第一篇:大学生生涯规划主题活动策划
大学生生涯规划主题活动策划
名称:为了起飞的梦想,我们选择在今天插翅启航!
主题:生涯规划主题活动之模拟校园招聘会
形式:模拟招聘会
主要内容:
(一)、以赞助宣传的形式邀请相关公司人事部经理或是就业指导中心的老师,在全校范围内征集模拟招聘会的问题、考验方式、主题等内容,并在由相关公司人事部经理或是就业指导中心的老师的指导下对征集模拟招聘会的问题、考验方式、主题等进行筛选和确定,使全校同学都能参与并由模拟招聘会体会生涯规划在人生中的重要性。
(二)、学生参与以自愿报名或每班限定名额参与为方式,依据正式招聘程序,制作求职的简历、项目调查等,体验面试过程,了解就业是一个什么样的工作情况,工作的主要部分是什么,形式怎样,都在工作中遇到的主要挑战是什么,生活中有些什么压力。并由体验面试等环节体会自己个中不足从而在今后人生中能对个人生涯进行更好规划。同时邀请各院系学生代表在指导老师的指导下参与模拟招聘会中面试官等角色扮演,感受招聘者与求职者的角色互换,有助于个人的生涯规划。
(三)、联系校报记者参与活动前期与后期的展示和宣传,宣传全校广大师生积极参与生涯规划的模拟招聘会主题活动,通过模拟招聘会引导大学生生涯规划思想的形成。
第二篇:大学生职业生涯规划比赛活动策划
第三届大学生职业生涯规划大赛策划书
职业生涯规划也叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、特长、经历及不足等各方面进行综合分析,结合时代特点,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出有效安排。并对个人近期和远景目标进行规划和职业定位,帮助个人真正了解自己,筹划未来,进一步了解国内环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
一、大赛宗旨:大赛以大学生励志、成才、创业、就业为主题,以提高职业素养,提升就业与创业能力为宗旨。
二、主办单位:数学与信息科学学院
三、承办单位:数学与信息科学学院学生会
就业指导部
四、参赛对象:数学与信息科学学院11级、10级在校学生
五、活动意义:通过大学生职业生涯规划大赛的活动形式,传播普及职业生涯规划理念,引导我院学生树立正确的成才观、就业观和职业生涯规划意识,指导大学生学习掌握职业规划的一般方法,认识自我、了解就业环境,树立正确的职业目标,进一步推动我院就业工作的深入开展。
六、比赛方法:
比赛形式:大赛以征集
“职业规划设计参赛作品”形式进行。规划书征集初赛:征集参赛作品,通过初评和复评,最终筛选出优秀作品参加学校的职业生涯规划大赛。(作品采用A4打印稿,并自留电子稿以备后用)
七、宣传方式
1、此次大赛将于2012年3月12日早发放通知到各班级并由班长在各班召开第三届大学生职业生涯规划大赛的动员大会。
2、组织就业指导部各成员到相关班级对第三届大学生职业生涯规划大赛的目的及意义进行讲解,并对同学再次进行动员。
3、发放职业生涯规划的相关材料。
八、评选规则:
1.作品评审将以合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。
2.本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点,近期目标规划是指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。可自行选择就业或创业。
九、活动流程:
1.活动前期资料和宣传准备:就业指导部负责将职业生涯规划相关参考资料以电子档形式存储,并创建活动公共邮箱分享公布。
2.规划书征集:由各班班长在3月28日晚上8:00及时把作品上交到学院会议室131。数学与信息科学学院其他年级由各班班长负责征集规划书,并于规定时间上交。
3.作品筛选:由就业指导部邀请专业评审团进行初评和复评,最终确定优秀作品。本着“自我评价、确立目标、环境评价、职业定位等”的职业生涯规划基本步骤,公平审核,量化细化,统一评选标准,做到客观公正。
十、奖项设置:
比赛将评选出一等奖,二等奖,三等奖若干名并颁发荣誉证书。并且择优上报一些作品参加曲靖师范学院举办的第三届大学生职业生涯规划大赛决赛。
十一、比赛日程安排:
宣传及作品征集时间:2012年3月12日到3月28日
十二、注意事项:
1、参赛选手可以登录相关网站进行《大学生职业生涯规划测评》,根据自己的人才素质测评报告,结合自己的实际情况和社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2、参赛选手可使用学校招生就业处网站提供的职业生涯规划自主系统提供的辅助功能撰写《职业生涯规划书》的主体内容后,下载word版本进行进一步润色加工,完成参赛作品的撰写。撰写作品期间,参赛选手可寻求老师辅导。
参赛选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写完成《职业生涯规划书》。
作品内容可自行选择就业或创业。
3、参赛作品须符合《大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。(见附录一)
4、参赛者必须是参赛作品的原创作者,如有盗用、抄袭等现象,取消其参赛资格。
5、参赛作品使用A4纸打印装订,黑白、彩色均可,不提倡对参赛作品进行豪华包装。
6、《职业生涯规划书》必须有扉页,扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学院、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。
十三、联系人:
解春爱
***
魏莉
***
数学与信息科学学院学生会
就业指导部
2012年3月9日
附录一:
“大学生职业生涯规划大赛”评选标准
一、比赛内容与形式
大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”、“个人作品现场展示”和“用人单位面试”为评选标的。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。
二、作品评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
职业规划
设计书内容
自我认知
1.自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优劣势
2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4.自我评估理论、模型应用正确、合理
职业认知
1.了解社会的整体就业趋势,并且了解大学生就业状况
2.对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰,了解行业就业需求
3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展
4.对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰,深入了解目标职业对生活的影响
5.在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
职业决策
1.职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观),要符合实际、可执行、可实现
2.对照自我认知和职业认知的结果,分析自己优、劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑
3.备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性
4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
计划与路径
1.行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活性,长期计划具有方向性
3.职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实,具有可操作性和竞争力
自我监控
1.对行动计划和职业目标设定评估方案,如要达到什么标准,评估的要素是什么
2.能够对行动计划实施过程和风险做出评估,并制定切实可行的调整方案
3.调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性
参赛作品
设计思路
作品完整性
内容完整,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
作品思路
和逻辑
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键。
作品美观性
格式清晰,版面大方美观,创意新颖。
三、现场展示评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
主题陈述
陈述内容
1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面
2.在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具
3.对各项探索分析过程及规划结果表述准确,与职业规划设计作品内容吻合4.PPT设计精巧,重点突出,简明扼要,能够精确提炼职业规划设计作品要点
陈述过程
1.整体设计合理,环节紧凑,调理清晰,层次分明,结论明确
2.详略得当,重点突出,人职匹配、职业路径论述充分
3.思路清晰,逻辑性强
4.表达自然、流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言组织畅达
5.讲普通话,声音洪亮,口齿清晰,语速语调适中
6.富于激情,善于引导现场观众,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人
基本素养
1.衣着发型整洁、大方、朴素、得体
2.仪表端庄稳重,坐立行为大方、自然,表情丰富真诚,有良好的个人气质
3.言之有礼,情操高尚,谈吐文雅,富于思想内涵
4.精神饱满,有信心,有独立见解,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果
1.按时完成主题陈述
2.现场观众注意力集中,情绪高亢
个人特色
1.在职业规划和主题陈述中具有创造性
2.特长特点鲜明
回答问题
应答能力
1.能正确理解评委提问,作出有针对性的回答
2.在评委提出问题后马上作出反馈,及时作出回答
3.答题过程流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言精炼
4.应变能力强,能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答
回答内容
1.回答内容切合题意
2.答题过程调理清晰,层次分明,结论明确
3.回答内容准确精炼,重点突出,能够有针对性的就提问要点归纳阐述
4.回答内容真实可信,运用事实论据,论述有说服力
四、面试评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
通用能力
责任
1.服从工作安排,按照要求完成任务,工作成果令人放心
2.勇于承担责任,遇到问题在权限范围内勇于决策,主动承担与自己职责相关的工作任务
3.维护整体,能够为组织需要主动放弃个人利益
4.有组织及社会责任感,在点滴行为中维护组织的社会形象,时刻以组织发展为己任
诚信
1.品行正直,言行一致,实事求是,不传播没有被确认的信息或流言,能够采取行动阻止流言的传播
2.能实事求是地发表自己的看法,表明态度,面临与诚信相矛盾的问题时,仍能够按正确的价值观行事
3.承诺必践,用明确的表述做出承诺,对于无法兑现的承诺,及时坦诚沟通、主动提出挽救补偿措施;
4.能够按照职业道德标准和组织原则办事,能够以个人魅力和实际行动树立和维护组织的诚信形象
追求卓越
1.工作认真,做事中规中矩,尽力完成任务
2.能够认识到自己与他人的差距,努力提升自己,能够为自己设定有挑战性的工作目标并采取行动去努力实现
3.精力充沛、乐观进取,充满激情和热情,做事情能全身心投入,在压力和挫折下坚忍不拔
4.精益求精,力求每一个细节的完美,不断的反思自己,持续突破并完善自我沟通协调
1.能够清晰表达自己的观点,条理清楚,易于理解,能够主动与他人交流对问题的观点和看法
2.愿意倾听他人,清楚理解他人要表达的想法,具有换位思考的意识,让对方感到被理解
3.尊重沟通对象,以真诚赢得他人的信任和支持,运用沟通技巧,针对性地传递信息,施加影响,有策略地达成沟通目的4.善于利用和挖掘资源,营造和谐,能够通过与他人的有效互动,促进协作、消弭分歧、整合资源以达成组织目标
系统推进
1.能够有计划有步骤地开展工作,设定关键点监控自己及合作者的工作过程
2.遇到问题保持冷静,解决问题有方法、有技巧、有力度
3.关注规则实施的效果,能够完善或建立制度和流程,协调合作解决工作中的实际问题
4.引导每个合作者将工作任务与整体目标建立联系,有意识地建立团队共同的行为模式
专业技能
能力
1.具有全面的良好的知识储备
2.对于专业领域的知识有相当的了解
3.工作中得到一定程度的实践
面试过程
应答能力
1.能正确理解考官提问,作出有针对性的回答
2.在考官提出问题后马上作出反馈,及时作出回答
3.答题过程流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言精炼
4.应变能力强,能够灵活的、创造性的作答
回答内容
1.回答内容切合题意
2.答题过程调理清晰,层次分明,结论明确
3.回答内容准确精炼,重点突出,能够有针对性的就提问要点归纳阐述
4.回答内容真实可信,运用事实论据,论述有说服力
第三届大学生职业生涯规划比赛报名表
姓名
班级
学号
联系方式
备注
第三篇:大学生职业生涯规划大赛活动策划方案
一、活动前言
最近几年来,各地大学采取了扩招的措施,这使得大学毕业生的数量猛增,并将继续呈增长态势,目前全国应届大学毕业生的就业形势严峻。大学生就业理念亟待转变,未来社会需求高素质的大学毕业生。当前大学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备,对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会,导致学习目的不明确,甚至失去对未来的追求,而社会企事业单位也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜血液,形成大学生就业困难和社会企事业单位难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争,社会企事业单位对人才的要求,为了让同学们更好的准备人生,树立正确的人生观、世界观、价值观,从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备,特举办本次职业生涯设计大赛。
二、活动目的1.体现学院以“育人”为中心的教学理念,促进学院学风建设,建设高品位的校园文化。
2.使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长,树立正确的人生观、世界观、价值观,作好职业生涯设计以应对日益激烈的就业竞争。
3.使社会企事业单位能够了解高校教育状况,有针对性地开展人力资源工作。
4.使同学们了解就业的严峻形势,使其更加努力的学习专业知识和提高实践能力,对学风建设和素质拓展等都将起到良好的推进作用。
5.扩大我院影响力,对外塑造财院新形象。
三、活动主题
放飞梦想 成就未来
四、组织结构
为做好活动的组织、协调工作,特成立广西财经学院首届职业生涯规划大赛组委会:
(一)顾问委员会
总顾问:王春明 党委书记
顾 问:韦 良 党委副书记
杨伦超 招生就业办主任
李星华 学习工作部部长
陈志庆 金融系党总支书记
阙卫东 文传系党总支书记
卢加宁 招生就业办副主任
霍 宏 团委书记
聂鸿飞 金融系党总支副书记
(二)活动组委会
主 任: 杨伦超 招生就业办公室主任
副主任: 卢加宁 招生就业办副主任
霍 宏 团委书记
委 员: 黄刚 黄平隆 植竟舟 罗 胜 罗振坤 严 峻
蔡 幸 蒋立宏 谢 映 杨海光 陈佳妮 周志娟
(委员排名不分先后)
(三)执行委员会
主 任: 阮方骏
副主任: 马文有 叶春荣 温俊超 陈梅凤 刘丽飘 李永鹏
成 员: 口才与演讲协会、创业协会、职业生涯规划与成才协会
和文化与传播系分团委的全体成员
五、活动时间
4月16日——6月15日
六、活动内容
1.职业生涯设计指导系列讲座
2.职业生涯设计书征文大赛
3.广西财经学院首届职业生涯设计大赛颁奖典礼
七、媒体支持
1.院内媒体:《广西财经学院报》、广播站、莲湖之约网站、《财院青年》、各社团宣传报道,同时配合海报、横幅、宣传版等对活动进行报道。
2.校外媒体:
《大学风行周刊》
《南宁高校报》
广西大学生网
172 校园活动网
大学生论坛
精英入党范文网
卓 博 网
华 好 网
八、社团支持单位
广西财经学院集邮爱好者协会
广西财经学院阳光爱心社
广西财经学院绿色先锋环境保护协会
广西财经学院吉他爱好者协会
广西财经学院公共关系协会
广西财经学院英语爱好者协会
九、职业生涯设计大赛具体项目及时间安排
大赛阶段
大赛进程
时间安排
活动地点
主要内容
赛前动员
赛事宣传
4月上旬
各种媒体
通过海报、宣传单、宣传栏、网站等途径对大赛进行宣传,激发学生参赛热情
第一轮
首场专家讲座
4月13日
3号礼堂
人生规划
在学生课堂学习等的基础上,以讲座的形式对学生进行职业规划一般知识的普及
第二场讲座
4月20日
礼堂
就业与创业
第三场讲座
4月27日
阶梯教室
规划书撰写
作品初选
5月7-13日
略
对参赛者提交的作品进行评审,按报名人数推荐35名学生进入第二轮比赛
第二轮
心理测试
5月29日
普通教室
参加心理测试,获得个人测评报告,帮助学生更好地进行职业规划
作品完善
5月
略
在获得更多职业规划知识基础上,参赛者对初赛作品进一步完善
评出奖项
5月4-10日
略
采用参赛作品评选加面对面考查的方式评出获奖的学生
第三轮
颁奖典礼
6月16日
1号礼堂
以放飞梦想,成就未来为主题,精心组织和安排晚会节目,并为获奖选手及组织单位颁奖
校企联动
6月初
略
知名企业老总、hr总监亲临学校和获奖学生相互交流
赛后总结
大赛总结
6月中旬
略
总结首届大赛经验
十、可行性分析
院口才与演讲协会、院创业协会、院文化与传播系分团委与院职业生涯规划与成才协会的同学自成立以来,团结友爱,积极进取,思维活跃,勇于探索,敢于创新;在努力学习理论知识的同时,积极参与社会实践活动,成功举办了一系列大型活动,经过多年来的积累,拥有较丰富相关活动的策划和运作的经验。
(一)学院领导的高度重视和老师的积极配合此次活动是广西财经学院首届职业生涯设计大赛,这是一个对学生的人生可能会产生重大影响的系列活动。我们四个社团承办此次的首创精神以及有条不紊的筹备,受到了学院领导的高度评价,很多领导表示很支持我们社团做这种活动,以促进学院的学风建设和文化建设。活动还得到广大老师积极支持,老师们希望我们能够做好此次活动,促进我院学习的风气。
(二)富有活力和凝聚力的团队
本活动执行委员会的成员是由各社团中营销、策划、管理、广告、财务等方面都具有很强能力的各社团骨干组成,这是一个团结进步的综合性学习型团队,在四大社团中担任重要职务,有较强的创新能力和实践能力,受到院系领导及各大社团的信任和好评。
(三)落实赞助单位的条件
1.职业生涯规划与成才协会是一个在招生就业办公室指导下的社团,与社会上大量的企事业单位保持密切的联系,经常为在校大学生联系到大量的兼职机会,拥有一支强大的外联队伍。尤其是其负责人温俊超同学,在长期的外联工作中,拥有丰富的外联经验,锻炼出很强的外联能力。
2.口才协会的外联部长梁庭鹏,曾经是拉赞助的业务员,在“院第二十二届教师节晚会”中5天多就与冠名商签订了协议;其他成员在“院教师节晚会”、院运动会期间为社团的外联工作做出了很大的贡献,有着较为丰富的外联经验。
3.文传系外联部都参与了院内活动的拉赞助工作,也相应的拥有一支较强的拉赞助队伍。
(四)广大同学的热烈支持
在调查中发现,此次活动受到广大学生的热烈欢迎。为了了解同学们对此类活动的看法和意见,使活动能够结合同学门的需求,把活动做得更好,我们对03、04、05、XX年级的部分学生做了充分的调研工作。在调查中我们发现,03、04级的很多同学反映,他们在大学里面因为没有自己的人生规划,在迷茫中浪费了大量的时间,他们很赞成这个活动,希望通过此次活动能够使学弟妹们不再重走其道。05、06级的很多同学表示对大学的生活很迷茫,也希望通过这个活动来确定他们人生的目标,从而明确努力的方向。
十一、工作小组分工
为了保证本次活动的顺利进行,组委会对本次活动进行详细的分工,工作小组分工 如表11—1所示 :
表11—1 工作小组分工表
小组名称
负责人
工作内容
备注
协调组
阮方骏
协调四方关系
策划组
叶春荣
活动总策划、总体协调、财务管理
外联组
梁延鹏
负责活动经费的筹集,确定赞助商
文秘组
刘丽飘
落实与会人员名单、撰写领导发言稿、制作领导姓名牌、安排领导座位、负责后续的新闻报道(请新闻部门合作)。
接待组
卢燕玲
落实礼仪小姐,负责来宾签到、礼品发、放引客入座、摆放纯净水,负责发邀请涵、邀请其他嘉宾,采购组
石柳花
采购各类物料(宣传品、会议现场物料等)、礼品
后勤组
刘源泉
布场(决赛现场及演出现场,保证音响的正常使用)、撤场。
宣传组
朱文咏
场外(欢迎横幅、气球拱门等)、场内(赞助商横幅、协助完成舞台背景)、摄影摄像
机动组
余 洁
维持现场的秩序,保卫嘉宾的车等
节目组
马雪娇
落实本活动节目编排导演工作、主持人安排
职业生涯设计书征文大赛策划书
一、大赛目的:
1.体现学院领导以“育人”为中心的教学理念,建设高品位的校园文化。
2.使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长,树立正确的人生观、世界观、价值观,作好职业设计以应对日益激烈的就业竞争。
二、大赛名称:职业生涯设计书征文大赛
三、征文时间:3月30日---4月27日
四、收稿地点:西校区食堂前面 13栋足球场旁边
五、征文对象:全院学生
六、作品内容:
1.序言
为什么要设计自己的职业生涯、设计职业生涯的必要性和作用、设计职 生涯存在的风险、设计职业生涯应具备的条件。
2.外围环境分析
组织的需求、家庭的需求、社会的需求、科技的发展、经济的兴衰、政治法律的影响
2.自我盘点
自己兴趣爱好盘点、自己优势盘点、自己劣势盘点、自己的优点盘点、自己缺点盘点、工作中成功经验的盘点、工作中失败的教训)。
3.解决自我盘点中的劣势和缺点
需要利用那些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。
4.职业设计
实现目标、总体设计(职业发展历程表)、具体设计分析(职业转变的灵活性或多可变因素分析方案)。
5.具体职业设计的实施
贯穿职业中的知识体系是什么、职业发展的树状结构、每一阶段的时间段知识、每一阶段的学习的资源、每一阶段可能碰到的困难和问题、如何解决每阶段碰到的困难和问题。
七、评分细则(总分100分)
(一)内容符合要求,设计合理可行(80分,每小项8分)
1.清晰性:考虑目标、措施是否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。
2.挑战性:目标或措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已。
3.变动性:目标或措施是否具有弹性或缓冲性,是否依循环境的变化 而作调整。
4.一致性:主要目标和分目标是否一致,目标和措施是否一致,个人目标与组织发展目标是否一致。
5.激励性:目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长,是否能对求职者产生内在激励作用。
6.全程性:拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程,作全程的考虑。
7.具体性:生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。
8.实际性:实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。
9.可评估性:设计是否具有明确时间限制或标准,能否随时掌握求职的执行状况,能否为设计的调整提供参考依据。
10.前景发展性:是否具有适应市场经济发展的前景。
(二)可行性:设计是否具有事实依据(5分)。
(三)适时性:目标时间和时序安排是否妥善(5分)。
(四)弹性:设计是否适应社会发展变化,具有一定的弹性(5分)。
(五)持续性:人生每个发展阶段是否持续连贯(5分)。)
八、评奖方法及奖励办法:
评委根据参赛选手“职业生涯设计方案”的科学性、合理性和可行性进行评审,评出:
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名
大赛将设“优秀组织奖”三个,对大赛组织出色的系、学生组织进行表彰,并颁发证书。
注:参赛作品应以正规打印纸上缴、(a4纸,五号字,宋体)
广西财经学院首届职业生涯设计大赛颁奖典礼方案
一、活动时间:5月11日
二、活动地点:1号礼堂
三、活动对象:全院学生
四、活动目的:
1、体现学院领导以“育人”为中心的教学理念,建设高品位的校园文化。
2.使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长,树立正确的人生观、世界观、价值观,作好职业设计以应对日益激烈的就业竞争。
3.展现我院学生勇于创新、敢于实践和积极向上良好精神风貌。
五、活动内容:
本活动以富有特色的开场序幕拉开,演出一个内容活泼、宏大的序曲。在节目快要结束时主持人宣布晚会开始。整台晚会以放飞梦想,成就未来为主题,精心组织和安排晚会节目,节目内容丰富多彩,包括舞蹈、歌曲、小品、中间穿插游戏和有奖问答等互动环节。在晚会中间对职业生涯设计书获奖的同学进行颁奖,最后在《xxx》乐曲中宣布此次大会圆满结束。
六、活动流程
(一)前期准备
1.邀请相关领导嘉宾。
2.确定出席决赛的评委。
3.申请场地到位,购买相关物品
4.针对性的组织邀请与职业生涯规划有关的能激昂人心的各类节目。
5.做好相关的宣传报道工作。
(二)现场流程
1.富有特色的开场序幕拉开,演出一个内容活泼、宏大的序曲。在节目快要结束时主持人宣布活动开始
2.学校领导致辞。
3.表演2~3个精彩节目。
4.对职业生涯设计书获奖的同学进行颁奖。
5.互动游戏。
6. 表演2~3个精彩节目。
7.对职业生涯设计书获奖的同学进行颁奖。
8.在《xxx》乐曲中组委会宣布此次大会圆满结束。
(三)后期工作
1.做好活动后续宣传报道工作。
2.总结活动的经验和教训。
3.做好活动的效果评估。
第四篇:大学生职业生涯规划大赛活动策划方案
大学生职业生涯规划大赛活动策划方案
项目方案:
一、活动背景:
科学的自我认知与职业探索是激发当代大学生自主学习、理性择业、顺利就业的重要前提和有效途径。为进一步传播和普及职业生涯规划理念,帮助同学们学习与掌握职业生涯规划的基本方法、树立正确的就业观和职业观,推动我校就业指导工作的深入开展和工作重心的前移,食品工程系团总支将举办以“挑战梦想,创造未来”为主题的大学生职业生涯规划大赛。
二、活动主题:
挑战梦想创造未来
三、活动目的:
此次活动帮助广大同学明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力,帮助同学们做好大学生活规划,提前思考自己的未来,为以后择业、就业奠定基础。丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平台,同时也锻炼同学们的口才,增强同学们的自信,营造良好的学习氛围。
四、活动对象:
食品工程系全体学生
五、活动地点:
初赛前期:四栋楼下摆摊宣传
复赛:中教室
决赛前期宣传:四栋楼下
决赛:阶梯教室
六、活动时间:
前期宣传:10月26-27日
复赛:11月4号
决赛:11月9号
门票派发时间为中午10:00-12:30,下午3:30-5:30
决赛为晚上7:00-10:00
七、活动形式
.前期摆摊宣传,报名者拥有一次转圆盘抽奖的机会
2.初赛由评选团对上交的职业生涯规划书进行评分评选
电子版:上传组织部邮箱
纸质版:大一每班一份,大二每班两份,交于七栋308团总支办公室
3.进入复赛的选手将进行8分钟的规划书讲解,由评选团评分评选
4.决赛摆摊宣传,派发决赛门票
5.进入决赛的选手将在大教室进行PPT展示与现场答辩,由评选团和观众进行评分评选
八、参赛要求
.本次比赛以个人的名义报名参赛。
2.奖项评选规则:凡是参赛的选手加综合测评分0.5分,获得大赛优秀奖的选手加3分,获得大赛前三名的选手加4分。
3.比赛中所需的纸质版材料和电子版材料由选手自备。
九、细节安排
.前期宣传
a)活动形式
摆摊宣传报名时每个上交报名表的参赛者可进行一次圆盘抽奖。
b)前期准备
①秘书部:报名表的打印,活动现场派发奖品
②思教部:宣传稿的拟写
③组织部:维持现场秩序,应急方案的准备
④宣传部:做好网络平台的宣传,宣传海报的设计和制作,活动现场的布置和拍摄
⑤文娱部:摆摊抽奖活动所需圆盘的制作
⑥实践部:活动所需物资的借用和搬运,奖品的设计和购买
2.初赛
a)活动形式
要求参赛者上交一份职业生涯规划书,由评审团筛选8名进入复赛。
b)参赛规则:
(1)参赛选手须以个人名义上交一份职业生涯规划书,参赛者必须是参赛作品的原创作者。
(2)规划书格式为封面、扉页、目录和内容四个部分,内容通过认识自我、分析外部环境、确定职业目标和评估修正四个方面进行阐述。
c)前期准备
①秘书部:将规划书电子版整理后上传指导老师邮箱审阅。
②思教部:将收齐的规划书与电子版核对,如有欠缺须通知其交齐。
③组织部:编辑大赛信息发布班长群,召开班长会议将大赛具体,将收齐的规划书电子版整理后上传秘书部和思教部。
④宣传部:更新此次活动举办信息。
⑤文娱部:准备决赛当晚的演出节目。
⑥实践部:拉取活动所需的经费。
d)活动后期
①秘书部:短信通知进入复赛的选手并强调复赛的形式,请选手做好准备。
②思教部:整理进入复赛选手的个人信息。
③组织部:将复赛选手名单传至班长群,通知各班进入复赛的选手留意短信通知。
④宣传部:更新进入复赛的选手名单。
⑤文娱部:复赛、决赛主持人,决赛礼仪的培训工作。
⑥实践部:摆摊、决赛所需奖品的设计和购买。
3.复赛
a)活动形式
①复赛要求选手对自己的规划书进行8分钟讲解,由评审团选出5名进入决赛。
②参赛选手须提前二十分钟到场抽签决定上台顺序,开始后十分钟未到达的选手视为弃权。
③比赛所需的电子版和纸质版规划书由参赛选手自备。
④规划书和现场讲解占总分百分之二十。
b)前期准备
①秘书部:打印复赛选手签到表,负责复赛现场签到,打印规划书评分表。
②组织部:制作抽签号码,现场秩序维持。
③思教部:负责选手抽签和上场顺序的协调,统计最后选手得分。
④宣传部:活动现场的拍摄,整理复赛选手规划书电子版存入U盘,现场备用。
⑤文娱部:复赛主持稿的撰写。
⑥实践部:复赛中教室的申请。
c)活动后期
①秘书部:整理进入决赛的队伍名单,通知进入决赛的队伍准备决赛所需的PPT。
②思教部:整理进入决赛的选手个人信息,整理编码档案。
③宣传部:网络平台公布进入决赛的选手名单。
4.摆摊宣传
a)活动形式
关注微信公众号可领取决赛门票
b)前期准备
①秘书部:决赛门票的打印。
②思教部:宣传稿的拟写。
③组织部:编辑摆摊信息发布班长群,维持现场秩序,应急方案的准备。
④宣传部:做好网络平台的宣传,决赛宣传海报的设计和制作,活动现场的布置和拍摄,设计决赛门票。
⑤文娱部:现场派发门票。
⑥实践部:活动所需摊位的借用和桌椅的搬运。
5.决赛
a)活动形式
①决赛为PPT展示和现场答辩,各参赛选手需准备自制的PPT在大教室进行20分钟演讲展示,评委进行5分钟现场提问,最后由评选团(系主任与辅导员)评分和观众微信投票做最终评选。
②活动开始时先请观众扫描微信二维码,各组队伍演讲展示后,观众需在公众号参与投票。
③投票细则:⑴微信投票占评选总分的百分之三十。
⑵微信投票第一名为100分,第二名为90分,第三名为80分,第四名为70分,第五名为60分。
计分细则:⑴评选团分数占评选总分百分之五十。
⑵将评选团分数汇总,去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩下的平均分乘以百分之五十。
最终得分:选手复赛所得分数+微信投票分数+现场展示分数为最终得分。
④比赛规则:⑴参赛选手需提前30分钟到场并在签到处签到,赛正式开始后10分钟不到者视为弃权。
⑵参赛选手须根据抽签顺序上台比赛。
b)前期准备
①秘书部:,撰写致辞稿,打印邀请函,邀请系部主任与辅导员参与本次比赛的评分,打印二维码和决赛现场评分表和成绩统计表(详见附件
三、附件四),比赛前将二维码粘贴至桌面,收取观众学时卡,负责参赛选手签到。
②思教部:协调队伍上场顺序,申请和设计奖状,统计选手最终分数。
③组织部:制作选手号码牌和抽奖箱,收取票根负责当晚的抽奖,维持秩序,做好应急措施准备。
④宣传部:布置活动现场,负责活动现场的拍摄以及活动流程PPT制作。
⑤文娱部:提前一天通知选手前往办公室抽签决定决赛当晚上场顺序,核对决赛选手名单和主持流程,决赛现场节目表演,协助思教部完成分数统计,现场奖状的颁发。
⑥实践部:活动所需课室和多媒体的借用,所需物资音响、麦的借用,协助宣传部布置活动现场。
c)活动大致流程:
①由郝志阔主任致辞宣布大赛开始
②各选手按抽签顺序上台比赛(共抽奖两次)
注:第一、第二组演讲完为第一次抽奖
第三、第四组演讲完为第二次抽奖
③所有参赛选手展示完后,节目演出,同时思教部进行现场计分
④宣布获奖选手并颁奖
d)活动后期
①文娱部:将桌面的二维码撕下。
②实践部:借用物资的归还。
③组织部:通知选手将个人的相关资料及发到组织部处以便综合测评的信息存档。
④思教部:对获奖队伍的相关资料的整合。
⑤秘书部:物资清点。
⑥宣传部:网络平台的更新。
第五篇:大学生职业生涯规划大赛活动策划方案
大学生职业生涯规划大赛活动策划方案
一、活动前言
最近几年来,各地大学采取了扩招的措施,这使得大学毕业生的数量猛增,并将继续呈增长态势,目前全国应届大学毕业生的就业形势严峻。大学生就业理念亟待转变,未来社会需求高素质的大学毕业生。当前大学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备,对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会,导致学习目的不明确,甚至失去对未来的追求,而社会企事业单位也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜血液,形成大学生就业困难和社会企事业单位难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争,社会企事业单位对人才的要求,为了让同学们更好的准备人生,树立正确的人生观、世界观、价值观,从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备,特举办本次职业生涯设计大赛。
二、活动目的1.体现学院以育人为中心的教学理念,促进学院学风建设,建设高品位的校园文化。
2.使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长,树立正确的人生观、世界观、价值观,作好职业生涯设计以应对日益激烈的就业竞争。
3.使社会企事业单位能够了解高校教育状况,有针对性地开展人力资源工作。
4.使同学们了解就业的严峻形势,使其更加努力的学习专业知识和提高实践能力,对学风建设和素质拓展等都将起到良好的推进作用。5.扩大我院影响力,对外塑造财院新形象。
三、活动主题放飞梦想 成就未来
四、组织结构为做好活动的组织、协调工作,特成立广西财经学院首届职业生涯规划大赛组委会:
(一)顾问委员会
总顾问:王春明 党委书记 顾 问:韦 良 党委副书记 杨伦超 招生就业办主任
李星华 学习工作部部长
陈志庆 金融系党总支书记
阙卫东 文传系党总支书记 卢加宁 招生就业办副主任 霍 宏 团委书记
聂鸿飞 金融系党总支副书记
(二)活动组委会
主 任: 杨伦超 招生就业办公室主任
副主任: 卢加宁 招生就业办副主任
霍 宏 团委书记
委 员: 黄刚 黄平隆 植竟舟 罗 胜 罗振坤 严 峻
蔡 幸 蒋立宏 谢 映 杨海光 陈佳妮 周志娟(委员排名不分先后)(三)执行委员会
主 任: 阮方骏 副主任: 马文有 叶春荣 温俊超 陈梅凤 刘丽飘 李永鹏
成 员: 口才与演讲协会、创业协会、职业生涯规划与成才协会 和文化与传播系分团委的全体成员
五、活动时间 4月16日6月15日
六、活动内容1.职业生涯设计指导系列讲座 2.职业生涯设计书征文大赛
3.广西财经学院首届职业生涯设计大赛颁奖典礼
七、媒体支持 1.院内媒体:《广西财经学院报》、广播站、莲湖之约网站、《财院青年》、各社团宣传报道,同时配合海报、横幅、宣传版等对活动进行报道。2.校外媒体: 《大学风行周刊》 《南宁高校报》 广西大学生网 172 校园活动网 大学生论坛 卓 博 网 华 好 网
八、社团支持单位广西财经学院集邮爱好者协会 广西财经学院阳光爱心社
广西财经学院绿色先锋环境保护协会 广西财经学院吉他爱好者协会 广西财经学院公共关系协会 广西财经学院英语爱好者协会
九、职业生涯设计大赛具体项目及时间安排
大赛阶段 大赛进程 时间安排 活动地点
主要内容 赛前动员 赛事宣传 4月上旬 各种媒体
通过海报、宣传单、宣传栏、网站等途径对大赛进行宣传,激发学生参赛热情 第一轮
首场专家讲座 4月13日 3号礼堂 人生规划
在学生课堂学习等的基础上,以讲座的形式对学生进行职业规划一般知识的普及 第二场讲座 4月20日 礼堂 就业与创业 第三场讲座 4月27日 阶梯教室
规划书撰写 作品初选 5月7-13日 略
对参赛者提交的作品进行评审,按报名人数推荐35名学生进入第二轮比赛 第二轮 心理测试 5月29日 普通教室
参加心理测试,获得个人测评报告,帮助学生更好地进行职业规划 作品完善 5月 略
在获得更多职业规划知识基础上,参赛者对初赛作品进一步完善 评出奖项 5月4-10日 略
采用参赛作品评选加面对面考查的方式评出获奖的学生 第三轮 颁奖典礼 6月16日 1号礼堂
以放飞梦想,成就未来为主题,精心组织和安排晚会节目,并为获奖选手及组织单位颁奖 校企联动 6月初 略
知名企业老总、hr总监亲临学校和获奖学生相互交流 赛后总结 大赛总结 6月中旬 略 总结首届大赛经验
十、可行性分析
院口才与演讲协会、院创业协会、院文化与传播系分团委与院职业生涯规划与成才协会的同学自成立以来,团结友爱,积极进取,思维活跃,勇于探索,敢于创新;在努力学习理论知识的同时,积极参与社会实践活动,成功举办了一系列大型活动,经过多年来的积累,拥有较丰富相关活动的策划和运作的经验。
(一)学院领导的高度重视和老师的积极配合
此次活动是广西财经学院首届职业生涯设计大赛,这是一个对学生的人生可能会产生重大影响的系列活动。我们四个社团承办此次的首创精神以及有条不紊的筹备,受到了学院领导的高度评价,很多领导表示很支持我们社团做这种活动,以促进学院的学风建设和文化建设。活动还得到广大老师积极支持,老师们希望我们能够做好此次活动,促进我院学习的风气。
(二)富有活力和凝聚力的团队
本活动执行委员会的成员是由各社团中营销、策划、管理、广告、财务等方面都具有很强能力的各社团骨干组成,这是一个团结进步的综合性学习型团队,在四大社团中担任重要职务,有较强的创新能力和实践能力,受到院系领导及各大社团的信任和好评。
(三)落实赞助单位的条件 1.职业生涯规划与成才协会是一个在招生就业办公室指导下的社团,与社会上大量的企事业单位保持密切的联系,经常为在校大学生联系到大量的兼职机会,拥有一支强大的外联队伍。尤其是其负责人温俊超同学,在长期的外联工作中,拥有丰富的外联经验,锻炼出很强的外联能力。
2.口才协会的外联部长梁庭鹏,曾经是拉赞助的业务员,在院第二十二届教师节晚会中5天多就与冠名商签订了协议;其他成员在院教师节晚会、院运动会期间为社团的外联工作做出了很大的贡献,有着较为丰富的外联经验。
3.文传系外联部都参与了院内活动的拉赞助工作,也相应的拥有一支较强的拉赞助队伍。
(四)广大同学的热烈支持
在调查中发现,此次活动受到广大学生的热烈欢迎。为了了解同学们对此类活动的看法和意见,使活动能够结合同学门的需求,把活动做得更好,我们对03、04、05、xx年级的部分学生做了充分的调研工作。在调查中我们发现,03、04级的很多同学反映,他们在大学里面因为没有自己的人生规划,在迷茫中浪费了大量的时间,他们很赞成这个活动,希望通过此次活动能够使学弟妹们不再重走其道。05、06级的很多同学表示对大学的生活很迷茫,也希望通过这个活动来确定他们人生的目标,从而明确努力的方向。
十一、工作小组分工
为了保证本次活动的顺利进行,组委会对本次活动进行详细的分工,工作小组分工 如表111所示 :
表111 工作小组分工表
小组名称 负责人 工作内容
备注 协调组 阮方骏
协调四方关系
策划组 叶春荣
活动总策划、总体协调、财务管理
外联组 梁延鹏
负责活动经费的筹集,确定赞助商
文秘组 刘丽飘
落实与会人员名单、撰写领导发言稿、制作领导姓名牌、安排领导座位、负责后续的新闻报道(请新闻部门合作)。
接待组 卢燕玲
落实礼仪小姐,负责来宾签到、礼品发、放引客入座、摆放纯净水,负责发邀请涵、邀请其他嘉宾,采购组 石柳花 采购各类物料(宣传品、会议现场物料等)、礼品
后勤组 刘源泉 布场(决赛现场及演出现场,保证音响的正常使用)、撤场。
宣传组 朱文咏 场外(欢迎横幅、气球拱门等)、场内(赞助商横幅、协助完成舞台背景)、摄影摄像
机动组 余 洁
维持现场的秩序,保卫嘉宾的车等
节目组 马雪娇
落实本活动节目编排导演工作、主持人安排
职业生涯设计书征文大赛策划书
一、大赛目的:
1.体现学院领导以育人为中心的教学理念,建设高品位的校园文化。
2.使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长,树立正确的人生观、世界观、价值观,作好职业设计以应对日益激烈的就业竞争。
二、大赛名称:职业生涯设计书征文大赛
三、征文时间:3月30日---4月27日
四、收稿地点:西校区食堂前面 13栋足球场旁边
五、征文对象:全院学生
六、作品内容: 1.序言
为什么要设计自己的职业生涯、设计职业生涯的必要性和作用、设计职 生涯存在的风险、设计职业生涯应具备的条件。2.外围环境分析
组织的需求、家庭的需求、社会的需求、科技的发展、经济的兴衰、政治法律的影响 2.自我盘点
自己兴趣爱好盘点、自己优势盘点、自己劣势盘点、自己的优点盘点、自己缺点盘点、工作中成功经验的盘点、工作中失败的教训)。3.解决自我盘点中的劣势和缺点
需要利用那些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。4.职业设计
实现目标、总体设计(职业发展历程表)、具体设计分析(职业转变的灵活性或多可变因素分析方案)。
5.具体职业设计的实施
贯穿职业中的知识体系是什么、职业发展的树状结构、每一阶段的时间段知识、每一阶段的学习的资源、每一阶段可能碰到的困难和问题、如何解决每阶段碰到的困难和问题。
七、评分细则(总分100分)
(一)内容符合要求,设计合理可行(80分,每小项8分)
1.清晰性:考虑目标、措施是否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。2.挑战性:目标或措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已。
3.变动性:目标或措施是否具有弹性或缓冲性,是否依循环境的变化 而作调整。
4.一致性:主要目标和分目标是否一致,目标和措施是否一致,个人目标与组织发展目标是否一致。
5.激励性:目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长,是否能对求职者产生内在激励作用。6.全程性:拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程,作全程的考虑。7.具体性:生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。
8.实际性:实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。
9.可评估性:设计是否具有明确时间限制或标准,能否随时掌握求职的执行状况,能否为设计的调整提供参考依据。
10.前景发展性:是否具有适应市场经济发展的前景。
(二)可行性:设计是否具有事实依据(5分)。
(三)适时性:目标时间和时序安排是否妥善(5分)。
(四)弹性:设计是否适应社会发展变化,具有一定的弹性(5分)。
(五)持续性:人生每个发展阶段是否持续连贯(5分)。)
八、评奖方法及奖励办法:
评委根据参赛选手职业生涯设计方案的科学性、合理性和可行性进行评审,评出: 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名大赛将设优秀组织奖三个,对大赛组织出色的系、学生组织进行表彰,并颁发证书。注:参赛作品应以正规打印纸上缴、(a4纸,五号字,宋体)广西财经学院首届职业生涯设计大赛颁奖典礼方案
一、活动时间:5月11日
二、活动地点:1号礼堂
三、活动对象:全院学生
四、活动目的:
1、体现学院领导以育人为中心的教学理念,建设高品位的校园文化。
2.使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长,树立正确的人生观、世界观、价值观,作好职业设计以应对日益激烈的就业竞争。
3.展现我院学生勇于创新、敢于实践和积极向上良好精神风貌。
五、活动内容:
本活动以富有特色的开场序幕拉开,演出一个内容活泼、宏大的序曲。在节目快要结束时主持人宣布晚会开始。整台晚会以放飞梦想,成就未来为主题,精心组织和安排晚会节目,节目内容丰富多彩,包括舞蹈、歌曲、小品、中间穿插游戏和有奖问答等互动环节。在晚会中间对职业生涯设计书获奖的同学进行颁奖,最后在《xxx》乐曲中宣布此次大会圆满结束。
六、活动流程
(一)前期准备
1.邀请相关领导嘉宾。2.确定出席决赛的评委。
3.申请场地到位,购买相关物品
4.针对性的组织邀请与职业生涯规划有关的能激昂人心的各类节目。5.做好相关的宣传报道工作。
(二)现场流程
1.富有特色的开场序幕拉开,演出一个内容活泼、宏大的序曲。在节目快要结束时主持人宣布活动开始
2.学校领导致辞。
3.表演2~3个精彩节目。
4.对职业生涯设计书获奖的同学进行颁奖。5.互动游戏。
6. 表演2~3个精彩节目。
7.对职业生涯设计书获奖的同学进行颁奖。
8.在《xxx》乐曲中组委会宣布此次大会圆满结束。
(三)后期工作
1.做好活动后续宣传报道工作。2.总结活动的经验和教训。3.做好活动的效果评估。