要有勇于担当精神

第一篇：要有勇于担当精神

要有勇于担当精神

担当就是承担并负起责任。我们党的领导干部大部分都具有担当精神，这是我们党和国家事业蒸蒸日上，军队快速发展的重要前提。但也必须看到，在少数领导干部身上缺乏担当精神。有的缺乏进取精神，抱着多一事不如少一事、在职不出事就是政绩的观念；有的缺乏开拓精神，只想按照上面文件的“规范动作”做，不敢有丝毫创见性的突破；有的缺乏负责精神，一味为自己找开脱责任的理由，等等。“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”当前，应在领导干部中大力提倡担当精神，努力形成履职尽责、善于担当、敢于负责的的工作氛围。

领导干部履职尽责，不仅体现在恪尽职守、尽职尽责把经常性工作做好，而且更体现在遇到重大问题上敢作敢为、勇于面对。在遇到急难险重任务的时候，领导干部要有舍我其谁的气魄，毫不犹豫、挺身而出，把重任扛下来；有攻坚克难的勇气，敢打硬仗，敢于较真，不回避、不逃避矛盾和问题；有干事创业的崇高追求，本着对党、对人民、对历史负责的态度，抛开私利，多做打基础、利长远的事。

领导干部的担当，既需要掌握科学的工作方式和方法，把工作做好。现代社会是法治社会，民主和法治观念越来越深入人心。领导干部必须学会运用民主和法治的工作方式，坚持科学决策和依法决策，搭建多种形式的沟通平台，把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道。最大限度满足群众的知情权、监督权，不断提高科学发展、应对复杂局面的能力。敢于负责是担当精神的一个重要方面，是领导干部的为政之德。敢于负责，就是对出现的问题敢于承担责任，不回避、不遮掩、不推诿的政治品格，是共产党人光明磊落、心胸坦荡、无私无畏精神的具体体现，是领导干部担当精神的最高境界。

第二篇：要有勇于担当的精神

勇于担当，辅导员要有“三心”

前日认真学习了陈书记的《领导干部要有勇于担当的精神》，我深有感触。作为高校的一位学生政治辅导员，我认为辅导员要有勇于担当的精神必须具备“三心”。

勇于担当要有责任心。高校辅导员的工作事无巨细，既有责任去引导大学生树立正确的信念，又有义务地帮助大学生处理日常学习和生活。是否具有强烈的责任心，关乎到辅导员能否胜任这项工作。既然选择了这个岗位，辅导员就必须勇挑重担，勇于解决困难，勇于承担风险。对于繁重的工作任务，辅导员要诚恳接受，尽职尽责地完成；面对困难，辅导员不能躲不能逃，要积极应对，集思广益排除万难；责任心就体现在一个人能否在关键时刻勇于承担风险和压力。辅导员的主要工作就是做人的思想工作，难免会有一定风险：“一招不慎，全盘皆输”。有压力就有动力，有风险能显现能力。辅导员不能怕危险和压力，要敢于直面排解，化险为夷，化危为安。

勇于担当要有事业心。强烈的事业心是勇于担当的动力。辅导员工作是劳心劳力的工作，如果辅导员的待遇没有得到公正的改善，地位没有得到提高，难免会挫伤辅导员工作的积极性，导致很多辅导员无法安心立足岗位。但是，“临渊羡鱼，不如退而结网。”辅导员要加强自身素质的提高，个人业务能力的提升，才能在教育事业上立于不败之地。辅导员的事业也是育人的事业，只有立足本职岗位，履行好自己的岗位职责，做好自己的本职工作，这也是事业心的一种体现。勇于担当是辅导员对教育事业、学生及学生家长、国家和社会负责任的态度，也是辅导员忠诚于教育事业的师德表现。勇于担当，辅导员就必须爱岗敬业，不急功近利；勇于担当，辅导员就必须为人师表，率先垂范；勇于担当，辅导员就必须求真务实，争创佳绩。

勇于担当要有恒心。勇于担当是一种精神，需要辅导员融会贯通于工作中。勇于担当是一种品格，需要辅导员持之以恒地从自身做起，从点滴小事做起。孟子曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。”辅导员工作贵在坚持，“一个人做好事不难，难得是一辈子做好事”。虽然很多工作是重复的，也是琐碎的，但是只要辅导员能坚持不懈，工作就可以化难为易，化繁为简，化整为零。另外，辅导员要成为合格的“组织者、管理者、指导者”，就必须具备多方面的能力，这就需要辅导员有恒心地加强学习，完善自己的知识结构。

第三篇：基层干部要有实干精神 勇于担当

基层干部要有实干精神

勇于担当

在现实生活中，有些基层干部缺乏担当精神。面对群众办事，拖拖拉拉、敷衍了事。对于领导交办任务，东躲西藏、推诿扯皮。面对上级检查督查，虚与委蛇甚至弄虚作假。他们害怕负责，不愿担当，无所事事，造成公共资源的浪费，形成各种懒政怠政。我认为敢于负责，勇于担当是基层干部的重要素质。基层干部，更应做到能担当、敢担当、善担当。

基层干部要能担当。能担当就应具有担当意识，要认识到对民族的责任、对人民的责任、对党的责任。能担当，就要在实际的工作中切实倾听人民的心声，了解人民的诉求，解决人民的问题;要在实际的工作中，弯下腰沉下心来干实事，切实做到全心全意为人民服务。基层干部要树立担当意识，把个人的担当与实现中华民主伟大复兴的中国梦联系起来，立足本职砥砺品质、锤炼作风，练就服务群众的真本领。

基层干部要敢担当。敢于担当就要在工作中有承担责任的勇气，要勇于承担责任，要不怕担风险，要不怕得罪人，要工作尽职履责。如果我们的干部在工作中缺乏勇气，怕担当，工作敷衍了事，这不仅仅是对自己的不负责任，更是对党和人民的辜负。在我们的基层干部中更需要敢于担当的精神，对于基层工作，农村工作，就要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气;;要摆出“狭路相逢勇者胜”的态度;要有对工作中出现的错误要及时报告、及时总结、及时纠正，主动承担责任的决心。只有我们的基层干部真正做到敢于担当，才能更好地为党和人民服务。

基层干部要善担当。担当，虽然是勇气的一种体现，但是担当不是

有勇无谋，而是运筹帷幄。善担当基层干部在工作中要有大局意识，要在担当时将就工作方法，遇事要抓重点，巧解决;同时，善担当还要求讲纪律、守法律，要坚决反对乱担当。善担当是认识与实践的统一，我们的基层干部只有更好的做到善担当，才能更好的开展各项工作。

第四篇：勇于担当

勇于担当，我之见

关于担当，我其实一直是比较困惑的，似乎明白它的意思，但又似乎不太明白。总觉得努力做好自己的本职工作、对工作负责应该也算是一种担当。当5月中旬，宁师傅告诉我需要在月底提交一篇关于“勇于担当”的分享时，我才认真去思考勇于担当的真正含义，觉得勇于担当仅仅是对工作负责，是比较片面的。

有一句话，讲的特别好：“在需要你去承担重大责任的时候，马上就去承担，这就是最好的准备。如果不习惯这样去做，即使等到条件成熟了以后，你也不可能承担起重大的责任，你也不可能做好任何重要的事情。”

之前外训学习时，看到其他同事积极报名管理团队，内心只是很羡慕，一方面觉得人家很勇敢，很优秀，我还不够优秀，也没准备好，冒冒失失去竞选管理团队怕为大家服务不好；另一方面觉得，这样的管理团队只是临时的，可做可不做，我出去的主要目的还是学习。这次《魔力演说》报名管理团队其实也没有抱非做不可的那种信念，只是想着竞选一下，或许自己竞选成功的可能性也不是很大。没有想到的是学习委员竟然没人和我竞争，所以也算是在毫无准备、且时间比较紧急的情况下（上午竞选完成，下午就要出发去北京），赶鸭子上架坐上了学习委员这个位置。刚开始就如刚毕业进入职场的职场小白，不知道自己要做啥，应该怎么去做，幸好有我们的队长-张伟豪的一一指点。

其实这次外训给我的感触很大，就像上面说的那句话，当有责任需要你去承担的时候，就马上去承担，这就是最好的准备。如果我这次没有在外训中担任学习委员的话，可能我仍旧不能理解这句话的意思，但现在我理解了。虽然有些时候担当是个辛苦活，是个吃力不讨好的活，但是你不去做，你的层次就只能停留在当前，只有你去做了，才能真正体会到作为一个管理者的责任。

卡耐基说过：“有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不会主动负责的人；另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。”

工作首先是一个态度问题，在岗一日，尽责一天，认真执行，不找借口。要想成为一名优秀的订单管理员，要想让我们计划管理部能够在公司发挥最大作用，就一定要有责任感，要学会勇于担当，不能因为我们部门的工作繁琐，不能因为我们有些细小的跟进工作可有可无，更不能因为有些工作不在我们自己的工作职责范围之内，而采取敷衍应付或置之不理的态度。我们要以高度的责任感对待自己的工作，追求完美，尽量把每个细节做好，尽可能详细地了解每个订单的信息，例如：每种产品的加工工艺、库存和采购情况、客户情况、船期情况等等。用自己的特长和学到的理论知识指导工作，以高度的责任感去面对工作中的种种挑战。

我身边的同事们，在工作中让我感触最多的就是担当，就是责任。我数不清他们有过多少先进事迹和感人故事，也道不尽他们做了多少无私奉献，责任在他们身上已经被分解，每一个专注的眼神，每一次仔细的探究，每一次无怨无悔的深夜加班，无时无刻不在诠释着“责任、担当”的含义。

勇于承担没有该不该，只有要不要。

如今的我，也要努力用自己的实际行动，来证明自己是个勇于担当，敢于担当的人，不能再窝在自己的一方天地，做一只井底之蛙。

是公司这个大家庭，给了我想要改变的决心，给了我实现梦想的机会，为我提供了施展才华的舞台。

所以现在我时刻怀着一颗感恩的心。正是这种心情，激发着我不满足于普普通通的工作表现，一切都想做到最好；正是这种信念，鼓舞着我勇敢的去承担起这份属于我的责任，用自己的力量，为恒诺的辉煌添砖加瓦!

第五篇：勇于担当

勇于担当，方显本色

听了关于张伟校长的事迹，深受感动，正是张伟们托起了中国教育的希望，正是这么多教师、这么多校长的奉献，才使我们这个发展中国家办成了世界最大的教育。我们要学习他对教育事业的认识，认识到教育事业的重要和伟大。从宏观来讲，关系到国家的强盛，民族的兴旺；从微观来讲，关系到一个家庭的幸福，一个学生的一生。张伟同志是践行焦裕禄精神的典范，是践行社会主义核心价值观的典范，是践行高尚师德师风的典范。作为教育工作者，张伟校长可以说是鞠躬尽瘁，死而后已。他说：“干教育是个良心活，人家把孩子、把下一代交给咱了，咱得对得起自己的良心，对得起孩子和家长！”这揭示了教育职业道德的根本。未成年的孩子需要成人的呵护，这些都是教师天经地义的职责。教育是一种形式多样、内容复杂的社会活动，很多工作是难以用数据来测量的，干多干少，干好干坏有时可以说全凭教育工作者的良心，而这个良心，就是教育工作者的使命感和责任心。在学校里，我热爱集体、团结老师、关心学生。耿校长经常给我们说无论在何时一定要传播正能量，记住自身应承担的责任。我还记得雷锋的那句话：自己活着，就是让别人活得更好。对于学习上有困难的同学，我总是真诚奉献，鼓励他们，让他们有自信把成绩提升上去。我积极参加学校的各项活动，有很强的集体荣誉感，我积极参加教研活动，协调各种事项。在工作上，严于律己﹑认真负责，做好自己的本职工作，为创建出更好的集体而不断寻求更好的方法。和大家一起创造一个良好的学习氛围,使学校成为了一个其乐融融的大家庭。校园生活使我忙碌着、充实着并快乐着。无论面对怎样的困难，从不言败。

作为一名普通教师，我将在今后的工作中，以张伟校长为榜样，进一步增强立德树人的光荣使命感，不断提高教书育人水平，为办好人民满意的教育作出新的更大的贡献。