乌东德新镇选址地质测绘工作量

第一篇：乌东德新镇选址地质测绘工作量

乌东德新镇选址地质测绘三次：

第一次：

一：2011.08水塘干坝塘1:2000地质测绘12平方公里。二：GPS控制点10个，图根控制50个

第二次：

一：2011.12新村水塘1:500地质测绘.0.7平方公里。第三次：

一：2012.02新村放钻孔48个，收孔48个。二：GPS控制点10个，图根控制40个。

三：第三次调整后放钻孔27个，收孔27个。四：废孔重新放孔9个，收孔9个。

五：1:500地形图加测面积：0.144平方公里，GPS控制点6个，图根控制17个。

第二篇：2011年乌东德镇依法行政工作总结

乌东德镇2011年依法行政工作总结

一年来，我镇贯彻落实依法行政工作部署，以依法行政、规范执法，铸造新型行政执法队伍为目标，认真落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，着力抓好各级班子建设和执法队伍建设，注重建立完善执法配套制度，加强行政执法监督检查，营造良好的执法环境，努力提升执法水平，取得了一定的成效。现将我镇2011年依法行政工作总结如下：

一、加强领导，健全机构，为依法行政奠定组织基础

年初，镇党委、政府及时召开镇法制建设工作领导小组全体会议，将依法行政工作纳入了目标管理考核和机关干部考核，并落实了工作经费，激发了干部主动学法、约束并规范自己行为、依法行政的工作积极性，极大地提高了干部职工依法行政水平，并切实做到机构、人员、经费“三落实”。

二、宣传教育先行，抓好依法行政的宣传工作。

坚持全方位多形式宣传，营造良好的教育宣传氛围。一是开展执法宣传月活动。在主要街道、路口悬挂宣传横幅，向广大群众散发宣传手册，发放各类宣传资料1500多份，接受群众咨询650多人次。使执法宣传工作达到了一定的细化和广度。二是开辟宣传专栏。要求各村每月刊出一期依法行政板报，以多种形式向广大群众宣传和普及法律知识。三 是组织各类互动宣传。在镇设立投诉电话和投诉信箱，办理群众投诉、倾听群众意见和建议，均取得了较好的宣传教育、沟通和互动效果。

三、加强队伍建设，提升依法行政的综合素质。

执法队伍建设关系到政府的形象，坚持依法行政，铸造新型行政执法机关，建立和培养一支高素质的执法队伍是首要前提。一是把好培训关。首先在班子成员中开展带头学，今年共开展了3次法制学习，对宪法修正案、物权法、行政许可法等法律进行了系统学习，机关干部每人完成公务员学法作业本；同时，我们定期对我镇各行政执法部门的工作人员进行行政执法知识培训，内容主要有：强化纪律严明、令行禁止的作风；学习上级文件、规章制度和执法手册，贯彻依法行政理念和原则；进行“五法”学习；组织与执法七大职能相关的法律法规和执法业务培训，掌握执法技能和技巧；学习国家公务员常识，提升公务员素质。通过严格学习，努力铸造一支政治强、思想好、业务精、作风硬、纪律严、廉洁高效的执法队伍。

四、开展分线治理，全面推进，促进依法治镇工作向纵深发展。

依法治镇工作是一项庞大的社会系统工程，涉及面宽、政策性强。我镇根据“谁主管谁负责”的原则，进行统筹安排，各尽其责、各尽其职，广泛开展了分线治理，形成了齐 抓依法治镇的局面。依法治镇工作，调动了全镇各村、各单位依法行政的积极性和主动性，各部门主动参与，充分发挥各自优势，提高了依法管理、依法行政水平，形成了全镇横向到边，纵向到底的网络化依法治镇工作格局，实现了治理保稳定，治理求发展的目标。

五、完善行政监督机制，有效防范和化解社会矛盾。

我镇为了进一步营造和谐稳定的社会环境，广泛开展了“打造平安乌东德、构建和谐社会”为主题的平安创建活动，建立和完善了矛盾调解机制，成立了镇维稳工作中心。认真做好矛盾纠纷排查调处工作，坚持定期排查和重点排查相结合，及时处理和化解矛盾，确保社会政治稳定。各村均建立了调解委员会，明确了调解员，积极开展调解工作。在工作中坚持“预防为主，教育疏导，依法调处，防止激化”的原则，遵循自愿、合法的原则进行调解。充分发挥了调解、综治工作在稳定工作中的第一道防线的作用，密切了干群关系，有效维护了社会稳定。

六、切实转变政府职能，建立了科学民主决策机制。

我镇建立健全了突发事件应急机制、督促检查考评机制、综治领导责任机制、行政过错责任追究制度、党风廉政建设责任机制，制定了《乌东德镇突发事件应急管理办法》等文件，进一步规范了财政管理，实行政务、村务公开，在招商引资、项目投资等一系列重大事务上，我镇无一起因不 依法办事，而造成违规、违纪现象发生。各村、各单位的各项工作制度、职责全部上墙，对外公布，在便民的同时接受群众监督。

加强政府法律咨询工作，建立法律咨询论证制度。一年来，对涉及本地区经济社会发展的重大决策事项以及与社会公共利益、广大人民群众利益密切相关的事项，在注重广泛听取社会意见同时，还必须进行法律咨询论证，使政府决策建立在民主科学依法基础上。

坚持民主集中制原则，完善了重大决策集体讨论研究的制度。在全镇广大党员、干部中提出了“勤学习、严纪律、树形象”的工作要求，倡导机关干部勤奋学习理论，尊重法律，维护法制权威，积极规范自己的行为，树立国家公务员的良好形象，不断提高干部业务素质和法律素质，从而全面推进了依法行政的各项工作顺利开展。

七、存在问题和今后打算。

一年来，虽然我镇的依法行政工作取得了一定的成效，但距上级和人民群众的要求，还有一定的差距，主要表现在：①法制建设干部队伍素质有待进一步提高。②依法行政在依法治国中的重要性的宣传力度有待进一步加大。为此，我镇将继续按照县委、县政府和执政为民、全面推进依法行政，建设法治政府的要求，认真履行其职责、职能，全面贯彻执行《国家公务员法》，内强素质，外树形象，有步骤、有重 点地推进依法行政工作。

一是继续加大对《纲要》的学习、宣传、培训和督促检查力度，建立健全行政机关学法用法制度，建立公务员法制教育和培训制度，对政府和行政机关新任领导进行依法行政专门培训。

二是进一步转变政府职能，深化行政管理方式改革。切实转变政府经济管理职能，完善政府社会管理和公共服务职能，进一步增强应付处置突发事件的能力。

三是推行政务公开，提高政府公信力。要推进公共服务信息化；制定和完善政府公告制度，建立政府信用公众评价制度。

四是建立健全科学民主依法决策机制，提高制度建设质量。要推进依法科学民主决策，规范行政决策程序，创新民主决策形式，扩大群众的参与度；建立重要文件合法性审查制度，提高制度建设质量。

五是加强政府层级监督，大力推行行政执法责任制。完善各级领导班子和领导干部绩效考核办法；制定和完善上级行政机关对下级行政机关的监督办法，提高政府的执行力；整合行政监督资源，大力推行行政执法责任制，严格过错责任追究。

乌东德镇人民政府

2011年12月30日

第三篇：乌东德镇中心校教育教学工作总结(2013春)

乌东德镇中心校

学校教育教学工作总结

（2013年春季学期）

本学期，在会东县教育局、嘎吉片区中心校的正确领导和乌东德镇党委政府的大力支持下，结合撤乡建镇的良好契机，我校紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育教学活动；加强教师职业道德和业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、重视和加强教师职业道德规范教育。

1、以总书记实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以贯彻实施《义务教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以建设激励和制约为保障，在教师中倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新，善于从事和推进素质教育的教师队伍。

2、学校把教师职业道德规范建设纳入重要议事日程，把形成良好的师德师风作为教师队伍建设的一项重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实。形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作局面。

3、建立和完善我校的教师师德师风建设的考核制度，考核办法，制定考核细则，与目标考核和教师绩效工资挂钩，采取教师自评、1

互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。

4、我校组织教师定期学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。建立和完善教师岗位责任制。

二、加强业务培训，提高教师素质

教育教学理论的学习具有指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平的重要作用和意义。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，集中学习和分散学习相结合，教师认真作笔记，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、我们组织了部分教师观看了小学语文、数学优质课观摩录像课，并要求他们认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定，并对每次教研活动做了精心准备，记录完整、全面，全校教师听课节数以及开展教研活动的数量、质量纳入目标

考核方案进行考评，并分别对教师的上课、备课、听课、教育叙事或反思作了具体的规定。

4、本学期开展了多次教研活动：常规课研讨活动、班主任经验交流会、反思感悟交流会等活动。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

三、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“三抓”：

①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期学校对本校教师的教案和作业进行了定期检查，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用平时检查和“上好一节公开课”相结合的方法，大力促使教师教学观念的转变，狠抓课堂效率的提高。③抓作业。学校对各科作业批改情况定期检查，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到作业本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时；作业量适中，符合减负要求的标准。

2、开展教学科研活动，着力打造课堂，全面提高教学质量

(1)学校开展了全乡性的教学研讨活动。通过参与这次活动，无论是授课的教师还是听课的教师，都大大提高了课改意识。通过这次公开课活动的开展，全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。

(2)注重课堂教学研究。建立一套科学有效的发展性评价机制。一是注重实效，从单纯的量化管理向绩效管理转化；二是整合教师的工作时间，把教学和科研结合起来，把课堂作为教学和科研的舞台。

四、加强教研组建设，促进教师专业化发展

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1、语文、数学两个教研组，组织教师加强理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，并建立骨干教师与教研组联系制度，骨干教师必须参加联系组的一切教研活动。

2、活动内容讲究实效。本学期做到理论学习与主题教研相结合，备课与反思交流相结合，并单独组织理论学习和反思交流。校本教研活动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。教学工作是学校的中心工作，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务水平有待提高，骨干教师的数量不多、质量不高，校本培训尚不能有效全面开展，教研活动不能落到实处等等。今后的工作中我们将更加努力，让学校的教育教学有更加长足的发展。

乌东德镇中心校

2013年6月30日

第四篇：内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第三中学2014届九年级语文上学期期中试题 新人教版

内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第三中学2014届九年级上学期期中考试语文

试题 新人教版

一、经典诗文积累（20分）

1．，衡阳雁去无留意。

2．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

3．鸡声茅店月。（温庭筠《商山早行》）

4．酒困路长惟欲睡。（苏轼《浣溪沙》）

5．莫道不消魂。（李清照《醉花阴》

6．人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以，的词句，物化了自己内心的哀愁。

7．宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中作者的耿耿忠心，写下的诗句

是。

8．《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子

是： __________________，__________________。

9．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“__________________，__________________ ”直抒胸臆、直叙壮志。

10．唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是__________________，______________。

11．《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句句写男儿当自强的原句

12．从你学过的古诗（词、曲）中，分别写出一句带有“雨”字和“酒”字的句子。

带有“雨”字的句子：

带有“酒”字的句子：

二、阅读理解（70分）

（一）阅读《感悟春天》，完成13——20题。（21分）

（2）珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

（3）谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

13、根据第（5）段内容写字、解释划线的词。（4分）

开qǐ（）易shì（）难驻（）别去（）

14、读第（1）段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？（2分）

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15、用一句话概括第（3）段的内容。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清的散文《春》有异曲同工之

妙。说说《春》是怎样具体体现这两句诗的意境的？（3分）

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17、第（4）段画线句子中的“这”具体指什么？（2分）

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18、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态

却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。（2分）

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19、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（3分）

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、照第（2）段画线句子仿写。（3分）

没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？

＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

（二）、阅读《水葫芦之灾》，完成21——25题。（11分）

（1）水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多

个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

（2）它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支

匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不

长膘。

（3）自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水

葫芦称 “德国恶草”。南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。

（5）深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药

爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区

放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年，才能吃光水

葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

（6）上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项

整治水葫芦的战役。

（7）漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊!

21、第（3）段画线的句子中有两个错别字，找出来并改正。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿ ＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿

22、本文重点说明了水葫芦的哪一个特点？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、第（4）段结构上的特点是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24、文章采用了哪种说明顺序？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25、《我们爱科学》2003年第9期上有一篇题为《水葫芦喊冤》的文章，它的结尾一段在写了自

己给人类造成的灾害和人类对它的斩杀后写道：

“但这能怪我们吗？我的特质是与生俱来的，又不是到中国以后才形成的。是你们请我来之前，自己没有对我进行充分的了解，没有做好调查研究。现在出了问题就全推到我的头上。我不服！我冤！

请读者朋友们给我评评理吧！”

请你站在公正的角度上，根据文章提供的信息，作出自己的评判。（3分）

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（三）阅读议论文：（完成26----29题）（12分）

①只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙

受爱重一样。

②深入观察人生会看出，获得赞扬之道犹如经营致富之道，正像一句俗话所说：

“薄利才能多销。”同样，小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。因为小节更易为人注意，而施展

大才的机会犹如节日，并非每天都有。因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。这正如西

班牙的伊丽莎白女王所说，“礼节乃是一封通行四方的推荐书”。

④礼仪是微妙的东西。它既是人类间交际所不可或缺的，却又是不可过于计较的。如果把礼仪形

式看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既

直爽又不失礼。这是最好又是最难的。

⑤要注意——在亲密的同伴之间应保持矜持以免被狎犯。在地位较低的下属面前却不妨显得亲

密，这样会倍受敬重。事事都伸头的人是自轻自贱并惹人厌嫌的。好心助人时要让人感到这种帮助是

出自对他的爱重，而并非你天性多情乐施。表示一种赞同的时候，不要忘记略示还有保留——以表明

这种赞同并非阿谀而经过思考。即使对很能干的人，也不可过于恭维，否则难免被你的嫉妒者看作拍

马屁。在面临大事之际，就不要过于计较形式。否则将如所罗门所说的：“看风者无法播种，看云者

不得收获。”只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。总而言之，礼貌举止正好比人的穿衣——既

不可太宽也不可太紧。要讲究有余地，宽裕而不失大体，如此行动才能自如。

(选自培根著、何新译《人生论》，有改动)

26.给本文加上恰当的标题：《论》。(2分)

27．本文可分为两部分，请你把各部分所论述的问题用问句形式表达出来。(4分)

第一部分：

第二部分：

28．文中多处运用了比喻论证。请你在第⑤段中找出一个例子，并简要分析其论证作用。(3分)

例子：

作用：

29．本文的中心论点是什么？（3分）

答：

（四）阅读下面文段，完成（30一35题.）（16分）

⒈臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（30）在文中横线上填写空缺的语句。（2分）

（31）解释下列加黑的词在文中的意思。（3分）

①先帝不以臣卑鄙卑鄙：_____________

②故五月渡泸，深入不毛不毛：__________________。

③先帝知臣谨慎谨慎：。

（32）翻译下列句子。（4分）

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。___________。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。____________。

③尔来二十有一年矣。____________。

④遂许先帝以驱驰。____________。

（33）诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（3分）

（34）最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答）（4分）

⒉阅读下面文段，完成35一37题（10分）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）

35．解释下面句子中加点的词。（4分）

①以头抢地耳（）②长跪而谢之（）．．．③天下缟素（）④寡人谕矣（）．．．．

36．把画线句子译成现代汉语。（4分）

原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文： 原文：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

译文：

37．唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）

三,作文：（任选一题）60分

三、作文：（60分）任选一题

1．诗人说，预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。请以“————丰收”或“丰收的——”为题，写一篇不少于6００字的文章。注意：１、可以大胆想象，内容只要与“丰收”有关就符合要求。具体的角度和写法可以多种多样，比如编写故事，发表看法，等。２、题目自行补齐，例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等３、除诗歌外，文体不限。

2．以“门”为话题 提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”„„它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。

要求：１、除诗歌外，文体不限。

２、内容具体，要运用联想和想象

３、不少于600字。

答案

21、运用了排比、反复的修辞手法，排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情，反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举，告诉人们爱的意义在内容，只要尽自己的所能去做了，建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

（四）阅读下边两个语段（17分）

22、（1）爱好、特别喜欢（2）跑（3）更加（4）妻子和儿女

23、A24、（1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。

（2）读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后。

25、家境贫寒与刻苦读书。

26、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

27、录毕，走送之，不敢稍逾约。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

三、写作（60分）

三类文（43——48分）：基本切题，思想尚健康，有一定的中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字。结构基本完整，条理不够清楚。

四类文（37——42分）：不切题。思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（超过7个），错别字较多，不成篇，或少于500字。

五类文（36分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，文不成段，或少于450字。

说明：

1、无文题扣3分。

2、每有一个错别字扣0.5分，扣够3分为止，一处标点错误扣0.5分，扣够3分为止。

3、字迹工整、美观的加1——3分；字迹潦草的扣1——3分。