第一篇：阜阳师范学院化学化工学院暑期三下乡支教总结（共）
素质教育师范做起 ———记阜阳师范学院学院化学化工学院“关爱农民工子女”社会实践服务小分队界首市顾集镇中心小学社会实践之 “义务支教”
活
动
总
结
阜阳师范学院化学化工学院学院
社会实践服务小分队
2012-7-15
阜阳师范学院化学化工学院学院暑期“三下乡”社会实践小分队共7名队员赴界首市顾集镇参加社会实践活动,此次社会实践活动的内容为义务支教、从义务支教出发,始终把“关心农民工子女”作为我们活动的主题,并把“素质教育师范做起”作为我们教学活动的特色内容。从整个实践活动的成果来看,得到了有关部门和广大村民的热烈好评 ,同时也给全体队员提供了很好的好的锻炼机会, 把我们学到的知识运用到实际的教学活动中去。
在整个教育活动中,我们紧密的联系顾集镇中心小学四年级到六年级的相关老师,认真实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的环境背景,先后开设了奥林匹克常识、趣味活动、人文通史、生活化学、地理、剪纸、音乐、体育等多门课程，丰富学生的课内外知识。学生人数也由最初的不足50人一度增加到100多人,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。为了保证正常的教育教学,对前开上课的学生做好出勤、思想、纪律等日常教学工作；在课程中,全体实践队员成立了教学组,由组长牵头共同完成每天的教学内容和总结。随着义务支教活动的不断开展,全体实践队员积极主动地参与到其中,深入到学生中,全方面多层次的了解农村学生课堂内外的状况和身心状态,共同合作,并提出有效地改进方法,使得我们的教学活动能顺利的开展。在为期15天的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践总结,使得我们“关心农民工子女”的主题实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受.现将此次支教期间对学校状况、学生思想教育、学习现状以及实践队员调查总结的相关方面分述如下:
一、界首市顾集中心小学概况:界首市顾集中心小学位于界首市顾集镇，距离阜阳市大月80公里,交通条件相对滞后，学校简陋，师资缺乏，教学相对落后、二、“关爱农民工子女,支教实践双结合”—— 爱心义务支教界首市顾集中心小学的活动及分析总结。
全体实践队员积极参加社会实践,帮助和关爱农村孩子,为他们送去温暖和爱心,更让他们重获希望，并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和认真学习,更好的锻炼自己,丰富我们的人生阅历。7名队员根据当地的实际状况,积极联系学校和当地当地人民政府,并得到了他们的大力支持。整个教学活动由实践小组带头,所有队员积极投入到教学活动的各个环节,形成了一套行之有效的教学模式。
1.教学活动和教学内容的安排:此次支教活动主要以激发学生的兴趣爱好为目的,从思想和意识上重视他们的学习,锻炼课外素质的培养，并把丰富课外知识和趣味活动融入整个支教活动中。随着活动的进一步开展,在顾集镇的影响也越来越好,学生人数不断增加,每天都有新的家长送孩子们进校门。为了保证教学活动的顺利开展和做好学生纪律、安全等方面的工作,支教组特此成立了一线负责人:
（1）由支教组组长、副组长整体协调负责；
（3）有组长协调做好每天的教学内容和总结工作。
（2）副组长负责班级的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动；
2.教学课程及其特色内容:从十五天的支教活动来看,主要从学生的、课外知识、动手等缺乏的能力入手,针对不同学生的学习情况开展特殊的辅导,在此过程中我们发现了学生普遍存在的一些问题,并主要从学生的学习态度和兴趣方面着重来培养和引导,同时也取得了良好的效果。
(1)素质拓展：
(2)课外知识: 从学生的普遍表现来看,学生课外知识学习兴趣非常高,但是小学的正常教学中没有对学生进行太多的课外知识的补充，因此在这次的支教活动中，我们支教小组安排了非常丰富的课外知识，有奥林匹克常识、人文通史、世界地理、中国地理，生活中的化学等等，学生们学习的态度非常认真，学习的热情非常高，每个人都表现出了对外面世界的向往与好奇„„
(3)体育：在学习负担日益繁重的中小学教育中，祖国的花朵能否健康茁长的成长更应该值得我们去关注，特别是在这样偏远落后的农村。在这个校舍简陋、条件落后的学校中我们更是从孩子们那种渴望与好奇的眼睛里，看到了一种责任和方向——“健强体制，快乐学习，努力成才”。
亲身参与体育，在团结中体味快乐。在学习和掌握了一些基本的方法和技巧后，我们实践队员和学校的孩子们一起参与到体育活动中，先后组织了“趣味捕鱼”、“团结篮球赛”、“闯关跳绳”、”„„在欢笑与汗水之中，大家体味着体育运动给大家带来的团结、奋进和快乐，更让他们改变了“劳动就是体育锻炼”的传统观念；
（4）剪纸、音乐：快乐动手，大声歌唱。这次活动，我们也结合自身的实际，注重动手的能力和动嘴的能力，学生们在一点一滴的动手实践中，制作出了各式各样的纸风车、福娃、海龟„„同时我们也教会了他们两首歌曲：﹤让我们荡起双桨﹥和﹤送别﹥也让他们找到了多彩多梦的童年和收获成功时的自信和喜悦。
3.组织教学汇报评比，向学校、乡亲递上一份满意的答卷。
随着时间的流逝，我们的社会实践活动很快就要接近尾声，在半个月的朝夕相处中，我们和学生已经成为了形影不离的好朋友，共同学习、娱乐，难舍亦难分。同时，为了更好的完成此次社会实践的所有活动，同时也向学校领导、老师和父老乡亲递上一份满意的答卷，全体队员和学生精心策划组织、认真准备，将我们的支教成果作一最全面、精彩的展示。
从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获；走出校园，来到农村，再回到城市，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的变化。经过亲身的体验，我们不仅把大学课堂的知识带到了中小学课堂，更是在每个实际的备课、课堂、课外和带班等教学环节中去不断实践和提升自己，同时也在思想上去重新审视自我。我们共同感受到，此次“三下乡”社会实践活动同样给我们的人生上了重要的一课，这笔宝贵的财富会值得我们用一生去体悟和学习，再次感谢学校和这个集体给了我们这次难得的机会，我们会受用终生。
化学化工学院
2012-7-15
第二篇：阜阳师范学院学生会三下乡倡议书
纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行
——阜阳师范学院2010年大学生暑期社会实践活动倡议书
又是一个阳光灿烂的季节，又是一个热情似火的七月。2010年，正值全国上下深入开展 “创先争优”活动，巩固学习实践科学发展观的成果，推动学习实践活动向深度和广度开展。这些特殊的社会背景，赋予今年的暑期社会实践更为特殊的意义，也为我们广大同学到基层、到农村、到祖国和人民最需要的地方提供了更为广阔的平台。在此校学生会向广大同学发出倡议：让我们牢记使命，坚定信念，积极投身社会实践，砥砺品质，磨练意志，在受教育、长才干、做贡献中报效祖国，服务人民，奉献社会。
时光荏苒，我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动已经走过13个春秋，在学以致用、用以促学、学用相长理念的引导下，在我校各级党政领导的关心支持下，在共青团组织的精心组织下，数万名青年大学生坚持以实践育人为中心，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为主要载体，以实践基地为依托，引导大学生走出校门、深入群众、深入基层，广泛开展了教育、卫生、科技兴农、环保宣传、企业帮扶等方面的志愿服务，并在实践中锤炼意志、砥砺品格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
同学们，2010年暑期三下乡社会实践工作已经全面启动，校团委、学生会号召同学们高举中国特色社会主义伟大旗帜，学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记给中国农大师生回信和温家宝总理在北大讲话精神，在推动科学发展，创先争优，促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，让我们高扬理想的风帆，以最积极的心态，最饱满的热情，在“三下乡”社会实践中体验生活，锻炼自我，奉献社会，创先争优，认真完成各项实践任务，为建设团结友爱、平等互助、和谐奋进的美好社会贡献智慧和力量！
让我们一起前行！
阜阳师范学院学生会
2010年7月9日
第三篇：暑期三下乡支教总结
暑期三下乡支教总结
我极力回想2012年的三下乡，关于xx市坡头区xx村育才小学的点点滴滴。我知道，这很有可能就是我最后的一次三下乡了，所以，我没有告诉我的队友，我是连续坐了三天三夜的车，从海拔4000多米到接近海平面的xx，横跨将近五千公里回来的。即使这样，我仍然有很多事情做的不够好，作为组长，做的更需要改进。
本次三下乡活动的系列活动很多，而且我们几乎都是毫无经验。义教，除了我自己外，其他队友都是没有参加过义教的，他们太欠缺相关的经验，而我作为组长并没有过多的提及相关经验介绍；关于义诊，我们队伍没有人有义诊的经验，虽然说我们有促进社那边的陈文璞老师帮忙，以及我们有相关的物资仪器支持，可是我们缺乏相关经验，并受到台风的影响，我们的反应能力太慢了，跟不上实际情况的变化；义演，虽然说这是我们的重头戏，可是还是由于缺乏相关的舞台经验，我们在颁奖环节还是出现了很混乱的一个场面。
我没有考虑到各个队员的生活习惯，从而导致了活动初期出现过一些状况。活动开始后的一天，我们由于生活习惯的不同，我们所有的队员是分开两栋宿舍住的，可是由于考虑到安全问题，我强制性要求她们住在同一栋宿舍，这时候搞得大家关系挺僵硬的。
我没有考虑到天气原因（台风“启德”），差点吃饭都成了问题。台风来了，受台风影响，我们所住宿的那个小学竟然停电！没电就意味着，我们就没办法煮饭烧菜，而且煤气是在另一栋宿舍里，我们要在下雨天大台风走过对面的楼房煮饭！我现在回想起来都觉得不敢想象。
我要注意的还有很多，我要学的还有更多，而我要经历的将会更多，三下乡，或许我们下的不仅仅是“乡”，更多的是一种感动。
虽然说三下乡回来有些日子了，可我仍然时不时想起我们一群人吵吵闹闹吃饭的时光；我也时不时想起1班的孩子，他们用天真无邪的声音唱着《虫儿飞》，还有《童话》；我想到军体拳的那帮孩子，他们被我罚着做了很多个俯卧撑后仍不肯低下倔强的头，还记得我教过你们的《我是一个兵》吗；我想到了自愿要求补课练习跳舞《亲亲茉莉花》的那群可爱的小女孩，她们一边拉着你的手，一边嚷着“老大老大。。”，你无法体会到里面是一种什么感觉，那是一种无论多辛苦，你都会觉得很轻松的感觉；我还时不时想起我们广医支教队伍跟xx村青年篮球队在的篮球场上挥汗如雨的身影；我看到了队友嘉欣离开时眼角抹过的泪光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我们都知道林芳同学是每天早上都是教导小孩子练舞，然后最晚才回来的一个人；服务部的孩子，我总是让你们写你们不喜欢写的通讯稿；还有美丹，我也忘了自己改了多少次节目表了，我忘不了你的“台上拼命的笑，台下的神经质”，辛苦你了；还有忘不了贤坚你的一天就能写出三千字的论文；我不会忘了冯萍同学每天都为我们的饭菜忙的汗水直流；我不会忘了“喜欢”喝冷粥的秀滨同学，至于她是不是真的喜欢喝冷粥，我想，我们都懂的，想跟她说声，谢谢！还有，对不起；当然，这句话也应该对我们所有的队员说，谢谢，还有，对不起。。。
孩子们，青协的孩子们，其实我怕你们会离开青协，因为你们已经看到了青协的种种窘迫，她就像一个孩子，面对一个纷纷扰扰的世界，她还没来得及反应过来就已经被这个复杂的世界伤的伤痕累累。我知道，青协已经受伤了，是我让她受伤了。
你们都明白我的初衷，当时选择你们的初衷。或许是我逼得太紧吧，以至于让你们无从喘息。你们是我的赌注，我的赌注太大了，我怕把你们都赔了上去。其实，我只是想在我离开的时候，让你们都经历一次，无论是义教、义诊、调查还有晚会，以及让你们体会最重要的“意义”。我想让你们都知道这些该怎么做，以后要是做同样的项目，应该注意什么，应该避免再犯那些我已经犯过的错误，我只是想让你们去经历，去感受。我想让你们真正的得到一些东西，一些青协给你的东西，而且是从心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。
还说一次，三下乡，大家辛苦了！
青协的确还是个孩子，可是，谁能说孩子没有长大的一天？
总的来说，青协经过这一次磨合，经过这一次跌跌撞撞，我始终相信，有跌倒，才能爬起来，能爬的起来，那么一定能走更远。
第四篇：2011暑期三下乡支教总结
2011暑期三下乡支教总结
暑假又快到了，经过紧张的期末考试，有的同学回家了，有的同学仍在校学习，而我参加了学校组织的支教社会实践活动。此次活动，我们十八名来自五个学院的学生外加一个带队老师共同踏上了蒲县支教的旅程。7月05日，在一切前期工作准
备就绪后，我们带着期望，带着激情，一路欢笑来到了蒲县。刚到蒲县，给
我的印象与想像中的不一样，整个县
城四面环山，空气清新，还有一座新
建的形似鸟巢的文化活动中心。最后，我们被安排到了当地职中宿舍，经过一番打扫、整理，到了下午，我们开始了各自的教学任务。
我是学物理学专业的，因此我带的是高一物理和数学。也是因为自己
第一次面对那么多学生，心里有点紧
张，以及教学经验甚少，我先是听了
几节课，努力地学习台上老师讲课方
式及讲课内容安排层次等，课后多次
与老师们交流经验，感觉这是非常值
得锻炼和学习的机会，有些东西是我们课上学不到的，使我收获不少。而且我觉得，由于学生们的认识和理解能力不同，多花一些时间为这些学生补课，效果很明显。事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反应能力或知识水平，如果要真真正正去了解一个学生知道他们有什么学习上或着其他方面有什么困难的，那真得花心思，利用课余时间帮他们解决疑惑是个不错的方法。随后的几节课我亲自尝试着讲课，慢慢地几节课下来，说话也不是那么紧张了，讲课也条理，虽然不能和老师们比，但和自己以前相比，已有了很大的进步，我觉得这是我来到蒲县收到的最为珍贵的礼物。那里的学生都很淳朴，第一天上课还不
是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师哥好”的时候，我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问
题，我很想把我知道的所有东西都
告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
而当我们有空余时间的时候，几个一伙打打篮球，聊聊天，相互沟通，彼此了解，增进感情。我觉得这也是非常好的交往能力的培养。因为，自从上了大学以后，深知交际对以后的生活非常重要，一贯内向的我更是需要这方面的锻炼，不然的话今后出身社会会吃大亏。于是有些时候我也会刻意去主动交流，注意自己的言行，言语，不断地锻炼和培养，感觉还有些成果。
还有音乐学院的一些同学，他们教的是一些音乐辅导班的学生，天真的孩子们对音乐充满了好奇心，孩子们认真地学，他们耐心地教，可以看得出他们学习中的快乐。
再有的就是来自体育学院的几名
同学，由于设施不全，他们就通过学
校里学的太极拳、健美操等来锻炼自
己，将自己所学尽全力教给学生们。
尽管我不会音乐，但从这次支教的任务分派来看，一个团队共同合作的力量。因为却任意一个专业的同学，这次支教都不能够很好地完成。这使我清楚地认识到团队精神。当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。甚至在我们每天吃饭时，同学之间的相互端碗，拿筷子，都从细节可以看出同学们的互助，团结。
此外，我们这次支教去的是一
些教学条件较差的地区，而且教学
单一，体育设施缺乏，这对学生们的德、智、体发展有了很大的约束。
现在的学生都有很强的自我观念，传统的死板说教对于德育观念教育
来说已经不合时宜。针对此情况，老师可以考虑开展以各种主题为主的活动，寓教于乐，寓理于情，让学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。另外，学生一般有很强的表现欲，但也普遍存在临场胆怯的弱点。这时，老师就应该给予学生精神上的鼓励和行动上的支持，我觉得这都是我们做老师的职责，这对我这几天的教学积累，为日后从事教育提供帮助。
转眼之间，近一周的支教生活结束了，回想这近一周的时光，充分地认识到了自己的缺点与不足，以及积累了不少宝贵的经验。总的来说，三下乡支教活动是提升个人能力，挖掘个人潜能很好的平台。无论是传统教学活动的参与，还是娱乐活动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启示，我也希望自己从下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。
由于我们整个蒲县支教小分
队的真诚与努力，这一次的三下
乡支教，大家都圆满完成了任务。
我们不仅收获了知识，体验了生
活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承和发扬了志愿者精神。而且这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的七天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一
个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质。我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。为社会做出更大的贡献。
李栋
物信学院 0903班
第五篇：暑期“三下乡”——支教
暑期“三下乡”实践报告
作为一名参加暑期社会实践活动的大学生，我参加了“三下乡”活动——关爱留守儿童小分队。活动得到了很多领导的大力支持，得到了许多热心人的帮助，从而使我们顺利地完成了此次实践活动。
这次三下乡我们队去了“合川区临渡村——临渡小学”主要的任务是为留守儿童带去爱和希望。
虽说都是留守儿童，可我们在他们脸上看见的是更多的天真无邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，内向的孩子们，完全出乎意料，他们远比我们设想的开朗，也比我们想象的坚强。也许他们没有得到最好的照顾，但孩子们一个个衣着朴素整洁，看到我们时会热情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子们家中，叔叔阿姨对我们都很热情。我们“阳光小分队”的活动是在一个叫“刘薇”的小女孩家里展开的，“刘薇”的爸爸在外乡工作，而“刘薇”妈妈则是一名朴实的农民，阿姨对我们能到其家里来开展这项活动很是欢迎，在原本条件就不富裕的条件下还每天热情为我们提供了桌椅、风扇和解暑茶，我们很是感动。“谢谢你们，为了这群可爱的孩子！”
一开始我们让孩子们完成假期作业，如果有什么不懂的就问我们。看着这些孩子们认真的检查作业我们打心底里高
兴。当他们有不会做，或不是很明白的问题时，就会问我们，在那一刻让彻底我们感受到了，我们便是他们知识的源泉，我们不能出错，他们会相信我们说的每一句话，相信我们讲的每一道习题。
在那里的很大一部分小孩都是五六年级的学生，当我们向他们问及英语时。他们都一脸茫然的摇了摇头，由于学校的师资力量的薄弱，学校并没有开设英语课。这群如此可爱的小朋友们却没有机会去学习英语，但是他们的求知欲让我们感动。都要求让我们教英语。我们就只有从最简单的26个英文字母教起，教他们怎么读，怎么写。最后还教了一首简单的英文歌。一个个都学得很认真，“娃，你们真的很棒！”这群可爱的孩子，最喜欢的其中一件事就是画画。一方乡土，一方人。合川的儿童画很是特色。活动中看着他们画的画,我们心里真的有种成就感,真的!就觉得自己很开心!和他们在一起的每一天都很快乐!
每一个孩子都有自己独特的地方,看着他们童真的一张张笑脸，让我们羡慕不已!真怀念和他们在一起的时候!虽然知道并不是通过这一次的活动就可以让这些孩子们的心理有很大的改变，但是至少可以让这些平时缺少关爱的孩子多一份快乐。帮助孩子们打开心扉，健康的成长。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期社会实践活动。
要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。这是我参加“三下乡”活动的目的之一。
8月21日到26日。6天很快就过去了，在这6天中我学到了许多!尽管三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一辈子美好的回忆。大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方
磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
暑期三下乡虽然不能给我们所有，但却让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们必将会更有勇气更有自信的继续向前走。
点击咨询 