能动汽机系汽服专业学生支部条例

第一篇：能动汽机系汽服专业学生支部条例

能动汽机系汽服专业学生支部条例

第一条学院党支部是党在学校的组织基础，是党与党员、群众直接联系的桥梁和纽带，是所在单位的战斗堡垒。

第二条党支部必须把坚定正确的政治方向放在首位，以建设有中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第三条 党员人数较多的党支部可设置若干党小组。党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。

第四条党支部的基本任务是：

1、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级党组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、带领党内外干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。

2、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识。

3、对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。

4、密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权益，关心群众的工作，学习和生活，认真做好群众的思想工作。

5、充分发挥党员和群众的积极性、创造性、发现、培养、团结和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智，积极推进学校改革与教育事业的发展。

第五条 支部书记的主要职责

党支部书记在支部委员会集体领导下，主持支部日常工作：

1、负责召集支部委员会和支部党员大会；认真传达并带头贯彻执行党的路线、方针、政策和上级组织的决议、批示；研究安排支部

工作；坚持党的民主集中制原则，将支部工作中的重大问题提交支部委员会讨论；支持行政领导履行职责。

2、组织实施支部工作计划，检查支部决议的执行情况，定期向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

3、抓好支部委员会的学习，按时召开支委民主生活会，搞好 “一班人”的自身建设，充分发挥每个委员的作用。

4、经常了解掌握党员的思想、工作、学习和作风情况，做好经常性的思想政治工作。

5、与支部委员和行政负责人保持密切的联系，经常交流情况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团的关系，关心群众生活，充分调动各方面的积极性。

6、支部副书记协助书记工作，书记不在时，主持支部的日常工作。

第六条 “创先争优”活动制度。党支部要广泛开展“创建先进党支部、争当优秀共产党员”活动。党支部要制订“创先争优”计划，定期进行检查、总结、评选和表彰优秀党员、发挥优秀党员的榜样作用。

能动汽机系汽服专业学生支部2013年03月

第二篇：能动汽机系一支部阶段性创先争优工作总结

按照院系创先争优活动的要求，结合我支部的具体情况，促使支部活动与党员发展做到有机结合，能动汽机系一支部围绕主题开展了一系列创先争优活动。对各项活动进行了具体的安排，通过活动的开展，积极推进了党支部的建设工作，切实增强了党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，全面提升了本支部学生党员的综合素质，提高了我支部党员的思想认识，充分发挥了党组织的先锋模范作用。为了让我支部创先争优活动做的更全面细致，现将我支部本阶段创先争优工作总结如下：

一、积极响应号召，进行郑重承诺

结合我支部实际情况，从自身建设、促进党员全面发展等方面做出相应的承诺，并于开学初召开支部全体党员大会，在会上宣读支部创先争优的承诺书，解读了创先争优的有关文件精神，学习了党的有关理论和相关知识。同时我支部各个党员签订了党员个人承诺书，要求在平时生活、学习和工作中做到所承诺的事项，全面调动起全体党员创先争优的积极性、主动性，并在学期末进行创先争优活动总结。

二、定期进行学习，增强支部思想建设

我支部常规地开展创先争优活动，每月进行理论学习，首先要求党员做好学习前的预习，事先了解学习内容，会上由宣传组组长搜集详细资料进行具体的理论学习，并且分小组进行讨论，发表自己的意见与见解，会后每位党员需整理学习情况并上交学习心得。通过活动，不仅能够加强党员对党的路线、方针政策、宗旨教育的理论学习，进一步深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论和进一步落实科学发展观，而且还能促进党员之间的交流与沟通。

三、积极开展活动，体现支部先进性

为了丰富支部党员的组织生活，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，我支部积极开展了“党员亮身份”、“党员进社区”、“党员一帮一”、“班导生”等支部活动。

1、“党员亮身份”活动

在党员寝室挂牌活动中支部学生党员争先创建文明宿舍，创建党员模范宿舍，带头搞好宿舍文明卫生，营造了良好的学习和生活氛围。

2、“党员一帮一”活动

我支部将继续把学生党员“一帮一”活动落实到实处：被帮助对象在学生党员的帮助下取得一定的进步;参与“一帮一”活动的党员要积极开展工作，在活动中时时注意跟踪和汇报，及时将帮助对象出现的情况反馈到党支部和党总支，并定期与被帮助对象进行交流，同时记录谈话内容。

3、“班导生”活动

担任班导生，需时刻提醒自己要保持良好的形象，做到党员的带头作用，做到一心一意为班上同学服务，努力做好思想工作，促进同学之间交流，排解新生进入大学新环境的不适应。作为下班党员，需提前跟班上同学讲解入党的要求和流程，并且与他们交流了解思想动态，同时也提醒他们多关注党的知识，注意自己各方面形象，提高自身的党性修养，为培养党的后续力量做好了充分的准备。在开学以后班导生必须坚持下寝室、下班级自习教室，主动和班级学生沟通、交流生活的各个方面、辅导功课、解决心理问题等。

4、“党员进社区”活动

社会实践对于促进大学生了解国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门、到基层去、到社区去有利于大学生更好地服务社会，回报社会。我支部为增强同学们的实践能力，培养其社会责任感，特组织开展创立“中联之家”服务基地活动，定期举行社区保洁。

四、完善各项制度，加强支部建设

为保障支部的正常运行，支部有明确的分工情况，有办公室、宣传组、实践组和党建组四个小组，各小组负责支部不同的工作，小组之间有合作和交流。在入党积极分子的教育、培养，党员的发展、教育与管理，“党员一帮一”、“班导生”活动中，我支部坚持每月一次的汇报制度，督促党员开展相关工作，严格把关。并做到严格履行支部考核条例，对支部每项工作都有记录，确保考核条例的进行，同时也适时更新条例，组织有关考核的学习和讨论，让考核制度更加全面。但有部分党员是为了完成任务而上交材料，这是支部以后工作需解决的问题，我支部需加强党员的教育与管理让支部党员从思想上认识到党员的职责和一名党员的带头作用。

在院系的正确领导下，我支部的创先争优工作取得了阶段性的成果，但也存在一些不足和问题，比如工作的进一步深化、制度的完善;部分党员对于创先争优认识不够，不能将承诺落实到实际行动上等问题。我们将严格按照院系的要求，在原有成果的基础上，继续努力创新，将我支部创先争优活动扎实有效深入开展下去，确保收到实效。

第三篇：汽车相关服务汽服专业论文介绍

近20年来，我国汽车产业持续进入快速发展的轨道，市场需求强劲，令全球汽车厂商垂涎。2008年，我国实现汽车产销920余万辆，成为世界上第三大汽车生产国和第二大新车消费市场。汽车工业作为国民经济的支柱产业，已经成为拉动国家全面步入小康社会的重要力量。

汽车工业快速发展的背后，是汽车消费主体的变化，特别是私人消费成为汽车需求的关键力量，这也直接加剧了汽车厂商的竞争。市场竞争已经从产品、广告层面，全面延伸到汽车服务的各个层面。

车主对高水准服务的渴求，导致与汽车相关的各类服务空前繁荣，汽车的技术服务、金融服务、销售服务、物流服务、查勘服务、文化服务等新兴服务业务层出不穷，大大拉长和拓宽了汽车产业的链条，并直接催生了一个新兴产业——汽车服务产业的诞生与壮大。

汽车服务已经成为现代服务业最重要的组成部分。其服务理念不断得到提升，服务方式也正在摒弃传统的业务分离、各自独立、效率低下的落后模式，而向服务主体多元化、经营连锁化、运作规范化、业务集成化、品牌专业化、技术先进化、手段信息化、竞争国际化等纵深方向发展。

汽车工业和汽车服务产业的深刻变革，使得汽车厂商和汽车服务商对高素质人才的需求比以往任何时候都更为迫切。产业界将是否拥有足够的汽车服务高素质人才，视作是企业市场竞争成败的关键要素。

因此，培养和造就具有与汽车产业发展相适应，具有高水准文化素质和良好职业道德，掌握并具备一定的专业理论知识、较强的实践技能和实际工作能力，能够胜任汽车维修、检测、营销、管理、评估、保险、销售等工作要求，德、智、体、美等全面发展的高等应用型创新人才，显得非常迫切。

2003年经国家教育部批准，武汉理工大学汽车学院招收第一届“汽车服务工程”

（080308W）本科专业学生。由于该专业在全国范围内是第一家开办，为更好地办好该专业，适应社会需求，保障教学顺利进行与提高学生培养质量，探讨“汽车服务工程”专业本科学生培养规律，项目组向湖北省教育厅申报了教学研究项目“汽车服务工程专业建设研究”，2003年11月该项目立项。经过近3年时间研究，项目组全面完成项目申报书的研究内容，达到预期目标，取得明显成果。现将主要成果及应用情况总结如下：

一、主要成果

1．明确了专业建设目标、思路和措施，确立了人才培养规格

项目通过研究，确立的专业建设目标是：贯彻党的教育方针，适应当代高等教育“厚基础、宽口径、善创新、高素质、强能力”的改革方向，培养具有科学发展观、团队精神、创新意识和国际视野，知识、能力和素质能够适应当代汽车工业和汽车服务产业发展需要的复合型人才，将本专业建设成为国内一流的高级汽车服务人才的培养基地和科学研究基地，对国内其他高校同类专业的办学起到持续的示范和辐射作用。

确立的专业建设思路和措施是：认真贯彻学校“育人为本、学术至上”的办学理念，牢固树立改革意识、质量意识、特色意识和创新意识，以学术建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以课程建设、教材建设和条件建设为基础，以人才培养模式和教学方式改革为突破口，依托车辆工程湖北省重点学科和汽车运用工程博士点，充分利用校内外资源，发挥优势，扎实工作，不断推进专业建设达到新的水准。

确立的人才培养规格定位是：本专业培养能够满足现代汽车服务业需要，具有良好团队精神和职业素养，掌握汽车服务技术知识、经营知识和管理知识，具备“懂产品、善经营、会服务、能创新”的基本专业能力，具备一定的外语和现代信息技术的应用能力，具有适应能力强、实干精神强、创新意识强的综合素质，能够从事汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车金融服务等工作的复合型高级应用人才。

2．制定了第一套汽车服务工程专业的本科培养方案等教学文件

众所周知，培养方案是专业建设和人才培养最基础的文件。项目立项后，项目组通过实地访问、召开座谈会、专家论证和查阅资料等形式，对兄弟高校、汽车制造厂家、汽车销售服务企业、汽车金融与保险企业等单位，进行了广泛的社会调研，充分听取专家学者和产业精英对汽车服务工程专业的建设和人才培养的意见。

通过调研，项目组掌握了社会用人单位对汽车服务工程专业毕业生在素质、知识和能力等方面的要求，特别是弄清了学生应该具备的核心知识和核心能力。在调查研究的基础上，项目组围绕社会需求和学生职业生涯的需要，认真研究了理论课程和实践教学环节的设置、教学组织和教学模式，科学制定了汽车服务工程专业的人才培养方案，并编制了一整套专业课程和实践环节的教学大纲，填补了国内空白。

项目组再接再厉，进一步制定出《课程考核规范》、《学生毕业论文指导书》和各类实习、上机指导书等教学文件，为学院办好汽车服务工程专业提供了极大的智力支持。

3．科学构建了汽车服务工程专业的实践教学体系

汽车服务工程专业是应用性很强的专业，要求学生有很强的实践动手能力。项目组从课程实验、实习、课外科技活动和社会实践等方面，对汽车服务工程专业的实践教学体系进行了科学设计。

项目组根据课程的教学目标，认真论证了实验项目的设置，减少了演示性、验证性实验，大幅增加了综合性、设计性和开放性实验的比例，新设置了《汽车诊断与检测》独立实验课程和专业认知实习、暑期基础强化训练和能力拓展训练等实践教学环节。

4．教材建设成绩卓著

自2003年以来，项目组十分重视教材建设，先后在机械工业、人民交通和武汉理工大学等出版社，正式出版专业教材20部。其中，国家“十一五”规划教材3部，教指委规划教材3部。这些教材被国内高校广泛采用，张国方教授主编的《汽车营销》发行26000余册，《汽车服务工程》获得2005年武汉理工大学优秀教材二等奖。

5．课程建设成效显著

几年来，在项目组成员的带动下，教师积极投入课程建设，取得卓著成绩。先后有《汽车服务工程》、《汽车文化与人类文明》、《汽车发动机原理》、《现代汽车基础》等4门课程建成湖北省精品课程，《汽车营销与策划》等7门课程建成校级精品或优质课程。在课程建设过程中，老师们还积极开发多门课程的多媒体课件和网络课件，并投入教学应用。

6．积极争取支持，推进实验室和实践教学基地的建设

最近5年来，学校对汽车学院教学条件建设的直接投入超过600万元，通过社会捐赠的教学设备原值500万元以上。在项目组的积极争取下，上述投入约有1/3投入到汽车服务工程专业的实践教学建设项目上。先后在校内建成汽车诊断实验室、汽车电子实验室和汽车商务实验室，以及汽车拆装实习基地、汽车维修实训基地、汽车驾驶实习基地和学生科技创新基地，为汽车服务工程专业的学生培养实践能力提供了可靠保障。其中，汽车商务虚拟实验室，是项目组成员通过对自己的科研成果进行转化，并进行软件的二次开发而建立的。该实验室构建了一个汽车商务虚拟环境，可以模拟汽车生产厂商市场研究、整车销售、资源分配、财务管理、物流配送等商务过程。该实验室系国内高校首创，处于国内领先水平。

为了充分利用校外资源，项目组在东风汽车公司、上汽通用五菱、中汽南方集团、武汉华星汉迪等汽车生产和销售单位，建立了14个校外实习基地，较好满足了本专业实践教学的需要。

7．努力推进教学研究和人才培养模式方式的改革

项目组积极开展教学研究工作，先后成功申报和完成了“中央集控式现代化汽车实验室的建设”等3项湖北省教学研究项目和“《汽车构造》课程理论教学与实践教学的整合优化研究”等7项校级教学研究项目；公开发表了10余篇教学研究论文。

项目组组织课程教师经常开展教学示范、青年教师试讲、教学心得交流、教学点评等教学研究活动，积极促进教学方法的改革和创新。经过多年的探索，逐步总结出问题教学、现场教学、激励教学、网络教学、心得教学、实践教学等先进的教学方法体系，并在不同的课程教学中得以应用。

目前，汽车服务工程专业的专业理论课程全部实现多媒体教学，《汽车营销与策划》等3门课程实现双语教学。

2005年，学校与广州军区空军达成在汽车服务工程专业培养国防生的协议，并从当年开始，每年招收50余名国防生。为了配合此项工作，项目组积极改革人才培养模式，为我国军队的现代化建设贡献了自己的力量。

8．营造了大学生创新意识培养和成长成才的育人环境

汽车服务工程是一个应用性强、实践性强和适合毕业生自主创业的专业，因而学生动手能力和创新意识的培养十分重要。项目组充分利用大学生科技创新训练计划、开放性实验室、汽车文化活动和各类学科竞赛等课外科技活动平台，积极争取政府有关部门和企业在汽车工程学院设立专业技能证书培训基地，鼓励与指导学生开展多种形式的专业实践，提高专业技能。

近几年，本专业学生有7人获得湖北省优秀学士论文奖，2人获得国家大学生科技创新训练计划项目，7人公开发表科技论文，1人获得湖北省大学生优秀科研成果奖，12人获得汽车科技竞赛奖，30余人参加开放性实验项目，近50%的毕业生获得《汽车驾驶证》、《汽车营销师》、《汽车评估师》等专业技能证书。

9．培养了一支教学能力突出的教师队伍

项目组在学院的领导下，积极推进师资队伍的建设，取得明显效果。以提高师德修养为基础，以提高教学能力和科研能力为核心，通过人才引进、学历提高、辅助教学、“一对一传帮带”、试讲点评、交流心得、进修提高、学术交流等措施，打造出一支结构合理、能力较强的专业师资队伍。

3年来，有3位教师获得学校教学质量优秀奖，1位教师获得学校青年教师授课比赛一等奖，1位教师获得学校师德标兵，2位教师获得学校先进工作者，2位教师获得学校优秀教材和教案奖，博士学位获得者由9%提高到50%，全部教师的授课质量达到优良水平。

10．筹备成立了“高等学校汽车服务工程专业教学指导分委员会”

继我校之后，截至2008年，全国相继有包括吉林大学、同济大学、长安大学在内的60余所高校，相继开办了汽车服务工程专业，当年招收的学生总人数在5000人以上。

为了各兄弟高校能够彼此交流信息，分享办学经验，促进共同提高，在武汉理工大学的动议下，得到当时吉林大学、长安大学等20余所高校的积极响应和人民交通出版社的鼎力支持，本项目组具体负责，于2006年在武汉理工大学顺利成立“高等学校汽车服务工程专业教学指导分委员会（筹）”，从而建立了一个全国性的专业建设平台。

教学指导分委员会成立后，分别于2006、2007、2008年在武汉理工大学、长安大学和东北林业大学成功召开了3次工作会议，先后向各高校推出了汽车服务工程专业的指导性培养方案，制定了“十一五”教材建设规划，研讨了专业建设和实践教学条件建设的基本规

范，交流了课程建设和质量保障体系建设的经验，互通了有关办学信息等。这些富有成效的工作，受到与会各高校的充分肯定，对引领兄弟高校办学起到了良好作用。

二、主要创新点

1、界定了汽车服务工程的内涵

在系统研究世界汽车发展经验的基础上，在国内首次系统的界定了汽车服务工程的专业内涵，即：除涵盖自新车出厂进入销售流通直至报废环节所涉及的全部技术和非技术的各类服务外，还延伸至汽车生产领域、汽车生态领域的其它服务。

2、确定了汽车服务工程本科专业学生培养目标，制订了培养方案，填补国内空白

在深入分析我国汽车工业发展对汽车服务人才需求的基础上，在国内首次系统地分析了汽车服务人才的专业素质构成，据此提出了汽车服务工程专业本科培养目标：培养具有“懂技术、善经营、会服务”的综合素质，适应汽车服务领域工作的高级工程人才。在“宽口径、厚基础、强能力、善创新”的原则指导下，充分考虑一定的前瞻性和开放性，制订了完整系统的培养方案，填补了国内空白。

3、首次建立了汽车商务模拟实验室，处于国内领先水平

适应未来我国汽车商务贸易的发展，开创性的运用现代IT技术，在国内首次建设了汽车商务模拟实验室，在实验室条件下构建了一个汽车商务模拟环境，模拟汽车生产商市场研究、整车销售、资源分配、财务管理、物流配送等全部商务过程。为本科生的实践教学与理论学习提供了一个新的、有效的途径。

查新报告见附件13。

三、主要应用情况

1、培养适应社会需求的高级工程人才

项目成果已应用于武汉理工大学汽车服务工程本科专业的教学理论体系和实践体系中，效果良好。目前我校已完成全国首届本专业毕业生的培养，受到了用人单位的好评。

2、支撑学科建设的发展

项目成果对汽车运用工程、载运工具运用工程硕士点和汽车运用工程博士点的建设起到了支撑作用。

3、在国内高校产生明显示范效果

项目研究成果在国内高校中产生了良好的示范辐射作用。目前为止，已有长安大学、长沙理工大学等42所学校相继设立了汽车服务工程专业，在这些学校的专业申报和建设过程中，得到了我校的大力支撑。从专业调研、专业申报到制定专业培养计划、构建实验教学体系等都参考借鉴了本项目研究成果，绝大多数学校选用了我校编写的教材，部分学校借鉴了我校的课件及汽车商务实验室建设方案。部分高校使用、借鉴本项目成果证明材料见附件14。

4、为汽车服务企业员工培训工作提供了良好的服务

项目在精品课程、课件、教材建设方面取得的成果，在上汽通用五菱、武汉龙泰元汽车销售服务公司、中国平安保险公司湖北公司等企业的职工培训、继续教育中得到应用。部分企业适用本项目成果证明材料见附件15。

5、支撑全国高校汽车服务工程专业教学指导委员会（筹）工作

在全国高校汽车服务工程专业教学委员会（筹）（以下简称“教指委”）的工作活动中，项目成果得到了推广和应用，教指委基于本项目研究成果推出了本专业的指导性培养方案、实践环节教学体系等。

第四篇：汽运专业函授学生登记表之自我鉴定

汽运专业函授学生登记表之自我鉴定

三年的函授学习生活即将结束，三年的函授学习和社会实践是不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在政治素质、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已三年来的学习和生活作以总结和鉴定。

一、政治素质：本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，思想政治觉悟不断提高；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。

二、业务知识：自参加汽运专业专业函授学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间学习各门课程，积极参加集学校组织的面授，按时完成各科作业，均已取得较好的成绩。现已完成运筹学、外语、工程制图、理论力学、材料力学、液压与气动、工程材料及机制基础、交通运输工程学、交通管理工程学、交通运输系统工程、汽车运用工程学、交通安全工程学、交通运输技术管理、交通运输企业管理、交通工程学、汽车维修工程学、交通监理学、交通环境工程学等课程的学习，并已通过了课程考试与考核。

三、专业技能：除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到实践工作中去，我的实践能力得到了大幅度提高，懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。能够结合交通运输方面的方针、政策和法规，组织和指挥交通运输企业的生产与经营；利用文献检索、资料查询的基本方法，开展交通工程设备及交通运输组织管理等方面科学研究；正确运用已经掌握的专业技术和理论知识，解决交通运输中的实际问题。

在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。灵活运用所学习的各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合本职工作实际，解决实际工作中的困难，把所到的知识真正应用到生产实践中去。

第五篇：护理专业学生自荐信

护理专业学生自荐信汇编7篇

时代不断在进步，自荐信对我们的作用越来越大，我们常常通过写自荐信来达到自我推销的目的。如何编写一份恰当的自荐信呢？以下是小编为大家整理的护理专业学生自荐信10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的院领导：

您好！

当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去五年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。

我叫xxx，是xx职业技术学校xx届护理专业的学生，借此择业之际，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。

我是一个文静的农村女孩，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过四年的卫校学习和这一年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识和护理技术，在校期间参加校社会实践活动培养了我良好的的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力，锻炼了自己和别人沟通的能力，更一步加强了我吃苦耐劳的精神。

作为护理专业学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力做到更好。

在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力。严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心！

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。

当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意！

最后祝贵院事业蒸蒸日上！再次感谢您的审阅！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导！

您好！

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启1扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

我在双鸭山市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

尊敬的院领导：

您好!

当您亲手打开这份自荐书，将是对我过去五年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐书，自信的我不会让您失望。

我叫，是xxx职业技术学校13届护理专业的学生，借此择业之迹，怀着一颗赤诚的'心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。

我是一个文静的农村女孩，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过四年的卫校学习和这一年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识和护理技术，在校期间参加校社会实践活动培养了我良好的的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力，锻炼了自己和别人沟通的能力，更一步加强了我吃苦耐劳的精神。

作为护理专业学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力做到更好。

在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力;严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心!

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。

当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意!

最后祝贵院事业蒸蒸日上!再次感谢您的审阅!

此致

敬礼!