曹庙小学多途径开展公民道德宣传实践活动

第一篇：曹庙小学多途径开展公民道德宣传实践活动

曹庙小学多途径开展公民道德宣传实践活动

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大未成年人学习“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的先进事迹和可贵精神，激励广大未成年人奋发向上、健康成长。在“建队日”到来之际，曹庙少总部开展“学习抗震救灾英雄少年,争当文明好学生”活动，多途径开展公民道德宣传教育实践活动。

一是国旗讲话，发出倡议。学校利用国旗下讲话，发出“学习抗震救灾英雄少年，争当文明好学生”的倡议讲话，营造公民道德宣传学习活动气氛。

二是观看光盘，震撼心灵。10月6--10日集中观看《英雄少年》2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会光盘。学校利用信息课，以班级为单位组织学生分别在电脑室、会议室观看《英雄少年》光盘,让学生受到心灵洗涤。

三是制作展版，开辟专栏。学校制作2块《抗震救灾英雄少年》宣传牌，介绍“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的先进事迹，班级利用黑板报开辟“抗震救灾英雄少年”宣传专栏，介绍其感人事迹，引导学生学习英雄少年，争当文明学生。

四是收集事迹、故事演讲。学生利用双休日，收集“抗震救灾英雄少年”个人事迹，各班利用班队会举行“我心目中的英雄少年”故事演讲会，每班不少于三人，并上交故事演讲稿，推荐一人准备参加学校举办的演讲会。

五是社会实践，奉献爱心。要求学生在家开展为父母尽孝心，做力所能及家务事活动，争当好孩子，或在单位、院落，或入街道、社区开展净化庭院卫生环境，共建美好家园，或为街道、社区伤残军人、孤寡老人、伤残病人做好事，奉献爱心，争当好公民。各班在下周返校后，开展学生家庭、社区实践调查，进行公民道德宣传活动评比，以便进一步深入开展该项活动。（曹庙小学张健）

第二篇：开展第十个“公民道德宣传日”宣传实践活动方案

开展第十个“公民道德宣传日”宣传实践活动方案 为进一步抓好《纲要》的贯彻落实，培育道德风尚，树立文明新风，提高公民道德素质，增强广大师生的现代公民意识，扎实开展好第十一个“公民道德宣传日”宣传实践活动，按照市文明委统一安排，区文明委决定及中心校的有关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动宗旨

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“践行公民道德，做文明有礼的淮北人”为主题，通过开展多种宣传教育实践活动，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德基本规范，对广大师生加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，促进社会和谐建设，为创造良好的社会环境学校、校园坏境奠定扎实基础。

二、活动时间

9月10日至9月30日

三、活动主题

大力加强未成年人思想道德建设，努力培育社会主义“四有”新人。

四、活动内容

1、开展“爱国明礼歌曲大家唱”活动。组织广大师生学唱传唱公民道德歌、经典红歌等歌曲，充分利用道德讲堂等活动阵地，广泛开展主题鲜明、形式多样的“爱国明礼歌曲大家唱”歌咏活动，营造浓厚的节日文化氛围

2、开展公民道德建设宣传活动。通过宣传橱窗、宣传栏、展牌、挂图、网站等宣传阵地，广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范。

3、开展学雷锋志愿服务活动。组织师生志愿者走上街头、走进社区，开展义务清扫卫生、清洁家园等丰富多彩的志愿服务活动，开展“关爱社会、关爱他人、关爱自然”各类公益活动，热心帮助空巢老人、残疾人、农民工、留守儿童等社会弱势群体。

4、利用国旗下讲话，队会活动等宣传阵地。在学生中进行一次日常礼仪知识、公共场所文明行为等方面的社会公德教育，培育和倡导爱护家园、关爱他人、文明礼让、不迷网络等优良品德。

5、开展“讲文明、树新风”活动。在学生中广泛开展“小手牵大手，共做文明人”活动，通过“小手牵大手”，促进全社会人人讲社会公德，个个做文明使者，在教师中进行一次爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德教育，培育和倡导当代教师应有优良品德，力戒驱赶差生、有偿家教等不良行为。

五、活动要求

1、高度重视，成立组织

组长： 组员：

2、精心组织, 抓紧落实。各校要结合实际，制定具体实施方案，发挥各自特色，精心设计和组织开展内容鲜活，形式新颖，吸引力强的道德实践活动。

4、突出重点，务求实效

结合学校实际有针对性地开展活动，从具体事情抓起，精心部署，精心组织，在活动中切实发挥示范带动作用。组织广大师生积极参与，在活动中激发他们的热情，进一步提高综合素质。

淮北市童台学校

第三篇：曹庙小学开展禁烧秸秆宣传教育活动

曹庙小学开展“禁烧秸秆”宣传教育活动

为了贯彻落实我县有关环保文件的精神，保护我们的生存环境，日前，曹庙小学开展了“禁止焚烧秸杆、占路打谷晒场及乱堆乱放”的专题宣传教育活动。

一是充分利用板报、橱窗、主题班会、校园广播等平台向师生宣传禁烧秸秆的重要意义，让师生清楚认识秸秆综合利用的好处与焚烧秸秆的危害。在学校醒目位置悬挂关于“禁止焚烧秸杆、占路打谷晒场及乱堆乱放”的标语。为了使得宣传化为师生的自觉行动，做好表率作用，该校与教师签订责任状，确保本校教师家不发生焚烧秸秆现象。

二是开展“手拉手”活动，号召学生做好家长、亲戚和邻居的宣传工作。发动全体学生共同做好家长思想工作，以学生促家长，以家庭促社会，使秸秆禁烧和综合利用的政策、好处家喻户晓，使保护环境、循环发展的观念深入人心，力求最大限度防控焚烧，推进综合利用，保障城乡居民良好的生活环境。

三是义务向学生发放近2000份《致家长朋友的一封信》，要求学生回家后向家长、亲戚朋友广泛宣传禁烧秸秆的意义和秸秆综合利用的好处。

“禁烧秸秆”专题教育的开展，使秸秆禁烧深入到全体师生的心中。广大学生及其家长进一步认清了焚烧秸秆的危害性，增强了法律意识和环保意识。（曹庙小学张健）

第四篇：曹庙少总部开展队员暑期实践活动成效高

曹庙少总部开展队员暑期实践活动成效高

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，曹庙少总部充分发挥蚕桑园、面粉厂、自来水厂等多个校外教育基地对学校附近少先队员开展实践活动。具体做法为：

1、开展以磨练学生意志的体育健身与素质拓展训练活动和劳技活动。

2、开展形式多样的艺术活动，每晚组织学生观看中央电视台的《新闻联播》和《走近科学》等节目，丰富学生的假日生活；

3、组织学生就近考察，了解曹庙经济社会与生态环境发展等情况并进行节能、水资源、环保等情况的调查研究，写出调查报告或小论文，以激发学生热爱家乡的思想感情。

本次活动充分发挥校外教育机制的功能，有利于培养学生独立学习、独立生活、独立生存的能力，磨练学生的意志；有利于培养学生的团队意识、和谐互助的高尚品德；有利于激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，形成一支生气勃勃、积极向上的优秀团队。

第五篇：关于开展“第十五个公民道德宣传活动”方案(五小)

关于开展第十五个“全国公民道德

宣传日”主题活动的方案

根据新民市精神文明建设办公室《关于开展第十五个“全国公民道德宣传日”主题活动的通知》要求，为进一步学习宣传贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提高公民道德水平和社会文明程度，结合新民市城区第五小学实际，在全校组织开展“公民道德宣传日”主题系列活动。

一、活动时间

2017年9月20日——9月25日

二、活动对象 全校师生

三、活动内容 宣传阶段

1.学校：通过学校宣传屏幕流动显示“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。利用中午小喇叭时间，学生播报公民道德基本规范以及班级“好人、好事”的先进事迹。

2.班级：各个班级围绕“公民道德”为主题开展主题班会。加强渗透 文明礼仪常识、志愿服务精神和志愿服务理念为每一名学生的德育成长打下基础。

活动阶段 1.道德模范事迹展览：在学校的走廊，大厅通过照片和书籍展览道德模范先进事迹，让学生融入其中，并组织学生观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题影片体会以及感受模范事迹就在身边，从自身做起。

2.推选校级“小公民模范”代表：各班级以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，发动学生推举身边好人，发现身边好事。每班通过推荐或评议道德典型的活动，推举两名同学，将先进事迹上交到教导处，从中评出校级“小公民模范”代表。

3.开展志愿服务活动：利用间操时间学校拉开“公民道德宣传日”主题志愿服务活动的启动仪式。各位班级开展一次“公民道德宣传日”主题志愿服务活动，可以通过发放宣传资料、“小手拉大手 共创文明城”志愿服务活动、组织志愿者开展一次走访慰问等活动，强化公民道德意识和道德责任，引导学生、市民群众自觉参与道德实践活动。

4.我是“美德少年”征文活动：各班开展“做一个有道德的人”主题班会，并通过此次本会引导学生思考如何做一名守道德小公民。并让同学以争当“美德少年”为主题开启征文征文活动。

四、工作要求：

1．加强领导，扎实工作。“公民道德建设宣传日”活动是一项群众性道德实践活动，各位老师 要充分认识公民思想道德建设的重要性和必要性，切实加强领导，认真组织实施。

2．贴近实际，务求实效。在公民道德建设中，要把组织开展好“公民道德宣传日”活动与文明学校创建和精神文明系列创建紧密结合起来，不断创新活动载体，促进活动向纵深发展。

新民市城区第五小学2017年9月20日