多媒体教室解决方案（范文）

第一篇：多媒体教室解决方案（范文）

多媒体教室解决方案

文章出处：发布时间： 2008/08/26 | 2547 次阅读 | 3次推荐 | 0条留言

业界领先的TEMPO评估服务高分段能力，高性能贴片保险丝专为OEM设计师和工程师而设计的产品Samtec连接器完整的信号来源每天新产品时刻新体验完整的15A开关模式电源在本次项目建设中，用户的主要目的是为电化教学服务，整个系统包括以下几部分：

（一）智能型多媒体中央控制系统

采用北京易控公司中央控制系统，实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。

1、要求操作简单、人性化、智能化；

2、要求整个系统可靠性高；

3、尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效

4、为完善操作人员的系统工作，要求能够实现计算机网路控制功能，完成远端监视、远端同步控制、远端维护等等功能

5、能够控制DVD、录像机、MD 进行播放、停止、暂停等功能；

6、能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能，并能够控制电动吊架、屏幕，实现上升、停止、下降等功能；

7、能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；

8、能够控制音量，进行音量大小的调节功能；

9、能够控制A/V榘阵、VGA榘阵，实现音视频、VGA信号自动切换控制功能能够控制房间的灯光和窗帘，自动适应当前的需要

（二）数字投影系统

数字投影系统与多媒体设备连接，要求配置专业多媒体投影机，高亮度,高分辨率真彩色显示功能,不但可放影录像机、LD、DVD影碟机的视频图像,更可在大屏幕上真实投影计算机图形文字(或计算机网络信息),此功能特别适合公司情况介绍,新产品介绍研讨,讲座教学等。必要时，可以移往其它多功能厅或场所使用，以提高设备使用率，节省投资方的资金。

（三）A/V系统：

A/V系统由计算机、摄像机、DVD、VCR（录像机）、MD机、实物展台、调音台、话筒、功放、音箱、数字硬碟录像机等A/V设备构成。完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多功能厅的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。并且通过数字硬碟录像机，能够将整个过程记录在硬盘录像机中。

（四）扩声、音响系统

本次项目的音响系统应用于多功能报告厅、会议室和新闻中心等环境，有关区域安装固定话筒和无线话筒满足讲演的要求，并配合调音台、效果器、均衡器并防止啸叫，满足音响和扩音的功能。有关音频信号可通过调音台输出供音箱播放，同时视频信号输出至投影机播放。系统可播放DVD、VCD、CD、电视节目、调频电台广播等音视频信号。

（五）房间环境系统：

房间环境系统由房间的灯光（包括白炽灯、日光灯）、窗帘等设备构成；完成对整个房间环境、气氛的改变，以自动适应当前的需要；譬如播放DVD时，灯光会自动变暗，窗帘自动关闭。适用100平方多媒体教室方案

序号产品名称品牌/型号技术规格数量控制主机易控YC6800SystemControl ,4*1分2VGA切换，4*1分2AV切换，4路RS232，8路IR，2路MIC，3路Power，2组继电器，2路I/O，数字音量调节输出 1台无线彩色触摸屏易控EC57CW 无线彩色触摸屏/5.7英寸/液晶/可自行定义用户界面/16M内存空间 1台收发器易控RFGW 无线接收器外接/翻译触摸屏过来命令/控制主机/RS-232标准通讯接口 1台4 操作控制台易控YC-1400 定制全钢制1400mm*650mm*1000mm（长*宽*高），1.5毫米冷轧钢板 1台投影机吊架海捷钢制,1米长可调节 1台投影机日立HCP880X LCD液晶机 1600*1200,3000ANSI,750：1,3.5Kg 1台投影屏幕红叶100寸大小2米*1.5米（宽*高），增益好，视角大 1台遥控教鞭易控YK-e 无线遥控鼠标翻页激光教鞭，红点指示，遥控距离不少于15米，激光指示大于200米 1台功放 IED AV-805 2X（80W-180W）/8Ω 1台话筒 IED D2 频响40-1650HZ,拾音距离20-100CM 1支音箱 IEDNA NA500 70W-180W/8Ω 1对无线麦克 KARSECT卡赛特KRU-302 U段750-850MHZ双咪,（可选配领夹或手持）1台13 DVD SONY自选 1台数字展台臣河PH-8500

12倍光学，8倍数码/SONY逐行扫描CCD/85万像素/600 TV线/VGA逐行扫描/32副画面存储/音视频输入可选1（2）/USB输出 1台计算机 自选 1台线材 自选 1批安装费1套合计

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第二篇：多媒体教室解决方案

多媒体教室解决方案

一.系统简介

合电教室通常由多媒体电脑及多种先进的视听设备组成。可满足多学科多媒体演示示范教学，有利于开展学校内外学术活动。因此，多媒体多功能综合电教课室的建设必须保证实用性，多用性，发挥投资效益。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，使教师无法“中央集中控制”。由于设备众多、品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源、视音频线一大团，使得学科教师需要花时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，需费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低、因而教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。针对这一现状，设计了以“多媒体综合控制平台”为核心的，实现各种音视频设备“系统集成控制”为目标的综合电教室系统解决方案。

教师在该平台上就能实现对各种设备的电源控制和视（音）频切换操作，提高了设备的利用率，缓解了老师的劳动强度，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用。该系统具有质量可靠、价格合理、功能齐备，容易操作，使用方便的特点。

二、设计原则

1、实用性：实用有效是主要的设计目标，只有操作简单，效果良好才能最大的保护投资者的利益。

2、可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电教平台性能的稳定决定了系统的可靠性。

3、先进性：对不同厂家、不同型号的同类设备以及平台控制软件的开发，充分体现了先进性。

4、扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。

5、安全性：由于能做到和校园网的无缝连接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。

三、系统功能、特点

1、可控制教室内的各种用电设备的开关及使用。

2、能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。

3、在控制面板上实现对媒体设备遥控功能的仿真操作。

4、系统界面采用中央控制键盘、设计面向教学过程，简单易用。

5、系统具有红外线学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制。

6、可扩充遥控器或计算机控制。

四、系统界面设置

界面设置采用中央控制轻触按键方式，各种设备的操作指示用中文及通用电教设备操作符表示，设备的工作状态用指示灯表示。

1、媒体设备电源控制键：控制平台上的红色按钮为媒体设备电源控制部分，可通过面板上按钮控制接入媒体的电源开关。

2、媒体选择键：媒体选择键共有：录像机、展示台、影碟机、电脑、卡座、笔记本电脑等设备。当按下这些键的其中一个时，系统自动将对应媒体设备信号切换到显示屏幕上。

3、设备操作键：系统将各媒体的主要和常用的功能操作红外线码读入系统中，当使用者选择好媒体后，即可按下功能操作键对所选的媒体进行操作控制。

4、环境设施控制键：通过按钮控制电教课室内的远程环境设施，如电动幕、灯光、电动窗帘。

5、遥控读取键：用户可根据实际读入媒体的功能操作控制的红外线码，对接入系统的电教设备的品牌和型号无任何限制。

五、主要技术介绍

多功能综合电教室的核心技术是多媒体系统集成控制技术是近年来迅速发展的一项高科技应用技术，也是未来的发展方向。“多媒体综合控制平台”是建立在这种技术上的一种产品。系统采用单片机多机通信技术和系统集成技术，将被控系统设备各种操作功能按照用户实际操作要求进行组合处理定义，然后将对每一媒体或设备的最终操作过程集成一起，变为简单的一个操作。

六、主要设备选型

1、液晶投影机

*一般选择亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型号；

*发光源为冷光源更能适应室内温度较高的场合；并且避免设备电源开关操作失误；

*尽量选择国际名牌（如Panasonic、NEC、EPSON等）； *考虑易耗品的价格（如灯泡等）；

2、投影屏幕

*在相同投影亮度条件下，屏幕尺寸越大，单位面积平均亮度越小。因此，要选择适合尺寸屏幕，并非越大后排观看效果越好。

*在经济许可条件下，尽量选择进口屏幕以确保投射效果或者金属幕。

3、视频展示台

*应根据电教室的应用需要选择相应型号； *考虑是否需要演示透明胶片，选择背光显示； *考虑平台展示面积是否满足教学需要；

4、媒体设备

*必须具有红外遥控功能（录像机、卡座、影碟机等）*选用知名品牌设备，确保设备的质量和售后服务

七、服务与承诺

满足顾客的需求，达到优质服务的目的。公司坚持“质量第一，用户至上，为客户提供专业、及时、优质、令您满意”的服务宗旨，特制定以下售后服务细则：

1、提供技术咨询、日常维护知识及安装指导等服务，客户响应时间为2小时之内。

2、本公司所销售的产品保证是原厂生产的合格产品，并提供三年承诺服务。在购买 日起一年内，如因产品质量问题，本公司给予更换同类产品；后两年本公司对所销售的产品提供免费维修，只收回维修工本费。

3、本公司在全国各地有固定的维修中心，能快速响应产品服务。

4、凡购买本公司产品一周内，如需更换其它产品，在外观、包装及性能完好的情况下，可以给予更换。

5、公司产品的有着非常完善的售后服务体系，各服务网点详细情况可联系我司总部。

第三篇：多媒体教室解决方案

LanStar多媒体教室解决方案

LanStar 多媒体教学网络系统，是一套多媒体教学平台，包含影音广播，教学辅助，教学监控，系统管理四大工具群。用户可以透过LanStar 教学平台同时对数百位同学进行多媒体互动教学，从而大幅提高教学成效。主控端功能

■ 广播

◎ 全屏广播：实时的将主控端所有的屏幕操作、语音通过网络，传送到指定被控端，主控端屏幕以全屏的方式出现在被控端上；

◎ 窗口广播：主控端屏幕以窗口方式出现在每台被控端，被控端可以自由移动鼠标，边看边练习，达到同步学习的目的。

■ 屏幕录制

主控端将教学时的屏幕操作、讲话同时录制下来，以供被控端反复学习或其它老师参考使用。录制的时候可以将操作过程广播给所有被控端。

■ 屏幕回放

老师只要讲一节课，以后同样的课程直接播放，无须再讲一次；可将屏幕录制的画面及讲话再放出来，并广播给所有被控端。主控端可以选择以全屏或窗口的方式在本机播放。

■ 语音教学

主控端通过耳麦进行语音授课，被控端可利用语音录制功能，将主控端语音教学的内容录制下来，便于课后复习和讨论。

■ 监控

主控端可以就在自己的计算机屏幕前监看到每个被控端的计算机操作情况。

■ 演示

主控端允许某个被控端通过网络操控主控端的计算机，并将操作过程广播给其它被控端，做示范演习，主控端可随时中断被控端的操作。

■ 分组教学

主控端可将被控端分组，分别指定组长代替主控端对组员进行教学、学习、讨论、娱乐等操作。

■ 黑屏

当主控端禁止被控端进行计算机操作时，可将被控端的鼠标和键盘锁定，屏幕呈黑色。

■ 远程关 / 开机

主控端可远程开启、重启或关闭所选的被控端计算机。在关机时可以强行关机，也可以设置延时关机，提醒被控端存盘，避免资料丢失。

被控端功能

■ 电子举手

电子举手仅需点击『电子举手 Scroll Lock 』或者按下键盘上的『 Scroll Lock 键』，主控端便可以看到举手的被控端图标上面有手的模样，既形象又方便，仿真普通教室的功能。

■ 发送消息

发送消息是被控端一个非常有用的功能，这样在上课的时候，被控端可以向主控端发送消息。

■ 作业提交

作业提交实现了向主控端提交完成的作业；如同普通课堂，上课就会有课堂作业，提交课堂作业有助于监督被控端的完成情况。

■ 在线帮助

在线帮助主要提供被控端在使用 LanStar 过程中遇到的问题的帮助。

扩展功能

■ 电子教鞭

如同覆盖在计算机屏幕上的透明黑板，主控端可通过提供的各种工具，随时对问题进行注解、画图或插入图片等，被控端可实时见到各种图解，让教学更方便。

■ 远程信息

主控端可在自己的计算机上面察看被控端计算机信息，包括系统基本信息。

■ 联机讨论

在教室中便可享受“ Internet ”模拟的超级 BBS，可以进行文字、语音、图片的交流，一切实时呈现。语音交流时，同时只能有一个被控端发言。

■ 文件传输

主控端可将作业（或文件资料）发送到被控端的指定目录中，发送作业（文件）瞬间完成，不必四处奔波。

■ 网上影院(支持 DVD 格式)

课堂上需要影片辅助教学，或课间娱乐时，主控端可以将各种影片资料实时广播给所有被控端，实现多媒体视听教学。

■ 多路广播

多路广播就像一个多频道的网上影院，被控端有很多的频道可以选择，主控端可以播放更多不同的电影或音乐节目，被控端自由观看。

■ 远程设置

主控端可对被控端的 Windows 操作系统进行远程设置，甚至取消操作系统的某些功能，以达到教学管理的目的。

■ 远程命令

主控端可通过网络远程发送指令，启动被控端上的应用程序。

■ 影像广播

可以将主控端连接的视频撷取设备所拍摄的影像以及主控端的声音实时广播给被控端。

关于北京蓝代维斯科技

北京蓝代维斯科技有限公司(BeijingLandavisTechnology Co.,Ltd.)作为专业的IT综合服务商,公司定位为第三方专业服务提供商,蓝代维斯一直致力于IT整体化外包服务业务,网络多媒体设计方案、视频会议解决方案及技术咨询、计算机系统集成技术开发应用推广及办公自动化设备销售、维护、维修及安装等方面业务。

我们凭借先进的经营理念和一流的技术优势,和客户建立起了良好的技术服务体系及产品销售渠道.我们秉承“诚信为本”的理念.坚持IT服务和销售并行发展的原则,与中国惠普、IBM、爱普生、三星、佳能、联想、明基、理光、东芝、夏普等国内外知名企业保持良好的合作关系,在技术支持体系的基础上,通过对IT产业的正确把握及理解,使我们在客户中享有良好的声誉.经过长期的业务发展，我们拥有了一支年轻有朝气又有实战经验的团队.我们以服务为先导的管理模式,加强团队协作重视遵循流程化管理的经营理念.为客户提供更加完善、优质、快捷的服务。获取最适合您的产品、服务与解决方案!电 话：+86-10-5128 8139传 真：+86-10-6296 9896 邮 箱：landavis@live.cn

第四篇：校园网多媒体教室解决方案

校园网多媒体教室解决方案

校园网的建设主要是为了教学应用，而多媒体辅助教学和多媒体教室是教学应用的核心，在网络组建时应考虑多媒体信息的特点，如信息量大，对时间延迟敏感等；在校园网中常会出现几十个学生执行相同操作的现象，所以要考虑并发信息的控制；学生利用网络做作业，教师要在家拨号访问学校网络，学籍管理信息在网上传输，所以也要考虑网络的安全性，防止黑客破坏网络，学生抄袭作业；校园网又是面向不同知识层次的教师、学生和办公人员的工具，它帮助我们更好地提高教学水平、办公效率和学习兴趣，所以应用和管理应简便易行，界面友好，不宜太专业化。考虑各个学校的具体情况如性质、规模、财务等，蓝代维斯科技提出了多种不同的校园网解决方案以供参考：

1、小型校园网解决方案

这是一个相对小型的校园网络，适宜于单一建筑内的网络应用，方案特点如下（黑体部分表示主要特点，详见后文阐述）：

（1）支持多媒体全面应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；

（2）高性能，全交换，满足用户需求；

（3）管理简单，浏览器方式无需专门培训；

（4）系统高安全，保密性高；

（5）ISDN连接方式，按需建立连接降低链路费用。

实现应用如下：

1个多媒体教室：50个多媒体用户；

1个电子阅览室：24个多媒体用户；

60个校园网普通/多媒体用户；

互联网接入，安全的广域网访问。

方案拓扑结构如下：

由图可看出，网络设备组成为：

Catalyst 2924交换机 一台

Catalyst 1924/2924交换机 五台

Cisco1700/800路由器 一台

Catalyst 2924交换机是这一网络的核心设备，它提供了24个10/100M自适应的高速以太网端口，为分支交换机Catalyst 1924和数据量很大的主服务器工作站提供高速主干连接；1924交换机具有两个100M快速以太网端口和24个10M端口，100M用于2924或教师用机的连接，10M则可提供给数据流量较少的学生机和办公机器；图中多媒体教室用到其中两台1924或2924，可为近五十台学生机提供互联网连接，另三台分别分配给电子图书浏览和办公用。这是一个全交换的网络，相对共享式集线器而言，交换机各端口拥有独占的带宽，能实现多路并行传输，不易发生冲突，能为多媒体信息提供更好的保障。

考虑到互联网接入是校园网的发展趋势，在每套解决方案中都用到了路由器来引入广域网的远程连接，这套方案中用到了思科公司的低端路由器Cisco 1700，它提供了对内的10/100M局域网接口和对外的128K的ISDN或专线连接，通过Internet实现远程教学或教学演播等应用。ISDN是国内已广泛应用的一种拨号技术，按连接时间计费，费用仅为普通电话线的2-3倍，但带宽却能达到3-4倍，且传输稳定，连接迅速。在实现基本数据传递的基础上，用户根据自己的需要灵活选用上述网络设备中的某些性能。如：路由器和交换机的组内广播功能可为多媒体信息的传输提供更高的服务；而拥有两个100M端口的1924可与2924之间建立快速以太网通道，在全双工模式下达到400M的高速级联；此外，在图中1700/800路由器上带有一个红色砖墙标志，它表示该路由器兼任了防火墙－－蓝代维斯科技系列中、低端路由器都可以通过操作系统升级具备防火墙性能，在承担远程连接的同时实施数据包检验和过滤，防止非法用户侵入到内部局域网中－－对连接到Internet这一开放网络的用户来说，安全性是网络设计中不容忽视的一项重要因素。

这套方案的好处是简便易行，成本很低，并且兼顾了教学、管理和通讯三方面应用。在实现高性价比的桌面应用的同时又做到易于配置和管理：2924和1924都属即插即用的设备，如果不添加特殊功能则不需任何配置，1700/800的设置和管理也十分方便，这样用户使用起来将得心应手，无后顾之忧。

2、支持长距离光缆的小型校园网解决方案

这套校园网络与第一套大致相似，但引入了光缆连接，因此除了具备前套方案的所有特点外，还能扩展局域网覆盖区域，适用于多建筑校园网的应用。

方案特点如下：

（1）支持多媒体应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；

（2）高性能，全交换，满足用户需求；

（3）管理简单，浏览器方式无需专门培训；

（4）系统安全，保密性高；

（5）ISDN连接方式，按需建立连接降低链路费用；

（6）采用光缆支持较长距离，满足不同用户需求。

实现应用如下：

1个多媒体教室：50个多媒体用户；

1个电子阅览室：24个多媒体用户；

60个校园网普通/多媒体用户；

互联网接入，安全的广域网访问。

拓扑结构如下：

比较图1和图2可看出，图2中的中央交换机改为Catalyst 2924M，用于办公管理和电子浏览的两台分支交换机也改为Catalyst 1924C，相应的交换机间的级联链路改为了光缆。这样建设成本略为提高，设备组成变为：

由图可看出，网络设备组成为：

Catalyst 2924M交换机 一台（配置2/4端口100BaseFX模块）

Catalyst 1924/2924交换机 三台

Catalyst 1924C交换机 两台

Cisco 1700/800路由器 一台

交换机2924M的'M'表示模块化，这里选择了一个2或4端口100M光纤模块；1924C的'C'表示光纤，它的其中一个100M端口由1924的100BaseTX（双绞线）变为100BaseFX（光纤）。交换机间的多模光缆连接距离可达数百米，基本能满足校园内各建筑间连接距离要求，这样即使教学大楼、办公大楼和图书馆分散在不同位置，依然能够实现高性能的局域网应用。两台用于多媒体教学的1924/2924交换机与同一大楼内的2924M仍采用双绞线连接即可。

3、融合多媒体应用的中型校园网解决方案

对于应用更为复杂，需要更高局域网性能和多样化远程连接的学校，思科公司又推出第三套建议方案。方案特点：

（1）高性能全交换，千兆主干，满足大负荷网络运行需求；

（2）虚拟网络方便管理，提高网络安全与性能；

（3）支持多媒体应用包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；

（4）卓越的IP/TV多媒体应用系统，满足用户点播、广播需求，实现多媒体教学和管理；

（5）管理简单，浏览器方式无需专门培训；

（6）系统安全，保密性高；

（7）带宽优化技术，降低链路费用。

实现应用如下：

无用户数限制的IP/TV视频点播、广播系统；

2个多媒体教室：100个多媒体用户；

1个电子阅览室：24个多媒体用户；

80个校园网普通/多媒体用户；

16个远程用户拨号访问校园网；

互联网接入，安全的广域网访问。

拓扑结构如下：

图中网络设备组成为：

Catalyst 3524M交换机 两台

Catalyst 1924/2924/3524/3548交换机 六台

Cisco 2620路由器 一台（配置NM-8AM模块）

IP/TV视频软件 一套

方案中局域网核心由两台Catalyst 3524交换机通过千兆以太网级联组成。Catalyst 3524交换机具有24个10/100M端口和两个千兆端口，因此两台3524之间可通过两条千兆连接建立以太网通道，实现高达4G的主干连接，并且可以选择不同的1000M链路类型（1000BaseSX、1000BaseLX/LH等）来满足或长或短的距离要求；其10/100M端口用于分支交换机和主服务器的连接。

二级交换机采用Catalyst 1924/2924/3524/3548，通过100M端口与3524的10/100M端口上联，而剩余的100M或10M端口则可留给多媒体教室的教师用机和学生机，或办公用PC。通过这样的两级级联，局域网用户扩展到上百名，并且有更多的100M端口为数据库、多媒体教学或网络管理服务器提供高速连接，网络整体容量大大提高。

远程连接设备也改进为Cisco 2620路由器，它本身具有一个10/100M快速以太网端口，这里还为其选配了一个NM-8AM模块，可同时建立八条115.2Kbps的电话拨号连接，因此应用非常灵活：用户可以将一部分拨号链路连通ISP去访问Internet，或通过Internet实现远程多媒体教学；而将另一部分链路留给在家备课的老师或复习的学生，师生们可以很方便地利用家中的电话线和调制解调器连到学校的2620路由器上，满足Internet访问、数据查询及电子浏览等应用。考虑到Internet外部入侵和拨号用户的非法登录等不安全因素，2620路由器的操作系统也升级到防火墙版本，同时肩负起数据检验和过滤的功能。

除了远程连接的功能，Cisco 2620的10/100M以太网端口也为校园内部局域网实现VLAN的应用提供了可能：VLAN的划分是在交换机上进行的，利用这项功能可以将整个局域网分割成相对隔离的几个虚拟网段（即VLAN）来分别对应不同的机构和用途，从而提高VLAN内数据传递效率以及VLAN之间的安全性；当不同部门（VLAN）之间需要进行数据交换时，就需要借助路由器的路由功能，这就是VLAN的路由－－VLAN的路由只能在100M以上局域网端口上完成，这是选用Cisco 2620来实现VLAN应用的原因。如不需要VLAN之间路由，也可以选择Cisco 1750路由器。

除了一个NM模块以外，2620还空余了两个WIC的广域网插槽，可为以后网络扩充（如增加DDN、ISDN或帧中继等链路）留用。

这套方案的另一关键是引入了思科公司的一套功能强大的视频应用软件－IP/TV，它的主要性能包括：

IP/TV是一套综合性客户机/服务器应用系统，服务器软件用于捕获和存贮TV图像客户机软件则可以调用和观看图像，此外还有专门的管理软件对图像内容和用户情况实施管理；

IP/TV可以实现的应用有两大类：视频广播和点播－－前者由管理员选定播放内容，实时或定时向指定的客户机发送；后者则由用户自己选择所需的内容，播放到自己所处的客户机中；

IP/TV的图像采用标准的视频文件格式，如MPEG-

1、AVI、H.261等，当服务器容量和线路质量足够好时，可采用分辨率较高的图像格式，反之则可降低分辨率来减轻服务器和线路负担；

IP/TV支持标准的实时传输和组内广播协议，有利于提高传输质量，实现完全同步的全屏播放，同时保障数据传递效率，避免带宽浪费；

IP/TV具有完善的管理特性，可以对节目实施编排，也可以对观众的情况进行跟踪，查看哪些观众在观看广播的内容，哪些观众在点播节目，并能够给出分析，以便更好的规划网络带宽等参数；

IP/TV还提供了便于教学应用的疑问管理器和幻灯播放。学生可以通过点击浏览器窗口中的疑问管理器输入问题，管理器将问题传递到显示器得以立即答复或存档以便日后补答。幻灯播放使学员在一个窗口中观看教学幻灯的同时看到教员的形象；

IP/TV基于流行的Windows NT操作系统和TCP/IP网络协议，硬件平台为PC服务器，便于实施和掌握，经济可行。

由此可见，IP/TV是一套非常适合教学系统的应用解决方案。在拓扑图中主干交换机3524通过100M端口连接了一台IP/TV的主服务器，利用摄像机或卫星天线获取多媒体教学内容并存贮起来，其它教师和学生用机都可以作为IP/TV的客户机以广播或点播方式接收图像；此外，远程的电教馆也设有一台IP/TV服务器，可复制主服务器的教学内容，便于当地学生观看。

4、3层交换的大型校园网解决方案

如果学校经费足够，校园网可以具备多种不同的形式来满足用户的特定需求。蓝代维斯列举了两种不同的解决方案，下面为其中之一：

方案特点：

（1）高性能全交换，千兆主干，满足大负荷网络运行需求；

（2）虚拟网络方便管理、提高网络安全与性能；

（3）高效三层交换，按需划分网络，管理得心应手；

（4）支持多媒体应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；

（5）卓越的IP/TV多媒体应用系统，满足用户点播、广播需求，实现多媒体教学、管理；

（6）管理简单，浏览器方式无需专门培训；

（7）强大安全特性，专用防火墙产品支持大数据量访问；

（8）带宽优化技术，降低链路费用。

实现应用如下：

无用户数限制的IP/TV视频点播、广播系统

2个多媒体教室：100个多媒体用户

1个电子阅览室：24个多媒体用户

120个校园网普通/多媒体用户

16个远程用户拨号访问校园网

高速互联网接入，安全的广域网访问。

拓扑结构如下：

图中网络设备组成为：

Catalyst 3524/3548交换机 两台

Catalyst 2948G-L3/4000交换机 一台

Catalyst 1924/2924/3524/3548交换机 六台

Cisco 2610路由器 一台（配置NM-8AM模块）

IP/TV视频软件 一套

PIX防火墙一台

与前套方案比较，本方案中路由器由10/100M以太网端口的2620换为相对便宜的10M以太网端口的2610或10/100M以太网端口的1750，这是因为校园局域网中采用了支持3层交换的2948G-L3/或4000交换机。添加的设备主要有两台：Catalyst 2948G-L3和PIX防火墙。

Catalyst2948GL3具有48个10/100M快速以太网和2个千兆以太网端口，它与两台Catalyst 3524一起共同构筑了一个更为强健的网络主干；更关键的是，新推出的2948GL3交换机具备第三层交换的特性，它既保留了传统的第二层交换在各端口间传递数据时的高线速，又集成了原来在第三层路由中才有的完善的控制功能如审计、广播隔离等。在前套方案中，VLAN的划分是在交换机上进行的，但当不同部门（VLAN）之间需要进行数据交换时，就需要借助路由器的路由功能，而现在在同一台设备中同时支持二层、三层功能，进行广播隔离、全线速网络互联，从而大大提高了校园网的性能。如采用Catalyst 4000系列三层交换机也可以以4000作为核心，直接与各教学楼、图书馆相连。

加在远程访问路由器2610/1750后的PIX防火墙结合软硬件的专用安全设备，也是本方案的亮点之一，它体现出用户对网络安全的极度关注。所有流经PIX的数据都必须接受严格而全面的检验，检验内容包括数据的源和目标地址、TCP随机序列号、TCP端口号和附加标志等，只有满足特定条件的数据才能穿过这道防火墙；相对集成在路由器上的防火墙和软件防火墙而言，PIX使用自己专有的软件系统，不需借助于外部操作平台，内核技术不公开，因此能更有效地阻止网络黑客的攻击；而配套的硬件组成使其数据处理效率更高；此外，PIX还支持网络地址翻译的功能，能够实现内部IP到合法IP的转换，方便更多的用户利用有限地IP地址资源作Internet访问。

5、千兆主干，百兆交换到桌面的大型校园网解决方案（50-80万元规模）

前套方案强调的是第三层交换和网络安全，本套投资大致相当的方案则重在数据的高速传输。

方案特点：

（1）高性能全交换，千兆骨干、百兆交换到桌面；

（2）虚拟网络方便管理、提高网络安全与性能；

（3）支持多媒体应用包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；

（4）卓越的IP/TV多媒体应用系统，满足用户点播、广播需求，实现多媒体教学、管理；

（5）管理简单，浏览器方式无需专门培训；

（6）系统安全，保密性高；

（7）高速缓存提高广域网速度，降低网络费用；

实现应用如下：

无用户数限制的IP/TV视频点播、广播系统

2个多媒体教室：100个多媒体用户

1个电子阅览室：24个多媒体用户

90个校园网普通/多媒体用户

16个远程用户拨号访问校园网

高速互联网接入，安全的广域网访问

拓扑结构如下：

图中网络设备组成为：

Catalyst 3508G/4000交换机 一台

Catalyst 3524/3548交换机 七台

Cisco 3640路由器 一台

Cache Engine高速缓存 一台

IP/TV视频软件 一套

可以看出，这一方案的最大特点是没有了纯10M口交换机，而用到了七台3524/3548交换机连接到桌面，网络核心设备相应更换为3508G或4000，它的以太网端口全为千兆，与七台3524/3548的千兆上联口连成了一个强有力的网络主干；3524的24个10/100M端口为所有教学和办公用PC提供连接，这些端口自适应的特性使PC网卡不论是旧有的10M还是新配备的100M都能应用自如，便于网络的逐步升级。千兆主干、100M到桌面的连接方式能将多媒体教学的优越性发挥得淋漓尽致，即使有更多用户要加入到视频点播的应用，网络带宽也不致成为瓶颈。

远程访问的路由器也由原来的2600系列换为了Cisco 3640，3640共有四个接口插槽，可选配更多的拨号端口或将插槽空余留作以后网络扩充用；3640的局域网接口也为模块形式，用户可根据远程访问的数据量大小选择10M或10/100M端口；与2600系列相比，除了可选网络接口的数量和类型增加，3640还具有更高的数据处理能力，使广域网的容量能随局域网的改进作相应提高。

CacheEngine又称高速缓存，用于改善Internet和Intranet访问性能的一项产品，从名称可以看出，它实际上是一个大容量存储设备，专门用来存储用户曾经访问过的Web页面，这样当其他用户要访问同一页面时，就不需要再到WWW服务器上去寻找，而直接从高速缓存中调用；这样即节省了链路带宽，也减轻了WWW服务器的负担，同时大大提高访问效率，对线路带宽宝贵的远程Web访问尤为适合。在本方案中，当校园内用户需要频繁访问远端电教馆以Web形式存放的图像时，CacheEngine将大显身手。

以上五个方案是蓝代维斯科技结合学校典型应用推出的建议方案，它们的整体特点为：

1.高速－－全交换，千兆骨干，10/100兆交换到桌面；

2.化繁就简－－多媒体教学、办公管理、远程通信一网实现；

3.可靠－－全冗余，热备份，快速恢复

4.安全－－从集成路由器防火墙到专用PIX防火墙，提供端到端的保障；

5.使用简便－－基于浏览器和一些网络管理工具的图形化配置，管理；

6.经济实用－－高性价比产品，支持系统平滑升级，可满足100～1000用户的需求。

各学校可参考上述方案并结合自身的实际情况作相应的修改或重新设计。

关于北京蓝代维斯科技有限公司

北京蓝代维斯科技有限公司(BeijingLandavisTechnology Co.,Ltd.)作为专业的IT综合服务商,公司定位为第三方专业服务提供商,蓝代维斯一直致力于IT整体化外包服务业务,网络多媒体设计方案、视频会议解决方案及技术咨询、计算机系统集成技术开发应用推广及办公自动化设备销售、维护、维修及安装等方面业务.。

我们凭借先进的经营理念和一流的技术优势,和客户建立起了良好的技术服务体系及产品销售渠道.我们秉承“诚信为本”的理念.坚持IT服务和销售并行发展的原则,与中国惠普、IBM、爱普生、三星、佳能、联想、明基、理光、东芝、夏普等国内外知名企业保持良好的合作关系,在技术支持体系的基础上,通过对IT产业的正确把握及理解,使我们在客户中享有良好的声誉.经过长期的业务发展，我们拥有了一支年轻有朝气又有实战经验的团队.我们以服务为先导的管理模式,加强团队协作重视遵循流程化管理的经营理念.为客户提供更加完善、优质、快捷的服务。

第五篇：多媒体教室管理系统解决方案

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多媒体教室管理系统一、系统简介

多媒体教室是现代化教学的一种表现手段，它由多媒体计算机、投影设备、数字视频展示台、中央控制系统、音响设备等部件组成。随着大学校区学生人数的不断增加，对多媒体教室及设备的管理也提出了更高的要求。传统的由人工进行管理的模式已经不能满足现实的需求，为了提高多媒体教室的管理效率，方便师生使用多媒体设备，多媒体教室管理系统应运而生。

河北科曼针对目前大学多媒体教学的需求现状，结合校园一卡通系统的应用功能，研发出既能够充分利用一卡通系统资源，又能够解决多媒体教室实际管理中存在问题的全新多媒体教室管理系统。多媒体教室管理系统的应用能够提升管理效率，并且满足扩充功能的延续性，实现与校园一卡通无缝对接，提升校园整体信息化建设的水平。

多媒体教室管理系统能够满足设备管理、硬件管理、权限管理以及身份确认等多方面的需求，根据教室的实际应用情况，区分授课与自习两种功能，进行区别授权与管理。利用系

http://www.xiexiebang.com/ 统下发的授权名单对刷卡人员的使用权限进行判断，实现对多媒体机柜的自动化、信息化控制。

二、系统架构

河北科曼多媒体教室管理系统是以智能化网络中控系统为核心，结合智能化多媒体教室管理平台，通过与智能门锁、音视频采集系统、网络系统联动，从而实现对多媒体教学设备管理控制智能化、教师授课过程智能化、教学资源管理分配智能化；达到提高教学设备使用效率、延长设备使用寿命、优化教师授课环境、提高教学质量、整个校园更加节能环保的目的。

1、多媒体教室管理模块

多媒体教室管理模块具有基础控制、分级管理、人性化操作、智能排课、定时管理、自定义控制、本地调试、日志管理等功能特点，是整个多媒体教室管理系统的核心部分。

2、课堂录播管理模块

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课堂录播管理模块属于定制化开发模块，该模块可以实现全高清课堂录制、导播管理、课程巡视、课程资源管理以及建立门户网站等功能。

3、安防报警模块

安防报警模块是多媒体教室管理系统中涉及安全防控功能的主要模块，它能够实现红外灯、探测器、双鉴等触发报警、电子锁远程开启/关闭、门磁报警、断线报警、移动侦测报警、本地和远程触发声光报警、IC非法刷卡报警等功能。

4、通讯模块

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多媒体教室管理系统为教室和主控中心之间设置了对讲系统，双方可以互相进行呼叫，呼叫接通后可进行对话。呼叫结束后，系统自动生成统计日志。

5、PC机远程管理维护模块

该模块可以控制PC机远程开关机、信息远程读取、PC机远程接管等一些列功能。

6、资产管理模块

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资产管理模块能够实现PC机的配置硬件信息统计、投影机灯泡计时信息统计、其他设备配置及使用信息统计等等。

三、系统功能

河北科曼多媒体教室管理系统以教学为应用核心，是基于物联网技术，集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智能化教室系统。系统通过核心平台集成多重子系统，实现不同的管理功能。

1、多媒体设备管理

通过后台管理软件实现对所有教室状态、设备状态的远程监看，从而保证设备的正常云

http://www.xiexiebang.com/ 状，提升课程效果；可通过网络实现远程、本地控制，并提供手机APP控制功能。

2、人员IC卡管理

多媒体教室管理系统还可实行非接触式IC卡管理，即可通过老师持有的射频卡作为老师身份识别的一种方式，根据授权情况判断老师是否有权打开电子讲台使用多媒体教室的设备。

3、课表管理

多媒体教室管理系统设计了先进的课表管理功能，根据上课时间自动打开或关闭指定教室设备，并生成管理日志，免去了网管老师奔波于教室间的麻烦。

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4、课程录制管理

系统可完成两路1080P全高清视频及一路VGA的采集，同时向下兼容720P、标清模式，可以将老师的多媒体课件的播放、鼠标的动作、键盘的录入、黑板的板书、老师的讲解、学生的提问等实况同步压缩，同步传输，现场直播。

5、实时对话管理

教师在教室里通过呼叫按钮就可以在系统主控界面弹出来电提示，主控室管理接听电话后，实现语音对讲通讯。

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6、音视频广播管理

管理人员可通过广播模块在指定时间针对指定的教室进行广播，广播的范围可以是具体的一个教室，也可以是某几个教室，同时也可以为不同的教室播放不同的广播。

7、视频点播管理

多媒体教室管理系统专门开发了门户网站用于视频的观看和应用。用户登录门户网站即可看到最热门的视频、当前正在直播的课程等，充分发挥多媒体教室的使用价值，教师也可通过门户网站管理和应用自己的资源。

8、报警管理

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多媒体教室管理系统能够有效的监控系统内各项设备的使用情况，对发生故障的设备及时进行报警，便于管理人员迅速判断和处理问题。同时提供相关的安防接口，配置必要的安防设备，可实现门磁开关式、双鉴探测式、暗线保护等各种安防监控，实现对教室端各种贵重设备的数字安防保护。