温泉长四小学2013审计报告（定稿）

第一篇：温泉长四小学2013审计报告（定稿）

关于温泉镇长四小学2013年度财务收支的审计报告

温泉镇长四小学：

按照教育局工作安排,我们于2014年3月24日对你校2013年度事业经费和食堂财务收支情况进行了就地审计，查看了2013年度的会计凭证和账表等会计档案资料。现将审计情况报告如下：

一、基本情况

2013年秋季在校学生283人，其中寄宿生96人，附设学前班学生59人；教职工19人，其中：公办教职工13人，聘用临时工6人，其中食堂聘用2人。

学校财务工作由校长主管，配备兼职会计1人，材料保管1人，在校委会领导和民主理财小组监督下开展学校财务工作。学校食堂独立核算，营养餐补助实行企业供餐，附设幼儿园经费收支并入公费账核算。

二、财务状况

（一）资产负债情况

2013年度，学校事业经费账面资产总额83719.99元，其中:固定资产61500元，货币资金22219.99元；账面无负债，账面净资产83719.99元，其中事业基金34449.59元，事业结余-12229.6元。

（二）年度收支情况

1、学校公费收支情况

2013年度收入合计462965.24元，支出合计463816.06元，收支结余-850.82元。

（1）收入

年度收入462965.24元，其中：教育经费拨款362992元（拨

公用经费170573元，拨人员经费101269元，其他拨款91150元），事业收入27585.38元（学前班保教费收入），拨入专款69750元，捐赠收入2300元，其他收入337.86元。

（2）支出

年度支出463816.06元，其中：事业支出394066.06元，专

款支出69750元。

①人员经费

当年人员支出175839元，其中：财政性拨款支出101269元，自筹经费支出74570元，自筹经费用于发放：第14个月文明单位奖24700元（总量按人均1900元分配，保底基准数1600元，在此基础上考核发放），安全奖5800元，教学奖4040元，职务津贴3350元，福利费21700元（其中教师节3600元，中秋节3600元，敬老节2400元，年关3600元，端午节3000元），聘用人员工资14980元。

②公用支出。

当年公用支出218227.06元，其中：会议费3450元，招待

费4020元，培训费9219元，劳务费1400元，设备购置费20658元，维修改造费用122775元（上级拨款收入列支91150元）。

③项目专款

当年拨入贫困寄宿生生活补助款69750元按要求及时发放

到位。

2、食堂收支

2013年，学校食堂总收入269800元，其中：伙食收入127900

元，营养餐拨款141900元；食堂总支出271528元，其中：营养餐成本141900元，材料成本105028元，人工成本支出24600元；

当期收支结余-1728元。期初结存3171元，累计结余1443元。

(三)2013年终工资兑现及补助发放

2013年终教师工资兑现严格按教育局文件精神执行，财政

性拨款工资全部发放到位，奖励绩效工资严格按绩效考核结果发放，自筹资金发放人员经费34850元，其中：第14个月奖励工资24700元，职务津贴3350元，秋季安全奖3200元，福利费3600元。

(四)学校各项财务管理制度执行情况

从2013年中小学财务工作会议后，学校完善了一系列财务

管理制度，但对照《英山县教育局关于切实加强全县教育财务管理工作的意见》要求，执行中仍存在差距。

三、主要成绩

（一）会计基础工作较规范

1、建账规范。按《中小学会计制度》统一要求，学校按事

业经费和食堂分别建账，实行独立核算。

2、核算全面。学校各类收支报账及时，核算全面，学校食

堂核算内容包括了教师进餐收入、幼儿园学生进餐收入、其他收入、营养改善计划补助收入等，能全面反映学校当年度财务收支状况。

（二）支出管理逐步规范

2013年中小学财务工作专题会议后，贯彻落实会议精神较

好，内控机制完善，非教育教学支出得到控制，教职工福利待

3遇发放逐步规范，乱补滥发津补贴现象得到有效控制，教学管理严格与绩效挂钩。

（三）坚持民主理财，公开结算

学校成立了民主理财小组，成员由校级领导、财务人员、教师代表组成，负责监督学校财务运行，每学期结束，由教代会组织进行财务结算，实现了民主理财，公开结算。

四、问题及建议

（一）存在的问题

在审计过程中，我们发现：

1、食堂财务核算不规范。学校食堂财务收支单独建账，但账账、账实不符，仍停留在以结算清单代账层面，不能按规范要求进行财务核算。

2、对照《行政事业单位业务招待费列支管理规定》的通知（财预字[1998]159号）要求，招待费超标。根据规定，行政事业单位业务招待费的开支标准，不得超过当年“公务费”的2％，按当年实际公用支出标准计算，实际招待、会议费超标。

3、对照绩效工资政策要求存在乱补滥发现象。按照国家关于绩效工资政策的规定，学校在执行绩效工资政策后，不得另立名目发放各类津贴补贴。2013年度，在绩效工资外发放福利费等津补贴。

（二）几点建议

1、进一步加强支出管理，压缩非教育教学支出。确保有限的教育资金主要用于学校“保运转、保发展”上。

2、进一步规范食堂财务管理。按照《湖北省教育厅关于加强中小学食堂财务管理及成本核算的意见》（鄂教财„2011‟4

4号）要求，结合学校实际，进一步规范学校食堂财务管理，确保账账、账表、账实相符。

二○一四年六月八日

第二篇：小学审计报告

关于温泉镇长四小学2013财务收支的 审 计 报 告

温泉镇长四小学：

按照教育局工作安排,我们于2014年3月24日对你校2013 事业经费和食堂财务收支情况进行了就地审计，查看了2013的会计凭证和账表等会计档案资料。现将审计情况报告如下：

一、基本情况

2013年秋季在校学生283人，其中寄宿生96人，附设学前

班学生59人；教职工19人，其中：公办教职工13人，聘用临时工6人，其中食堂聘用2人。

学校财务工作由校长主管，配备兼职会计1人，材料保管1 人，在校委会领导和民主理财小组监督下开展学校财务工作。学校食堂独立核算，营养餐补助实行企业供餐，附设幼儿园经费收支并入公费账核算。

二、财务状况

（一）资产负债情况

2013，学校事业经费账面资产总额83719.99元，其中: 固定资产61500元，货币资金22219.99元；账面无负债，账面净资产83719.99元，其中事业基金34449.59元，事业结余-12229.6元。

（二）收支情况

1、学校公费收支情况

2013收入合计462965.24元，支出合计463816.06元，收支结余-850.82元。

（1）收入

收入462965.24元，其中：教育经费拨款362992元（拨

公用经费170573元，拨人员经费101269元，其他拨款91150元），事业收入27585.38元（学前班保教费收入），拨入专款69750元，捐赠收入2300元，其他收入337.86元。

（2）支出

支出463816.06元，其中：事业支出394066.06元，专 款支出69750元。

①人员经费

当年人员支出175839元，其中：财政性拨款支出101269元，自筹经费支出74570元，自筹经费用于发放：第14个月文明单位奖24700元（总量按人均1900元分配，保底基准数1600元，在此基础上考核发放），安全奖5800元，教学奖4040元，职务津贴3350元，福利费21700元（其中教师节3600元，中秋节3600元，敬老节2400元，年关3600元，端午节3000元），聘用人员工资14980元。

②公用支出。

当年公用支出218227.06元，其中：会议费3450元，招待

费4020元，培训费9219元，劳务费1400元，设备购置费20658元，维修改造费用122775元（上级拨款收入列支91150元）。

③项目专款

当年拨入贫困寄宿生生活补助款69750元按要求及时发放

到位。

2、食堂收支 2 2013年，学校食堂总收入269800元，其中：伙食收入127900 元，营养餐拨款141900元；食堂总支出271528元，其中：营养餐成本141900元，材料成本105028元，人工成本支出24600元；

当期收支结余-1728元。期初结存3171元，累计结余1443元。(三)2013年终工资兑现及补助发放 2013年终教师工资兑现严格按教育局文件精神执行，财政

性拨款工资全部发放到位，奖励绩效工资严格按绩效考核结果发放，自筹资金发放人员经费34850元，其中：第14个月奖励工资24700元，职务津贴3350元，秋季安全奖3200元，福利费3600元。

(四)学校各项财务管理制度执行情况

从2013年中小学财务工作会议后，学校完善了一系列财务

管理制度，但对照《英山县教育局关于切实加强全县教育财务管理工作的意见》要求，执行中仍存在差距。

三、主要成绩

（一）会计基础工作较规范

1、建账规范。按《中小学会计制度》统一要求，学校按事

业经费和食堂分别建账，实行独立核算。

2、核算全面。学校各类收支报账及时，核算全面，学校食

堂核算内容包括了教师进餐收入、幼儿园学生进餐收入、其他收入、营养改善计划补助收入等，能全面反映学校当财务收支状况。

（二）支出管理逐步规范

2013年中小学财务工作专题会议后，贯彻落实会议精神较

好，内控机制完善，非教育教学支出得到控制，教职工福利待 3 遇发放逐步规范，乱补滥发津补贴现象得到有效控制，教学管理严格与绩效挂钩。

（三）坚持民主理财，公开结算

学校成立了民主理财小组，成员由校级领导、财务人员、教师代表组成，负责监督学校财务运行，每学期结束，由教代会组织进行财务结算，实现了民主理财，公开结算。

四、问题及建议

（一）存在的问题

在审计过程中，我们发现：

1、食堂财务核算不规范。学校食堂财务收支单独建账，但账账、账实不符，仍停留在以结算清单代账层面，不能按规范要求进行财务核算。

2、对照《行政事业单位业务招待费列支管理规定》的通知（财预字[1998]159号）要求，招待费超标。根据规定，行政事业单位业务招待费的开支标准，不得超过当年“公务费”的2％，按当年实际公用支出标准计算，实际招待、会议费超标。

3、对照绩效工资政策要求存在乱补滥发现象。按照国家关于绩效工资政策的规定，学校在执行绩效工资政策后，不得另立名目发放各类津贴补贴。2013，在绩效工资外发放福利费等津补贴。

（二）几点建议

1、进一步加强支出管理，压缩非教育教学支出。确保有限的教育资金主要用于学校“保运转、保发展”上。

2、进一步规范食堂财务管理。按照《湖北省教育厅关于加强中小学食堂财务管理及成本核算的意见》（鄂教财?2011?4 4 号）要求，结合学校实际，进一步规范学校食堂财务管理，确保账账、账表、账实相符。二○一四年六月八日 5篇二：审计报告的种类总结

33、审计报告的种类。1.按照审计报告格式，分为标准审计报告（格式和措辞基本统一）和非标准审计报告（包括一般审计报告和特殊审计报告）。2.按照审计工作的范围和主体，分为外部（被审计单位外部的政府或民间审计组织）审计报告和内部审计报告（这类报告对外不公布）。3.按照审计报告使用目的，分为公布目的的审计报告（对企业投资人、债权人出具报告时，同时附送已审计的财务报表）和非公布目的的审计报告（分发给特定人群，例如经营者、合并或业务转让的关系人、提供信用的金融机构等）。4.按照审计工作的性质和报告目的，分为通用目的的审计报告和特殊目的的审计报告 通用目的的审计报告，特指财务报表发表审计意见的审计报告。这种报告意在表达审计人员对被审计单位财务报表所反映的财务状况、经营成果及现金流量情况是否合法、公允的客观意见。

5.按照审计报告的详简程度，分为简式审计报告（一般适用于公布目的的审计报告）和详式审计报告（一般适用于非公布目的的审计报告）。

34、社会审计报告的基本要素（内容）。

一、标题。在我国，审计报告的标题统一规范为“审计报告”。

二、收件人。审计报告的收件人是指审计人员按照业务约定书的要求致送审计报告的对象，一般是指审计业务的委托人。审计报告应当载明收件人的全称。

三、引言段。审计报告的引言段应当说明被审计单位的名称和财务报表已经过审计，并包括下列内容：（1）指出构成整套财务报表的每张财务报表的名称；（2）提及财务报表附注；（3）指明财务报表的日期和涵盖的期间。

四、管理层对财务报表的责任段。应适当的说明按照适当的会计准则的规定编制财务报表是管理层的责任。

五、审计人员责任段。应当说明：（1）审计人员的责任是在实施审计工作的基础上对财务报表发表审计意见：（2）审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据；（3）审计人员相信以获取的审计证据是充足、适当的，为其发表审计意见提供了基础。

六、审计意见段。审计意见段应当说明，财务报表是否按照适用的会计准则和相关会计制度的规定编制，是否在所有重大方面公允反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。

七、审计人员的签名和盖章与审计机构的名称、地址及盖章。

八、报告日期。是指审计人员完成外勤审计工作的日期，而不是被审计单位财务报表截止日或者审计报告完稿、印发日。

35、审计报告意见的类型，出具不同类型审计报告的情形及措词，说明段或强调事项段的位置。

一、无保留意见的审计报告 a.审计人员在出具无保留意见审计报告的时，应当以“我们认为”这一术语作为意见段的开头，以表明本段内容为审计人员提出的意见，并表示其承担对该审计报告意见的责任。b.对于财务报告的反映是否公允，应当使用“在重大方面”，“公允反映”等术语。c.标准审计报告不附加说明段、强调事项段或修正措辞；非标准审计带有强调事项段。d.当审计人员认为有必要，可以在审计意见段之后增加对重大事件予以强调或说明。

二、保留意见的审计报告

被审计单位没有遵守国家发布的企业会计准则和相关会计制度的规定，或审计人员的审计范围受到限制。当审计人员认为会计报表就其整体而言是公允的，但还存在对会计报表产生重大影响的情形，会出具保留意见的审计报告。

审计人员在出具保留意见的审计报告时，应当在审计人员的责任段之后、审计意见段之前另设说明，以描述所持保留意见的说明。在提出意见时应使用“除存在上述问题外”、“除上述问题造成的影响外”或“除上述情况待定外”等术语。

三、否定意见的审计报告

当审计人员确信会计报表存在重大错报和歪曲，以至会计报表不符合国家发布的企业会计准则和相关会计制度的规定，未能从整体上公允反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量，审计人员会出具否定意见的审计报告。

审计人员在提出否定意见时，应当在意见段中使用“由于上述问题造成的重大影响”、“由于受到前段所述事项的重大影响”等术语，并指出财务报表“不符合xx规定”、“不能公允反映xx”等问题

四、无法表示意见的审计报告

只有当审计范围受到限制可能产生的影响非常重大和广泛，不能获取充分、适当的审计证据，以至无法确定会计报表的合法性与公允性，审计人员才可出具无法表示意见的审计报告。无法表示意见不同于否定意见，它仅仅适用于审计人员不能获取充分、适当的审计证据的情形。如果审计人员发表否定意见，必须获得充分、适当的审计证据。无论无法表示意见

还是否定意见，都只有在非常严重的情形下采用。

在出具此类报告的时候，应当删除审计人员的责任段，并且应当在审计意见段之前另设说明段，以描述其对财务报表无法表达意见的理由。在意见段中应使用“由于审计范围受到限制可能产生的影响非常重大和广泛”、“由于无法实施必要的审计程序”、“我们无法对上述财务报告发表意见”等术语。

36、审计报告中不宜出现的措词。

审计报告中不得出现“完全正确”、“绝对真实”等不切实际的字样，以及“大致反映”、“基本反映”等含义模糊的词汇。

37、审计报告中需要说明或强调的重要或重大的事项。

审计报告的强调事项段是指审计人员在审计意见段之后增加的对重大事项予以强调的段落。

增加强调事项段的情形

1．对持续经营能力产生重大疑虑

当存在可能导致对持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况、但不影响已发表的审计意见时，审计人员应当在审计意见段之后增加强调事项段对此予以强调。2.重大不确定事项 当存在可能对财务报表产生重大影响的不确定事项（持续经营问题除外）、但不影响已发表的审计意见时，审计人员应当考虑在审计意见段之后增加强调事项段对此予以强调。

除上述两种情形以及其他审计准则规定的增加强调事项段的情形外，审计人员不应在审计报告的审计意见段之后增加强调事项段或任何解释性段落，以免财务报表使用者产生误解。

38、审计报告范围段包括的内容。

审计报告的范围段应说明以下内容：已审计会计报表的名称；反映的日期或期间；会计责任与审计责任；审计依据，即“中国审计人员独立审计准则”；已实施的主要审计程序。

39、审计报告的编制人及审计报告日的确定。

审计报告日期是指审计人员完成审计工作的日期，审计报告日期不应早于被审计单位管理当局签署会计报表的日期。

确定审计报告日期应考虑的条件(1)应当实施的审计程序已经完成；(2)应当提请被审计单位调整的事项已经提出，被审计单位已经作出调整或拒绝作出调整；(3)管理层已经正式签署财务报表。40、管理建议书的性质及作用。

性质：它既不是审计的委托项目，也不是承接会计咨询业务的报告。编制和出具管理建议书是审计人员的职责，是对被审计单位提供的一种具有价值的纯粹服务。它不对外公布，一般只向被审计单位提供。它不具有公正性和强制性，只是一种有价值的咨询意见。作用：（1）是审计人员能够了解和注意到被审计单位内部控制及经营管理中的问题、漏洞及其关键所在。促使被审计单位注意完善内部控制，改善经营管理，预防错误和弊端的发生。（2）由于审计人员事先提出的建议，因此把审计人员的责任降到最低。篇三：红沿小学财务审计工作自查报告

红沿小学财务审计工作自查报告

为了全面落实《凉州区学校财务管理办法》及其补充规定、《凉州区学校大项开支申报审批制度》等规章制度，建立健全内控制度，进一步规范学校财务管理，确保各项教育经费安全、高效、规范运行，提高教育经费使用效益，落实科学发展观、办好人民满意的教育，促进基础教育持续健康发展，采取有效措施，确保学校财务管理规范化、制度化、科学化，根据《凉州区2012年教育内部审计工作要点》，现将我校自审工作汇报如下：

问题梳理：

经过自查，学校目前不存在私设“小金库”、私分公款等严重违纪违法行为；在日常财务、财产管理中也能做到责任明确，制度严格，注意提高公用经费和国有资产的使用效益，确保学校素质教育活动的开展。

一、收入管理。

学校所有收入全额缴入学校基本帐户内，严格执行“收支两条线”规定。学校所有收费项目和标准严格按照“一费制”执行，没有任何擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的做法。按规定规范使用财政部门统一印制的票据，开据票据规范。代办费和服务性项目在收费中严格按照学生、家长自愿原则，保留原始回执。

二、支出管理。

学校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出按实列支，不虚列虚报，没有以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，只要符合政府采购条件的，全部实施政府采购。不符合政府采购条件的，也能做到货比三家，坚持到正规商户实施采购。学校所有支出实行校长负责制，校长统一审批。重大经费开支项目，严格执行《凉州区学校大项开支申报审批制度》，由校领导班子集体讨论决定。每月定期通过校务公开栏向全体教工公布学校重大事项和经费使用情况。学校理财小组人员之间权责明确，相互分离、相互制约、相互监督。

三、加强资产管理。

学校重视财产管理工作，建立健全内部管理制度。每学期末组织开展资产清查工作，确保帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，保障国有资产的安全。学校的国有资产报废、报损等，经过学校集体研究决定，按规定程序审批入帐。学校没有从事任何风险性投资活动，避免国有资产的损失。今后，学校还将调整充实财产管理人员，使学校财产管理工作更上一个台阶。

以上，是学校财务管理工作的自查报告，提请教育局计财科审核。谢谢！

红沿小学

二0一二年五月三日篇四：内部审计报告格式

内 部 审 计 报 告 xx内审字[2012]第001号

被审计单位：

审计项目： xx 公司

审 计 部 年 月 日

地址：xx 邮编：xx 电话：xx 传真：xx xx公司 xx内审字[2012第 号 签发：

内部审计报告

审计项目: 会计期间: 报告的分发对象：

审计的内容: 审计的范围: 以前审计：

总体审计意见：

报 告 摘 要

前言：

根据xx集团有关管理制度和集团审计部内部审计有关规定和本的审计计划，报经公司领导批准，审计部派出审计项目组审计xx公司的xx年xx至xx月止的xxx。

目的：

总体财务状况和经营情况： 审计发现和审计意见：

附件: 附件一:xxx 附件二：xxx。xx公司

审计部 2012年 月 日 审计部负责人: 审计项目负责人：: 审计组成员篇五：关于申请坊正小学教学楼附属工程审计的报告

关于申请坊正小学教学楼附属工程审计的报告

桐城市教育局: 开发区坊正小学于2014年春季开工建设的教学楼已在8月份完工，9月1号开学正式投入使用。在工程建设中，原西边一幢生活用房﹙砖木结构﹚由于教学楼用地需要，加上建造时间长已属危房，现已拆除，并在原址新建了围墙，择址对生活用房进行了规划和装修。其二，工程建设中重型车辆运输建筑材料致使原校园水泥路损坏，校园教学区场地泥泞不堪，给学生上学造成不便，现重新铺设了透水砖，其三，现运动场东边围墙建造时间过长，墙体风化开裂，随时有倒塌的危险，给学生体育课以及课间运动带来了严重的安全隐患，现已拆除重建，同时，根据学校实际需求，在运动场南边新建了一个简易门楼和大门，方便教师工作和生活。以上附属工程现已全部完工，特次报告上级领导给予审计。

第三篇：温泉小学2015工作总结

2015年春季英山县温泉小学工作总结

本学期以来，在上级教育主管部门的正确领导及关心支持下，我校以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，全校师生紧密团结，深入贯彻落实科学发展观，全面推进学校的各项改革，努力营造积极向上的育人氛围，树立良好的校风、教风、学风，发挥特色优势，打造健康校园，荣获“湖北省健康学校”、“黄冈市学校安全工作先进单位”、“英山县教育信息宣传工作先进单位”、“英山县教育系统教职工排球比赛优秀组织单位”。现将一学期来的工作总结如下：

一、德育工作突出实效性

（一）队伍建设扎实有效

1.加强理论学习，提高师德修养。利用集训、教职工大会、道德讲堂、健康教育讲坛、师德师风建设专题讲座等机会组织教师继续认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规范。组织广大教师学习贯彻《中小学教师违反职业道德行为处理法》《教育系统警示教育材料汇编》等文件。签订《师德承诺书》，坚决制止有偿补课、有偿托管、乱收费、体罚与变相体罚学生等不良现象。大力实施师表工程，把师德建设纳入教师考核体系，使教师认识到自己的使命和责任，坚定信念，教书育人，为人师表。

2．加强党员队伍建设，筑牢思想阵地。以群众路线教育、“三万”活动、“在职党员进社区”、党员干部“六个走进”、党员教师“比访”延伸、“三抓一促”“警示教育”、联系村建设等活动为依托，加强党员学习教育，加强熏陶感染，提高党性修养，树立党员教师的学习意识，服务意识，示范意识，积极发展培养新党员，促进了党员队伍不断开拓创新，增强了党员队伍的战斗力、凝聚力。

3．建立考核机制，抓好两支队伍。落实并细化班主任考核与教研组、备课组考核工作，抓好班主任队伍建设和教科研队伍建设。定期召开班主任工作例会及班主任工作论坛，及时交流班级管理经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法，努力构建一支素质高、能力强、作风好的德育工作队伍。增强教研组、备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。定期召开教研组工作会、备课组会和名师工作室主题会议，总结交流教学经验，发现、研讨、解决问题。

4．丰富业余活动，关心职工生活。教师工作繁重辛苦，具有长期性、复杂性、多样性，学校工会想方设法为教职工营造一个轻松、愉悦的工作氛围，多方面关心教师日常生活，让他们感受到这个大家庭的温暖与活力。学校组织了丰富多彩的“三八”庆祝活动、教师健康体检、排球比赛，丰富了教师的业余生活，提高了教师的幸福指数。

（二）学生工作保障有力

1．常规管理坚持不懈。继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。以“养成教育十好”为落脚点，力求让好习惯在学生身上生根发芽。本学期重点落实五个方面：走好路、说好话、做好操、吃好饭、扫好地。政教处、学生会抓实班级“一日常规”检查评比工作，做到日查、周评、月结，并把考评结果与班主任工作考核挂钩。健康班级一月一评，并对评上的班级颁发一定的物质奖励和奖牌。平时利用升旗仪式、校园广播、各类专题讲座和板报等宣传载体，全方位多角度开展文明礼仪、诚实守信、爱国尊师、安全卫生等方面的思想教育，不断提高学生的养成教育水平和自我管理能力。

2．德育活动精彩纷呈。为了真正把德育落到实处，学校开展了一系列丰富多彩的德育活动。

（1）期初、期末成功召开了家长会。既向家长汇报了学校的办学成果，展示了学生的素质，又加强了学校与家长的沟通，形成了合力，拓展德育教育空间，收到了很好的效果。

（2）全面开展文明礼仪教育。本学期全校范围内推行文明礼貌用语，各班高度重视，很多班级将学生带到操场上进行情景模拟训练，效果很好。

（3）开展雷锋纪念日活动。组织学生观看了专题节目《雷锋告诉我》，各班做到了“四个一”：召开一次以“雷锋告诉我”为主题的班会，举办一期以“忆雷锋品质、传雷锋精神”为主题的黑板报，学唱一首歌曲《学习雷锋好榜样》，三至六年级学生撰写一份心得体会。

（4）组织了“放飞梦想，感恩校园”的大型演讲活动，学生和家长深受教益。

（5）推荐优秀学生参加了“黄冈美德•阳光少年”“湖北省环保少年使者”的评选活动。

（6）组织学生参加全县首届小学生综合素质大赛。（7）组织学生参加全县“三小”活动评选。（8）组织庆“六一”文艺演出。

（8）举办五六年级“真善美”演讲比赛活动。3．安全保卫警钟长鸣。“安全无小事”，本学期，安全保卫工作得到强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。学校今年还聘请了一名安保人员，加强了门卫力量。坚持24小时值班值勤制度，同时，在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查。开展了5.12防震疏散演练，组织全校学生观看了湖北电视台生活帮防震减灾专题节目和地震专题知识讲座。本学期，学校无一例重大安全事件发生。学校也荣获了英山县平安校园、法制安全工作先进单位、黄冈市内保工作先进单位、黄冈市安全工作先进单位等荣誉称号。

二、健康教育注重发展性

1．优化教学模式，推进“健康课堂”建设。积极深入开展“123健康课堂教学模式”实验，落实四年级以上小组合作学习的课堂组织形式实验。规范教学行为，切实减轻学生课业负担。加强非语数学科建设与管理，创新教学手段，提高教学效果。

2．深入开展课题研究和校本课程开发，提高教育科研水平。扎实开展已立项课题研究工作，积极加强汇报联系，有效进行实验指导。重点落实“健康教育”实验研究工作，积极开发校本课程。

3．积极推进素质教育，全力打造特色学校。以国家级游泳传统学校为依托，扎实抓好游泳队训练、游泳普及工作。开展每年一次的普通话比赛，组织全校学生参加写字比赛、口算比赛，进一步彰显书香校园特色。召开春季球类运动会，积极组织学生参加青少年活动中心和综合实践基地活动，积极开展学生心理健康教育和咨询。不断发挥特色优势，扩大特色项目影响，全力打造特色学校。

4．加强幼儿园建设力度，不断拓展学校发展空间。积极争取幼儿园等级评定和教学楼改造，切实改善办园条件。鼓励正式在职在编教师到幼儿园任教，改变小学化教学倾向。加大生活教师管理力度，关心爱护在园幼儿，提高办园水平。做好家园共育，保证幼儿健康成长，定期召开家长座谈会，成功举办了庆六一亲子运动会暨家长开放日活动，社会反响特别好。

5．加强健康教育，不断提高学生健康素养。利用校园广播、橱窗板报，多方面宣传卫生健康知识。卫生打扫坚持一日“两大扫，两小扫”制度，定期在宿舍、餐厅等公共场所喷洒消毒药水，切实抓好春夏季流行病的预防工作，开展争创卫生优秀班级活动，集中整顿校园内乱扔乱丢等不文明行为的活动。本学期未出现任何卫生安全责任事故。

三、后勤管理落实服务性

总务部门进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标的“三满意”工程。进一步树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办事效率和服务质量。

1．开源节流精打细算。总务处定期对教学楼、综合楼门窗、桌、椅进行维修，组织人员对校园内水、电路进行普查，对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。

2．食堂管理再上层次。后勤管理机制健全，做到“一严”“二查”，即制定和健全严格的制度，发现问题严处理；经常性检查食堂的各项常规工作到位情况；不定期检查购买物品的数量、质量和保管情况。学校还与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持各类食品实行24小时留样制度，食品卫生实现了层层负责，环环把关。

3．风险防范长效机制。巩固“吃好饭”养成教育成果，提升家长满意度。密切配合教育局做好大宗商品配送和蔬菜集中配送工作、学生奶征订，学生平安险、校园平安险、城镇医疗险投保等工作，降低安全风险。

四、存在的问题及努力方向

（一）教学改革显成效，但形式上有待进一步创新和突破。如何使教研活动在常态化的基础上走向课题化、精品化是今后努力的方向。

（二）全员德育和全程德育措施不力，教师重智育轻德育的现象比较突出。学生评价体系需进一步完善，学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。

（三）“健康教育”信念要进一步坚定，教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

（四）坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

一学期以来，我们团结一心，克服重重困难，艰苦奋斗，求稳定，求质量，求发展。力求狠抓内部管理，加强教师队伍建设，优化育人环境，和谐校内校外关系，按质按量完成了期初各项目标，树立了良好的社会形象。我们有理由相信，风劲正是扬帆时，我们一定会在今后的工作中，充分发挥每个泉小人的智慧和能力，不断创新，团结协作，互相理解，勤奋工作，锐意进取，把学校各项工作推上一个新的高度和台阶，为学校的发展迈出更扎实的一步！

第四篇：温泉小学安全工作汇报材料

构建“ 三全”格局

做足“ 实”字文章

——温泉小学安全工作汇报材料

尊敬的各位领导：上午好！首先让我代表学校热烈各位领导莅临我校检查指导工作。下面就我校2017年安全工作，向各位领导汇报如下，请予批评指正：

2017 年我校安全工作按照县教育局安全工作会议精神要求，学校高度重视，强化管理，明确职责，分工到人，牢固树立“以人为本，珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以创建“平安和谐校园”为 目标，以“落实学校主体责任、推进校园安全稳定”为重点，规范学校安全制度管理，深化安全隐患整改，落实安全工作职责，强化安全教育和应急预案演练，认真做好传染病防治、交通安全、防溺水安全、校园安全、教学安全、消防安全等方面的安全工作。通过全体教职工的共同努力，在机制上做文章，在“ 实”字上下功夫，基本形成了“全员、全过程、全方位”抓安全的工作格局，几年来，我校没有发生一起安全事故，保障了广大师生生命财产安全和校园安全。

一、基本情况

我校为县直城区小学，目前在校学生及幼儿共计2787名，其中小学部共有30个班，学生2169名，幼儿园共有14个班，幼儿618名。学校面积小、学生多、地势高、设备简。安全形势严峻，安全压力巨大。

二、安全工作的主要做法

围绕“一个关键”、“两个完善”、“三个加强”、“四个突出”、“五个亮点”做好学校安全工作。

（一）一个关键：“思想认识是关键”。“安全重于泰山”。一方面学校安全工作倍受社会的高度关注，社会及家长对学校的安全工作要求也越来越高；另一方面随着独生子女、单亲子女、留守儿童、外来务工子女，越来越多，学校的安全管理工作 难度越来越大。孩子的平安属于父母，学生的安全事故则“归功于”学校。这些现实问题促使我校必须始终把学生安全放在第一位，要求学校要时刻牵挂学生安危、时刻关注学生安危、时刻消除安全隐患，时时想安全、处处讲安全、事事抓安全。把工作重心放在发现安全问题上，把工作平台放在排除安全隐患上，做到关口前移，重心下移。时刻牢记：“学校安全责任重于泰山”、“隐患就是事故”、“每天用归零的心态抓安全”的意识。

（二）两个完善：一是完善安全工作管理机制，二是完善校园周边综合治理机制。

1、完善学校安全工作管理机制。学校建立法制安全工作领导小组，形成校长全面抓，分管校长直接抓，法制安全处、保卫科具体抓，其它处室协作抓的工作机制。构建由校委会——各处室——年级组——班主任——全体教职工的安全管理网络，值日领导——值日教师——安保员——班主任——全体教职工的安全操作网络，形成人人管安全，人人是安全员的安全组织网络体系。并通过制订安全制度，工作细则明确安全网络各节点的安全职责和目标，制订全时段，全方位的值日领导值日教师责任划分流程及学生安全防护责任划分操作流程，确保安全管理不留死角、不留漏洞、不留盲点。做到两个到位：责任到位、落实到位。责任落实做到“四要”。一要定位明责。校长是安全工作的第一责任人。其责任主要是把方向，理思路，出办法。二要分工负责。将安全工作目标 细化、量化，分解到岗，具体到人，切实做到安全任务明确、赏罚明确，要求明确，标准明确，时限明确。三要督查强责。建立和完善落实的责任督查机制，建立巡查督查信息反馈和情况通报制度。四要人人有责。学校制定了1 个实施方案，2 个考核方案，30个基本制度，10个安全预案。签有目标责任书项，岗位安全责任书 180 份表。促使安全工作责任到人，考核到人，奖罚到人。二是落实到位。我校抓安全工作的落实，主要在增强“四性”上下功夫。一是增强了抓落实的敏锐性，对于安全工作要站在讲政治的高度看问题，要在第一时间做出反应，高度重视，快速安排。二是增强了抓落实的深入性。学校领导要不停地进行“走动管理”，重视细节，及时 发现安全隐患，及时整改消除。三是增强了抓安全的时效性，发现了安全隐患必须在第一时节整改解决。四是增强了抓落实的系统性。安全是 一项系统工程，保安全必须建立长效机制。

2、完善校园周边综合治理机制。学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化 活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与 通力配合。我校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区派出所、社区、上级主管等部门共同抓好治理工作，建立学区、学校与派出所、交警、卫生防疫、城管等相关执法部门组成的校园周边环境综合治理联协工作机制，定期磋商、通报校园周边地区治安情况，采取积极有效措施，维护校园及周边环境的安定。学校聘请派出所

为学校法制副校长，定期对全 体师生进行安全教育，增强师生的法制观念和安全意识。学校值班室设立相关执法部门的报警电话，值周领导和教师除做好校内的巡视工作，还加大对校园外附近环境的巡查，发现校园周边乱设摊点违规经营、学校门前乱停乱放车辆的、有人在校门口向学生出售食品以及有人进入校园寻事闹事及不法分子欲实施违法犯罪活动，及时制止并与执法部门取得联系，消除校园周边各种安全隐患。同时我们加强相关信息的收集，处理群众来信来访工作。对本校的矛盾纠纷及突出问题，快速反应，正确疏导，认真调处，高度重视群众和家长来访。学校要把矛盾纠纷排查调处工作作为维护学校及周边稳定，为人民群众排忧解难的一项重要 工作来抓，坚持“月报告”和“零报告”制度，把矛盾纠纷尽量 化解在基层，化解在萌芽状态。

（三）三个加强：一是加强教育，二是加强防范，三是加强督查。

1、加强教育，做到安全教育系列化。一是加强主题教育:让学生不断增强安全意识。学校结合学生身心发展的特点，在学生群体中开展了主题式教育。开学第一课，对学生进行了交通规则与安全教育；法制宣传日，邀请法制副校长对师生进行了法制教育宣传讲座，；针对春季传染病易发的现实，通过板报、讲座等形式进行主题式宣讲；针对学生自我保护能力的培养，开展了防震减灾、防火、防电、防汛、防溺水等教育，积极参加中国网络安全知识竞赛等多主题教育。通过活动，既增强了学生的安全意识，也提升了学生自我保护的意识。二是加强课堂教育：课堂作为安全教育的主渠道，学校不断地拓宽教育渠道，丰厚教育内容，实现了法制教育进课堂、安全教育进课堂、卫生教育进课堂、心理健康教育进课堂，充分发挥了课堂教育的主渠道作用，让学生多种途径获取安全知识，多种渠道增强安全意识。三是加强常规操练，内化安全行为：学期初的学生每日常规操练、楼道通行训练、整队出入校园训练等安全常规操练，将教育真正内化为一种行为，形成了学生出入有序、楼道畅通安全、午间活动安全、出入按排行走的良好秩序，杜绝了拥挤、堵塞、踩踏等安全事故出现。常规操练寓教育于训练中，让安全教育具有更佳的成效。四是加强安全实践演练，提高防护能力：实践是检验真理的唯一标准。为了让学生亲身体验如何防灾避险，学校针对性的组织开展疏散演练活动。多次预防火灾和地震疏散演练，让学生掌握了必要的安全知识，寓教育于体验中，让安全教育具有了更深的意义。

2、加强防范，做到安全防控常态化。我校不断加大安全投入，提升“三防”水平。安全出好“质”，投入要有“量”。每年法制安全处做好安全“三防”工作的财务预算，并逐一落实。警务室添置了30把钢叉、5支强光灯、长期存留10瓶有效催泪瓦斯，警棍、头盔、防护手套、警服等安全防护物品。聘请公安局交警大队副大队长徐建新为学校法制安全副校长，聘请专职门卫校警，每天有安保员在门口、教学楼梯口等处巡逻。投入15万余元在校园内重点路段安装了监视系统，并与温泉派出所、县公安局联网。构建了人防、物防、技防于一体的安全防范体系。

一是加强了消防安全防范。在食堂、微机室、图书室、教学楼等人群集中的场所安装灭火器，每周开展一次消防隐患排查，杜绝火源进入重点场所，通畅好消防通道，每期举行消防安全教育。定时维护线路，禁止学生接触电线、电源、用电器。做好校内住户的消防提示和消防教育，确保无任何火灾事故发生。

二是加大交通安全防范。与学生签订安全责任书,不乘“三无”车辆上下学，协助交警对学生搭乘车辆进行排查，检查车况。整治校门口交通秩序,加强与交警、城管、公安内保大队联合整治和协作。在每天学生上下学高峰时，相关执法人员在学校所在路段巡逻。

三是加强学生上实验课、综合实践课、大型活动中的安全防范。开展大型活动前，由分管副校长组织相关人员召开安全工作会议，制订安全应急预案，将安全责任划分到具体个人，所有可能发生的安全隐患必须在活动开展前全部消除，分管副校长对所开展的活动安全具体负责。

四是加强学生校园伤害安全防范。及时清除学生间的矛盾，防范学生打架斗殴，加大学生用具、用品检查，防止危险玩具、刀具、尖物、火源、不健康出版物等进入校园，教育学生养成文明习惯，防范学生追赶造成伤害；加强教师管理，禁止体罚或变相体罚学生，防范学生人身伤害；加强学生心理疏导，设立心理咨询室，有心理辅导教师，保障学生心理健康。

3、加强督查，做到安全督查全面化。我们分三个层面进行，切实做到检查与抽查相结合、排查与整改相结合：一是由值班领导、值日教师天天安全进行检查，小到台阶不锈钢扶手上的焊点是否扎手，破损的地板砖是否会摔倒学生，大到楼梯结构是否稳固，防护栏是否结实等，并及时记载在校务日志和专项记载本上。二是校委会成员每周进行专项隐患抽查。三是学校安全工作领导小组每月开展一次全面细致的安全排查。做到小问题立行立改，大问题及时上报。今年十月我校在排查中，发现了商店后面围墙墙倾斜的安全隐患，及时的进行了治理，重新进行了修缮，确保了师生和行人安全。

（四）四个“突出”：一是突出楼道管理，二是突出幼儿园安全，三是突出交通安全，四是突出家长培训。

一是突出楼道管理。实行专职教师值守制度，即每层楼每个楼梯都安有一名专职教师值守，都是在做操集会时提前5分钟到场，待学生解散退场时教师才能离开；定期举行突发事故紧急疏散演练，教育学生上下楼梯不要拥挤，养成文明上下楼梯的好习惯。课间操集合等举行大型活动时，都由专职教师或班主任带领学生站好队，有序上下楼梯。楼梯有序疏散常规化，特别加大了恶劣自然天气的防范力度。

二是突出幼儿园安全。本学期幼儿园在园幼儿达到600多人。幼儿年龄小，自控能力差，几乎没有任何安全意识与自护自救能力，孩子的保育、保教安全，活动安全、午休安全，饮食卫生安全、机械玩具、如厕安全、食品药品的安全，防触电、防火灾、防拥挤、踩踢、意外伤害、传染病的预防、突发疾病的预防、幼儿的接送等各方面的安全压力较大。为了确保安全，学校采取的主要做法：一是建立健全制度；二是细化责任分工；三是强化考核过程；四是严格责任追究。

三是突出交通治理。我校地处鸡鸣路和黄坪巷的交汇点，位于理工中专、实验中学两所学校的前沿，校门又处在下坡狭窄路段，放学高峰期，三所学校学生倾巢而出，车辆、摩托、学生、家长拥挤不堪，交通安全压力较巨大，学校主要采取的措施一是错时放学；二是严格执行学生路队制度，教师路队护送制度；三是交警、执法部门管制；四是家长志愿者上岗协助。才有效缓解放学交通混乱和长时间阻滞的现象。

四是突出家长培训。通过培训达到三个目的：一是帮助家长树立安全理念。二是明确接送时间。三是规范接送行为。

（五）五个亮点：一是巧派“小卫士”，二是借力“志愿者”，三是特设“安全岗”，四是错峰“散**”，五是共建“平安校”。

1、巧派“小卫士”

为了更好地管理校园，规范学生行为，我校组建“校园健康小卫士”参与学校对学生的管理。基本做法为“五定”。一是定人：每期从四、五、六年级中挑选优秀学生组成。二是定岗：按校园区域不同，值守地点不同，将小卫士岗位设定为楼层岗、流动岗、门卫岗。三是定责：不同岗位，有不同的职责。楼层岗主要监督学生上下楼梯情况，注意靠右行，不推拉等。流动岗是将校园区域划分为15块，分设流动岗值守，主要是对学生养成教育的督查。门卫岗是每天学生上学，放学时在校门处站岗，监督学生到校、离校情况。四是定时。楼层岗和流动岗值守是学生课余时间。五是定期培训。开学初对全体小卫士进行上岗前的综合培训。每周五放学后对本轮和下轮值日小卫士进行培训，总结本周情况，提示下周值日需要注意的地方。

2、借力“志愿者”。

2012年秋季，学校由法制安全处牵头邀请优秀家长参与，组建道路安全协助管理志愿者协会，共同维护学生出行安全！法制安全处经认真考虑，多方征求意见，制定出一套可行的实施方案，具体来说就是“四定”：

一是定人。每学期初由各班推荐8名家长志愿者，学校审定后。每天安排一个班级的8名志愿者负责。安全处将“温泉小学家长委员会志愿者值日安排表”分发到每个人手中，使每个志愿者都知道自己的值班职责、地点。门卫室负责公布当天值班志愿者名单，志愿者需到门卫室签到并领取执勤时佩戴的绶带、小红旗、小黄帽，执勤完后交回到门卫室。志愿者的出勤、签到、请假情况作为期末班主任考评依据之一。

二是定时。家长志愿者每天值守时间为放学时段半小时。提前10分钟到岗，推迟20分钟离岗，安全处将家长志愿者限车通行值守时间划分清楚，并印制成具体值班时间表，分发到每个家长志愿者手中。让他们准时到岗。

三是定责任。家长志愿者是交通安全协管员，其责任是在值守地点劝导、限制车辆，不能进入管理路段。在值守时，要做到文明限车、适度限车，不与机动车主发生纠纷，既要保护自身安全，又要做到交通通畅。

四是定期培训。全体家长志愿者每学期必须接受岗前培训。培训内容包括交警大队作交通安全知识讲解，城管执法大队作如何劝导、注意值班安全的讲解，法制安全处对家长志愿者发放“一书两表”，并作详细解读。“一书”即《温泉小学家长志愿者承诺书》，该承若书对志愿者的性质、值守安全、值守意外情况都作了说明，该承诺书发到家长手中一式两份，家长签名并上交一份。“两表”一是《温泉小学家长志愿者职责及注意事项》，对家长志愿者的职责和注意事项作了详细要求和规定。二是《温泉小学家长委员会志愿者值日安排表》，该表对各班各人的值守时间、值守地点作了具体安排。通过培训，家长志愿者明白自己的职责及注意事项。自开展家长志愿者工作以来，学校门前马路上的拥堵问题得到了彻底解决，孩子们上学顺畅了，家长接孩子也顺心了，在家等孩子的家长也放心了。

我校开展家长志愿者协助管理校门前一条路的做法，被《英山信息网》、《英山教育信息网》多次推广，被《鄂东晚报》、《黄冈日报》、《楚天都市报》多次刊登报道，在英山电视台多次播出。得到了各级领导的充分肯定，用分管副县长的话说：“办法永远比困难多，就看你是否去创新的开展工作。”自2012年开展志愿者工作以来，共有20000余人次参与这项工作，保证了学生上学、放学安全。几年来，校门前没有发生一起交通安全事故，有力的保障了学校创建省级平安校园的顺利通过。

3、特设“安全岗”

学校安全重在防范，“安全岗位”的设置，尤为重要。我校分三个层次设置安全岗。一是值班领导安全岗。值班三位领导提前半小时到校值班，一人在校门口迎接学生到校，一人巡视操场及综合楼情况，一人巡查教学楼及厕所前情况。二是教师安全岗，教师安全岗包括楼道和厕所等重点地段，开学初由安全处将各楼道、厕所旁值守人员安排到位，集中培训，明确职责。每次集会、放学时段以及特殊天气时，值班教师到岗挂牌值守，值班领导记载值班教师值守情况，纳入期末教师工作考评。三是学生门卫岗。学生门卫岗的职责主要监督学生到校，养成教育等情况，对不文明的行为及时制止。

4、错峰“散**”

我校处于理工中专，实验中学之间，位于老城区中心，放学时，街道上车辆、学生、家长、行人、摊贩拥挤不堪，交通安全隐患大，学校采取错峰放学，避开放**。首先与理工中专、实验中学协调，三校错开放学时间，以免三校学生同时放学，造成拥堵。校内采取一年级提前15分钟放学。二年级提前8分钟放学，其他年级按正常时间放学。课间下课也作调整。我校学生多，校园小，只有一个厕所。为避免同时下课，造成下楼梯、上厕所的拥堵，规定教学楼西楼学生按时下课，东楼推迟2--3分钟下课。

5、共建“平安校”：

（1）安全工作“三防”配备基本完善。学校高度重视平安校园创建工作，积极构建“三防”体系，维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全。成立安全保卫领导小组，制定了安全保卫职责、制度，严格执行24小时值班、门禁管理、校园周边巡查等制度。学校按要求配足配齐人防、物防、技防的设备设施。

(2)安全工作“三点培训”模式常态化。

A、加强对教师的安全教育与培训，增强教师安全意识。每年都安排专门时间，对教师进行法制安全知识教育。学校做到逢会必讲安全，领导布置工作先讲安全，教师开展活动先讲安全，让安全意识扎根在每位教职工的脑海，烙刻在教师心头。

B、注重学生的安全教育。充分落实每周一节法制安全课，做到有课表、有计划、有教师、有教材、有教案、有作业、有批改、有检查；充分利用班会课，对学生进行针对性的法制安全教育工作；积极参与网络安全知识竞赛活动，积极开展法制安全知识测试竞赛，法制安全知识演讲比赛等活动。

C、加大对家长安全知识的培训。一是通过每期全校家长会对家长进行培训。二是对家长志愿者的培训。三是网络安全知识竞赛要求家长和学生共同参与。2016年3月我校荣获教育部网络安全知识竞赛优秀组织单位。今年暑期全省安全知识竞赛我校获先进单位，有两名家长获先进个人荣誉。

（3）安全工作“三全”格局基本构建。学校本着“人人管安全，个个是安全员”的理念，实行教职工全员参与管安全，签订“一日安全责任流程表”，学生在校期间，任何时间、地点安全有人管，责任有人担，不留死角。学校对学生实行全员、全过程、全方位的“三全”管理格局基本形成。

（4）安全工作“三位一体”网络基本形成。学校的安全工作不仅是学校的责任，也是家庭、社会的责任。家长学校、家长志愿者服务队，交警、城管执法大队都参与学校的安全管理。我校安全工作“三位一体”的管理网络基本形成。

对安全工作的几点思考：

1、领导是否真重视,、经费是否真保障？

2、齐抓共管群防群治是否真到位？

3、制度是否真完善，责任是否真落实？

4、排查安全隐患是否及时，是否高效整改?

第五篇：温泉实验小学简介

温泉实验小学简介

铜鼓县温泉实验小学位于县城西北郊濯水口，这里依山傍水，景色宜人。学校创建于2000年9月，是由原温泉、凤午、濯水三所村小合并而成的村级寄宿制完小。2001年被县教委和县科技局共同命名为“温泉科普实验小学”。2004年9月又并入金星、三星两所村小，组建成寄宿制村级示范小学。2004年二月被评为县“特色教育先进单位”。

学校占地面积3100平方米，建筑面积1400平方米。校园环境优美，设备齐全。现有8个教学班，377名学生，其中住宿生54人，20名教师，教师学历达标100%，大专以上学历18人，占90%，其中小学高级职称13人，小学一级职称6人，市级骨干教师4人。学校以科普实验活动为载体，全面推进素质教育。每个班级制定了科普实验项目。学校成立了航模、田径、舞蹈和手工、标本制作等兴趣小组。学生自行设计了科普手抄报，并在教师的指导下编辑了铅印《小蝌蚪》科普报。每月开展一次创新方案设计和刊出一期科普知识专栏。随着科普实验等活动的深入开展，学生的综合素质得到了提高，同时也促进了教学质量的提高。历年来，教学成绩年年稳居全镇前列。各类竞赛成绩优异，共有18名学生获国家级奖，10位学生获省级奖，8位学生获市级奖，近200位学生获县级奖，其中10名学生的小发明获县级奖。30多篇学生作文在省级报刊发表，其中今年6月到11月就发表10篇，学生制作的叶贴画得到了江西美术教育出版社领导的高度赞扬，双簧《小皇帝》、《争功》多次被县调演。教师科研成果也喜获丰收，教师撰写的教学论文有5篇获国家级奖，2篇获省级奖，40余篇获市级奖。

科普实验结硕果，春风化雨育新苗。温泉实验小学正迈着坚定的步伐，朝更高的目标迈进。