第一篇：中学数学特岗心得体会
中学数学特岗心得体会
各位学弟学妹：
你们好，我是今年报考的青铜峡初中数学特岗，下面将我考试过程作如下总结，希望对各位有用。报考时对于地区的选择很重要，根据自己的复习情况选择报考地区，不要害怕，因为我今年就因为害怕没有报考吴忠和银川，等成绩出来才后悔了，所以大家报考时要慎重不要等到成绩出来了才后悔选错了地方。
首先对于笔试如何进行复习，对于前期的复习，我买的是“华图”的“教师公开招聘考试专业基础知识”，对于上面的内容我只看专业基础知识（当然如果大家时间充沛看下教育学及心理学对你的考试会很更好的），其次就是做高考题，我做的是2011年及2012年全国高考理科卷，这一部分知识在还有两三个月考试时坚持做，对于教育学和心理学的复习我买的是小册子，具体名字我忘了（宁夏师范学院老校区门口的书店就有）。
资格复审是提前三四天通知，所带资料会以短信的形式告诉各位（应届生最好将教师资格证带上，我资格复审时检查了）。
面试是在面试的前两天通知，没有划定内容范围，因此初中的数学（北师大版）课本都需要看一下，所有考生面试的内容都一样，面试顺序是抽签，准备时间为一个小时，面试时间是10分钟左右（我面试的时间，仅供参考）。
以上就是我今年参加特岗考试的心得，希望对各位有所帮助，再次提前预祝各位有意向报考青铜峡特岗的考生能考个好成绩。
第二篇：特岗心得体会
特岗教师培训心得体会
八月末我参加了特岗教师培训，在认真听取几位高水平的专家老师讲课后，收获良多。我对教师这个职业有了更深的理解，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。我不仅认识作为一名教师所需具备的专业知识素养，还学到教师职业道德，以及如何备课、说课和评课。接下来我将谈谈这期间的心得体会。
张校长说，教师要有“五要”。一是要敬业，二是要有积极进取的心态，三是要有治学的精神，四是要有创新精神，五是要有全局的观念。这全面讲述了教师所需要的心态和精神，也是我在以后的教学过程中要努力做到的。
在本次培训中，我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范就是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。再次，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。另外，我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘．新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力．对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话．这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我认为，高尚的师德包括爱、奉献与责任。
我们要热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对
学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
教书育人需要都奉献精神。当好老师，就要心甘情愿奉献出自己的时间的、精力和情感。感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，并付出行动。热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨。教师用自己的光和热把知识和智慧毫不保留地、毫无代价地教给学生，用自己优秀的思想品质和高尚情操去影响学生，并期望学生“青出于蓝而胜于蓝”。为了教育学生，教师把自己宝贵的时间、精力以及生命都献给了教育事业，他们象红烛那样默默地燃烧着，照亮着一代又一代青少年在人生和事业的大道上奋进。人民教师的职业神圣而又伟大，教师崇高的献身精神，是我国教育事业腾飞的力量源泉。
教师要有责任心。一位伟人说过，人生所有的履历都必须排在勇于负责、担当责任的精神之后。是啊，一个人在世界上，无论处在何种位置，无论从事什么职业，都应该承担起自己的责任，因为有了责任，再平凡的岗位也能闪光。一个教师只有对学生、对学校、对社会，尽到了自己的责任，真正把自己做明白，才有颜面立足于这天地之间，才能无愧于教师这一职业。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
培训过程中，我对加强师德这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德？师德，是教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦„„.这些都是师德的体现。
几天的培训学习，让我受益匪浅，聆听先哲教诲，感悟人生真谛。这些专家老师的发言中流露出积极向上、关爱学生的真情实感和朴实真诚、谦虚好学，勤
奋敬业的工作态度，让我动容，我想当老师就该像这样。在以后的教学过程中，我要关爱学生，辛勤工作，不断的提高自己的教学技能，努力成为更加优秀的人民教师。
第三篇：特岗心得体会
我 的 特 岗 故 事
我的特岗故事
2011年9月，我带着一丝坚定的心，走进了特岗教师岗位。时光流逝，转眼间，踏上特岗教师的征程近一年了，在这将近一年的时间里，我经历了很多，我发现我的心变年轻了。作为一名女教师，既像是一个班级的领导，又是一个班级的母亲，似乎还像个仆人，事无巨细，事必躬亲，这也经常使我身心疲惫。农村教师的生活环境差，待遇也不算好，工作量比城里的教师大得多。工作虽累，但内心却很充实。
学校就是老师与学生组成的一个和睦的大家庭。在学校里，我把我的学生当成自己的亲人一样关心和照顾。我虽然不是班主任，但是我班学生在学习和生活上有什么事都会来找我，听听我的意见。班级里绝大多数学生都是贫困生、留守儿童。所以他们的生活根本没法和城里孩子相比。班里有个女生，叫罗盈，年龄较大，非常消瘦，严重的营养不良。我开始来接这个班时，刚开始的表现很好，认真听讲，每次单元检测排名也不错，可有一次她竟然拖交作业了，为此我很失望，很生气的把她带到办公室，问她为什么不写作业，是不是不想学了？她沉默不语，只是低着头也不敢看我，当我再问她的时候，竟然看到她的脸上不知道什么时候有了泪水，滴过已经皱了的脸上，留下了一长串的印迹，她低声说：“张老师，我回家没玩，爸爸妈妈外出打工，我跟外婆一起生活，现在外婆生病了，家里的活我全都得做，还得照顾妹妹……”说这番话的时候，我无意间看到了她的外衣，那是一件跟她的长相极不相配的老式外套，袖口很短，并且已经磨破了。而她的手上也满是寒冬带来的正流着脓的冻疮，我突然感到一阵揪心的痛，她过的是怎样的生活，这么小的孩子，要挑起这么多的重担，她能承受吗？从那以后，对于每一个问题生，我都不会这么冲动的问学生了，都是先了解具体情况后再去处理。我知道学生的本质都不坏，他们身处的环境让他们幼小的身躯承受了太多苦难，农村孩子的确有着城里孩子所没有的独立和坚强。通过这件事，我深深地感受到爱能点亮孩子的心，教师就是要这样用心的教育，要随时观察学生的动态，及时解决发现的问题，用一份充满爱的心，去教育学生，学生是能够感受到这份爱的。
在工作中，为了提高学生的学习成绩，我积极投身教学中，忘我工作。对于刚走上讲台的我，有激情但是没经验，对课堂把握不够。所以，没上课的时候我就去别的教室听课，吸取老教师的教学经验。课余跟年轻教师在一起探讨如何开展各项教学工作，如何进行有效的教学。有时候为了一个教案、一个教学设计，一直忙到深夜。慢慢地，我就习惯了乡村夜晚的宁静，因为思考，所以不寂寞不害怕。从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步的走了过来。
在讲每一节课之前，我都会用心去备课。不能在他们成长的过程中播下错误的种子。马有失蹄，人有失足。难免有出错的时候，也会不小心把字写错，我的学生给我的不是嘲笑而是改正。从这一点，我看出他们有很好的素质修养，他们是我的学生，这是我骄傲的资本。不断和学生相处，才发觉，孩子的内心是比较柔弱的，在给他们讲一些问题的时候，要给他们一段内心休整的时间，这样才能让他们容易接受，去理解一些问题。严格要求学生固然重要，但是要恰如其分才行。每个学生的承受能力和理解能力不同，那作为老师也要用不同教育方式去教育他们，这样才能达到很好的教育效果。
每当我晚上完不成任务想偷懒的时候，每当我没有按时批改作业的时候，每当我上课对他们没有耐心的时候，孩子们那期待的眼神，天真的笑脸，时时浮现在我的眼前让我无比惭愧。这种无声的力量促使我必须认真工作，让我在工作中体验一位农村教师特有的无穷乐趣。
作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不太如意，我们的福利待遇也许不是最好，但是我们的内心是很充实的。既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师，不管以后我的人生道路会是怎样，但我坚信我选择这条路无怨无悔，因为特岗生活将会给我以后的生活留下美好的回忆。
“教师是太阳底下最光辉的职业。”我将继续作为众多特岗教师中的一员，扎扎实实工作，努力为农村教育奉献自己的一份力。
第四篇：特岗心得体会
心得体会
三年特岗的教学生活之感悟
时间飞逝，三年的时间转眼间过去了，记得在2008年那个炎热的季节里，我怀着一颗忐忑的心踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。任教的学校是织金县珠藏镇联合小学。当时，毕节地区教育局为了使我们新教师能尽快适应中小学的教学工作，特地对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容主要是以进入教师角色的心态为主，包括怎样与学生交流、怎样与当地人交往、怎
样适应教学环境、怎样去对待生活、关于教学的一些理论等诸多方面的理论学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己三年来的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、特别是“角色”这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
第一、教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
第二、教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，三年的教学经验使我对教师这一行业的心态有了更深的认识。
走上特岗教师的岗位已有三年了，在这三年的生活里，我有了很多的感触，我发现我的心被童心化了，做事也稳重了许多。这大概就是所谓的心态决定一切吧！
2008年8月初，我带着一丝坚定的心，走进了珠藏镇联合小学，虽然不知道这里的情况，但我想，不会比我预期的坏。果不其然，事实就像我想的那样，各方面的条件都还过得去，起码比起其它的小学要好得多，这给以了我很大的安慰，三年来，过的还比较充实。
细细回想这三年来的生活，再对照我以前的学习。我发现增多了很多的乐趣。有同事之间的乐趣，也有生活中的乐趣，更多的是我与学生之间的乐趣。平时相处得最多的也是学生。三年来，我主要任教的是从二年级教到四年级（一个班）的数学兼班主任，我们班的学生非常活泼可爱，人数都在七十多人，虽然有时闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相处的时光。跟学生相处很愉快。我们的相处模式，也是大多数老师与学生相处的模式，那就是课上我们是师生关系，课下我们是朋友关系。刚开始，因为是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是有了明确的方向。我们班的学生都很乖，他们并没有因为我是新教师就对我有抵触情绪，反而很开心，我们很快就融洽了。我很高兴。虽然我的课讲得不太好，有时还会出现口误，但我们班的学生并没有因此而笑话，这主要是他们还小的缘故吧！我是一个知错就改的人，我通常会在学生面前说我哪里错了，当着学生把正确的说出来。我们相视一笑，又开始上课了。课下，我跟我们班的学生是朋友，我们一起玩，一起笑，一起做活
动，其乐融融。我感觉我又回到了童年时代，心跟着年轻了许多，脸上的笑容也多了许多。
再次、三年中对如何做好一个班主任的反思。
读书时我们把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。通过我这三年的班主任工作，让我改变的学生时代“猫和老鼠”的思想，我知道，作为班主任，应该在自己的学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起和谐的师生关系。要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。都要把自己看着求知者、探索者，处在一个平等的地位共学习，共同提高，相互学习，正所谓“三人行，必有我师焉”。
最后、三年来我对教师需要的自我认识。
作为一名老师，我知道应该时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的信息技术传授给学生。对于没有实践经验的我，在上级有关部门的关心下，鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时代那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度；同时，也鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。在这三年中，我就参加了班主任网络培训、教师继续教育培训等。当然，领导也鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教育教学发展的创新者、探索者。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”
也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心和勇气，才能取得好的成绩，而好的成绩需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育方针及领导的教导就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。在今后的工作中，我将以“百年大计，学生为本”作为指导，以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去，同时，高标准严格要求自己，尽快做到一名优秀教师，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向优秀教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
总之，这三年的教学生活，让我学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，我应不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
第五篇：特岗心得体会
特岗教师培训心得体会
小
学
英
语
唐燕
2014年8月5日
小学英语特岗教师培训心得体会
通过多次参加考试，我很幸运地成为特岗教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨练和学习，我学习并掌握了一定的教学理论知识，通过2010年为期五个月的实习，毕业后三年的工作也积攒了一些经验，可这些是远远不够的。省教育部门为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了十天的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教师职业道德修养、小学英语教学法、学校安全教育及岗前心理准备、教育信息技术、教育政策法规、班主任工作实务等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将我个人心得体会总结如下：
第一，通过李琼老师讲解的教师职业道德修养课，使我深刻认识到，教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的教育工作者。这就要求我们做到：爱岗敬业，关爱每一个学生；热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。严格要求自己，做学生学习的表率；“教师是学生的榜样”。我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。培养自己的工作热情，用积极的态度去工作；许许多多成功人士的经验告诉我们:成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。树立终身学习的观念，走终身发展之路；终身教育，这是现代人必备的思想观念。做为教师，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用。社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还要善于反思、勤写笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
第二，通过陈珍老师讲解的小学英语教学法，我深刻认识到作为一名小学老师自己的专业知识一定要精深，尤其是英语发音要标准，作为一线教师，我知道了怎样的课才算一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我们要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性的使用教材，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork 和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自
己的定位，真正喜欢上英语课。
第三，通过钟小莉老师对教育信息技术的讲解，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。因此，在以后的工作中我一定要多学习多操作。
第四，通过郭老师对教育政策法规的讲解，使我深深感悟到提高依法执教的意识具有十分重要的意义。通过学习活动，体会颇深，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。爱与责任，是整个教育事业的立业之基石、兴业之根本。要从师德建设的领域中做起，着力塑造深切的教师之爱，培养教师的责任意识。“爱”，就是要立足于热爱教育事业，热爱本职工作，关爱每一个学生；“责任”，就是要着眼于为民族复兴、国家未来、学生终生幸福负责。“工作就是服务”。这句话很有理论深度，高屋建瓴，是对我们的工作性质和工作态度的高度概括，是本次活动的具体实践，也是我们下一步工作的指南。我们的工作必须从学生和学生家长的需求出发，最大限度地满足学生和学生家长的愿望。对学生的全面负责就是全面服务，只有服务到位，学生和家长才能满意。
第五，作为一名新教师的还没有过做班主任的工作，在听李老师的关于班主任工作的讲解后，对于班主任工作我谈一下我的感受和想法。对于班主任工作千万不要掉以轻心，要像上课那样认真备课，深思熟虑，认识每一个学生，了解每一名学生。如果班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的情绪，缺乏一种积极向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面，失去自信心。我认为在与学生谈话时要说到心上，要做到不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子。让学生从无痕的接触中学会尊重与理解，体味到独立人格的尊贵。内心的交流，表达出了老师无声的爱。班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与领导、与同事的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。听李老师的谈话，我深深理解到班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完、研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有的。
总之，当一名优秀的人民教师是我的理想，现在终于如愿了，我会牢记这些老师给我上的课，牢记他们的忠告与建议，在我以后的工作中更加努力学习，提升自己的各种能力，做一名合格的优秀教师。
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