五心教育学习资料7——学习文建明和李光启先进事迹（小编推荐）

第一篇：五心教育学习资料7——学习文建明和李光启先进事迹（小编推荐）

学习内容：学习文建明和李光启先进事迹

一、文建明同志先进事迹

文建明同志是四川省南充市营山县城南镇党委书记，1981年参加工作，先后在8个乡镇工作，担任乡镇长，党委书记16年，2005年被确诊为肝癌，先后做了19次手术，但他一如既往的忘我工作，奋斗在基层工作第一线。文建明同志参加工作以来，始终以党和人民的事业为重，扎根农村，干事创业，心系群众，无私奉献，用实际行动行科学发展观，以一个共产党员特别讲大局，她特别讲付出，特别讲实干，特别讲纪律的崇高品质和实际行动赢得了广大党员群众的衷心用户，被大家亲切地称为“营山的焦裕禄”。文建明工作法的主要内容：文建明工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

二、李光启先进事迹

李光启，男，62岁，中共党员，江津区蔡家镇新开村4社农民，从事笋溪河白塘口摆渡至今33年。平凡之中寓伟大，坚持不懈见精神。1979年6月，正直青春华年的李光启不顾家人反对毅然决定接过笋溪河白塘渡口老船工王华清的班，这在当时基本无人愿干，承担起白塘渡口“船工”的职责，正式开始了自己的摆渡人生，这一干就是33个春秋。33年间无论是严寒酷暑还是刮风下雨，他都无怨无悔地坚守在笋溪河畔的这个渡口，给附近的乡亲们摆渡，后来还把自己的家安置在渡口附近。33年间，他累计帮助邻里乡亲摆渡超过100万人次，撑船用坏竹蒿达5000多根，磨损坏的手套更是不计其数。李光启摆渡期间从未发生过一次安全事故。另外，在此期间他还主动承担起义务监督员的责任，在他监督管理的笋溪河流域段从来没有发生过一起儿童下河洗澡溺亡事件，这在当地也算是一个奇迹。在他朴素的价值观里，帮助别人过河就是他最大的快乐。他把属于人生最美好的青春岁月奉献给了白塘渡口，把大爱洒向笋河两岸人民。

第二篇：学习五心教育心得体会-李正新

学习五心教育心得体会

——李正新

这段时间学习五心教育，使我更清楚的认识到五心教育是德育教育工作的重要组成部分。五心教育是传承中华民族优秀文化和传统美德的重要手段，德育教育是人类和谐发展的重要要求。德育的发展还是需要从教育做起，是使学生全面发展之需。充分体现了以人为本的教育教学理念，是实施科学发展观的基本体现。开展“五心”教育，是弘扬“行善积德”、“尊师重道”、“厚德载物”等中华传统美德的一种方式，使学生们在接受传统文化教育的同时也受到了德育教育。

本地区成为实验区是我们的好机会，也感觉到了自身肩上的担子是承重的。胡锦涛总书记当年倡导和建立的“开发扶贫、生态建设”实验区。营造良好的可持续发展教育环境，构建特色鲜明的可持续发展校园文化建设，追求高品位的校园文化，必须通过积极开辟校园文化阵地、开展校园文化活动，培养学生良好习惯、个性特长和能力，培养学生健康人格，提高学生的综合素质。为社会培养出有用的人才，更好的完成教学目标。

一个教育工作者就是培养适应社会的优秀人才。社会优秀人才，不只是科学知识丰富，还要道德高尚。社会上的人分成四类：第一类是有德有识之人，这是社会上最优秀的人才。第二类是有德无识之人，这类可以用。第三类是无德有识之人，这类不能用，这类还是危害社会的人。第四类是无德无识之人，这是社会累赘。百事要以德为先。倡导德育教育是创造和谐社会的一种手段。只有社会和谐人民才会有幸福的日子

学校德育教育是社会德育教育的重要组成部分。要抓好学生的德育教育，才能搞好校园精神文明建设。提高学生的整体素质是学校进行素质教育的重要手段，是德育教育的主要阵地。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的有效方法，是学校办学质量的一个衡量标准。社会发展必须坚持以人为本。青少年是社会发展的希望。

第三篇：学习五心教育心得体会-李正新

学习五心教育心得体会

——李正新

这段时间学习五心教育，使我更清楚的认识到五心教育是德育教育工作的重要组成部分。五心教育是传承中华民族优秀文化和传统美德的重要手段，德育教育是人类和谐发展的重要要求。德育的发展还是需要从教育做起，是使学生全面发展之需。充分体现了以人为本的教育教学理念，是实施科学发展观的基本体现。开展“五心”教育，是弘扬“行善积德”、“尊师重道”、“厚德载物”等中华传统美德的一种方式，使学生们在接受传统文化教育的同时也受到了德育教育。

本地区成为实验区是我们的好机会，也感觉到了自身肩上的担子是承重的。胡锦涛总书记当年倡导和建立的“开发扶贫、生态建设”实验区。营造良好的可持续发展教育环境，构建特色鲜明的可持续发展校园文化建设，追求高品位的校园文化，必须通过积极开辟校园文化阵地、开展校园文化活动，培养学生良好习惯、个性特长和能力，培养学生健康人格，提高学生的综合素质。为社会培养出有用的人才，更好的完成教学目标。

一个教育工作者就是培养适应社会的优秀人才。社会优秀人才，不只是科学知识丰富，还要道德高尚。社会上的人分成四类：第一类是有德有识之人，这是社会上最优秀的人才。第二类是有德无识之人，这类可以用。第三类是无德有识之人，这类不能用，这类还是危害社

会的人。第四类是无德无识之人，这是社会累赘。百事要以德为先。倡导德育教育是创造和谐社会的一种手段。只有社会和谐人民才会有幸福的日子

学校德育教育是社会德育教育的重要组成部分。要抓好学生的德育教育，才能搞好校园精神文明建设。提高学生的整体素质是学校进行素质教育的重要手段，是德育教育的主要阵地。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的有效方法，是学校办学质量的一个衡量标准。社会发展必须坚持以人为本。青少年是社会发展的希望。

第四篇：五心教育学习资料8——学习宣传郑流香和何荣富先进事迹

学习内容：学习宣传郑流香和何荣富先进事迹

一、郑流香先进事迹（赠人玫瑰，手留余香）

他喜欢助人为乐，经常“捡”别人家的闲事儿来做；他热心公益事业，捐资修桥修路56次，金额达5万多元；他关心老年人晚年生活，为当地老年活动中心捐款达1万余元；他就是每年坚持缴纳特殊党费，有着62年党龄的优秀共产党员、西湖镇退休干部郑流香。

今年已91岁高龄的郑流香，曾担任过江津市贾嗣区区公所崇兴乡的党委书记，1983年退休回到了西湖镇老家。

高洞路是一条连接西湖场镇的乡村老土路，已年久失修。2009年10月，为了方便群众出行，镇里号召群众动手修路。88岁的郑流香第一个站了出来，捐款7500元！7500元，这可是他好几个月的退休金呀！

钱是捐了，可郑流香仍然彻夜难眠：我是农民出身，又接受党的培养教育几十年，我一定要带头把路修好！于是，他主动找到村书记表态，自己又捐出100立方米片石，还硬拉上全家四辈人一起修路。

“你又要捐钱，又要去修路，非把自己家整穷才甘休吗？”郑流香的后辈中，有人出来反对。但谁都没能说服郑流香。从此以后，在高洞路上，总会看到一位老人带着一支“家族队伍”疏沟铲土、搬石修路的忙碌身影。

除了捐资修路受到村民称赞，郑流香热心助人的事迹也在当地传为佳话。

76岁的杜廷芳就是郑流香帮助的其中一人。2010年3月17日，杜廷芳大清早准备去赶集，下坡时不慎踩着一块石头滑倒了。被送到镇卫生院后，医生诊断为臀骨错位，需要住院治疗。郑流香知道此事后，连忙带上水果前去看望。杜廷芳含着泪向郑流香道出了心声：我想回家休养。

可回家也是个问题。杜廷芳老伴去世得早，3个女儿都在外地打工，1个儿子因为与她有矛盾，不大来往，回家了谁来照顾呢？郑流香便琢磨着肩负起照顾杜廷芳的责任来。

经过一周的住院治疗，杜廷芳终于回家了。从此以后，郑流香多了一份牵挂。看着杜廷芳药快吃完了，提前几天便跑去医院拿药，还嘱咐她千万不能断药；看到她每天待在家里没乐子，便时常买些副食给她解闷，还叫儿媳妇陪她唠唠家常„„又是一年春来时，杜廷芳已精神矍铄，行动自如。

“我是共产党培养出来的，帮助大家，这只是我回报组织和社会所尽的微薄之力罢了。”郑流香坚持退而不休，始终乐善好施。就像他的名字一样，赠人玫瑰，手留余香。

二、何荣富先进事迹

1.为他们付出爱 我无怨无悔

我今年73岁，1996年从镇人大主席岗位上退休后，就马不停蹄地从事关心下一代工作。15年来，我热心为青少年办好事做实事，一直快乐地奉献着余热。截止目前，已落实留守儿童“代理家长”137名，与155名留守儿童结对，自己代理了13名。

2.我是一个忘我的人

我的身体不好，长期患有高血压、心脏病等疾病。但在组建关工委基层组织与动员“五老”担任留守儿童“代理家长”的时候，我不顾年老体弱进村入社到各单位介绍情况，还定期到各村社召开培训会，传达上级文件精神，介绍工作体会，分析和解决出现的各种矛盾和问题，把各项工作落实到了实处，使朱杨镇建立关工委小组面达到100%。

我心里时常想着青少年，关心着学生。1998年10月的一天，我在公路上散步，突然发现前边不远处一辆运煤的50吨大货车将一名女学生撞伤倒下后还在行驶，立即拼命地向前追赶并大声呼救，最后在周围群众的帮助下拦停了车子，及时护送伤者——留守儿童熊黎去镇医院救治。这时我才发现自己被汽车轮胎压起的飞石击伤了腿部，起了一个大包不能行走，痛了三个多月才恢复。当孩子们因担心而埋怨时，我说：“如果受伤者是你们的孩子，我能无动于衷吗?虽然受了点小伤，但我的心里很欣慰”。2007年7月13日，在去江津参加农村留守儿童工作会途中，突然听到车内有人喊了声“遭了”，说时迟那时快，我马上双手抱着留守儿童代表——罗洋，双脚紧紧蹬地。我们乘坐的汽车出车祸了。事后孩子什么事都没有，但当参加完会议后我却走不出会议室了，右脚肿得很大，经医院检查右脚小趾骨粉碎性骨折，在床上躺了一个多月，可是当时结对帮扶的事情还没完成，于是就躺在病床上天天打电话联系，许多“五老”被我的诚心所感动，积极承担了“代理家长”。凭着一股子韧劲，我在病床上就为69名留守儿童找到了“代理家长”。9 月14日，江津区农村留守儿童“代理家长”结对工作启动仪式在朱杨小学礼堂举行，我当时还在医院住院，为了不让“代理家长”和留守儿童失望，我坚持缠着绷带、柱着双拐艰难地走到会场，让所有人感到无比惊奇和感动！3.我是一个“管得宽”的人

我经常深入到群众中去了解情况，发现问题及时进行协调。1998年以来，我先后为138名困难城乡中青年联系了可靠的工作，找到致富路，促进了家庭幸福。2005年7月，木莲村一村民与贵州一位妇女结婚，对方带来4个孩子，最大的10岁，都没有上过学。这个家庭经济相当困难，连吃饭都有点成问题。眼看孩子们要失学了，我心急如焚，积极联系学校对其减免学习费用，同时又带头捐赠200元生活费，让孩子们进入了校园。现在他们的学习成绩都相当突出，老二还当了班长。1999年11月，我在下村时看见有学生在冬天穿着单衣打着赤脚上学，心里很难受。立即向社会各界人士求助，爱的呼唤得到广泛响应，很快筹集到新衣350套、鞋200双。当贫困学生双手捧着物品时脸上露出了久违的笑容，他们纷纷大声地说：“谢谢何婆婆”。今年我又筹集了5000多元慰问“代理家长”和农村留守儿童。前年，我发现不少“代理家长”的身体或多或少都有一些问题，于是积极牵线搭桥镇卫生院，深入校园对全镇所有农村留守儿童及其“代理家长”

开展了免费体检，并且表示今后坚持每年开展一次。2007年12月，我在板桥小学调研时，发现该校桌凳已破烂不堪，立即向区关工委汇报，得到了上级高度重视，多方筹集资金5.5万元对该校的桌凳全部进行了更换，让学校的办学条件上了一个新台阶，群众称赞我有一副菩萨心肠，办了件大好事。4.我是一个“爱吃亏”的人

落实“代理家长”制主要依靠“代理家长”的无私奉献，我以身作则，亲自结对帮扶了13名农村留守儿童。在当“代理家长”之后，孙子天真地问：“奶奶，是不是你觉得我们不听话或者是孙孙太少了，才要带他们哟？”，我总是耐心地给孙子讲解留守儿童的难处，让自己的家人与“代理孙子”和睦相处。我定期与所代理的孩子联系，采用“爱心联系本”、在学校集体开生日庆祝会，节假日全家聚会等形式加强沟通与联系，对孩子的学习进步及时给予奖励。如今，我代理的谢广川等13名孩子都有了很大变化，心理健康、学业进步，见面总是主动亲热地叫“奶奶”，得到了不是亲人胜似亲人的温暖。为了做好留守儿童工作，我从不计较个人得失。有的“代理家长”家庭贫困，上街赶集回家吃饭非常不便，我经常拿出自己的退休金请他们吃饭；为了鼓励留守儿童认真学习，我多次出资为他们买奖品、送礼物；还组织学习成绩好的留守儿童外出参观。多年来，在工作中我不但没求任何回报，自己还倒贴了9000多元钱。

我对留守儿童的关爱和对关心下一代工作的执着精神，赢得了社会各界的赞誉，也赢得了广大青少年的衷心爱戴，得到各级领导的肯定。去年，被市关工委、市文明办评为“全市关心下一代工作先进个人”，今年被评为“全国关心下一代先进工作者”。

为留守儿童无私奉献，甘洒余热，我无怨无悔！