网络推广营销员任职要求和薪水体系[大全五篇]

第一篇：网络推广营销员任职要求和薪水体系

网络推广营销员任职要求和薪水体系

工作要求：

1、熟悉互联网行业，对网络传播途径和方式有深入了解，对产品在网络上推广和销售有一定的经验，一年以上网站推广经验工作者优先；

2、利用网络进行公司产品的销售及渠道开发和业务拓展；为公司从网络渠道带来相应客户群。

3、熟练使用网络交流工具和各种办公软件；有网上开店等相关工作经验者优先。

4、负责公司产品的论坛推广、软文推广、搜索引擎推广、微信推广、微博推广等。（包括问答平台、论坛、百度贴吧、百度百科、）

5、工作细心、责任心强、有团队协作精神； 能按时完成销售任务，能承受较强的工作压力

工作内容：

一、线上推广

（1）、负责公司产品在微博平台,贴吧/百度知道，问答平台/QQ群/QQ群邮件/QQ空间转载/微信平台的推广.（2）、与客户交流，做好新老客户的交流沟通工作．开发新客户，维护老客户．

（3）、开发网上潜在的客户群体

二、线下推广

（1）...........（2）...........薪水待遇：

1、试用期两个月两个月，试用期底薪800/月+提成+奖金（上不封顶）

2、合格后转正后2000/月（有一定的业绩）年规划3万—5万（上不封顶）

3、每个月休息4天

4、公司提供丰厚的薪酬及广阔的发展平台，期待有识之士共同发展。

5、上班时间：上午9:00--12:00下午14:00--18:00

第二篇：前台接待员的任职要求和工作内容

前台接待员的任职要求和工作内容

任职条件自然条件：身体健康，精力充沛，仪表端庄，年龄20－35岁工作经历：两年以上同档星级酒店前台接待工作经验文化程度：高中学历或同等学历以上语言水平：流利标准的普通话，英语水平良好，语言热情丰富

岗位职责及工作内容

1、受理电话、传真、互联网等不同形式的客房预定，将订房资料录入电脑并传达给相关部门和岗位；

2、处理销售部或其他部门发来的预定单；

3、及时按工作标准及程序进行预定变更，取消等数据处理；

4、检查、核实当日及次日抵达酒店的预定信息，做好预定准备工作；

5、为客人办理入住登记手续，安排房间，尽可能满足客人的合理需求；

6、为客人办理换房、加床续住等手续；

7、负责保管、制作和发放客房钥匙卡；

8、按规定填写、录入并统计入住散客及团队登记单；

9、保持前台清洁整齐，检查所需表格、文具和宣传品是否齐全，并报告前台领班；

10、认真核对上一个班次输入电脑的客人资料，及时准确的输入当班的客人资料；

11、按规定登记、录入和发送境外客人户籍资料；

12、认真细致做好交接班工作，保证工作的延续性；

13、协助前台收银员为客人做好结帐工作；

14、完成领导交办的其他工作任务。

第三篇：推广普通话和用字规范化的要求和制度

通辽八中课堂教学语言规范化实施方案

一、教师备课时书写用字要求：

所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、教师上课板书及教学用语要求:

1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、教学时必须使用比较标准的普通话。

三、教师课外辅导时板书及教学用语要求:

1、辅导用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、课后辅导时必须使用比较标准的普通话。

四、教师批改作业、书写评语用字要求：批改作业、书写评语时用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求：教师参加教研活动室使用比较标准的普通话；所用文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。说明：“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他专任教师须达到二级乙等。

2011年6月

第四篇：法门一中推广普通话和用字规范化的要求和制度

法门一中推广普通话和用字规范化的要求和制度

学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。为了推动我校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，根据《国家通用语言文字法》规定，从学校的实际情况出发，制定推广普通话和用字规范化的基本要求。

一、学校成立语言文字规范化工作委员会，由学校领导分管，有专、兼职人员负责学校语言文字工作。加强语言文字工作的制度建设，制定切实可行的工作计划，建立完善的工作机制。

二、领导率先垂范，带头使用规范字和讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期做到有计划、有布置、有检查、有总结。

三、师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识。学校和班级设立推普活动小组，做到定人、定时、定点、定主题地开展活动。

四、各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，把学生说好普通话，用好规范字，提高语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标。各科教师在教学中都要正确使用规范字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学；学生在学习过程中都应该讲普通话，书面作业和试卷书写用字应该规范。

五、加强对普通话水平测试工作的领导，严格执行《国家通用语言文字法》和《教师资格条例》有关规定，把普通话合格纳入教师业务考核、资格认定的内容，并作为聘用、晋升和评优的条件，记入业务档案。各科教师普通话水平必须达到二级标准，语文学科教师达到二级甲等。

六、在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。全校师生要逐步做到在校内外一切场合都说普通话。

七、各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。对学生书写的不规范字要加以纠正。

八、普及普通话和语言文字规范化宣传教育要经常化并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。各班结合日常教育工作，采取多种形式，开展课外普通话和规范汉字的学习与活动。每学期组织1-2次全校性的竞赛、评比活动，以提高师生使用规范化语言文字的能力和自觉性。

九、加强普通话教学法和口语教学法的研究，切实改进教学方法，提高教学质量。加强对学生进行普通话和文字规范化的教学和训练，严格考核制度。语文学科考试、测验应将用字是否规范列为评分标准。应把用字规范和普通话进行教学的情况作为评课和衡量教师业务能力的标准之一，作为学生评优的条件之一，建立相应的表彰和奖励制度。

十、学校校园公共用字（包括宣传栏宣传标语、永久性牌匾、布告栏、黑板报、板书、教案、作业、证书、文件等告示性、标示性文字）必须使用规范字，不得使用已经简化的繁体字和已淘汰的异体字，要消灭错别字、杜绝生造字。

十一、定期对教师进行有关语言文字知识的培训和辅导。坚持和继续探索行之有效的开展语言文字工作的方法。

法门一中教师教学用语用字规范要求

一、教师备课时书写用字要求：

所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、教师上课板书及教学用语要求:

1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、教学时必须使用比较标准的普通话。

三、教师课外辅导时板书及教学用语要求:

1、辅导用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、课后辅导时必须使用比较标准的普通话。

四、教师批改作业、书写评语用字要求：批改作业、书写评语时用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求：教师参加教研活动室使用比较标准的普通话；所用文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。说明：“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他专任教师须达到二级乙等。

第五篇：丽景学校推广普通话和用字规范化的要求和制度

丽景学校推广普通话和用字规范化的要求和制度

学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。为了推动我校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，根据《国通用语言文字法》规定，从学校的实际情况出发，制定推广普通话和用字规范化的基本要求。

一、学校成立语言文字规范化工作委员会，由学校领导分管，有专、兼职人员负责学校语言文字工作。加强语言文字工作的制度建设，制定切实可行的工作计划，建立完善的工作机制。

二、领导率先垂范，带头使用规范字和讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期做到有计划、有布置、有检查、有总结。

三、师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识。学校和班级设立推普活动小组，做到定人、定时、定点、定主题地开展活动。

四、各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，把学生说好普通话，用好规范字，提高语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标。各科教师在教学中都要正确使用规范字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学；学生在学习过程中都应该讲普通话，书面作业和试卷书写用字应该规范。

五、加强对普通话水平测试工作的领导，严格执行《国家通用语言文字法》和《教师资格条例》有关规定，把普通话合格纳入教师业务考核、资格认定的内容，并作为聘用、晋升和评优的条件，记入业务档案。各科教师普通话水平必须达到二级标准，语文学科教师达到二级甲等。

六、在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。全校师生要逐步做到在校内外一切场合都说普通话。

七、各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。对学生书写的不规范字要加以纠正。

八、普及普通话和语言文字规范化宣传教育要经常化并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。各班结合日常教育工作，采取多种形式，开展课外普通话和规范汉字 的学习与活动。每学期组织1-2次全校性的竞赛、评比活动，以提高师生使用规范化语言文字的能力和自觉性。

九、加强普通话教学法和口语教学法的研究，切实改进教学方法，提高教学质量。加强对学生进行普通话和文字规范化的教学和训练，严格考核制度。语文学科考试、测验应将用字是否规范列为评分标准。应把用字规范和普通话进行教学的情况作为评课和衡量教师业务能力的标准之一，作为学生评优的条件之一，建立相应的表彰和奖励制度。

十、学校校园公共用字（包括宣传栏宣传标语、永久性牌匾、布告栏、黑板报、板书、教案、作业、证书、文件等告示性、标示性文字）必须使用规范字，不得使用已经简化的繁体字和已淘汰的异体字，要消灭错别字、杜绝生造字。

十一、定期对教师进行有关语言文字知识的培训和辅导。坚持和继续探索行之有效的开展语言文字工作的方法。

丽景学校教师教学用语用字规范要求

一、教师备课时书写用字要求

所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、教师上课板书及教学用语要求

1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或 错别字。

2、教学时必须使用比较标准的普通话。

三、教师课外辅导时板书及教学用语要求

1、辅导用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、课后辅导时必须使用比较标准的普通话。

四、教师批改作业、书写评语用字要求

批改作业、书写评语时用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求

教师参加教研活动使用比较标准的普通话；所用文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。（说明：“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他专任教师须达到二级乙等）。