后勤处转作风、提效能主题实践活动实施方案

第一篇：后勤处转作风、提效能主题实践活动实施方案

后勤基建处

“转作风、提效能、促转型”主题实践活动实施方案

为深入贯彻党的十七届五中、六中全会和市第七次党代会精神，全面落实市委、市政府《关于在全市开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见》（淮发【2012】9号）文件精神和学院关于印发《淮北职业技术学院关于开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的意见》的通知精神，进一步推进后勤基建处的各项工作，破解党员干部中存在的工作激情不足、对学院和师生的感情不深、作风和学风不实、执行力和服务力不强的问题；经研究决定，在后勤基建处党员干部和职员工中开展“转作风、提效能、促转型”主题活动，增强对学院和师生的感情，增强工作的激情；转变学风和工作作风；提高执行力和服务力，特制定本实施方案。

一、认识开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的现实意义

1、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动是形势发展的客观需要。学院成立12年来，各项事业获得了快速地发展，办学规模迅速扩大，办学条件大幅改善，办学实力不断增强，教师队伍建设变化明显，招生就业工作连创佳绩，顺利通过了教育部高职高专人才培养工作评估，成为省级示范性高职院校建设单位，学院已经成为在省内有较高知名度的高职院校。但是我们也要清醒看到发展中存在的问题，表现为“四个不平衡”和“六个压力”，即：规模扩张与管理要求的不平衡、专业建设和课程改革的要求与教学理念更新的不平衡、师资数量与质量的不平衡、精神状态与改革发展繁重任务的不平衡，以及办学经费短缺的压力、外部竞争趋于激烈的压力、内部政治生态环境有待进一步改善的压力、教学质量不高的压力、为地方经济社会发展服务能力不强 1的压力和内部管理较为粗放的压力。随着国家级示范性职业技术学院、省级示范性职业技术学院等项目的遴选产生，各职业技术学院千帆竟发的态势令人目眩，省会和经济发达地区职业技术学院的优势已经显现，加之全省高职高专院校已达70多所，并将有继续扩大之势，而从前年起，生源已持续走低，学院的发展面临着严峻的考验。综合判断，今后五年我院的发展，困难与希望同在，挑战与机遇并存，抓住机遇，我们就能赢得更大跨越；错失良机，我们就会落后一个时代。

2、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动是提振党员干部和职工精气神的客观需要。建设示范性职业院校、建设新校区，是提高人才培养质量、破解学院发展空间“瓶颈”的“牛鼻子”，也是未来五年我院发展的主题和主线，我们必须坚定不移地坚持，坚定不移地推进，坚定不移地落实，坚定不移地为之奋斗。总体上讲，后勤基建处党员干部和职工精神面貌和业务能力是好的，但也存在着“不符合”、“不适应”的问题，突出表现为：一是少数党员干部宗旨意识不强，对学院缺乏感情，对师生缺乏亲情，校本理念和以人为本的思想较弱，校荣我荣、校耻我耻的观念淡薄；二是一些同志责任心和执行力不强，办事拖拉，工作效率不高，履行岗位职责的本领、服务发展的本领、服务师生的本领不强；三是个别同志缺乏干事激情，精神状态不佳，不求有功，但求无过，安于现状，得过且过。如果任其下去，既对学院的事业无补，也对个人的发展不利，我们必须下大决心，切实解决这些突出问题。开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动，是推进争先创优活动的具体举措，对促进示范院校建设、构建和谐校园、推进学院科学发展具有重要意义。

二、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的内容和目标

1、增强对学院和师生的感情，增强工作的激情。感情是做好工作的基础，激情是干好工作的动力。学院是全体教职员工事业发展的平台、安身立命的场所，每位党员干部既是教职员工的一员，又是教职员工的组织者和引领者，更应以深厚的感情凝聚人，以忘我的工作激情感召人。党员干部要通过这次主题实践活动，深刻反思精神状态上存在的问题，深刻回答“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”三个问题，立思立行，把心思用在事业上，把精力用在工作上，保持只争朝夕的干劲，保持一往无前的冲劲，保持持之以恒的韧劲，敢于直面挑战，勇于争创一流，以每个人的争先进位，推动学院的快速发展。

2、转变学风和工作作风。胡锦涛同志在中纪委七次全会上提出，要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，摆在首位的是“勤奋好学，学以致用”。勤奋好学、学以致用的学风是党风和领导干部作风的重要体现，是大力弘扬理论联系实际马克思主义学风的题中应有之义，也是新形势新任务对各级领导干部的新要求。我们要通过这次主题实践活动，在职工中倡导并实潜心学习、刻苦钻研、爱岗敬业、关爱学生，勇于创新、奋发进取，勤奋好学、学以致用的学风，不断提高服务质量和服务育人本领，不断加强职业道德修养，静下心来读书，潜下心来育人，努力做刻苦钻研、严谨笃学的学习型个人。工作作风是人们在工作中所体现的出来的行为特点，是贯穿与工作过程中的一贯风格，关系到事业的成败，也关系到一个部门、一个单位的外部形象，是我们干好工作的基本条件。我们要通过这次主题实践活动，努力使我们的党员干部做到：牢记宗旨、贴近师生、忠于职守；顾全大局、令行禁止、政令畅通；爱岗敬业、求真务实、作风扎实；脚踏实地、奋发有为、埋头苦干；言行一致、表里如

一、诚实守信。努力打造一支素质优良、作风过硬的后勤服务队伍。

3、提高执行力和服务力。执行力是完成预定目标的操作能力。对个人而言，执行力是办事能力；对一个部门、一个单位而言，执行力是战斗力；对学校而言，执行力是办学管理能力。我们要通过这次主题实践活动，使我院的党政干部树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整

到最佳，自我要求调整到最严，养成认真负责、追求卓越的良好习惯；真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯；时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。服务力是学校通过服务满足师生和社会需求的能力，是学校“做大”的吸引力，是学校“做强”的竞争力。我们要通过这次主题实践活动，倡导党员干部和职工摆正自己与师生、服务单位的关系，走出机关、走进系部、走进师生、走进服务单位，诚心诚意地与师生交朋友，尽心竭力地为师生办实事、解难事、做好事，真心真意地与服务单位交心，用工作方式的转变加快服务方式的转变。

三、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的途径和方式

1、继续开展党员示范岗和党员责任区活动。坚持完善制度，努力把这一传统活动开展好，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。组织党员开展奉献日活动，亮出党员身份，竭诚为师生做好后勤服务工作。

2、设立服务热线和后勤基建处领导接待日制度。设立服务热线，安排专人值班接听并做好记录。每周安排一名领导接待师生员工的来访，对他们提出的问题能及时解决的就尽快解决，一时不能解决的问题要做好耐心解释工作，并做好记录，事后及时向有关部门进行反映并督促解决。

3、深入开展“大走访”活动。组织党员干部走出办公室、走进系（部）、走进师生、深入班级、深入宿舍、深入社团、深入食堂，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、亲身体验等多种方式，了解校情民意，掌握师生所思、所忧、所盼，记好“校情日记”、“校情档案”，对需要解决的问题进行细致的调查研究，并提出解决问题的措施和办法。

4、细化工作举措，落实工作任务。后勤基建处要对照年度工作计划，树立“不尽职就是失职，不作为就是过失”的思想，沉下心来工作，扑下身段抓落实，确保事有专管之人，人有明确职责，责有限定之期，切实做到求真务实不浮躁，确保完成目标任务。

四、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的阶段安排 活动从2012年6月开始，至2012年12月底进行总结。开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动，在总结的基础上，固化活动成果，形成长效机制。

1、动员部署阶段（2012年6月1日—2012年6月20日）。出台活动实施意见，并召开全体职工动员会，进行全面动员部署。

2、自查整改阶段（2012年6月21日—2012年8月31日）。按照活动的内容和目标、途径和方式，全面做好接访走访、深入服务一线、提高效能、解决问题、建立长效机制等活动。

3、总结提高阶段（2012年9月1日—2012年10月31日）。对活动开展情况进行总结，建立相应的绩效考评和办法，制定限时办结制度，建立完善干部选拔任用机制。

五、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动工作要求

1、加强领导，明确责任。成立以肖胜利处长为组长，三级机构负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，杨念立同志兼任办公室主任。

2、统筹兼顾、注重实效。“转作风、提效能、促转型”是做好工作的基础，也是检验工作好坏的标志，“大走访”是开展“转作风、提效能、促转型”活动的有效途径，要做到统筹兼顾，妥善处理好“大走访”与日常工作的关系，做到“两不误、两促进”，用工作实绩检验活动的成果。

3、严肃纪律，加强督查。为保证活动既生动又具体、既有力又高效地开展，后勤基建处全体职工要深刻认识开展活动的意义，自觉把思

想和行动统一到主题实践活动的意见上来，自觉做到规定的动作不少、量化的指标不减、抬高工作标杆、确保活动实效，以转型发展、全面发展、科学发展的新成效迎接党的十八大胜利召开。

2012年6月16日

第二篇：转作风、提效能、促发展”主题活动情况汇报

“转作风、提效能、促发展”主题活动

制度建设组工作情况汇报

自“转作风、提效能、促发展”主题活动开展以来，我们制度建设组按照活动办公室的工作安排，及时制定了工作方案，落实了每位成员的工作职责，并开展了一系列行之有效主题活动，取得了一定的成效。现将制度建设组开展情况汇报如下：

一是开展了“建言献策”活动

开展活动以来，我们采取了形式多样方法的征求意见。一是召开征求意见座谈会。12月2日组织召开部分党代表、人大代表、政协委员座谈会，12月7日组织召开了民主党派、工商联、无党派、老干部代表、非公有制经济人士代表座谈会，共收到意见建议150条。二是发放征求意见函。向市委、市人大、市政府、市政协四套班子领导；市委委员、候补委员；部分市委部门、市直单位主要负责人；部分民主党派、工商联和无党派人士；部分离退休老干部发放征求意见函共30余份，收到意见建议30余条。三是电话征求意见。通过打电话，向个人征求询问十五人次，收集了一些对改进工作有益的意见建议；四是广泛利用各种媒体征求意见。在乐平市政府网、乐平党建网、《景德镇市日报〃乐平新闻》等开辟“转作风、提效能、促发展”建言献策专栏，请网民和群众建言献策，广泛征求意见。共收到意见建议380余条。二是指导各单位（部门）召开了民主生活会

为使民主生活会有效开展不走过场，市纪委、市委组织部抽调有关工作人员下到各单位指导并列席民主生活会，一是下发有关文件。制定下发关于召开“转作风、提效能、促发展”专题民主生活会和组织生活会的通知，要求相关单位在12月中旬召开专题民主生活会。二是审查各单位民主生活会会前准备的情况。各单位在民主生活会召开前5天将《召开领导班子民主生活会报告单》、领导班子成员发言提纲（包括自我批评内容和对班子及班子成员的意见建议）和征求群众意见情况汇报一并报送市委组织部，经审查同意后，方可召开。三是指导各单位召开民主生活会。市纪委、市委组织部相关工作人员到会指导并列席会议。日前，各单位民主生活会正在有条不系的开展。

三是积极开展岗位职责承诺活动

通过明确承诺内容，公开实施承诺等方式，使干部真正为群众办实事、办好事。

一是明确承诺内容。各单位围绕市第五次党代会提出的目标任务，对照群众意见，认真查找思想观念、工作措施、制度机制、服务意识、服务水平、效能作风等方面的问题和不足，结合自身实际，完善岗位职责，提出承诺事项。承诺事项有落实时限、工作目标、责任主体、监督电话等具体内容，符合实际，力所能及，具有可操作性。二是公开实施承

2诺。主要分三个层次进行承诺活动。部门、单位负责人，通过电视录播的形式向社会作出公开承诺；各单位主要通过网络、报纸、板报、会议、承诺专栏等形式在一定范围内将承诺内容向社会公开；相关窗口和服务行业的业务科室和岗位责任人通过岗位承诺牌、承诺服务名片、承诺书等形式向群众作出承诺。三是抓好承诺事项的落实。各承诺单位和承诺个人针对承诺事项，制定履诺计划书，落实具体措施和阶段性任务目标。

下一步，我们将继续落实市委“转作风、提效能、促发展”主题教育领导小组办公室的具体工作部署，及时将制度建设组开展的工作向市委“转作风、提效能、促发展”主题教育领导小组办公室汇报。

1、督促各单位按时召开领导班子民主生活会，并抓好民主生活会满意度测评。

2、对社会各界“建言献策”活动进行梳理和汇总，并组织有关人员对“建言献策”活动进行评奖。

3、结合省委“民情家访”制度及景德镇、乐平市委《关于开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的实施方案》的工作部署，深化拓展“百姓档案”活动，4、要求各单位在元旦春节期间，开展走访慰问活动，深入基层，深入群众，为群众办实事、办好事。

5、结合党的公开承诺，进一步抓好岗位职责承诺的落实，6、进一步完善岗位责任机制、考核评价机制、干部选拔任用机制、干部教育培训机制、奖勤罚懒机制。

2011年12月11日4

第三篇：转作风、提效能活动方案

关于深入推进“转作风、提效能”活动的实施意见

为进一步强化政府效能建设，转变机关作风，提高干部队伍整体素质，提高政府公信力和执行力，优化经济发展环境，推动全区经济和社会事业更好更快发展，区委、区政府决定今年在全区开展“转作风、提效能”活动。现制定以下实施意见。

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观统领经济社会发展全局，抢抓“黄蓝”两区开发建设机遇，紧紧围绕建设“生态和谐富裕现代化新滨城”总体目标和全市“效能提升工程”活动要求，全面加强干部思想纪律作风建设，坚持以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，抓党风促政风带民风，继续优化发展环境，强化高速发展意识，树立积极作为的良好风气，引导广大党员干部群众投身发展，干事创业，开创滨城科学发展新局面。

二、任务目标

针对当前我区经济社会发展的形势和任务，紧紧围绕建设“生态和谐富裕现代化新滨城”总目标和“全面提升 区在环渤海经济圈中的战略地位”、“大幅前移 区在全省市辖

— 1 — 区的位次”两大任务，开展“转作风、提效能”活动,着力解决干部观念、境界、作风方面存在的“僵、惰、低、散、慢”等问题。

（一）治“僵”促创新。教育引导广大机关干部进一步解放思想、求真务实、与时俱进、开拓进取，树立科学发展意识，用科学发展观来推动各项工作。坚决打破思想僵化、因循守旧、固步自封的错误行政观，冲破教条主义、本本主义和经验主义的束缚，大胆探索、勇于创新。通过开展思想大讨论运动，树立居安思危的忧患意识，做到行动在先，突破在前，在创新理念下，运用新思维、新眼光、新办法，解决滨城发展中遇到的新问题。

（二）治“惰”倡实干。教育引导广大机关干部进一步强化干事创业意识，牢固树立立党为公、执政为民的理念，深刻认识当前我区加快发展的必要性和紧迫性，以科学发展、造福人民为己任。坚决纠正对待工作心不在焉、被动应付，不求有功、但求无过，安心守摊、裹足不前，畏难发愁、怨天尤人的不良风气。通过科学发展观的学习和实践，彻底改变机关干部工作上“惰思”、“惰学”、“惰政”的不正之风，秉持工作学习如同逆水行舟，不进则退的理念，发扬实干精神，要立说立行，不做表面文章，做到践必行，行必果，增强行政服务的主动性，提升执行力。

（三）治“低”抬标准。教育引导广大机关干部进一步提升思想境界，提高工作标准，摒弃主观不努力、客观找原因的错误思想。坚决纠正看问题、想事情、做决策刚愎自用、目光短浅、迂腐落后的不良风气，坚决摒弃不求过得硬、不和先进比、不与强者争的落后思想。通过开展向先进学习活动，发挥典型引路的作用，积极开展行业达标竞赛活动，切实强化“以民为本”的理念，以科学发展、造福人民为己任，培养一批先进模范和行业标兵，引导人们提高服务质量。

（四）治“散”正风气。教育引导广大机关干部进一步树立大局意识，发扬公而忘私的作风，强化规范管理、内控约束，严格执行廉洁自律各项规定及机关管理各项规章制度。坚决纠正组织观念淡薄，纪律涣散, 自由散漫，各自为政，凝聚力不强，讲阔气、比排场，贪图享乐、铺张浪费等不良风气。通过开展大讲堂教育活动，树立讲大局、讲团结意识，强化加快发展人人有责的理念，在“我为人人，人人为我”的良好风气下，培养一批淡泊名利、公而忘私、廉洁从政的高素质干部，切实为民谋利。

（五）治“慢”提效率。教育引导广大机关干部进一步强化宗旨观念、效能意识，坚决纠正工作主动性差，不推不动，推而不动的被动应付的工作态度，重点治理没有工作激情，反应慢、节奏慢、行动慢、效率慢的不良现状，强化时

— 3 — 间观念和效能意识。通过开展提速增效活动，加快开发建设速度，用只争朝夕、时不我待的精神，用雷厉风行、扎扎实实的行动，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，为机关工作效率“提速”，推动 经济社会又好又快发展。

三、方法步骤

开展“转作风、提效能”活动，从2012年2月开始至2012年12月结束，具体分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动，提高认识（2月20日—3月10日）。

区委、区政府召开全区“转作风、提效能”活动动员大会，进行动员部署。各乡镇（街道）、区直各部门（单位）要认真组织全体干部职工学习动员大会精神。同时，要结合各自实际,对“转作风、提效能”主题活动进行再动员再部署，成立由主要领导为组长的活动领导小组，制定具体工作方案，并于3月5日前报活动领导小组办公室（办公地址：，联系电话：，邮箱：）。

要通过学习动员，提高广大机关干部对更新思想观念，提升境界标准，转变工作作风重要性的认识，为全面建设“生态和谐富裕现代化新**”总体目标奠定坚实的思想基础。各部门（单位）要开展“转作风、提效能”主题大讨论活动，— 4 — 各新闻媒体要广泛开展舆论宣传活动，加大宣传力度，营造舆论氛围。

各派出纪工委、派驻纪检组要对所联系单位开展“转作风、提效能”活动落实情况进行检查指导。

第二阶段：查摆问题，整改落实（3月11日—11月30日）。

全区各部门（单位）要在理论学习的基础上，联系思想和工作实际，以严肃认真的态度，针对“僵、惰、低、散、慢”等问题，反思个人在生活工作中的表现。同时，通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等方式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整改意见，提出整改对策，形成治理“僵、惰、低、散、慢”的长效机制。

领导干部要严于律己，做好表率。以民主生活会的方式，开展批评和自我批评，亮思想、谈问题、找根源、提建议，凝心聚力，共谋发展。

坚持边整边改，区纪委、各乡镇（街道）纪（工）委设立专线电话、举报箱和意见箱，开辟网络投诉平台，广泛征求干部群众对各部门（单位）开展“转作风、提效能”作风建设主题活动的意见，受理群众对“僵、惰、低、散、慢”干部和行为的举报和投诉。对群众举报和投诉的问题，及时

— 5 — 组织调查组进行调查核实。对监督检查中发现和查实的问题，严格责任追究。采取发放征求意见卡、召开座谈会等方式，广泛征求意见，针对征求到的意见深入剖析自身问题和差距，认真制定整改措施和责任，将整改落实等情况于11月30日前报活动领导小组办公室。

第三阶段：建章立制，总结提高（12月1日—12月31日）。

进一步健全和落实相关制度，用制度规范干部行为，使干部队伍在观念、境界、作风建设上走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。

建立并实施责任倒查制，出了问题要层层追究，不管查到什么人，都要坚决严肃处理，不搞下不为例，形成良性的责任导向。建立决策失误追究制，对造成重大损失和严重后果的决策失误，“一把手”要负主要责任。

要注意总结经验，各乡镇（街道）、区直各部门（单位）要认真总结本地本部门优化环境、服务发展的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面的工作总结。同时，积极抓好巩固提高，对已经查摆解决了的问题，注意防范，做到防患于未然；对尚未解决的问题，要制定出有效的措施逐步加以解决，巩固提高整改效果。

评选表彰一批先进单位和优秀个人，树立一批正面典 — 6 — 型；通过检查追责，集中整治一批“僵、惰、低、散、慢”的人和事，并在一定范围内曝光，在全区干部队伍中形成强大的震慑力，推动广大干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。

四、工作要求

开展“转作风、提效能”活动，是我区推进“1241”（一个目标、两大任务、四区建设、一个保障）总体工作的重要组成部分。各级各部门（单位）要上下同心，众志成城，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好活动开展。

（一）加强组织领导，落实部门责任。切实加强对“转作风、提效能”活动的领导，区里成立由区委副书记刘峰任组长，区委常委、区纪委书记王凤博，区委常委、办公室主任王成，副区长马书花任副组长的活动领导小组。领导小组办公室设在区纪委，负责对整个活动的组织、协调、指导和督导。各乡镇（街道）和区直各部门（单位）要充分认识活动实施的重要意义，把此项活动作为当前的一项重要工作来抓，结合本地本部门（单位）的实际，成立相应的领导小组和工作班子，建立岗位责任制，推动问责常态化，促进从政府职能、部门职责到岗位责任的落实。各部门（单位）要各司其职，密切配合，认真做好举报受理、查处、通报、问责等工作。各级党政领导干部要端正态度，以身作则，发挥好

— 7 — 模范带头作用。

（二）强化舆论宣传，营造活动氛围。各乡镇（街道）、区直各部门（单位）要在全社会广泛开展“转作风、提效能”宣传教育活动，把思想和行动统一到区委的要求上来。要深入挖掘活动中的典型，大力宣传成功经验，鼓励开展实践探索。各新闻单位要加大宣传力度，充分运用新闻媒体、宣传栏、宣传单等形式，大造声势，广泛宣传“转作风、提效能”主题活动的重大意义，及时向上级党委报道活动开展情况及取得的成效。

（三）明细任务目标，及时调度检查。根据活动开展的目标任务，各部门（单位）要作出具体工作部署，对工作任务进一步细化，明确具体部门和责任人，明确时间进度和标准要求，狠抓工作落实，确保目标实现。领导小组办公室要加强调度、指导、协调，及时推广经验做法，以点带面，推动整体工作的有效开展。各统管派出纪工委、派驻纪检组要抓好监督落实，召集所联系部门（单位）的负责同志及相关岗位的负责人，一起研究细化具体的实施细则、办法，做好布置。同时要注意加强监督检查工作，及时通报活动开展情况，对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要通报批评，促其改进，确保“转作风、提效能”活动扎实有效开展。

— 8 — 附件：**区“转作风、提效能”活动领导小组成员名单

附件

**“转作风、提效能”活动组 长： 副组长： 成 员：

领导小组成员名单

第四篇：转作风、 提效能、促发展”主题教育

“转作风、提效能、促发展”主题教育

学习心得体会

我校响应县教育局的号召，组织教师进行了“转作风、提效能、促发展”主题教育。作为一名中学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，作为一名好的体育教师，要知道如何教会学生增强体质。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的 不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处.都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”

因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。作为大田教育界的一名成员，我感到大田教育的发展需要我们努力，振兴大田教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高教育教学质量，做出自己应有的贡献。

第五篇：转作风提效能实施方案：市系统转作风提效能实施方案

为深入践行“五种风气”，以“责任担当明显提升、工作作风明显转变、工作效能明显提高、*保障明显优化”为目标，力戒形式主义、官僚主义，展现新作风、新气象、新作为，全力增进*福祉、用心办好*实事、加快补齐*短板，让发展成果更好惠及人民群众，现将有关事项通知如下。

一、弘扬“简短、务实、清新”文风。

严格控制文件、讲话、汇报篇幅，各类材料开门见山、简明扼要、直面问题，杜绝“成绩铺排”“数字罗列”“自我表扬”等现象。除事关全局和长远的重大决策部署及规划类文件外，市*局政策文件原则上不超过*字（*页），其他文件不超过*字（*页）；向上级呈报的综合性报告、专项报告控制在*字、*字（*页）内。除*综合性会议外，系统、条线会议提供市领导讲话原则不超过*字。局系统、条线工作汇报、交流发言控制在*字（*页）内，汇报材料要直奔主题和实质内容，重点汇报需要关注和研究解决的具体事项，避免强调工作过程、文件起草过程。

二、坚持“精准、集约、规范”办文。

严格发文审批，减少临时性发文，可发可不发的一律不发，无实际内容的坚决不发，上级文件无具体贯彻意见的不以文件形式转发。发文不说空话、套话、与实际工作无关紧要的话，杜绝简单照搬照抄、以文件落实文件。从严控制发文规格，由市*局（市各议事协调机构及其办公室）发文或部门联合发文能解决的，不提交市政府（市政府办公室）印发或转发；发文须同时明确部门责任分工，不单独下发责任分工类文件。未经市政府批准，市*局（市各议事协调机构及其办公室）不得向县（市）区政府下发指示性公文，不得要求县（市）区政府报文。除市政府领导有明确要求外，一律不编印工作动态类、成绩类简报。相关工作信息、紧急信息按原渠道报送，重要事项以工作报告形式上报市政府。

三、推动“简约、高效、从严”办会。

坚持少开会、开短会、开解决问题的会，对时间、范围相近的合并或套开会议，原则上以视频方式召开。局系统会议需县（市）区*部门主要负责同志参会的要统筹议程安排，尽量减少参会时间。条线工作会议原则上不得要求县（市）区*部门主要负责同志参加。所有会议不安排材料包、水果、香烟、花草等物品，会议结束时主持人不作长篇贯彻讲话。除以市委、市政府名义举办的重大会议活动外，不制作背景板或视频背景等。严格按会议要求范围参会，因故不能参加须报请会议召集局领导审批，未经批准不得缺席或代会。会议期间须关闭通讯工具或调整静音状态，不准随意走动、交头接耳、接打电话、浏览手机，对违反会风会纪行为及时予以通报。

四、坚持“严控、有为、慎重”管群。

严格控制微信、QQ、钉钉等工作群数量，未备案的不得自行设置工作群、能合并的工作群尽量合并。按照“谁建群谁管理、谁发布谁负责”原则，不得发布与工作无关的信息（包括点赞、表情等信息）；不得在未备案工作群发布工作任务，对违规建群、发布工作任务的由建群人、发布人承担责任。对领导安排部署工作后，无明确要求原则上不须回复“收到”等，相关落实情况一般不在群内回复。禁止通过工作群发涉密文件、敏感信息等，不得以简单群公告代替工作安排、以信息回复代替工作落实，杜绝“指尖上的形式主义”。

五、开展“一线、利民、求实”调研。

各类调研要走村入户进机构，少查台账、少听汇报，面对面、心贴心，问需于民、问计于民，发现和掌握的问题、线索、难点、诉求，杜绝作秀式、盆景式、旅游式、蜻蜓点水式调研。对调研发现问题，要按照“领导牵头、人人包挂、压茬推进、销号解决”原则，明确责任人、解决措施、解决时限，跟踪问效解决问题。市*局赴基层调研要坚持“四不两直”、轻车简从，严格控制陪同人员，不搞迎来送往、层层陪同，陪同人员一般不超过*人，不得要求属地政府分管负责同志陪同。调研做到不扰民、不扰企，不得组织摆拍，不增加基层负担，不得要求不在本地的相关人员返回参加。

六、提升“落实、督办、纾困”效率。

按照“案无积卷、事不过夜”效率标准，对市领导或市委办、政府办转办的公文，属相关处室职权范围内的事项，*个工作日内办结；审批事项需听取相关处室意见的，*个工作日内提出处室意见；需主办部门会同相关部门办理的事项，主办部门抓紧会商，*个工作日内提出意见；需调查论证的事项，原则上不超过*个工作日；特殊重大事项，以市明确要求的办理时限为准。按照“有部署、有督查、有反馈”的闭环管理要求，对党委会、办公会形成重要决策部署和局领导交办专项工作、批示意见，按办理时限落实，及时反馈结果，督查室重点督查督办并定期通报。督查室要及时将重大事项交办责任处室，明确工作办理时限和要求；处室要明确具体责任人按时、按要求办结。局领导和各处室（单位）要有“当事不推责、遇事不避难”“时时放心不下”的责任感，对历史遗留问题、群众“急难愁盼”问题和重大改革事项要列出问题清单、明确节点，挂图作战、对账销号，动真碰硬加以解决，杜绝遇到矛盾绕着走、碰见困难就上交、发现问题不发声，切实解民忧、暖民心、惠*。

七、突出“依规、如实、严谨”请示。

严格执行请示报告制度，局机关及局属单位的重要政策的制定、重要工作的部署情况，重大工程、重大项目的决策、实施及推进情况，重大舆情信息动态情况、重要信访情况须及时请示报告。请示报告要及时准确、实事求是、严格程序、逐级上报，要如实反映情况、分析问题，重大突发事件或事故应紧急报告须在第一时间报告有关领导，并及时进行后续请示报告。坚决反对弄虚作假、虚报浮夸、欺上瞒下、报喜不报忧等问题，坚决反对“数字游戏”“数据注水”等造假行为，对迟报、漏报、瞒报、不报或故意拖延的，将严肃追究相关人员责任。

八、倡导“履责、持俭、提效”办公。

凡处室（单位）权限范围内有权决定的工作事项，须在处室（单位）层面予以解决，不得层层下移、事事上交。联合解决的事项，由局领导明确牵头处室（单位）后，各责任处室（单位）做好协调配合，任何处室（单位）不得以职责权限为由搪塞推诿。公务接待执行接待审批制度，严格按审批地点、标准安排用餐，接待对象在*人以内的，陪餐人数不得超过*人；超过*人的，陪餐人数不得超过接待对象人数的三分之一。用餐提倡以本地家常菜为主，菜品少而精，开展“光盘行动”，杜绝餐饮浪费。公务安排厉行勤俭节约、绿色办公，最大程度降低公务活动成本。加强全过程节约管理，严格执行办公用房、公务用车、交通差旅等相关规定，提高能源、水、办公家具、办公设备、办公用品等利用效率和效益。积极利用信息化手段，推行无纸化办公，减少一次性办公用品消耗。