政治教研组事迹材料

第一篇：政治教研组事迹材料

政治教研组事迹材料

挥洒热血谱青春之歌

一道靓丽的风景线

梅花香自苦寒来

教苑奇葩俏枝头

铿锵玫瑰

思想政治课，长期以来一直被当作在概念、理论上下功夫而死记硬背、生搬硬套的学科。学生也常常将政治课误解为“说教课”而失去兴趣，这就为政治课教学和改革带来了许多困难。我校政治教师，积极投身于提高思想政

治课教学针对性和实效性的探索之中，并在实践中总结出了一些有效方法。政治教研组在我校起着模范带头作用，不仅在平时的教学工作中兢兢业业，而且在教科研、教改工作中也取得了卓越的成就。

火车跑得快要靠车头带

XXX老师是我校青年教师中的佼佼者，现担任我校政治教研组的组长，她也是我区政治学科的青年研究小组成员。在她的带领下，政治教研组开创了“新闻点评”这一新的教学方法，并积极开展了研究性学习，提高了学生的学习积极性，更体现了“以学生为本”的教育新理念。

XXX老师受市政治学科课题组的委托，承担了关于“社会责任”的研究性学习课程。为此，她连续三个多月的全身心的投入其中，组织指导和参与了学生的社会实践活动，并向全市20个区县的政治教研员和部分重点中学的教师开出了一堂研究性学习展示课“在社会实践中明确自己的社会责任”，得到了听课的90位专家和老师的高度评价，这也是她参与二期课改的成绩展示，市、区教研员要求把这次研究性学习的全过程汇编成集，以供全市初中政治学科教师学习、参考并借以宣传XX中学。

XXX教师在完成教育教学工作的同时，也注意自己的学习和业务提高，她的两篇论文已先后被“思想政治课教师”杂志（华东师大出版发行）和“上海教师”杂志录用刊登。

XXX老师1999年12月获上海市中学优秀思想政治课教师的荣誉称号。2001年4月，开了一节区公开课——“可持续发展战略”，获区教研室和听课老师的一致好评。2001年4月，在区政治命题比赛中获二等奖。2001年10月，参加了上海市政治学科研究性学习课题的研究。2001年12月，开了一节市级示范展示课，获市、区领导和专家的充分肯定和高度评价。2002年1月，《新闻点评活动是培养学生创新意识和实践能力的好形式》一文在《思想政治课研究》上发表。2002年3月，《学生是研究性学习的最大受益者》一文在《上海教师》上发表。

强将手下无弱兵

琴老师担任初三的教学工作，她在教学活动中始终贯彻“以学生为主体”、“变灌输为引导”的教改新思路，不断进行提高思想政治课教学针对性和实效性的探索。2001年琴老师开了一节市级公开课——“人才”，并在课后总结了“新闻点评”这一行之有效的教学方法。受到市教研员以及各区县教研员的赞赏。

娟老师用她对教育事业的无限忠诚和不懈追求，使思想政治课产生了无穷的魅力；用自己对学生的爱心和责任心，激发了学生的上进心。她能以大局为重，以学校工作为重。在完成平时的教育教学工作的基础上还担任了校团校的指导老师。娟老师2001年荣获区优秀园丁称号。

XX老师是我校培养起来的青年后备干部，担任政教主任一职。

旻老师热爱教育事业，热爱学生，工作认真负责，在做好本职工作的基础上关心帮助“后进生”，与学生建立融洽的师生关系。在教学中能认真钻研教材，上好每一节课，充分发挥学生的能动性。她上的课受到了区教研员的好评。在本学期，她又成为了区初二年级中心备课组成员。

鹰老师关心每一位学生，更注重对弱者和“差生”的关爱。对于这样的同学，她会经常和他们谈谈话，问问他们的学习生活情况，甚至帮他们解决学习生活中的困难。2000年鹰老师担任班主任的班级被评为区良好班集体。

政治教研组的老师们师德高尚，她们热爱、关心学生，特别关心行规有偏差和学习上有困难的学生，主动与这些学生的家长联系，通过家访和谈心帮助学生树立自信心并克服不良习惯。基于全组成员的努力，政治教员组的工作受到全市各区县教研员和专家的好评，纷纷前来参观学习，索要资料。政治学科成为学生喜爱学习的学科，成绩提高很大。政治教研组在全市有很大的影响，政治学科成为学校的品牌。

政治教研组的老师们，充满了青春的朝气。她们的执著、热情、诚恳促使她们在教育改革的道路上不断前进！相信！在今后的日子，她们将能取得更加辉煌的成绩！

第二篇：政治教研组2010

政治教研组2010-2011学年下学期工作计划指导思想以我校第二学期学校工作计划为指导，认真贯彻落实教学工作计划，坚持规范、创新、质量为工作宗旨，把落实常规教学为重点，规范教学行为，从细节抓起，增强教学的有效性,不断提高教学质量；通过学科组建设提高教师队伍的专业素质，政治教研组2010-2011学年下学期工作计划。重点工作

1、高三组在备课组长的带领下，全力以赴备战2011年高考。认真总结上个学高三复习工作的经验教训，确定高三政治课教学工作的正确方向。组织高三政治备课组教师认真研究考试说明及近三年的高考试题，解读高考命题的原则和方向，提高复习效率，确保2011年高考取得好成绩。为学校全面提升教育教学质量作出贡献。

2、高

一、高二加强常规教学管理工作，重点抓好政治课课堂教学工作。高一在备课组长带领下，全面落实新课标，转变观念，吸引更多优秀学生喜爱政治课。高二备课组：必修班抓实学业水平测试的复习，重基础，争取尽可能高的过关率；同时踏实推进课堂教学，提高课堂效率，打牢基础，为将来的高三高考复习构筑坚实的平台。具体要求与举措：

1、突出集体备课的地位和作用，工作计划《政治教研组2010-2011学年下学期工作计划》。各备课组每周组织一次以上的集体备课，确定好中心发言人，按照个人—集体—个人的备课程序组织好全组教师的备课工作，做到人人参与，人人发表意见，对单元教材的“重点、难点、关键”进行认真的教材分析、统一处理，并做好记录。配合学校教务处做好常规教学检查和教研活动，重点是教案书写的规范性：做到教案必须有教学计划、课时进度，课时教案必须至少两天提前完成，教案要写清授课时间，授课小结反思。45岁以下教师写详案。

2、增强教学的有效性牢固树立目标意识，努力实现每一节课的教学目标，争取当堂达标，授课教师要努力发挥自身的引领作用，落实教学的“精、细”思想，并控制好课堂教学秩序。教研组长每学期至少听本组青年教师四节课，备课组长或师傅每学期至少听本学年备课组每位青年教师六节课。

3、精心设计作业，控制作业数量。精选、适量地布置和及时评改，是落实教学质量的重要环节。不同类型的班级，作业要适当调整，使其更有针对性和实效性，同类班型作业要统一。作业要及时批改和讲评。教学处定期检查教师作业批改情况并通报。

4、按照学校的要求，积极落实教研组开展各种形式的教研活动，组织好听课和评课，教研组每两周要开展一次组内教研活动，坚持备课组青年教师每学期上二节组内公开课，活跃组内教学研讨活动。听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。备课组长和全体备课组的成员要深入分析课堂教学方面的优势与不足，扬长避短，共同提高。

5、本学期继续认真学习《学科教学常规》和《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教学质量。完成5000字的业务学习笔记。

6、加大青年教师培养工作，结合学科组建设方案继续加大对青年教师的培养力度。做好5月初开始的学校对青年教师拜师结对活动进行验收的宣传准备工作，认真组织好青年教师参加学校的教学技能竞赛。

7、各备课组平时积极鼓励教师撰写教育教研论文，不断进步和提高。并保证教师在学期末上交一篇有关课堂教学、高考、学业水平考试复习策略的教育教学论文。

8、发挥全组的智慧继续做好题库建设。政治教研组2011年3月7日

第三篇：优秀教研组主要事迹

八团中学小学英语教研组现有教师6人，均为本科以上学历。在学校领导的关心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，努力钻研教育理论和教学业务，不断提高教学质量，坚持对学生进行思想政治教育，并将其与教材结合因材施教，逐渐形成自身特有的教研组文化。英语组又是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队。教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，不仅仅是工作上，生活中组员们也是互帮互助，帮助年轻教师尽快成长。

为提高整体素质，组内大力开展集中学习，教研组每周二开展一次教研活动，教研组的教师共同面对主讲教师提出的问题讨论并解决；组内每位教师每学期上一节示范课，组内成员全部参与听课，听课后集体讲评，讨论本节课所适用的最佳教学模式。

锐意进取，成绩卓着。在全体组员的共同努力下，一，提升教学成绩；在近几年师市教育局教学质量检测中，英语单科成绩连续取得优异成绩。同时培养了大批英语学科尖子生，并使之队伍不断扩大。二，培养了优秀的教师；组内成员有获基本功大赛一等奖1人次，二等奖3人次, 三等奖1人次，获优秀论文二等奖1人次，评优质观摩课1人次，校内骨干教师2名。

百尺竿头，更进一步，虽然我们取得一定成绩，但仍有不足，为此，我们还将继续努力：进一步提升教育理念，进一步提升教研组的整体实力，推进新课程改革；进一步优化课堂教学质量和深化学风建设。我们坚信，只要我们脚踏实地，一步一个脚印，求实进取，不断探究学习的精神，八团中学小学英语组定会再创佳绩。

第四篇：政治教研组工作计划

政治教研组工作计划

一、指导思想

通过教研活动，开展新课改条件下的课题研究，深化政治课堂教学改革，优化政治课教学方法转变，提高政治学科教学的质量与水平；转变教学方式，培养学生的创新能力，使教学质量的提高从靠拼时间转变到靠教研上来。

二、主要工作

1.加强理论学习，提高教师自身的理论水平

本学期要定期组织全组教师学习教育教学理论，学习新的教学方法，提高教师理论素质，为提高教学成绩打下坚实基础；组织本组教室学习新课程标准，研究新教材；学习高考考试大纲和考试说明，以明确高考要求，增强教学的针对性。

2.搞好课题研究。特别是新课标下的课题研究，积极探索新课程标准下的教学方法和教学模式，提高教学质量与水平。

3.组织好定期教研和集体备课活动，每三周举行一次集体教研，督促各备课组长认真搞好集体备课。

4.组织好组内相互学习，相互听课活动。组内开展相互听课，没人搞一次公开课或示范课，听完课后集体讨论，做到取长补短，共同提高。

5.做好新教师的培养工作，开展以老带新的帮教活动，促进新教师快速成长。

6.开展组内青年教师技能竞赛活动，促进青年教师不断学习，不管提高自身的综合素质。

三、活动安排 1.专题活动

10月19日

讨论课堂教学中的问题

鄢良柏主讲 11月8日

组内公开课

聂建武 11月29日

学习高考考纲

陈凌云 12月20日

组内公开课

扶建军 元月12日

示范课

曾璐瑶 2.校本教研

课题：《制约学科成绩发展的原因及解决办法》 安排：

2011年10月完成立项 2011年11月至2012年3月进行课题攻关 2012年4月结题 3.青年教师教学技能大赛

2011年12月中旬组织全体政治组青年教师开展教学技能比赛。

第五篇：政治教研组工作计划

政治教研组2011-2012学第二学期工作计划

赵东霞

思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，积极稳妥地推进课改工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

本学期的工作重点有：

1．创建和谐教研组： 整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每两周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性；通过一系列活动将全组教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2．建设团结备课组：强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：高一：王娅楠，高二：赵东霞，初一：赵文秀，初二；安学栋。

3、快速培养新教师：（1）以备课组为单位提高新教师基本功，促使她站稳课堂。（2）教研组长协同备课组长，配合教务处加强课堂教学的检查与督促。

4．提高教学质量。

具体措施有：

1、勤学习

（1）向专家学向经典学。

每人读一本专业书，并交流读后心得；每人推荐一篇好文章，并附以推荐理由；尽可能每人每月看一本专业杂志。

（2）走出校门向同行学。

每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报交流。

（3）相互学习。

“三人行必有我师焉”，要善于利用身边的资源，多讨论，多听课，相互学习。不仅向本学科老师学习，也要向其他学科老师学习。

2、重实践

（1）推进磨课活动。

要强化如下环节： 教研组定课题－－个人备课－－集体备课－－上课，全程录像，全体组员听课－－个人观看录像反思－－个人提出修改意见－－集体评课－－个人修改教案－－再次上课－－达成共识

（2）推进课型研究活动。

本学期要将课型研究与学案教学、优化问题串设计、高考研究、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式，（3）积极开展课题研究活动。提升教师素质，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。

（4）展示学科特色，凸显政治学科魅力。

进一步完善政治校本课程的教材；积极开展研究性学习活动；

11月低在高二年级开展“事事关心”时政知识竞赛；10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。

3、多反思、多总结。

（1）协作反思

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体讨论中共同反思，共同提高。

（2）自我反思。

鼓励各位教师根据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素质，又有利于自身的专业发展等。

总之，政治组的每一位老师将团结一致，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。