第一篇：最美中国—幸福经院演讲稿
最美中国——幸福经院演讲稿
亲爱的老师、同学，大家下午好。我是一名计算机多媒体专业的学生，我一直想利用自己所学的专业知识来做一些有意义的事情，为自己的大学生活留下多一点回忆，恰好这次“最美中国·幸福经院”的摄影比赛给了我这样一个机会。
我是一个摄影狂，手机四处拍间发现，比如信息楼前上下课时
看起来就像在翻看日记一样，信息楼前的小喷泉广场，红楼旁的林荫小道，还有很多我们再熟悉不过的地方。我们的生活并不缺少美，只是有时候，我们缺少了一双发现美的眼睛，而我们的拍摄的过程，充当的就是这双眼睛。
整个拍摄过程中，我们也遇到了很多的问题。首先是拍摄时间问题，事先设想的很多镜头，在拍摄时都需要很长的延时拍摄，所以，每次我们都要提前到拍摄地点准备好设备，以免错过拍摄时机。其次就是拍摄效果，我们拍的很多场景都没有拍出我们想要的效果，后期处理出来也不尽满意。这次拍摄告诉我们，想拍出好的视频，就要多出去拍，而不是靠空想。在这里，我要非常感谢老师们无条件的支持，不管是前期的拍摄还是后期的制作，他们都给了我们很大的帮助。
尽管，遇到了这样那样的问题，大的成就感。视频制作好后，我和朋友们分享时发现，的确，每天都让自己做到最好。
第二篇：最美幸福间(演讲稿)
最美幸福间
很喜欢这样一句话：幸福就在孩子们的笔尖上，在乡亲们淳朴的笑容里。很叹服诗人的情怀，很钦佩笔者的深情，但这并不妨碍我对最美幸福的欣然感受。
爷爷说他很幸福。
“爷爷，您乐什么呀？”看爷爷像吃了密似的，小小的我都被感染了，爷爷摸摸我的头笑着说：“爷爷啊，高兴!”人都说我爷爷是苦命人，打小就跟着大人挣工分，尝尽人间甘苦，中年才算是成了个家，有了孩子。平日里难得见他一笑。现在，清闲在家的爷爷一天中最乐意做的事就是听收音机。迎着朝阳，爷爷优哉游哉地提着他的小收音机，踱到家门前的大树底下，调好音量，然后闲适地收听播音员讲述的新闻时事。爷爷总是很认真地听，当播音员提到我国的变化与发展，爷爷就会意有所思地点点头，有时还会感叹：“变了，变了，变了好啊！”提到“十二五”计划，爷爷又会念叨：“好啊，党的政策好啊！”
爷爷那一辈是从苦中走出来的，特别珍惜生活的一点点变化。现在爷爷老了，是该好好享受天伦之乐了。餐桌上，爷爷总是最忙的，忙着往我碗里夹肉夹菜，似要把当年他们没法享用的好东西让我们今早品尝，不再受他们的苦。爷爷说我正是长身体的时候，多吃才能长得快，每每这时，我总能发现爷爷眼里的闪亮。爷爷，我知道，那是幸福的泪水。
妈妈说她很幸福。
“妈妈，妈妈，幸福是什么？”我用稚嫩的声音问妈妈。“幸福啊，幸福就是看着你不用受冷挨饿，健健康康、快快乐乐地长大，你就是妈妈最大的幸福。”妈妈抚摸着我的头，满眼慈爱。妈妈有一个爱好，就是闲暇的时候做做手工。睡觉前，妈妈总会拿出五颜六色的丝线做在床上，用她灵巧的双手变出一朵小花儿或者是小鸟儿，我的心便在顷刻间有了安宁。妈妈说，以前总没有空闲时间，一天到晚都在地里，面朝黄土背朝天，守着一亩三分地过日子，哪还有这份心情呢！那天，我穿着妈妈给我做的小衣裳高高兴兴去上学，心里甭提有多自豪，因为妈妈做的衣裳比商场里的还要漂亮。那一针一线，编织着妈妈浓浓的、暖暖的爱。妈妈看着我快乐的身影，笑了。妈妈，我知道，那是幸福的笑。
我说我很幸福。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”每天清晨，我最喜欢朗读这两句诗。我渴望那清清的活水流入我的心田。我和同学们坐在教室里安静地听老师讲课，当遇到有分歧的问题时，老师就会赋予我们讨论的权利。我们围坐在一起，各抒己见，谁都不闲着，你计算，我查资料，他做笔记。当得出一致的意见并得到老师的肯定后，教室里就会掌声一片。你知道的，那是快乐、幸福的掌声。
瞧瞧我家那幸福的人，听听我家那幸福的事，闻闻我家那幸福的味道。我们就有理由相信，生活是美好的，生在今天的中国是幸福的
第三篇：最美幸福少年演讲稿
最美幸福少年演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级五班的张中艺，一如我的名字，我是一个中正祥和、多才多艺的阳光男孩儿。
幸福是什么呢？妈妈给我讲过一个短短的故事：曾经有人问上帝在哪里？耶稣回答：上帝在盛开的花园里，在孩子的笑脸里，在扶起泥泞的人的手里。我认为，幸福也是这样，它就存在于我们学习、生活的每个细节里。
我眼中的幸福是这样的---幸福是课堂上回答老师问题时的流畅准确,是体育课上与同学们游戏玩耍时的酣畅淋漓，是机器人比赛时与团队成员一起完成搭建任务时的喜悦；幸福是姥姥生日收到我亲笔写的书法作品“寿”字图时慈爱的笑容，是忙碌的妈妈听到我弹奏的“献给爱丽丝”时满足的眼神，是公交车上为花白头发的爷爷奶奶让座时的夸赞；幸福还是拧亮台灯在课外知识的海洋中畅游的自如……
因为有爱，所以幸福：老师同学的关爱，父母家人的疼爱，以及自身的自尊自爱。有爱相随，让热爱学习、活泼机敏又有点小俏皮的我，能够像一只雏鹰自由飞翔在蔚蓝的天空。
老子说：千里之行，始于足下。小学的生活即将结束，这是我人生的第一个里程碑，在这五年里我收获了知识、收获了友情、收获了关爱，我将用一颗感恩的心、更加好学上进的心去迎接美好的明天，有志于做一个对社会有用的人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
XX年5月19日
第四篇：幸福中国演讲稿
建设幸福中国演讲稿
尊敬的评委、老师，亲爱的同学们
大家好！
我演讲的题目是《我们的大中国啊，好大一个家》。
有一首歌这样唱到：“我们的大中国啊，好大的一个家，经过多少风吹和雨打，我要永远伴随它。中国，祝福你，你永远在我心里，中国，祝福你，不用千言万语。”
是的，我要祝福你，我们的大中国，因为你是一个幸福的大家庭。这个大家庭不管历经多少风吹雨打，她的儿女都伴随着她，这个家庭无论经受多大的苦难，他的子孙都挺直腰杆支撑着她，这个家庭就算摇摇欲坠，她的后人都坚持到最后。
幸福，是一曲动人的歌。
2008年5月12日，汶川发生特大地震。顷刻间，破碎的瓦砾，坍塌的房屋，开裂的地面，惊恐的人群„„有如晴天霹雳，使整个灾区满目疮痍。那一刻，四川痛了，西南痛了，中国痛了，世界也痛了！“岂曰无衣，与子同袍”，13亿中华儿女万众一心，众志成城，为战胜巨大的灾难而紧握拳头，凝聚力量。瞧，总理来了！搜救部队来了！医务人员来了„„目睹悲惨凄凉的现场，耳闻声嘶力竭的哭喊，善良的人们用生命拯救生命，用泪水抚慰泪水，用真情感动真情，用爱心书写爱心。尽管我们痛苦万分，却也幸福不已。因为我们有这样一个强大无畏的祖国，有这样一个团结博爱的民族。老师们，同学们，这泪水之中的微笑，这痛苦之后的幸福，不觉得更难得，更珍贵吗？这幸福就像一曲动人的歌，音调是那样的高亢激昂，旋律是那样的抑扬顿挫，它激荡着每一位华夏子孙，为灾难后再创幸福而努力奋斗！
幸福，是一杯飘香的酒。
1949年10月1日，中华人民共和国成立了。从此，雄鸡报晓了，睡狮猛醒了，巨龙腾飞了。忘不了七十年代，两弹研制成功，让国人惊喜万分；忘不了八十年代，改革春风吹遍大江南北，让世人刮目相看；忘不了世纪之交，港澳圆百年夙愿，让我们扬眉吐气。更忘不了北京申奥成功的那一夜，绚丽的礼花会说话，喧天的锣鼓能安邦，失声的呐喊显豪迈，庆功的美酒最香醇！百年的期盼，百年的渴望，百年的梦想实现了，作为一个中国人，有谁会不感到高兴？有谁会不感到自豪？有谁会不感到幸福？这幸福就像一杯酒呀，是那样的浓郁，那样的芬芳，那样的醇厚，它醉倒了我，醉倒了你，醉倒了每一位中华儿女！
幸福，是一缕温馨的风。
雷锋做了一辈子的好事，即使累得满头大汗也乐呵呵，不用说，受助的人们是幸福的，可谁能说雷锋自己不幸福呢？公交售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心间，乘客幸福了，可谁又能说她不幸福呢？大学毕业生徐木禹扎根穷山沟，放飞孩子们的希望，孩子幸福着，可谁还能说他不幸福呢？任长霞走了，留下警徽金光灿灿，牛玉儒走了，留下富足一片一片。还有默默无闻，坚守岗位的边防战士，建筑工人，人民教师，环卫工人-------。“祖国人民的幸福就是我们最大的的幸福”这就是他们的共同心声。他们的奉献精神如一缕温馨的风吹拂着我们的心田。他们幸福了，人民幸福了，祖国也幸 福了！
各位老师，各位同学，纵使我有百口，也道不清幸福的含义，纵使我有百手,也写不完心中的幸福。幸福是一种感觉，一种体验，一种心境，只要我们敞开心灵去感受，幸福无处不在！让我们沐浴温馨幸福的风，畅饮香醇幸福的酒，高唱幸福动人的歌，一起祝福：人民幸福快乐，祖国繁荣昌盛！
让我们一起呐喊：
妙哉，中国，！
福哉，中国！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第五篇：幸福中国演讲稿
篇一：幸福中国演讲稿
亲爱的同学们：
今天，我们在这里隆重举行“建设幸福中国”为主题的演讲比赛。值此庄严而神圣的时刻，我们明确了思想，统一了认识，在新的征程中只有读书才能改变命运。
少壮轻年月，迟暮惜光辉。作为新时代的骄子，我们的学习受到国家的热切期盼，学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，积极投身于建设幸福中国的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。
篇二：幸福中国演讲稿
“幸福中国”演讲稿
大辛小学四年级二班 王麒隆
老师们，同学们：
幸福是什么？有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是衣食无忧；有人说，幸福是拥有一个和谐的家庭；也有人说，幸福是每一天都开心、快乐??幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。人们的理解不同，对幸福的定义也不同。一千个人有一千种答案，其实幸福是掌握在自己手里，靠自己去创造。达芬奇有句这样的名言“勤劳一日，可得一夜长眠；勤劳一生，可得一生长眠。”人民是“幸福中国”的主人，“建设幸福中国”就是要让“幸福中国”的主人“老百姓”生活的舒心、安心、放心，对未来有信心。
用心阅读全书，使我明白了许多，懂得了许多。近几年，国家实行了免费的义务教育，上学不用花钱了。不少农村家长乐开了花，不但这样，国家还设了奖学金。为不少贫困学生解决了困难，为不少优秀学生注入了增长剂。还有，过去有许多人因无钱治病，因没有好的医疗设备，而失去了生命，使许多人沉浸在失去亲人的巨大悲痛之中。现在。农村人也不用担心了，因为现在农村有了医保，村村有了卫生室，小病再也不用跑远路了。
我的演讲完毕，谢谢大家!篇三：《幸福中国》演讲稿
你我携手 建设幸福中国（演讲稿）
（上场，敬礼！）
尊敬的老师、各位评委：
同学们，现在我问大家一个问题：什么是幸福？我想，我们全校500多个同学也许有500多种答案，每个人的回答今天和明天的也许也不完全一样，但是可以肯定的是没有一位同学仅仅把吃饱穿暖当做幸福。因为十一五或者说改革开放30年已经为我们解决了温饱，而且在座的各位大多数早已进入了小康社会。
同学们，请大家再看一下教室内的这些多媒体吧！我爸爸说，他在乔小上学的时侯，教室只是在一排平房里，后来建了一座教学楼，却不防震，还是北京外商投资协会捐助的。现在，咱们的教学楼可安全了，能预防七级地震。
幸福没有最好，只有更好。十二五规划已经明确地提出要建设幸福中国。
今年春节期间，我和爸爸妈妈为贫困地区的孩子寄去了爱心包裹。
你我携手，中国会有更多的活雷锋，会有更多的郭明义！
你我携手，中国将更富强，更幸福！
我的演讲完了
篇四：幸福中国演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
什么是幸福？ 孩子说，幸福是糖果，年轻人说，幸福是玫瑰，老人说，幸福是搀扶??而我说：
2008年5月12日，汶川发生特大地震。顷刻间，破碎的瓦砾，坍塌的房屋，开裂的地面，惊恐的人群??有如晴天霹雳，使整个灾区满目疮痍。那一刻，四川痛了，西南痛了，中国痛了！“岂曰无衣，与子同袍”，13亿中华儿女万众一心，众志成城，为战胜巨大的灾难而紧握拳头，凝聚力量。瞧，总理来了！搜救部队来了！医务人员来了??目睹悲惨凄凉的现场，耳闻声嘶力竭的哭喊，善良的人们用生命拯救生命，用泪水抚慰泪水，用真情感动真情，用爱心书写爱心。尽管我们痛苦万分，却也幸福不已。因为我们有这样一个强大无畏的祖国，有这样一个团结博爱的民族。
1949年10月1日，中华人民共和国成立了。
幸福，是一缕温馨的风。雷锋做了一辈子的好事，即使累得满头大汗也乐呵呵，不用说，受助的人们是幸福的，可谁能说雷锋自己不幸福呢？公交售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心间，乘客幸福了，可谁又能说她不幸福呢？大学毕业生徐木禹扎根穷山沟，放飞孩子们的希望，孩子幸福着，可谁还能说他不幸福呢？他们的奉献精神如一缕温馨的风吹拂着我们幸福的心田。
让我们一起呐喊：
幸福，中国！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇五：幸福中国演讲稿
虚伪的嘴脸见得多了，只是不如你绝啊！传承幸福
是谁，乘着上下五千年的悠久历史，带我们奔赴于巍峨的古韵之巅？ 是谁，乘着“以和为贵”的治国思想，为我们打开一扇通往幸福的和谐之门？是谁，振动那双强健有力的臂膀，将我们送往浩瀚无际的腾飞之空？是中国！我心中的幸福中国！
在世界历史的长河里，中华民族无疑是最炫目、最灿烂的一个族群。几千年来，她用自己的博大辽远、深沉厚重，不断地创造文明，缔造传奇，不停地向往自由，追求幸福。
今天的中国，已是姹紫嫣红、风情万种。在嫦娥飞月的轨道里我们感受到了实力的幸福，在奥运扬威的呐喊声里我们感受到了超越的幸福。
我骄傲，我是中国人，我幸福于心中的和谐中国！
现在，请大家跟着我一起，想象自己有一双千里眼，噢！不，不用想象，从我们身边就可以看到，看到了吗？中国正以光的速度蓬勃发展着；听！中国向世界发出了不甘落后的吼声，那吼声是多么地震撼人心，催人奋进啊！请深吸一口气，闻到了吗？中国那傲然腾飞的生命气息！
我骄傲，我是中国人，我幸福于心中的腾飞中国！
具体到我们，亲爱的同学们，义务教育普及了，你是否正享受着“两免一补” 带给我们的温暖？是否感受到了“校园建设”多媒体教学带给我们的便捷？是否体会到了新农村合作医疗对我们的保障？爸爸妈妈不再为我们“吃不好”而担心，我们再也不为“无学上”而忧伤，贫穷疾病再也不会折断我们寻梦的翅膀„„这一切一切的温暖感受，这所有所有的幸福回味从哪里来？对！是中国！我心中的幸福中国！
我们的手中！这使命庄严而神圣，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，执着追求，为振兴中华，建设幸福中国而努力吧！
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
四、活动的重点和难点：
五、活动准备：
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
七、学法：
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（2）寻找句子、加深印象
6主题、经验总结：、扩展延伸、升华
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