最后一次会议

第一篇：最后一次会议

我在家打着呼噜通宵睡觉时，你们在学校亮灯背书忙着考试，为什么，为什么人和人之间的待遇就相差这么多呢？

当我和梦中女神约好明天再会，睁开眼就迎来报社最后一次大会，在此老头我代表陈玫老师以及恺灵师姐等众位前辈向各位师弟师妹们问好。虽然我们身不在报社，但我们的灵魂每日每夜在报社里来回穿梭，兴许某个夜半深更就出现在你们的身后。

我不在的一个学期内，辛苦了。你们的奉献我都可以听得到、看得出、想得明白。关 于10届新生，我去云南艳遇之前忍不住看了下你们，一位位穿着迷彩女生好单纯啊，和当年的我有的比，于是乎一兴奋就忘记了还有穿衣服的师弟。

09届一直都处于尴尬的分界线，既不是老生，也不是新生，就像泰国某个人种生出的孩子，不上不下，这境界不是能学就学的成的，看看林浩就知道。今年麻烦多多，老生走了，09届一些又被拐去维护所谓的沧桑正道，留校的人类啊，你们的肩担顿时沉重，可喜的是我在家之灵，看到你们发挥了极强的战斗力，屡克困难。想必期间定也十分烦躁，如何培养新生，如何团结同事，当然如何处理与陈老师还有林老师的关系便是你们最棘手的事情，我晓得有些猪被骂得狗血淋头，惨目忍睹，百期也一拖再拖。其实这些都是正常的，我曾连续被训了一个下午，现在仍勇敢的活着。你们要坚守的原则是：不要让制度抹杀自己的活力，要在制度中灵活应变，这样会有所提高。

过去的一个学期，我要感谢下恺灵师姐，在繁忙毕业之际还一直扛着报社，老头时常和她联系，她的负担是你们的千倍万倍，或许你们未曾感受，但一个女生都能经受磨难不抛弃不放弃，我相信你们也一定能行。

在我还是新生的时候，恺灵师姐曾在开大会一个人舌战一群师兄师姐，讲出了报社许多辟端和修改方法，我讲这件事一来是佩服恺灵师姐的勇气，二来是告诉你们，报社有太多地方需要改进，你们要勇敢说出来告诉我，顺便带一些可行的解决方案，请你们给我机会做一回开明的人。

学习要有主动性，这点“真的很贱”是模范，我就不多夸他，免得抢我的市场。若是你们有问题可以问问09，还有我的师父专业的记者部主任，到时候介绍给你们，感情问题，问问我啦，我专家啊。我在私下有去访问了一些院校，建议可以了解下省高校传媒，思想和做法都是挺好的，这个“贱贱”宣传下，下学期会加强与其他高校沟通，增加见识。还可以利用寒假去社会上的报社见习，像我一样，充实一下假期。

话题该转到比较严肃的事，关于09。.我曾在心里暗暗地给每个人三次考验，这些我不在的日子是给09届第2次考验。很感动看到一些编辑坚守岗位，但有些人在只做了前几期的报纸，不能善始善终，有些人在选举的时候许下美好的承诺，却没有履行，早就预料到这样的问题，为了体现公平原则，09有做事的相应多加德育分，没做事的编辑不加分，不能善始善终的编辑期待你们下学期的表现，而什么事都没做的责编由编辑顶替，或者有能力的新生直接上，总之宁缺毋滥，有能力者我愿意让位。我不能让报社败在我手中，我也曾告诉你们，不是我放弃了你，而是你们自己放弃自己。

最后一个要表扬下4个男生，女生就不表扬了，你们一直在我心里温纯啊，办公室高腾和荣华，希望下学期有更系统更具体的办公方案，记者团的精兵，是个精略之兵，不要太沉默了。还有郭杰龙，真乃人中之龙，和林浩人中之凤是一对啊，要加油加油。还有一些男生我不表扬，因为我相信你们还有很多惊喜让我看，报社也有很多荣誉，优干有团优记优编等等着回馈给大家，你们的奉献和付出是报社生生不息的源泉。

把报社当做自己的情人，或许是大学里最真实最长久的爱情。当然也可以把我当情人，男的除外，胃口没那么重。下学期是我带你们最后一个学期，我给自己制定了10件事，没做到会提前辞职，希望合作愉快。

祝各位考试顺利，新年快乐，身体健康，天天好梦，早生贵子，合家欢乐。

第二篇：最后一次思想汇报

最后一次思想汇报

时光飞逝，转瞬已是三年。回首过去的三年，有欢笑，有汗水，也有一直不可磨灭的信念。六月，又是一年分别季，到了跟大家挥手告别的时候了，不舍与留恋在心中挥散不去。在此向党组织作毕业前最后一次思想汇报来记录我的大学生活。

2009年9月，在爸爸的陪同下来到了这所大学，刚入大学，脑袋里满是憧憬与希冀。开学之初，我积极参加班委竞选，被导员和同学们选为宣传委员一职，我喜欢宣传委员的工作，能为大家服务也特别开心。我跟大家承诺过要好好工作，我也履行自己的承诺，积极为大家服务。

大一下学期，在学校党委的号召下，我郑重的交上了入党申请书，后经批准成为发展为入党积极分子，与此同时我认真参加了初级党课学习，对于加深对党的认识和进一步端正入党动机起到了良好的作用。作为入党积极分子，通过初级党的理论知识的学习，我认识到了党的先进性和党在历史及当今时代所发挥的巨大作用，全心全意为人民服务是党的宗旨，党是指挥社会主义建设的核心力量。初级党课结业考试，我取得了良好的成绩，加深了我对党的认识。

2011年11月25日，至今我都记忆犹新。就在那一天，我跟同批入党的同志们一样，心情特别激动。也就是这一日，我们向党组织宣读自己的入党申请书，并且被党组织接纳，发展成为了预备党员。

在预备期内，我不敢懈怠，以党员的标准要求自己，定时向党组织递交思想汇报，跟老党员进行沟通交流，不断加强自己对党的认识，也更加坚定了我尽快加入党组织的信念。

大学期间，在班级里担任宣传委员的同时，还积极参加学生会的工作。尤其是在大一下半年和大二，新闻部的工作特别忙，有段时间晚上都会忙到十点半，但仍然忙得不亦乐乎。特别好笑的就是有一次在五楼工作室工作，忙得忘了时间，结果我跟老邵被关在教学楼里了，我们留得学校的备用钥匙还不好用，最后特别不好意思的让保卫科的大叔给开的门。虽然学生会的工作特别辛苦，但是，特别充实，让我从忙碌中得到了很多很多快乐。我特别庆幸的是，在完成平日工作的同时，我也没有耽误学习，取得了比较不错的成绩。

今年4月份，我参加了专升本考试，最后被山东理工大学录取。其实，准备考试这段时间，特别辛苦，特别累，我觉得我从来没把自己逼成这样。就连当时高考的时候，因为自己懵懂，不懂得将来的种种，也没有这么努力。这次，我拼上了，所以我成功了。我会在新的学校里继续我的学业，更加珍惜学习的机会，努力丰富知识体系，为自己今后的工作打好基础。

升本考试以后，我开始找工作，最终在一家公司做财务工作，虽然公司很小，有时也会做一些杂七杂八的活，但是，我过得特别充实。在公司里，我跟同事、上司相处都很融洽，但是，我知道这种表面的融洽跟学校的朋友是不一样的，也明白了社会跟学

校的不同。在工作的这段时间，我学到了好多，经历了很多，其间也有很多不顺心，但我都做了积极的应对，最后效果也比较不错。对于这份工作也有过放弃的念头，可是想想还是坚持下来了，现在的我或许不太明白“经历是福”是什么意思，但是我觉得将来的我会感激现在经历了这么多的我。我会慢慢长大，不在把自己当成小孩子。社会的历练总会让人成长得更快，所以我要对自己说加油，所有经历的苦难都是上帝给予的恩赐，我们应该怀着感恩之心，面对生活中的挫折。

转眼三年过去了，到了跟大家说分手的时候了，可是有太多的不舍。毕业前的“散伙饭”让我们不在羞于表达自己的感情，有很多同学都泪流满面，这时的我们真正的懂得了“散伙”是什么意思。晚上回去宿舍，很多人借着酒劲放生大哭，我知道他们没有醉，这是一种宣泄，一种清醒时所不能表达的感情。虽然天下没有不散的宴席，但是我知道我会再见的，一定会。

似乎写着写着就跑题了，但是我很想说说我现在的感受。同窗三年，就这样分别，从此各奔东西。或许有些人真的这辈子都无法相见，但是，多年之后，这种感觉我们依然会记得，也不会忘记我们的舍友，我们的同班同学，我们的****，我们的母校„„

三年的大学生活就这样接近尾声了，或许也可以说是一个新的起点，新的开始。在以后的道路上，我会更加努力，牢记自己是一名党员，牢记党员的先锋模范作用，及时向党组织做思想汇报，同时接受组织的批评和教育，积极完成组织给与的任务，服

务社会。

以上是我的思想汇报，请党组织批评指正。我会更加努力，请党组织考验我。

第三篇：最后一次演讲

最后一次演讲

闻一多

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！

去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！

李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！我们有这个信心！

“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！

反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！

反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！

我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

《静 夜》 闻一多

这灯光，这灯光漂白了的四壁；

这贤良的桌椅，朋友似的亲密；

这古书的纸香一阵阵的袭来；

要好的茶杯贞女一般的洁白；

受哺的小儿接呷在母亲怀里，鼾声报道我大儿康健的消息……

这神秘的静夜，这浑圆的和平，我喉咙里颤动着感谢的歌声。

但是歌声马上又变成了诅咒，静夜!我不能，不能受你的贿赂。

谁希罕你这墙内尺方的和平!

我的世界还有更辽阔的边境。

这四墙既隔不断战争的喧嚣，你有什么方法禁止我的心跳?

最好是让这口里塞满了沙泥，如其他只会唱着个人的休戚，最好是让这头颅给田鼠掘洞，让这一团血肉也去喂着尸虫，如果只是为了一杯酒，一本诗，静夜里钟摆摇来的一片闲适，就听不见了你们四邻的呻吟，看不见寡妇孤儿抖颤的身影，这四墙既隔不断战争的喧嚣，你有什么方法禁止我的心跳?

最好是让这口里塞满了沙泥，如其他只会唱着个人的休戚，最好是让这头颅给田鼠掘洞，让这一团血肉也去喂着尸虫，如果只是为了一杯酒，一本诗，静夜里钟摆摇来的一片闲适，就听不见了你们四邻的呻吟，看不见寡妇孤儿抖颤的身影，战壕里的痉挛，疯人咬着病榻，和各种惨剧在生活的磨子下。

幸福!我如今不能受你的私贿，我的世界不在这尺方的墙内。

听!又是一阵炮声，死神在咆哮。静夜!你如何能禁止我的心跳?

第四篇：最后一次运动会

最后一次运动会

六（2）班杨璐瑶

指导老师 熊毅

“开运动会喽！开运动会喽！”“蒋老师通知上午开运动会啦！”教室里立刻沸腾起来，大家高兴地欢呼着，手舞足蹈。一下子从凳子上蹦起来„„

运动会的序幕拉开了。参加跑步的运动员站在起跑线上，又是压腿又是热身的，跃跃欲试，好像胜券在握！到我们班德王俊兰了，我们全班站在跑道两旁，只看见裁判员高举信号枪，“预备，磞——”“加油！王俊兰！加油！王俊兰！”我们拉开嗓子，为王俊兰加油打气。王俊兰被一股力量推动着，像离弦的箭一般，嗖一下子冲到了终点！“耶！棒极了！我们获胜了！”大家抱在一起，高兴地欢呼着。真不愧是我们班的赛跑王，就连我们班的男同胞也跑不赢她，我们不得不对她竖起大拇子！

最精彩的要数集体拔河了！来到拔河场地，只见一根又粗又长的大麻绳睡在地面，正中间挂着一个用红布系着铃铛，绳子平铺着，地面各平均画了一条白线，那只是一条普通的白线吗？不，那是迈向胜利的一条线！

轮到我们和五（2）班的比赛了。老师给我们调好了位置，脚抵住脚，里面的手臂夹住绳子，身子又往下压。老师千叮咛万嘱咐，又是鼓励又是安慰。同学们都准备就绪了，我的心里像有一窝小兔子似的，跳个不停。校长站在绳子中间，两只手一张开，“嘘——”立刻吹响了哨子。绳子一下子绷直了，中间的铃铛“叮铃，叮铃”响个不停，好像也在鼓舞着我们。站在一旁的老师也不停地为我们打气，“加油！加油！往下压！加油！”整个校园里充满了一阵阵加油的叫喊声，震耳欲聋。我们拉着绳子，使出了九牛二虎之力，一个劲儿地往后拉，手里的绳子摩擦着手心，热辣交加。同学们龇着牙，咧着嘴。眼看着大家就要没有力气了，我拽着绳子，使劲往后拉，半蹲着的腿又麻又酸，我们就像一根绳子上的蚂蚱，被绳子拖着往前移，“嘘——”五（2）班获胜了。我们失落地放下绳子，垂头丧气的。班主任走过来，拍着大家的肩膀，安慰道：“没关系，好好休息，一会儿加把劲儿，把冠军夺回来，我相信你们！”我们像找到主人的小鸟，重拾了信心。大家握着拳头：“一定要加油！六（2）班一定行！”

后来，最后一场拔河比赛，大家团结一心，全力以赴，虽然我们只获得第三名，但是，这是大家齐心协力的见证。名次不重要，重要的是大家都体会到了：只要团结，就可以战胜一切！

这次是我最后一次参加小学运动会，我想，这次运动会是最珍贵、最难忘的运动会。不管在任何地方，我都会记住：团结比一切名誉都重要。阿

第五篇：最后一次演讲

《最后一次演讲》教学方案

教学目标：

1.知识和能力：了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。

2.过程和方法：仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。

3.情感态度和价值观：结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。

教学重点：

指导学生进行听读训练。

教学难点：

体会口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

教学时数：2课时

教学过程：

一、导入新课、解题：

今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，（板书课题及作者）。闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，准备回答问题。

（在引导学生阅读题注、回答问题的基础上，教师适当补充介绍时代背景）。

（一）这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。

讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。（可联系曲啸、蔡朝东的讲演在社会上产生了强烈反响加以说明）

（二）闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和坚强的民主战士。原名闻家骅,湖北浠水人。1920年7月发表了第一首新诗《西岸》，从此跨人中国的诗坛。

1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。

1928年1月，诗集《死水》出版，这是他的代表作，面对苦难的祖国，严峻的现实，他的爱国主义热情更加炽烈，而虚幻的唯美主义的成分减少了。

1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死．，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。

（三）创作背景

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。

二、教师范读

要求：认真听一遍范读之后，说说这篇讲演表现了闻一多先生对李公朴烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情，你有怎样的感受？

三、再听一遍范读，就“理解、分析”二，进行选择，并给课文分段，把思路整理得更完整。

四、课堂讨论

1．闻一多一开始就义正辞严的痛斥国民党特务暗杀李公朴先生的罪恶行径，从哪几个方面进行揭露？痛斥——罪恶行径

李公朴无罪而遭毒手

偷偷摸摸地暗杀

杀了人，为推脱罪责反造谣诬蔑

2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李的光荣表现在什么地方？

赞扬——李先生光荣

争取民主和平，献出生命

留给昆明的光荣

昆明人的光荣

3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？

揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕

指出——末日来临：完了，快完了。

4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？

（1）他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；

（2）杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来。

（3）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。

5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？

号召——进步青年

发扬云南光荣的历史

决不让反动派蛮横

完成争取民主和平的任务。

6．文末表达了闻先生怎样的斗争决心？

表达——决心：义无反顾，随时准备献身。

7．闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？

明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。

板书设计：

最最卑污

后历史上最无耻事件→暗杀李公朴

一为何被暗杀→争取民主和平

次发扬云南人民的真理是一定胜利的→ 的光荣传统

讲完成历史任务→随时准备牺牲

演

五、重难点探究

1.这篇讲演表现了作者怎样的思想感情?

这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的革命斗争精神。对国民党特务的罪恶行径进行质问、痛斥。面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。

2.文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的?

整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法，增强了语言的感染力和论辩的力量。全文运用了多个感叹句，这些感叹句，有的是对英烈和人民力量的赞颂：”李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣!”“云南光荣的历史，远的如护国，近的如„一二·一‟，这些都是属于云南人民的，‟我们要发扬!”有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情!”有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一个政协会议的召开，(热烈的鼓掌)我们有这信心!”有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!”有的是对昆明学生的号召……这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情，具有强烈的感召力和战斗力。

3.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么?

在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。

对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。

鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。

特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。

六、鉴赏与写作

请同学们说说这篇讲演词有什么特色？

讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

这样的特色是怎样形成的呢？

1.语言风格

文中多次使用感叹句、设问句、反问句。

感叹句在文中用得最多。如：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情!”“为什么要打，要杀，而且偷偷摸摸的杀!”“无耻啊!无耻啊!”等等闻一多在讲演过程中，一直无比激愤，运用感叹句有效地表达了他强烈的愤慨之情

句中有愤怒的控诉、辛辣的讽刺；有对李公朴先生的赞扬，对人民力量的歌颂；有对光明前途的展望，对革命青年的号召。这些语言爱憎分明，具有强烈的感召力和战斗力。

设问句、反问句在文中也多次出现，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔，用嘴，写出了说出了千万人民心中压着的话”“今天，这里有没有特务？你站出来”“凭什么要杀死李先生”等等。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻一多愤怒痛斥反动派的情感。反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决，态度更鲜明。批判的力量更强烈。

2.写作技法

(1)对比手，法的运用。讲演者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度．故意拉大两者的距离，并赋予他们不同的感情色彩，从而达到极佳的表达效果。如在第二自然段中，“这是某集团的无耻，是李先生的光荣”把反动派与李公朴先生置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣‟‟，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，两者互为作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。

(2)心理的描述。通过对心理的剖析，往往可以知道某些行为举止的真实意图。对敌人心理的抨击，往往也是最直接、最有杀伤力、最易致敌人于万劫不复的境地的战术。闻一多巧妙地运用了这一点。如在第四节中：“不知他们是怎么想法，他们的心是怎样长的!其实也很简单，他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!”暗杀李先生的根本原因是“他们自己在恐怖”，这一心理剖析，一针见血地戳穿敌人的虚弱本质，向大家证明敌人不过是只“纸老虎”，给敌人以压力，给人民以动力。

(3)举例引证。俗话说，事实胜于雄辩。用事实说理，可以让反动派的谎言不攻自破，增强文章的说服力。文本第四自然段中列举了“一二·一”事件和李公朴先生被害惨案，赞扬昆明青年和李先生的伟大献身精神的同时，揭露反动派反革命、反人民、摘谋杀的险恶用心。

3.借鉴应用

本文运用口语进行面对面的交流，这种方法可以充分发挥语言抑扬顿挫的特点，可以用平实、简洁、通俗的语句收到斩钉截铁的效果，还可以随时根据需要把某个意思充分展开、充分强调，这不仅不令人感到哕唆重复，还会使人感到印象鲜明深刻。这种口语式的交流值得我们借鉴学习。

七、学生独立实践阶段（时间约为10分钟）

课件展示：（配以图片和声音，即兴演讲）

说明：垃圾箱附近遍地是垃圾，痰盂周围尽是痰迹？排队候车，长龙静卧，但车一到，总有先强先一步，破坏了秩序，导致了汽车门口的喉梗阻。

（点评：图声读本进入语文课堂，激活了课堂，激发了学生演讲的兴趣，调动了学生的各个器官，让知识教学、口头表达及综合能力的训练、潜能的开发都落到了教学的实处。）

八、总结并作业：（时间约为两分钟）

①明确指出本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。

②列出参考题目，作为学生继续研究演讲、演讲语言的工具。

（点评：引进源头活水，走出封闭隔绝的误区，为学生日后进行研究性学习创造了条件。

1999年，江泽民总书记在全国教育工作会议上说过：“爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”这些话在此得到了充分的体现。