的文章，倡导结合实际的创作；后定好上报题目，后脱稿演讲。
（2）集体朗诵，抽签决定朗诵诗文，后脱稿朗诵。
六、奖项设置：本次评比将本着公开、公平、公正的原则，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
七、其他注意事项
1.演讲者与朗诵集体必须按时、按要求参加排练、表演。
2.每个节目比赛时间限定在5—8分钟内。
八、评分标准
（1）所选演讲文稿必须符合要求（歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的文章），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）
（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。（2分）
（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。（2分）
（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。（2分）
（5）朗诵形式富有创意形式朗诵。（2分）
第四篇：迎“五四”诗歌朗诵会活动方案
迎“五四”诗歌朗诵会活动方案
为了庆祝“五四”青年节，陶冶学生的艺术情操、丰富学生的课余生活，提升学生的朗诵水平，展示青春活力，营造朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的校园文化氛围，我校将在“五四”到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1.内容要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。
2.集体朗诵，并进行适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵、形式可多样，可以是单独朗诵、双人朗诵或小组朗诵、可脱稿也可看稿（看稿的应配上文件夹），倡导脱稿朗诵。每个节目的时间不超过8分钟。
二、活动的有关事项如下：
1.参加对象：高
一、高二各专业
2.程序：4月10日之前由各专业负责人及相关班主任选好体裁、内容和形式，选定相关人员；4月15日之前把参赛情况（包括参赛者、诗歌题目、形式、人数、节目串词等）交至团委。团委将在4月底组织彩排和抽签。5月4日前后正式比赛。朗诵会结束后，将朗诵的作品交至团委存档。
3.朗诵会时间：
4.朗诵会地点：学校操场
5.评委：
6.摄像，照相：
7.评分办法：采用10分制，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为节目最后得分。
8.奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、其他注意事项
1.专业节目负责人必须按时、按要求参加彩排、表演。
2.每个节目比赛时间限定在5—8分钟内。
四、评分标准
（1）所选诗歌符合要求（歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）
（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。（2分）
（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。（2分）
（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。（2分）
（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。（2分）
第五篇：七班迎五四游艺活动方案1
合肥一六八玫瑰园学校七（1）班五四青年节游艺活动方案
为了隆重庆祝中国共产主义青年团成立91周年暨“五四”运动94周年，充分展示一六八玫瑰园学校七（1）班学子良好的精神风貌，搭建学生展现聪明才智、增进互相交流的平台，营造团结、进取、和谐的班级文化氛围。七（1）班全体师生决定于5月3日举办“五四”青年节游艺活动，特制定以下活动方案：
一、活动目的：增强学生动手动脑能力，培养学生合作交流意识，提高班级凝聚力。
二、活动形式：1.团员带领学生学习团知识
2.心有灵犀
3.英语单词接龙
4.传话游戏
三、实施措施：
1.宣传：4月26日下午:班主任在班级作宣传，提出五四青年节游艺活动。
2.研讨：4月27日下午：班主任和学生在班级商讨游艺活动项目以及制定游戏规则。
3.报名：4月28日下午：学生单人或小组报名，并指派无参加项目的学生负责各项活动的组织。
四、游戏规则：
心有灵犀：两人一组，一人表演一人猜。在游戏期间，表演者不可说话，只可做肢体动作。5分钟内猜词最多的那组为胜。
英文单词接龙：第一个人说出一个英文单词并拼出，下一个人接力。要求后一个单词的第一个字母与前一个单词的最后一个字母相同。分组进行初赛，每组第一名晋级决赛。不可重复，但可以使用单词的不同时态。
传话：4人一组。主持人拿题板给第一个人看，第一个人不能发出一点声音，也不能用口形。用肢体语言将题板上的成语形容给第二个人看。以此类推，最后一个人最后猜出主持人题板上的成语，则该组获胜。
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