农村支教策划书专题

第一篇：农村支教策划书专题

《农村支教策划书》

南昌航空大学戴文琦

活动背景：在我国“科教兴国”的主题下，我国的初等教育虽有发展，但教育

程度发展不平衡。所以在此进行农村支教，尽大学生所能，缩小农村地区与城市初级教育的差距。在此可以提高农村学生的素质和学习能力，同时也提高了大学生的社会实践能力。

活动可行性：

1、大学生的知识储备有能力对农村小学生进行教育；

2、大学生的教育方式小学生易于接受；

3、大学生的想法与小学生的想法比较接近；

活动意义：提高大学生的社会实践能力，同时提高学校的声誉。在学生支教时，也可以加强学校与周边地区的交流，有利于学校和农村之间的相互了解。教育过程中，使农村的学生开拓眼界，更好地了解世界。同时也在更好的发现农村的人才，符合我国“科教兴国”的政策。活动开展：

1、将部门人分成若干小组，每组四人进行支教；

2、部门将在周末（时间根据学生与支教学生进行协调）将派出部分干事到周边农村进行支教，并在支教之余进行对老人的照顾；

3、部门干事在支教之时，也对支教学生进行素质教育，使教育学生

全面发展；

4、部门干事在支教之时，可以了解当地的实际情况，并对当地的发

展提出一些合理化建议；

5、部门干事在支教之前先与当地老师进行一定的沟通，方便了解支

教学生的心理和学习状态；

6、在活动开展中，可以向支教学生发放一些材料（学习、时事资料），同时在村民聚集地方进行一定的演讲，同时也要听取村民的建议；

7、在以后的开会中，大家交流支教的心得，为以后更好、更全面地

服务农村学生；

8、部门干事出发时注意时间，同时合理分配任务；

9、对支教学生在一段时间后进行考察，根据支教学生成绩以及意见

对支教方式进行改进；

10、在活动开展好的情况下，多方面听取村民的意见，扩大活动的队伍；

活动中注意的细节：

1、在支教过程中，应有耐心，同时也要有责任心，对支

教学生要有信心；

2、对支教学生发放的学习资料应符合支教学生所学内

容，同时应根据支教学生的能力进行教学。做到“因

材施教”。

3、在演讲中，应放松大胆去进行演讲。演讲内容应通俗

易懂，使村民和支教对象理解演讲内容；

4、向老师了解学生学生的时候应从学习成绩和生活习惯

进行了解，更重要的是支教学生的心理；

5、支教过程中应让支教学生全面发展，在教学中应注意

劳逸结合；

6、在对村民进行宣传中要减少发传单的形式，尽量用聊

天或戏剧的形式，这样可以提高村民的兴趣；

活动中应注意的问题：

1、支教出发的时间应提前约定，尽量不要出现等人的现象；

2、接受任务时应说到做到，不允许出现拈轻怕重的现

象，同时也不许抱怨；

3、在支教时应该避免一些对于支教学生的敏感问题；

4、在向村民宣传时，应注意宣传的内容，应积极向上，不许出现反对国家政策的内容；

5、在服务村民时应与村民进行协商，协商过程中，语

气要平淡，禁止冲动。服务应主动，但要在村民的意愿下；

6、支教中应该有责任心，要坚持到底；

第二篇：2012年农村支教活动策划书

半天教育培训中心

2012年暑期农村支教活动策划书

一、社会实践项目的主题

走进农村服务社会锻炼自我增加实践

二、社会实践项目的目的、意义

为充分发挥社会实践学期的功能和作用，加强大学生社会实践学期社会实践的针对性和实效性，不断提升大学生接触社会、了解社会、认识社会、服务社会，培养敢于吃苦、勇于创新精神促进大学生在社会实践中成才。同时又有助于丰富农村中小学生暑期生活，增加中小学生的课外知识。

三、活动组织单位

新昌县半天教育培训中心

丽水学院化学化工系

新昌县新林乡胡卜村两委

四、活动内容

此次活动针对农村中小学生，四、活动人员组成情况

新昌县半天教育培训中心所有教师

丽水学院化学化工系5----10名学生

五、活动时间地点及对象

1.时间：2012年7月7日——2012年7月27日

2.地点：新昌县新林乡胡卜村

3.对象：农村中小学生

六、所需经费及预算情况

经费预算：总经费5000 元

经费分配情况：车费1500元

教师生活补助2000元

半天教育培训中心

其他日常开销1500元（包括教学所需资料，教材，住宿，宣传等内容）

七、各单位负责内容

新昌县半天教育培训中心负责活动具体开展，安排教学内容，提供教学所需资料，用具，安排支教老师的住宿，及提供部分经费。

丽水学院化学化工系负责组织在校大学生参加活动，指导支教老师的日常教学，帮助提高教学质量，以及提供部分经费。

新昌县新林乡胡卜村两委负责提供教学场地，及负责支教活动在所在地的宣传工作。

第三篇：农村支教

社会实践论文

这个暑假，我在汉中市勉县红星村进行了为期9天的支教活动。我被安排担任四、六年级的语文和数学老师，刚开始我觉得有点压力，毕竟这是我第一次站在讲台上；但我没有胆怯，年轻就是我最好的资本，现在不搏何时博。

一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。看见他们我就不自觉的联想到了小时的自己，总想把自己所有的知识都传授给他们。

在开课的前一天我们就认真的备好课。其实，我们都怕误人子弟，每天都备课到很晚。我们要用我们的实际行动来实现我们的承诺，让家长放心、安心、省心，给孩子一个充实快乐的假期。我们感觉到肩上的责任。

第一天的课，给我留下了很深的印象。当我在给三四年级的同学上数学课时，我讲的是乘法的分配率。发现没几个学生能听懂，虽然，学生说他们已经明白，但是，一旦让他们做题又漏洞百出。课堂上的变化，使我无法按照所备课程上课，只好从简单开始，先让他们用五分钟记下公式，再用一些简单的例题让他们理解公式，最后在让他们做一些简单的习题来巩固。在这堂课后，我就马上调整了我的教学思路，因为我发现他们的基础并不好。首先，我与学生交谈知道学生缺那块的知识，对知识的掌握程度等。在以后的教学过程好中，就注意要与他们的接受水平相结合，要因材施教，结合学生不同的特点教学，尤其是成绩差的学生。等他们掌握后在适当添加一些拔高题，循序渐进，不能一口吃个大胖子。

我是一个普通人，知道凭我个人的力量并不能改变一切，我只想尽自己的力量为他们做些什么，哪怕养成一个良好的习惯，哪怕只是一个动作。有时候，会有“恨铁不成钢”的感觉，但是当我面对这些孩子的眼神还有所触动的时候，我知道自己的心还没有死，血还没有冷„„更多的时候想到的是：送人玫瑰，手有余香。如果我们每一个人都送给这些孩子们一朵玫瑰，那时的世界就处处飘着玫瑰的花香。

美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足„„

即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生，搬东西，和我们拍照留念。走

之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要QQ号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不可以不要走不要走„叫我们有时间记得要去看看他们，即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘再聚„„再说现在是网络时代，联系不是问题。

我们的支教活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与红星村的学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的足迹，想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。

当我们回过头来重新审视我们最初的想法时，虽不会因为当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻，却也绝对会会心一笑。

最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去支教的，但是随着实践各方面工作的开展——尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转变。

我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。

渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。

而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。

而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么；取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。

在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说

还是蛮有成效的。

在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。几天来我们天天都在各种复杂的情绪中度过。看到十来岁的孩子们艰苦的学习生活状况，我们感到阵阵心酸；看到有些孩子家庭命运悲惨，从小缺少关爱，我们万分同情；看到一些家长错误引导、孩子心中没有理想，我们想帮却又感到无力；看到每天都有孩子为我们叠的纸鹤、化的手抄报，我们感动的流下眼泪„„以前在报纸电视、网络上经常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这所有的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特殊待遇”的孩子们呢？在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或者更微不足道，甚至微小到我们都不知道10元钱究竟能干什么。但是在红星村，10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊！这不是杜撰，而是我们大家真真切切感受到的巨大现实反差！

作为当代大学生，我们应该明白自己肩上的重担，清楚的认识到当今的中国仍存在诸多问题，还有很多很多穷人挣扎在生活的边缘，还有很多很多像红星村这样的小山村需要社会的关注，还有很多很多红星村这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去奢侈和浪费，我们应该做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持勤俭节约的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在开始，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，一定去援助那些被生活所困的人们，改变目前类似黄龙寺的这种现状，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的贡献！

第四篇：大学生进农村支教活动策划书

大学生进农村支教活动策划书 活动主题：走进农村，再续前言，奉献爱心。

活动地点：潮州市潮安县沙溪高一村高一小学

活动时间：7天（开始时间：暂定为7月15号）

参加人员：电子科技大学中山学院经管系08金融A班活动宗旨：用实际行动把爱心传播 内容：义务支教

活动背景：潮安县沙溪镇高一村，交通较为堵塞，环境也相对恶劣，经济较为落后。改革开放三十年来，人民生活有了巨大的变化，无论是精神生活还是物质生活的改观更让人们欣慰。然而却时时显露着贫瘠与落后，人们对教育的理解单

一、片面，思想意识有待进一步提高发展。作为当代大学生祖国和家乡的发展召唤着我们,可爱的家乡需要我们尽份力。

一、活动的目的组织这次活动的主要目的有以下几个方面：

1、利用大学生的知识资源服务家乡，提高家乡人民受教育的水平，丰富家乡中小学生的寒假文化生活。拓宽家乡学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

2、了解民族风情与历史文化，丰富对农村的认识。让大学生发挥个人才能，获得锻炼，培养大学生吃苦精神和奉献精神。

3激发更多社会力量参与支教活动。

4、通过宣传与家长的座谈，改变家长在教育中的片面理念，加强家庭在初高等教育中的参与度。

5、由于上次的揭西支教之旅，我们收获良多，所以想根据上次的经验，改进不足，创新内容，再续大学生进农村支教的篇章。

二、活动的主要内容

本次活动的主要内容以初等教育为核心展开，主要包括：

1、对小学四年级学生开展数学、英语、体育及音乐的辅导

2、展开针对村民和学生的教育宣传及家庭教育培训。

3、面向社会宣讲，呼吁社会支持教育，为发展农村教育寻求最大的社会支持。

三、前期准备

前期准备分为两方面:

（一）.做好吃苦耐劳的心理准备。具体包括了解当地的风俗习惯，自然地理条件，社会生活状况，做到心中有数，以利于到时更好的开展工作。

（二）.踏踏实实的做好方案创意和资料的准备工作。我们现在做的只是一个初步的方案，这还远远不够，对于我们志愿者来说，这是一次承担责任，锻炼自己的决好机会，所以，我们必须拿出百分百的热情，承担这短暂时期的责任和义务。

四、活动流程

（一）、义务支教形式：

1．教学内容文化课以查漏补缺为主，兼顾新奇趣味性；另外可开设音乐，体育、生活小科普来开启学生心智。

2.每天课间进行适当的游戏娱乐活动（也可安排一节）

课程安排：每天上5节课

第一节： 8: 30-9：10 第二节：9：20-10：00

第三节：10：10-10：50

第四节：15：00-15：40 第五节： 15：50-16：30

课外活动：（游戏时间）

五、相关携带物品

1、衣物

2、生活用品

⑴雨具

⑵防蚊虫的药水或药膏

⑶毛巾、牙刷、牙膏、香皂、洗发水、梳子

⑷水杯、饭盒、筷子

⑸手电筒

⑹常用药

⑺防晒物品

六、支教团队的组织、管理和结构

1、支教团队成员组成以及人员规模

参加本次支教活动的成员有共有8人。家乡都在潮州市附近，对当地的人文地理，风俗习惯有一定的熟悉程度。

2、支教团队的组织管理

本次支教活动是本着自愿、民主、公开、奉献的原则以自以及我管理为主，同时接受高一村村委会的支持及高一小学领导人员的监督。团队有严明的组织和纪律，组织流程和纪律是由各成员共同协商通过的，非本人意愿决定。我们的想法是：以支教队员为领导核心，全面策划、分工合作。发挥在校学生的个人才能，提供锻炼机会，人尽其能。支教对员有强烈的奉献精神和负责态度，以团体利益为重，遵守纪律，不允许个人以其它目的参与。

3、支教团体的经费管理及监督

设两个专门的财务管理人员，严格管理财务最大限度的节省开支。队员需开支时，必须有自己和管理人员签每天任务结束回到住处后负责核对帐目字的开支单方可开支。完全实行透明制。

我们会努力把支教团队建设成组织结构合理，制度完善，工作诚实，管理透明；成员廉洁自律，具有共同的理想，奋斗目标和奉献精神的一流团队。

七、活动的外部支持

高一村委会及高一小学校领导都给予我们极大的鼓励与支持。

八、活动的延续和活动团队的可持续发展

这次活动成功举办之后，活动团队会认真讨论，总结经验教训。发展和延续支教活动。让我们的爱心不断的发扬光大。

九、预期活动经费:（单位：元）

1、交通费： 4002、住宿及伙食费：8003、教学费用：2004、其余杂费：100

合计：1500

第五篇：支教策划书

桥头小学支教策划书

一、活动背景

随着新的一个学期的到来，桥头的孩子们也进入了他们的焕然一新的学校，新的 学习用品，新的校牌，新的国旗等等，上个学期的水墨赣江，春暖章贡活动可谓是功不可没，这学期我们将接着水墨赣江活动，继续我校对于桥头小学的支教及扶贫活动，本此活动的主题为春暖章贡，情系桥头。在桥头小学展开支教活动以及爱心物资的捐赠活动，至此春暖花开之际，用我们的微薄之力，为桥头的孩子照亮通往明天的路。

此次我院举办春暖章贡，情系桥头的活动，给同学一个展现自己的机会，展示当代大学生志愿者服务社会的精神风貌，同时面对社会上的一部分弱势群体，从我做起，弘扬传统道德规范，展我应科风采。

二、活动主题

春暖章贡，情系桥头

——大学生支教及捐赠物资活动

三、活动意义

丰富大学生的日常生活，建立良好的大学生公益风气，给山区孩子带去爱心，倡导“奉献，友爱，互助，进步|”的时代新风。传递心与心之间的温暖，祝福，爱心。同时培养大学生的责任心以及责任感。同时给山区孩子通过志愿者的一堂课，能够给孩子们带去一点点什么，能够让他们收获到什么，或许对我们来说这次可能只是一次简单的支教，但是我们却希望通过给孩子们带去一种精神，一个理想或者是别的什么东西。

四、活动时间

4月20日12：00至16:00

五、活动对象

沙地镇桥头小学

六、活动流程

一、活动人员集合二、活动成员上车前往桥头小学

三、活动前的准备活动，包括校长讲话，介绍活动人员，给孩子们发放学习用品

四、活动开始

五、活动结束，包括校长宣布结束词，给贫困学生发放了爱心物资

六、清点人数、上车返校

七、具体活动时间表

一：12:00—12:20

二：12:20—13:20

三：13：30—14:00

四：14:00—15:30

五：15:30—16:00

八、活动人员

负责人：郜家伟、戴赢

沈童、边黎明、何译宇、黄怡梦、李敬晨

志愿者：若干

九、注意事项

1、提起做好活动准备

2、所有参加活动的人员必须严格准守纪律，服从管理和安排，注意安全

3、注意活动现场气氛，调动起学生兴趣

4、活动结束后要打扫干净现场收拾完毕在指定地点集合，清点人数完毕后统一返校

5、志愿者不可不经过活动负责人擅自离开活动现场

6、如有突发事件、须及时向活动负责人反应情况，尽快解决

江西理工大学应用科学学院

院学生实践外联部

2012年04月09日