中央电大计算机科学与技术专业（范文）

第一篇：中央电大计算机科学与技术专业（范文）

中央电大计算机科学与技术专业 《计算机系统结构》试题2

一．解释下列术语或简答以下问题(共45分，每小题3分)1．计算机系统结构

【答案】系统结构定义为由程序设计者所看到的一个计算机系统的属性，即概念性结构和功能特性，这里的程序设计者所看到的计算机属性是指为机器语言或编译程序设计者所看到的计算机属性，是硬件子系统的概念性结构及其功能特性，它是计算机系统的软、硬件的界面。2．计算机组成【答案】计算机组成是计算机系统结构的逻辑实现，包括机器内部的数据流和控制流的组成以及逻辑设计等。3．计算机实现

【答案】计算机实现是指计算机组成的物理实现。4．Amdahl定律

【答案】Amdahl定律：系统中某一部件由于采用某种更快的执行方式后整个系统性能的提高与这种执行方式的使用频率或占总执行时间的比例有关。Fe=（改进前可改进部分占用的时间）/（改进前整个任务的执行时间）Se=（改进前可改进部分的执行时间）/（改进后改进部分的执行时间）则，改进后整个系统加速比为

sn

(1Fe)Fe/Se。

5． CPI【答案】每条指令平均时钟周期数CPI=CPU时钟周期数/IC（指令的条

n

(CPI

Ii

i

*

数）=

i1

IC)

其中Ii=指令i

在程序中执行的次数。

6． 从机器（汇编）语言程序员看，以下哪些是透明的？

指令地址寄存器；指令缓冲器；时标发生器；条件码寄存器；乘法器；主存地址寄存器；磁盘外设；先行进位链；移

位器；通用寄存器；中断字寄存器 【答案】透明的有：指令缓冲器、时标发生器、乘法器、先行进位链、移位器 7．低位存储交叉存取

【答案】用存储器地址的低位指明存储体的体号，而高位用于指明存储体的体内地址。

8．写直达【答案】如果在Mi中修改了一个字，则在Mi+1中需要立即修改。9．写回【答案】在Mi+1中的修改延迟到Mi中正在修改的字被替换或从Mi中消除后才进行。

10． 网络直径【答案】网络中任意两个结点之间距离的最大值。

11．虫蚀寻径【答案】把包进一步分成更小的片，与结点相连的硬件寻径器中有片缓冲区。消息从源结点传送到目的结点要经过一系列寻径器。同一个包中所有的片像不可分离的同伴一样以流水方式顺序的传送。12． 向量纵向处理方式

【答案】向量计算是按列的方式自上而下纵向的进行。13．动态流水线

【答案】在同一时间内，多功能流水线的各段可以按照不同的方式连接，同时执行多种功能。其中流水线中各个功能部件不能发生冲突。14．程序中的数据相关

【答案】数据相关指在执行本条指令的过程中，如果用到的指令、操作数、变址偏移量等是前面指令的执行结果，则

必须等待前面的指令执行完成，并把结果写到主存或通用寄存器中之后，本条指令才能开始执行。可以采取设置专用数据通路、延迟执行等方法来解决数据相关。15．流水线标量处理机 【答案】具有标量数据表示和标量指令系统的处理机称为标量处理机，通常只有一条流水线，一个时钟周期内可以完成一条指令。

二．选择题(共30分，每小题3分)1．MIMD是指（d）A、单指令流单数据流

B、单

指令流多数据流 C、多指令流单数据流

D、多

指令流多数据流

2．下列那种存储设备需要编址？abc A.通用寄存器 B.主存储器 C.输入输出设备 D.堆栈

3．对计算机系统结构，下列（d）是透明的。

A、浮点数据表示

B、程序性中断

C、访问方式保护

D、阵列运算部件

4．下列（b）兼容方式对系列机来说是必须做到的。A、向前兼容B、向后兼容 C、向上兼容

D、向下兼容 5．假设一条指令的执行过程可以分为“取指令”、“分析”和“执行”三段，每一段的执行时间分别为t、2t和

3t，顺序执行n条指令至少需要花费的时间为：c

A.3nt B.2nt C.6nt D.nt

6．以下关于程序控制输入输出方式的说法哪些是不正确的？ac A）灵活性不够好 B）外围设备与CPU

是异步工作关系

C）用于连接高速外围设备 D）处理机可以采用轮流循环测试方式

7．一个二级虚拟存储器,CPU访问主存和辅存的平均时间分别为1μs和1ms.经实测,此虚存平均访问时间为100μs.下面那种方法不能够使得该平均值减小？d

A）选择合适的页面大小 B）采用较好的页面替换算法 C）增加主存的容量 D）增加辅存的容量

8．下述几个需要解决的问题中，那个是

向量处理机所最需关心的？b

A.计算机指令的优化技术

B.设计满足运算器带宽要求的存储器

C.如何提高存储器的利用率，增加存储

器系统的容量

D.纵横处理方式的划分问题

9．随着计算机技术的不断发展和对指令

系统的合理性的研究，精简指令集计算

机(RISC)出现并且逐步取代CISC的重

要位置。下面所述不是CISC的主要缺

点的是：

A．20%与80%规律

B．VLSI技术的不断发展引起的一系列

问题

C．软硬件功能分配的问题

D．由于指令众多带来的编码困难

10．下面说法那种正确？a

A.采用Huffman编码一定不会比其他编

码方法效率低

B.采用RISC一定比CISC的效率高

C.在任何情况下，增加标志符一定减少

程序所占用的存储空间

D.以上的说法都不正确

三． 计算题(25分)

1．用一条5个功能段的浮点加法器流水

10E=45/(20*5)=45% 2． 试确定在下列3种计算机系统中，计算下列表达式所用时间 SAi18iBi 其中，加法需用30ns，乘法需用50ns。在SIMD和MIMD计算机中，数据由一个PE（计算单元）传送到另一个PE需要10ns，而在SISD计算机中数据传送时间可以忽略不济。在SIMD计算机中PE间以线性环方式互联（以单向方式传送数据）(15分，每小题5分)1).具有一个通用PE的SISD计算机系统 2).具有一个加法器和一个乘法器的多功能部件的SISD计算机系统 3).具有8个PE的SIMD计算机系统 1).30*8+50*7=590ns，或者如果从初值1开始乘起，则为30*8+50*8=640 2).30*2+50*8=460ns 3).30++10+50+20+50+40+50=250ns

线计算F

i1Ai。每个功能段的延

时均相等，流水线的输出端与输入端之

间有直接的数据通路，而且设置有足够的缓冲寄存器。要求用尽可能短的时间

完成计算工作，计算流水线的实际吞吐

率、加速比和效率(10分)

假设每个功能段的延迟时间为t，则

FAiA11A26A32A48A53A69A74A87A95A10

i1 吞吐率为：

TP9/20t0.45

加速比为： 1t

Sp95/202.25

效率为：

第二篇：计算机科学与技术专业描述

计算机科学与技术专业描述

计算机科学与技术专业描述

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术(包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法)，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力：

1．掌握计算机科学与技术分析的

基本理论、基本知识；

2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4．了解与计算机有关的法规；

5．了解计算机科学与技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。

学业年限：四年

授予学位：工学或理学学士

职业方向：从事计算机硬件或IT产品的研发，计算机管理及运用的部门从事计算机软件开发，以计算机作为主要工具从事艺术设计或工具研究等。

2016年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这

类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

第三篇：计算机科学与技术专业

、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向）

主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、操作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Java高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机病毒原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。

就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。

2、电子信息科学与技术

主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。

就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作

第四篇：计算机科学与技术专业

计算机科学与技术专业

计算机科学与技术专业以培养计算机硬件和软件的设计、研究和应用开发以及网络工程的应用与开发等基本技能，能适应21世纪社会主义现代化建设和人类可持续发展需要的德、智、体全面发展的基础扎实、知识面广、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力相结合的计算机科学与技术学科的应用型人才。

该专业的毕业生适宜到国内各级政府部门、企事业单位、外资公司、合资企业、工商企业、教育单位，以及社会的各行各业，特别是IT行业、计算机行业、通讯行业，从事教学、科学研究及软硬件的开发应用工作。

该专业主要开设了高级语言C程序设计、汇编语言、数字逻辑电路、电路分析、高等数学、线性代数、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、计算机专业英语、计算机体系结构、微机与接口技术、软件工程、编译原理等，同时选修了教育学、心理学等课程。

该专业2008届毕业生共计79人，男生32人，女生47人。该专业学生思想积极要求进步，共有52人向党组织递交了入党申请书，16名同学加入了中国共产党，38人被党组织确定为考察培养对象。该专业先后有33人次获得校“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“三好学生”、“三下乡先进个人”、“自强不息”和“精神文明”先进个人称号，还有1人获重庆市“学生科技学术创新先进个人”称号。该专业学生注重专业成才，有2名同学取得了软件设计师的认证资格；2名同学获得了网络工程师的资格认证；40名同学通过了英语四级考试；8名同学通过了英语六级考试。1名同学通过了TOEIC（国际交流英语考试），获得了职业英语水平等级证书。29人获普通话二级乙等证书，2人获二级甲等证书。在全国大学生数学建模比赛中更是成绩显著，1名同学获全国一等奖，1名同学获重庆市一等奖。

经过四年的辛勤历练，2008届毕业生无论是在程序编写能力、硬件维护能力、Web网页设计、图像处理能力方面，还是计算机教学、组织学生活动、课件制作等方面，都具备了相当的能力和未来发展的潜质，相信对您每一次机遇的给予，定会硕果满枝。

责任编辑：数学与计算机科学学院党总支副书记张明志

联系电话：（023）65363453***

第五篇：计算机科学与技术专业_44199

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计算机科学与技术专业

毕业（设计）论文开题报告要求

一、前期准备

根据选题要求，在指导老师的指导下进行以下工作：

1.项目调研、课题论证、阅读文献，采集资料，确定设计课题。

2.课题方案论证、确定设计目标及设计方案论证。

3.撰写毕业（设计）论文开题报告。

开题报告字体用小四号、宋体，字数不得少于3000个字符。该内容可作为后期毕业（设计）论文开始部分的基础。

二、报告内容

开题报告主要包括以下内容：

1.课题背景与意义

(1)课题背景：阐明课题的实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件以及解决该问题后能起什么作用。

(2)课题意义：结合背景进行阐述，说明该课题的实用价值和学术价值，以及有研究或开发的必要性。

2.课题论证与设计方案

(1)课题论证：通过阅读文献，收集资料并对中外当前状况和研究成果进行横、纵向比较，说明选题是否可行，是否符合当前的研究方向并有所进展或有所改进。

(2)设计方案：在课题论证的基础上提出课题设计思路、课题设计特点，在设计方案论证的基础上确定课题设计的基本方案。

3.课题环境与指标

(1)课题应用环境：说明课题设计与实现中需要使用的软件和硬件环境，可对所使用的软件进行论证。

(2)课题可达到的性能指标与功能指标。

4.实施进度计划

结合工程技术系毕业论文（设计）教学进程，明确该课题具体实施进度的计划。