湖南师大蓝搏湾高考培训中心创业计划书（精选合集）

第一篇：湖南师大蓝搏湾高考培训中心创业计划书

湖南师大蓝搏湾高考培训中心创业计划书

一、招生对象 ：长沙市区高中三年级学生。

二、辅导内容：文理科学生所学的各科内容，以数学、英语、地理、物理、化学为教学侧重点。

三、市场前景分析：高考在即，倘若教学质量好，学生考得好，家长们表示，钱不是问题。关键就是先打出品质。有了良好的口碑便不愁没有生源。开始的几期课程，教学任务及发展都是比较艰难，先打开局面再说。教学对象头几期的教学重点放在艺术生身上（艺术生成绩能提升得更快些）。重点是探索出一条迅速提高学生学习成绩的“绿色直通快车道”。

四、创业团队：蓝搏湾创业团队（成员：周永强、伍伏沾、彭岳湘）

五、团队成员简介：周永强、伍伏沾、彭岳湘三人系湖南师范大学资环院08级地理科学专业学生，均已有非常丰富的高三家教经验，对所教科目都有着自己独到的见解。

---周永强，现年21岁，在2005年永州市青少年书法比赛中获市三等奖；在2008年永州市高三联考中多次位居“永州市第一名”；大学期间，在校成绩优异，专业成绩平均分达九十分以上。

---伍伏沾，现年20岁，地理成绩优异，在大一时开始对高考地理教学展开全面而深刻的研究。在校期间，积极参加各类活动及社会实践，社会经验丰富。

---彭岳湘，现年20岁，语文及理科成绩优异，有着强烈的事业

心，《高考复习指南》的发起人。理性而沉着。极富教学热情。

六、场地：刚开始，支付不了租赁场的费用，我们的想法是——“借腹生子”，与其他的培训机构协商，取其营业淡季以低价租赁其教室。伍伏沾在蔡锷中路口的天成教育做家教时了解到，其暑假期间生源较少，因此完全可以与其合作，互利共赢。

七、生源：打出广告牌，到师大创业实践中心招聘市场开拓部成员五人，薪水待遇：每招到一个学生给予报酬20元。

学生来源途径：①举牌招生。②贴广告：海报三十五份（90CM*120CM），传单2500份。③编写书目《高考复习指南》（《指南》是一本32开，重点涉及数学、英语、地理、物理、化学几科的复习策略及学习方法，考生临考前心态调整，艺术生特殊学习方法，高三学子成长蜕变励志故事以及关于高考志愿填报指导方面的学习手册。本手册免费发放给长沙市区所有高三学生。）。邀请投资商加盟手册广告业务。

八、辅导老师：①实行股份制，每个老师都是股东。在创业实践中心贴出广告，教师待遇为30-40元/小时，从一百名师范类专业教员中挑选四名教员出来，限定专业报名。由我们三人来挑选教员，实行考核制，成立委员会，对不合格的教师请其出局，发予工资，归还股份。②对教师进行进修培训，总结教学经验，成立教学研究小组，探求各科各种考试题型的一般答题方法，让学生从一开始就明确一般问题的答题思路，寻求迅速提高学生成绩的最佳途径。③开班前，教员统分为文科教学组与理科教学组。开班后，每位教员必须根据学生

具体情况制定切实可行的教学计划。

九、流程：①问卷调查，为《指南》作市场调查，分析学习手册的市场需求量和蓝搏湾的竞争环境和发展潜力。②跟天成教育公司洽谈，租赁其教室（确定租赁时间）。③公布学生收费标准，试教一次，不收任何费用。上学期间，若学生不满意，可随时要求更换教员，由学生自己挑选。根据学生对教员的满意程度，定期评选明星教师，相应提升其工资。④发榜：分发传单，张贴海报，向家长说明我们的来路及教学理念，让家长相信我们办学的正规和教员的实力。

十、教学模式：精品教育，质量第一—一个主教一个助教同时辅导一个学生。根据学生具体情况，为学生专门制定学习计划及作息安排，全程跟踪服务，以期迅速提高学生成绩。

十一、可行性分析：①市场前景广阔，长沙家教市场愈发火爆。②租赁场地。首先，国家、学校支持大学生自主创业，我们可以在长沙大学生创业基地里面申请免费场地，节约运营成本。其次，如果大学生创业基地免费场地暂无空缺，可根据长沙市大学生创业政策在外租赁廉租房。再不济，可寻求学院领导支持，让出学院内闲置教室。③创办蓝搏湾。首先，我们的教员都是师大在校学生，收费合理，家长及学生容易接受，在这方面有着其他高价聘请名校名师的培训学校无法比拟的竞争力。其次，我们的教员都经过重重考核、各方面都相当优秀的大学生。经过层层筛选的大学生，家教经验丰富，在所教科目领域内知识过硬。再次，所成立的教学研究小组，根据各类试题探求各科各种考试题型的解题技巧，让学生了解一般问题的答题思路，探索迅速提高学生成绩的最佳途径，保证教学质量，学生能迅速提升自己的成绩，学生满意，家长也满意。

十二、财政预算。⒈场地租赁预算：①若是学院提供场地则场地费用可压缩至500元②若是由长沙大学生创业基地提供免费场地，则装修费2500元+桌椅材料费1000元。③若是同天成教育合作，则租赁费即升至4000元（下下策—只能是做暑期培训班）。⒉ 水电费每年1000元。⒊宣传资料费用：手绘海报35份*0.5元+传单2500份*0.08元。⒋注册费预计为4000元。总计：⒈上策为5717.5元。⒉中策为8717.5元。⒊下策为9217.5元。

注：教员最初来自团队成员和敢想敢干的同学圈子，因此，是自负盈亏，最初肯定是没有收入的，甚至还可能亏本。另外，我们会找会计学专业的朋友来充当我们的财务管理员。话务员及市场部成员是我们的同学，蓝搏湾成立之初，支出能省则省。

第二篇：乐器培训中心创业计划书

第一章 实现自我的人生价值

造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。

第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来——谈创业构想

创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。

一、乐器培训中心创建的切入点：创新素质教育基地有无形的品牌效应； 学校提供有形的场地；

学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；

学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；

创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；

每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；

到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高；

我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解；

认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师；

大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；

相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。

二、创业进行比较：

要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；

需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾；

创业风险很大；

人员很复杂，经营管理难度很大；

三、分析

有学校的大力支持；

学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；

老师有一定的保障。

三、推论：

经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。

第三章 市场调查

一、具体安排

时间（2002年11月——2002年1月）

制作调查问卷表200份，并打印出来；

组织人员进行调查；

对调查表进行分类统计；

对市场前景进行分析总结。

二、分析

经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。

三、预算经济预算招生费

宣传费彩喷三张、写真一张

宣传单1000份

乐器演奏会彩喷

乐器演奏会节目单1000份

教师上课费用——一次课100元

请老师、打印、做彩喷的车费

2场地费用预算

3收取学费预算

4利润预算

四、推论

可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。

第4章 申报材料

中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：

目的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。

组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。

合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较

昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。

规模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。

前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。

培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。

培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。

师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。

管理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度

希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。

申报人：聂其林学校盖章：

时 间：2002年11月20日签字：

第5章 创业计划的实施组建创新素质教育基地器乐理事会

理事长

副理事长

招生干事（部员4人）

宣传干事（部员4人）起草与节奏琴行的合作协议书

乐器培训合作协议书

一、订立合同双方

甲方：中南大学创新素质教育基地器乐理事会

乙方：节奏琴行

以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。

二、合作双方权利及义务 甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作；甲方负责安排培训场地；甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用；甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资；甲方为乙方宣传提供支持；由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件；乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计；

8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作；乙方出售乐器所得%返回给理事会作为活动经费开支；培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响；

11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资；

三、最后本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改；合同期限暂定为2003年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定；本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。

甲方代表签字：乙方代表签字：

3003年2月12日学校审批制定工作时间表

培训中心工作进度表

2003年1月17日开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.2003年2月10日与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项

2003年2月15日合同交学校审批,下午与节奏琴行签字

3003年2月16日打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣传单1000张

2003年2月19日开始宣传,贴出彩喷和海报

2003年2 月22日开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会

2003年3月9日主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名

3003年3月10日报名截止

2003年3月10-15日统计班级规模租买乐器到位

2003年3月23日正式上课

3003年5月10日第一期培训班结束

中南大学器乐理事会

2003-2-1申报乐器演奏会场地（大礼堂）制作广告传

经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在2002年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。由理事会对培训中心进行统一管理。本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。

培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。

教学工作：培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。

培训场地：艺术学院（报名结束后分班，并在铁道校区公布）

培训时间：第一期培训班时间集中在2003年3月15日—5月4日双休日上午8：00—12：00。共两个月（16课时）

乐器来源：

一、自备乐器；

二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器，供不同需要的同学选购。

三、租借培训中心提供的乐器。

培训费用：古典、民谣吉他初级班80元/期租借乐器 30元/月

吉他提高班120元/期租借乐器 50元/月

笛子班50元/期租借乐器 10元/月

二胡班&n

小提琴班120元/期租借乐器 50元/月

电子琴班150元/期租借乐器 50元/月

古筝班160元/期租借乐器 80元/月

长笛班180元/期由于管乐易生锈不便租借

萨克斯班180元/期由于管乐易生锈不便租借

报名： 2003年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍 报名，领取培训中心学员卡。

咨询（补报）：5舍225室 电话：2658555 5641435 聂同学

5舍206 2659946

5641417 李同学

我们的宗旨是“以最低的价格培养最优秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。请相信，一门艺术特长将使你们受益终生！

我们还将筹办一次高水平的乐器演奏会，具体时间将贴海报通知；培训中心报名8 表

中南大学乐器培训中心报名单

姓名 住址 电话 院系 乐器 学费 是否租买 档次

创新素质教育基地2003年2月培训中心学员卡贴海报、发传单设点招生（10舍12 ——11舍13 间）

由招生干事和宣传干事负责统计报名15 人数组织乐器演奏会组织老师上课

第六章 计划1、5月10日总结培训中心创业成果；

2、只要本次创业不

3、亏本，4、下学期一定能取得很大的成功，5、因为只有把同

6、学们的目光吸引过来了，7、就能招到更多的学生，同

8、时培训中心的影响也扩大，9、便于对下一届的新生进行宣传，10、以便取得更大的成功；

11、如果此次创业成功，12、可以继续开办声乐、舞蹈培训。

创业计划人：聂其林

艺术学院工业设计2001-2班

时间：2003年2月

第三篇：乐器培训中心创业计划书优秀

乐器培训中心创业计划书优秀范文

要想创业吗先来练练创业计划书。以下是小编分享的乐器培训中心创业计划书优秀范文，欢迎大家借鉴!

第一章 实现自我的人生价值

造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识;可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。

第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来——谈创业构想

创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。

一、乐器培训中心创建的切入点：

创新素质教育基地有无形的品牌效应;学校提供有形的场地;

学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的;

学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心;

创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入;

每届都有新生入学，这是一种不间断的优势;

到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高;

我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解;

认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师;

大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资;

相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。

二、创业进行比较：

要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功;

需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾;

创业风险很大;

人员很复杂，经营管理难度很大;

三、分析

有学校的大力支持;

学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学;

老师有一定的保障。

三、推论：

经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。

第三章 市场调查

一、具体安排

时间(XX年11月——XX年1月)

制作调查问卷表200份，并打印出来;

组织人员进行调查;

对调查表进行分类统计;

对市场前景进行分析总结。

二、分析

经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。

三、预算 经济预算 招生费

宣传费 彩喷三张、写真一张

宣传单1000份

乐器演奏会彩喷

乐器演奏会节目单1000份

教师上课费用——一次课100元

请老师、打印、做彩喷的车费

场地费用预算

收取学费预算

利润预算

四、推论

可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。

第4章 申报材料

中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：

目 的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。

组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。

合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会(甲方)提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位(乙方)组织一批教学骨干老师，以及提供几门较昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。

规 模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。

前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。

培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。

培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。

师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。

管 理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。

希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。

第5章 创业计划的实施 组建创新素质教育基地器乐理事会

理事长

副理事长

招生干事(部员4人)

宣传干事(部员4人)起草与节奏琴行的合作协议书

《乐器培训合作协议书》

一、订立合同双方

甲方：中南大学创新素质教育基地器乐理事会

乙方：节奏琴行

以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。

二、合作双方权利及义务 甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作;甲方负责安排培训场地;甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用;甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资;甲方为乙方宣传提供支持;由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件;乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计;

8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作;乙方出售乐器所得 %返回给理事会作为活动经费开支;培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%;本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响;

11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资;

三、最后 本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改;合同期限暂定为XX年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定;本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。

甲方代表签字： 乙方代表签字：

学校审批 制定工作时间表

培训中心工作进度表

1月17日

开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.2月10日

与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项

2月15日

合同交学校审批,下午与节奏琴行签字

2月16日

打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣传单1000张

2月19日

开始宣传,贴出彩喷和海报

月22日

开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会

3月9日

主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名

3月10日

报名截止

3月1015日 统计班级规模租买乐器到位

3月23日

正式上课

5月10日

第一期培训班结束

中南大学器乐理事会 申报乐器演奏会场地(大礼堂)制作广告传

经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在XX年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。由理事会对培训中心进行统一管理。本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。

培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝;对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。

教学工作：培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。

培训场地：艺术学院(报名结束后分班，并在铁道校区公布)

培训时间：第一期培训班时间集中在XX年3月15日—5月4日双休日上午8：00—12：00。共两个月(16课时)

乐器来源：

一、自备乐器;

二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器，供不同需要的同学选购。

三、租借培训中心提供的乐器。

培训费用：古典、民谣吉他初级班 80元/期 租借乐器 30元/月

吉他提高班 120元/期 租借乐器 50元/月

笛子班 50元/期 租借乐器 10元/月

二胡班 80元/期 租借乐器 50元/月

小提琴班 120元/期 租借乐器 50元/月

电子琴班 150元/期 租借乐器 50元/月

古筝班 160元/期 租借乐器 80元/月

长笛班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借

萨克斯班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借

报 名： XX年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍 报名，领取培训中心学员卡。

咨询(补报)：电话：

我们的宗旨是“以最低的价格培养最优秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。请相信，一门艺术特长将使你们受益终生!

我们还将筹办一次高水平的乐器演奏会，具体时间将贴海报通知;培训中心报名

表

中南大学乐器培训中心报名单

姓名 住址 电话 院系 乐器 学费 是否租买 档次

培训中心学员卡

贴海报、发传单 设点招生(10舍12 ——11舍13 间)由招生干事和宣传干事负责 统计报名15 人数

组织乐器演奏会

组织老师上课

第六章 计划

5月10日总结培训中心创业成果;

只要本次创业不亏本，下学期一定能取得很大的成功，因为只有把同学们的目光吸引过来了，就能招到更多的学生，同时培训中心的影响也扩大，便于对下一届的新生进行宣传，以便取得更大的成功;如果此次创业成功，可以继续开办声乐、舞蹈培训。