怎样写好作文的开头

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第一篇:怎样写好作文的开头

怎样写好作文的开头

教学目标:通过指导,让学生掌握写记叙文开头的几种方法,并能在一定程度上灵活运用。

教学课时:5课时(每课时掌握2种方法)

教学过程:

一、导入

考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾。元人乔梦符说过,写文章需要“凤头”:小巧玲珑,短小精美;“猪肚” :内容丰富、健美、充实、容量大;“豹尾” :干脆利索、收束有力。

古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。

二、开头遵循的原则:

1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。

2. 精简性。语言要精简。

三、开头常见的毛病:

1. 拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。如:

(1)、我的暑期生活有两件愉快的事,一件不愉快的事,我先说说愉快的事。——《我的暑期生活》

(2)、我的班级是文明班级,大家都认为它很好,可我认为它有好的一面,也有不好的一面,但总体上还是认为它好,不好的只有一些,好的多些。它好在同学们都很团结,不好在一些同学常违反纪律。所以我认为它还是好班级。——《我的班级》

3. 追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。

四、具体方法

这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:

(一)开门见山法

开篇即点明要叙事件或主题,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵出之感。

1、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》

效果:点明写作的对象:父亲的背影

3、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》

效果:直接点出主题:对白杨树的喜爱之情

4、秋天的小树林是淡泊的。——《秋天的小树林》

效果:点明写作的对象:秋天的小树林

口头练习: 《良师》《第一次 》

(二)环境描写、渲染气氛的描写法

一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。(出示课件)

1、教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)

效果:写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。

2、紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)

效果:写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点。

3、晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”

效果:通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。口头练习:《我的挚友》《我尝到了的滋味》

(三)巧用修辞,展示文采法(深化主题的议论抒情点题法)

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。如:

1、“不经过挫折,怎知道生活之艰难;不经过创伤,怎知道命运之真谛;只有当生命与苦难结缘,才知道苦难其实也是一笔丰厚的财富啊!”《苦难是一所大学》

效果:运用比喻的手法表达了作者对苦难的感恩之情。直抒胸臆,容易引起读者的共鸣。

2、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)

效果:运用比喻、排比手法,形象生动的写出了爱心的作用,具有很强的感染力。

3、假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自贵阳市中考满分文《诠释回报》)

效果:运用拟物、排比的修辞手法,生动形象地诠释了回报的含义。

4、盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼的红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。(选自江西中考满分文《待人和善》)

效果:采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新

5、常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)

效果:采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。

口头练习:《童年忆趣》《成长》《在学海中游泳》

(四)引用法(名言警句、诗歌、歌词、古语谚语等)

1、“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)

效果:引用歌词以引发下文,便于叙事抒情。

2、著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)效果:引用名人名言以增强论证效果,突出论点。

3、“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。(选自吉林省中考满分文《陶醉》)、效果:引用诗句以引发下文,便于叙事抒情。

口头练习:《求索》《责任》《伸出自己的手》

(五)引人关切悬念法

我快要死了——

我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)

效果:抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。

口头练习:《意外的收获》《生活就在手中》

(六)抑扬相衬法

即有欲扬先抑和欲抑先扬两种,总是听同桌谈起妈妈,说妈妈如何关心她,如何体贴她。那么,我的妈妈呢?呵护我?爱惜我?可能是吧。不过,我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信,那么请听我说—习作《不讨人爱的妈妈》

效果:开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反,以开头对比给文,使文章感情色彩丰富,九曲回肠,耐人寻味,艺术效果强烈。适用于抒情散文、记叙文。

口头练习:《我的 》《呵护》

(七):突出矛盾,渲染气氛

1、“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的**》

2、“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。“买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。

“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道。

我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没的血缘关系,所以很难相处好。(选自重庆市中考满分文《责任》)

效果:开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。为故事的进一步展开打下了坚实的基础。

口头练习:《心中早想说一句》《有一种叫》

(八):联想回忆,巧妙叙述

中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆,引发思绪。

1、独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)效果:文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。

2、“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)

效果:这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。

口头练习:《又是一年风起时》《想起你的时候》

(九)、题记导入法

以题记为开头,或阐述行文缘由,或牵引内容,或揭示文旨,其语言往往精练而富有哲理。从中透视其亮点,触摸到其情感的脉搏,让人赏心悦目。

1、日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无返顾。——《翻检日子》

效果:将日子比作滑滑的、缓缓的掌中细沙能给人以突然一悟之感。沙,这本身就很富有动感和美感,点出日子之本质,贴切而饱含哲理,既点了题,又引起下文。

2、过去的,是你熟悉的倩影;不变的,是你永恒的微笑;留下的,是那段刻骨铭心的关怀;多少次在梦中和你翩翩起舞,多少次翻开你的指尖不愿离去——只因那段和你在一起的日子。————《和你在一起的日子》

效果:引起下文并点题:表达了对《初中生之友》的热爱难舍之情。口头练习:《文学是灯》《传递》

(十)、旧瓶装新酒法

为表达中心的需要,有些考生信手拈来,将记忆中现成的诗词、流行歌曲填换新的内容,往往妙趣横生,令人拍案叫绝。

1、昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,知否知否,读书趣味多多。——《那年我十六》

效果:作者借用李清照的《如梦令》改编而成,活生生地再现了宿舍众生相:有人读书寡味,恋床不起,有人痴迷于书,沉读过度。

作文开头歌诀

习作开头并不难,开门见山最常见,点明主题揭全篇,交待背景动机先。

引用名言点主题,设置悬念扣心弦。

提纲挈领常变化,多读多写乐自然。

第二篇:怎样写好作文开头

怎样写好作文开头

开头指文章的开始,古时称为 “起笔”。写好文章的开头很重要,要如“春云初展,鲜花含露,叫人一见倾心”。一篇文章,如果开头写得出色,后文写来顺畅;对读者而言,如果开头引人注目,人们就愿意读下去,否则就不想读。即使硬着头皮非读不可,印象也不佳。除非下面写得动人,否则这个不良印象不会改变。考试作文更是如此,虽然老师是在读完全文后才打分,但是,实际上从一开始读,脑子里就逐渐产生一个等级印象。这个等级印象固然随着文章的进展而浮动,但第一印象毕竟是很重要的,所以开头在文章中占据着特殊的位置,它是定全文基调的关键所在,因此也是最需斟酌之处。

文章的开头很难写吗?有的同学确实这样认为,往往是愁眉苦脸地对着命题而无从下笔。有这样的现象出现,关键是头脑中杂乱地堆积了一些印象或观念,而没有将整体考虑清楚,提不出问题,没有一个明确的主题思想。心中无底,方会觉得千头万绪,不知道从哪里说起。所以我们必须明确:开头是文章整体中的一个有机组成部分,它应统一在文章完整的结构之中,而不能装腔作势,使得开头游离于文章主题之外。开头好比是文章整体脉络的头绪和起点,找到了叙述、说明或议论的着手之处,犹如“理乱绳”,找到了 “线头”,绳线方能理顺。叶圣陶、夏丏尊等先生说过:“作者在一个字也不曾写之前,整篇的文章已经活现在胸中。这时候,该用什么法开头,开头该用怎样的话,也都派定注就,再不必特地用什么搜寻的功夫。”所以我们平时写作文,不要急于动笔,而是整体出发,很好地构思,问题想清楚、解决了,开笔也就顺利了。

考场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。

技巧一:设计悬念,吸引读者

我快要死了——

我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)

技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。

技巧二:开门见山,亮明观点

朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》)

技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。

痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家真好!(选自云南省中考作文《家,真好》)

技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

技巧三:联想回忆,巧妙叙述

独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车„„

小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)

技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。

“常回家看看,回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)

技巧点拨:这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。

技巧四:突出矛盾,渲染气氛

“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的**》)

技巧点拨:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。

“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。

“买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道。我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没的血缘关系,所以很难相处好。(选自重庆市中考满分文《责任》)

技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步展开打下了坚实的基础。

技巧五:巧用修辞,展示文采

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)

假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如„„无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自贵阳市中考满分文《诠释回报》)

盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼的红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。(选自江西中考满分文《待人和善》)

常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)

技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。上面几例中,第一例运用比喻、排比手法,第二例运用似物、排比手法,第三例采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。技巧六:描写环境,烘托背景

教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)、紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)

晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》)

技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头,第一段定写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。

技巧七:广泛引用,突出主题

“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)

著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)

“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”

每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。(选自吉林省中考满分文《陶醉》)、技巧点拨:引用法是一种很常见的文章开头法,的内容是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。

开头所要达到的目的,主要是能够帮助读者抓住要领,易于领会全文,或是能够引人入胜,使人乐于读完全文。教材其实就是最好的范例,下面就教材中的一些经典篇目的开头设计做了一些分析,目的在于告诉那些提到作文就头疼,提起笔如有千斤重的学生,只要在平时的学习中注重探索,不断积累,写好作文开头还是不难做到的。

首先,开头要能起到“引领”作用。

“提纲挈领”一词告诉我们“领”在衣服中的地位,一提起衣领,也就抓到了整件衣服的关键。好的开头就是要能一下子把全文“提领”起来,引导、吸引读者去读文章的其余部分。《故都的秋》一文这样开头:

秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋’,这故都的秋味。

文章一开始便点出了北国之秋 “清”“静”“悲凉“的特色,加之两个”赶”字,不免也使读者要如同作者一般,赶着下面的文字来共同“饱尝”“这故都的秋味”了。这样的开头便能一下抓住读者。《六国论》开篇即是:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”《孟子·告子上》开头就说:

“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”

前者以先否定后肯定的方式,提出论点:六国破灭,弊在赂秦;而后者以比喻的形式开篇,随之也马上展示了论点:舍生而取义。

由上述两例,我们也可以看到议论文的开头应当尽快揭示中心论点,或尽快提出中心论题。立论文章通常在第一段就提出中心论点,或者首段简述事实,第二段摆出主要观点。这样眉目清楚,旗帜鲜明,使读者容易一下子就明确全文论述的中心,有兴趣继续看看下面的“为什么”。

开头要能起到“引领”作用,这是从内容上说的;其次从形式上谈谈,为了要吸引读者,文章开头的一些技巧。

开头的种类很多。就记叙文而言,按次序分,有顺序式、倒叙式开头。前者不必赘述,后者如鲁迅的《祝福》,就是先叙祥林嫂之死,而后写她的一生,一开始就营造了浓郁的悲剧氛围,唤起读者对主人公的命运产生极大的同情,记叙文还常常采取议论文式开头,这样就能在文章一开始提出或涉及主题思想,有助于读者在阅读时理解作者要表达的中心意思,或思考作者提出的主要问题。这种议论式的开头,要求思想深刻,见解新颖,语言简练,能启发读者思考,能启发读者思考,经得起反复咀嚼。唐弢的《琐忆》即是如此:

鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。下面作者叙述了几件与鲁迅先生交往的琐事,表现了鲁迅先生伟大的人格。记叙文也常常采用描写式开头。如鲁迅先生所写的《药》:

秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯盏,茶馆的两间屋子里,便弥漫了青白的光。

作者这里写了一个凄凉、萧索的秋景,用这个气氛笼罩全篇,给人一种压抑的感觉,也预示了人物凄凉的命运。记叙文还常常采用抒情式开头,它的好处是一开始就以真挚、饱满的感情给读者以感染,吸引读者继续阅读下文。要特别注意的是,感情要真挚、自然,语言要朴素、简洁,切勿矫揉造作,无病呻吟,堆砌华丽而空洞的词句。朱自清的《绿》即是采用了这种开场方式:“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。”起笔抓住“绿”字切题,并以“惊诧”为“文眼”,定下了抒情的基调。

议论文的开头写得有味,比之记叙文来说更为重要,因为议论文很容易写得平淡、枯燥。如果文章一开头就淡而无味,别人就很难有兴致读下去。

为此,可采用开门见山法。这种方式,没有闲话,不枝不蔓,一开始就接触本题。如毛泽东的论著《改造我们的学习》开首一句便是:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”鲜明直接地揭示了论题,接着用“理由如次”展示全文来加以论述。

为了阐述中心论点,有些议论文采用叙述性开头。如恩格斯在安葬马克思时发表的悼文是这样开头的:

3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了──但已经是永远地睡着了。

这是一个深情的叙述型的开首,随后悼文对人类所作的伟大贡献作了崇高的评价。此例告诉我们,因事立论的文章,如果这件事还不为一般人所熟知,就要先扼要叙述,然后发挥议论。其次这样写,文章一开始是具体形象的事,再上升为理论论述,读者就容易理解与接受。但这“叙”必须是扼要的,为下文议论服务的,不必面面俱到地用很长的篇幅叙写事件的前因后果。

说明文的开场也可各展所长。有直奔主题的解题说明式,譬如吕叔湘先生的《语言的演变》一开场即是:

“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样。语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显示出来了。”

但说明文也容易写得较为枯燥乏味,那么以引用开篇,设问开场,不失为一个较能引起人们阅读兴趣的开头,如《南州六月荔枝丹》的开场引用了白居易的《荔枝图序》,既增加了文学趣味,又能吸引读者;又如我们学过的说明文《花儿为什么这样红》,全文就以这个设问为序,引发了读者寻根问底的兴趣。

近几年高考获得满分的作文,往往都有一个好的开头。仔细分析2005年高考全国各地的高考卷中的优秀作文,它们的开头具有这样一些共性。

开门见山

王国维在《人间词话》中有这样一段论述:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之,出乎其外,故能观之;入乎其内,故有生气,出乎其外,故有高致。”从这段话中,我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道,而且能感悟到其中深蕴的人生智慧:人而为事,出能观之,方能立于不败之地。(2005年湖北高考优秀作文:人生的“出”与“入)

古来有云:修身、齐家、治国、平天下。可见,古时之人就把修身放在了第一位。我也认为:安家、安国、安邦,必先安心。(2005年北京高考优秀作文:说“安”)

寓言诗歌

一只鸟在飞,它的母亲在某个目的地等待它的到达。它只知道母亲在远方等它,不知原因。它风雨兼程,急迫迅速。它需要到达。当它找到它的母亲,它向它母亲炫耀:“三天我飞了几百里,找遍了整个山林,我饥饿,我渴,我的羽毛掉了一大半。我觉得我很坚强。”(2005高考优秀作文(湖南卷):《真正的天堂》)

你站在窗子里看别人

别人站在桥上看你

你装饰了别人的风景

别人装饰了你的梦

很喜欢卞之琳的这首小诗,隽永而深刻。有一种悠悠情思令人遐想。简单的文字,如工笔描绘出的一幅画,细腻而自然。别人装饰着你的梦,而你却装饰了别人的风景。一扇窗子,一座小桥。近处的你,远处的别人,以期为对方营造了美好的氛围。如若缺少一方,还有这幅动人的画卷么?(2005年山东高考满分作文:《别人的风景你的梦》)

问题引领

为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话──提倡科技创新?为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。(2005年福建高考优秀作文:《跳出枷锁创造风格》)

或许,在血脉亲情之上,爱永远都是倾斜的。也正是有了倾斜才看到了不死的希望,才有了不破的梦,才有了爱的延续。在我的一生之中,青年时是精彩亮丽的,中年时是充实丰富的,可又有多少人注意到老年时的响亮有力呢?(2005年江苏高考优秀作文:不肯死去的心)

引用名言

唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣;宋时的雨,打湿了多少女子乌黑鬓发?那是张九龄的“海上生明月,天涯共此时”,是苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,还是李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清”,他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴盼热切的脸。(2005年江西高考优秀作文:《明月,照着我们的脸》)

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道──忘记该忘记的,铭记该铭记的。(2005年四川高考满分作文:《在忘记与铭记的两岸》)

布莱尔曾说过:“一个人年轻时若是保守党,就太没有心肝,但一个人年老时若是自由党,就太欠成熟。”或许,张扬属于年轻人,内敛属于老人。

苏轼高唱:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。"李清照低吟:“这次第,怎一个愁字了得?”。或许,张扬属于男子,内敛属于女子。(2005年福建高考优秀作文:张扬与内敛)

排比点题

当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!(2005年江苏高考优秀作文:《生命的绝唱》)

如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅!忘记和铭记本是同根生,相煎何太急?尽管有人说,“忘记意味着背叛”,但我却说为了忘记的铭记,为了铭记的忘记。(2005陕西高考优秀作文:《四季,镌刻心灵的石碑》)

满天繁星,闪亮的、耀眼的星星有很多颗──而我却不是其中之一。广阔的大海,晶莹剔透的浪花有很多──而我却不是其中的一朵。茂密的森林,挺拔高大的树不计其数──而我却不是其中的一棵。是的,我是平凡的,没有夺目的光耀,没有高大的身躯,更没有让人羡慕不已的资质。可是,我却有满腔的热血,无止尽的热情。我是普通的,可是,我并不平庸,人生的价值并不会因为我的平凡与普通而无法实现。(2005年广西高考满分作文:《别小看了平凡与普通》)

幼苗长成参天古木,是因为它安于土壤,不求凌云之高;石砾被冲刷成卵石,是因为它安于河底,不求跨洋之远;沙石被浸成珍珠,是因为它安于蚌壳,不求骄阳之暖。人又岂非如此,只有安于现有的,才能最终有所收获,过多地追求享受,反而会阻碍前进的步伐。(2005年北京高考优秀作文:说“安”)

场面描写

六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去,一个接着一个的战士倒下了,仍然有人呐喊着向前奔跑,片刻,鲜血染红了整个海滩„„

六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵,军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落,就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车,有的人拿到枪支,有的人则只拿着子弹,扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到枪的,跟在有枪的后面,有枪的同志牺牲了,没有枪的同志就拿起他的枪,继续冲锋„„”(2005年广东高考满分作文:《不能忘记的过去》)

骄阳炙烤着大地,热气侵袭着路人,焦急等候列车到站的乘客们也耐不住灼热的熏蒸,一律都躲到了站台内。我也不例外,为了透透气,并且希望能享受一两阵过堂风,我选择了一个靠门的位置坐下了。即便如此,我还是浑身冒汗,因为只有热流扑面而来,根本没有什么凉风。擦汗的毛巾早已拦不住决堤的汗水,我只有求助于其实早已贴紧身体的衣服了。(2005年湖北高考优秀作文:《一双童鞋》)

古人论文章有“凤头、猪肚、豹尾”的说法,“凤头”即指文章的开场,要求文章的开场白如“凤头”一般小巧而美丽,所以我们提倡文章的开头应是:文字简约,提纲挈领,引人入胜.

第三篇:怎样写好作文开头

如何你一个好的作文题目

1、反常法:拟出似乎违反常理的题目,如《欲速可达》《蓝树叶》等

2、公式法:即用数学公式写的题目,如《素质教育≠玩花样》《8-1>8》

3、谐音法:借用语音相同或相近的字拟题目,如《见义勇为与见义勇“围”》 《要重“亲”文》

4、时尚法:用当前流行的事件或话语拟成的题目,如《李白上网》《QQ**》

如何写好作文开头

2008-04-22 19:47

古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。同样,好的开头,对于高考作文来说,也具有重要意义。

那么,什么样的开头是好的呢?文无定法,开头无固定的格式,衡量好坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内容和中心服务,能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。

1、开门见山式

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。

2、背景渐入式

自然科学告诉我们宇宙是一个大系统,社会科学告诉我们,人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内,一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统,一根指头又属于这个人的系统。因此,任何单个事物,任何一种现象都离不开它所属的系统,即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形的大柜台„„可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时,有些题目乍一看,觉得突兀,不可捉摸,但联系背景一想,便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》,联系近几年的科技发展,克隆技术的问世了,基因可以移植了,航天技术更是突飞猛进。近几年来,我国的经济持续发展,经济

建设取得了突出成就。联系这些背景,文章的内容可写了,联想与想象也便有了立足点了。

3、设问置疑式

先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《枣核》的开头:“动身访美之前,„„可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单

一、或追求形式上的好奇。

(其实,这种开头的形式是很丰富的,如:

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

4、名言警句式

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想,哪个考生记不得几首古诗,几句格言,几条名言呢?考场作文,因题而异,相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。

5、精辟设喻式

开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,精辟设喻式多用于议论文的开头,它能使文章发端新颖,增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”,就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。

此外,还有抒情议论议式,刻画人物式等开头法.总之,作文怎样开头,这决定作文所规定的内容,文章的性质和独特的构思。拿到题目后,勿必三思而后行,切忌草草了事。

如何定好作文主题

1、确立有时代特色的主题。如当前的建立和谐社会、建立节约型社会、奥运会、素质教育等

2、确立有自己独特感受且能鼓励人们奋发向上的主题。如作文《人生的句号》,写从“顿号“逗号”“感叹号”的变化,真实的反应出作者思想感情变化的过程,充分表现出作者积极进取的精神,很能鼓人上进。

如何写好作文的中间

1、事实要多,议论要少

2、细节要多,概括要少

3、新颖的材料要多,陈旧的事物应弃

4、真情实感要多,虚情假意应少

5、表现角度要多,单调角度应戒

6、句子形式要多,雷同句式应改

7、故事波澜要多,直平写法应去。

总之,要丰富多彩。

作文如何用好语言

1、句式整散结合,长短相配,能使句子琅琅上口

2、引用诗词歌曲的句子,能使句子增色添彩

3、用拟人比喻,能使句子形象生动

4、用群众的口头语言,能使句子生动活泼,富于生活气息

作文如何收尾

1、画龙点睛式,即点题结尾。点题的方式很多,如抒情式、希望式、决心式、感悟式、歌曲名言式等

2、呼应开头式,能使文章显得结构完整,浑然一体。

3、记叙事件式,即以事情的结局做结尾,能使文章显得含蓄蕴藉

4、描写景物式,能对主题起到烘托的作用

总之,要形神并茂。

第四篇:怎样写好作文开头

作文专题指导 怎样写好作文开头

【指导目标】

通过指导,掌握写好作文开头的几种方法,并能在一定程度上灵活运用,让学生学着去写好作文的开头。【指导方法】

讲练结合,精讲精练。【作文指导】

(一)导入:古人说写文章要讲究“凤头猪肚豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样俊秀、精致,产生吸引人的魅力,让阅卷老师一看开头就爱不释手。有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。同样,好的开头,对于中考作文来说,也具有重要意义。

那么,什么样的开头是好的呢?文无定法,开头无固定的格式,衡量好坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内容和中心服务,能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、入题快;要新颖;要有文采、优美,所谓“凤头赢得百媚生”,一个好的开头可以为我们的考场作文增分不少呢。可考虑选用如下开头方法。

(二)掌握常用的几种开头方法

1、开门见山式开头

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”《背影》:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”《同桌》:“我和阿敏的交情可不一般---初中三年的同桌。对她,我有一肚子话要说。”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。

2、交代要素式开头

开篇就交代要素这种写法也是写作文的较为常见的一种开头方法,即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件,这个方法一般适用于写记叙文。如《捉鱼》的开头:“一个星期天的早晨,我和小陈拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围垻捉鱼。”也可以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。如《火烧赤壁》:“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。”这个开头,使读者看了以后对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。又如《特别征友》:“近日来,老班扣压笔友来信,为示抗议,全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示,如下。”开篇交代写作动机,引出下文。

3、设问倒叙式开头

先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《枣核》的开头:“动身访美之前,„„可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单

一、或追求形式上的好奇。

其实,这种开头的形式是很丰富的,如:

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

4、名言警句式开头

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、诗词等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。这种方法适用于记叙文、议论文和说明文,特别是记叙文和议论文。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”,又如“俗话说:‘失败乃成功之母’,只有经历失败而取得的成功,才会显得更加有意义,更加有趣„„”等。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想,哪个考生记不得几首古诗,几句格言,几条名言呢?考场作文,因题而异,相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。

5、精辟设喻式开头

开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,精辟设喻式多用于议论文的开头,它能使文章发端新颖,增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”,就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。

6、抒情式开头

文章一开始,就把自己或作品中人物的感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛,使读者受到情绪上的感染。这种方法主要用于写人记事的作文。充满抒情色彩的开头,能够构成一种意境,具有生动、美妙、形象的艺术感染力,使读者沉浸在情感的熏陶之中。如《诚信》的开头:“如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一艘航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。”再如朱自清的《春》的开头:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”喜悦之情溢于言表。

主要有四种技法:

(1)直接抒情式。直接将自己的情感表达出来,褒贬、抑扬,鲜明直率,真切动人。

(2)在叙述中抒情。用抒情的语言介绍人物、事件。

(3)在描写中抒情。用有浓烈感情色彩的语言描写人、物、景。

(4)在议论中抒情。把议论和抒情两种表达方式融合在一起。例如“清晨,几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的脸上一定有一层七彩光辐射开来,让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的一张音乐

贺卡,打开贺卡,霎时,那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕,‘生日快乐’几个字随着节奏闪出红光。我很激动抬头仰望蓝天白云,有一种欢悦就要冲口而出:今天---我16岁了。“

7、刻画人物式开头

常用于写人记事的记叙文中。可以详细描写,也可以简笔勾勒;可逐一介绍,也可集体展现;可单纯描写,也可背景烘托。

主要技法有:(1)描述式。直接描述人物。(2)介绍式。从人物性格的角度,人物经历的角度,人物特征的角度,作者与人物关系的角度,介绍作品中的人物。(3)烘托式。从环境描述推出人物。

如“她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色„„唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字---祝丽丽。”

8、议论式开头

将作者的观点直接提出来作为开头。用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论,阐明自己的观点、见解或主张,引出下文。可以是扣题式议论,即紧扣标题进行议论,或摆出论点,或提出论题;也可以议论人物或事件作为开头。如:

“每个人都会爱美,去欣赏美。对于我们中学生来说,‘美’更是一个迷人的字眼,具有无比的吸引力。而对于我,则更爱那富学洒脱的美„„”

“没有辛勤的耕耘,就没有收获的快乐;没有严寒酷暑的拼搏,就没有优秀成绩的取得。我学习上每一次的收获,都离不开这辛勤和拼搏„„”

“生活,像无边无际的海洋,有时,它会掀起小山似的波涛;有时,它又会荡起一朵朵晶莹的浪花。生活就这样多姿多彩,我最爱我这样的初中生活„„”

9、排比式开头

用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,有一种让人乐读的气势。如: “假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印„„”

“有人喜欢听醉人的流行歌曲,有人喜欢跳强劲的迪斯科舞,也有人倾倒于眼花缭乱的武术,而我,却最热衷徜徉于中外名著的大堂。因为我喜欢语文,更喜爱文学„„”

10、故事导入式开头

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。如:

“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质---宽容。”(《宽容》)

(三)小结:总之,作文怎样开头,这决定作文所规定的内容,文章的性质和独特的构思。拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。写好开头要遵循以下原则

1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心内容紧密相联,为突出中心服务。

2、精简性。语言要精简,最好是开门见山。

(四)作文开头常存在的毛病

1、拐弯抹角,绕大圈子,入题太慢,落笔时,总爱兜圈子,有人把这种开头方式比作大头娃娃。如《生活告诉我》:七彩的阳光总是不分昼夜,不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。真心品味生活的人总能感受到阳光的温暖。相反,在生活中软弱的人总是觉得阴森,内心感受不到阳光的爱抚。但是这两种人都能从生活中悟出道理,也会常常把这样一句话挂在嘴边;“生活这样告诉我---”

不是我这个人爱自夸,其实我觉得我自己挺爱生活的,在爱的过程中,同样使我懂得一些人生道理。

生活这样告诉我---第三段才是作者要表达的核心,却绕了一个大弯子,多余地写了前两段,空发了大段议论,既不见观点句,又不见关键词,不能让人在最短的时间内把握文章的最主要的信息。下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。这样的作文如何得高分?

2、故弄玄虚,扣题不紧。

如《生活这样告诉我》的开头:

有人说,生活是幸福的;有人说,生活是苦涩的;有人说,生活处处有快乐;也有人说,生活处处是荆棘„„

生活,对于每个人而言,是不一样的。但生活是多姿多彩的。是的。只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣;而孤僻性格的人往往觉得一切都在和他作对。在我心中,生活是美好的,即使有不愉快的事情也可以转变为乐趣。

文章开头的排比句是不错,但由于有多余的第二、第三段的存在,就变成了不知所云的故弄玄虚。第二段基本上是废话,第三段与上下文联系不紧。这两段基本上都可以不要。如果把第二、三段去掉,就变成一个很不错的开头了。

3、开头突兀,没头没脑

例如另一篇《生活这样告诉我》的开头:

“ 随着科学的迅速发展,经济发达了,现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。”有位科学家曾发出这样的感叹。

生活这样告诉我----开头缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。

4、轻重倒置,冲淡主旨

如:《我爱夏之雨》这样开头: 韩愈说:“最是一年春好处。” 王安石说:“春色恼人眠不得。” 苏轼说:“春宵一刻值千金。” 朱熹说:“万紫千红总是春。”

春,是一个姹紫嫣红的季节,是诗词歌赋包围的季节,是文人墨客眷恋的季节。但尽管它如此美好,我还是认为夏才是一年中最美的季节,因为我喜欢夏天的雨。

雨,是大自然的使者,它轻轻地飘着来到了大地。

夏天的雨,悄悄地来了,我坐在教室里,看着它轻轻地洒落,听它打在玻璃窗上发出滴滴答答的声音,就像一支优美的交响乐曲,滋润着我的心田。忽然想起一本书上这样写听雨的感受„„

文章要写的是“夏之雨”,开头却用大量的笔墨写春雨,冲淡了文章的主旨。

5、大量堆砌,没说到点子上 例如《我的梦想》的开头:

看到冰凌高挂、雪花飞舞,漫漫寒夜里,如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽,谛听中,我们捕捉到了一个季节来临的跫音。有了这样的梦,冬天不再寒冷,寒夜不再漫长,冰封的情感也开始解冻。

嫦娥弄月,是人类的飞天梦;龙宫探宝,是人类的探海梦。为了这些五彩斑斓的梦,人类追求了几千年。当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫,当初的梦想又成了神话,讲诉着我们祖先不断探索自然的故事。可我们并没有满足,又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦,引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实,也因为有了这些梦,科技有了发展方向,社会有了前进的动力,人类也有了追求的目标。

看来,我们不能没有梦。梦是一种期盼,梦是一种追求,梦是一种情感的浓缩。

作者的意图是说梦想是催促人们奋进的泉源,但却不着边际地堆砌了大量的词藻,还说不到点子上,让人半天抓不住核心观点。

这种情况很多。有的文章,想在开头先声夺人,就把格言、警句、诗句等一股脑儿地堆砌出来,说不到点子上。如果这个开头改写成下面的样子,不失为一个好的开头:

嫦娥弄月,是人类的飞天梦;龙宫探宝,是人类的探海梦。这些五彩斑斓的梦,引领着人们将这些梦一一变成现实。也因为有了这些梦,科技有了发展方向,社会有了前进的动力,人类也有了追求的目标。

实际上,作者的意图可能正是这样的,只是由于水平的问题,没有在短时间内将它有效地组织出来。

(五)片段练习

以“我的财富”为题,拟写三个开头,要求分别采用三种不同的模式。示例

1、我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富,财富者,总不外乎精神和物质,而我的财富却是书。

2、我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。

3、英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富,《呐喊》《彷徨》是鲁迅的财富,“奉献我一人,方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么?我没有万贯家财,没有“兴酣摇五岳,诗人笑傲凌沧州”的文采和气度,我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍,以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

第五篇:怎样写好作文的开头

小课题研究资料

《怎样写好作文的开头》教学设计

西樵镇民乐小学

郭萌 教学目标:

1、让学生明白什么样的开头才是好的,在写作时怎样开好头.2、让学生掌握写作文开头的几种方法,并能在一定程度上灵活运用。

教学重点:了解和学习作文开头的基本方法,引导学生进行训练,从而抓住规律,掌握技巧。

教学难点:体会方法,并在一定程度上灵活运用。课时安排:一课时 教学过程: 导言:

“凤头”是传说中的凤凰的头,这种鸟谁也没有见过,但在画家的笔下,我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛,色彩斑斓,引人注目,给人以美的感觉。我国古代作家对文章的开头都很讲究,所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。俗话说,“良好的开头是成功的一半。”万事开头难,做事如此,写文章也是如此。文章的开头要像“凤头”,即文章的开头要写得好,写得漂亮,让人愿看、要看、想看下去。对写作文的人来说,有一个好的开头,下面的文章写起来才会感到顺手,否则,就会感到很别扭,难以顺利地写下去。因此,写叙事的文章,如同写其他所有的文章一样,要重视文章的开头。

探究:

开头方法介绍:

1、开门见山法

2、引用法

3、巧用修辞

4、创设情境

5、设问置疑

6、设计题记(一)、开门见山,直接点题

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法,给人简洁明了的感觉。示例:(幻灯片)

1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。——《成长的脚印》

2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。

——《为自己竖起大拇指》

(二)、引用经典,突出中心

开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。示例:

在书香的天空下,我领略到“看庭前花开花落,望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如梦,一樽还酹江月”的那份大气;我想像出“物是人非事事休,欲语泪先流”的那份凄凉;我还能品味“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的那份美丽;我更能体会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份自信!在书香的天空下,我知道了生命的意义与人生的价值,我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间,但我也更加坚信,人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。

——<<充盈着“书香”的天空 >> 点评:

天空太大,心灵太虚,往往难以下笔。此文的可贵之处,在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句,以自己的文化积累为依托,转虚成实,突出了所表达的中心。练习:

请为《妈妈的爱》写一个开头,要求能引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等。(学生练习并展示)点评:(学生自己点评,互相学习长处)

(三)、巧用修辞,展示风采

开篇使用修辞,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章发端新颖,极富吸引力。示例:

1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。

——《童年》

2、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。

——《把爱心带给他人》

(四)、创设情境,引人入胜

开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。示例:

1、窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方„„

——《思念》

2、赞扬,多么美好的字眼!赞扬,它可以点燃人们的希望之火;赞扬,它可以赋予人们理想之花;赞扬,它可以让人重拾信心,放飞梦想;赞扬,他可以使人重树目标,启帆远航;赞扬,它可以使人充满力量,勇往直前„„

——《在赞扬中长大》

(五)、设问置疑,制造悬念

以提问或设置悬疑开启下文,激发读者心中的疑问,吸引读者急切地读下去。

示例:

1、雨,有什么好奇的,年年有雨,极为平常,怎么会有冷暖之分?不过只要你用心去体会,就会感受到„„

——《暖雨》

2、一阵熟悉的脚步声由远而近,是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦,妈妈一反往常,理也不理我们俩。愁云满脸,默默地放下提包就直往卧室走去。

——《妈妈变啦》

(六)、设计题记,新人耳目

题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字.其形式多种多样,可引用、交代写作目的或背景、诠释作文题目内涵、在点题中为行文定向、创设一个富蕴悬念的氛围等等,巧妙地设置题记,既能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣.示例:

1、缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。

——题记

——《朋友,我要说声谢谢你》 点评:在这篇文章中,作者别具匠心地在正文前面设置了一个题记,既渲染了浓浓的氛围,为全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因,巧妙地诠释了文题。而且句式整齐,富有文采,很有感染力和吸引力。小结:

1、开门见山,直接点题

2、引用经典,突出中心

3、巧用修辞,展示风采

4、创设情境,引人入胜

5、设问置疑,制造悬念

6、设计题记,新人耳目

练习:(学生练习)

在你的学习生涯中,经历了许多考试,总有一次让你特别难忘,请以《难忘那一次考试》为题,写一个的开头。点评 教师示例:

1、考试,对我们而言,是什么呢?是可怕的酷刑,还是一次严峻的挑战,或是人生中另一个新的起点?是的,考试很可怕,但也很辉煌。如果让我选择,我选择后者。(设问法)

2、一个月前,发生了一件事,在人生的道路上,它成了我一个永远擦不掉的污点。(设疑法)

3、爱让花儿明白了春雨的无私,爱让海鸥明白了大海的情怀,爱使我再一次明白了人生的价值。(抒情法)

4、“某校一学生,考大学时作弊,被老师当场抓住„„”看完报纸,往床上一躺,回忆起了小学毕业时那次考试。(引用法)

5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上,纷纷落叶从眼前飘然跌落,一点点化为泥土,悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前„„(创设情境法)布置作业作业:

任选一作文题,拟一个有特色和新意的开头:

《真没想到》《心愿》

《我的欢乐》 《生活告诉我》

《难忘的时刻》 结束语:

我真诚地告诉大家:文章不是机器,不能简单地把各个零部件组合,开篇作为文章的有机组成部分,不管你采用何种形式,它都要为中心服务。勇敢地拿起你手中的笔吧,记录下你生活的点滴,你会发现:原来作文可以更美的!

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