9继红小学召开感恩母亲主题班会

第一篇：9继红小学召开感恩母亲主题班会

继红小学召开感恩母亲主题班会

文字:聂晓旭 摄影：李新建 单位审核：陶景娜

“谁言寸草心，报得三春晖”，在母亲节即将来临之际，为了进一步弘扬中华民族传统美德，加强全体学生的思想道德建设，营造感恩母亲、孝老爱亲的浓厚氛围，感受母爱的伟大，从而帮助孩子从小养成感恩父母、感激身边的人、事、物的良好道德品质，5月9日下午，继红小学召开以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题的班会。

“母爱如山，母爱如水，母爱如佛，她清新而远长，她厚泽而无杂，亲切而温柔，母亲给予我们生命”，低沉舒服的声音在安静的教师里回响，伴随着ppt的图片和背景音乐的播放，同学们都沉浸在自己的思绪中，情到深处，有些同学潸然落泪。接着，班主任老师让同学们了解了母亲节的来历，学生又从自己的生活实际出发，体会母亲为自己的成长所付出的艰辛和汗水，体会母亲给予我们的点滴关怀、关爱；或通过事例，让学生深切感受到母爱的无私、宽广。

通过这次活动，不仅使同学们对母爱有了更深的了解，抒发了对母亲深深的爱，更激发了同学们努力学习报答母爱的决心，也使同学们懂得了要理解父母，关心父母，孝敬父母，主动为父母着想，体谅他们的忙碌与劳累，以自己的主动承担家务，或送她贺卡、或给她捶捶背、洗洗脚、泡杯茶等实际行动去回报父母。

第二篇：4继红小学召开雷锋精神代代传主题班会

继红小学召开“雷锋精神代代传”主题班会

文字:聂晓旭 摄影：李新建 单位审核：陶景娜

春意融融的三月，继红小学再次掀起一股“学雷锋”的春风。3月14日下午，我校召开了“雷锋精神代代传”主题班会，将雷锋精神深入到每一个学生的心中，让雷锋精神代代相传。主题班会课上，老师给同学们讲述了永远令人尊敬的雷锋同志的感人事迹；倡导学生们学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观；同学们纷纷表示，要向雷锋叔叔学习，从身边做起，让自己成为一个对班级、对同学、对家人、对社会有用的好孩子，用自己的实际行动给需要帮助的人送去温暖，培养自己助人为乐的好习惯。

通过此次活动，同学们对于雷锋叔叔有了更多的了解，对于雷锋精神也有了更深入的理解，我相信在以后的日子里我们将会把雷锋精神传承下去，相信雷锋精神将代代相传，无数个小小雷锋将在继红小学成长起来！

第三篇：13继红小学召开庆祝三八妇女节主题班会

继红小学召开庆祝三八妇女节主题班会

文字:聂晓旭 摄影：李新建 单位审核：陶景娜

在三八妇女节到来之际，继红小学召开庆祝三八妇女节主题班会，各中队利用多媒体课件，出示“三八妇女节”的来历、妇女节的意义、妇女节事记等的相关图片和文字；并通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发队员爱妈妈的情感。

最后，老师让队员们设计了一份给妈妈的节日礼物，如写一份祝福语送给妈妈、给妈妈捶捶背、给妈妈洗洗脚等等，让队员们能从中升华对妈妈的爱。

通过召开这次主题班会，使每一名队员都了解了“三八妇女节”的相关知识，并教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。

第四篇：10继红小学召开夏季安全教育主题班会

继红小学召开夏季安全教育主题班会

文字:聂晓旭 摄影：李新建 单位审核：陶景娜

随着夏季的到来，许多安全问题摆在我们面前。为了切实增强学生的安全意识，防患于未然，5月16日下午，继红小学各班级召开了夏季安全教育主题班会。

根据学校的实际情况，本次主题班会重点进行“防溺水教育”“夏季饮食教育”“防汛防雷电”等方面的教育活动，各班主任老师指导学生学习防溺水的基本知识，食物中毒、中暑等如何自救，提高学生互救和自救能力。要求同学们树立“安全第一，预防为主”的意识，特别强调夏季不许到河边、池塘游泳，以免发生意外事故。

学校安全工作是学校工作的重要组成部分，也是继红小学一直以来常抓不懈的日常工作。此次主题班会，对学生进行了全面系统的夏季安全教育，使学生了解并掌握了相关的安全知识，提高了学生的安全防范意识和应对安全事故的能力。

第五篇：感恩母亲主题班会

感恩母亲主题班会

感恩母亲主题班会

“以爱之名——悟母爱”班会

班会流程：

一、情景剧《母与子》

揭示：母子、母女间最重要的交流之道是沟通。

二、母亲节版比划猜

1）每小组选4名同学上来，住址人会那一组词语（前2个是成语，其余为妈妈会做的事情）一个负责猜，其余负责比划。

2）要求：只能比划，比划的同学动口或组员提示一律视为犯规！

3）猜对（大意到了即可）/次——加2分，犯规/次——扣2分，时限1分钟。

三、欣赏沙画《感恩母亲》

目的：体会纯纯感恩之情。

四、班主任总结

五、（励志主题班会教案）看英文安慰语，写下自己想对妈妈说的话。目的：收集各个学生想对妈妈说的话。

孩子纯粹的感恩，无疑是对妈妈最好的礼物。接下来看一则英文慰语，每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话(50~100字)，班会后麻烦组长收起来！

old“年老”妈妈为我操心，白发爬上您的头，在我长大的同时，您的青春却悄然逝去。

tear“泪滴”您的眼泪无论悲喜，终究甜蜜，淌进我心里。

heart“心”您有一颗温暖的心，像永不凋零的花朵，绽放在春日里。

eyes“眼睛”您注视我的目光总是充满无尽的爱，将千言万语传递。

right“正确”您总是教导我们什么是对的事情，朝着光明前行。

beauty“美丽”，“母亲”这是用任何光鲜的语言来形容都显得苍白的世间最美丽的词语

family“家庭”，您告诉我家庭的意义就是

fa：father+m：mother+i：i+l：love+y：you

angle“天使”妈妈永远都是孩子的守护天使，无论是风和日丽，还是暴风骤雨，妈妈都会和孩子一起面对。

hug“拥抱”，心中的风雨来了，我只躲进温柔的避风港——母亲的怀抱。

乙：母爱是人间亘古不变的话题。

甲：席慕容说“母亲是伞，是巨英，我们是伞下的孩子是英里的巨子。”

乙：母爱如同三月春晖；母爱超越无边海洋；母爱岂是春蚕可比？妈妈的好笼着我们茵茵成长，我们要记得妈妈的好，不要辜负这一份真挚的情感！

甲乙：温情五月，下面是由高一一班带来的主题班会：《以爱之名——感恩母亲》！

甲：怀揣温暖，我们不曾感到孤单！接下来欣赏情景剧《母与子》

乙：欣赏完小品，大家有什么想法（q两三个人讲）

甲：小明妈妈要求小明无非是希望小明将来有出息，有哪个妈妈不是有一个望子成龙，望女成凤的愿望。对于家长近乎偏执的观点做法，首先要做到的是理解，而非偏激的反抗，退而求其次是进行恰当的沟通，争取和妈妈达成共识。

乙：夏华的做法也是不对的。妈妈的宽容，使他“得寸进尺”，我们的周遭其实也有很多“夏华”，妈妈和孩子之间也许有代沟，但是我们不能拒接妈妈走进我们的世界，而且沉溺网络游戏也是不对的。

甲：我想母子、母女最重要的交流之道是沟通。感恩母亲主题班会感恩母亲主题班会。

乙：欣赏完情景剧，我们进入互动环节——母亲节版比划猜。

甲：互动环节到此结束，谢谢同学的参与。

乙：如果有一天，沧海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移，只剩下一片灰暗的天空，你是否会怀揣着一颗感恩的心，感恩母爱！

甲：如果你曾被执着的亲情感动；如果你曾因伤感的离别而伤痛；如果你也为美丽的故事动容；你更应为母爱的无私歌颂！

乙：现在请欣赏沙画《感恩母亲》。

甲：孩子纯粹的感恩，无疑是对妈妈最好的礼物。接下来看一则英文慰语，每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话，班会后麻烦组长收起来！

乙：一个家

不在于它的贫穷

或是富裕；

一个家

不在于它的简陋

或是舒适

甲：一个家最重要的是

有妈妈的味道

有妈妈的细心

有妈妈的理解

有妈妈的宽容

用真心去接纳妈妈的爱

用实意去回馈妈妈的爱

不用做得多么轰轰烈烈

关键是要真挚付出。

甲乙：今天的班会到此结束！现在有请班主任做小结。

感恩母亲主题班会

班会课背景

苏霍姆林斯基说过：“教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但却没有规定给予学生最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每个经自己培养出来的人，都能幸福地度过自己的一生。” 我认为，幸福的人生理应包括幸福和谐的家庭生活。古人常说“父贤子孝”，也有这样的俗语：“养儿不孝，不如养猪一条”，作为孩子，若能够懂得感恩、体贴父母，那么他以他的父母一定都会感到幸福。新的课程理念也倡导培养学生的合作、交流意识。亲子关系是个人一生中最早接触的人际关系，也可说是一切人际关系的基础。一个人如果在与父母交往中学会了沟通（善于理解别人也善于让别人理解自己），他与其他人的关系也很可能得到良好的发展。

但是，目前学生与父母之间的交流不容乐观，主要有以下原因：

第一，我国的中学生正处于新旧体制常常发生碰撞，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境的某些消极影响，造成了中学生与父母沟通间的种种障碍。其中大部分学生是独生子女，这些孩子从小就受到父母的百般呵护，特别是一些家庭中孩子俨然就是“小皇帝、小公主”，一切以自我为中心、以自己为主宰，心理脆弱，经受不住风雨和磨练。由于父母对他们过分宠爱，使他们习惯于接受他人的关心、爱护，而不知道去关心、爱护他人；没有兄弟姐妹相互谦让的生活体验，使他们不能感到关心、迁就他人也是一种责任。在一项调查中，在回答 “与父母相处非常融洽”时，81.4 %的学生认为符合他们的实际情况。然而事实上，很多家长却抱怨与孩子的关系越来越难相处，这种分歧也恰好体现了学生与父母之间的沟通现状。

第二，从心理学分析，高中生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。感恩母亲主题班会情无价！

以此为背景，以母亲节为切入口，我设计了这节班会课——《懂你》。其主要目的是让学生了解母爱的无私与伟大、学会感恩母爱，并懂得在日常生活中多多关心母亲，进而更多去关心家人、同学、朋友、甚至是陌生之人。所以我以“懂你”为班会课的主题。

主要过程

一、导入

首先播放歌曲《懂你》（不出示歌名及主题），然后提问这首歌是写给什么人的？（母亲）然后将话题转移到母亲节上。

二、先请同学介绍母亲节的来历。接下来问“母亲节送什么话给妈妈最适合呢？”接下来介绍不同颜色康乃馨的花语。

三、“你知道吗？”请同学回答小问题：

l 妈妈的生日？

l 妈妈的生肖和年龄？

l 妈妈最喜欢吃的菜是什么？

l 妈妈最喜欢的颜色？

l 妈妈累的时候一般喜欢用什么方式缓解疲劳？

l 妈妈的特长是什么？

四、小调查：

l 从几岁开始你自己洗袜子？

l 你在家洗碗吗？（经常、偶尔、很少）

l 你特意为妈妈烧过饭菜吗？什么时候？

l 你认为对妈妈的爱或者感谢需要讲出来吗？为什么？

l 在什么时候，你最希望妈妈在身边？

l 如果你是妈妈，并且有一个在高二（一、三）的孩子，你对他或他的希望和要求是什么？

l 有人说母爱很伟大，在现实生活中你是否曾经体会到这种伟大，举具体事例说明。

五、由调查中的母爱进行联系，俗话说“儿行千里母担忧”，这一点对于曾经出过远门的人更有深切体会。由此想到，上海的许多父母都反对孩子报考外地大学，哪怕是江苏、浙江，你怎样看待这件事？

七、出示婴儿图片，引发同学思考，“我们从呱呱坠地到现在，母亲为我们付出了多少？也许随着岁月的流逝，童年的时光已经淡忘，在我们眼中的似乎更多了一个唠叨的妈妈，也许再过一段时间，你们也为人父母，才会更深切的感受到其中的深爱”播放歌曲《母亲》，让学生在歌声中进行感受，进而感情升华。

教学后记：

本节班会课，我尝试以简单的文字和图片的方式启发学生，努力营造一种静静感悟的氛围，与学生一同叩问自己的心扉，共同体会平凡的母爱中的不平凡，收效不错。由此，更加让我认识到高中生需要的是一种不留痕的教育，就像苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中所说的，对学生的教育要秘密进行，即在学生不知道是在教育他的情况下，效果会更好。

班会刚开始时，当我听到一些同学在跟着轻轻的哼唱《懂你》；小调查时，当我看到他们脸上的羞愧或者眼睛里的躲闪；以及阅读《百麻不倒的实验狗》时教室里那出奇的安静；最后聆听《母亲》时闪烁的泪光，我知道，这是一种心与心的交流，是一次与内心的真诚对话。最后，我没有问，应该怎么做，就在歌声中戛然而止，因为我觉得此时无声胜有声！我并不奢望在许多年之后他们仍旧记得今天的体会，我想，只要有那么一个刹那，学生的心湖里荡起了涟漪，就足够了！

感恩母亲主题班会

一、活动目的：

1、让学生了解母爱，感受母爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解、尊敬、体谅、关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报母亲。

二、活动准备：

2、学生利用双休日观察了解母亲在一天之中都做了哪些事情。

3、准备针、线、纽扣、梳子、彩色卡纸、水彩笔。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。）

甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是妈妈呀！

甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

乙：母亲为我们付出了无私的爱！

合：我宣布《感恩父母》主题班会现在开始！

（二）感受亲恩，体会亲情

a:初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

b: 深入感知，感悟亲情

甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，乙：我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

（三）体验生活，体会亲恩

甲：母亲的爱融入我们的生活，乙：母亲的爱融入我们的血液；

甲：母亲的爱是平凡的，乙：母亲的爱又是伟大的；

甲：生活中母亲为我们缝过多少次纽扣，乙：生活中母亲为我们梳过多少次头发，甲：让我们也来体验一下母亲的付出。

（1）钉纽扣体验（2）梳头发体验

（经过体验，学生感受到这些看似平凡的小事，做起来并不容易）

（四）学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？

甲：同学们真的懂事了，那么让我们用自己的方式向母亲表达我们的爱

乙：让我们用我们手中的画笔画出美丽的图画，写上真挚的话语，送给母亲心底的祝福。感恩母亲主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

（学生现场制作贺卡，表达对母亲的爱）

（五）情感升华，感恩一切

甲：同学们，在生活中除了母亲还有许许多多关心我们的人。

乙：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予......人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

（多媒体出示，学生朗读）

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手语。）