支教项目策划书(!)

第一篇：支教项目策划书(!)

物理与电子工程系2012年暑期支教项目策

划书

活动名称：物理与电子工程系——赴公村小学义务支教

活动主题：服务农村、实践成才、实现双赢

活动时间：2012年6月30日——2012年7月4日

活动地点：新乡市公村小学

主办单位：新乡学院物理与电子工程系团总支

活动具体安排：

（一）前期准备

1、此次支教活动受到系领导高度的重视，主动联系并确定了本次社会实践实习基地——新乡市公村小学。

2、在系内，大力宣传暑期社会实践活动，面向全系同学招募支教队员，特别鼓励学生党员和学生干部带头积极参与到此次活动中来。随后是培训和组织工作，其内容包括：

A、介绍此次支教活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务，并明确工作的目的和方向。

B、邀请系内做过支教活动的老师和同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。

C、对支教队员做一些社会调查和统计信息方面的培训工作。

D、队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。E、制作并印刷统计问卷，分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生，重点突出由于教育条件有限对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望；对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平，并了解家庭对孩子学习和发展的关注情况；对于当地教师，重点考察他们的教育教学情况、工资福利情况以及当地教育条件的问题。

F、制造良好的舆论氛围，要使队员们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是要付出大量时间和精力，要忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，1

更是对个人的一次不可多得的锻炼机会，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。

（二）中期活动

确定队员和负责人员名单，明确各自责任，做好学生的安全工作。队伍初定于2012年6月30日启程，会见公村小学负责人员，向他们进一步解释本次活动的宗旨，进一步了解当地情况。30日当天，根据当地实际情况拟定教学计划，准备教案，向学校赠送一些书籍、其他教学仪器和文体活动用品。支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并重点走访部分困难家庭。在这一过程中，要注意积累照片和其他材料。回收调查问卷，并开始准备调查报告和建议书。中期活动结束时，向公村小学通报活动进行情况，并提出初步的建议。

（三）后期活动

主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传工作。完成规范的调查报告，并且从宏观视角提出该地区教育的建议，争取发表在有影响的刊物上。配合院系做好报导、宣传活动。在校内举行展览活动，向全校老师同学介绍活动进行情况。

向公村小学提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，建立大学生社会实践基地，尽可能建立新的暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，表彰表现突出的同学。

一、实践目标：

1、为公村小学提供文化素质教育服务，加强教育普及

2、提高学生专业应用能力

3、对公村当地小学生进行环境保护和科技知识教育

4、促进科技、文化知识下乡

二、活动背景：

河南是个人口大省，河南的教育问题也牵动着社会主义经济建设发展的进程。进入新世纪，中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，不断深化教育体制改革，加强素质教育，坚持把普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。“面向现代化、面向世界、面向未来”是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。各级政府在不断增加教育投入的同时，鼓励民间多渠道、多形式办学，从科教兴国的提出到和谐社会的建立，无不和教育紧密相关。在党的十六大报告中又提出全面建设小康社会的奋斗目标其重点和难点依然放在农村，特别是西部贫困地区的落后农村，这无疑是给农村带来了新的机遇和挑战。原有的经济格局和地缘关系被打破，这也使得农村许多隐形矛盾浮出水面。经济发展的滞后，农村教育的落后，农村自然条件的恶劣已经严重阻碍着新乡村建设的步伐。

大学生下乡社会实践能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使他们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，同时有意识的提高自身综合素质更好的为国家发展做贡献。秉承着这种理念，本着“关注农村教育问题、塑造自我，增强当代大学生的社会责任感和使命感”的宗旨，以引导大学生增强自强不息，振兴中华的责任感，使命感和紧迫感，在服务农村经济和社会发展中提高自身素质，实现全面发展为目标，组建了本次支教队伍，该活动的目的是为了让大学生了解农村关注农业，关心农民，增加他们对农民的感情，提高理论联系实际的能力；促进科技，法律和中央政策下乡，促进农村的小康进程，锻炼同学门的自主能力，团结互助的精神，扩大社会接触面，提高学识技能，展示学子风采。

三、总体情况：

时间：2012年6月30日——2012年7月4日

地点：新乡市公村小学

参加人员：物理与电子工程系所有支教队员

四、支教内容：

以知识教学为主，可涉及语、数、外各科也可以是计算机、心理等其他方面的知识，以趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣。

针对学校年级的具体情况安排以下几个不同的主题，以保持知识内容的及时更新，吸引学生的兴趣。

1、学习目标及学习方法交流课，学习兴趣的培养交流课

2、做一些关于心理知识的推广活动，使同学们了解心理知识和学会情绪管理，引发同学们对心理的了解，提高学习效率和学习生活质量；

3、预防疾病，进行普通话推广活动；

4、教学生唱歌、跳舞，并举行相关比赛活动；

5、介绍一些科技前沿的知识，以拓展学生们的眼界；

6、进行一些诚信、亲情、理想和爱国主义教育；

7、文体、科技等方面的交流：我们将带上乒乓球、篮球、足球、羽毛球等器材让同学们在娱乐的同时学到知识，增长见识。

五、可行性分析

本活动意义重大，社会实践是学生接触社会，了解社会,服务社会的最好途径，有利于培养学生的劳动能力，激发学生热情，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展；有利于理论联系实践。为当代大学生认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础，受到大学生欢迎，支持率高。

1、社会方面：首先，支教活动符合我国创建和谐社会的基本目标，让大学生尽自己所能为社会弱势群体做出一点贡献，让大学生关注社会民生，接触不同人群，提高自身素质。其次，支教活动可以为校方解决素质教育方面的一些欠缺，受到他们的欢迎。

此次支教活动，在队员的选拔上学历结构合理，性别比例合适，兼顾大局。队员主要是物理系教育专业的学生，他们专业能力强，理论知识丰富，有一定的实践能力，另外几个非教育专业的学生在体育，文艺方面都有较高水平，能胜任此次支教活动的工作。

2、交通方面：公村小学就在学校附近，步行10分钟路程。十分方便

3、安全方面：带队老师全权负责，队长全面负责实施并做好监督，男女生合理搭配，尽量集体行动，要求队员没有特殊情况不能单独行动以保证安全，有特殊情况及时校团委领导上报。

六、经费预算和费用安排

路费：11人*10元*2次=220元

材料复印：60元

常备药品：100元

体育器材：300元

住宿和餐饮：11人*7天*15元=1155元

共计：220+60+100+300+1155=1835元

费用安排：

1、本次活动不对支教学校和学生收取任何费用。

2、支教学校仅需提供支教场地，保证支教活动顺利进行，协助维持支教工作即可。

3、学生接受支教学习期间的生活费用自理。

4、在支教全过程中我们承担宣传及资料印刷费用。

5、支教成员往返车费,支教期间生活费报销。

6、支教结束后支教队员原则上必须回到学校，亦可申请直接从支教地回自己要去的目的地。

七、支教小组成员守则

1、小组成员必须统一听从带队老师和队长的安排。

2、小组成员在出发前必须与家人、所在院系辅导员说明详细情况，并签署“新乡学院暑期社会实践团队队员个人责任书”。

3、小组成员在出发前的有关训练中不得无故缺勤。

4、小组成员在出发后不得独自行动，需外出时必须先向领队说明，并需有人陪同。

5、活动期间，小组成员不得擅自离队。

6、支教期间，每位成员必须明确自己的职责，做好支教工作。

7、支教期间，支教小组成员不得以个人名义收取任何赠礼。

物理与电子工程系团总支

2012年6月4日

第二篇：支教项目策划书

文学院青年志愿者协会

“寓教于乐，”义务支教项目

策

划

书

文学院团总支

青年志愿者协会

2016年3月15日

快乐成长

一、活动名称：“寓教于乐，快乐成长”义务支教

二、活动背景：

他们是渴望成长的小禾苗，需要雨露的滋润；我们是细细的河流，润物于无声之处。

为了帮助刘家堡小学部分学生增强学生兴趣，提高学习成绩。文学院青年志愿者协会秉承着“传递爱心，承载梦想”的宗旨，在刘家堡小学开展了“寓教于乐，快乐成长”义务支教活动。

三、活动目的:

1.志愿者将自身学到的知识有计划的传授给学生，帮助他们提 高自身薄弱的学科成绩。

2.志愿者以有趣和有创意的方式进行二对一辅导，培养学生的学习兴趣，让学生更多的了解学习的重要性，通过大学生面对面的述说个人的生活经历，让他们更加明确自己的学习目标和方向。

3.志愿者可以根据自身所学，教给他们一些生活小常识或其他课外知识，引导他们多看书籍，增加阅读量，拓宽他们的视野。

4.志愿者通过授课，有效的提高自身修养，促进当代大学生的发展，让大学生得到锻炼。

四、活动内容：

1.活动时间：第3周—第16周 每周周末。2.活动地点：刘家堡小学 3.参与对象：文学院青协成员 4.负责人：赵宁（文秘151）*** 苗丹（汉语言152）*** 5.指导老师：刘兰婷老师

五、活动流程：

1.前期准备：

（1）项目部：策划活动的整体流程，对活动进行可行性分析,对可能出现的突发性状况做应急预案，以确保活动顺利进行。

（2）宣传部：首先在大二各班宣传本次活动，说明报名时间及地点，对此次活动进行详细的解说，解答关于此项支教活动的疑问。

（3）组织部：进行志愿者的选定。

①支教志愿者要求：必须有扎实的语文、数学或英语知识基础，口才能力强，性格外向，有耐心，有较强的责任感，有爱心并擅长与小学生们交流。志愿者必须固定不变，以便所教课程的连续性、贯彻性。②筛选方式：面试。面试时让志愿者试讲五分钟，了解他们的语言表达能力，其次通过志愿者平常的表现综合考虑。

（4）文体部：负责志愿者面试会场的布置。

（5）办公室：负责支教志愿者的培训并进行合理的分配人员，尽 量使支教志愿者以互补的方式组合。

①收集此次培训活动的材料；

②给志愿者讲解相关支教知识和需要注意的问题，比如教课技巧，讲话方式和礼仪举止，以及相关“安全注意事项”的介绍等。③志愿者任务的分配，具体到哪个志愿者负责哪个学生及所辅导的课程。

④筛选人员时，除固定人员人数外，应额外登记多个志愿者。

2.中期活动：

（1）在支教过程中，积极与学生家长交流，充分了解支教对象的优点与不足，以便在下次授课前做好充足的准备。

（2）志愿者在活动中随时汇报遇到的问题，以便更好解决。

（3）青协成员应积极与志愿者沟通，了解志愿者的授课进程。3.后期总结：

（1）召开会议，反思在此次活动中的缺点与不足，进行全面的总结。

（2）鼓励并表扬此次支教过程中表现突出的人员。

（3）与刘家堡小学的负责老师交流，了解支教活动后，被辅导学 生的各方面变化及家长的想法，对不足之处做出相应的改善措施。

六、SWOT分析：

1.优势：

（1）支教与文学院师范专业对口。

（2）大学生和孩子的思维比较接近，有利于更好的帮助他们学习。

（3）面对面交流，因材施教，可以提高教学质量。

（4）参与人员多，选择性比较大。2.劣势：

（1）由于志愿者来自文学院，有些专业知识较薄弱。（2）由于被辅导学生个人情况不同，安排工作难度较大。3.机会：

（1）能够提升某些学生薄弱方面的学科，帮助他们取得更好的成绩。

（2）引导他们了解更多的课外知识，拓宽知识面，增强他们的学习兴趣。

（3）志愿者可以利用此次机会，补充自己的知识，弥补自身的不 足。

（4）对以后有做教师职业的人提供很大的锻炼平台。4.威胁：

（1）志愿者来回途中安全问题得不到很好的保障。

（2）参与人员较多，组织相对困难。

（3）志愿服务持续时间较长，会占用志愿者较长的课外时间。

七、注意事项：

1.注意活动的前期宣传，鼓励志愿者积极参加。

2.志愿者需时刻谨记自己的身份与形象，不得在活动期间打闹、嬉笑，或出现不文明现象。

3.注意支教期间或来回学校期间自身的安全问题。

4．若志愿者中有因临时有事必需离开时，需及时找替代人员。

文学院团总支

青年志愿者协会 2016年3月15日

第三篇：支教项目策划书（实用8篇）

篇1：支教策划书

一、活动背景

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。

——清 张维屏《新雷》①

当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资源配置严重不均衡，不但设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足，教育不兴，西部发展就缺少根基。

仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。

大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。

关注留守儿童，关注农村教育，关注西部发展，是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。

在各高等院校均组织学生参加西部支教活动的同时，我们却还走这条路;凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人”，共同走这条路。我们索① 新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。《易经·说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏·释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。

真知，求良策，为家乡，为西部发展贡献自己的力量。

二、活动时间

20xx年8月1日—8月15日(待定)

三、活动地点

贵州省*市*县*乡**中(小)学

四、参与人员

全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。

五、活动目的及意义

这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识的渴望，对走出大山，看看外面世界的渴求。凭着我们深刻的体会，把我们的所见所闻所悟与他分享，还西部空灵的眼睛一片绿茵。

利用此活动业余时间，通过家访，采访相关工作人员，从不同的视角了解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。

杯水车薪，无以为用;星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。

我们基本上靠接受社会的各种支助得以圆梦，社会哺育我们，我们要反哺社会。

六、前期准备工作

(一)4月1日—4月20日

1、联系人员。

2、制定策划(初稿)。

(二)4月20日—5月5日

1、全体成员参与补充、修改策划，充分了解活动细则。

2、公布个人基本信息，有助于成员间相互了解。

3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。

4、选出活动负责人，并进行人力安排。

(三)5月5日—5月30日

1、联系校方，取得支教名义;联系团委，获取活动资金。

2、确定支教课程及制定课程表

(四)5月30日—7月10日

1、准备期末考试

2、返乡准备

(五)7月10日—7月30日

1、查找相关资料，做好备课工作

2、联系文具制造商，取得学习用品

3、做好食宿安排工作

(六)7月31日(星期日)

集体会面，前往支教地点

(七)8月1日—8月15日

正式进行支教活动

(八)8月16日

上午：1、与全体师生进行辞别

2、收拾整理行李，做好善后工作

下午：返家

七、活动分工

八、财力、物力预算

名称 生活费 备课本 笔记簿 教学资料 教学用具 信函 车费 投影仪 相机 „„ 总计

数量 10 10 10 300 10

单价(元) 200 10 0.08 50

小计(元) 2000 100 24 500 备注

自己收集整理，报账

学校现有的或自带

致学生家长 支教点—家 自带

九、规章制度

第一条 一切行动只能在法律与道德伦理允许的范围内开展;

第二条 不得怂恿学生打架斗殴、抽烟、酗酒;

第三条 不能体罚、辱骂学生，对成员进行恶性攻击

第四条 不得向学生灌输不健康的思想，不能对其进行反动思想教育;

第五条 不得轻易离开集体，私自行动;

第六条 非特殊情况，不能半途而废;

第七条 不能因为不喜欢所分配的任务，而推卸责任;

第八条 不得损坏居民的财产;

第九条 教员绝对不得饮酒上课

第十条 团体中互帮互助，团结一心。

十、可能出现的问题及解决办法

1、出现恶劣天气、泥石流、山体滑坡等情况不要惊慌，组长查看人员到齐。尽量保证学生撤离到安全地带。每天强调学生上、放学路上的安全、纪律。

2、学生间发生矛盾尽量协调解决，不能轻易告知学生家长。

3、老师与学生间发生矛盾

一定要以学生为主，不要冲动，及时找第三方帮助协调解决。

4、身体不适

一定要在第一时间告知组长，切勿隐瞒。学生生病，告知家长，必要时先送进医院。

5、同事间发生矛盾及时沟通解决，双方不能协调时，切勿冲动，找第三方协调处理。

6、与当地居民发生纠纷一定要保持冷静，及时告知成员，沟通协调解决。 。

7、无洗澡地方尽量找附近居民帮助解决。

十一、注意事项

1、若到自己熟悉的地方，多承担点任务

2、所有必要信息及时记录

3、注意个人卫生及形象

4、授课时考虑学生的接受能力

5、步行家访，做好充分准备(安全和交谈方式)

6、伙食不合胃口，集体生活，切勿抱怨

7、看管好个人财务

篇2：支教策划书

团队名称:“快乐学校”暑期志愿服务第四小组 团队成员：

组长：李思男

副组长：谢洋

财务：韦汉琳、杨蓉

队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪

团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。

一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会

二、支教目标：

1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。

(1)要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。

(2)推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。

(3)形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。

2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。

(1)紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。

(2)把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。

(3)完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。

3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。

(1)为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助-自助-助人”的三重突破。

(2)为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。

(3)为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒(电视、网络等)的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。

三、核心支教思想：

1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。

2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。

3、创新工作理念和工作方法;教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方式等多个领域。

四、支教科目介绍：

拟定科目及方案概述

快乐语文：唐诗宋词、美文赏析(课内外阅读)

疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。

音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲(根据实际情况而定)。 舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。 趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。

即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣

心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。

社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展学生视野。

思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。

美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。

素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。

社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等

五、行程及课程时间安排

行程安排：

第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。

第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。

第3—18天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。

第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。

第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们!最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去!感染更多的人参与到这个活动中来!

详细课程安排(正式授课首日为第一天，采取双休制，)

第一天 (周一)：(相互认识)

上午：欢迎会 (周一：健美操;国防安全启蒙;兴趣引导课)

流程：1、师生互动，互相认识——素质教育拓展

才艺展示——游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。

赠送小礼品

下午：手工;体育(篮球课);个别心理辅导

第二天(周二)：

上午：早读;英语;社会——安全知识;音乐;

下午：古诗词之—;分享会;体育

第三天(周三)：

上午：早读;英语;地理;体育(篮球)

下午：古诗词之二;音乐;劳技

第四天(周四)

上午：英语;美术;心理;

下午：班会——未来在我们手上;打扫

第五天(周五)

上午：假期作业辅导课;看图作文说话课

下午：启蒙教育;兴趣课

备注：1.每天5节课，上午3节、下午2节

2.早上有晨读

3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全

4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。

5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的安全为首要要求。

六、人员分工：

队 长：负责组织内外关系协调和人员的安排，保证活动顺利进行;负责全队日常工作和活动期间的相关宣传工作;做好整个活动的照片、新闻稿以及后期的宣传资料的整理;并向媒体提供通讯稿、活动所需的照片、文字资料。

副队长：协助队长工作，负责活动的前期宣传、工作日志和后期报道;负责起草“活动方案”;负责制定活动中的相关制度;负责记录队伍的行程，整理会议记录以及队员经典语录;协助组长完成活动材料的整理;负责活动期间需要的物资的购买。

财务(2名)：负责资金的支出、管理和队伍开销的财务问题。拟定活动预算方案，确定购置物品明细;记录活动过程中的每一项支出;保管好整个队伍的资金和物资，保证活动经费及与相关部门组织的联系协调工作。

七、时间安排：

6：30——7：00起床、洗漱

7：00——8：00对于来学校不方便的孩子安排队员去接并安排早读，安排本日人员工作分工情况，打扫教室，做好准备工作

8：10——11：25进行上午的教学活动

11：25——午休，简单总结上午的工作情况，并安排下午的工作

14：30—15：50进行下午的教学活动

16：00—16：45“天天谈”和小朋友们谈心，并送其回家

17：00—18：00团队交流

18：30—19：30晚饭

19：30——21：30队员整理日记及相关宣传资料并上传中国青年报相关网络第三媒体。

22：00睡觉

八、注意事项

着重注意安全问题，首先保障孩子们的安全问题

组内保持和谐团结奋进

与服务地村民沟通问题

篇3：支教策划书

支教策划书

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯，一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们大学网推荐的策划书供您参考：

一、支教背景及其目的：

根据主要负责人结合之前下乡支教经验及了解到的当地具体情况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者提供的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培养兴趣、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参加上课的.孩子们有90人左右，为了培养他们的兴趣，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等兴趣班，组建一个暑假兴趣教堂，激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

二、活动主题：知识作帆，理想起航

三、活动对象：xx村小学的学生

四、活动时间：xx-x年7月15日—7月19日

五、分班情况及支教科目：

1、分班情况

考虑到学生的年龄和受教育程度的差异，决定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课指导员课堂的顺利进行。

2、各科内容参考

梦想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不可及……为了引导孩子们树立远大而有意义的理想，我们将支教主题拟为“知识作帆，理想起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、安全常识、兴趣英语、兴趣语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对教师、医生、企业管理者等职业方面的知识介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的理想;让他们意识到知识才是打开理想之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热情，

由于这是我们第三次到xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的情况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“安全常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个安全意识。

以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求准备好七天的教案。但值得注意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。

六、注意事项：

每个支教队员课前都得精心备课，认真完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得注意以下三点：

1、及时强化。

2、课后反馈评估。

3、课程教案优化。

七、支教总结及表彰大会：

在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习情况，同时，也不忘学生是总结的主体，认真组织学生们之间的交流，让他们在交流学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参加活动中的优秀表现和取得的成绩。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。

篇4：支教策划书

有关支教策划书

一、活动概况

如果说科技是第一生产力，那么教育就是强劲推动力。位于xx市七星关区生机xx村由于地处山区，经济发展缓慢，师资严重缺乏。在XX年暑期到来之际，为响应XX年xx学院共青团关于xx学院大学生开展暑期社会实践活动的号召，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，我们希望通过自己的专业技能及素养，尽自己的能力，为xx炫东鱼英小学的孩子们和老师们送去我们最诚挚的问候和最有力的'帮助，让那里的孩子们尽可能的开阔眼界，树立崇高的理想，同时以自身的教学思路和实践来实现自我价值。在支教过程中，我们还会深入农村基层，开展调研活动，了解当地民俗风情以及农业产业、教育的发展情况。

xx学院“爱在路上”志愿者队

“爱在路上”的部分志愿者在去年成功赴黔西贫穷的小山村支教，积累了丰富的经验。此次活动为部分志愿者队的发展提供了新的平台。

团队的口号：

让爱传出去，希望在远方

团队的宣言：

竭诚奉献，传递爱心，放飞梦想，希望永驻

团队的组成：

一名指导老师（xx），一名队长（xx），一名副队长（xx），一名财务负责（xx），一名后勤负责（xx），三名教学辅导（xx）。

二、团队使命

响应xx学院共青团“广大青年大学生利用课余时间积极深入基层开展实践活动”的号召，贯彻科学发展观，发扬志愿服务精神，在实践中展现我校志愿的青春风采，彰显当代大学生的责任感，为xx市七星关区生机镇xx村炫东鱼英小学的孩子们送去xx学院志愿者的爱心与关怀，带去更多的信息，以唤起他们对未来的憧憬和希望，从而使它们培养积极向上的生活态度，实现大学生志愿者的价值。

三、活动策划人、负责人

xx学院物理科学与技术学院“爱在路上”志愿者队队长 吴云周

四、活动名称：

xx学院“爱在路上”暑期社会实践服务团

五、活动主题

知识改变命运、梦想成就未来

六、活动目的

1、充分发挥我校教育特色，引导广大青年大学生服务农村基础教育

2、提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践活动结合提供平台

3、培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力

4、为农村小学生提供丰富的文艺活动，加强其对自身全面发展

5、开展团体活动、培养农村小学生的团结互助的意识

6、开展心理健康课程，促进农村小学生的身心健康发展

7、增强对农村小学生对未来的信心，教育他们从小树立梦想，立志成才，报效祖国。

篇5：支教活动策划书

一.活动背景：

目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教育的培养要从小开始，因此中小学的教育就显得尤为重要。作为一名当代大学生，身为一名青年志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。同时可以锻炼到大学生的实践操作能力，这简直是一举两得。所以我们可以利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。

二.活动主题：

大手拉小手，爱心满校园

三.活动目的：

1. 把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。

2. 让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。

3. 充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。

4. 弘扬xxxx师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。

四.活动时间：

2019年7月6月

五.活动地点：

1. xxx镇中心小学

2.xxx小学

六.主办单位：

xxxx校区青年志愿者协会

七.活动流程：

前期活动

(一) 搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等)

(二) 联系学校，并与该校负责人协商好

(三) 活动前的宣传：首先在协会内部动员大会，号召大家积极参加，然后在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。

1. 以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。

2. 报名地点及时间：协会办公室每天晚上7-8点。要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说并解答疑问等。还要收集募捐的读物和文具并进行登记。

3. 进行志愿者的选定

(1) 对支教志愿者的要求：有较好的课堂组织能力，有较好的语言表达能力(口齿清晰，说话有条理，把复杂知识简单化，思路清晰等)，能带动课堂氛围。

(2) 对进行支教的课程要有充分的准备。专业知识要求高

(3) 首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力，其次协会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。

(四) 支教志愿者的培训

(1) 对此次培训活动的材料收集

(2) 请专业老师对志愿者进行培训

(3) 基本事项的交代包括：基本当老师的礼仪，课堂的突发事件的应急处理，如何活跃气氛，激发学生学习的积极性等

(五) 确定各个方面负责人的职责分工

中期活动

(一) 与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜

(二) 确定支教志愿者的名单及教案

(三) 教学活动内容

1. 兴趣课：绘画，音乐，体育

2.补习课：写作，数学，英语课外知识拓展

后期活动

(一) 听取校方意见及做好学生和家长的调查工作

(二) 要求支教支愿者写一篇关于此次支教的心得体会

(三) 召开负责人会议对此次活动进行总结

八.经费预算

预计每次人数10人，来回车费20元

九.注意事项

1. 为保证教学质量及我校声誉，对参加支教的志愿者进行严格筛选

2. 不打扰和影响接受支教的学校的正常的上课秩序

3. 要求每一名参加活动的人员佩戴“xxxx师范学院”校徽，在去及来的路上戴协会帽，文明礼貌，热情开朗，着装整洁。

4. 注意自身安全及该校每名孩子的安全

5. 考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如户外活动的举行

篇6：支教活动策划书

一、活动意义：

有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

二、活动主题：

青春魅力，传递爱心

三、活动时间：

20xx年4月12号下午

四、活动地点：

xx市第十五小学课室和操场

五、主办单位：

xx职业技术学院青年志愿者协会

六、活动准备：

1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。

2.宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。

4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。

5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。

6.在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质

7.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。

七、活动主要形式：

这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步计划如下：

1、励志教育：

互动：学唱励志歌曲《明天会更好》 附件①

互动：学习英文励志短句 附件②

互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。

2、理想教育：

讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。附件③

互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想

3、陶冶情操：

互动：1.根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。

2.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。

4、安全知识教育：

自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。例如地震，台风等等。

由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场活动大概如下：

1.猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

2.继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。

3.吹乒乓球，要带桶子。

4.拼英语单词。

5.摆数字形状。

6.我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。

7、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。

八、后期工作：

1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。

2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。

篇7：支教活动策划书

一，活动主题：

传递知识，传递爱心

二，活动宗旨：

我们将有选择性的开设兴趣英语，兴趣语文，安全知识，体育，音乐，一些自然现象，文明礼仪及传播卫生健康知识等课程。激发孩子们的学习热情和奋起精神，教会孩子尊师爱友，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极地影响，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。

三，活动形式：

1，协会的负责人提前组织，策划，分配所教得年级及所教的内容，然后统一时间地点集合。

2，可以发动全院富有爱心及乐于支教的学生踊跃参加。但非会员需提前向其负责人报名（免费），并需交份简要的个人资料，如：姓名，系别，爱好，特长等。

四，所教内容：

1，基本的礼节，道义。

2，趣味的英语，语文知识。

3，简单的自然现象，常见的物种行为的解释。

4，生活中常见的意外事故的防范及其发生后的处理解救的方法。

5，介绍一些有趣的历史故事，传说，成语故事等；

6，介绍各国丰富多彩的文化；

7，和学生一起唱歌跳舞。

五，活动注意事项及要求：

1，支教人员需做好相关的备课，并统一交与负责人检览，如有不当之处劝其改善。

2，注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，提高其学习兴趣。

3，可以有相应的奖罚制度，但都要适度。奖可以是物质奖励（其费用自付），罚绝不可体罚和精神上的中伤。

4，要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

5，如出现自己不能克制的场面需及时找老师寻求帮助。

6，支教人员需佩戴好支教的标志。

六，活动目的：

1，为当代大学生创造一个了解社会，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养性格，增强社会责任感的平台。

2，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。

七，活动地点：

待定

八，活动时间：

每个月的最后一周

主办方；读书人协会

篇8：支教活动策划书

一、活动背景和意义

随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。相信杨艾菁戒指换教学楼的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。

我们自发组织了 山的那边·青年志愿者爱心支教协会义务支教队，准备在贵州省纳雍县化作乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。

二、活动项目简介

1、项目名称：山的那边·青年志愿者爱心支教协会第一届贵州山区爱心支教活动

2、活动主题：情系山区，奉献爱心

3、活动时间：2012年7月初到8月初（具体待定）

4、活动地点：纳雍县化作乡三所中小学（待定）

5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会

6、活动内容

（1）开展演讲讲座

（2）组织各类活动

（2）正常的课堂教学

三、前期准备工作

1、团队组建

（1）向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感；

（2）有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员

（3）团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。

（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。

2、前期踩点调研

（1）联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。

（2）通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。

3、教学方案的准备

（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程；

（2）团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排；

（3）团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。

4、资金筹备

（1）支教志愿者捐助，

（2）支教志愿者或团队在本人学校做宣传，为活动募集资金，

（3）面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。

（4）希望当地政府能够提供一定的便利

四、项目活动计划

1、指导原则

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的'认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在本土，以求本土与外界两相结合，相得益彰。

（1）在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

第四篇：支教策划书

桥头小学支教策划书

一、活动背景

随着新的一个学期的到来，桥头的孩子们也进入了他们的焕然一新的学校，新的 学习用品，新的校牌，新的国旗等等，上个学期的水墨赣江，春暖章贡活动可谓是功不可没，这学期我们将接着水墨赣江活动，继续我校对于桥头小学的支教及扶贫活动，本此活动的主题为春暖章贡，情系桥头。在桥头小学展开支教活动以及爱心物资的捐赠活动，至此春暖花开之际，用我们的微薄之力，为桥头的孩子照亮通往明天的路。

此次我院举办春暖章贡，情系桥头的活动，给同学一个展现自己的机会，展示当代大学生志愿者服务社会的精神风貌，同时面对社会上的一部分弱势群体，从我做起，弘扬传统道德规范，展我应科风采。

二、活动主题

春暖章贡，情系桥头

——大学生支教及捐赠物资活动

三、活动意义

丰富大学生的日常生活，建立良好的大学生公益风气，给山区孩子带去爱心，倡导“奉献，友爱，互助，进步|”的时代新风。传递心与心之间的温暖，祝福，爱心。同时培养大学生的责任心以及责任感。同时给山区孩子通过志愿者的一堂课，能够给孩子们带去一点点什么，能够让他们收获到什么，或许对我们来说这次可能只是一次简单的支教，但是我们却希望通过给孩子们带去一种精神，一个理想或者是别的什么东西。

四、活动时间

4月20日12：00至16:00

五、活动对象

沙地镇桥头小学

六、活动流程

一、活动人员集合二、活动成员上车前往桥头小学

三、活动前的准备活动，包括校长讲话，介绍活动人员，给孩子们发放学习用品

四、活动开始

五、活动结束，包括校长宣布结束词，给贫困学生发放了爱心物资

六、清点人数、上车返校

七、具体活动时间表

一：12:00—12:20

二：12:20—13:20

三：13：30—14:00

四：14:00—15:30

五：15:30—16:00

八、活动人员

负责人：郜家伟、戴赢

沈童、边黎明、何译宇、黄怡梦、李敬晨

志愿者：若干

九、注意事项

1、提起做好活动准备

2、所有参加活动的人员必须严格准守纪律，服从管理和安排，注意安全

3、注意活动现场气氛，调动起学生兴趣

4、活动结束后要打扫干净现场收拾完毕在指定地点集合，清点人数完毕后统一返校

5、志愿者不可不经过活动负责人擅自离开活动现场

6、如有突发事件、须及时向活动负责人反应情况，尽快解决

江西理工大学应用科学学院

院学生实践外联部

2012年04月09日

第五篇：支教策划书

青年志愿者协会 青西小学支教

策

划

书

江西城市学院青年志愿者协会 二零一年十二月八

青西小学支教活动策划书

一、活动背景

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。

二、活动目的及意义

志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助辅导当地小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历来教育服务对象，培养小学生热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼，使大家接触社会、了解社会，增强大家的社会实践能力，为大家提供一个展示自我的平台。

三、活动对象

校青协文艺部成员和其他部的部分成员，外语青协部分成员

四、活动时间及地点

每周二下午1：20在三元楼前集合、1;30去青西小学

五、活动流程

一、准备阶段

1、积极做好动员宣传工作，让大家分组进行支教活动；

2、在支教之前要及时做好备课，对所教内容有大致了解；

二、实施阶段

1、校青协文艺部成员带所需物品提前到达三元楼教学楼前，等人员到齐以后，跟据人数开始分配任务，具体包括：

下午共有三节课，三、四、五年级前两节必须上英语课，第三节为音乐或美术（尽量别上体育）；一，二年级三节为音乐、美术、体育。

2、时间安排：一点半准时出发；一点五十之前到达，进行课前准备；两点钟准时上课，每节课40分钟；

3、课堂要求：上课要认真负责，严格要求自己和学生，对扰乱课堂秩序的学生要严厉批评（禁止体罚学生），最主要要保证课堂纪律。

三、后期阶段

1、对学生作业要认真评改，指出不足、提出建议

2、参与当天支教活动的志愿者要写一份教案，要求采用小学专用稿纸，由校青协文艺部提供。

3、将教学课本及教案交到下一组，为下次支教做准备

六、注意事项

1、由于路程较远，要自备车子，路上需要注意安全

2、在进行体育教学时要保证学生的安全，禁止任何有危险性的体育活动

3、有特殊情况不能及时参加支教的要提前说明，以便进行人员调整

七、组织单位

主办单位：江西城市学院青年志愿者协会

承办单位：江西城市学院青年志愿者协会文艺部

部

江西城市学院青年志愿者协会文艺二零一二年十二月八 江西城市学院校学生会