药剂专业药物分析化学A

第一篇：药剂专业药物分析化学A

太原市卫生学校药物分析化学试卷（A）

药剂专业

班级：____________姓名：____________学号：____________评分：____________

一、单选题（每题3分，共30分）

1、下列是四位有效数字的是（）。

A.1.005B.2.1000C.1.00D.1.10502、重量分析法所用到的最重要的仪器是（）。

A.滴定管B.量瓶C.分析天平D.移液管

4、铬黑T是常用的一种酸碱指示剂。（）

5、色谱分析法简称色谱法，是一种物理或物理化学分离分析方法。（）

6、变色硅胶从蓝色变为红色时即为失效，应及时倒掉。（）

7、氧化性溶液应盛装在碱式滴定管中。（）

8、吸附指示剂法属于沉淀滴定法。（）

9、溶液呈现的颜色是它所吸收光的颜色。（）

10、定量分析的任务是确定物质的分子结构。（）

四、简答题（10分）

1、配位滴定法中EDTA与金属离子形成的配合物有什么特点？

五、计算题（20分）

1、准确称取0.1500g基准碳酸钠，置于250ml锥形瓶中，加20~30ml水溶解后，加入甲基橙指示剂2滴，用待

标定的HCl溶液滴定至橙色停止滴定，消耗HCl滴定液25.00ml，求HCl滴定液的浓度。

3、TNaOH = 0.004000g/ml表示（）。

A.每0.004000ml NaOH滴定液中含有NaOH的质量为1gB.每毫升HCl滴定液中含有HCl的质量为0.004000g

C.每毫升NaOH滴定液相当于HCl的质量为0.004000gD.每毫升NaOH滴定液中含有NaOH的质量为0.004000g4、当滴定剂与被测物质恰好完全反应时，两者的物质的量正好符合化学反应方程式中所表示的化学计量关

系。此时称为（）。

A.滴定终点B.化学计量点C.滴定中点D.滴定起点

5、下列关于指示剂的叙述错误的是（）。

A.指示剂的变色范围越窄越好B.指示剂的用量应适当C.只能用混合指示剂D.指示剂的变色范围应恰好在突跃范围内

6、AgNO3滴定液应贮存于（）。

A.白色容量瓶B.棕色试剂瓶C.白色试剂瓶D.棕色量瓶

7、Fe3+在弱酸性溶液中加入（）试液，溶液变成红色。

A.Na2SB.HNO3C.HAcD.KSCN8、EDTA与无色金属离子生成的配合物的颜色是（）。

A.红色B.蓝色C.酒红色D.无色

9、分光光度法主要是利用了物质对光的（）现象。

A.反射B.散射C.折射D.选择性吸收

10、下列哪种物质时最常用的吸附剂之一（）？

A.碳酸钙B.硅胶C.纤维素D.硅藻土

二、填空题（每空2分，共20分）

1、分析化学的任务是鉴定物质的，测定有关组分的，以及确定物质的。

4、郎伯-比尔定律成立的两个条件分别是和。

5、纸色谱法是以作为载体的色谱法。

6、变色硅胶干燥时呈色，吸水后变成色，已吸水的硅胶在干燥箱中，加热到105~110℃时使水

分挥发，变成色后仍可继续使用。

7、溶质B的物质的量除以溶液的体积称为溶质B的浓度。

三、判断题(判断下列题目是否正确，如果正确请打“√”，错误请打“×”)（每题1分，共20分）

1、可以通过校准仪器来减小测量中的偶然误差。（）

2、酸碱指示剂的酸式结构和碱式结构具有不同的颜色。（）

3、高锰酸钾法应在强酸性溶液中进行，调节酸度以硝酸为宜。（）

试卷生成系统打印

第二篇：药物分析化学作业

成绩：

药用分析化学

形 成 性 考 核 册

专业： 学号：

姓名：

河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）

药用分析化学作业1（第1-3章）

一、单项选择题

1．在标定NaOH的基准物质邻苯二甲酸氢钾中含有少量邻苯二甲酸，则NaOH溶液浓度测定结果的绝对误差为(B)。

A．正值 B．负值 C．无影响 D．影响未知 2．相同浓度的Na2S、NaHC03、Na2HP04的碱性强弱为(B)。A.NazHP04>NazS>NaHC03 B.NazS>NazHPO4>NaHC03 C.Na2S>NaHCO3>NazHP04 D.NaHC03>Na2HP04>Na2S（已知HzS的pKa1=7.04，pKa2=11.96；H2C03的pKa1,=6.37，pKa2=10.25;H3P04的pKa1, =2.16，pKa2=7.21，pKa3=12.32）

3．用O.lmol﹒L-l HC1滴定O.lmol﹒L-l NaA(HA的pKa=9.30)对此滴定试用的指示剂为(D)。

A．酚酞(pKim=9.1)B．酚红（pKim=8.0）C．中性红(pKim=7.4)D．甲基红(pKim=5.1)4．Kcaγ=lO10.69，当pH=9.0时，lgα

Y(H)

=1.29，则Kcaγ’等于(D)。

A.lO129 B.0-9.40 C.1010.69 D.109.40

5．下列各组酸碱组分中，不属于共轭酸碱对的是(D)。

A.HCN;CN-B.H2P04-;HP042-C.NH3;NH2_ D.H2C03;C032-6．下列各数中，有效数字位数为四位的是(D)。

A.[H+]=0.0003mol/L B.pH=10.42 C．2.40x103 D．9.62 7．下列物质不能在非水的酸性溶剂中直接进行滴定的是(B)。· A．NaAc B．苯酚 C．吡啶 D．邻苯二甲酸氢钾 ： 8．用吸附指示剂法测定Cl-时，应选用的指示剂是(B)。

： A．二甲基二碘荧光黄 B．荧光黄 C．甲基紫 D．曙红 9．一般情况下，EDTA与金属离子形成的配位化合物的配位比是(A)。A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:2 10．重铬酸钾(K2Cr207)在酸性溶液中被1mol的Fez+还原为Cr3+时所需质量为其摩尔质量的(D)倍。

A．3 B．1/3 c．1/6 D．6 11．同-NaOH溶液分别滴定体积相等的H2S04和HAc溶液，消耗的体积相等，说明H2S04 和HAc两溶液中的(A)。

A．氢离子浓度相等 B．H2S04和HAc的浓度浓度相等 C．H2S04的浓度为HAc的 D．两个滴定的pH突跃范围相同

12．用同-KMn04标准溶液分别滴定体积相等的FeS04和H2C204溶液，耗用标准溶液体积相等，对两溶液浓度关系正确表达的是(C)。

A．C FeS04=CH2c2啦 B.2C FeS04=C H2C204 C.C FeS04 =2 C H2C204 D.2nFeS04 =nH2C204 13．在下列何种溶剂中，醋酸、苯甲酸、盐酸及高氯酸的酸强度都相同(C)。A．纯水 B．浓硫酸 C．液氨 D．甲基异丁酮 14．下面不能用来衡量精密度的是(A)。

A．绝对误差 B．相对平均偏差 C．标准偏差 D．相对标准偏差 15．常用于标定NaOH溶液的基准物质为(C)。

A．无水 B．硼砂 C．邻苯二甲酸氢钾 D．K2Cr207

二、问答题

1．药品检验工作的基本程序是什么？

药品检验工作的基本程序是：

一、取样，二、检验，三、写出检验报告。2．中国药典和国外常用药典英文缩写分别是什么？

中国药典(ChP)美国药典（USP）英国药典（BP）日本药局方（JP）欧洲药典(Ph.Eur)国际药典（Ph.Int）。

3．中国药典的主要内容由几部分组成，并对其做简要说明。

中国药典的主要内容由凡例、正文、附录和索引四部分组成。凡例是对中国药典书名和内容编排的说明。正文为所收载药品的质量标准。附录收载有制剂通则和试验方法等，也是药典的重要组成部分。中国药典索引除有中文的品名目次外，一部药典在书末还有中文索引、汉语拼音索引、拉丁名索引和拉丁学名索引；二部药典也附有中文索引和英文索引。4．在定量分析，精密度与准确度之间的关系是什么，提高分析准确度的方法有哪些？

测定结果精密度高，不一定说明其准确度也高，因为可能存在系统误差，而要使测定结果的准确度高，必须以其精密度高为前提。

提高分析准确度的方法：（1）选择恰当的分析方法（2）减少测量误差（3）增加平行测定次数（4）消除测量中的系统误差。

5．在非水滴定中，溶剂选择的原则及选择溶剂需考虑的因素有哪些？

在非水滴定中，溶剂的选择应本着提高溶质的酸（碱）性，从而提高滴定反应的完全程度（在滴定曲线上表现为较大的滴定突跃）的原则来进行。

选择溶剂还要考虑到下列因素：（1）溶剂应能溶解试样及滴定反应产物。（2）可采用混合溶剂。混合溶剂能增加对样品的溶解性并且能增大滴定突跃。（3）溶剂应不引起副反应，并且纯度要高，不能含有水分。

6．比较酸碱滴定法、沉淀滴定法和氧化还原滴定法滴定曲线绘制方法的不同。(1)酸碱滴定曲线是V（滴定体积）对PH作图，即PH-V曲线。

（2）沉淀滴定曲线是V（滴定体积）对C（待测离子浓度）作图，即PC-V曲线。

（3）氧化还原滴定曲线是V（滴定体积）对φ（电极电位）作图，即φ-V曲线。7．在何种情况下可采用直接滴定法？在何种情况下需要返滴定法？

使用直接滴定法必须满足以下三个条件（1）反应必须定量完成(2)反应必须迅速完成（3）必须有适宜的指示剂或其他简便可靠的方法确定滴定终点。

对于一些反应速度较慢、反应物事固体或者没有合适指示剂的反应，可以用返滴定法滴定。

8．何为金属指示剂？金属指示剂应具备什么条件？

在配位滴定中，作为指示剂使用的是一些能与金属离子生成有色配合物的有机染料，其颜色变化与溶液中的金属离子浓度的变化有关，因而能够指示终点的到达。所以这种指示剂称为金属离子指示剂，简称金属指示剂。

应具备的条件：（1）金属指示剂与金属离子生成的配合物颜色应与指示剂本身的颜色有明显区别。（2）金属指示剂与金属离子生成的配合物的稳定性应比金属离子-EDTA配合物（MY）的稳定性低。

9．非水酸碱滴定与在水溶液中的酸碱滴定相比较，主要解决了哪些问题？

（1）能增大酸（碱）的溶解度（2）能提高被测酸（碱）的强度（3）使在水中不能进行完全的滴定反应能够顺利进行（4）扩大了滴定分析的应用范围。10．全面控制药品质量科学管理的四个方面及英文缩写分别是什么？

《药品非临床研究质量管理规范》 GLP 《药品生产质量管理规范》 GMP 《药品经营质量管理规范》 GSP 《药品临床试验质量管理规范》 GCP

药用分析化学作业2（第4-6章）

一、单向选择题

1．下列对永停滴定法的叙述错误的是(D)。A.滴定曲线是电流一滴定剂体积的关系图 B．滴定装置使用双铂电极系统

C．滴定过程存在可逆电对产生的电解电流的变化 D．要求滴定剂和待测物至少有一个为氧化还原电对 2．pH玻璃电极产生的不对称电位来源为(A)。

A．内外玻璃膜表面特性不同 B．内外溶液中H+浓度不同 C．内外溶液的H+活度不同 D．内外参比电极不一样

3．在电位滴定中，以△E/△V-V(E为电位，V为滴定剂体积)作图绘制滴定曲线，滴定终点为（A）。

A.曲线的最大斜率点 B．曲线的最小斜率点 C．曲线的斜率为零时的点 D．△E/△V为零时的点

4．电位滴定法中用于确定终点最常用的二次微商法计算滴定终点时，所需要的滴定前后滴定液消耗的体积数和对应的电动势的数据记录最少不少于(A)。A．2 B．3 C．4 D．5 5．在紫外可见光区有吸收的化合物是(A)。

A.CH3CH2CH3 B.CH3CH20H C.CH2=CH-CHZ-CH=CH2 D.CH3-CH=CH-CH=CH-CH3 6．荧光分光光度计常用的光源是(B)。

A．空心阴极灯 B．氙灯 C．氘灯 D．硅碳棒

7．下列四组数据中，所涉及的红外光谱区能包括化合物CH3-CHZ-CO-H 吸收带的是(D)。

A.3000—2700cm-1'.2400—2100cm-I, 1000—650cm-I;: B.3300一3010cm-1.1675一1500cm-1.1475一1300cm-I: ’ C.3300—3010cm-1.1900一1650cm-1.1000—650cm-l: D.3000~ 2700 cm-1.1.1900~ 1650 cm-1,1475~1300 cm-1

8．用色谱法进行定量分析时，要求混合物中每一个组分都出峰的是(C)。A．外标法 B．内标法 C．归一化法 D．内加法 9．用气液色谱法分离正戊烷和丙酮，得到如下数据：空气保留时间为45s，正戊烷为2.35 min．丙酮为2.45 min．则相对保留值r21为(D)。A.0.96 B.1.04 C.0.94 D.1.06 10．某化合物在正己烷中测得λmax=305nm，在乙醇中λmax=307nm，试指出该吸收跃迁类型是(C)。

A．n—π*： B．n—σ* C．π一π* D．σ—σ*

11．在醇类化合物中，O-H的伸缩振动频率随溶液浓度的增加向低波数方向移动，原因是(B)。

A．溶液极性变大 B．形成分子间氢键 C．诱导效应变大 D．场效应增强 12．衡量色谱柱的柱效能指标是(D)。

A．相对保留值 B．分离度 C．分配比 D．塔板数 13．高效液相色谱与气相色谱比较，可忽略纵向扩散相，主要原因是(C)。A．柱前压力高 B．流速比气相色谱的快 C．流动相粘度大 D．柱温低

14．样品在薄层色谱上展开，10分钟时有-Rf值，则20分钟的展开结果是(B)。A．Rf值加倍 B．Rf不变

C．样品移行距离加倍 D．样品移行距离增加，但小于2倍 15．下列说法不正确的是(B)。

A．两组分的分配系数之比为1:2时，在同一薄层板上，它们风值之比为2:1 B．两组分的分配系数之比为1:2时，在同一薄层板上，它们容量因子之比也是1:2 C．两组分的容量因子之比为1:2时，在同一薄层板上，它们风值之比为3:2 D．薄层色谱的Rf值，即为样品在展开剂中停留时间的分数

二、问答题

1．简述在等吸收双波长测定法中，选择测定波长λl与参比波长λ2的方法？

根据两待测组分a、b的吸收光谱图，a为待测组分时，可以选择组分a的吸收波长作为测定波长λ2，在这一波长位置坐x轴的垂线，此直线与干扰组分b的吸收光谱相交某一点或数点，则选择与这些交点相对应的波长作为参比波长λ1，当λ1有几个波长可供选择使，应当选择待测组分的ΔA尽可能大的波长。2．简述玻璃电极的作用原理？

当玻璃电极的玻璃薄膜的内外表面浸泡在水溶液中后，能吸收水分形成厚度为10-4——10-5mm的水合硅胶层，该层中的Na+可与溶液中的H+进行交换，使硅胶层内外表面上Na+的点位几乎全部被H+所占据，越深入该层内部，交换的数量越少，达到干玻璃层处无交换。当浸泡好的玻璃电极浸入待测溶液后，由于溶液中的H+活度不同，H+将由活度高的一方向低的一方扩散，若H+由溶液向硅胶层方向扩散，而阴离子却被硅胶层中带负电荷的硅胶骨架所排斥，使溶液中余下过剩的阴离子，改变了两相界面的电荷分布，因此在两相界面上形成双电层，产生电位差，并抑制H+继续扩散，当扩散作用达到动态平衡时，电位差达到一个稳定值，该电位差值即相界电位。由此可见，相界电位 的产生不是由于电子得失，而是由于H+离子在溶液和硅胶层界面间进行迁移的结果。

3．红外吸收峰少于或多于振动自由度的原因是什么？ 红外吸收峰少于或多于振动自由度的原因有两个：

（1）简并。振动形式不同，振动频率相同，吸收红外线的频率即相同，只能观测到一个吸收峰。

（2）红外非活性振动。化学键的振动过程中不能引起分子偶极矩变化，因此不会产生吸收峰。4.气相色谱有几种定量方法？各有何特点及适用范围？在什么情况下，定量计算可以不用校正因子？

气相色谱定量方法包括内标法、外标法、归一化法等，由于GC进样量小且不易准确控制，故内标法是中药制剂有效成分含量测定最常用方法，适用于：样品的所有组分不能全部流出色谱柱，或检测器不能对每个组分均产生信号，或只需测定样品中某几个组分含量的情况。内标法可抵消仪器稳定性差，进样量不准确所带入的误差，其关键是寻找合适的内标物。

外标法包括工作曲线法和外标一点法，其操作简便，无需校正因子，无论样品中其他成分是否出峰，均可对被测组分定量，但需要求进样量准确，实验条件恒定，否则误差较大。归一化法则仅适用于样品中所有组分都流出色谱柱，且检测器对其均产生信号的成分的测定，其优点是简便，定量结果与进样量重复性无关，但其缺点是要求所有组分均产生色谱峰，故不适于微量杂质的测定。

药用分析化学作业3（第7-12章）

一、单项选择题

1．药物中的重金属是指(D)。A．Phz+

B．影响药物安全性和稳定性的金属离子 C．原子量大的金属离子 D．在规定条件下与硫代乙酰胺或硫化钠作用显色的金属杂质

2．检查某药品杂质限量时，称取供试品W(g)，量取标准溶液V(ml)，其浓度为C(g/ml)，则该药的杂质限量(%)是(C)。

A．VS/C×100% B．CS/V×100% c．VC/S×100% D．S/VC×l00% 3．关于药物中杂质及杂质限量的叙述正确的是(A)。A．杂质限量指药物中所含杂质的最大容许量 B．杂质限量通常只用百万分之几表示

C．杂质的来源主要是由生产过程中引入的，其它方面可不考虑 D．检查杂质，必须用标准溶液进行比对 4．下列哪种方法可以用来鉴别司可巴比妥：(A)。A．与溴试液反应，溴试液退色

B．与亚硝酸钠一硫酸反应，生成桔黄色产物 C．与铜盐反应，生成绿色沉淀 D．与三氯化铁反应，生成紫色化合物 5．硫喷妥钠与铜盐的鉴别反应生产物为：(C)。A．紫色 &蓝色 C．绿色 D．黄色 6．亚硝酸钠滴定法中，加入KBr的作用是：(B)。

A．添加Br-B．生成NO+.Br-C．生成HBr D．生产Br2

7．两步滴定法测定阿司匹林片的含量时，每1ml氢氧化钠溶液（O.lmol/L）相当于阿司匹林（分子量=180.16）的量是：(A)。

A.18.02mg B.180.2mg C.90.08mg D.45.04mg 8．乙酰水杨酸用中和法测定时，用中性醇溶解供试品的目的是为了：(A)。A．防止供试品在水溶液中滴定时水解 B．防腐消毒

C．使供试品易于溶解 D．控制pH值

9．对乙酰氨基酚的含量测定方法为：取本品约40mg，精密称定，置250ml量瓶中，加0.4%氢氧化钠溶液50ml溶解后，加水至刻度，摇匀，精密量取5ml，置100ml量瓶中，加0.4%氢氧化钠溶液10ml，加水至刻度，摇匀，照分光光度法，在257nm波长处测定吸收度，按C8H9N02的吸收系数为715计算，即得，若样品称样量为W(g)，测得的吸收度为A，测含量百分率的计算式为：(A)。A．A/715×250/5 ×1/W×100% B．A/715×100/5×1/W×250×100% C．A×715×250/5×1/W×100% D.A/715×1/W×l00% 10．盐酸普鲁卡因常用鉴别反应有：(A)。

A．重氮化一偶合反应 B．氧化反应 C．磺化反应 D．碘化反应 11．下列药物中，哪一个药物加氨制硝酸银能产生银镜反应(C)。A．地西泮 B．阿司匹林 C．异烟肼 D．苯佐卡凶 12．有氧化剂存在时，苯并噻嗪类药物的鉴别或含量测定方法为(D)。A．非水溶液滴定法 B．紫外分光光度法 C．荧光分光光度法 D．钯离子比色法 13．异烟肼不具有的性质和反应是(D)。

A．还原性 B．与芳醛缩合呈色反应 C．弱碱性 D．重氮化一偶合反应 14．关于生物碱类药物的鉴别，哪项叙述是错误的(D)。

A．在生物碱类药物分子中，大都含有双键结构，因此具有紫外特征吸收峰，据此用于鉴别

B．紫外吸收光谱较红外吸收光谱丰富．是更好的药物鉴别方法 C．化学鉴别最常用的是沉淀反应和显色反应 D．生物碱可用生物碱沉淀试剂反应来进行鉴别 15．酸性染料比色法中，水相的pH值过小，则(C)。A．能形成离子对 B．有机溶剂提取能完全 C．酸性染料以分子状态存在 D．生物碱几乎全部以分子状态存在

16．巴比妥类药物的环状结构中含有(B)，易发生酮式一稀醇式互变异构，在水溶液中发生二级电离，因此本类药物的水溶液显弱酸性。

A．酚羟基 B．1,3一二酰亚胺基团 c．二苯醌 D．芳伯氨基 17．对氨基苯甲酸酯类药物因分子结构中有(C)结构，能发生重氮化一偶合反应。A．酚羟基 B．1.3一二酰亚胺基团 c．芳伯氨基 D．酯键

18．铈量法测定氯丙嗪含量时，当氯丙嗪失去(A)个电子显红色，失去2个电子红色消褪。A．1 B．2 c.3 D．4 19．在用提取中和法测定生物碱类药物时，最常用的碱化试剂为(B)。A．氯仿 B．氨水 c．乙醚 D．氢氧化钠 20．具有酚羟基的芳酸类药物在中性或弱酸性条件下，与(A)反应，生成紫堇色配位化合 物，反应适宜的pH为(4～6)，在强酸性溶液中配位化合物分解。

A．三氧化铁 B．二氧化亚铁 C.氯化铁 D．亚硝酸钠

二、问答题

1．请简述银量法用于巴比妥类药物含量测定的原理。

巴比妥类药物在适当的碱性溶液中，可与银离子定量成盐。因此可采用银量法测定本类药物及其制剂的含量。在滴定过程中，巴比妥类药物先形成可溶性的一银盐，当被测定的巴比妥类药物完全形成一银盐后，稍过量的银离子与药物形成难溶性二银盐沉淀，使溶液变混浊，从而指示滴定终点。

2．妥如何用化学方法鉴别巴比妥，苯巴比妥，司可巴比妥和含硫巴比？

苯巴比妥可发生硝化反应得到黄色物质

司可巴比妥可以与溴水反应

含硫巴比妥可以与铅离子形成PbS黑色沉淀。

3．如何用双相滴定法测定苯甲酸钠的含量？说明测定原理和方法？

（1）原理：本法是利用苯甲酸溶于有机溶剂这一性质，在水相中加入与水不相混溶的有机溶剂，在滴定过程中将生成的苯甲酸不断萃取入有机相，减小苯甲酸再水相中浓度，并减少苯甲酸的解离，使滴定反应进行完全，终点清晰。

（2）方法：取本品1.5克，精密，精密称定，置分液漏斗中，加水25 ml、乙醚50 ml及甲基橙指示液2滴，用盐酸滴定液（0.5 mol/L）滴定，边滴定边振摇，至水层显橙红色，分取水层，置具塞锥形瓶中，乙醚层用水5 ml洗涤，洗液并入锥形瓶中，加乙醚20 ml，继续用盐酸滴定液（0.5 mol/L）滴定，边滴定边振摇，至水层显持续的橙红色。每1ml盐酸滴定液（0.5mol/L）相当于72.06㎎的苯甲酸钠。4．对乙酰氨基酚中对氨基酚检查的原理是什么？

对氨基酚为芳香第一胺，在碱性条件下能与亚硝基铁氰化钠生成蓝色配位化合物，而对乙酰氨基酚无此成色反应，利用此原理进行限量检查。5．试述酸性染料比色法的基本原理及主要影响因素。

（1）原理：在一定的PH值介质中，生物碱类药物（B）可与氢离子结合成阳离子，一些酸性染料（HIn）在此条件下可解离成阴离子，同时，上述阳离子与阴离子定量地结合成电中性的离子对化合物，可以定量地用有机溶剂提取，在一定波长处测定该溶液有色离子对的吸收度，即可计算出生物碱的含量。

（2）影响定量分析的因素：①水相PH值的选择 ②、酸性染料的选择 ③、有机溶剂的影响 ④、水分的影响 ⑤、共存物的影响。6．杂质的概念、来源及分类。

药物中的杂质是指存在于药物中无治疗作用影响药物的疗效或稳定性，甚至对人体健康有害的物质。

药物中的杂质主要有两个来源：一是在生产过程中引入，二是在贮藏过程中产生。药物中的杂质按来源分类，可分为一般杂质和特殊杂质。按其性质可分为信号杂质和有害杂质。按其结构可分为有机杂质和无机杂质。

药用分析化学作业4（第13-18章）

一、单项选择题

1．能发生硫色素特征反应的药物是(B)。

A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素E 2．维生素A含量用生物效价表示，其效价单位是(A)。

A．IU B．IU/ml C．ml D．IU/g 3．测定维生素c注射液的含量时，在操作过程中要加入丙酮，这是为了(C)。A．保持维生素c的稳定 B．增加维生索c的溶解度 c．消除注射液中抗氧剂的干扰 D．使反应完全

4．下列药物的碱性溶液，加入铁氰化钾后，再加正丁醇，显蓝色荧光的是(B)A．维生索A B.维生素B1 C．维生素C D．维生素E 5．四氮唑比色法可用于下列哪个药物的含量测定(A)。

A．可的松 B．黄体酮 C．雌二醇 D．炔雌醇 6．雌激素类药物的鉴别可采用与(B)作用生成偶氮染料。

A．四氮唑盐 B．重氮苯磺酸盐 C．亚硝酸铁氰化钠 D．重氮化偶氮试剂 7．四氮唑比色法测定甾体激素含量(B)。A．用95%乙醇作溶剂 B．用无水乙醇作溶剂 C．用冰醋酸作溶剂 D．用水作溶剂

8．黄体酮在酸性溶液中可与下列哪些试剂反应呈色(D)。A．四氮唑盐 B．三氯化铁 C．重氮盐 D．2，4-二硝基苯肼 9．下列化合物可呈现茚三酮反应的是（B）。A．四环素 B．链霉素 c．青霉素 D．金霉素

10．下列反应属于链霉素特有鉴别反应的(B)。

A．茚三酮反应 B．麦芽酚反应 C．重氮化反应 D．硫酸一硝酸呈色反应 11．下列关于庆大霉素叙述正确的是(D)。A．在紫外区有吸收 B．可发生麦芽酚反应 C．可发生坂口反应 D．有N-甲基葡萄糖胺反应 12．青霉素具有下列哪类性质(A)。A．含有手性碳，具有旋光性

B．分子中的环状部分有紫外吸收，但其侧链部分无紫外吸收 C．分子中的环状部分在260nm处有强紫外吸收 D．具有碱性，不能与无机酸形成盐

13．片剂含量测定时，经片重差异检查合格后，再将所取片剂研细，混匀，供分析用。一般片剂应取(D)。

A．5片 B．10片 C．15片 D．20片 14.迄今为止，我国共出版了几版药典(D)。A．5版 B．6版 C．7版 D．8版 15．西药原料药的含量测定首选的分析方法是(A)。

A．滴定分析法 B．色谱法 C．分光光度法 D．重量分析法 16．药物制剂的检查中，正确的是(C)。A．杂质检查项目应与原料药的检查项目相同 B．杂质检查项目应与辅料的检查项目相同

C．杂质检查主要是检查制剂生产、贮存过程中引入或产生的杂质 D．不再进行杂质检查

17．国际非专利药品名称的英文缩写是(A)。A．INN B． CADN C．ChP D．CA 18.四环素类抗生素在(A)溶液中会发生差向异构化。A.pH2～6 B.pH<2 C.pH>6 D.pH>9

二、问答题

1．三点校正法的波长选择原则是什么？

(1)选择VA的最大吸收波长（2）在最大吸收波长的两侧各选一点。2．简述铈量法测定维生素E的原理，应采用何种滴定介质？为什么？

游离生育酚具有还原性，可与硫锫定量发生作用。故以一定条件下硫酸锫滴定液消耗的体积数为限量指标，即可控制游离生育酚的限量。

方法：取本品0.10g，加无水乙醇5，加二苯胺试液1滴，用硫酸锫滴定液（0.01mol/L）滴定，消耗硫酸锫滴定液（0.01mol/L）不得过1.0ml（限量为2.15%）。3．硅钨酸重量法测定维生素B1的原理是什么？实验操作要注意哪些问题？

（1）原理：维生素B1在酸性溶液中，能与硅钨酸定量地生成组成恒定的硅钨酸盐沉淀，根据沉淀的重量和供试品的称取量即可计算维生素B1的含量。

（2）注意事项：①取样量宜在50㎎左右，不得少于25㎎，否则由于生成沉淀量较小而产生较大的误差。②要特别注意干燥温度恒定在80℃，以保证生成的沉淀含4分子的结晶水，使换算因数为0.1939。③为了得到易于过滤的沉淀，宜在酸性溶液中进行沉淀。酸量不足时，所得沉淀过细，常可通过滤器造成损失；酸量稍过则无妨碍，因为维生素B1在酸性溶液中稳定。④硅钨酸用量与维生素B1的量为8：1。若试剂量太少则结果偏低；如硅钨酸不纯，则需增加用量。⑤其他因素如沉淀剂加入的快慢、煮沸时间长短以及沉淀的洗涤等，也直接影响测定结果，应予以注意。

4．甾体激素类药物的母核是什么？可分为哪些种类？各类具有哪些结构特点？

甾体激素类药物的母核是环戊烷并多氢菲母核。甾体类激素分为肾上腺皮质激素和性激素两大类。肾上腺皮质激素多为醋酸酯类，其结构特点为：A环的C3上有基，C4/C5间有双键，并与C3共轭，称为α，β-不饱和酮，标记为△4-3-酮；C环C11位上有基或羟基，D环C17位上有α-羟基和α-醇酮基。此外，还有6α位、9α位引入卤素；16α为或16β位引入甲基；16α位引入羟基等。雄性激素为睾酮的衍生物，有些是由羟基形成的酯，但某些蛋白同化激素在C10上无19位甲基。雌激素的A环为苯环，C3位有酚羟基，10位无角甲基，D环17位上有羟基或基，有的还有乙炔基。孕激素分子中可供分析的基团为：A环具有△4-3-酮结构；D环的C17上有甲酮基。

5．甾体激素的红外吸收光谱中，在3000-2860cm-I间的吸收由哪些结构引起？3600cm-I对应于什么结构？在3000～3300cm-1对应于哪些结构？

甾体激素的红外吸收光谱中，在3000-2860cm-I间的吸收由—CH2,--CH3引起。3600cm-I对应—OH基团。在3000～3300cm-1对应于=C-H2结构。

6．异烟肼法测定甾体激素类药物的原理是什么？一般而言，本反应对什么样结构具有专属性？

原理：异烟肼试剂可与一些甾酮在酸性条件下形成黄色异烟腙，在一定波长下具有最大吸收。本法对△4-3-酮甾体具有一定的专属性。

7．简述剩余碘量法测定青霉素类药物的基本原理、最佳pH及温度，并写出两步计算含量公式。

碘量法测定青霉素类药物的基本原理：青霉素或头孢菌素分子不消耗碘，但用碱水解生成的降解产物可被碘氧化，从而消耗碘。

最佳PH值在4.5左右。温度在20～25℃。

8．什么叫制剂分析？制剂分析与原料药分析相比较有哪些不同？

制剂分析也叫制剂检验，是针对片剂、胶囊剂、注射剂等剂型进行的检验分析，以判别产品的性状、鉴别、检查项、含量和卫生学等指标是否符合质量标准之规定。原料分析是针对化学原料药，辅料等进行的分析检验。理论上，制剂产品由于有辅料的存在，分析结果的准确度要比原料分析稍低一点。

9．片剂中的糖类对哪些分析测定方法有干扰？如何进行消除？

糖类经水解最后产物均为葡萄糖。葡萄糖为醛糖，它可被强氧化剂氧化成葡萄糖酸，因此当用氧化还原滴定法测定药物含量时，会使含量测定结果偏高。常用下列方法排除干扰：（1）改用弱氧化剂进行滴定（2）氧化破坏法（3）过滤去除法。IO．中药制剂常用的鉴别方法与一般制剂有何异同点？

（1）性状鉴别：主要对中药的形状、颜色、表面特征、质地、气味等特征进行描述。

（2）显微鉴别：组织鉴别时要选择具有代表性的样品，根据药材鉴别要求制片。中成药则应根据不同剂型适当处理制片，然后进行显微观察。

（3）理化鉴别：中药制剂中成分复杂一般应制备阴性和阳性对照液进行比较试验。

（4）色谱法鉴别：色谱法分离效能高、灵敏，特别适合中药制剂的鉴别。11．抗生素的常规检验，一般包括哪几方面？

抗生素的常规检验，一般包括以下三个方面：鉴别、杂质检查和效价测定。

一、鉴别试验

用化学方法、理化方法以及生物学方法鉴别其属何种抗生素，何种盐或酯类。

二、杂质检查

抗生素类药物的检查项目除一般杂质检查外，还有以下一些特殊的检查项目。1 毒性试验 限制药品中引起急性毒性反应的杂质。2 热原试验 限制药品中引起体温异常升高的致热杂质。3 降压试验 限制药品中含有降低血压的杂质。4 无菌试验 检查药品中细菌污染的情况。5 澄明度检查 限制药品中不溶性杂质。6 水分测定 限制药品中水分含量。

特殊杂质检查 用化学及理化方法检查药品中某些特殊杂质的含量或提取溶剂的残留量。

三、效价测定

抗生素的有效成分含量测定方法，主要分为微生物学法和化学及物理化学法两大类。12．中药制剂中杂质的一般检查项目有哪些？中药制剂杂质检查中，水分测定的方法有哪

中药制剂中杂质的一般检查项目有水分、灰分、酸不溶性灰分、砷盐和重金属等。

水分测定法，共有三法。第一法为烘干法；第二法为甲苯法；第三法为减压干燥法。13．药品含量测定常用的方法。

药品含量测定常用的方法有化学分析法、分光光度法、薄层扫描法、气相色谱法及高效液相色谱法等。

14．什么是药品质量标准？我国法定的药品质量标准有哪些？制订药品质量标准必须遵循的原则是什么？

药物质量标准是国家对药品的质量、规格和检验方法所作的技术规定，是保证药品质量，进行药品生产、经营、使用、管理及监督检验的法定依据。

我国法定的药品质量标准有《中华人民共和国药典》和《国家食品药品监督管理局颁布的药品标准》。

制订药品质量标准的原则：（1）坚持质量第一的原则（2）制订药品质量标准要有针对性

（3）制订药品质量标准要考虑临床使用的实际（4）药品质量标准需不断完善。

第三篇：常用分析化学专业英语词汇

常用分析化学专业英语词汇 absorbance 吸光度 absorbent 吸附剂 absorption curve 吸收曲线 absorption peak 吸收峰 absorptivity 吸收系数 accident error 偶然误差 accuracy 准确度

acid-base titration 酸碱滴定 acidic effective coefficient 酸效应系数

acidic effective curve 酸效应曲线

acidity constant 酸度常数 activity 活度

activity coefficient 活度系数 adsorption 吸附

adsorption indicator 吸附指示剂

affinity 亲和力 aging 陈化

amorphous precipitate 无定形

沉淀

amphiprotic solvent 两性溶剂 amphoteric substance 两性物质

amplification reaction 放大反应

analytical balance 分析天平analytical chemistry 分析化学 analytical concentration 分析浓度

analytical reagent(AR)分析试剂

apparent formation constant 表观形成常数 aqueous phase 水相 argentimetry 银量法 ashing 灰化

atomic spectrum 原子光谱 autoprotolysis constant 质子自递常数

auxochrome group 助色团 back extraction 反萃取 band spectrum 带状光谱 bandwidth 带宽 bathochromic shift 红移 blank 空白

blocking of indicator 指示剂的封闭

bromometry 溴量法 buffer capacity 缓冲容量 buffer solution 缓冲溶液 burette 滴定管

calconcarboxylic acid 钙指示剂

calibrated curve 校准曲线 calibration 校准

catalyzed reaction 催化反应 cerimetry 铈量法 charge balance 电荷平衡 chelate 螯合物

chelate extraction 螯合物萃取 chemical analysis 化学分析 chemical factor 化学因素 chemically pure 化学纯

chromatography 色谱法 chromophoric group 发色团 coefficient of variation 变异系数

color reagent 显色剂

color transition point 颜色转变点

colorimeter 比色计 colorimetry 比色法

column chromatography 柱色谱

complementary color 互补色 complex 络合物 complexation 络合反应 complexometry complexometric titration 络合滴定法 complexone 氨羧络合剂 concentration constant 浓度常数

conditional extraction constant 条件萃取常数 conditional

formation coefficient 条件形成常数 conditional potential 条件电位 conditional solubility product 条件溶度积

confidence interval 置信区间 confidence level 置信水平conjugate acid-base pair 共轭酸碱对

constant weight 恒量 contamination 沾污

continuous extraction 连续萃取

continuous spectrum 连续光谱 coprecipitation 共沉淀 correction 校正

correlation coefficient 相关系数

crucible 坩埚

crystalline precipitate 晶形沉淀

cumulative constant 累积常数 curdy precipitate 凝乳状沉淀

degree of freedom 自由度 demasking 解蔽

derivative spectrum 导数光谱 desiccant;drying agent 干燥剂 desiccator 保干器 determinate error 可测误差 deuterium lamp 氘灯 deviation 偏差

deviation average平均偏差 dibasic acid 二元酸

dichloro fluorescein 二氯荧光黄

dichromate titration 重铬酸钾法

dielectric constant 介电常数 differential spectrophotometry 示差光度法

differentiating effect 区分效应 dispersion 色散

dissociation constant 离解常数 distillation 蒸馏

distribution coefficient 分配系数

distribution diagram 分布图 distribution ratio 分配比 double beam spectrophotometer 双光束分光光度计 dual-pan balance 双盘天平dual-wavelength spectrophotometry 双波长分光光度法

electronic balance 电子天平electrophoresis 电泳 eluent 淋洗剂 end point 终点

end point error 终点误差 enrichment 富集 eosin 曙红

equilibrium concentration平衡浓度

equimolar series method 等摩尔系列法

Erelenmeyer flask 锥形瓶 eriochrome black T(EBT)铬黑

T error 误差

ethylenediamine tetraacetic acid(EDTA)乙二胺四乙酸 evaporation dish 蒸发皿 exchange capacity 交换容量 extent of crosslinking 交联度 extraction constant 萃取常数 extraction rate 萃取率 extraction

spectrphotometric

method 萃取光度法 Fajans method 法杨斯法 ferroin 邻二氮菲亚铁离子 filter 漏斗 filter 滤光片 filter paper 滤纸 filtration 过滤 fluex 溶剂 fluorescein 荧光黄 flusion 熔融

formation constant 形成常数 frequency 频率 frequency density 频率密度 frequency distribution 频率分布

gas chromatography(GC)气相色谱 grating 光栅

gravimetric factor 重量因素 gravimetry 重量分析 guarantee reagent(GR)保证试剂 high performance

liquid chromatography(HPLC)高效液相色谱 histogram 直方图

homogeneous precipitation 均相沉淀

hydrogen lamp 氢灯 hypochromic shift 紫移 ignition 灼烧 indicator 指示剂

induced reaction 诱导反应 inert solvent 惰性溶剂

instability constant 不稳定常数 instrumental analysis 仪器分析 intrinsic acidity 固有酸度 intrinsic basicity 固有碱度 intrinsic solubility 固有溶解度 iodimetry 碘滴定法 iodine-tungsten lamp 碘钨灯 iodometry 滴定碘法

ion association extraction 离子缔合物萃取

ion chromatography(IC)离子色谱

ion exchange 离子交换 ion exchange resin 离子交换树脂

ionic strength 离子强度 isoabsorptive point 等吸收点 Karl Fisher titration 卡尔•费歇尔法

Kjeldahl determination 凯氏定氮法

Lambert-Beer law 朗泊-比尔定律

leveling effect 拉平效应 ligand 配位体 light source 光源 line spectrum 线状光谱 linear regression 线性回归 liquid chromatography(LC)液相色谱

macro analysis 常量分析 masking 掩蔽

masking index 掩蔽指数 mass balance 物料平衡 matallochromic indicator 金属指示剂

maximum absorption 最大吸收 mean, average平均值 measured value 测量值 measuring cylinder 量筒 measuring pipette 吸量管 median 中位数 mercurimetry 汞量法 mercury lamp 汞灯

mesh [筛]目

methyl orange(MO)甲基橙 methyl red(MR)甲基红 micro analysis 微量分析 mixed constant 混合常数 mixed crystal 混晶 mixed indicator 混合指示剂 mobile phase 流动相 Mohr method 莫尔法 molar absorptivity 摩尔吸收系数

mole ratio method 摩尔比法 molecular spectrum 分子光谱 monoacid 一元酸

monochromatic color 单色光 monochromator 单色器 neutral solvent 中性溶剂 neutralization 中和

non-aqueous titration 非水滴定 normal distribution 正态分布 occlusion 包藏 organic phase 有机相 ossification of indicator 指示剂的僵化 outlier 离群值 oven 烘箱

paper chromatography(PC)纸色谱

parallel determination平行测定

path lenth 光程

permanganate titration 高锰酸钾法

phase ratio 相比

phenolphthalein(PP)酚酞 photocell 光电池

photoelectric colorimeter 光电比色计

photometric titration 光度滴定法

photomultiplier 光电倍增管 phototube 光电管 pipette 移液管 polar solvent 极性溶剂

polyprotic acid 多元酸 population 总体 postprecipitation 后沉淀 precipitant 沉淀剂 precipitation form 沉淀形 precipitation titration 沉淀滴定法

precision 精密度 preconcentration 预富集 predominance-area diagram 优势区域图

primary standard 基准物质 prism 棱镜 probability 概率 proton 质子

proton condition 质子条件 protonation 质子化

protonation constant 质子化常数 purity 纯度

qualitative analysis 定性分析 quantitative analysis 定量分析 quartering 四分法 random error 随机误差 range 全距(极差)reagent blank 试剂空白 Reagent bottle 试剂瓶 recording spectrophotometer 自动记录式分光光度计 recovery 回收率

redox indicator 氧化还原指示剂

redox titration 氧化还原滴定 referee analysis 仲裁分析 reference level 参考水平reference material(RM)标准物质

reference solution 参比溶液 relative error 相对误差 resolution 分辨力 rider 游码

routine analysis 常规分析 sample 样本,样品 sampling 取样

self indicator 自身指示剂 semimicro analysis 半微量分析

separation 分离

separation factor 分离因数 side reaction coefficient 副反应系数

significance test 显著性检验 significant figure 有效数字 simultaneous determination of multiponents 多组分同时测定 single beam spectrophotometer 单光束分光光度计 single-pan balance 单盘天平slit 狭缝

sodium diphenylamine sulfonate 二苯胺磺酸钠

solubility product 溶度积 solvent extraction 溶剂萃取 species 型体(物种)

specific extinction coefficient 比消光系数 spectral analysis 光谱分析 spectrophotometer 分光光度计 spectrophotometry 分光光度法 stability constant 稳定常数 standard curve 标准曲线 standard deviation 标准偏差 standard potential 标准电位 standard series method 标准系列法

standard solution 标准溶液 standardization 标定 starch 淀粉

stationary phase 固定相 steam bath 蒸气浴

stepwise stability constant 逐级稳定常数

stoichiometric point 化学计量点

structure analysis 结构分析 supersaturation 过饱和 systematic error 系统误差 test solution 试液

thermodynamic constant 热力学常数

thin layer chromatography(TLC)薄层色谱 titrand 被滴物 titrant 滴定剂 titration 滴定

titration constant 滴定常数 titration curve 滴定曲线 titration error 滴定误差 titration index 滴定指数 titration jump 滴定突跃 titrimetry 滴定分析 trace analysis 痕量分析 transition interval 变色间隔 transmittance 透射比 tri acid 三元酸 true value 真值 tungsten lamp 钨灯

ultratrace analysis 超痕量分析 UV-VIS spectrophotometry 紫外-可见分光光度法 volatilization 挥发

Volhard method 福尔哈德法 volumetric flask 容量瓶 volumetry 容量分析 Wash bottle 洗瓶 washings 洗液 water bath 水浴 weighing bottle 称量瓶 weighting form 称量形 weights 砝码

working curve 工作曲线 xylenol orange(XO)二甲酚橙 zero level 零水平

异步处理

dispatch_async(dispatch_get_global_queue(0, 0), ^{ // 处理耗时操作的代码块...[self test1];//通知主线程刷新

dispatch_async(dispatch_get_main_queue(), ^{

//回调或者说是通知主线程刷新，NSLog(............);});

第四篇：浅谈中专药剂专业药理学与药物治疗学基础教学

龙源期刊网 http://.cn

浅谈中专药剂专业药理学与药物治疗学基础教学

作者：张郴

来源：《科技创新导报》2011年第06期

摘 要:通过对我校药剂专业毕业生、实习生,实习单位带教人员进行调查问卷、访谈,针对发现的问题,对药剂专业《药理学与药物治疗学基础》的教学进行改革尝试,力求培养实用型人才。

关键词:药剂专业 调查 药理学 教学

中图分类号:G64 文献标识码:Ａ 文章编号:1674-098X(2011)02(c)-0156-02

《药理学与药物治疗学基础》是中等卫生职业教育药剂专业一门重要的专业课程。本课程的任务是使学生掌握药理学和药物治疗学的基本知识和基本技能;掌握常用药物的作用、用途和不良反应,熟悉常见疾病的药物治疗一般原则和基本治疗方案,了解重点药物的作用机制,为指导合理用药,预防和监测药物不良反应,开展药学服务和从事药剂专业岗位工作奠定良好基础

[1]。近几年我校药剂专业毕业生主要就业于社会零售药店、医院药房等,为了使学生能学以致用,具备较强岗位适应性,成为面向基层的技能型高素质型药学人才,我们通过对医药企业实习的学生及相应带教人员等进行调查和访谈,从中获得一些对教学改革有益的意见和建议。1 研究方法与结果

1.1 对象与方法

对本校2009年药剂专业毕业后在药店工作的学生,共31名进行问卷调查;对有我校实习生的药店带教人员、店长进行个人深入访谈;对药店的部分员工进行小组访谈。

1.2 结果

1.2.1 从事职业

本次调查共收有效问卷31份,其中25人占(80.6%)从事药店营业员工作,2人(占6.5%)为收银员,4人(占12.9%)为库房管理员。

1.2.2 工作情况

(1)能独立承担药品销售工作的时间: 有17人(占54.8%)能在两周到一个月时间中能独立承担药品销售工作;有8人(占25.8%)能在一至三个月能独立承担药品销售工作;只有1人(占3.2%)能在零至两周内可以独立承担药品销售工作。

(2)与非药剂专业毕业同事相比,学生认为自己的优势:有16人(占51.6%)认为自己与非药剂专业毕业同事相比,在医药专业知识方面更强,有7人(占22.6%)认为自己与非药剂专业毕业同事相比没有优势,有4人(占12.9%)认为自己沟通能力上有优势。

1.2.3 用药指导情况

(1)据统计当顾客咨询选用药物时,仅有38.7%的学生能做到询问用药者情况后自行判断,有32.3%的学生向顾客推荐反馈疗效好的药品,有22.6%的学生则向顾客推荐店里销量最好的药品,更有极少数(占3.2%)学生推荐广告上经常看到药品或请顾客咨询坐诊医师。当顾客咨询药物情况的时候,有90.3%的学生能说出药物用量,83.9%的学生能说出药物用法,87.1%的学生能说出药物的作用;但仅有54.8%的学生能说出药物的注意事项,51.6%的学生能说出药物的禁忌症,35.5%的学生能说出药物的不良反应。

(2)据统计学生最擅长推荐药物中居前三位的药物分别是:感冒、清热解毒药,儿科用药和抗生素。最不擅长推荐的药物中居前三位的药物分别是:心血管药物,肝胆消化系统药物、中药品种。有38.7%的学生能把大多数常用药物商品名和通用名相对应,有32.3%的学生只能把3/4的常用药物商品名与通用名相对应。当顾客问及某药品疗效时,有51.6%的学生按药品说明书进行介绍,仅有25.8%的学生按药理学知识介绍。

(3)通过对实习生的访谈得知,顾客询问最多的问题依次为药品成份、功效、用法、用量、副作用等。而学生在实习及工作中感到自己比较欠缺的正是关于药品的成分、含量、用法、用量等专业知识,觉得学校的学习实用性不强,到了实际工作中对药品非常陌生。讨论

通过以上数据和访谈情况表明,学生在学校期间掌握的理论知识有限,以致在实际工作中出现药品专业知识欠缺,不能与临床需要相结合做好用药指导工作,不能很快适应工作等问题,为此,我们在药剂专业《药理学与药物治疗学基础》的教学中进行了一些改革,力求培养实用型人才。

2.1 整合教学内容,力求“新、实、精”

“新”—— 随着医药事业迅猛发展,药物的更新换代加速,一些药物的作用机制不断被深入认识,提出了很多新的观点和药物作用靶点。在教学中增加一些临床应用较多,但课本没有提及或者没有作为重点药物提及的内容,如磷酸二酯酶Ⅲ抑制剂:西洛他唑,能够可逆性抑制多种原因引起的血小板聚集,临床广泛用于改善慢性动脉硬化性闭塞引起的慢性溃疡、疼痛、发冷及间歇性趾行等症状[2]。还通过开展专题讲座,给学生介绍某一领域最新的研究进展,以扩展学生的知

识面,更好地与临床用药接轨。如:“糖尿病的治疗与护理”,“高血压的合理用药”,“抗生素滥用的危害”等讲座,既可更新药理学知识又激发学生学习兴趣。

“实”,即理论联系实际,在临床及日常生活中,药物商品名众多,一种药有好几个商品名,而教材上的药名基本上是以通用名为主,以至学生在实际工作中对药品非常陌生,针对这一难题,在课堂教学中尽量给学生多介绍常用药物的商品名,讲解药物商品名与通用名的关系,例如:芬必得/芬尼康/芬力克的有效成分均为解热镇痛药布洛芬;严迪即大环内酯类抗生素罗红霉素;沐舒坦/乐舒痰/润津的有效成份均为祛痰药氨溴索。同时,以课后作业形式要求学生利用课余时间到药店、医院药房收集药物商品名,并相互交流讨论,以班级为单位登记汇编成册。这样既增强了教学内容实用性,也使学生能很快适应实际工作,当面对品种繁多的药品时能根据其通用名判断主要药理作用、用途及不良反应。

“精”,充分利用各种媒体,精心设计课件,使教学内容少而精,重点突出。重点讲解各章节的代表药物,其他一般药物只讲解其特点或者提出相关问题,让学生带头问题找答案自主学习,例如:讲授利尿药一章时,先带着学生复习生理学中尿液生成的基础知识,再讲解药物对尿液生成的影响机制,进而提出问题:“按药物作用部位不同,利尿药如何分类？各类利尿药作用特点是什么？”让学生带着问题,自学利尿药相关知识并以小组为单位讨论完成利尿药作用比较表,最后由老师总结评价。既避免上课“满堂灌”,又提高学生自主学习能力。另外,临床上为提高疗效,减少不良反应及降低医疗费用,通常会使用复方制剂(一般由于2种或2种以上药物组成)。在药理学教学过程中,相关章节选择一至两种有代表性的复方制剂,向学生介绍其主要成分,分析各自药理作用及联合用药的优缺点,例如:常用感冒药白加黑(美息伪麻片),由对乙酰氨基酚、伪麻黄碱、右美沙芬、苯海拉明(夜片中含有)组成。其中,对乙酰氨基酚为非甾体类抗炎药,具有解热镇痛作用,能缓解感冒发热、四肢酸痛、头痛、咽痛等症状。伪麻黄碱为肾上腺素受体激动剂,选择收缩上呼吸道血管,缓解鼻咽部黏膜充血、肿胀,使鼻塞症状减轻,但对全身血管影响较小,对心率血压几乎无影响。右美沙芬为中枢性镇咳药,非麻醉性镇咳药,作用强度与可待因相等或稍强,但无成瘾性,治疗剂量不抑制呼吸中枢,不良反应少,有效抑制咳嗽症状。而在夜片中增加了H1受体阻断剂苯海拉明,具有抗过敏镇静作用,能帮助病人入睡。这几种药物联合使用能同时减轻感冒常见的发热、头痛、咽痛、四肢酸痛、咳嗽等多种症状,也减少各药的用量,进而减少药物不良反应。通过对复方制剂各组分药理作用、不良反应及联合用药原理的讲解,有助于新旧知识相互串联,也有利于学生掌握临床合理用药指导。

2.2 加强药理学实训课程

实训教学是培养应用型人才的关键[3]。依据药剂专业学生毕业从事的工作岗位需要,在校企合作行业专家共同指导下,将我校药剂专业药理学课时分配进行了调整,总课时为114学时,理论及动物实验课时96学时,实训课时18学时。实训内容的选取以药品零售服务和药房药学服务两个岗位的职业活动为导向,突出零售药店、医院药房常用药物的作用、用途和不良反应,突出用药指导知识。以模拟药房为平台,通过角色扮演驻店药师、顾客、患者、零售药店营员等,开展药品说明书的阅读和使用、用药指导、用药咨询、处方审核等技能实训。教学中通过教师讲解分解任务,学生分组自主策划并亲自实践完成从询问病情、阅读药品说明书、分析复方药

物成分明确药品作用、用途及不良反应到提供用药指导等一系列药学服务过程,做到“教—学—做”有机结合,有效缩短了药理学理论与实践之间的距离,使学生学以致用,更体现职业教育应用型人才培养的理念。

参考文献

[1] 卫生职业教育教学指导委员会．全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编药剂专业教学计划和教学大纲[M]．北京:人民卫生出版社,2007．

[2] 国家药典委员会。中华人民共和国药典临床用药须知-化学药和生物制品卷[M].北京:人民卫生出版社,2005:3811.[3] 陈穗.药学专业高职教育改革的探讨[J].卫生职业教育,2006:24(8):8-9.

第五篇：药剂专业自荐书

药剂专业自荐书(8篇)

随着社会不断地进步，很多情况下我们需要用到自荐书，自荐书是推荐自己的一片文章，可以涵盖自己的历史，优点，想法，决心等，是综合性的自我简介。你知道自荐书怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的药剂专业自荐书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的领导：

您们好！

谢谢你们让我用一支五彩的笔来描绘自己的梦想，我是甘肃省卫生学校XX届药剂专业的一名毕业生，得知贵单位招聘药剂人员，我很希望到贵单位来工作，在此将我的情况做一简单的介绍。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来”追求是毕业之精葚并追求自己的理想和抱负。在校期间，德、智、体各方面都得到了全面的发展，辛勤的汗水终于让我的理论知识、以及所拥有的技能都通过了基本的考核，并取得了优异的成绩，三年的卫校生活是我人生的转折点，把我从一个医药行业的崇拜者，却变成了如今对医药工作的热爱和医药工作的从业人员，在这三年中，我曾担任过舍长和组长一职，虽然是小小的职务，正因这两个职务让我更加的团结同学，责任感变的更强并总结了许多经验。

在小领导与老师的教育和同学的帮助下，我曾两次获得过“二等奖学金”和一次“一等奖学金”，并被评为“三好学生”和“优秀共青团员”。

虽然，我是一名中专生学历层次较低是我的不足，但我拥有继续学习的能力以及干以行爱一行的敬业精神，“长风破浪会有时，直凭云帆济沧海”，希望贵单位给我一个发展的平台，我会好好窒息它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵单位的发展贡献力量，殷切盼望您的佳音，谢谢！

祝愿贵单位兴旺发达！顺候守康！

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

你们好!首先感谢你们在百忙之中垂阅我的这份自荐书。

今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的，之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于你的选择，之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。

我是广西梧州市卫生学校药剂专业中专毕业生，同时也是广西中医学院成人教育药剂专业20xx级大专学员，在中专生活即将结束之际，我热切地盼望能在贵单位得到工作和学习机会，以进一步磨砺自己，实现多年的愿望与追求。

我来自一个普通的农民家庭，艰苦的生活经历赋予了我吃苦耐劳和无私奉献的精神，在校期间思想上进，积极向党组织靠拢。学习刻苦努力，成绩优秀，为以后的工作打下了扎实的基础。在校期间担任校图书馆管理员和班干部，大力协助班主任和其他班干部的工作，为本班荣获自治区先进班级等作出了应有的贡献，同时也锻炼了自己的组织和交际能力。积极参加社会实践活动，曾在学习、工作、社会实践等方面成绩突出而获得学校“丙等奖学金”、“优秀学生干部”“优秀团员”及“专业技能比赛二等奖”，爱好广泛、擅长篮球等。我在广西梧州市工人医院实习期间，注重临床实践和动手能力的培养，注重理论与实践相结合，受到科主任及带教老师的一致好评，并初步掌握了临床基本用药的调配，熟悉了对特殊药物的管理和使用。

成绩只代表过去，在未来的道路上我有信心——凭着自己的学识与能力去战胜困难，以争取的胜利，相信我、给我一次机会，我必将以的热情投入到工作中去，用出色的成绩回报你们对我的信任。

热切并真诚地期待你们的佳音!

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xx年xx月xx日

尊敬的xxx公司领导：

首先感谢您在百忙中抽时间来阅读这封自荐书!我叫xx，现年16周岁，来自贺州，是药剂专业14届毕业生，毕业于xxx学校!我希望能得到您们的赏识与栽培，为了发挥自己的才能，特向朋友们自荐。

在这里我不能向您们出示任何有权威的人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一累累的获奖证书来做我的筹码，但我会用我所学的知识做为我的奠基石。如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，我有能力。虽然我没有过什么药营经验，我坚信自己能做好每项事!

在校期间，我认真学习，努力做好本职工作，在班上身为一名副班长，更要有带头作用，纪律性要严谨。在社团，我是一名理事，安排人员值周，把每象工作安排得井井有序!积累了大量的工作经验，具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识从各门课程的基础知识出发，技能操作规范。并熟悉了常用药物的理化性质，药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检识等实验技能。这为我今后奠定了良好基础，也取得良好成绩。除此，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除和文字的处理与排除，制作图片、表格等。

作为一名当代学生“服务社会”是我的职责，“敬业”是我的人生信条，“年轻”“可塑性强”是我的资本。我将以饱满的热情，一丝不苟的态度迎接挑战。“大道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。

我特在此冒昧自荐，如果能得到您们的青睐我一定会以不断学习、积极进取的精神，竭诚为您们服务，做到鞠躬尽瘁。

最后祝愿您们的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

尊敬的领导：

你们好！首先感谢你们在百忙之中垂阅我的这份自荐材料，今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的，之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于你的选择，之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。

我是广西梧州市卫生学校药剂专业中专毕业生，同时也是广西中医学院成人教育药剂专业20xx级大专学员，在中专生活即将结束之际，我热切地盼望能在贵单位得到工作和学习机会，以进一步磨砺自己，实现多年的愿望与追求。

我来自一个普通的农民家庭，艰苦的生活经历赋予了我吃苦耐劳和无私奉献的精神，在校期间思想上进，积极向党组织靠拢。学习刻苦努力，成绩优秀，为以后的工作打下了扎实的基础。在校期间担任校图书馆管理员和班干部，大力协助班主任和其他班干部的工作，为本班荣获自治区先进班级等作出了应有的贡献，同时也锻炼了自己的组织和交际能力。积极参加社会实践活动，曾在学习、工作、社会实践等方面成绩突出而获得学校“丙等奖学金”、“优秀学生干部”“优秀团员”及“专业技能比赛二等奖”，爱好广泛、擅长篮球等。我在广西梧州市工人医院实习期间，注重临床实践和动手能力的培养，注重理论与实践相结合，受到科主任及带教老师的一致好评，并初步掌握了临床基本用药的调配，熟悉了对特殊药物的管理和使用。

成绩只代表过去，在未来的道路上我有信心——凭着自己的学识与能力去战胜困难，以争取最大的胜利，相信我、给我一次机会，我必将以最大的热情投入到工作中去，用出色的成绩回报你们对我的信任。

热切并真诚地期待你们的佳音！

此致

敬礼！

自荐人：

日期： 年 月 日

药剂学专业自荐书格式尊敬的院领导

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我.....，是一名即将于XX月毕业于滨洲市科技职业学院，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱药剂学与应用专业，在校期间，系统学习了有机和无机化学、分析化学和药植物学等药剂学方面的理论与实践知识，还学习了有药剂管理和市场营销方面的'知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在XX月通过了英语二级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，参加主持人大赛并取得好成绩，而巧功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班级职务，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行药剂学科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

期待您的反馈！

此致

敬礼！

自荐人

时间

尊敬的领导：

你好!感谢你在百忙之中抽空审阅我的自荐书，您的信任就是我的动力!

我是xx卫生学校xx届药剂专业的一名毕业生，得知贵单位招聘药剂人员，我很希望到贵单位来工作，以下是我的个人简单介绍：

在校期间，德、智、体各方面都得到了全面的发展，辛勤的汗水终于让我的理论知识、以及所拥有的技能都通过了基本的考核，并取得了优异的成绩，三年的卫校生活是我人生的转折点，把我从一个医药行业的崇拜者，却变成了如今对医药工作的热爱和医药工作的从业人员，在这三年中，我曾担任过舍长和组长一职，虽然是小小的职务，正因这两个职务让我更加的团结同学，责任感变的更强并总结了许多经验。

在校领导与老师的教育和同学的帮助下，我曾两次获得过“二等奖学金”和一次“一等奖学金”，并被评为“三好学生”和“优秀共青团员”。

虽然，我是一名中专生学历层次较低是我的不足，但我拥有继续学习的能力以及干以行爱一行的敬业精神，“长风破浪会有时，直凭云帆济沧海”，希望贵单位给我一个发展的平台，我会好好窒息它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵单位的发展贡献力量!

我相信：是金子总会发光!过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年代，只有高素质，高质量，高能力的综合性 人才 才能够在激烈的竞争中立于不败之地。相信你的您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。

祝贵公司生意兴隆、事业蒸蒸日上!期待您的回复!

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我是一名即将毕业于XX科技职业学院，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地介绍自己。

我热爱药剂学与应用专业，在校期间，系统学习了有机和无机化学、分析化学和药植物学等药剂学方面的理论与实践知识，还学习了有药剂管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。

就个人来讲，参加了主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班级职务，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行药剂学科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

期待您的反馈！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

首先，感谢您在百忙中抽时间来阅读这封自荐信！

我叫XX，来自XX，是药剂专业0xx届毕业生，毕业于XX学校。我希望能得到你们的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向领导自荐自己。

在这里，我不能向您们出示任何有权威的人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做我的筹码，但我会用我所学的知识作为我的奠基石。如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，我有能力。虽然我没有过什么药营经验，但我坚信自己能做好每件事！

在校期间，我认真学习，努力做好本职工作。在班上身为一名副班长，更要有带头作用，纪律性严谨。在社团，我是一名理事，安排人员值周，把每项工作安排的井井有序！从中积累了大量的工作经验，具有良好的身体素质和心理素质。

几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，熟悉技能操作规范。并熟悉了常用药物的理化性质，药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检识等实验技能。这为我今后奠定了良好基础，也取得良好成绩。除此，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除和文字的处理与排除，制作图片、表格等。

作为一名当代学生，服务社会是我的职责，敬业是我的人生信条，年轻、可塑性强是我的资本。我将以饱满的热情，一丝不苟的态度迎接挑战。天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。

我特在此冒昧自荐，如果能得到您们的青睐我一定会用不断学习、积极进取的精神，竭诚为您们服务，做到鞠躬尽瘁。

最后祝愿您们的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：XXX