培训总结封面

第一篇：培训总结封面

保定学院“国培计划（2011）”—置换脱产研修培训学员

培训总结

姓名王秋立

任课班级四年级（4）班

任教学科工作单位 保定市天鹅小学

保定学院继续教育部制

2011年12月

国培总结

我非常荣幸在保定学院参加了此次国培，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好日志，做好笔记。为期三个月的培训转眼就要结束，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。本次培训内容丰富、全面，充满了对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，让我开阔了眼界。

培训的第一阶段为期两个月，保定学院老师们精心组织，让我们聆听了教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受；感受了像李卫东、吴正宪等名师精湛的教学技艺；领略了北京、天津等一线城市的课堂教学；学员们也在互动交流中，思想碰撞，真正做到了彼此的相长。在这个平台上，我学到了许多语文知识，了解了许多语文教学的策略，收益颇丰。对自己小学语文教学策略的改进必能起到积极的促进作用。经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求教师要转变教学理念，教师只起引导的作用，要以人为本，眼睛里时时处处是学生 ；注重教给学生学习方法；能力远比知识更重要……此次培训开阔我的视野，使自己又系统地学习了儿童心理学、教育学等使自己的教学更能有的放矢，教学形式、内容有教育理论的支撑。简笔画和硬笔书法课程的开展使我们如同回到了学生时代，学员们从线条、构图；笔画到字的结构练习的认认真真、有模有样，经过姚主任的悉心教导，我的字比以前有了长进，相信今日所学会更好地为明日的教学服务。

通过聆听保定学院讲师王怀宇《多媒体课件的制作》和闫鹏展《现代教育设备的操作与使用》、腾亚薇《信息化学习资源的设计和开发》等专题讲座，使我认识到在多媒体应用的教学中，可以培养学生思维、开拓视野、陶冶情操；能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来，相辅相承，互为补充，充分发挥各自的教学功能，优化课堂结构，提高课堂教学质量。对课堂教学结构的优化，可利用现代教学技术及计算机的多媒体技术，将现代教学媒体与教学目标紧密联系在一起，使课堂教学效果最优化 在教学中，应用多媒体教学，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，激起课堂高潮；作为教师应学会使用现代化的教学设备更好的服务于教学。

保定学院还开设了王国英教授的《团体心理辅导》和石家庄教科所所长曲连坤的专题讲座《清理教师心灵宅院》，通过聆听讲座，我认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力，做一名幸福的教师。以及如何智慧生活？其次，我也认识到了学生心理健康的重要性和必要性。同时通过天津教科院刘金明教授的专题讲座《学科渗透心理辅导》使我明白课堂上不应只关注学生知识的掌握情况，还应渗透心理辅导，关注孩子心理健

康，课堂用语要规范，保护学生的自尊、自信。学院院长朱红素的《骨干教师成长之路》和成都市武侯区教师继续教育中心主任肖成全的专题讲座《有效教学与骨干教师经验成长》有着异曲同工之妙，激起我工作的热情，我不再认为名师遥不可及，朱院长首先让我们看了一张图片，分析自己的优势和需要发掘的潜能，然后从四个方面告诉我如何成长为名师：首先是名师概念的界定，告诉我们什么是名师，自己还需要哪方面的努力可以达到，可以说第一部分为我们指明了今后努力的方向；二是名师特征解读：１、精于教学的能手。

2、长于教研的高手。

3、善于写作的高手。第二部分无异于告诉我们要想成为名师应练就的本领；三是名师条件阐述。

1、人格因素，2行为因素，3、环境因素。通过这三方面的阐述使我明白自己要给自己创造条件，自己要把每一次展示自己的机会把握住，要认真准备，机会是留给有准备的人的；四是名师的成长路径。

1、成长重在养成。

2、成才重在积累。

3、成功重在实践。

4、成名重在创新。告诉我们成为名师是有规律可循的，只要你想，你也可以成为名师。

培训的第二阶段 “影子教师”培训，我有幸走进百年名校——保师附小，每一次的学习自己都会提高一个层次。仔细想想：这一路走来，真的好不容易。国培这一学习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各基地学校对这次培训的重视，培训中学校各种教育的专题报告、教研活动的有效、一线教师的精彩的常态课，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等。一段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，尤其是对贵校先学后导的教学模式，板块式教学、小组合作学习有了更深刻的认识。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月！

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。

这段时间的学习留给我们的思考是永恒的，通过这次培训，让我转变了观念，转变了行动，理清了思路，找到了自身的不足之处，在今后的教育教学实践中，我会静下心来采他山之玉，纳百家之长，积极地学，好好地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出教育的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。促使自己不断成长，这次培训必将掀开我人生新的篇章!

第二篇：校本培训总结封面

东关中心学校2012-2013学

中小学教师“有效学习内容”专题远程

全员培训项目

实

施

方

案

东关中心学校

2013-1-18

第三篇：总结封面

红旗小学数学教学工作总结

（2015—2016学第二学期）

四 年 级 朱 仁 军 2016年7月8日

红旗小学音乐教学工作总结

（2015—2016学第二学期）

四 年 级 朱 仁 军 2016年7月8日

红旗小学英语教学工作总结

（2015—2016学第二学期）

三 年 级 朱 仁 军 2016年7月8日

红旗小学体育与健康教学工作总结

（2015—2016学第二学期）

四 年 级 朱 仁 军 2016年7月8日

第四篇：总结封面

新疆阿合奇县那和达依铜矿

工作总结

新疆启明星矿业有限公司

二○一二年九月

新疆阿合奇县那和达依铜矿

工作总结

报告提交单位：新疆启明星矿业有限公司

报告编写单位：乌鲁木齐天地源矿山技术咨询有限公司 项目负责：覃明太

编 写 人：宋安孝

审 查 人：覃明太

单位负责人：马惠英

总工程师：许国礼

提交时间：2012年9月

对《新疆阿合奇县那和达依铜矿工作总结》的初步审查意见

“新疆阿合奇县那和达依铜矿普查”是新疆启明星矿业有限公司自筹资金委托乌鲁木齐天地源矿山技术咨询有限公司进行风险勘查的项目。

项目的工作任务是：在以往地质工作的基础上，利用1∶2千地质修测、槽探等手段，以80米的工程间距对矿体进行系统控制。大致查明区域成矿背景，大致查明矿区地层、岩石、构造等成矿地质条件；大致查明矿体的空间分布、规模、形态、产状、矿石类型、矿石质量、品位及其变化特征；大致查明矿床开采技术条件；初步总结矿床的成因类型、成矿规律和找矿标志；探求333级资源量，圈连矿体，并进行矿床可行性概略研究。为矿山开发建设提供资源依据。

控制的主要实物工作量：

1、1/2千地质草测1.5平方千米；

2、1：1000勘探线剖面测量0.5千米；

3、槽探 400立方米；

4、钻探 200米；

5、各类样品130件。

本次工作自2012年4月14日正式实施，至2012年9月28日提交工作总结。实际完成工作量为：1/2千地质草测2.5平方千米；1：1000勘探线剖面测量 1.0千米，探槽500立方米，钻探 250米；岩、矿石化学分析样130件，其他各类样品若干件。

报告共分10章39节，总计2万9千余字，附图2张。

经初审认为，报告章节安排合理，内容齐全，文字通顺，层次清楚，附图齐全、美观，内容要素符合综合图件要求，必要的附表、附件基本齐备，符合有关要求。

对项目工作评述意见如下：

一、普查工作程度

1、通过1/2千地质修测工作，大致查明了阿合奇县那和达依铜矿区的成矿地质环境、各岩性层分布、发育情况、产状变化特征、构造发育情况等，矿（化）体的形态、规模、产状、矿石的结构、构造、含矿性等地质要素。

2、在工作过程中收集了矿区水文和工程地质等开采技术条件方面的资料，达到了大致了解的程度。

3、对所发现的铜矿体的探槽控制间距为80米。在上述工程控制的基础上，2通过合理圈定矿体，共求得333类矿石资源量132832.00吨，铜金属量2631.67吨。

二、普查工作的质量

1、在1.5平方千米范围内开展了1/2千地质修测工作，工作手段为半仪器法。作业方法基本正确，观察记录认真，图面表示的内容丰富。矿体的圈定充分利用了探槽编录和样品分析成果。

2、所施工的探槽达到了揭露、控制矿体的目的，工程施工质量较好，满足了编录和采样的要求。

3、采样、测试工作

矿石基本分析化学样采样方法为刻槽法。样品重量误差在15％以下，合格率100％。内检分析抽样率为10％，内检合格率为100％，样品分析质量完全符合部颁规范要求。外检分析抽样率为5％，外检合格率为100％。

三、资源量估算

1、工业指标依据《铜、铅、锌、银、镍、钼矿地质勘查规范》（DZ/T0214-2002）中建议的一般工业指标，在普查阶段是允许的。

2、因工作程度较低，只进行了少量地表揭露工作，原则上以地质块段法为资源量估算的主要方法。

3、资源量估算的走向长度参数外推原则以基本工程间距（80米）的1/4平推，倾向推深按勘查工程间距（80米）的1/4平推。矿体厚度、平均品位、平均体重等参数的计算原则和方法都是正确、合理的。

4、因为有一定间距的地表工程控制和系统采样分析成果为依据，资源量类别定为333也是比较合适的。

四、结论

1、本次普查工作因交通条件、气候条件较差、地形等客观因素的影响，尚未完成设计工作量。从对矿区地质构造特征、矿体等方面所作的各项工作和研究达到了普查工作程度的要求。

2、通过普查工作发现铜矿体1个，共求得333类矿石资源量132832.00吨，铜金属量2631.67吨。

3、野外工作方法基本正确，工程布置合理，探槽施工质量良好，采样、化

3验分析质量符合规范要求。

4、资源量估算所采用的各项参数确定的原则和计算的方法正确合理，数据可靠。

5、不足之处：送检样品中缺单矿物样品、光谱全析样品、化学全分析样品，对研究矿石的酸碱度、成矿环境、判断矿床成因类型等工作有较大的影响。

乌鲁木齐天地源矿山技术咨询有限公司(盖章)2012年9月29日

第五篇：总结封面

生机镇天桥小学2012—2013学第二学期

教 学

科目：数学

拟写人：孙孔福

年级：五年级

拟写时间：2013年7月工作总结