市幼儿园实习制度

第一篇：市幼儿园实习制度

阿克苏市幼儿园支教生支教制度

一、支教期间遵守《幼儿园工作规程》及幼儿园各项规章制度，严格按照幼儿园一日活动安排组织或协助班级教师开展活动。

二、严格遵守教师职业道德。仪表、服装、举止、谈吐符合幼教工作特点。

三、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚幼儿。

四、坚持保教并重，认真完成辅导老师分配的保教工作。

五、独立带班或组织教学活动前要认真备好课，有辅导老师审阅后才能开展活动。

六、严格遵守幼儿园的作息时间制度，按规定的时间上、下班，不能擅自离岗，生病或有事要写请假条，及时向园长请假，园长不在时需向保教室请假，严禁不请假外出。

七、支教期间，夜间9点以后不允许外出，有特殊情况要及时向园领导请假。

八、周六、周日双休日以及“五一”“十一”长假外出也要递交请假条。

九、支教期结束前要以观摩课形式汇报支教情况。

第二篇：市教育幼儿园实习总结)

精选范文:市教育幼儿园实习总结范文(共6篇)我叫ｘｘ，本学期被分配到ｘｘ市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习鉴定。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！

[市教育幼儿园实习总结范文(共6篇)]篇一：市教育幼儿园实习总结范文

市教育幼儿园实习总结范文

我叫xx，本学期被分配到xx市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习鉴定。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

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通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!篇二：幼儿园实习总结怎么写

幼儿园实习个人总结

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子[市教育幼儿园实习总结范文(共6篇)]一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！

站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。2011年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的

水果多运动的好处??当2011年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师篇三：2015年幼儿园实习总结范文

幼儿园实习总结范文

我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

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篇四：市教育幼儿园实习报告

市教育幼儿园实习报告

我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作[市教育幼儿园实习总结范文(共6篇)]、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!

篇五：幼儿园主教实习总结范文

幼儿园主教实习总结范文

09级 09学前教育302班 执笔：唐x 我是来自09学前教育302班的唐x，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了株洲市金龟子幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在株洲市金龟子幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功[市教育幼儿园实习总结范文(共6篇)]的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。

一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对金龟子幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。

在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的

在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些： 在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~！

篇六：幼儿园实习总结报告

幼儿园实习总结报告

我于2015年3月2日到2015年5月12日在厦门市集美北区霞梧童星幼儿园实习，实习期满，作了一下实习总结：

一、教育实习基本情况

（一）实习任务

我到幼儿园的指导老师的意见，认真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，及时肯定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，去告诉他们如何做得更好。其实孩子比成人更容易接受你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美好的世界。

（四）家长与社区工作，建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。例如有个家长，孩子还是读小班，但每天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访，跟他交流孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健康快乐成长交流相互意见。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清楚表达自己合理的意图，家长都是乐意配合的。顾园长对我说的一席话让我感触很深：我们要尊重每个家长的意见，但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解，交流是最好的方法。

二、教育实习中取得的成绩与收获

1．凡事怕认真和爱。只要有爱心，再苦也是乐。

2在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。

三、教育实习中的不足与教训

１.在活动中，有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变能力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应该加强改进和注意。

2．对每个孩子的关注还不够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。

四、下一步努力目标与整改措施

1.让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，适当改变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。

2.提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在以后的过程中，我应该多阅读多[市教育幼儿园实习总结范文(共6篇)]学习，加强这方面的训练，提高自己的专业能力。

3.对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都是我应该在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。2012年10月12日

第三篇：市幼儿园教育实习鉴定

我叫ｘｘ，本学期被分配到ｘｘ市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习鉴定。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，来源于 经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！

第四篇：市教育幼儿园实习报告

市教育幼儿园实习报告

我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。

我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到

他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!

第五篇：幼儿园制度

24小时治安巡逻安全保卫制度

严格按照岗位责任制履行职责，狠抓警容警风建设，严格按照防治结合的治安管理思路开展工作。在预防方面，将微机室、实验室、多媒体教室、学生宿舍及行政办公系统作为主要防范对象，将学校周围环境及校内其它部位作为主要防范地段，坚持24小时治安巡逻，确保一方平安。每月18日为全校性安全检查日。在门卫管理上，严格实行24小时值班制度，按各种登记制度办事；在车辆管理方面，人员合理分工、精心组织，忙而不乱，假期学生家长车辆接送子女，要求停放有序，道路畅通。积极配合学部加强对学生的管理，接待学生家长来访等。

安全工作责任追究制度

一、安全工作领导组负责全园安全工作，定期召开会议，研究部署安全工作的开展落实。负责制定安全工作制度，明确分工，责任到人。

二、安全领导组副组长负责组织实施安全措施，检查安全隐患，落实事实整改方案，并详细记录，定期向园长汇报。

三、幼儿安全实行谁当班谁负责制度，严格执行接送制度。幼儿出现任何大小事故，当班教师负全责。

四、门卫负责当天幼儿园门的开放与关闭。严禁幼儿入园后单独离园，发生从大门走失幼儿事故，门卫负全责。同时，值班教师还要负责在园内巡视，发现不安全隐患记录在安全值班记录中，并提出意见或建议。

安全巡视制度

幼儿园是孩子集中的地方，稍有疏忽就会发生意外事故，造成伤害。因此，学会预见事故的可能，对每个环节甚至是高危险环节采取安全措施，杜绝事故苗子，保证幼儿的安全理所当然地成为幼儿园的首要任务。

一、强调门卫管理制度，杜绝幼儿走失现象。

二、随时注意检查大型活动器械是否牢固、场地是否平整。

三、坚持晨检制度，对幼儿所携带的不安全物品及时没收。

四、随时检查洗手间的台阶、地面是否干燥，整洁，及时消除安全隐患。

五、对于校舍屋面、墙体、水电线路等每日进行检查，发现问题及时报告和妥善处理。

六、加强幼儿离园高峰时间（四点五十至五点十分）的安全巡视，每天安排专人在楼梯拐角等处值日，保证幼儿、家长安全有序地上下楼梯。

七、值班人员要在下班后即时巡视校园室内外，认真检查各班水、电、煤、门和窗等情况，防止事故发生。

安全应急反应制度

为了确保学校教学工作正常有序地进行，防止重大事故的发生,做到万无一失，特制定学校安全应急救援制度：

一、学校按要求成立事故应急救援小组，并制定学校安全事故应急预案，一旦发生事故，立即组织有关人员赶赴现场，组织指挥抢险、排险、救援，把事故损失降低到最低限度。

二、重大事故发生后，要协助事故调查组按国家有关规定对事故进行认真调查，同时，要及时安抚被害家属，妥善处理，确保稳定。

三、任何人都有义务支持和配合事故救援工作，保护事故现场，提供一切便利条件。不得故意破坏事故现场，不得阻挠和干涉对事故的依法查处。安全责任追究制度

为了全面贯彻落实“安全第一”的工作方针，不断增强教师的安全责任意识，坚决杜绝意外事故的发生，建立责任追究制度。其责任追究：

1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，所在班的班主任必须在当天以书面形式报告园长室。隐瞒不报，使事故没有及时得到处理，造成后果，追究当事人责任。

2、值周、值日导师未按时到岗或擅离职守,幼儿发生意外事故,追究值周和有关老师值日老师责任。

３、在日常工作中，若教师擅离职守，造成意外事故的，追究有关任课老师的责任。

4、体罚、变相体罚等人为造成和教育事帮，追究当事人责任。

5、幼儿在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任。

6、未征得园长同意，擅自组织幼儿外出活动，违反有关规定发生意外事故，追究班主任的责任。

7、由于变质食物，引起幼儿饮食中毒事故的，追究食堂当日采购人员责任。

8、如果教育设施出现危险状态，班主任或者有关老师要及时报告园长和管理安全责任的教师。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任。保管工作制度

1、严格保管制度，无关人员不得随意进出保管室。

2、根据不同财产进行分类，妥善保存。

3、固定资产帐要与财务帐册相符。

4、验收、领用、保管、出借都要登记，凡办公所需物品，应急时供应，做好记录，注意节约。

5、保持仓库整洁、干燥。

6、物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。

7、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时维修、更换。

8、新购进的教学设备等财产需经保管人员登记入账后，方可使用。

9、财产如有损坏、遗失、要及时查明原因，酌情处理。

10、定期对各种设备和设施进行检查维护。

11、一切教学设备、仪器等教学用品一律不得外借，如有特殊情况必须借用的，需先写明原因，经园领导批准后，方能借用，并按时归还，如有丢失、损坏，要按原借物品赔偿。

12、发放物品做到有的放矢，精打细算，尽可能回收利用，避免浪费，节约资金。

13、做好物品陈旧、破损的情况调查、统计，及时报损、报修。

幼儿园财产管理制度

1、采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教师财产由教师负责保管。

2、幼儿园购臵的一切财产必须登记造册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实到各部门。班组由专人负责保管并妥善使用，对贵重物品要指定专人保管。

3、各部门需购物品，须经园长室同意，经批准后由事务人员负责采购。

4、购物必须两人以上，采购的物品（包括食品）必须有发票，收据，并要有经手人的验对后方能入库或分发，然后由园长签名到会计室报销。

5、要有计划购买物品，不浪费，不积压，建立采购签本，定期核对，帐物要相符。

6、领取物品必须登记签名，如有损坏（质量问题），能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，修复的应能原物调换，如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。

7、由于财产保管人还兼有其他工作，为提高工作效率，每周二、五集中领物。

8、不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。

9、幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量及归还日期，经园领导同意后向财务室借取，并开出门证，如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。

10、所有物品必须节约使用，反对铺张浪费。

幼儿园财务管理制度

1、由园长对全园财务负责管理，严格执行财务政策。

2、会计在园长的领导下，根据上级部门下达的指标做好预算和结算，并监督预算的执行。

3、每月按时按规定收幼儿各项费用，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。

4、管理好幼儿园的现金、支票，收费时及时把现金交银行，库存现金，不超过限额，取送大量现金必须两人同行。

5、严格执行一支笔制度，所有发票必须由主管人、经手人、验收人签字，最后报销上账。

6、妥善保管好财务档案。

7、财务人员每月向校领导汇报财务收支情况。

8、每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。

晨 检 制 度

一、为了贯彻预防为主、安全第一的原则，保健老师要认真做好晨检工作。

二、晨检要求：幼儿每天入园时，须在大门口接受保健医生的晨间检查。

三、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全物品，发现问题迅速处理。

四、晨检记录及处理措施：晨检后，保健医生将发现的异常情况及时登记下来，将具体情况告知当班老师，并一同关注当日幼儿情况，如有异常，必须及时向园长汇报、与家长联系并送往医院诊治。

防汛值班制度

1、汛期(6月8日～7月15日)，幼儿园实行昼夜值班，值班室24小时不离人。

2、值班人员必须坚守岗位，忠于职守，熟悉业务，及时处理日常防汛工作中的问题。要严格执行领导带班制度，汛情紧急时，有关领导要亲自值班。

3、积极主动抓好情况搜集和整理，及时了解和掌握气象、水文信息，认真做好值班记录和 数据统计表。

4、重要情况及时向有关领导和部门报告，做到不误报、漏报，并登记处理结果。

5、值班人员应在班内处理完本班日常事务，特殊情况需留下一班继续办理的，应交待清楚，签名交接。

伙 食 管 理 制 度

一、成立膳食领导小组。明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱并及早公布于家长，严格膳食核算、审查制度。

二、严格开饭时间，伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。

三、开展膳食评价和反馈工作，每月向家长公布伙食帐目、幼儿进食量和营养摄取量。

四、食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想，严守纪律，坚守岗位，分工明确，友好合作。

五、严格执行食品卫生法，不购变质食物，妥善保管剩余食物，不食用变质食物。

六、购买食物要精打细算，不许拿回扣，帐目日清周结。

七、严格食品保管制度，库房由专人保管，建立出入库帐目，食堂炊具用具不得外借。

八、严格食物验收制度，未经验收不得入帐，不符合幼儿卫生的食物坚决退换。

九、保持厨房清洁卫生，餐具、食具应洗涮干净、一餐一消毒。实 物 验 收 制 度

1、每天食品要由保健老师、采购员验收，并做好记录，必须由两人共同签名，方有效。

2、食品验收时一定要仔细观察食品的新鲜度，如有腐败变质的食物一律退还。

3、要保证进货的渠道，尽量到正规菜场购买食品。

4、对购入的荤菜和豆制品一定要把好关，要熟悉怎样检验食物的新鲜度。

5、调味品要到正规的商店或超市购买，购入时要注意生产日期和保质期。

6、购入食品要称份量，对缺斤少量的一律退还。

家长工作制度

一、建立健全家长委员会

1、家长委员会由园领导及各班一名家长代表组成，设组长一名（园领导担任）副组长两名（由分管领导及家长担任）；

2、每学期宽妆召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作，学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。；

3、家长委员会应通过各种形势听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园交流家庭教育的经验。

二、做好家园联系工作

1、建立家访制度。新生入园前应家访，三天不来园的幼儿电话或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并做好记录；

2、建立家园联系手册，保证每生每期至少联系三次以上；

3、每月开展一次家长开放日活动，帮助家长有针对性地观察幼儿，了解幼儿在园活动情况；

4、设立信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作；

5、设立宣传栏，定期向家长宣传有关知识。

三、成立家长学校，组织多种形式的家长活动

1、期初、期末各召开一次家长会；

2、每学期初、末开展一次家长观摩或参与的半日活动；

3、每期开展一次有关教育的讲座活动；

4、每学期开展一次家园同乐活动，如节日、春游等。

交 接 班 制 度

一、为保证保教工作的顺利进行以及确保幼儿在交接时的安全，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。

二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。

三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责；如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。

五、交班记录内容如下：

（一）幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药（药的名称、剂量由家长填写）情况及对体弱儿照顾等。

（二）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

（三）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。

六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

八、下午交接班时间是17：30，值班老师要把全园没有接走的幼儿总数点清，把幼儿组织到教师的视线范围内。家长来接孩子时，教师必须见到家长才能放孩子，是谁接走的必须登记。

九、交接班记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。

奖 惩 制 度

一、考勤部分：

1、早晨教师8:00到校，准备接待幼儿，下午5：30离园。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处；若有事外出，必须作外出登记。

3、迟到一次（15分钟以内），扣5元；早退一次，扣20元，旷工一次扣100元，第二次扣200元，第三次400元，依次倍加类推。

4、病假：第1天扣10元，第2天扣20元，第3天扣30元。

5、事假：第1天扣20元，第2天扣30元，第3天扣40元。

二、教育教学部分：

1、按计划和课表上课，每学期要有学期计划，学期计划必须在开学一周内上交，周计划必须在每周星期五上报，未按规定上报，一次扣10元。

2、教师上课，必须结合班级实际情况先备课，教师备课一周一检查，没有备课或没有达到进度的，一次扣10元。

3、严格按作息时间表和课表上课，严禁私自改变作息时间，若有特殊情况需要改变作息时间或课表的，必须要征得园长或保教主任同意后方可改变，若私自改变，发现一次扣20元。

5、当班时间不准接打手机，串班聊天，发现一次扣50元。

6、积极参加教研活动，提高自身业务素质，积极撰写教育论文，凡被选用登载的，区级奖 元，市级奖 元，省级奖 元，国家级奖 元。（另定）

7、每位教师在园期间，必须讲普通话，包括和家长交流，若发现没有用普通话的，一次扣10元。

三、计划生育部分：

1、违反计划生育者，不给任何奖励和补贴，并按规定给予严厉处罚。

2、婚假（国家法定年龄：3天 晚婚：13天）产假期间享受正常待遇。

3、哺育时间为自孩子出生至8个月为止。

4、人流：第一次人流可享受15天休息时间，算计生假，第二次则按病假处理，计划生育手术失败的视情况而定。

5、丧假：给予3天丧假（包括工婆、配偶、子女、父母）。幼儿园给予300元补助。

四、考核部分：

如有以下情况视为考核不合格。

1、连续旷工10天或累计15天。

2、全年病假累计超过6个月，事假累计超过3个月或病事假累计超过5个月的，不得参加考核。

五、其他

1、当班时间不准穿高跟鞋、裙子、不准留长指甲，发现一次各扣 10元。

2、不准拒绝幼儿喝水或上卫生间及不准幼儿倒垃圾或到厨房取物，发现一次扣50元。

3、不准体罚幼儿或变相体罚幼儿发现一次扣100元，同时作园内通报批评。

教 研 活 动 制 度

1、在园长统一领导、保教主任执行安排下，由教研组组长组织教师按计划进行教研活动。

2、每学期初，教研组长定好本学期计划，教研活动有计划、有专题，按照计划定期开展研讨活动，及时作好总结，力求取得成果。

3、定期开展教研活动。

4、教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，有活动记录。

5、教研形式力求多样，富有实效，吸引教师积极主动的参加活动。

6、教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等活动，鼓励教师在实践中反思提高。

7、积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结，要求教师对照理论积极实践，认真撰写经验总结和论文，对于论文发表和交流的教师给予奖励，并在一定范围内积极推广。

8、教师要认真参加教研活动，积极参与讨论，认真做好笔记，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

9、每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长或直接负责人请假。

10、教研组重视对教师的指导与培养，作好新教师指导工作，使新教师在业务上尽快提高。

11、教研组做好各类资料的积累工作。

教职工行为规范

1.热爱祖国，忠诚党的教育事业，热爱幼教工作，有爱心、热情，像妈妈一样关心、爱护幼儿。

2.热爱幼儿，尊重幼儿，坚持正面教育，严禁使用违反教育原则的教育方法。对儿童和蔼亲切，把幼儿看作学习生活的主人，师生关系平等和睦，不偏爱幼儿。

3.认真学习落实幼儿园的规程和制度，认真坚持执行岗位责任制，坚持实行保健制度，做好防病工作。

4.认真落实《规程》，努力学习专业知识，提高工作质量，多促进幼儿动手、动脑的游戏，开发幼儿潜力和智力，给幼儿营造安静、舒适的环境，做好本职工作，辅助老师的教育活动。

5.仪表端庄、自然、服饰大方整洁，符合职业要求，上班时不化浓妆，不许穿高跟鞋。

6.举止文明，言语文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候家长和小朋友，为人师表，在幼儿面前的行为规范是话不俗，语不高。

7.不接受家长礼物及馈赠，不利用幼儿家长拉关系办私事，不吃不拿，不私分园所一切财物和食品。不侵占孩子的利益，不用园所及幼儿用品，不当着幼儿面前吃东西。

8.主动与幼儿家庭配合，向家长汇报儿童身心发展情况，虚心接受批评建议，不断改进工作。

9.遵守园内各项规章制度，上班不迟到，不早退、不做私事、不随意串班、不聊天。

10.团结同志，同志之间友好往来，互助尊重，有意见通过正常渠道提出，不私下议论。

11.爱护公物，讲究卫生，不随意采摘花果，保护园内各种设施，玩具、器械。保持室内外的卫生环境，不乱扔果皮纸屑，勤俭节约（节电、节水、节气、节粮等）。

12.注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法，积极参加社会公益活动。发现隐患及时上报和处理，不允许在幼儿的床上睡觉，不干私活，不在幼儿面前接打电话。

幼 儿 接 送 制 度

一、幼儿每日应在早上8：30来园，8：30以后作迟到代登记，（看病等特殊情况除外），下午5：00以后为离园时间，为保证正常教学秩序，5：00以前拒绝入园接幼儿离园（特殊情况除外）

二、家长送幼儿入园，必须亲自将幼儿送至教师处（若幼儿有需要特殊照顾如：服药等情况应向教师说明），并注明服药时间、剂量、次数等）

三、家长接幼儿离园时，必须在离园登记上写明幼儿姓名、家长姓名、与幼儿关系和离园时间，若家长有事不能亲自到园接幼儿，需要打电话向教师说明来接者的身份，并由来接者完成离园登记后，幼儿方可离园。

四、传达定门卫需要时刻注意关好大门，防止幼儿走出。

教职工考勤制度

1、对教职工的考勤工作应本着实事求是原则，按照上级规定认真进行，考勤的结果要认真记录，每月考核一次，期末初评，一学年末总评。

2、教职工的探亲、产假、病假、丧假、和执行计划生育条例的节育假，均按上级规定执行。

3、教职工必须持医院病休证明才能按病假给予考勤。

4、教职工请事假须向行政领导说明才能离园，如遇超假就必须报明超假事由，否则按旷工处理，教职工一年内可请事假的天数按上级规定执行。

5、专人负责对教师和后勤人员的考勤工作，填写考勤表，存入个人业务档案，作为日后调资、晋级评奖的依据。教职工培训制度

一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行各方面的培训。

三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园交流。每学期不定期组织外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。

四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

五、每学年进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。

突发公共事件信息传递制度

为有效预防、及时控制和消除突发公共事件特别是重大突发事件对学校的危害和影响，建立健全“信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确”的突发事件预警和应急处臵工作机制，特制定本制度，以建立畅通的信息传递网络，严格执行信息报告、发布、反馈制度。

1、建立、健全信息报告系统，执行重大突发事件应急报告制度。学校的突发公共事件防控工作领导小组是我校重大突发事件的责任报告人，负责及时向上级部门汇报我校突发事件信息，并确认上级主管部门已接到报告；同时负责在上级主管部门知情的情况下对内对外报告、发布突发事件信息；学校各行政部门及个人对重大突发事件隐患或发生的重大突发事件，有责任在1小时时限内迅速向上级如实报告，在逐级上报的同时，视情况严重性可以越级上报学校突发公共事件防控工作领导小组；对漏报、瞒报、缓报、虚报的部门或个人，学校将按律追究其部门、个人的责任，情节严重或造成重大后果的还要担负一定的法律责任，2、接到报告的各级部门在向上级主管部门汇报的同时还要立即组织力量对报告事项调查核实、确证，采取必要的控制措施，并及时报告调查情况。

3、建立突发公共事件举报制度，公布统一的突发事件报告、举报电话。

4、严格执行信息发布制度，坚持信息公开。学校突发公共事件防控工作领导小组授权有关部门发布突发事件的信息，信息发布应当及时、准确、全面，保证学校与师生、与社会之间正常信息渠道的畅通。

5、执行信息反馈制度，及时收集师生和周边的动态信息，随时向领导小组及有关部门反馈。

6、突发事件发生时期,及时开展师生心态的调查，有针对性地做好宣传、引导与矛盾排查工作，全力以赴稳定师生情绪。

幼儿园卫生保健制度

一、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。

二、制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时；每日体育活动不少于1小时；每日户外活动不少于3小时。

三、每学期全面体检一次，每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次；每学期验血色素一次；每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析；建立幼儿健康档案登记、统计制度。

四、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。

五、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次，发现肝炎和其它传染病立即离校隔离和治疗。

六、配合卫生部门做预防接种工作。

七、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。

八、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。

九、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。

十、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。

十一、夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚；冬季注意为幼儿防寒。

十二、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的确坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。

消防安全工作制度

为加强消防安全工作，保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入幼儿园的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1、加强全园师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障园内各种灭火设施的正常使用。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼、办公楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、幼儿聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，防止火灾事故发生。

6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

7、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

8、禁止烧电炉、热得快、电热毯等电器，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

9、园内使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，切忌将煤气罐倒臵，确保安全。

10、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

11、园内不准带入、存放易燃易爆等危险物品。

12、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

校舍安全制度

1、加强校舍安全检查，具体负责人坚持每周检查，领导小组坚持每月检查，发现问题要及时报告和妥善处理。

2、对于屋面、墙体、厕所和水电气线路管道每期进行检查，根据情况进行防护和维修。

3、全体教职工要加强安全意识，对于自己工作所涉范围内的校舍安全情况要心中有数，发现不安全因素由责任人及时向安全领导小组报告，并采取必要的防范措施。

4、定期对幼儿活动、玩耍的场地、玩具和器材进行安检、维修、发现问题，及时处理，确保完好。

财务管理制度

一、财务工作人员，对学校的财产资源、会计资料、现金安全管理应有足够的认识，提高管理水平。

二、凡存放有关贵重财产物资、会计资料、各类现金的库房和办公室，门窗必须安装防盗网、防盗门、下班时注意关好门窗、放假期间停止使用时必须在门上贴上封条。

三、每天出纳业务终了前，要清点现金，现金过夜的数不能超过800元、如超过800元应及时送存开户银行，同时，过夜现金不能存放办公桌内。必须放入保险柜。

四、提现金要注意途中安全，数额大的要有本室或本园人员陪同或用汽车接送，确保现金在途中的安全。

五、发现问题应保持冷静，及时保留好现场，及时报告安全负责人，由学校统一报告当地公安部门。

六、财会人员要按时清理帐目，装订原始凭证，按年建立会计档案，若发生意外，财会人员要全力抢救原始凭证、库存现金、会计档案等。

七、职工离开本园时须办理离园手续，由财务负责签名表示同意后，方可办理离园手续。

食品卫生岗位责任制

1、加工前应进行食品原料卫生检查，不合格原料不选用、不切配、不烹调。

2、接触熟食品的冰箱、刀、抹布盆及操作人员的手等必须清洗消毒。

3、厨房用具使用后及时清洗，厨房要随时保持清洁。

4、熟食品应烧熟煮透方可食用，当餐未用完应及时放入冰箱。

5、操作人员应穿着整洁，注意生熟食品要分开，防止食品受污染。

食品采购制度

（1）严格遵守国家政策，法规和本单位各项规定，保证主副食原料、蔬菜、调料、杂品的供应，注意了解已购物品的保管、使用（消耗）情况和需求，及时掌握市场信息。

（2）采购过程中严格执行《食品卫生法》的有关规定，不购腐烂、变质超过保质期的食品和不洁的生熟食品、蔬菜等。

（3）坚持索证采购，招、竞标采购，主渠道采购，不得擅自购货，但可根据市场行情在品种上按“物美价廉”的原则适当调整采购计划。

（4）采购员使用支票、现金，手续要清楚，保管要妥当，所有购进物资由保管员验收、签字，及时报帐、结算。每月30日前全部货款结算完毕。

（5）未经采购员同意，自行采购的物品，采购员不予结算，严禁假公济私，损公肥私现象发生。

（6）处罚：违反本制度，每次根据情节罚款5-20元。

洗消间管理制度

一、使用专用设施、设备，由专人负责餐具的回收、清洗、消毒、发放工作。

二、洗消间内的洗碗池，专用于餐具清洗，禁止在内洗涤其它物品。

三、洗消间内的消毒柜，专用于餐具消毒（洗碗巾可放在臭氧格内消毒），禁止在内消毒其它物品，禁止在内消毒私人餐具。

四、已用餐具应及时回收、清洗、消毒。所有回收入洗消间的餐具，应在1小时内清洗、消毒完毕。

五、餐具经一洗、二刷、三清后，方可放入消毒柜进行消毒。餐具消毒时间为30分钟。洗消间工作人员应记录消毒开始时间和结束时间，适时检查消毒柜运转情况，确保消毒柜正常运行,详细记录消毒开始时间和结束消毒时间，消毒物品及数量。

六、已消餐具应存放于洗消间和各配餐间的专用保洁柜备用，禁止随意堆放和使用其它容器盛放。

七、回收已用餐具、发放已消毒餐具，一律使用专用餐具周转箱运送、周转，禁止使用其它容器运送、周转，禁止已用餐具、已消毒餐具混用周转箱。周转箱使用后应及时清洗、消毒。

八、处罚：违反本制度，视情节每次对当事人罚款5-20元。

九、食品加工各工序应明确责任人与责任，层层把关，确保不合格半成品、成品不流入下一工序和进入销售环节。预防食物中毒制度

为保证食品卫生安全，防止食物中毒事件发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》制定本制度。

一、严格贯彻执行<<食品卫生法>>。

二、食品必须无毒、无害，符合国家规定的质量、卫生标准。

三、食堂从业人员应按国家规定，经体检合格，取得健康证明方可上岗。

四、严格执行食品卫生“五四”制。

五、采购食品和食品添加剂及各种食品原、辅料，渠道正规，采购时须查验各种标识、感官形状，索取供货商工商营业执照复印件、生产许可证复印件、卫生许可证复印件、疾病控制中心检验报告复印件或质监局检验报告复印件（肉类索取当日检疫合格证复印件），并在复印件上加盖供货商印章（红章）。

六、食品应分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查，不得有变质和超过保质期限的食品。

七、食堂各加工间、库房，区域划分明确，用于食品加工、储存的工具、容器，标识明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

八、食品储存、加工、经营场所应有防蝇、防鼠、防尘设施，室内外环境整洁。收费管理制度

一、收费管理基本原则

为进一步规范收费操作流程，确保合理、合法、合规，结合本园实际情况，制定温州路幼儿园收费管理制度。

二、收费项目

包括规定性收费以及选择性收费项目。

三、具体操作流程

1、按物价局以及教育局对本园收费项目的核定标准，向家长收取规定的费用。不以各种名义擅自提高和乱收费。

2、必须统一使用《地区（州、市）中小学杂费收费票据》收费必须出具足额票据。

3、严禁幼儿园自行增加收费项目、提高收费标准。

4、按黔价费《2002》379号文，设立收费公示栏，达到长期臵放和清楚方便的要求。

5、认真做好每月幼儿伙食费的结清和退费工作，每月收费前必须向家长公布伙食收支帐目。

机制收费票据管理制度

1、会计设臵收费票据购销台帐，作好出纳每次领购、核销、作废票据的登记工作，并与学校收费系统软件中票据情况进行复核。

2、会计及时核实收费票据记帐联与进账单的金额，并登记购销台帐。

3、会计同时核实收费票据记帐与存根联是否相符，并在收费票据存根加盖财务专用章，以示核销。

4、出纳设臵收费票据管理台帐，作好每次领购、使用、作废、核销登记工作，并与学校收费系统软件中票据情况进行核对，与会计收费票据购销台帐核对。

5、使用《校园收费系统软件》的财务工作专用计算机应指定专人负责，并作好机器的维护及病毒的防范措施，专用电脑绝对禁止上网聊天、浏览网页。

6、机制版收费票据必须购买专用的铁皮柜进行保管。

7、会计、出纳使用的票据密码、身份证应妥善保管，禁止相互间的借用。

8、每月出纳应将核实盖章后的存根联连同作废的记帐联与收据联按联号顺序装订成册，打印凭证封面。送财政局综合科核销并领购新的票据。

9、收费数据应按要求每月进行备份一次，每学年应将备份数据刻录到光盘，经管理人员编号后妥善保管备查，数据光盘保管应每盘一盒注意防止磨损划痕、阳关直射、防止防潮。

幼儿一日生活制度

为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

一、晨检

1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。

二、教育活动

1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。

2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。

3、配课教师要按时配课。

三、喝水

1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。

2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

四、课间操

1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。

2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

五、户外活动

1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。

2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

六、活动区活动：

1、保证幼儿活动区活动时间。

2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

七、离园

1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。

幼 小 衔 接 制 度

1、带领幼儿参观小学，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。

2、请从本园毕业已上小学一年级的学生回大班谈上学的体会。

3、每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。

4、幼儿园大班教师应适时参加培训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教学。

5、根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划，教学内容、改变教学形式、延长上课时间，缩小幼儿园与小学之间的距离，使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。

7、改变作息制度和环境布臵 为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布臵上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。

8、在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。

9、大班下学期末，有意识调整幼儿心理，使幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。

政治、业务学习、会议制度

一、努力学习政治理论，每学期有计划，有系统地学习有关文章，提高教师的政治思想素质；

二、组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，鼓励和安排教师参加各种培训、进修活动，不断提高她们的业务水平；

三、结合形势，学习时事，关心国内外大事，每天至少看一份报纸。关心学校认真阅读园内报刊、通讯及有关文件；

四、每周组织一次全体教职工政治学习，学期初、学期末集中学习，每周一次业务学习、教研活动，（全园按各职能部门进行），以提高教职工的素质；

五、积极主动参加园内应参加的各种会议学习及全园性教职工大会，做到不迟到不早退，学习、开会时带好有关资料，认真做好会议记录，积极发言，做到人到、心到、口到、学习开会时不做与学习、开会无关的事。