第一篇：当我面对老师的表
当我面对老师的表扬的时候
当你受到老师表扬的时候，你一定很开心；当你受到老师表扬时，一定会感到很自豪；当你受到老师表扬的表扬时，同学们一定会向你投来羡慕的目光。而我却和你们不一样。
就在星期五，曾老师要评讲《期末冲刺》时，正好拿了我的去评讲，我只好和同桌一起看。谁知老师开口就说：“你们看彭勃，做作业是多么认真呀！他自己写的答案是正确的，而且还把老师的答案写在旁边。要是你们都像他这么认真，那老师也不用那么辛苦了！”话音刚落，我的脸开始红一阵白一阵的，有些不知所措，心里更是紧张、尴尬。此时此刻，全班同学都用羡慕的目光注视着我。我激动得满脸通红，拿着笔的手一直在颤抖着，心里暗想：老师啊，您最好不要在全班同学面前夸奖我，胆小的我没有资格得到您的表扬。老师，您应该知道我的性格很内向的，一受到表扬，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，总是不能平静。但您的表扬使我更加努力学习。您的表扬，让我终生难忘。我会在您的表扬下勤奋学习、茁壮成长，不会辜负您对我的期望。曾老师，虽然我爱受到表扬，但我怕我会骄傲；我怕同学的目光；我怕我没有资格，我怕------但我会更加努力学习的。
面对挫折的时候
芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱写了人生那首平凡而又动听的歌.无数历史的事实和社会的实践证明：挫折几乎伴随着人生命的全部过程，它像埋伏在人生旅途中的顽皮鬼，于不经意间绊你一个或大或小的跟头，使你陷入人生灰色的圈子从而倍感焦虑，甚至失意彷徨，难以自拔。
记得在我三年级的时候,期末考试只得了89.5分,这是我考的最不好的一次,是我最黑暗的一天,班主任拿起我那张89.5分的语文卷子，那一声：“怎么搞的”？我实在是坚持不住了，泪水就要流出来，但我强忍了回去，是啊！前两回考试都能保证优分，这次下降如此之多，是怎么考的呢？这下降幅度也太大了.当老师笑着瞅我一眼的时候，我的脸在发烧，真想到什么地方去躲一躲，躲开那强烈而有力量的目光，这时眼泪就象等待命令的士兵，命令一下，立即出发。又好比手榴弹已打开的后盖，一拉即爆炸，但脸上还是装出一副笑嘻嘻的样子，这种笑不是胜利后的喜悦，更不能防声大笑，这真是脸笑心不笑，那窘境，真使我无地自容.后来,我努力学习,终于在下一次考试中取得了良好的成绩!
面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。从挫折中，我们明白了生活来之不易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过这样一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和
挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们真正的奋起，往往起于挫折之后。
我面对失败的时候人生是什么？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望，也许人生中失败往往比成功多，可在我失败的时候就是因为知道人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，所以我总能勇敢的面对。
就像这回我的期末考试，原本成长在成功的光环里的我，却因为一时的骄傲、马虎蒙蔽了双眼考了一个小学期间最差的名次第5名。知道成绩之后我沮丧过，甚至留过眼泪，曾经质问过自己难道我真的比别人差吗？为什么别人能的事情我却不能？也是这件事情中失败带给我的挫折让我明白了人能生活是多么的不容易！
更明白了挫折，是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就不会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。
在成长的路途中，每一次搏击，每一次感动，每一次成功，每一次挫折都是生活的馈赠。当我面对挫折的时候，我会想起那些在挫折中勇敢站起来的成功者——25岁耳聋的天才音乐家贝多芬，用自己的勇气克服了耳聋的困难，不管身体怎样衰弱，不管障碍怎样致命。身体瘫痪的张海迪，依然能战胜种种困难，学知识，学本领。没有上过学却自学了英语、日语、德语，翻译了十几万字的英国小说。还有谈迁、孙中山、爱迪生……这样的人实在太多了，和他们比起来，我这点困难又算得了什么？！当我面对挫当我面对困难的时候，它会让我拥有许多东西。
当我面对困难的时侯，我学会了坚强。记得是我6岁时的那个寒假，我初学小提琴，由于年龄小，没有劲又没有掌握要领，总是刚”站起来”就又”摔倒”了。一次、两次。。。每天要错八九次。几天下来，错已。可是又有什么办法呢？只有忍着坚持着，经过六天的练习，我终于学会了小提琴。
当我面对困难的时候，我拥有了智慧。那是三年级上学期，妈妈给我买了本奥数题集，我便一道一道地开始了“攻关”。这个方法不行，可以换另一种。我使出浑身解数来应付这些“烫手山芋”。经过几次“交锋”，我终于找出了关键-------方程。只要它们“化身”为未解数，那么再棘手的问题也都迎刃而解了。
当我面对困难的时候，我放手去拼搏。小提琴九级考试就要到了，我甚是紧张，每天练习一个小时，还觉得不够。直到考级前一天，我放松了，一天都很紧张，但就是没有练习。
考级时，我面对考官，心情反而不紧张了：都到这一步了，放手一搏吧！我深吸了一口气，稳住心神，流畅地把曲目弹秦完毕，最后终于通过了。
当我面对困难的时候，我学会了坚强、拥有了智慧，还能放手去拼搏。有了这些，困难将不再是困难。折的时候，我会唱歌、吟诗给自己鼓劲儿。它们总会给我增添意想不到的力量。“阳光总在风雨后”的场景总是会浮现在我的脑海，使我更自信地面对挫折。吟起“天生我材必有用”，又会更加坚定信念，对挫折发起挑战。当我面对挫折的时候，我会像一只受伤的小猫一样，默默地舔着自己的伤口，而不流下一滴眼泪，因为我知道，当伤口复原的时候，我还会像以前一样活蹦乱跳、自由自在！这时候的挫折将成为海上的暴风雨，而我就是那只高尔基小海燕，对着天空呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”于是，我在风雨中越挫越勇，更加真惜现在的美好生活，也许，我知道现在的每字每句只有感受过、体验过才能描写的淋漓尽致。但是我更希望听到了这篇记叙文的同学们，要谨记坚强2字，享受人生给我们的特殊锦囊挫折，他会使你信心百倍、更加顽强。
这就是当我面对失败时候的感受，我并不希望这篇作文能体现出我多少写做的才华，只希望我们都能像海伦凯乐这位史上最杰出的女性一样，真正的把握勇敢，拥抱快乐。
安静的湖面练不出精干的水手,公鸡进城；安适的环境造不出时期的巨人 ——题记
从小到大，我都不经历过什么大风大浪，但那件事，却让我理解了什么叫“不阅历风雨,第一次戴上红围巾，怎能见彩虹？”
小时候的我，仍是很稚嫩，看到四周的人都骑着美丽的脚踏车时，心中充斥着好奇，但更多的是爱慕,难忘木棉花。
于是，我向父亲提出了一个勇敢的请求：我要学脚踏车。
“不，不行，你还太小！”一贯对我的要求有求必应的父亲竟然出乎意料地谢绝我,读书的快活。
“我可以的，我可以学会的,落叶情怀！”我向父亲恳求道。“这可是你说的，到时候可不要哭鼻子！”父亲在我的请求下，无奈地许可了
于是本文围绕„这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.我领有了我的第一辆脚踏车。
看到英俊的脚踏车，我心中布满了喜悦。“车我给你买来了，学不学就看你了”父亲指着那辆脚踏车，满脸严正地对我说,音乐作文。“晓得了！”我答复道，然而心早已飞出去了。要开始学了，成熟的我以为这其实很简略，于是，绝不迟疑的开始练习。
“腿缓缓地从脚踏车跨过，踩住两边的脚踏板，双手握住眼前的把手，掌握方向，两条腿轮
流使力。”父亲耐烦的教诲道,北京散记
（一）。我依照父亲的领导，一点一点地学着，开端往前骑,春雨��，车很快就活动起来了。骑着骑着，忽然，车头如同想要解脱约束的小精灵似的，不受把持地左右晃动起来，我使劲节制，却杯水车薪。于是，“砰”一下，车跟我倒在了地上,咱们生涯中的课堂。
繁重的车身压着我的小腿，宏大的痛苦悲伤，让我不由自主地大声呜咽。父亲赶紧跑了过来，将脚踏车挪开，将我扶起。“跟你说了，你还太小，不行的！”父亲抚慰道。“不，我就要学！”我刚毅地说，“我必定能够本人学会的,梦，我能行！”
于是,迷恋，我又开始了一直的训练，“砰，砰„„”一遍遍的训练，一次次的摔倒，一处处的伤口，在不断地挫折与失败后，在无数的苦楚与失败后,《水浒传》读后感，在一声声的摔倒声后，我终于能稳稳地骑着自行车前进了，我成功了。我终于克服了挫折!
“不经一番寒透骨，怎的梅花扑鼻香”，我深深懂得了这个情理，实在在人生途径上前行，会碰到良多不如意的事,我的友人作文400字，但只要咱们的只有在生涯的征途上不畏险阻，不怕艰苦，只有你执著地去前进，保持下去，再振作抖擞，那么胜利就在面前,淡紫色的心境！
第二篇：当我面对失败时
当我面对失败的时候
小陈中心校七
（三）班史建超
我知道我纤弱的手很难为自己支撑起一片晴空，我知道我稚嫩的很难承受太多的沉重，但是我决不会倒下。即使在逆境中，骨子里也会发出一种真切而又热烈地呼喊：拒绝失败！也许独行会有更多的风雨、更多的坎坷；也许天幕下那个独行的身影会越来越沉寂。但我总会在心灰意冷时给生命一个坚定地承诺：拒绝失败！我决不会因遭遇挫折而放弃自己的追求，我不会因经历磨难就低下高昂的头。
就像参加体育训练一样，百米冲刺时，我总是提醒自己：拒绝失败！于是，我咬紧牙关，坚持跑下去。参加体育队以来，这句话已成为战胜自我的最大动力。从而，我也更加自信起来。在面对困难的时候，我总能从容面对，毫不犹豫地对自己说：拒绝失败！
辅导教师：赵春霞
第三篇：当我面对挫折时
当我面对挫折时
大海因为有波澜，才更显壮丽；树木因为接受雨的洗礼，才更苍翠；而生活有挫折的存在，才多了几分感动，几份坚强……于是,要在挫折面前展示出最坚强的微笑,勇敢地对它说“不”。
当你一个人走在充满坎坷的人生之路上时，偏偏又遇上了“大雨”,脚下的路变的越来越艰难，你望了望遥远的前方，又看了看身后的归路，你会做怎样的选择？是坐在地上失声大哭？还是勇敢而执著地跨出每一步？一个选择决定着你是否成功。
在挫折面前，如果你选择的是前者，那你就会看到挫折在狂笑，笑你的自卑，笑你的胆怯。但如果你厌辛的是你选择是后者，那么挫折便会躲在黑暗的角落里瑟瑟发抖。所以，在挫折面前，用你最坚强的笑容去打败它，让他在你阳光般的微笑中消亡。
鲍尔的坚强，海伦凯勒的执著，以及鲁滨逊的乐观，曾经一次次地感动你我，也是他们告诉世人“给挫折一个微笑，给自己一个机会”的真理。无论伟人还是平凡的人，都不应该屈服于挫折，相信在人生的路上，你会登上属于你自己的山峰。
不要因为摔过跤而敢奔跑，不要因为风雨而咀咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步
步克服挫折,挑战挫折，享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
在挫折面前，你那扬起的嘴角，自信的眼神，以及那句另挫折发抖的大声的“不”，都会让你的明天披着光辉在前头号等你。
于是……
相信你的选择是：在“雨”中勇敢而执著地跨出每一步。
第四篇：当我面对烦恼的时候
当我面对烦恼的时候
烦恼，烦恼，烦恼，它已经成了我生活中的重点戏。也不知在什么时候，我与烦恼结下了不解之缘，甩也甩不掉。这不，我的烦恼兄弟又找上门来了。一天放学了，老师找我问话，他提前告诉我期末考试成绩，当我听见刚劲有力的“75分”时，我脑袋一片空白；当我看了试卷，那鲜红的“75”分犹如万把钢叉，刺进我的心；当我再想起那一幕时，我幼小的心灵似乎沉浸在冰醋中，寒酸。我迈着沉重的脚步，跨出了办公室。我脸色发白，神情激动，忐忑不安地想：我该如何去面对父母？在他们的心中，我是他们的骄傲；我该如何去面对老师？在老师眼中，我是少有的好助手；我该如何去面对同学？在他们心目中，我是他们学习的榜样。
此时，我的脑中一片空白，只剩下一个“烦”。正当我与烦恼兄弟打交道时，脑中浮现出那个跳楼自杀的清华女大学生的事件，她在学习中可算是个天才，可生活却一窍不通，最后致使她跳楼自杀。她不仅毁掉自己的一生，还使关心她的家人伤心。我堂堂男子汉大丈夫，怎能覆她的后尘，我要开辟出属于自己的一条光明大道。打倒烦恼，将它扫地出门。
到了公布期末考试成绩了，我仰头挺胸，面对困难，面对烦恼，战胜自己。我虽然考砸了，但我学会了勇敢。
烦恼，困然，不是问题。不敢面对才是真正的问题。我学会了这刻骨铭心的道理，还得谢谢烦恼兄弟。现在离开烦恼，也会不习惯！
龙门福观小学4年级 小天
第五篇：当我面对挫折的时候
当我面对挫折的时候
晚上，我静静地躺在床上，久久不能入睡。泪水悄悄的从眼角流了出来。白天试卷签字的是一股脑涌上心头„„
“向快乐出发，世界那么大，任风吹雨打，梦总会到达„„”早上我哼着小曲兴高采烈地来到学校，今天就要发前天考的语文卷了。
到了学校，我迅速拿出课本，老师吩咐了几个同学发试卷，当同学把试卷发到我面前时，我整个人都傻了，我居然只考了60多分，还在班上40多名，这怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔细一看名字，是我，没错啊。我看完之后，如同晴天霹雳，让我一下瘫在了椅子上。过了许久，我用微微颤抖的手翻开试卷，一个个鲜红的叉巴映入眼帘，我居然错了这么多，怎么会这样呢？让我意想不到是短文阅读扣了9分，更让我不可思议的是作文扣了20分。这是从来没有过的事啊，我的作文一向是不错的，虽不说是出类拔萃，但也不至于这样啊！于是我翻到了作文那一面，只见两个大大的红字——走题。唉！讲明写暑假，而我的作文却写的是中秋节。按公历来说，中秋节是九月份，那时早已过完了暑假啊！
我看到我得了这么点分，深深地叹了一口气。到了放学的时间，紧接着就是家长的签字了。怎么办？这么点分怎么去让妈妈签字呢？唉！没办法，厚着脸皮给妈妈签吧！我边想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只见小萍也无精打采的，原来她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯沦落人”啊！但曼曼却满脸笑容，原来她考了80多人啊！接着我环顾四周，看见路旁的草儿拉耸着头，花儿都焉了，柳树撑着它那弯曲的腰。就这样，我迈着沉重的步子来到家里。外婆已经准备好了美味佳肴，妈妈坐在家里等我，可我这样的成绩对得起她们吗？我在饭桌上把卷子送到妈妈面前，妈妈看了看，不但没生气，还很平静。难道妈妈早就知道了？不可能呀！饭局结束后，妈妈把我叫到房间里和我分析错题，然后用笔签了字说：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”听完妈妈的话，我的心豁然开朗，下一次我一定不会让妈妈失望的。从这次挫折中，我知道了面对挫折不能灰心丧气，而是要勇敢地面对它分析因果，争取下次的成功。
华林小学六年级：涂婕
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