第一篇：2011高校毕业生就业心理及其现状调查
2011高校毕业生就业心理及其现状调查
亲爱的同学：亲爱的同学：
我们是四川文理学院《大学生非理性就业心理研究》课题组的成员，欢迎你参加这次问卷调查活动。请根据你的实际情况选择您认为最适合的选项。谢谢您的合作！
1、您的毕业院校（B）
A、重点高校B、普通本科院校C、高职高专
2、性别(B)
A、男B、女
3、你来自（A）
A、农村B、城镇C、城市
4、您的专业性质（C）
A、文科B、理科C、工科D、师范类`E、医科F、其他
5、目前你的就业状况（A）
A、正在找工作B、已签约C、准备创业
D、准备考研E、等毕业再说
6、你认为目前的就业形式是（A）
A、一般B、比较严峻C、非常严峻
7、你对自己毕业后找工作的看法是（C）
A、找不到工作B、很难找到工作C、能找到工作
8、你期望的第一份工作的月薪是（A）
A、1000--2000B、2000--3000C、3000---4000D、4000以上
9、你对工作岗位与所学专业对口的要求（B）
A、要求一致B、无所谓
10、你在校期间是否主动对自己做过职业生涯规划（A）
A、做过B、考虑过，未详细做C、从未想过
11、你的择业观念是（A）
A、一步到位，有固定收入B、先就业，后择业
C、不就业，继续深造D、自主创业
12、你在就业时倾向于什么类型的职业岗位（AC）
A、政府机关B、企业公司C、教师、医生、警察、律师等
D、自由职业E、其他
13、您认为用人单位对求职者最看重的因素有哪些（ABDE）
A、学历B、毕业学校C、专业成绩D、社会活动能力 E、工作经验F、计算机英语等技能G、思想品德 H、曾获得过的荣誉奖励I、发展潜力J、面试表现
14、你认为简历在求职中是否重要（B）
A、非常重要B、比较重要C、不重要
15、你的就业信息主要来源于（C）
A、学校推荐B、家庭关系C、校友帮助D、校园招聘会 E、各类社会招聘F、网络招聘信息G、其他
16、择业时，你对地域的选择是（C）
A、国外B、一线城市C、中小城市
D.国家急需人才的边远或农村地区E.没有什么要求
17、你对自己以后的工作去向（A）
A、自己决定B、听家人安排C、其他
18、你在择业时面临的最主要问题是（AC）
A、专业不对口B、就业信息少C、欠缺就业技巧
D、个人定位不当E、缺少社会关系F、能力缺乏
19、你是否想过自己创业（A）
A、是B、否
20、择业时，你主要看中公司的哪个方面（C）
A、待遇B、稳定性C、发展前景
D、自我兴趣E、工作地域F、其他
第二篇：高校毕业生就业心理调查问卷
高校毕业生就业心理调查问卷
亲爱的同学：您好！
首先，感谢您参与本次调查！这份问卷主要是用于调查大学毕业生在就业过程中的心理状况，目的是想通过对大学毕业生就业心理的调查，了解当前大学毕业生的就业心理现状，明确毕业生就业心理中存在的问题，以便采取正确的措施调适毕业生的就业心理，促进毕业生顺利就业。
调查采用匿名方式，所采集的数据纯为学术性研究之用，绝不对外公开，请您如实填写。
问卷共4页，需时约10分钟，恳请您认真做答!您宝贵的资料，对本研究有决定性的帮助，衷心感谢您的支持与合作，祝您就业顺利，前程似锦！
西北政法大学高勇明
2011年4月
填写说明：若无特别注明，均为单选，您只须在所选项上打“√”在注明“多选”的地方，请按说明进行多项选择在少数有“ ”的地方请写上您的答案
(注:生源地是指考上大学之前的户口所在地)
院校：专业：生源地：性别：
家庭情况: A城市B农村()
是否是独生子:A是B不是()
目前是否就业： A是B否()
1.你对目前的就业形势的判断()
A形势严峻，就业难 B形势正常C形势较好，就业容易D不了解
2.面对目前的就业形势你的就业压力如何?()
A 很大B较大 C一般D较小 E没有
3.你对自己的就业前景持何种态度?()
A乐观B一般C悲观D不清楚
4.你对现行就业政策的了解程度:()
A 非常了解B比较了解C了解一点D完全不了解
5.你对基本就业程序了解吗?()
A了解B知道一点C不了解
6.你认为最理想的职业应当(多选，最多可选三项)()
A经济收入高B社会声望高C能继续深造D符合个人兴趣
E工作条件好F工作轻松G能发挥自己的才能H其他
7.你认为要找到理想的工作最重要的是()
A学习成绩B良好的综合素质C就业技巧D正确的自我定位E其他
8.你选择工作首先考虑的因素是()
A经济收入 B实现自我价值 C工作单位性质与发展前景
D专业对口E符合自己的兴趣爱好F工作稳定G社会需要H其他
9.您对毕业后第一份工作的薪酬期望是多少?(单位：元)()
A 1000以下B 1001—1500C 1501— 2000D2001—3000E 3000以上
10.你最理想的工作单位的性质是()
A行政机关或事业单位(包括高校和科研单位)B国有企业
C三资企业D私营企业E自主创业F 没考虑过
11.你希望的就业地点是()
A沿海开放城市B大城市C中小城市D农村地区E哪里都行F其他
12.您愿意去西部工作吗?()
A非常愿意B愿意C看条件，可以考虑D不考虑
13.您愿意去基层工作吗?()
A非常愿意B愿意C看条件，可以考虑D不考虑
14.影响您去西部或基层就业的主要因素是什么?(多选，最多可选三项)()A个人发展受限B环境待遇差C工作流动、转换成本高
D 信息接收慢E 婚姻问题难以解决F社会经验不足，挑战太大 G父母反对H思想认识不够I其他
15.以下情况，哪些能吸引您去西部就业?(多选，最多可选三项)()
A 较高的薪酬B公务员身份和待遇 C一定不去
D 工作几年后，可以以较高的级别和职称回到中东部E其他
16.你是从大学几年级开始为毕业做准备?()
A一年级B二年级C三年级D四年级
17.你认为早一点确立就业意识重要吗?()
A重要B一般C不重要D讲不清
18.你对自己的性格、能力、特长的了解情况如何?()
A无所谓或者没有想过 B有模糊地了解C 比较了解D非常了解
19.你是否了解自己适合从事什么工作?()
A是B否
20.你对自己想从事的职业了解吗?()
A非常了解B比较了解C了解一点D完全不了解
21.你进行了职业规划吗?()
A有明确规划 B有较模糊的规划 C想，但不知如何规划
D没有，不知道怎么规划E没有想过，有点茫然，不知道自己能做什么
22.你对自己所学的专业满意吗?()
A很满意B比较满意C一般D不满意E很不满意
23.您认为您现在所学的专业课程是否适应当前社会发展的需要?()A适应B基本适应C不适应，需要调整部分专业课程
24.如何看待专业与工作对口的问题?()
A不对口则不予考虑B放弃专业，选择一个能够解决就业问题的工作
C根据自己兴趣或特长选择工作D先找份工作，以后待机向专业方面发展E其他
25.在求职过程中，您的就业信息主要来源于(多选，最多可选三项)()A互联网B报刊杂志C电视D学校提供E人才交流会
F父母和亲友介绍G职业介绍机构H直接向用人单位咨询 I其他渠道
26.你会通过哪些途径找工作?(多选)()
A学校或老师的推荐B参加校园招聘会C各种人才市场
D中介机构E报刊杂志广告F上网查询G社会关系H其他
27.你最希望通过哪种方式找到工作?()
A自己找B学校推荐C社会关系D其他
28.学校能为你们提供哪些就业指导?(多选)()
A就业政策、形势分析 B职业生涯规划教育与指导
C就业体验(如模拟招聘会等)D就业信息E求职技巧指导和培训 F自我认识和定位G就业心理指导H其他
39.你获得就业指导的主要途径是什么?()
A学校B亲朋好友C自己上网搜寻D职业咨询机构E其他
30.您对学校的就业指导工作的整体评价是()
A非常满意B比较满意C一般D不满意E很不满意
31.你认为大学生就业指导应加强哪些内容?(多选，最多可选三项)()
A就业政策、形势分析 B职业生涯规划教育与指导 C就业体验 D就业信息E求职技巧指导和培训F自我认识和定位G就业心理指导H其他
32.你认为在就业过程中，就业心理指导()
A 必不可少B 比较重要C 一般D 可有可无E 完全没必要
33.下面影响就业的因素中你认为最有影响的五个方面是()
A综合能力B学历层次C所学专业D学校声望E就业信息和机会 F实践经验G应聘技巧H户口和用人指标I社会关系J学习成绩 K心理素质L性别M外貌长相N其他
34.在就业的过程中，最困扰你的问题是()
A专业不对口或专业面太窄B对就业政策不了解C对用人单位不了解 D缺乏社会关系E缺乏就业技巧F缺乏实践经验
G心理承受能力不够H信息太少I性别歧视J其他
35.你认为当前毕业生就业中的主要问题是什么?()
A 社会需求总量减少B 凭关系、走后门等不公平现象
C 用人单位过于挑剔D 毕业生过于挑剔
E 信息不畅、不充分F 政府、学校用人单位及学生之间沟通不够 G 学生对学校依赖性太强H其他
36.如果说大学生就业存在困难，其原因您认为主要是(多选，限选三项)()
A 扩招后就业人数过多B 就业制度不完善、不配套C教育体制的弊端 D不公平竞争E学校就业指导工作不够F就业期望值过高
G 自身能力不足H其他
37.面对就业难，你的态度()
A先就业再择业 B先择业再就业 C考研D待业E自主创业F其他
38.面对竞争，你的心态是()
A相信自己可以成功B对自己没有把握C想竞争，但害怕失败
D害怕竞争E其他
39.在就业的过程中，你对就业不成功，有心理准备吗?()
A有比较充分的心理准备 B没有什么心理准备 C完全没有心理准备
40.如果有一部分同学已经找到理想的工作了，你会感到()
A有非常大的压力 B没有什么压力，这很正常 C无所谓
D有一些压力，但能调整E其他
41.假如求职结果与你的期望值不相符，你会()
A调整心态愉快地接受B凑合着先干C不理想就不委屈自己
D 暂时不就业，继续求学以待发展E其它
42.目前有一个好机会但预料到以后还会有更多的机会时，你如何选择?()A迅速抓住当前的机会B观望C选择先签约，随时准备解约
43.如果毕业时在校期间未找到工作，毕业离校后你会()
A自暴自弃 B回家待业 C查找原因，继续寻找 D主动找学校帮忙
E准备考研 F出国G自主创业H其他
44.对于就业你存在哪些心理障碍?(多选)()
A焦虑心理B自卑心理C自负心理D从众心理 E嫉妒心理
F依赖心理G攀比心理H挫折心理I急躁心理J其他
再次衷心感谢您的支持与合作!
第三篇：高校毕业生留校现状调查
高校毕业生留校现状调查 学术近亲繁殖如何消除
“学术近亲繁殖”是中国高校的一个老话题，但由于成为国家教育规划的施政目标，最近引起社会各界新的关注。
教育部日前公布的《全国教育人才发展中长期规划（2010-2020年）》提出，要大力改善高等学校教师学缘结构，逐步减少和消除“学术近亲繁殖”现象；鼓励高等学校大幅度减少或者不从本校毕业生中直接聘任新教师，并逐步形成制度规范。
国内高校毕业生留校现状如何？导致的“学术近亲繁殖”情况怎样？相关禁止规范能否取得预期成效？围绕这些问题，本报记者采访了有关高校教师和教育专家。
毕业直接留校“以前比较普遍”
一般认为，中国高校过去走“本科→硕士→博士→留校”道路教师较为常见，目前由于种种原因，国家重点大学对改变教师队伍学缘结构提出了一定要求。不少学者基于研究分析或切身体会指出，大学从本校毕业生直接聘任教师的情况视学校层次不同而异，但其具体判断却不尽相同甚至完全相反。
厦门大学社科处副处长陈武元认为，这种情况在教育部直属高校尤其是“985工程”高校正在快速减少，其重要原因，一是这类高校近几年来利用高校扩招急需增加教师的难得机遇，大量引进国内外的知名学者。二是通过国际学术交流方式，大量派遣教师赴国外著名大学进修。而地方高校的情况会复杂一些，具有较长办学历史传统、有较多博士点的省属重点大学，其学术近亲繁殖比较突出，原因是没有足以吸引优秀人才的资金和学科平台，只能把自己培养的最优秀的学生留下来；与此相反，博士点少的省属本科院校尤其是新建本科院校，近几年新进的教师，来自外校的毕业生会多些。
湖南大学教育科学研究院教授胡弼成认为，只要本科、硕士、博士中有一个学历不在同一所大学获得，就可认为不是“毕业直接留校”。目前国内本校毕业生直接留校的现象仍存在，但并不是很突出。过去的直接留校教师，现在也在学缘关系上改善了不少，但其在学术上的负面影响及波及到的行政等方面的消极作用，还需较长时间才能消除。
而在苏州大学政治与公共管理学院副教授尤小立看来，现在大学里的职位有限，真正能留在本校从事教学和科学研究的博士生或硕士生还是少数。但“985工程”高校的留校比例应该大于一般院校。“ “985工程”高校比较喜欢留自己人。他们因为自己的地位，看不到“985工程”以外大学的优秀、有潜力的学生。”
复旦大学图书馆馆长葛剑雄认为，“学术近亲繁殖”的现象在高校一直存在。但实际上，有些学校把毕业生留下来是解决一个“饭碗”，还不大考虑“学术繁殖”的问题。
国内高教界还有一个比较普遍的现象，就是很多大学的校长都由本校毕业生担任，目前在任的就有清华大学校长顾秉林、南京大学校长陈骏、西安交通大学校长郑南宁、厦门大学校长朱崇实、北京交通大学校长宁滨、北京科技大学校长徐金梧、扬州大学校长郭荣等。当然，他们都有海外访学的经历，甚至在国外大学取得博士学位。
此外，一些大学尤其是一些高水平大学的导师在招收研究生时，也倾向于招收本校培养的学生。这也都被认为是“学术近亲繁殖”的表现。
是否一概杜绝仍有不同观点
据英国《自然》杂志报道，如果将“学术近亲繁殖率”定义为大学师资队伍中本校毕业生所占比例，用一个国家发表的论文量和论文被引量占世界总量的百分比来反映一个国家的科研生产率，则发现，科研生产率与学术近亲繁殖率呈负相关。
一位著名数学家生前道出的遗憾耐人寻味：他曾把几个成绩最好的学生留在身边工作，把成绩次一些的学生推荐到外地工作；多年后，送出去的人中出了6位院士，而身边那些学生一个院士都没出。
有学者指出，“学术近亲繁殖”从内部摧毁了学术自由的根基，已成为我国学术发展的致命伤，制约着学术的国际竞争力和自主创新能力的提高。
在胡弼成看来，“学术近亲繁殖”虽然一方面容易导致一所高校或某一学科发展滞后，视野狭窄，更易形成一个排挤外来学术力量的团体，最极端时可能形成一个 “学霸”；但另一方面它也容易形成一个相对高水平的学术团体，甚至产生“名师效应链”。他认为，“学术近亲繁殖”的根本原因是利益驱使，而促使毕业直接留校的主要原因包括人才短缺、学科发展水平不高、某些人行使特权等。
葛剑雄表示：““学术近亲繁殖”不一定会造成学术水平低下，一所大学要形成一个好的学派是非常不容易的，事实证明选择优秀毕业生留校对学术传承是有好处的。”
陈武元也认为，留和不留都不应绝对化，关键是能否有一个允许学术自由的环境。作为例证，确有一些在本校读书并任教的教师成长为杰出人才。他介绍了厦大最著名的两对“父子兵”：第一对是我国著名教育家、高等教育学科创始人潘懋元教授和其子潘世墨教授，均从厦门大学毕业留校任教，均曾担任厦门大学副校长；第二对是曾任厦门大学校长的田昭武院士和其子田中群院士，同样均从厦门大学毕业后留校任教。当然，他们都曾在国内外其他大学学习或工作过。
胡弼成说：“在我的印象中，学生毕业选择符合和满足自己需要的工作，才是最有动力的，也会使人发展得更好。并不能对留校与否一概而论。”
政策设计还需预留操作空间
“任何制度，尤其是人才制度的设计，都不能绝对化，而要留有余地。”在陈武元看来，制度设计不应该太刚性。无论从教育部的倡导，还是著名高校的做法来看，“大幅减少或不从本校毕业生中直接聘任新教师”的方向已被先进国家的发展经验证明，但硬性规定也会产生问题。如何把握这个度，是对主管部门和大学校长管理能力与魄力的一个考验。
葛剑雄说：“鼓励流动要避免盲目的、非理性的流动，并建立相应的机制。希望教育部出台逐步减少和消除“学术近亲繁殖”现象的配套措施，为进一步流动创造条件。”
对于教育部此次的政策规定，胡弼成认为是“多余”的。他表示，教育部应该在更高的层次上而不是干涉各高校的具体人事事务，相信有较高管理水平的学校和学校领导都会积极地采取应对措施解决用人中的难题，高校之间无疑也会在管理政策和水平上相互取长补短。目前各高校最重要的还是努力消除原来“毕业直接留校”者造成“学术近亲繁殖”的消极影响。
“有些事是无奈的选择。一刀切是最方便的，也是最无奈的。中国人讲人际关系，大学也一样，摆不平了就一刀切。”尤小立说，“当然，人才流动有利于大学的发展，这一点是肯定的。”
背景材料
西方学术机构一般不留自己培养的学生，不仅作为共识，而且有相应的制度规定。美国大学不直接录用本校研究生为教师。即便高才生也基本不能留在本校，至少不能直接留校。只有哈佛似乎例外，教师70~80%有本校背景，因为它自信是全美最好的大学，然而这也并不妨碍它从全世界汲取各种智力资源。
实际上，近年来国内不少高校的一些院系作出规定，尽量不让本院系毕业的学生直接留校任教。据介绍，厦门大学已规定各学院拟聘的新教师至少有一级学历是在其他学校取得的，甚至有学院还作出规定，不留本院毕业博士生做教师，其标准高过学校规定。
资料显示，2003年，北京大学提出了教师人事管理体制改革方案，原则上不直接从本院系应届毕业生中招聘新教员。四川省教育厅“十一五”期间高校教师队伍建设的主要目标就有这样的表述：要严格控制教师的近亲繁殖，普通高等本科学校，具有校外教育经历的教师要达到教师总数的70%以上，其他高等学校具有校外教育经历的教师要达到教师总数的80%以上。
中国人民大学已将“不得选留本校应届毕业生任教”写入教师选聘工作实施细则。在该校人事处网站发布的《中国人民大学教师选聘工作实施细则》上有这样的规定：聘用的教师须在国内外重点大学经过本科—硕士—博士的专业学习，原则上不得选留本校应届毕业生任
教。而对于具有很强教学科研水平和较大发展潜力的本校优秀毕业生，也要求其攻读博士学位期间有一年以上在海外一流大学学习研究经历。
《科学时报》(2011-08-04 B3 大学)
第四篇：调查毕业生就业心理与就业情况
调查毕业生就业心理与就业情况
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如今就业问题已经成为困绕大学生的主要难题。也是迫于这个压力，对大学生就业情况做了一次比较详细的调查。近几年来，大学生天之骄子的优越感已经荡然无存，取而代之的是每日为找一份工作的奔波。就业，已经成为了毕业生人生转折的一个重要转折。
就业，已经成为政府、学校、个人三者共同面临的难事。
一、我区大学生就业现状及困难分析
（一）大学生就业现状
1、大学生对09年就业形势感到严峻。
2、无经验成为大学生就业的一道门槛。
3、大学生择业观念有所转变。
4、招聘会依然是大学生就业方式首选。
5、大学生就业愿望与现实不符。
6、大学生自主创业“想说爱你有困难”。
7、基层就业为越来越多大学生接受。
8、大学生期望工资不因“寒流”缩水。
9、就业指导和能力培训“呼之欲出”。
（二）存在困难及原因
1、企业就业岗位有所减少。
2、机关事业单位和基层服务岗位有限。
3、就业结构性矛盾依然存在。
4、毕业生及其家长乃至社会就业观念和择业意识存在偏差。
5、大学毕业生与社会所需人员产生“脱轨”现象。
6、大学毕业生对自己的期望值往往过高。
7、一些学校的大学生就业指导工作尚不够到位。
8、其他影响大学毕业生就业的因素。
由此看来，就业问题是我们不得不正视的问题，我们只有不断的调整自己，采取积极适应社会的态度才能在当今社会上曲申自己的理想与抱负！
二、对于大学生就业的基本趋势调查
1、大学毕业生数量不断增多，将继续呈刚性增长的趋势。
2、大学毕业后工作难找，面临“毕业就将失业”的问题。
3、就业理念亟待转变，未来社会需求高素质的大学毕业生。
三、毕业生就业的窘态
1.就业变得务实
就业形势严峻，毕业生是否对眼中的理想工作放低了要求？调查显示，整体来说，毕业生的就业变得更加务实。30%的求职者认为理想的工作就是在有前途的行业里谋职；15%的毕业生并不要求高薪资，而是强调公司有激励员工的良好机制；要求专业对口、能学有所用以及要求薪资、福利好的毕业生分别有19%和17%；另有10%的毕业生认为在优秀的企业就职就是理想的工作；另外有9%的毕业生期望能在有意愿的城市工作，并有落户指标。
2.薪资期望并不高
虽然近半毕业生对薪资要求不高，但他们在择业过程中，薪资因素所占的比重又是多少呢？据中国人才热线调查显示，毕业生最看重的是单位如何，选择这一因素的毕业生占47%；薪资高低成为就业因素的占28%；其次，单位门槛高低和竞争激烈影响就业因素的分别有14%、12%。不难看出，虽然毕业生的薪资期望不高，但仍是左右他们就业的重要因素之一。
3.最大困难是无工作经验
在调查中，毕业生反映不管采用哪种求职方式，遇到的最大困难在于没有工作经验，41%的毕业生选择了此项；认为英语水平不佳、专业能力不强和求职技巧不够影响到就业的毕业生分别是17%、15%和16%；还有11%的毕业生受困于学历不高。在就业困难面前，毕业生又会采用哪些就业策略呢？52%的毕业生会用真诚和实力打动对方；计划尽早找工作、先别人一步的求职者有11%；强调自身有良好的学院或专业背景的求职者占5%；认为有必要加强求职技巧训练以顺利就业的占14%；此外，还有10%的毕业生打算采用各渠道就业以及包装好简历等方法求职。
有专家称，我国高等教育已从精英时代进入到大众化时代，即社会提供的岗位越来越大众化，而精英岗位将被少数有经验、有能力的社会精英和大学精英占据，一般毕业生离校就能抢占职业的最佳据点已不太可能。大学生如果仍固守着过去精英时代的思维方式寻找工作，将眼光紧盯福利待遇好的国有单位，非大企、名企不进，非机关单位不中，非大城市、省会城市不留，薪酬待遇低于多少免谈„„将不可避免地面临就业挫折。
毕业生应该认清现实，降低就业期望值，调整自己的就业心态，树立与时俱进的就业观。
四、毕业生就业心态要调整
1.“先就业再择业，先求生存再谋发展”。
毕业生寻求的第一份工作，不应对薪酬、单位性质、工作地点要求太高。关键是找到一个比较合适、可锻炼自己的机会。毕业生最缺的是工作经验，“先就业”是为了能早些进入社会磨练自己，同时让社会对自身能力作一番检验，提高自信心。“再择业”则是在解决了生计问题，站稳脚跟之后，寻找更加适合自己和更有发展前景的良机。需要注意的是“再择业”不可太随意，否则会让自己迷失方向，难以实现自身价值。
2.“不管城市大小、单位性质如何，适合自己就好”。
大城市固然有十分广阔的发展机会和美好前景，但竞争也更激烈，而且“居大不易”，在大城市生活的经济压力和精神压力都很大，未必适合每一个人；许多中小城市正处于经济快速增长时期，急需大量人才，并制订了许多吸引人才的优惠政策，只要能找到合适自己的岗位，未尝不能实现自我价值。就单位性质而言，国企和事业单位的各项福利比较齐全，但薪资水平稍低，工作相对墨守成规；民营企业和合资企业薪资水平相对较高，开拓性和挑战性较大，但福利可能不完善。毕业生只有搞清楚这些，对照自己的需求，权衡利弊，才不会迷失方向。
3.“充满信心与希望，永不言放弃”。
毕业生在面临着严峻就业形势的同时，也面临着市场经济时代所赋予的各种机遇。完善的人事代理服务使大专以上的毕业生可以“先落户、再就业”；机关、事业单位面向社会招考工作人员，为应届毕业生提供了公开、公平与公正的求职机会；日新月异、蓬勃发展的各类企业为毕业生提供了越来越多的工作岗
位„„所有这些都为毕业生施展才华提供了广阔的舞台。毕业生只要对自己充满信心、对未来充满希望，不懈地努力追求，就一定能创造出辉煌的人生。校门离企业有多远？现在大学生在就业时普遍缺乏就业力，企业总是抱怨大学生不“职业”，分歧使大学生与企业间有了一道难以逾越的鸿沟，阻碍大学生就业。不过，现在越来越多的人开始为大学生缺乏就业力操心。
五、大学生应有的心态
1、〖积极求职心态三要素〗
【乐观向上】现在是一个竞争的时代，大到国与国之间的对抗，小到人与人之间的竞争，无不剧烈。竞争冲击着人们的事业和生活，冲击着人们的意识和思想，在求职择业上亦是如此。如果在激烈的竞争中，没有乐观向上的拼搏精神以及强烈的进取欲望，是很难获得成功的。相反，如果是一位乐观向上、积极进取的求职者，那么成功就一定指日可待。
【坦然面对】这是一个成功者的基本素质，无论成功还是失败，只要自己付出了努力，就肯定会有收获，哪怕是拿钱买教训，吃亏长见识也是值得的。有这种心态的求职者，在面试时就会不怕挫折和失败，还会大大增强面试时的自信心，这样在应对主考官的提问时，也会回答自如、理直气壮。即使遇到比自己各方面能力都强的竞争者，也不会自惭形秽。有了这种积极的求职心态，求职者一定会表现出极大的勇气和耐力，努力去寻找理想的工作岗位，直到成功为止。
【不卑不亢】有这种心态的求职者的明显表现是自信，他们知道现在的应聘是双向选择，用人单位有权利去选择毕业生，而毕业生同样也有资格和权利去挑选一个适合自己专业和特长发挥的用人单位。有了这种想法后，求职者就会自然而然地产生不卑不亢的态度，这样求职面试时可能产生的恐惧、紧张心理就会消失了，从而能够更好地发挥出自己的应有水平。
2、〖健康求职心态三要素〗
【客观】在市场营销管理中，经常会使用SWOT分析工具。在进行职场定位前，毕业生可以做一些职业生涯测评或给自己设计一个问卷，比如“我的优势是什么”、“我的弱势是什么”、“我的理想是什么”、“职业生涯中可能遇到哪些威胁”、“什么样的工作让我有成就感”等问题，综合SWOT因素，给自己一个客观的评价。
【务实】毕业生对就业普遍抱有较高的期望值。尽管择业是双向选择，但对于工作经验几乎为零的大学生来说，选择自由更多的一方是用人单位。因此毕业生要转变观念，克服一步到位的思想，“一切从零开始”、“先生存后发展”、“先就业再择业”，况且早期的人生磨砺是不可多得的财富。
【从容】学成就业、服务社会，实现自身价值，是每个毕业生的美好愿望。但是切忌急于求成，因为不论是生理还是心理的成长都需要一个循序渐进的过程。尽量能在第一份工作中多积累一些经验和今后有用的资源，从而获得更多的成长机会，让成长的喜悦盖过对职业的“不适应”。只有这样，才能有一个从容的心态，真正静下心来，思考自己适合做什么，适合在什么样的企业工作，应该有怎样的调整等。当你得出结论后，剩下的事情就是选择什么样的起飞平台和怎样起飞，这就相对容易了。
3、〖适应是基础〗
谈到就业与求职心态时，现在很多大学生确实对自己定位过高。其实，一张毕业证书只是标志你完成了学校规定的阶段性学习。工作后，大学生们就会发现自己还有很多知识需要补充，因此到基层去学习锻炼是有必要的。走上工作岗位
后，大学生应善于向周围同志学习，尽快熟悉业务，将自己的专业知识同工作结合起来，创造性地工作，这样才能体现自身价值。当然，从一个毕业生到社会人，会有许多不适应的地方，单位领导也有责任帮助他们尽快适应环境。
第五篇：2012高校毕业生就业情况调查问卷
青岛市人力资源管理协会
亲爱的大学生朋友：
您好！为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业情况的调查。
请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。你所填写的任
何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所以请
您不必有任何顾虑。致谢！
二O一一年九月十六日
2012年高校应届毕业生就业情况调查问卷
第一部分 个人基本情况
1、性别：A：男B：女
2、学校:：
3、所学专业名称：
4、所读学历：A：专科B：本科C：研究生
5、生源： 请选择 北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽
福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃
青海 宁夏 新疆。
第二部分：行业或企业选择理由
6、毕业后您最愿意去的单位性质是：
A：国家机关及事业单位B：国有企业C：民营企业D：外资企业
E：农村和社区F：其他
7、.当你选择企业时，你最想进入的前三个行业是：
A：IT与通讯业B：金融、证券、保险业C：商贸业D：能源业
E：新闻出版业F：房地产业G：医药食品业H：旅游交通业I：制造业J：政府机关K：其它
8、你对这个行业的选择主要是基于：
A：属于朝阳行业，前途远大B：该行业收入较高C：与自己的专业对口
D：创业机会大E：稳定F：其他
9、企业的哪些方面对您有吸引力？可以多选。
A：企业规模B：经营理念C：领导者风格D：企业文化与氛围
E：激励机制F：培训机会G：企业知名度与美誉度
H：国际化趋I：薪酬与福利G：行业特点K：发展潜力
10、您对企业的印象主要来自于(限选两项)：
A：网络媒体B：传统媒体(电视、报刊等)报道C：企业的促销活动D：企业员工
E：企业的公益活动 F：企业获奖情况G：产品本身H：在校园的宣传活动 I：其他
11、您最希望从企业中得到什么(限选两项)：
A：企业的从业经验B：良好的专业技术C：先进的管理模式
D：前沿知识信息E：广泛的人际关系F：团队合作技巧
G：良好的薪酬福利H：到海外工作的机会I：自我价值的实现
J：稳定的工作岗位K：其他
在您选择的行业或企业中，您最想为之工作的青岛企业是：（外地院校也可不答）
第三部分：就业渠道与地区选择
12、你最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息[多选题]
A：学校就业指导中心B：求职网站C：招聘会
D：校园宣讲会E：专业媒体F：其它
13、您对就业地区的选择是[多选题]
A：北京
B：上海
C：广州、深圳
D：青岛及周边地区
E：东部沿海经济发达地区
F：中部大中城市
G：西部大中城市
H：小城镇
14、您对上述地区的选择原因是(限选两项)：
A：生活条件好B：有较大的发展机会 C：良好的人才政策
D：看中创业环境E：回报家乡F：其他。
15、如求职较为困难，您对去小城镇及乡镇单位就业能否接受
A：乐于接受
B：实在没有其他机会时可以接受
C：坚决不接受
第四部分：薪酬选择
16、您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资)（单选）：
A：1001-1500元B：1501-2000元
C：2001-2500元D：2501-3000元
E：3001-4000元F：4001-5000元
G：5000元以上
17、您对以上薪酬标准的考虑是根据以下哪种情况确定的(限选两项)：
A：人才市场的行情B：对自身价值的评价C：用人单位的实力
D：老师、父母或同学的建议E：其他
五、有关求职的看法
18、您认为大学生就业难的原因是（可多选）：
A：大学毕业生数量太多
B：社会单位用人需求不大
C：社会单位（特别是企业）不要没有工作经历的大学毕业生
D：大学生不愿到郊县、镇所在的单位工作
E：大学生所学知识、能力不够，满足不了用人单位的需要
F：大学生不能吃苦，眼高手低
D：其他
19、您如何理解工作岗位是否与所学专业对口？
A：所学专业符合岗位要求
B：所学专业与岗位要求相近
C：所学专业不符合岗位要求，但我自学了岗位所需专业知识
D：所学专业不符合岗位要求，工作后我将抓紧学习岗位所需知识
20、在求职过程中，你优先考虑的因素是(可选多项)：
A：薪酬与福利B：地域C：单位性质D：家庭期望
E：个人发展机会F：工作稳定G：适合自己的专业H：其他
21、您认为影响大学生成功就业的主要因素（可选4项）：
A：学校知名度B：专业符合社会需要C：学习成绩优良
D：具有学生干部经历E：具有社会实践经历F：取得相关技能证书G：社会关系H：外貌I：性别
J：语言表达与沟通能力K：心理素质L：其他
22、在求职中最困扰您的因素是什么（多选）
A：学校就业指导不够B：信息量少C：对企业岗位专业知识缺乏了解 D：自身能力不足E：优势难以发挥F：求职方法技巧欠缺
G：对社会缺乏了解H：适合的岗位少I：个人定位仍迷茫
J：缺少社会关系K：对企业招聘流程和基本要求缺乏了解L：其他
23、您觉得毕业生当前最欠缺哪些素质（多选）？
A：专业水平B：心理素质C：沟通能力D：组织能力E：适应能力F：品德
24、您的就业方面的技能，观点和知识主要从哪里来的（多选）？
A：学校就业指导课程B：书籍C：网上D：报刊E：培训机构 F：企业实践G：朋友传授H：家人教育I：其他
25、您认为在求职前必须要具备的知识和能力是（多选）？
A：如何写简历B：如何了解企业C：企业选人的标准D：如何面试
E：如何谈薪酬和福利 F：专业知识G：资格证书H：如何着装
26、你在求职过程中，适合所学专业的岗位需求状况如何?
A：需求岗位很多B：需求岗位较多C：需求岗位较少D：需求岗位很少
27、学校所传授的知识技能是否满足你现在岗位工作需要?
A：满足需要B：基本满足需要
C：稍有欠缺，需要自我学习D：完全不能满足需要，要靠自我学习提高
六、关于校园招聘的看法
28、您是通过哪种渠道知道公司校园招聘信息的？可多选
A：公司招聘网站B：校园BBSC：校园就业信息网D：校园招聘海报 E：园招聘宣传手册F：专业招聘网站G：同学介绍H：其他
29、招聘宣传中，您希望公司主要介绍公司哪些方面？请选择（可多选）
A：企业知名度与口碑B：培训体系C：职业发展空间D：企业文化
E：薪酬福利F：工作地点J：其它
30、您觉得何种校园招聘现场宣讲会的组织形式更吸引您，更有效果？请选择（可多选）
A：企业高管参加B：学校领导参加C：优秀学长互动
D：现场活动互动E：只要宣讲即可F：其他
七、对高校就业指导的看法
31、您对学校就业指导的看法（单选）：
A：非常实用，能对自己求职成功起到重要作用B：一般，有一定的作用
C：没有太大作用D：说不清楚
32、对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项)：
A：应聘技巧B：用人单位信息C：求职心理辅导
D：职业规划辅导E：专业出路F：其他
33、你希望从什么时候开始接触就业指导课程的（单选）
A：大一B：大二C：大三上学期D：大三下学期
34、您对那种就业指导方式最感兴趣（多选）
A：互动沟通B：经验分享C：案例分析D：集体活动E：专题讲座
F：角色扮演G：自我推销H：游戏I：课程式J：面对面咨询
35、你认为学校对大学生最应该培养哪些基本能力（可选2项）
A：专业技能B：管理能力C：理解与沟通能力D：应用知识能力E：学习新知识能力F：分析问题能力G：动手能力H：其他
36、你认为学校应该提供以下哪些就业服务（可选2项）
A：提供准确有效的就业信息B：指导学生进行科学的职业规划
C：提供专业化和个性化的就业指导D：加强就业心理辅导
E：进行就业政策和法律指导F：进行就业技巧培训
G：组织校园招聘会
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