第一篇：小升初作文之马小跳学作文
马小跳
河马张达：嘴巴大得像河马，舌头也大，说话结结巴巴，含含糊糊。常装酷。各类体育项目的冠军，爱动手，不爱动口，吵架他会输，打架他会赢。兴趣爱好：跟汽车赛跑。
企鹅唐飞：挺着个肚子走路像企鹅，行动笨拙，思维敏捷，有个富老爸，自己很扣，对美食很热爱，会做饭的女孩杜真子对他很有吸引力。兴趣：除了吃还是吃。
废话大王毛超：嘴巴闲不住，说十筐话，有九筐是废话。兴趣爱好：打探情报，散布小道消息。
小大人丁文涛：上知天文，下晓地理，他自个说的。开口就是“我告诉你”，闭口就是“你懂不懂”在大人眼里他是个没有缺点的标准孩子，在小孩子眼里，他压根就不是个孩子。兴趣爱好：背成语词典。
插班生牛皮：自由开朗活泼幽默。喜欢中国。兴趣爱好：说中国话。
漂亮女孩夏林果：班上最漂亮的女孩，男生都想和她同桌，马小跳千方百计引起她的注意，可她压根没注意过他。因为她学的是芭蕾舞的，眼睛永远只看前方。兴趣爱好：跳芭蕾舞。同桌冤家路曼曼：马小跳的同桌，班长，她有个小本随时记录马的不良表现。和马每天都有战争爆发。最大的爱好就是管马。她生病的话，一管马，马上就病好了。兴趣爱好：管马 笨女孩安琪儿：小天使的名，可她却常常做一些让人哭笑不得的笨事。但她非常善良，因善良而可爱，非常招人喜欢。兴趣：做脑筋急转弯。
疯丫头杜真子：马的表妹，表面风风火火，内心孤独的女孩。知心朋友是只会笑的猫。会做很多好吃的：三色饭，土豆沙拉等。可以把男生指挥得团团转。兴趣：做饭。
1、假期生活：写感受最深的事，写出真情实感。
去看黑金鱼：对金鱼觅食、打斗的动作情形仔细观察。
快看金鱼的动作。它们正摇着尾巴、瞪着眼睛、鼓着腮帮，吐着泡泡。
金鱼的尾巴像一条长裙。
鱼食争夺大战：瞧，那黑金鱼霸气十足，气势汹汹地游过来，用力地挤两条白金鱼。两条白金鱼也不甘示弱，结成同盟，并肩作战，一同追赶着黑金鱼。
黑金鱼，寡不敌众，被逼到角落里。两条白金鱼转身追赶食物。很快，白金鱼的联盟也瓦解了。他们各自为营，开始新一轮的“鱼食争夺大战”。
它俩一会儿互相撞击对方的身体，一会儿互相咬着对方的尾巴。两条白金鱼打得难解难分。哎呀，黑金鱼又从鱼缸的角落里迅速窜出来，冲上去把美味吞进了肚里。这黑金鱼可真厉害。反败为胜。
假期生活：旅游、读书、走亲戚、会同学、看比赛、听音乐等。经历的事情写得生动、具体、曲折。写到人，就要抓住人物的语言、动作、表情、神态。还要写出自己的感受：快乐、兴奋、幸福、充实、烦恼、寂寞、遗憾等。
2、写游记
过山车，可刺激啦，双脚腾空，就像大雕在空中展翅翱翔。
五花海那可是九寨沟一绝，当时我们沿着幽林栈，一路下坡下去，穿越幽林，不久便到达五花海。站在海子边，看到湖底五彩斑斓，什么颜色都有，眼睛都看直了。
难道是把颜料倒进了湖里？是因为湖底钙沉积，加上各种色泽艳丽的藻类，还有湖底植物分布差异，就形成了许多斑斓的石块。夏天的时候，湖边那茂盛的树木倒映在湖面，五光十色，那颜色可是画家都调不出来 的。
一路看到各种各样的海，美得冒泡。
瀑布：犹如一面巨大晶莹的珠帘，从陡峭的断层垂挂下来，置身于这流球飞玉的滩中。
都是想象出来的，看网上图片，没游何来记。
方法：移步换景，依据游览顺序为线索，抓住景物的特点，把自己的感情融合其中。详略要得当。可以借助一些资料来写。
区别景点介绍与游记的区别。
3、写演讲稿：班级竞选
大家的眼睛瞪得像一个个玻璃球一样。
开门见山说出目的。自我介绍，展示自己的才华或特长。
举个例子，说说自己的优点和自己竞选的班委有联系。
表表态。口语化，语气亲切，煽动（用反问），条理清楚，举例有说服力。承诺实在，表态诚恳。
4、写人物
新同学江雪琳：睫毛
长的，微微向上卷曲，衬托出一双黑眼睛。
高兴地手舞足蹈，一张猴子脸笑得皱巴巴的。
小粗心：我今天吃了三吨饭。
人物描写的基本方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。写人可以直接写头发、画眼睛，这叫直接描写，还可以通过第三者转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人。这叫间接描写。
描写人物注意详略、轻重、着墨的浓淡。有白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描。
人物说这话的时候是什么动作和神态。同学们听了以后有什么反应。万变不离其宗，这个宗呢就是我们的课本。
语言描写：反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言。宜简洁得体。谁的口头禅。
5、写事情
选择典型事例：难忘的母亲节：那天马陪妈妈逛街，我们欣赏妈妈的橱窗设计时，妈妈的眼睛最亮，要详写。我帮妈妈买了双鱼木发卡。她是双鱼座的。买下发卡，妈妈很感动。当时妈妈还嫌贵，不肯买。我硬是帮妈妈买的。买完，我的口袋只有两个钢镚了。但觉得值了。写典型事例要抓住细节描写。以小见大的写法。个别的、细小的事物。细致刻画。
6、介绍一种美食
牛肉锅贴：面皮摊在左手心，右手挑起一些牛肉馅，几个手指一转，一捏。那馅就被严严实实地包在里面了。
师傅把包好的锅贴整齐地放在煎锅里，浇上油，盖上锅盖，放在炉子上。锅贴外形酷似饺子，外皮金黄金黄的，不时还发出刚出锅“滋滋”的声音，锅贴的底部呈深黄色，那火候刚刚好。先写锅贴的制作过程，然后写锅贴的顺序来写。锅贴的色、形、香、味也要介绍清楚，还有锅贴的形状。用看、闻、尝、摸。独特的制作工艺。
7、写生活中的见闻
马和伙伴们去夜市摊
最先映入眼帘的是兰州拉面，拉面师傅双手托起一块面团，用力抖动，左甩右拉，不到两分钟，那面团便变成几十根又细又长的面条。面条那么细，似乎轻轻一碰就会断，可是它又那么有韧，任凭师傅怎么拉也不断一根。师傅用手抓住面条的两头，轻轻一抖，手一松，面条便落入滚开的水里。
路过一个玩打枪的摊位，一个小男孩正在瞄准目标。他一扣扳机，砰的一声，靶心就出现一个10环，又是一枪，又是一个10环。又是一枪，又是一个10环。“老板你这枪有问题，准
星搞偏”小男孩说到。即使用这样的枪，他也能百发百中。他们也想试一试，一个中年人抢了他们的先，一打一跑靶。老板眼看着生意被小男孩搅了，随即向马等人下手。
选取某处场景或某个片段，把自己看到的、听到的，想到的，注意表现自己觉得惊奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容。注意场面描写和细节描写。
笑话：装病的游戏不好玩
她不停地用纸巾去揩鼻子，把鼻子揩得像胡萝卜一样红。他的声音本来就像鸭子叫，现在感冒了，嗓子有点哑，就更像鸭子在叫了。
长长的围巾在他那细细的肚子上缠了几圈，两条又浓又黏的鼻涕，像双龙出洞，刚在鼻洞那里探出头来，便被猿猴毛超哧溜一声吸进去。
8、写电影观后感
《喜羊羊与灰太郎之虎虎生威》
马小跳说：这部电影主要是讲神秘草原来客——虎威太岁空降而至，虎爪一挥，强悍的机械兵全体出动，将动物们的家园夷为平地，瞬间改建成游乐场。美羊羊和懒羊羊，被迫装成米老鼠和唐老鸭在游乐园门口招揽客人，沸羊羊变成煤矿工，幼小可爱的小灰灰也不能幸免。喜羊羊和灰太郎被迫连手对抗他们共同的敌人——虎威太岁及壁虎军师。
你们大家最喜欢影片中的哪个人物呢?
安琪儿说：我最喜欢美羊羊，大家掉进深洞里的时候，非常绝望。就在这个时候，美羊羊用甜美的歌声让大家充满了信心，鼓起了勇气。
唐飞三句话不离吃：灰太郎在饿肚子的时候，找到一只蛋。可他还想到给红太狼和他的小灰灰吃，自己怎么也舍不得吃。飞毯上那只蛋掉了下去，他为了那只蛋甚至不顾自己的生命。毛超说：慢羊羊把过山车修好了，大家准备出逃时，红太郎竟然要求村长把小灰灰带走。其实不管是什么人，对自己的孩子的爱都是毫无保留的。
路曼曼:人间最可爱的东西要数友谊和真情。远亲不如近邻，多一个朋友，就会多一个帮助你、关心你的人。
丁文涛：有些坏人表面看上去很凶悍，很强大，可只要我们是正义的，哪怕是弱小的绵羊，团结起来，就能战胜霸道的虎威太岁。
电影观后感：从电影的某一个情节引出的感想，要把电影内容和感想有机结合起来，要以感想为主，对电影内容只做概括、简略叙述。
首先用简单几句话概括影片内容。接下来要写感受。给自己提问：对影片中哪件事印象最深刻？为什么？哪个人物你最喜欢？哪个场景最使你感动？为什么？可以选择其中一个问题深入思考。
《夏洛的网》怀特。蜘蛛夏洛织网救小猪威尔伯的命运，最后自己的生命走到尽头的故事。
9、联系生活谈感受
今天小跳像霜打茄子一样。今天的作文《童眼里看广告》写成了看。应该写的是看法的看啊。一是作文生活化：所写的内容要与生活有关，必须是通过观察、体验、感悟生活所得出的真切体会，是发自内心的真情实感。二是生活作文化：把作文看成是一种生活需要，表达内心感受的一种手段。
小男孩帮妈妈端洗脚水，给妈妈洗脚的广告。联系生活实际，谈谈自己的感受，并请模仿孝敬父母，编“爱护孩子”的广告。
10、写采访稿
“跳跳电视台”的新闻稿，在校门口乞讨的小女孩。贩卖小孩的人。
确定采访对象、采访主题，设计好采访的问题，采访时要做好全面而详实的记录，采访结束，要根据主题做好记录材料整理，最后根据主题表达的需要，有机地取舍材料，写成一篇完整的采访稿。
事先可以找一些报纸上的优秀的采访文章来读一读。看看别人怎么写的。
列采访提纲，到街头做一回小记者。可以采访出租司机。
11、写新闻评论
选择读报的内容，观点不能太多，以免过于分散，别人听了不明白。
摆出自己观点，观点要集中，态度要鲜明；列举事例，可以是新闻报道中的，也可以是我们身边的，最后进行建议或者号召。
笑话：马小跳的鸡窝。头发太乱了。刚开始只是路曼曼戏弄地说像鸡窝，后来真的就是鸡窝了。小鸡上去后不愿下来。马小跳走到阳台去，街上的人发现了，车都堵上了。
12、倡议书
夏林果倡议绿色网络。马把她的照片p到班级网络。引发全班的讨论。
倡议书的格式，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。正文写明为了什么目的，发出什么倡议，倡议的具体内容和要求做到的具体事项。结尾要表示倡议者的决心，激发倡议对象的参与愿望。
12、点面结合描写
运动会：最激烈、最精彩的场面，长镜头、远镜头，最感人、最难忘的人物和瞬间，是特定镜头。写好场上和场下，这样既有气氛烘托，又有人物描写。
13、描写制作过程
马参加航模兴趣小组
交代清楚制作的目的、制作的对象、制作的材料，重点放在制作的过程上。
制作过程可以按照顺序，分步骤写，比如开始做什么，然后做什么，最后做什么。要有详有略，突出制作的重点部分。如何突破难点，突破难点后的心情如何。是重点的重点。
14、说故事
根据故事的特点，构思故事的开始、发展、高潮、结尾，安排人物的语言、动作、神态。
15、写景与抒情结合下雪天，一伙人打雪仗、堆雪人。看雪景。
写实景，调动多感官从景物的静态到动态的角度进行观察，把握住景物的特点。抒情是景色描写与情感表达，应当融为一体。
16、自我介绍
不要求全，求特，突出自己的与众不同之处，利用自己的名字是一方面。注意自我介绍不要过长，注意说话的语气、语态。
17、设置悬念
悬念是令人好奇而又不能马上知道底细的情景。可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿例文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写。放在篇首，创设氛围、环境，展开矛盾，引出下文。放在篇中，承上启下，推动情节的发展。
第二篇：淘气包马小跳之六年级毕业(500字)作文
精选作文:淘气包马小跳之六年级毕业(500字)作文
刚到教室，马小跳和小非洲就一头撞上了路曼曼，三人刚刚遇见就点燃了吵架的怒火，马小跳和路曼曼负责吵架，小非洲负责劝架，突然一个不速之客秦老师朝教室走来，秦老师看见了他们两人吵架，便走上去语重心长地说：你们真是仇人相见分外眼红，唯恐天下不乱呀！曼曼啊，以后就别欺负马小跳了，饶了他吧，上一学期马小跳表现的多好，进步多大，以后马小跳的那些个不良现象也就别记了！就是，就是，秦老师啊，您有所不知，我下课放个毒气弹眨个眼儿，打个哈欠都要记，以后还是别记了，哦，我发誓我这学期一定会更加努力！马小跳见缝插针，还拍着秦老师的马屁又委屈又有一点兴奋的说秦老师听了没理她便走了，您慢走。马小跳弯着腰低着头说说。
秦老师刚走，马小跳就笑得上气不接下气，这笑中有兴奋，还有对路曼曼的嘲讽，路曼曼撅着小嘴儿说：有什么了不起的，马小跳，小心别笑得岔了气儿，还有，不记就不记！谢谢，我绝对不笑的差了气儿的，哈哈哈哈哈哈！你，哼，气死我了！路曼曼心里哼了一声怒气冲冲地走了。接着马小跳对小非洲说：小非洲，离她远点儿，她身上有炸弹，随时都有可能爆炸别让她伤着你！哦。小非洲随便应了一声。
就这样，六年级的开学第一天就被浓烟滚滚战争给卷走了！五年级:韩宓君 篇一：看淘气包马小跳有感
看《淘气包马小跳》有感
大程小学 六年级 程亚婷
我对动画片的评价一向是无聊、没意思，内容太幼稚，但是今天老师组织我们看了《淘气包马小跳》这部动画片，欣赏了这部动画片之后，让我对动画片的印象彻底颠覆。
淘气包马小跳可不是个平凡的人，在春天小学里有谁不知道他马小跳呢！在神奇的风车中，他把自己的快乐和大家一起分享，让五彩缤纷的风车带着大家的忧伤随风而去，把快乐种在每个人的心田，在护蛋总动员中他又向人们展示了，他的勇敢，有人说保护鸡蛋算得上什么勇敢，但他用自己的坚持，克服自己毛手毛脚的缺点，这勇气不值得我们学习嘛！不仅如此，在龟兔赛跑中同样展现他勇敢的精神，努力克服自己缺点的毅力，当人们都以为他得了多动症的时候，马小跳在爸爸的鼓舞下重新振作，秦老师为了治疗马小跳的多动症，让他在六一表演中演一颗大树，马小跳最终不负重任，圆满完成演出任务。难道我们不应该向马小跳学习一起挑战自己的缺点嘛！
这部动画片给了我们多少感悟呀！有人说：这怎么能说是爱国动画片，这分明只是一部动画片嘛！可是我并不这么认为，淘气包马小跳这部动画片不仅仅只是一部动画片，主人公马小跳虽然十分的淘气、顽皮，但却十分活泼乐于助人，包括还有天真的安琪儿，河马张达、小大人丁文涛、认真负责的秦老师，他们都很善良，都很有爱心，都很机智，难道他们不值得我们学习吗！
记得在护蛋总动员中，就告诉我们保护一个鸡蛋就如此不容易，一个国家守护了十三亿人民又怎么能容易。马小跳这部动画片就好像春风一样吹进即将发芽的种子里，像春雨滋润着等候成长的小苗，像微风吹开我们的心房，鼓舞着我们和马小跳一起健康快乐成长，祖国妈妈为我们这些“种子”做了付出了这么多，我们长成“大树”的时候，难道不应该回报我们的篇二： 《淘气包马小跳之丁克舅舅》读后感
《淘气包马小跳之丁克舅舅》读后感
寒假，我读了一本名叫《淘气包马小跳之丁克舅舅》的书，从这本书中我感到许多事物与我们平常生活不一样的东西。
书中的丁克舅舅是从国外留学回来的，穿着、打扮都与众不同，他常常把头发染的五彩缤纷，这使得马小跳的外婆和外公以为有油漆商在丁克舅舅的头发上打广告，他还穿着一条上面有许多拉链的裤子，无一不让我吃惊。而且这种“新新人类”的表情很少，也就是“酷”。丁克一般
在咖啡馆提着一本笔
记本电脑办公，中午
只吃一个三明治，周末就呆在家里看动画
片、漫画书。这些真的有些超乎想象，很渴望这种“新新人类”的生活。
不止这些，他还会去挑战刺激的运动，如蹦极，就是在山顶把绳子绑在树上，然后从山顶一跃而下，用来锻炼勇气，成为真正的男人。户外暴走，和暴走俱乐部的人一起户外冒险，培养合作精神与自立，这些都是我所需要学会与拥有的的。
我喜欢马小跳，因为他是一个纯粹的孩子，一个有时候讨厌，有时候可爱的孩子，一个不折不扣的孩子。
这本书让我了解了“新新人类”的生活，更让我对未来抱以很多的向往和希望。建议大家都去看一看这本书！很精彩的！
篇三：四年级《淘气包马小跳系列》阅读试卷
四年级《淘气包马小跳系列》阅读试题
一、填空、（每空2分，计20分）
1.《贪玩老爸》 如果世界上有关于玩的比赛，马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩，他不仅有童心、有爱心，能理解马小跳，而且还能和马小跳玩到一块，甚至两个人比着玩。“贪玩老爸”玩出了许多发明创造，成了大名鼎鼎的__________??马小跳居然要和他的“贪玩老爸”互换角色，让爸爸当儿子他当爸爸?? 2.《轰隆隆老师》 轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师，因为他会变魔术，他总是穿着有许多口袋的衣服，每个口袋都装得鼓鼓的；他还喜欢穿一双大皮鞋，走起路来咚咚直响。马小跳居然去刺探轰隆隆老师变魔术的秘密??马小跳最喜欢的老师，他认为她是全世界最漂亮的老师，所以他最喜欢上________课??马小跳肚子痛，在秦老师的办公室休息，这时进来一个贼，马小跳怎么样才能抓住这个狡猾的贼呢？
3.《笨女孩安琪儿》 安琪儿是马小跳门对门的邻居，也是马小跳的同班女同学。她长着塌鼻子、厚嘴唇，同学们都不大喜欢她，马小跳也不怎么喜欢她，可如果有人欺负她，马小跳一定会挺身而出去帮她的。大家都认为安琪儿是个笨女孩，安琪儿自己也觉得自己比较笨，但在做脑筋急转弯考题时，安琪儿却能对答如流??安琪儿以前崇拜表哥_______，可后来却开始崇拜马小跳，这是怎么回事呢？
4.《四个调皮蛋》 淘气包马小跳有三个“铁哥们”，他们是：________、_________、_________。
5.《同桌冤家》 马小跳和________是一对同桌冤家，她要管着马小跳。马小跳却不喜欢她总管着他，他们之间永远有吵不完的架。
6.《暑假奇遇》 在城里上学的时候，马小跳总嫌时间过得太慢太慢；到山区爷爷奶奶家度暑假时，马小跳却总嫌时间过得太快太快，因为还没有玩够，天就黑了。马小跳与小伙伴们教黑猪学拉车、学滑冰，和大黄狗捉迷藏，玩得可疯了。在那里马小跳还见识了______、________、_________-等许多珍稀动物??一群猴子喜欢在景区抢游客的相机、背包，拉女游客的花裙子，马小跳有办法制服那些坏猴子吗？
二、判断题、（每个2分，计20分）
1.《天真妈妈》 马小跳的最爱是谁？——是“宝贝儿妈妈”！谁要是说马小跳妈妈的坏话，马小跳一定会和他拼命的！马小跳的妈妈不仅是“世界上最漂亮的妈妈”，而且还是一个模特！（）2.《漂亮女孩夏林果》 马小跳最喜欢的女生是谁？——是夏林果！夏林果不仅长得漂亮，而且学习成绩好，有许多许多的优点，马小跳很想和她同桌。（）
3.《丁克舅舅》 丁克舅舅与众不同；他把头发染来染去，头上常常是五彩缤纷；他手里常提着个笔记本电脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方也和别人不一样，他是在饭店里上班。（）
4.《宠物集中营》 一个偶然的机会，马小跳认识了麦冬娜姐姐和她的西施狗“丑八怪”。马小跳软磨硬缠，硬是说服麦冬娜姐姐送患眼病的西施狗去宠物医院看病。（）
5.《小大人丁文涛》 丁文涛号称“成语大王”，他一张嘴便是一串成语。马小跳最烦他说成语了。丁文涛在班队活动课上搞了一场朗诵会，大家都觉得他是稳操胜券，结果谁也没有料到，马小跳和毛超、张达居然胜了丁文涛和路曼曼、夏林果。（）
6.《疯丫头杜真子》 马小跳最不喜欢的女生是谁？——一个是同桌路曼曼，一个是表妹杜真子！在学校有路曼曼管他，回到家里有杜真子气他。杜真子的爸爸妈妈出国了，她现在就住在马小跳家，结果??（）
7.《寻找大熊猫》 暑假你有什么特别的计划？你想去哪？唐飞可是要去藏龙山熊猫自然保护区耶！他的舅舅叶朗博士在那里工作，据说最近有一个叫马歇尔的美国摄影家要去那里拍摄熊猫，他的女儿温迪也要到那里度暑假。马小跳心里痒痒的，好机会不可错过呀！他怎样才能说服唐飞，让他也一起去？在藏龙山，马小跳、唐飞、温迪他们真能找到大熊猫吗？在那里，好玩的动物和奇怪的事情在等着他们！（）
8.《巨人的城堡》 马小跳最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子，门很高，窗户也很高，整天关着门窗，好像没人住。房子是用来做什么的呢？会不会有坏人把人质关押在里面？马小跳、唐飞、毛超、张达带了望远镜去侦察，他们发现，那居然是一个巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比篮球明星姚明叔叔还要高！巨人为什么住在那里？他有什么高兴的事或伤心的事？他能成为马小跳他们的朋友吗？（）
9.《超级市长》 马小跳要去竞选“超级市长”，神童林子聪觉得这本来是凤凰的游戏，鸡却跑来搅和；丁文涛则认为，“一定要把大象和蚂蚁放到一起，大象只会踩死蚂蚁”；唐飞、张达、毛超也感觉马小跳没戏。（）
10.《跳跳电视台》 没有人会想到，马小跳、唐飞、张达、毛超等几个人会建立一个“跳跳电视台”；更没有人会料到，“跳跳电视台”拍摄的作品连续两个晚上被播放出来。成为“风云人物”的马小跳接下来却感到了郁闷：他们拍摄的又一个非常精彩的dv新作品被电视台的导演“枪毙”了，班主任秦老师要让路曼曼来接任“跳跳电视台”的台长，唐飞和马小跳“决裂”??（）
三、简答题、（5分）
你喜欢马小跳吗？为什么？
四、写作题、（5分）
给《小英雄和芭蕾公主》写另一个结局。
篇四：孙老师读《淘气包马小跳》之十一——《小大人丁文涛》索引
孙老师读《淘气包马小跳》之十一——
《小大人丁文涛》索引
杨红樱语录
相对马小跳这样的孩子，中队长路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文涛这些出色的孩子，得到大人的关爱和赏识肯定要多一些。为迎合大人们的喜好，这些出色的孩子还想更加出色，往往做出与年龄不相称的事情来。现代社会的功利和浮躁，多多少少会影响到孩子，“成人感”和“孩子心”的矛盾造成了人格的混乱。童心是需要呵护的。
本集明星人物
丁文涛的爸爸
工于心计，精打细算，在丁文涛刚生下时，就已经将丁文涛的人生规划好了：直接读到博士，直接当经济学家，所以他直接取消了丁文涛的童年，成功地将丁文涛调教成一个不像孩子的小大人。
丁文涛
马小跳班上的学习委员，人称“小百科”；他还是“成语大王”，厚厚一本《成语字典》，他都能背下来。在老师心目中，他是没有缺点的好学生；在家长心目中，他是标准的
好孩子。可是，在马小跳他们的心目中，丁文涛的身体虽然还是孩子的身体，可他的心已经不是一颗儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信童话的大人心，所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛。”
第三篇：小升初作文之考前冲刺辅导
小升初作文之考前冲刺辅导
小升初考试在即，孩子们都在为考作文而忙碌着，家长也四处求人要作文、写作文，一遍遍精雕细琢，希望孩子能够按题目套文，更希望有哪一篇文能撞上考试题目，但家长这样的准备方式是行不通的。
那考试前，孩子在作文方面究竟该做些什么呢？
一、整理生活中的素材
努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。
有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。
二、素材的多角度立意
意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：
一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；
二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；
三、成功需要方法；
四、运动带来快乐„„
这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
三、练习写好文章的细节
学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀！可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。
每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。
四、努力锤炼文章的语言
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说得就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达；另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。
在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”
更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。
尽管复习紧张，还是要抽出一定的时间读文章，学习他人如何布局谋篇，遣词造句，积累语言。
第四篇：小升初作文之写人作文写法
小升初作文之写人作文写法
小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。
（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。
（四）通过几件事写几个人。
荐炸不死的“陶瑞鑫”(350字)作荐唉，这个人(700字)作荐文静
“
猫
”
(600
字)
作荐我们班的淘气包(800
字)作荐令我惦记的人(500字)作文
文文文文
第五篇：小升初作文
小升初作文(集锦15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小升初作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小升初作文1
地震害了多少人，每当我想起，眼泪就一直往下掉，因为，我在网上几个四川的朋友还毫无音讯，我很担心他们，因为在那个网上，我们已经认识了1年多了，关系就甭提了，他们跟我都是同龄的，在上面，他们经常跟我们讲四川的美。可是这次的大地震，把他们美丽的家园给毁了，我的朋友 ，你在哪里！我大声地呼唤你，你在哪里？
孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头；快抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走，妈妈怕天堂的路太黑，我看不见你的手。自从倒塌的墙把阳光夺走，我再也看不见你柔情的眸。孩子你走吧，前面的路再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头，你要记住我和爸爸的摸样，来生还要一起走。妈妈，别担忧，天堂的路有些挤，有很多同学朋友。我们说不哭，哪一个人的妈妈都是我们的妈妈，哪一个孩子都是妈妈的孩子，没有我的日子你把爱给活的孩子吧。妈妈你别哭，泪光照亮不了我们的路，让我们自己慢慢的走，妈妈，我会记住你和爸爸的模样。
记住我们的约定，来生一起走。
朋友，你在吗？让我握着你的手，让你安心的走。
小升初作文2
沙漠旅行结束了，小骆驼又来到小溪边照“镜子”，正巧又遇到了小红马，小红马嘲笑小骆驼，它说：“你瞧你那样儿，像个怪物似的，哈哈哈哈！”小骆驼说：“我的本领可大了！”“我不信！我就不信，怎么样！”小红马喷着响鼻说。“不信，你就和我到沙漠里走走看！”小骆驼也喷着响鼻说。“好，走就走！谁怕谁呀！”小红马说。
第二天，小红马和小骆驼来到沙漠里，小红马一走进沙漠，就陷了进去，小红马在沙子里挣扎不已。小骆驼说：“小红马，不要挣扎，越挣扎就越陷得深！”在小骆驼的帮助下，小红马才爬了出来。这时，小骆驼说：“看，之所以我的脚掌又大又厚，就是为了不陷进沙子。”小骆驼一说完，一阵风沙就铺天盖地地吹过来，小骆驼连忙俯下身子，闭上眼睛和鼻孔，过了一会儿，风沙过去了，小骆驼抬头一看，哇！小红马的眼睛，鼻孔，身上都是沙子，简直就是一个泥人！小骆驼说：“我们的两层睫毛就是用来防风沙的！”小骆驼又说：“我身上的两个“肉疙瘩”叫作驼峰，里面储存着养料，有本事再跟我待上几天？”过了一段日子，小红马已经骨瘦如柴了，而小骆驼一点儿也没变。
事后，小红马明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。
小升初作文3
司马迁曾说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”每个人从降临到这个世上开始，就肩负起了自己一份应尽的责任。责任或大或小：作为子女，我们的责任是孝敬父母;作为学生，我们的责任是好好学习。
5月29日中午，杭州司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，途径沪宜高速公路是突发意外，“从天而降”的金属片穿透挡风玻璃砸中了他的腹部。然而吴斌镇静地忍着剧痛将车平稳开到路边，让乘客安全下车，自己则瘫倒在座位上。而后虽经医生全力抢救，年仅48的吴斌终究不幸身亡。
在我看来：吴斌，一位普通的公交司机，在生死攸关的一刻，以76秒的速度完成了一系列“高难度”的动作。这套动作突破了其生命极限，然而也正是这个动作解救了全车24条生命。吴斌临死前是没有遗憾的——他尽到了作为公交司机的责任，用他年轻的生命换来了24名乘客的生命!
没有责任感的人就是永远囚在笼里的鸟，没有责任感的人就是永远生活在襁褓里的婴儿，没有责任感的人是永远无法体会生存价值的。
生活里，我们或许不能像吴斌那般轰轰烈烈，但是我们还是要努力承担自己的责任。在校认真完成老师布置的作业，在家帮助父母分担家务，在外讲文明，树新风。愿我们而今起，对于责任，选择担当。
小升初作文4
清晨，我躺在软软的床上，慢慢睁开眼。我习惯性地走下床，来到镜子面前。“啊—”我一声惊叫，“我的头发呢?
我一头乌黑柔软的头发上哪儿了?飞了吗?”妈妈听到我的惊叫，赶忙推开我的房门。
妈妈见到目瞪口呆地立在镜子边头顶光光的我，不禁捧腹大笑。而我看了看自己这副模样，伤心得快哭出来了。妈妈对我说:“快吃早饭，上课去!”于是，我哭丧着脸来到学校。
见大家都到齐了，我也快速跑回自己的位子。同桌疑惑地看着我，说:“今天太阳又不大，你戴凉帽出来做啥?”我并没回答，只是尴尬地笑了笑。如果他知道我成了秃头，不笑死才怪!想着想着，我的脸开始发烫。.“何娜，你是不是发烧了，脸怎么这么红?”听到老师叫我的名字，我“噢”地一下站起来:“没……没有，我……很好。”“没事就好，可是上课不能戴帽子的，那样会影响后面同学的视线。把帽子摘下来吧!”
还没等我反应过来，老师顺手就摘下我头上那顶粉红色的鸭舌帽。大家看了看我，整个班顿时鸦雀无声。短暂的平静之后，便是哄堂大笑。想到自己那光秃秃的头，我的脸烫极了，真想找个地缝钻下去。
“起床了，起床了!”妈妈的大嗓门把我吵醒了。我快速来到镜子前，左照右照。“还好，还好!我的头发还在。”“你在说什么呢?一大早就开始说胡话!”我笑了笑，并没说什么。
到底是谁动了我的头发?其实谁也没动。一准是夜里睡着了将头发裹到枕头底下，这才做出那吓人的梦。
小升初作文5
在现今高速发展的社会里，我们每个人都应该加强与别人的合作。星期四下午的文学社活动时间，老师就和我们玩了一个与合作有关的游戏――心有灵犀一点通。
游戏规则是这样的：两个人为一组，一分钟时间一个人用手比划或用说，另一个人猜。不过如果用说就不能说与所猜物品有关的字。为了让我们先熟悉一下所猜物品，老师先让我们浏览了一下所猜物品，然后游戏就开始了。
首先上场的就是我们班的两位女生，他们发挥出了合作精神。就是描述的同学不准确，所以只猜对了四个。但是，比起五一班的小同学我们班还不错，因为他们只对了一两个。我想可能是他们太急切了想猜对和另方猜对，所以就慌了手脚，致使成绩不好。六三班的表现让我们为之惊叹，同时也让我捏了把汗。一开始一切都很顺利，同学一句话才的同学就能猜出来，说“料事如神”一点都不错。可过了一会儿，老师为了增加难度，自己拿了一个实物让比划的人描述给那位同学猜，猜的同学可能是受了一开始老师的影响，浪费了一些时间比划的同学急了，他不停地用手抓裤脚，心里很急躁，猜的同学头脑反应敏捷，最后答对了那道题，总共起来答对了七道题。
看着他们答对了七道题，我也不心甘，赶紧叫我的黄金搭档一起举手，可老师没喊我们上去。不过这节课还是应了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
小升初作文6
清明节这天，我和爸爸、妈妈去乡下给爷爷扫墓。奶奶打算做清明菜粑粑给我们吃，但是需要我们自己去采摘清明菜。
我和堂姐、堂妹先来到门前的田野里，三人排成一行，蹲在地上，我找你寻，你摘我采，不大一会儿就摘了满满一大篮清明菜。可奶奶说这还不够，叫我们又到另一片田野去摘。这里的清明菜多得不计其数，我们摘呀，选呀，三姐妹忙得不亦乐乎。突然，我在一个角落里看见了几颗又大又嫩的清明菜，我激动得手舞足蹈：“你们快来，我发现清明菜之王了！”她们扔下手中的篮子，飞快地跑了过来。我们三人小心翼翼地把它们摘下，生怕弄坏了它们的每一片嫩叶。三四个小时之后，我们摘了满满两篮子清明菜呢！
回到家后，大家齐心合力做起清明菜粑粑来。爸爸淘洗清明菜，奶奶准备米粉，妈妈炒肉馅……
终于，清明菜粑粑做好了。接着就是上锅蒸了，我和妹妹等得直流口水！又过了大约半小时之后，妈妈就把清新香糯、可口诱人的清明菜粑粑端上来了，我们狼吞虎咽地吃了起来，一边吃一边夸：“真好吃！真好吃！”
虽然采摘清明菜的过程很累很繁杂，但是吃起来格外香甜溢人，因为这是我们自己的劳动成果。
小升初作文7
妈妈说：这个世界上没有一个人值得你为她哭，唯一值得让你哭的那个人，永远都不会让你哭。
初在网友那见到这些话就读了两遍，想想那个妈妈说，不正意在一种母爱，一种无私的爱吗?一种只为你着想，一生一世不变的爱，怕也只有母爱了。作为儿子、女儿的我们，是否应该感恩呢?“滴水之恩，当涌泉相报!”这又何尝仅仅是滴水之恩呢?感恩，那么如何去感恩呢?
不是非要高官厚禄，不是非要名扬四海，不是非得天天陪伴，不是非得卧薪尝胆;不是一张存折就算感恩，不是一次度假就算感恩，不是一张优秀的成绩单就算是感恩，或许她只能成为微不足道的一部分。衡量感恩的天平永远是那么纯洁无私。天天的问候，时常的关心，微笑的忍让，快乐的游戏，粗心的交谈……胜过一切，无论是什么。
因为爱，世界从未孤独。感恩父母不是责任，不是义务。而是对于爱的回报，更直白的说：应该该是人的本性。
感恩不在时间，不是非到父亲节才记起父亲最爱的.茶叶;不是等到母亲节才送上一枝鲜花;不是到了感恩节才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一张证书，父母的最爱，依次聊天、饭后的散步、一个电话……哪怕知识一个健康、活泼、孝顺的你，都足以让父母感到快乐!感恩不需要理由。端上一杯茶，帮助洗洗碗;多交流，少拌嘴;一份出色的学业;这些我想我们就可以做到，我就可以这样，感恩父母……或许有一个理由，那就是我爱爸爸，我爱妈妈。感恩，爱的回报。
小升初作文8
外婆家有一片竹林，那儿是我童年的摇篮。
竹林的外观让人看起来仿佛只是一扇门，并没有什么特别之处。而却并没有人知道，里面有多么的美。
刚打开那扇门，就有一道光照得你眼睛睁不开；慢慢的，等你睁开双眼，就会发现你是不是在梦中，阳光倒不是多么的刺眼，一片翠绿的竹林。那看上去不怎么美，不怎么特别，而当你走进里面，就会赞叹不已。蔚蓝的天空显得多么的神秘，仿佛有着不想告人的秘密；绿油油的小草在蓝天与溪水的衬托下显得多么亲切；清澈的小溪，翠绿的竹林，五颜六色的野花，绿油油的小草……这一切显得是多么的和谐。
我和小伙伴们经常来这里玩耍，我们一起捕捉蝴蝶，一起对着天空许下最幼稚，最美丽的誓言，我们说好的要永远在一起玩，在一起看最美的月亮，找最耀眼的星星，听最真实的话语，说好了在一起，却无法到天长地久；不过我们那一次在那片竹林中一起约定后，大学见。
那片最平凡而又特殊的竹林，13年后你还会存在吗？你载着我们童年的天真，相守的约定，我们的友情，我们的爱……
载着爱的竹林，美丽的童年。
小升初作文9
每次见到他，我心里都有一股热流，为什么？我也不清楚。
每次，他都欢乐无比，遇到别人欺负我，还会保护我，为了保护我，受伤也不在话下。我心里不知是高兴还是感动。
直到有一天。
他和我去约会，去一个小亭，我们正喝着喝着茶。他突然蹲下来，拿着不知从哪来的鲜花，递给我，：“做我的女朋友好吗？”我诧异无比，但还是点点头，笑了。他说：“这里有514朵玫瑰，只有1支上面是刻着小字我爱你，永远的。你找到那时我们就结婚，答应我，好吗？”我连忙扶他起来，说：“当然好！我很爱你，知道吗？你不能为了我而受伤，我宁愿自己受伤，也不愿你受伤！听到了么？”虽然他微笑着点点头，但我从他的眼神里已经看出他不愿意这样了。
我把他送的鲜花捧在手里，说：“我们永远不要分离，好吗？我们长大要到一个安静的小村，只有我们欢笑的声音和爱情的脚步，好不好？”沈白笑着点点头，坚定地告诉我：“当然好，我可以发誓！如果我沈白不和我女朋友何玉同生共死的话，我甘受死！”我连忙说：“呸呸呸！”
他带我去学校，在全校大声说：“今后我和何玉是女朋友了！谁也不许打断我们的爱情|！”班主任把我们罚了一遍，但我心甘情愿。
小升初作文10
我早就听说初中新生入学之后要开始五天的军训。军训，我听爸爸说过，就是穿着军装学习一些军人的本领，那多威风呀!唉，才五天呀，听起来好短，我就记得这个星期天才刚过，下个星期天转眼就到了，五天，岂不是更短吗?
简直是一眨巴眼皮的工夫嘛!
军训终于开始了。我们并没有穿上军装，而是在新的校服上别上了一个盾牌形的深绿色臂章，上边写着“军训”二字，猛看上有些神秘。当听到“稍息”时，我马上便“明白”了。小学时我们做过，就是两手背后，身体直立。可待教官解说后，这才知道自己先前想的全然不对。教官教的“稍息”，脚下是一种类似丁字步的架式。还有许多这样的例子，需要一一重新记忆。其实这些都没什么，关键是教官的要求远比小学为高，动作要领规定得非常严格，每个架式都要分别坚持很长时间，并说这叫“肌肉记忆”，能够让身体形成条件反射，习惯成自然。嗬，看来军队毕竟是军队啊!这才两天过去，身体羸弱的我已经累得焉焉的，走路都有气无力。很明显，我先前的估计实在太过乐观了。不过，我相信军训会让我的身体变得强壮一些，也会锤练我的意志，这都是很好的事啊!
小升初作文11
艳阳招摇，白云和蓝天模糊成一片。一段随风飘来的歌曲：“飞啊！飞啊！飞上天吧！”
一个阳光刺眼的午后。风徐徐的吹来，在草地上的我，一时兴起，买了个风筝，与风一起奔驰。我不停地跑着，随着风的强弱，时而跳跃，时而放轻身子，希望能让风筝飞得又高又远。然而不管我是如何的激动，它就是无动于衷，让我有些落寞。
休息一阵子后，风大了起来，我决定再试一次。逆着风，我一边跑，一边放线，希望那细细的一线，能把我的豪情传递给风筝，让它像只鸟般，翱翔于天际。我的汗水，因为激情而不断地落下，从发间流到脸颊，从脸颊流到下巴，再从下巴落到泥土里，滋养着大地。风筝也因为我的努力，无所畏惧，无论天空里是否有其他的阻碍，它只是越飞越高，直到我全身无力，躺在地上，享受这成功的喜悦。
脑海里，风筝还在盘旋，时而高，时而低，没有目的，没有方向，对我来说，却是诱人的绝对，引我进入天空的世界。眼前开始模糊，慢慢地，渐渐地……
等我醒来，夕阳映入眼帘，手里握着风筝，起身离去，伴着的，是我嘴角的一抹微笑。
小升初作文12
光阴似箭，日月如梭。转眼间六年的生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，都是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……
虽然我们将要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
小升初作文13
温馨而快乐的寒假生活就像窗外的冰雪一样在初春的暖阳中悄然溶化了，当你 带着对亲情的眷恋，背起书包，重新走在上学的路上，你会发现，远山已隐含着一抹青黛，杨柳已绽出点点的新芽，沉寂已久的小河恢复了往日的喧闹，路边的小草从泥土中探出头来，向你招手欢笑：啊，春天来了!
四季的轮回中，春是孕育万物的开始。古人说：一年之计在于春。是啊，春华秋实，没有春天的播种，哪有秋天的收获?珍惜一刻千金的春时，农民争分夺秒地忙着备耕，他们用辛劳的汗水谱写着丰收的序曲。
在生命的轮回中，青年是人生的春天，青春、花季芳龄都是对这个人生阶段的美好称谓。因为青春充满活力，昭示着无限的希望;因为青春象征着美好，展示着靓丽的风采;因为青春是一张白纸，可以写画最新最美的画图……然而，青春并不会永驻，青春不常在，一日难再晨。就像农民之于春时，机不可失，时不再来。古人说：一生之计，在于勤。把握青春的分分秒秒，你就选择了人生的好运;珍惜了人生的黄金时刻，你就拥有了未来的美好。
我仿佛靠到那晨光熹微的路上匆匆去早读的身影，我依稀听到那阳光明媚的校园朗朗的书声，我分明感觉到那如繁星点点的校园灯光，像一双双渴求知识的眼睛……是啊，我们的年华没有虚度，我们的心血和汗水正浇灌着理想和希望!
小升初作文14
四季的风
人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然都是风，然而它们的脾气、性格却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，种子悄悄地露出了头，探望那明媚的世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃，春风给人们带来的是欢乐和希望。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗水从人们的脸上流下来，多么需要风啊。然而风却和我捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一点风，也是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得人们叫它熏风。
秋季，一阵凉风拂过，吹在人们的身上凉爽爽的。黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。人们在喜悦地收割着庄稼。金风给人们带来的是丰收的喜悦。
隆冬季节，凛冽的寒风刮来了，它卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了，小姑娘围上了围巾，有些调皮的男孩干脆倒退着走路来躲过风头。我们却迎着寒风跑步，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风，人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大之后，一定叫你听人们的话，为人类造福。不信，你等着瞧吧!
小升初作文15
放学了，我抱着一个小猪台灯蹦蹦跳跳地回了家，这是我想送给爸爸的礼物。
我曾问过爸爸最喜欢什么礼物，爸爸总是说：“能看着你健康成长，就是我最大的快乐！”不过，我还是想送爸爸一个礼物，因为爸爸爱我，我也爱爸爸。
记得在一次考试中，我考了全班最后一名，我哭了很长时间，因为老师让我们把卷纸拿回家找家长签字。回到家后我不知道如何向爸爸交代，我感觉自己已经是一个差生了。
那一夜已经很晚了，我不得不给爸爸看我的卷纸。爸爸拿到卷纸沉默了许久，终于开口对我说：“没事，在一次次的失败中积累经验，就会一次比一次好，那就是你的进步。忘记过去，重新站起来！”我知道爸爸理解我，所以我不能辜负爸爸的期望。
在我生气的时候，爸爸让我开心；在我一蹶不振的时候，爸爸让我坚强。这就是我的爸爸，一个最爱我的爸爸。所以，为了表达我对爸爸的谢意，我决定送给爸爸一个小猪台灯。
那天晚上，我们一家人坐在一起，非常开心。我把电灯关了，点上了蜡烛，那淡淡的烛光让我感到了温暖。这时，我把藏在身后的小猪台灯拿出来，放在了桌子上，对爸爸说：“爸爸，感谢你一直以来对我的关爱，这是我精心准备的礼物，您喜欢吗？”
“喜欢！喜欢！”爸爸赶忙说。我看着爸爸露出的笑脸，感到十分欣慰。
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