巨野县凤凰小学2014年度一年级招生办法

第一篇：巨野县凤凰小学2014年度一年级招生办法

巨野县凤凰小学

2014年度一年级招生办法

根据《中华人民共和国义务教育法》及县教育局和凤凰办中心校有关文件精神，我校2014年秋季一年级开始招生。现将新生入学报名的有关事宜通知如下：

一、报名时间：

2014年7月 14日上午8：00开始，7月16日18：00止。

二、招生条件：

1、入学对象：2008年8月31日(含8月31日)之前出生的，并且父母具有本学区常住户籍或合法固定住所的适龄儿童或父母具有本学区内合法经营固定场所的适龄儿童。

2、招生范围：麒麟大道以北、新华路以西、大野泽公园以南、光明路以东。

3、证件：招生范围内的户口本、房产证（或购房合同）或经营许可证。入学儿童户口应与要求提供的户口本父母户口在一起，否则无效。凡要求证件均为原件。

4、凡弄虚作假，已在其他学校上过一年级，入过学籍，又在我校报名，致使我校无法录入新的电子学籍档案的，后果自负，并作退学处理。

5、宣传、通知：届时学校将通过辖区幼儿园、大队、教师以及学校电子屏等方式向本学区作全方位宣传及通知。

三、招生程序：

1、7月14日-7月15日集中办理学区内幼儿园适龄儿童报名；7月16日办理本学区内的未入本区幼儿园符合本招生条件的适龄儿童报名。

2、7月20日，证件审验合格者填写报名表，交二吋照片2张，自愿交纳校服费、保险费、合作医疗、陶笛、跳绳等代收项目后领取新生入学通知书。

四、注意事项：

1、所有证件学校要到相关部门进行核查，幼儿园所有报名材料均要用档案袋按人按班装好。

2、凡年龄不满6周岁（2008年8月31日之后出生）的，无法进入省电子学籍系统，入不上学籍，请予理解。

巨野县凤凰小学

2014年7月10日

第二篇：好书伴我成长征文 (巨野凤凰办人民路小学)

沉醉书香 让好书伴我成长

巨野县凤凰小学许慧颖

小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花，都讲述着一个动情的传说。小鸟喜欢天空。因为每一片白云，都流传着一个美妙的故事。我，喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

高尔基说过：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。的确如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是书籍。当自己不开心的时候，看书可以让自己的情绪慢慢变好。当开心了，也可以看书，甚至可以用文字把那一切一一记录下来。人生中，不论是多好的朋友，也会有背叛自己的一天，而书，却永远都不会背叛自己，书会教会我好多的道理，教会我如何待人接物，教会自我如何去面对困难，勇闯难关。在书里，我还可以追寻历史足迹，穿越时空，打开历史长卷，拾缀起散落在历史长河里犹如一颗颗珍珠般的记忆，倾听来自远古时代的声音。

阳光透过窗玻璃，在阳台上撒下一片明媚，每当这时，我就喜欢抱着一本书，在煦暖的阳光中度过一个轻松地下午。对于我而言，书和阳光一样，是生命中必不可少的。

二年级时，识得三两字了，我开始阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。在这里，我与书里的童话人物畅游童话世界，放飞我那童真的梦想。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世

界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，给我上了人生的第一课。

现在，我上六年级了。我爱上了好些美妙绝伦的古典诗词，爱上了李白的风流倜傥，恋上了苏轼的潇洒豪迈，感动于谦的壮志难酬，痛心在李清照的凄凄惨惨。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。

我爱上了奥地利作家托马斯．布热齐纳的作品《冒险小虎队》，故事中三个冒险爱好者组成的侦探团，运用智慧与勇气，成功地破获了一个又一个神秘案件。故事精彩跌荡，真相出人意料。书中三个主人公个个机智勇敢，从他们身上我不仅学到了缜密的观察与思考问题的能力，更学到了遇到困难绝不退缩，迎难而上的勇气。

现在我又爱上了黄培佳倾情小说系列：《我飞了》、《小船，小船》、《飘来的狗儿》......那一个个娓娓道来的故事，仿佛一部部流动的电影，那一个个活泼灵动的形象，仿佛从他们各自精彩的童年世界中跳出，带着快乐和温暖来到我身边，向我讲述他们成长的故事，告诉我——爱是成长的动力。

只记得，这一路走来，身边都不乏书的陪伴。书和阳光一起，伴我度过了十多个春夏秋冬。不知不觉中我已经长大，手中的书也换了一本又一本：从《格林童话》到《红楼梦》，从《上下五千年》到《三国演义》„„唯一不变的，就是它始终和阳光一样，伴我一路走来。

莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果

没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！

在好书中行走，我学会的是智慧和勇气、体验的是激情与宁静、感受的是温馨与幸福。好书令我开心，让我感动。因为有了书的陪伴，我的生活才会如此丰富多彩。好书是我的良师益友，一路有好书伴我成长真好！

站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，请与书为友，以书为鉴，沉醉于书中，让一缕书香伴你我同行！

推荐意见：文章中小作者把书作为自己一生的挚友，通过自己的不断成长展现出了书籍尤其是好书给自己的帮助和影响，正所谓没有书，我们将无从谈生活的价值。相信读者读完后也一定会有同感的，相信好书的缕缕书香一定会让每一位读者深受感染，以好书来陪伴自己的成长。

指导教师：孙巨林

第三篇：巨野一中2013年打分参考办法

巨野县第一中学

二○一三年推荐晋升高、中级专业技术职务打分参考办法

根据省教育厅、市、县人力资源和社会保障局有关规定，结合我校工作实际，经学校党委研究决定，评审委员会讨论通过，现将《巨野一中2013年推荐晋升高、中级专业技术职务打分参考办法》公布如下。

一、学历（10分）

1、申报中专、中学、小学和幼儿园教师专业技术职务必须具备《教师法》规定的相应学段要求的、国家教育行政部门认可的学历。

2、学历10分。硕士研究生以上学历或学位10分，学士学位9分，本科8分，1970-1976年间入校的普通高校毕业生7分、专科6分，中专5分。通过继续教育取得的后学历，须在取得后学历从教三年后方为有效学历（2010年12月31日前取得的后学历为有效学历，取得硕士及以上学位者除外）。按各得分学历毕业后的年限计算，每年加0.1分。学历得分与毕业后的年限得分合计最高不得超过10分。

二、从事教育教学工作及任现职务年限（29分）

1、每年0.6分，最高不超21分。已毕业的研究生在校研究生学习时间可计算为从事专业工作年限。

2、以任现职务期满为基础，每超一年加0.5分，最高不超过8分。

以上两项共计29分。

三、班主任工作（5分）

任现职以来从事班主任工作年限，每年0.5分，最高不超过5分。

四、教师基本素养和课堂教学展示课评价（教案展示）（8分）

交近三年（2010-2011、2011-2012、2012-2013学年）六个学期的教案，成立7人以上专家评审推荐委员会，对该项采取综合评价打分，打分办法评审委员会审议通过后，另行通知。本项得分满分8分。

五、德、能、勤、绩等综合评价（30分）

主要考察任现职以来的教师职业道德、教育教学能力、教学业务水平、教学成绩和工作表现等方面。运用近两个学（2011-2012年、2012-2013学年八个段次）三层四段结果直接确定。计分办法为：对应分数为1层次计30分，2层次计28分，3层次计26分，分数加和求平均值，即为该项得分。因特殊情况，按实际参与次数求平均。

对于有下列情况之一的，该项得分10分以下。

（1）职业道德考评达不到基本要求的；（2）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；（3）品行不良、侮辱学生的；（4）从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。

六、荣誉（10分）

荣誉是指任现职务以来所获得的各级各类荣誉奖励，一般分为综合荣誉和单项荣誉。

1、综合荣誉（7分）：全国劳模或模范教师7分，全国优教、省劳模、省特级教师6分，省级优教5分，市劳模、市拔尖人才、市名师人选4分，市级优教、市“五一”劳动奖章3分，县劳模、县级优教2分。（城镇教师具有到农村支教一年以上经历人员，考核优秀者3分，考核合格者1分）

2、单项荣誉（3分）：

（1）省、市、县教学能手分别为3分、2分、1分；

（2）市、县（区）骨干教师分别为1分、0.5分；

（3）省优质课一、二、三等奖分别为1.5分、1分、0.5分；

市优质课一、二、三等奖分别为0.5分、0.4分、0.3分；

县优质课一、二、三等奖分别为0.3分、0.2分、0.1分。

（4）全国、省、市、县教育主管部门表彰的其他单项奖励分别为0.8、0.6、0.4、0.2分；非各级教育主管部门表彰的单项奖励得分最高不超过本项同级单项奖励的二分之一。

（5）积极参与中小学教师现代教育技术能力培训，并取得《菏泽市中小学教师教育技术水平考试合格证书》0.2分。

以上综合荣誉和单项荣誉均按最高项计分，共计10分。对不进行社会公示且未在市、县区教育局人事科（股）备案的荣誉一律不予承认。

七、教育教学理论研究（5分）

1、著作：指任现职务以来创作的与申报专业相符、具有国内统一书号、公开出版发行的著作。个人专著计5分，参与合著的按平均分计分。参与编写的教参、习题集等教辅资料不计分，在同等条件下可优先考虑。

2、课题：指任现职务以来承担的与申报专业相符的课题，应有所在单位逐级呈报的开题报告和经有关部门审核的结题报告；科技成果奖是指任现职务以来获得的与申报专业相符的科技成果奖励，科技成果须经单位逐级呈报、立项并经有关部门鉴定。课题立项、科研获奖证书等必须是县级以上政府主管部门颁发。不符合上述要求的均不予计分。

（1）国家级课题或科技成果奖3分；省级课题或科技成果奖2分；市级课题或科技成果奖1分。多人承担课题者按平均分计分。

（2）承担多项课题或获多项科技成果奖者，按最高项计分；同一科技成果受过多次奖励的按最高级别计分。

3、论文：指任现职务以来在具有国内统一刊号、公开发行的报刊杂志上发表的与申报专业相符且具有较高学术价值的论文作品。论文1000字以上的可分档次计分，少于1000字的不计分。与他人合写的作品按平均分计分。

（1）在《人民教育》上发表的论文计3分；在《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育》上发表的论文计2分；在《山东教育报》上发表的论文计0.5分；在《菏泽教育》上发表的论文计0.3分。

（2）在教育系统有关部门单位主办、具有国内统一刊号、公开发行的专业期刊上发表与本专业相符的论文，国家、省、市级可分别最高计1分、0.5分、0.3分。

（3）在各个层次的增刊、合刊上发表的文章最高计0.2分。

（4）发表多篇的按最高层次计算，不累计加分。

（5）根据省教育厅规定，获奖论文不再作为评审依据。

以上各项按最高项计分，不累计加分。

八、年终考核成绩（3分）

以2008年以来（近五年）的工作考核为准，考核均为合格的计2分，每有一个考核为优秀等次加0.5分，该项最高不超过3分。

以上各项总计100分，申报单位根据推荐晋升数额限制，从高分到低分依次推荐。符合破格条件的可按破格推荐。

巨野县第一中学职称评审委员会

二〇一三年十一月七日

第四篇：小学一年级招生工作总结

小学一年级招生工作总结

@小学是@镇的一所农村小学。学校环境幽雅怡人，设施优良，绿化面积达75%以上，是一所绿色、环保、美丽的学校。近几年来，学校教师敬业爱生，专心施教，教学质量不断提高，学校的办学质量得到附近居民的高度赞扬。2020学年秋季，学校严格按照上级部门的要求，继续进行依法招生，招生工作取得了满意的效果。

现把“小一“招生工作汇报如下;

一、加强学校的宣传力度，让社会了解我校的办学理念，了解学校校园环境、教学设备设施、师资队伍建设等。

1、开展幼儿园园长及部分家长开放活动，发挥家长们的宣传作用。

“金杯银杯，不如家长的口碑“，家长们的认可与宣传胜过我们的千言万语。为了让家长们更加了解我们学校，更加了解我校教改的新动向，在上学期结束之际，学校开展了一年级家长开放日活动，邀请周边幼儿园及一年级的所有家长来参加活动。家长们参观了学校的教室和各专用场室、教学设施设备、校园布置及体育设施等，了解学校开展“读经典诗文，做文明少年“等读书活动情况，并走进课堂听老师上课。我们一共展示六节课，有语文、数学、英语、口语和美术等。活泼、生动、高效的课例都得到了家长们的高度评价，有许多家长表示，将孩子送入我校读书是正确的，让孩子在这样的文化氛围中学习成长是十分放心的。

2、学校对对口幼儿园——育才双语幼儿园开放，让小朋友来校了解情况，发挥小朋友的宣传作用。

今年我校校长提前和育才幼儿园园长联系，要求在我校进行幼小衔接教育。

3、做好学生验证工作

在入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场核对工作中，每一位负责接待的老师耐心的为家长解释今年的招生政策，学校还设立咨询接待处，校长亲自坐镇，热情地解答家长们各种问题，使学校招生工作平稳开展。

4、电话通知到片区内每一位适龄儿童家长招生事项。

8月20日，学校召开了全校老师一年级招生专题会，校长给每位教师分配了通知任务。校长统计了片区内所有适龄儿童的信息，一共有120个学生，根据学校老师数量，给每位老师分配了十个适龄儿童名额，要求逐个通知，且必须到位。

5、做好新生录取工作

整个招生过程中，招生负责人严格按招生文件要求做到信息登记及时、人数准、资料齐，力求在招生工作中做到耐心、细致和缜密。

6、8月20日上午，学校召开一年级正、副班主任会议，听取一年级家访情况的反馈情况，共同商议教育的方案。

7、8月25日，学校招生负责人完成学校招生工作的小结。

二、除了上述内容，我校还有以下辅助程序

1、是深入居委会告知

2、是网上告知

3、三是家长来咨询告知

4、是校门口告知

5、是有家长询问必答，有问题必答，努力建立诚信的社会声誉

2020年一年级招生工作，我校在区教育局的领导下，在学校全体教师的共同努力下，严格按小教科和招办的要求，按规范程序操作，由于各项工作做得细致到位，保证了学校招生工作的规范有序，招生工作的顺利完成。

第五篇：小学一年级招生工作总结

乌鲁木齐市第七十七中学 年招生工作总结

在大家的一致努力下，我校 年秋季招生工作圆 满结束了，到目前为止，共招入新生 人，比原定计划超出。之所以有今年这样的招生结果，一方面昭示了我校办学质量，另一方面，这也是每位教师在招生工作中不辞劳苦，积极谋划，共同努力的结果。取得如此圆满的结果，实在可喜可贺。

一、基本情况

我校本次招生本着公平、公正、公开的原则，面向全辖区内全体适龄儿童（具有在本辖区居住的公安户口为准）招收学生。对不足龄的学生我们坚决不予招收。通过辛勤地努力，一共招收一年级学生 人，预计分为 个班，满足了国家关于控制班额的相关规定。

二、工作成效

招生能否成功，技巧、人脉是不可或缺的因素，但是在同样的条件下，我们如何能做的更好，思想认识是关键。把功夫下在平时，实现招生工作生活化；我们要努力构建以自己为中心，以亲戚、朋友、同事为周边资源的生源网络。找准学校亮点，并积极宣传。实事求是的做好新生宣传，讲究诚信。做好招生后的善后服务，使幼儿进得来，稳得住。

三、存在的问题及今后措施

总之，这次招生的成功运作，学校各项工作的顺畅开展，让我们对学校的未来充满了希望，我们相信，在校领导的正确领导下，有80 多名教职员工联合在一起的智慧，我们没有克服不了的困难。今年秋季招生我们做的很成功，希望在以后的工作中，老师们全力以赴、鼓足干劲，为我校建设做出自己的贡献，学校的成功就是我们每个人的成功，学校的发展是我们每个人的幸福。