高一高二年级拔河比赛活动总结(2013.3)

第一篇：高一高二年级拔河比赛活动总结(2013.3)

高

一、高二年级拔河比赛

3月3日—18日，我校高

一、高二年级学生在学校广场举行了拔河比赛。本次大赛以促进各班级间的交流为宗旨，以丰富学生们的校园生活为目的，以比赛的形式为学生们提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力。高

一、高二年级34个班组成的34支队伍纷纷以极大的热情参与到此次活动中。

比赛中，各参赛队表现出了顽强的意志和拼搏精神，既赛出了水平又赛出了风格。裁判员发出“预备”口令后，队员们都半蹲着，攒足了劲头准备开始。只听一声哨响，拔河的同学脚紧紧地踏着地，身子往后仰着；啦啦队的同学拼命的喊着：“一二，一二......” 整齐的口号不仅帮助选手们齐心发力，也在气势上压倒对方。平时斯文的女孩子们，在比赛中也放下了淑女风范，用尽全力“拼杀”，恨不得抓起绳子跟学生一起努力！在这短暂的时刻,各参赛队员都为一个共同的目标,进入忘我的境界。赛场上不断涌现出一浪高过一浪的欢呼声。

裁判老师和工作人员依据公平公正的原则，参赛学生本着“友谊第一，比赛第二”的原则，整个赛程文明、有序。经过激烈的耐力、体力、凝聚力的较量，最终高一年级的12金（4）班和高二年级的11（医）1班获得冠军。

本次拔河比赛，师生皆收获颇丰。不仅丰富了学生的课余文化生活，加强了班级内部同学的团结合作精神，还促进了各班级、各同学间的交流，加深了同学们跟班主任老师之间的感情，更是培养了每一个拼搏进取的精神和积极乐观的生活态度！感谢各位班主任老师的积极配合，精心组织！感谢学校各部门的大力支持！

2012学年第二学期拔河比赛龙虎榜

高一年级

冠军：12金（4）班

亚军：12计（1）班季军：12计（2）班

第四名：12医（1）班第五名：12商（3）班第六名：12商（1）班

高二年级

冠军：11医（1）班

亚军：11计（3）班季军：11医（2）班

第四名：11计（2）班第五名：11医（4）班第六名：11金（1）班

第二篇：高一年级拔河比赛通知

社旗一高高一年级拔河比赛通知

一、活动目的：为进一步丰富校园文化生活，陶冶学生的高尚情操，发扬团队精

神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

二、比赛时间:2014年3月10日-----2014年4月10日（每周二和周五下午最

后一节）

三、比赛地点：学校篮球场

四、参赛单位：高一年级22个教学班

五、比赛规则：

1、比赛开始前，各班体育委员必须提前5分钟到赛场签到。

2、每一拔河队上场比赛队员为男生15人，女生20人（男女分开进行）。如对方人数不够，则另一方人数重新调整。

3、比赛场地画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红布条在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨为准。

4、比赛采用淘汰赛，三局两胜制；比赛分组及站位选择由各班体委抽签决定，每局结束后双方交换场地。

5、奖励办法：比赛表彰前6名，奖励前3名。

六、注意事项：

1、赛前三次点名不到的代表队视为自动弃权。

2、必须听从裁判员及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，对违反比赛规则，又不听从劝阻的，直接取消比赛资格。

3、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候

工作人员做出下一轮的比赛安排。

4、为确保比赛的顺利进行，请各班班主任对本班参赛同学的身体情况做出

详细调查，确保参赛同学无疾病，身体健康。

社旗一高体育组

2014年3月7日

第三篇：关于组织高一、高二年级开展拔河比赛的通知(2013.3)

关于组织高一高二年级各班开展拔河比赛的通知

高

一、高二年级各班：

为了丰富校园文化生活，活跃校园运动文化氛围，加强班级之间的交流，增强各班集体的凝聚力，培养学生的集体主义精神，进一步提升学生的身体素质，经研究决定举行高

一、高二年级拔河比赛。现将有关事项通知如下：

一、时间：每天中午12：00（从下周开始，具体赛程视天气而定，临时通知）。

地点：学校广场 裁判：吴洁、王雅琴

二、参赛方式：

1．高

一、高二年级各班派各8名女生、8名男生组队参赛。

某些班级因男女比例情况特殊，在男女生人数不够的情况下，不够的人数再以本班3名女生与2名男生替换进行比赛。

2．比赛对象由各班抽签决定，回到班级后确定本班参加拔河比赛名单（请班主任老师关注：特异体质学生不能参加本次比赛）。

3．比赛要求：参加比赛的同学必须尊重赛制、文明比赛、尊重裁判、尊重对方选手，观众学会文明有序观看比赛、统一加油口号。赛前配戴好胸卡，以胸卡为准进行核对检查，同一场比赛中途不得调换同学，若在比赛过程中发现他班人员冒名顶替或借助外力获胜的取消本次比赛成绩。

4．比赛规则：

高一年级：比赛分A、B、C、D四组，每组四个班第一轮采用小组循环赛（三局二胜制），小组前二名进入第二轮采用交叉赛。第三轮采用循环赛（如有两队成绩全平，加赛决出胜负）。

高二年级：比赛分A、B、C、D四组，其中C、D组为5个班。共三轮比赛，每一轮比赛都采用三局二胜制的淘汰赛。

5．安全巡察：第一组：金关圣、朱永涛（周一、周三）

第二组：邵旭军、李炎明（周二、周四）

三、评比方法：

本次比赛每个年级各取前6名，分别发给奖状和奖金，予以奖励。

望各位班主任充分利用此次活动契机，高度重视，精心准备，积极训练，准时组织学生到位，确保此次活动圆满完成。

富阳市城镇职业高级中学

团

委

2013年3月1日

高一年级拔河比赛活动总结

2013年3月3日—7日，我校高一年级学生在学校广场举行了拔河比赛。本次大赛以促进各班级间的交流为宗旨，以丰富学生们的校园生活为目的，以比赛的形式为学生们提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力。高一年级16各班组成的16支队伍纷纷以极大的热情参与到此次活动中。

比赛中，各参赛队表现出了顽强的意志和拼搏精神，既赛出了水平又赛出了风格。队员们口中一起高呼着“一二，一二”，涨红了脸，抓紧了绳，憋足了劲拼命往后拉。班主任也在队伍旁边助阵加油，恨不得抓起绳子跟学生一起努力！班级内其余的同学们组成啦啦队，比参赛队员还起劲，扯开喉咙拼命喊，张开手臂用力挥，为队员加油。号子声、呐喊声，加油声此起彼伏，好不热闹，飘荡在整个广场上空。

裁判老师和工作人员依据公平公正的原则，参赛学生本着“友谊第一，比赛第二”的原则，整个赛程文明、有序。经过激烈的耐力、体力、凝聚力的较量，最终12金（4）班获得冠军。

本次拔河比赛，师生皆收获颇丰。不仅丰富了学生的课余文化生活，加强了班级内部同学的团结合作精神，还促进了各班级、各同学间的交流，加深了同学们跟班主任老师之间的感情，更是培养了每一个拼搏进取的精神和积极乐观的生活态度！感谢各位班主任老师的积极配合，精心组织！感谢德育处、李炎明等老师的热心支持！

2012学年第二学期高一年级拔河比赛龙虎榜

冠军：12金（4）班

亚军：12计（1）班

季军：12计（2）班

第四名：12医（1）班

第五名：12商（3）班

第六名：12商（1）班

第四篇：高二年级总结

高二年级组工作总结

一年的时光很快就过去了，回首这一年，高二年级的班主任和全体教师感到这是艰难的一年，但也是全体教师不断成长和不断成熟的一年，全体教师在这一年中不仅学会了如何面对几乎达一半借读学生的管理难题，而且学会了如何提高整体教学质量的难题。下面就从如下几个方面进行总结。

一、吃透校情学情，合理构建班级，准确定位

这届的生源质量不是较好，借读生近300人。并且借读生的成绩位置值又偏高，甚至可以说有很多借读生初中就是混过来的，高中学习一窍不通，再加上学生素质起点低，管理难度很大，况且学生入校时的优等生又极少，要想出成绩，压力和困难可想而知。高二年级组全体教师出谋划策，在学校领导的正确指引下，根据学生的实际情况，在高一下学期期末对学生充分调研和家长动员后准确定位，重建了文理艺三个火箭班、三个艺术快班、两个文科快班、两个理科快班、四个平行班的教学班级模式。文理分科后年级组根据2009届的经验，三个火箭班主要承担学校高考一本任务和二、三本数量任务；其它各班都不仅有一定高考任务，而且承担年级稳定的重任。全体教师不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，特别是班主任大家一致决心严要求，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力所能及地去完成任务。

二、学校正确领导和各方面的大力支持是做好年级工作的前提

学校各级领导高度重视。分管领导经常深入到年级师生中了解学生们的状况和老师们面临的困难，不仅帮忙解决各班级中的困难，还直接帮年级做个别学生的思想教育工作和特殊学生精神工作。如高二（13）的盛婷同学，该生在校长期戴着口罩，课堂上经常捶桌子扰乱正常教学；又如高二（7）班的杨雅珺同学有两次跳楼未遂，都被及时发现而得救；还有高二（5）班涂炎珺家长的无理取闹……钱校长和陈主任积极带领年级主任和班主任及时化险为夷，没有造成坏的影响；年级领导不仅宏观上把握高二教育教学工作的大方向，制定长远目标，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、家长会，火箭班月考质量分析会，每次会议都要求各班教学目标明确、重点突出，日常工作要做到有的放矢。

三、做好德育工作，保持年级稳定

1、思想指导行动，拼搏需要动力。这一年，年级一方面狠抓教学、抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导，利用周一早自习、班会、上级主管部门组织的心理教育咨询会等教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育、成人成才教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心，与家长交流，指出存在的问题，检查落实情况。例如高二年级有九人参加了学校的啦啦操队，代表学校、洪山区参加全国的比赛而获奖，但是这些学生却面临成绩下滑，迷失发展方向，部分同学向年级组反应他们的困惑后，年级组和班主任及时找他们谈心，指出他们将来可以凭借获奖情况和高三时到体院培训一段时间后，只要文化成绩达到体院自定标准就可报考体院，班主任还指出他们学习上的不足，激励他们奋发向上，拿出训练的刻苦精神就能战胜困难，走出困惑。由于高二（1）、（2）、(8)、(9)班集中了年级的学困生，年级的稳定主要集中在这几个班的班主任身上，他们不辞劳苦每天守在学校，发现问题并及时解决问题，年级没有发生打架斗殴事件，维持了年级的整体稳定。

2、不仅要面向全体学生，而且还要抓尖子生。由于学生基础差，分科后两级分化现象逐渐显现。年级组要求每位老师都要面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，火箭班的老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，老师都要认真做学生的工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法，每位任课教师都选定了需要帮助的学生，对他们进行跟踪治疗，帮他们寻找合理的学习方法。

四、团结协作，无私奉献

团结协作是一个集体取得成功的法宝，这是本届年级组在2009届学生中总结的规律。每位高二年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用下课、晚自习和午休时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡

此感人的事，举不胜举。

针对各平行班学困生偏多的情况，各班教师经常会聚在一起，聊一聊学生的情况，互通信息，对于成绩差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，形成合力，不让学生感到无从下手。对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，使他们感受到老师的关爱。

七、反思和展望

1、从三年一盘棋的角度看，三年的目标侧重不同。高二在进行基础知识教学的同时，必须注重学生基本素养的培养。包括常规习惯的养成，独立思考分析问题、解决问题的的能力；计算能力的加强；团队合作精神等，完成一定原始积累，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。使学生适应高中教学的要求，减少弱生，避免弱班的出现，是我们今后的使命和责任。

2、对本届借读生偏多问题的思考。

借读生也是我们的学生，尽管高考成绩没有算在我们的头上，但是年级组没有歧视他们，他们仍然是关中的一员，为关中创造财富和价值。借读生要分散化，不能过度集中。

3、班级设置要更科学化、合理化。

在高中新课程改革和绩效工资的双重作用下，要让每一个班级都有奋斗目标和工作干劲，对班级要设置成每班、每名教师都有动力、每名学生感觉到受到重视、每一位家长都充满希望的班级。

展望未来，年级组老师充满着希望，我们将一起经历风风雨雨，工作中我们团结合作，相互支撑，为了完成共同的工作目标，我们同努力，共拼搏。尽管我们的工作水平还有待于提高，尽管有些班级还存在一些问题，年级组将不断改进和完善管理方案，促进工作中教师之间的友谊和团结协作。

高二年级团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。高二的未来也离不开全校师生的关注和学校领导的帮助，他们精神上的鼓励和物质上的帮助也是我们取得成绩的重要动力。

第五篇：高一年级法制教育活动总结

2013-2014学年第一学期 法制教育活动总结

高一年级

2013年12月

高一年级法制教育活动和总结

为了有效开展法制教育我校以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害高中生的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。为指导思想，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，通过丰富多彩的活动，取得了较好的教育效果。

一、健全组织机构

加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、各部部长为副组长的法制教育领导小组，明确分工、各负其职。

组长：杨海娥

副组长：温向珍、张永坚、任俊良、马新茂、郝中平

组员：高一年级全体教师

二、有条不紊，扎实开展法制教育

为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划。高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作计划，截至到目前我校的法制教育工作正在有条不紊的进行。

（一）法制教育与日常行为规范相结合。

开学初，组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。形式：

1、学校组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。

2、学生自学并要求把一些与学生有着切生利益的条款背诵下来。

3、学校为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在校、在校外的情况进行监督检查。

4、将学生的监督情况在每周一的升旗时间进行公布，表扬先进，激励后进，并对优胜的班级授予流动红旗。

（二）充分利用《中学生法制教育读本》，培养学生的法制观念。为贯彻、落实教育部下发的《全国教育系统法制宣传教育第四个五年规划》的有关规定，以及教育部、司法部、共青团中央下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，学校编写了《法律与我们同行》学习读本。为培养学生的法制观念，树立法制观念，我校充分利用这套教材。具体做法是：

1、制定了详细的学习计划。

2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。

3、学校领导为督促各班的落实情况，组织听课进行督导，不得挪用、占用此课时。

4、学期末组织学生进行法制教育学习考试。

（三）法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。

为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计

划，我校把10月中一周定为“法制教育周”。开展六个一活动：即观看了一部安全、法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、印发了一封致家长信、开辟了一期安全、法制或毒品预防主题手抄报、开展了一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育主题征文、举办了一场安全、法制专题知识讲座。

半年多来，通过开展法制教育活动，我高一年级未出现一例学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。

高一年级

2013年12月