关于减轻学生过重课业负担的规定

第一篇：关于减轻学生过重课业负担的规定

关于减轻学生过重课业负担的管理制度

为认真贯彻教育部“减负”电视会议及市教委教育工作会议精神，进一步推动李庙中学全面实施素质教育，真正减轻学生过重的课业负担，现依据市教委《关于减轻中小学生过重负担的规定》，结合我校实际，制订本制度。

一、严格控制学生在校时间。学生在校时间不超过6小时；节假日、寒暑假和课余时间应由学生自主支配，不得给学生集体补课或变相上课。

二、严格控制教辅资料、电子音像制品、学具及其它学习用品，以市教委下发的征订目录为准，凡未列入征订目录的，必须经学生和家长同意，不得强行推销；其它须由镇教委审批同意后方可征订。

三、严格控制课外作业量。严禁布置机械性、重复性作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。取消家长在作业本上签字、抄卷子、出题等做法。

四、严格控制各种学科竞赛、读书活动。除上级文件规定的以外，不得组织学生参加任何比赛，订购任何书籍。未经镇教委批准，一律不得参加校外团体举行的各类活动。

五、严格控制考试科目和次数。学校要成立各种兴趣小组，开展丰富多彩活动，充分发挥学生的特长，全面实施素质教育。

六、教师、班级在评优、评先中违背“减负”规定者实行一票否决制。

七、实行校长包校、教导主任包级、班主任包班的“减负”三包责任制，校内层层签定责任书。

八、实行“减负”工作领导责任追究制，对严重违反本规定的，给予通报批评，责令限期改正。

学校不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准，中学生学业成绩评定改百分制为等级制，实行学生素质发展综合评价制度，使用激励性评语。

2010-2011学年度

李庙中学

关于减轻学生 过重课业负担的规定

崔召镇崔召小学

2008.9

第二篇：减轻学生过重课业负担

吉河镇清坪小学“减轻学生过重课业负担、落实课堂有效教学要求”措施

为全面贯彻落实教育部、省教育厅、区教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的文件与通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按照“以全面实施素质教育为突破口，以提高40分钟课堂有效教学为落足点，扎实推进减负工作”的思路，特制定出本校“减负”工作实施措施和奖惩制度：

一、学校减负增效督查小组

组 长：刘志成副组长：李静

组 员：姚萌 尤兴荷 张丹

二、学生“减负”规定

1、严格遵照国家教育部制定的课程计划组织教育教学活动，不得擅自增加和减少课程和课时。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的课时。

2、教师必须按时授课，不拖堂，完善眼保健操、大课间活动，课外活动、综合实践活动等制度；不得占用学生的课间休息时间。

3、学校或班级要严格控制考试次数，语文、数学、英语和科学学科每学期期末只考试一次，其余学科作为考查科目，不得组织平时阶段考试。提倡举行学科趣味性学习活动。

4、学校测试实行等级制，不张榜公布成绩或排榜，不用成绩作为衡量老师的唯一标准。

5、严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数科目，积极培育学生自主学习习惯。

6、保证学生的节假日及休息时间，杜绝有偿补课。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿家教。

7、严格控制作业量，作业内容要符合大纲、教材的要求，难易适当，课内的作业要在课堂上完成；课外的作业量要适中，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。

一、二年级不留书面课外作业，其他年级每天的课外作业量控制在不超过一小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。实行学期总结评估、落实、检查的制度，积极倡导练习作业精练高效。严格过程管理和终端评价相结合。

8、教学中要关心、爱护学生，不得体罚和变相体罚学生，要给学生一个宽松、和谐的学习环境。

9、未经教育行政部门批准，不得组织小学生参加校外非教育部门各种竞赛活动、读书活动，不得以赛促销，以赛代销。

10、减轻课堂学习负担，切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂灌，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

11、减轻经济负担，学校的一切财务收支合法合规，不向家长收取上级规定以外的一切收费。

三、“减负”工作奖惩制度

1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、成立学校“减负增效”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

5、定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

6、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度：

⑴法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织小学生购买辅助读物。发现有违规者，除对责任教师通报批评以外，没收其所得并对其加倍罚款，取消其本的评优评先及职务晋级资格。

⑵任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，教师不准收费上课、有偿补课和有偿家教。发现有违规者，一经核实，学校将建议上级主管部门对该在职教师依法处理。

⑶小学生在校学习时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校学习时间。发现有违规者，对责任人进行全校提出通报批评；违规两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。

⑷严格控制作业量，发现有违规者，提出通报批评并限时改正。

⑸严格控制考试次数，不得以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。⑹认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其评先、晋级资格。

四、教师“减负”工作制度

“减负”，不光治标，还要治本。不能搞形式，就算给学生“减负”了，不留作业等只是形式上给学生“减负”，要从根本上来给学生“减负”，教师应当优化教学模式，提高课堂教学的质量。要提高教学质量，必须提高自身素质：

1、教师要不断提高专业水平，自觉进行基本功培训，练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画。

2、每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。

3、认真研读、钻研教材，提升对教材的处理和把控能力；语文教师要努力为学生背诵做好示范。

4、备课认真，备好“两头学生”，“量身定制”，教案完整细致，有新意，提前备好一周的课，进班授课必有教案。认真做好“教前复备、教后反思”。

5、按时上下课，教导处应负责组织抽查，每月不得少于3次。体育课教师应在上课之前走进教室组织学生。

6、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。

7、教师要积极参加教学研讨活动和课题研究，依托教科研提高课堂教学效益。

8、作业布置前，教师要做到精选、先做和全做；作业批改要及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，尤其加强对后20%学生的面批，认真落实二次或多次批改。作业量不超出规定。加强个别辅导，切实提升个别辅导的实效。

9、积极参加教研组活动，教研组活动要有主题，人人要有发言、有记录。

10、及时组织学生开展课外活动。

11、热情地在教学、班主任工作等方面经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。

12、每学期撰写教学论文、心得体会、教学经验一篇以上。以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。

第三篇：关于减轻学生过重课业负担

关于减轻学生过重课业负担，提高教育质量若干规定

王家厂镇中心小学

为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，遵循教育规律，保证实施素质教育，使我校向着一流的学校迈进，根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

一、加强学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。

认真学习县教育工作会议的精神，了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以便在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。

“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。

建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

二、制定措施，落实到位，加强管理。

1、一、二年级原则上不留书面回家作业，三至五年级控制作业时

间（各年级作业时间具体安排详见布置作业的有关规定），不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

2、各班一律不安排早读，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。

3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

4、各年级学科成绩一律实行等级制，任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。发现一次按违纪一次处理。

5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

6、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。

7、严格控制考试次数，每学期的考试次数不超过学科单元数。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

三、全面调查，了解全校课业负担情况，及时反馈于教师。

不定期的向学生家长以分发调查表，还会以家长座谈会等形式了解学生课业负担情况。根据调查情况，经过核实，一旦发现违规现象，我们将及时反馈教师并提出整改措施。

第四篇：关于减轻学生过重课业负担的规定

关于减轻学生过重课业负担的规定

为响应上级各部门的有关规定，有效遏止我校学生负担过重现象的发生，保障素质教育在我校教育教学工作中顺利实施，增强全体师生的“减负”意识，便于全社会及家长对我校“减负”工作的监督，特制定校内“减负”规定，概括为“五不要”、“五不准”：

五不要：

1、任何班级及教师都不要给学生以考分的高低排列名次。

2、任何教师都不要增减正常开设的教学科目和课时，增加学生的周活动总量。

3、任何教师都不要让家长为孩子抄试卷、出试题、批作业等。

4、任何教师都不要组织学生参加未经教育行政部门批准的各种竞赛、读书、评奖活动和参加各种补习班。

5、任何教师都不要歧视、排斥、挖苦学习差的学生，要给这些学生以更多的关怀、鼓励。

五不准：

1、任何教师不准使用未经省以上教材审定委员会审查通过的教科书。其它课程和专题教育活动不得组织学生统一购买教材和读本。

2、任何教师不准组织学生统一购买征订教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品。

3、任何班级和教师都不准延长学生在校时间，中学学生在校时间不准超过8小时。

4、任何教师都不准占用节假日、双休日和寒署假组织学生上课、补课。

5、学校不准对初中入学的小学毕业生举行或变相举行小学毕业生的选拔性书面考试，小学毕业生一律免试入学。

学校成立以校长为组长的校内“减负”工作领导小组，负责监督检查学校学生负担过重的现象和事件，并及时制止处理。把每位教师的“减负”工作列入各自的岗位责任制中，做为主要考核内容之一，同时把“减负”工作做为年末评优选先的一票否决条件。也希望社会及家长通过各种渠道对我校的“减负”工作给以监督，保障我校的“减负”工作顺利开展。

附：“减负”工作领导小组名单

“减负”工作领导小组

组长：

副 组 长：

组员：

第五篇：关于减轻学生过重课业负担的若干规定

欢墩镇伟诚小学

减轻学生课业负担规定

1、严格按照连云港中小学教育教学常规管理要求、教育教学效益年的 实施方案去执行。

2、改革课堂教学结构，优化学科教学方法，尊重学生的主体地位和自主意识，激发兴趣，启发思维，让学生“乐学”。

3、严格按照国家教委颁发的《课程计划》开设课程，保证教学计划规定的体育、音乐、美术、科技、劳动和各种集体教育活动时间。

4、端正办学思想，更新教育观念，牢固地树立素质教育的质量观和人才观。

5、各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。运用学校管理职能控制学生在校活动总量及各项活动时量分配，协调好学科与活动的发展关系。

6、精心设计作业，讲究训练效率。班主任负责协调学生每天的作业量，一年级上学期原则上不布置家庭作业，二、三年级学生家庭作业总量不得超过三十分钟，四、五年级学生家庭作业总量不得超过四十五分钟。

7、各科教师不得布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。

8、改革考试内容和方法，严格控制考试次数，坚持抵制各种形式的竞赛和统考，保证正常的教学秩序。

9、加大素质教育力度，丰富学校教育内容，定期组织田径、书画、歌咏、小制作等传统比赛活动。

10、建立学校和班级家长委员会，形成学校、家庭整合一致的教育合力。

欢墩镇伟诚小学

二O0八年九月一日