关于建议静宁县教育局及时管理利用各乡镇各村撤并后空闲出来的校舍师资（五篇范文）

第一篇：关于建议静宁县教育局及时管理利用各乡镇各村撤并后空闲出来的校舍师资

关于建议静宁县教育局及时管理利用各乡镇各村撤并后空闲出来的校舍师资 创办各村农民生产生活技能综合培训基地以作义务教育发展延伸的提案

近年来，各乡镇村小学已经进行了大规模撤并整合，大部分这几年刚改造好的校舍空下来了，部分师资力量也闲出来了，这是全国性的大现象大趋势。

按我县实际情况来看，大规模撤并给广大农村孩子就近上学重新造成了极大的不方便，给广大农户造成了很大额外经济负担，家长停工停产上城镇租房陪读照顾管理孩子生活起居成为普遍现象。建议县教育局在广泛深入听取广大家长意见后重新审慎考虑各乡村小学的撤并，能保留的尽量保留，待条件完全成熟，老百姓确实需要的时候再逐步撤并。

对于已经撤并又实在不需要恢复各年级教学的各村小学闲置校舍和师资资源，教育局要及时管理并充分利用，如果这些闲置校舍资源不及时管理利用，用不了几年就要荒凉败落，这会是对全县一大块教育基础设施资源的极大浪费和损失。

为了避免这个不必要的浪费好损失，谨建议静宁县教育局在全国率先开拓性的创办各村农民生产生活综合培训基地，并作为国家义务教育的发展延伸，在切实提高农民生产生活质量水平，转变农民思想观念，开阔农民思维视野，打好农民日常生产生活技术技能常识方面的基础，以及引导农民增产增收提升生活质量等诸多方面有所作为。

这也是教育事业的新领域，是打破分数挂帅单一模式的很好突破口，教育，需要想方设法在提高老百姓各方面综合素质和生产生活水平质量上寻求更意义的出路，要按义务教育性质，采取常规性、随机性、阶段性相结合的培训模式常抓不懈，使我县教育向着更有利于提高老百姓生活质量水平的方向转变和迈进，借此契机，让以实用生产生活技能为主的职业教育在我县各乡镇各村社落地生根遍地开花并结出累累硕果。

提案人：王登文2011年10月19日