2013最新中心校业务校长述职报告

第一篇：2013最新中心校业务校长述职报告

中心校业务校长述职报告

我叫，2013最新中心校业务校长述职报告。。2010年8月17日受县教育局任命为xx乡中心学校副校长，主抓教学业务工作。

时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾半年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教育的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：

一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。

xx是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们待人宽厚热情，学校的领导和教师务实肯干，中心校一班人团结拼搏，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好xx教育、发展xx教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜质的舞台和空间。

我曾经在校长会议上讲过：xx教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导教师业务练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望，述职报告《2013最新中心校业务校长述职报告》。

二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。

紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”，打造优质高效的教育大环境。

1、加强过程管理，落实教学常规。

落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《xx县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。

2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。

教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校xx一中、xx小学的课改实验成果，借鉴先进地区学校的课改成功经验，制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。12月1日，组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动，12月20日，在xx一中、xx小学成功召开了课改现场会，使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固和加强，使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。

3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的竞争机制。

教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对各学校、对教师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。

4、抓牢毕业班工作，彰显学校办学效益和质量水平。

小学六年级质量评估体现了小学阶段的教育成果，中学九年级升学指标的完成体现了义务教育阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的教学质量分析，与毕业班教师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。

5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品位。

规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校成功接受复验，新创建规范化学校二所xx一中和丁流小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。

第二篇：中心校业务校长述职报告

中心校业务校长述职报告

我叫。。XX年8月17日受县教育局任命为xx乡中心学校副校长，主抓教学业务工作。

时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾半年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教育的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：

一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。

xx是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们待人宽厚热情，学校的领导和教师务实肯干，中心校一班人团结拼搏，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好xx教育、发展xx教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜质的舞台和空间。

我曾经在校长会议上讲过：xx教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导教师业务练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。

二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。

紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”，打造优质高效的教育大环境。

1、加强过程管理，落实教学常规。

落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《xx县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。

2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。

教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校xx一中、xx小学的课改实验成果，借鉴先进地区学校的课改成功经验，制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。12月1日，组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动，12月20日，在xx一中、xx小学成功召开了课改现场会，使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固和加强，使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。

3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的竞争机制。

教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对各学校、对教师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。

4、抓牢毕业班工作，彰显学校办学效益和质量水平。

小学六年级质量评估体现了小学阶段的教育成果，中学九年级升学指标的完成体现了义务教育阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的教学质量分析，与毕业班教师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。

5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品位。

规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校成功接受复验，新创建规范化学校二所xx一中和丁流小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。

第三篇：中心校校长述职报告

述 职 报 告

（饶阳店镇中心校---武保利）

各位领导、同志们：

一年来，我们饶阳店镇中心校在县教体局的正确领导

下，以迎接省督导评估和教学评估为契机，以加大资金投入

改善办学条件为突破口，全镇上下戮力同心，奋力拼搏，各

项工作均取得新成绩。下面，我代表饶阳店镇中心校对一年

来的工作进行述职，请领导和同志们批评指正并多提宝贵意

见。

一、精心谋划，确保迎评万无一失

我们把省教育督导评估和教学评估迎评工作作为全年

工作的一大中心任务，明确工作重点和迎检思路，细化任务，强化措施，狠抓落实。对5所小学、1所幼儿园进行倾力打

造，从校园环境到仪器设备，从校园文化到学校管理得到全

面提升。期间，先后有3个兄弟乡镇到我镇参观指导。11月

6日，省教育督导评估团和教学评估团分别对我镇进行了评

估检查，均受到上级领导的高度称赞。借助迎评的东风，全

镇学校面貌焕然一新，学校教学设施上档升级：

1、购置实验仪器设备2000余件，音体美器材3000多

件，饶阳店小学、黄官屯小学、薛官屯小学配备高标准实验

台各一套，新上仪器室盘架4套，规范仪器的存放。

2、购置笔记本电脑3台，台式电脑25台，新上多媒体

4个，极大改善了办学条件。

3、种植花卉1000余株，更新校园文化墙3000多平方米，书写标语70条，使校园的每一面墙都会说话，每一面墙都在育人，大大改善了学校的文化氛围。

4、吴庄小学整体翻建校舍448平方米，厕所42平方米，围墙103米；东曾小学翻建校舍130平方米，厕所52平方米，围墙34米；薛官屯小学翻建校舍一排。

5、营东新区小学主体工程现已完工，装修也已进入尾声，附属工程正在进行招标前工作，明年暑假正式投入使用。

6、饶阳店小学教学楼的建设手续正在跑办，预计春节后进行翻建施工。

二、推进课改，全面提升教研能力

一是以课题研究为载体，提高科研能力。校校有课题，人人都参与，周周有活动，实实在在解决课堂教学过程中存在的问题。刘辛庄小学的课题《网络时代下的德育研究》被评定为市级重点课题，现已开题。二是深入开展校本课程开发。今年，我们又组织精干力量对原有校本教材进行重新修订，修订版校本教材《庆林寺塔-可爱的家乡》被县局选送参加第一届“河北省优质校本课程”的评比。

三、强化培训，助推教师素质提升

一年来，选派杨艳青、朱海红、李春玲、何永华、李敬艳等到邢台、石家庄、保定、秦皇岛等地参加 “国培”计划培训、骨干教师培训、幼儿教师培训等各类活动，教师们开阔了视野，接受了新的理念。今年，我镇又有两名教师被

评为县级骨干教师，两名教师聘为县兼职教研员。袁秀华、张印坡老师评为县师德标兵，张新娟老师评为县模范班主任。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

四、强化常规，提升教育管理水平

今年，我镇重新修订了《绩效工资实施方案》，已获县局审批。新的考核办法出台了更为细化的措施，注重“常规+过程+细节”管理，采取“备课日签字—作业周检查-中心校联查”的办法，客观评价教师工作，调动了教师工作的积极性和主动性，激发了学校工作活力，使学校管理工作向精细化迈进。

五、提高质量，全面实施素质教育

1、重视学生个性特长的培养和发展，积极参加县举办的中小学艺术节、中华经典诵读等活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。

2、以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。今年，我镇有两名学生被评为市级三好学生，饶阳店小学的何梦琦同学被评为省级三好学生。焦庄小学被评为县级德育示范学校。县抽考年级考试排名位居中游，尚有较大提升空间，需要全体同志们继续努力。

六、狠抓安全，创建平安和谐校园。

一是强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实“一岗双责”责任制，强化安全管理意识，对安全布署做到有的放矢，对安全过程做到有据可查，对安全成效做到有目共睹。二是加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，加强学生安全教育，开展多种形式的安全演练活动。全镇全年无安全事故发生。

七、其他工作

1、切实做好贫困生补助、教师评模晋级等工作，切实做到公平、公正、公开。

2、抽人员、挤时间做好对民办、代课教师的认定工作。面对人员分散、教龄跨度大等特点，中心校人员加班加点，主动放弃休息时间。目前，年满60周岁的民办、代课教师90余人已核实完毕，其余200多名60周岁以下的民办代课教师的组档工作也已基本完成。

3、在教体系统招商活动中，我们两次都率先完成招商项目，共计两个。

4、圆满完成县局交办的其他事务性工作。

各位领导、同志们：回顾过去，成绩令人欣慰；展望未来，任重而道远，更深感责任重大。新的一年里我们将在县教体局的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，谋求新思路，探索新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现全镇教育教学工作的跨越式发展而努力奋斗！

汇报完毕，谢谢大家！

2013年1月

第四篇：中心校校长述职报告

高公中心校校长述职报告

高公学区中心校

2013-12-20

邹飞

高公中心校校长述职报告

尊敬的各位领导：大家好！

春去冬来，学校一年的紧张工作即将接近尾声。下面，本人就本

的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全镇各界

人士作以汇报： 请大家批评指正。

一、自我评价

本人任现职以来，全身心地投入学校的工作，以校为家，吃住在校，坚持每晚查寝。时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教

师勤奋工作，乐于奉献。思想上，我能努力加强自己的政治修养，增

强党性观念，坚持原则，顾全大局；学校管理上，有比较清晰的工作思路，能够恪尽职守，踏踏实实做好每一项工作，能与教师同甘共苦，乐于奉献；工作业绩方面，能够及时有效完成上级各项任务，学校各

项工作取得一定成绩，并逐步形成制度化走向规范化。

二、工作和成绩

（一）以新理念统领全局，着力提高管理水平

1、推动班子建设，转变工作作风。强调班子成员转变工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。下乡不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事。今年总体安排教育教学督导四次，每次领导下乡前列出检查提纲，依“纲”办事，雷厉风行，坚持实行责任追究制。

2、落实以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要

多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，广集群智。学校提出“制度化建设，人性化管理”，这样增强了教师

主人翁的意识，增强了师生凝聚力，营造出和谐校园氛围。

3、充分发挥党支部、工会职能。工会能发挥其组织作用，开展

有针对性活动，对困难教师上门送温暖，对生病住院教师组织教师代表看望慰问，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园

为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,聘

请派出所所长担任法制副校长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别

是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的栋梁。

我深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了

搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度

建设,每学期开学、期末以及节假日都与各小学校长签定安全责任书,并责令各小学校长与班主任，层层签定安全责任书。按时举办法制专

题讲座。对同学真正起到了安全警示。

做好安全预防，定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照

要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤

害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。中心校经

常性下乡检查各校安全教育工作开展情况，各校做到了学校安全教育

有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本学校无安全责任事故发生。中心校被评为“涡阳县平安校园”。

（三）以教学管理为中心，提升教育教学质量

教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要

想保证两条线，必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线，是立校

之本。为实现这一目标，学校主要抓好了一“增”一“减”两个方面工作。一“增”即搭建平台，加大投入，通过“请进来、走出去”的形式，增加领导、教师外出学习交流的机会。一年来，参加外出学习

教师共26人次。实实在在地提升了教师的业务水平和内在素养。并

且抓住一切机会，通过研课撰写论文等活动，让教师的知名度高起来，让教师们的论文多起来。另一举措就是加强校校本课研组织建设，通

过集体备课，多种形式的校内公开课，整体提高教师的课堂教学水平，让课堂成为学生愿学、乐学的沃土。一“减”：即贯彻落实上级减负

精神，切实减轻学生的课业负担，让学生的书包轻起来，家中的作业

少起来。把学习的自主权更多交给学生，指导学生多读书、多思考、多探究，努力培养有礼貌、有知识，懂生活的好少年。事实证明，这一“增”一“减”，打造了高效课堂，教师和学生都得到了发展，教

学效率提高了，教学质量上去了。

（四）落实德育为首，抓实育人工作

1、加强校园文化建设，学校提出“以人为本，以德治校。”育

人理念。让宣传标语、名人名言、黑板报等会“说话”，起到“润物

无声”的功用。

2、充分利用课堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘学科教学

中的德育因素，利用主题班会和主阵地教育作用，突出爱国主义、集

体主义、社会主义教育，促进学生健全人格，健康心理的逐步形成。

3、发挥团组织作用，开展丰富多彩活动。团队组织通过规范升

旗仪式，建立少先队广播站，开展丰富 多彩的活动，来强化队组织

管理。

（五）充分发挥家长委员会的作用

1、成立家长学校，建立家长委员会，做到有校牌、有教室、有

教师。学校每学期举行一次开放周活动，让家长了解孩子在学校的生

活和学习情况，了解学校的教学管理。

2、每学期检测后班主任必须召开家长会，向家长回报考试情况，家长不能参加的，电话联系汇报情况。通过学生写给父母一封感恩信，听校长报告和班主任班级报告，任课教师宣布成绩，教师家长互动交

流等形式使得好多学生家长得到震撼，（我的孩子突然长大了）。活动得到家长的广泛认可，提升了学校的形象，（身边的老师一点也不比

城里的老师差，学生跟着他们也一定能学好），有力的宣传了自己，拉近了家长与学校的距离，为进一步做好学校工作打下了坚实的基础。

三、存在的问题

回顾一年来的工作，虽然取得了一点成绩，主要应归功于上级主

管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作

中还存在一些不足，一是工作繁忙时，有顾此失彼的现象；二是对少

数教师关心不够，工作方法仍需改进。三是薄弱校帮扶的力度还不够大。

四、今后的打算

作为中心校校长，主管全学区中小学，我的思路是：突出中心校、培育重点校、扶持薄弱校。使各校得到公平、优质、均衡发展。但还需要加强以下几方面工作：

1、筹建好各校幼儿园，尤其中心幼儿园。

2、建装多媒体教室,使电脑多媒体教学得到普及。

3、添置体育器械，改善体育教学环境。

4、新建校舍完成后，为教师营造良好办公环境。

5、各校实行封闭式管理，保证师生安全。

各位领导、各位老师，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。作为本人还需要进一步总结、梳理、反思一年来的工作，进一步谋划今后一个时期发展的目标任务。

谢谢大家！

高公学区中心校邹飞

2013-12-20

第五篇：中心校校长述职报告

一年来，在教育局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，我们以科学发展观为指导，加强学习，不断提高自我、完善自我，身体力行，真抓实干，使学校工作有了突破性进展。现将我们的具体工作和体会向各位领导做以汇报，不当之处望指正。

一、加强学习，旨在提高，营造崇尚学习的风气。

一年来，我们以创建敦品励学、乐学善思的良好学习风气为目标，时刻把古人“教学相长”、“学贵有恒”“学不可以已”的治学理念和精神贯穿始终，要求领导身体力行，率先垂范；教师勤学精研，学以致用。

领导成员带头学习。重点学习课改理论，学校管理理论，教育政策法规，科学发展观论述等，都记了大量的学习笔记，针对工作实际写了多篇心得体会。旨在提高自我，带动全员学习，促进良好学习风气的形成。在学习中，我们发扬雷锋同志的“钉子”精神，工作再忙，头绪再多，但学习的时间雷打不动。可以说，我们的学习时间是从繁忙的工作时间中“挤”出来的，学习中遇到疑难问题，大家通过阅读相关书籍和网上搜集资料，虚心请教，不耻下问或各抒己见，深入研讨等形式，直到弄懂为止。

为抓全员学习，我们期初制定详实的学习计划，规定政治，业务及文化方面的学习内容，下发学习提纲，为了指导学生开展“诵读经典”活动，规定教师通读有关经典作品。中心校牵头为全体教师举办了讲座。学习中我亲自命题，对全体教师进行效果检测，期末对教师一学期的学习情况，按学习态度，学习表现，学习效果等方面进行考评，表现突出的给予表彰奖励。使教师学习的积极性和自觉性得到空前提高。刻苦钻研，乐学善思的学习风气已在我校形成。一部分教师正向着专业型、学者型方向发展，在各级举办的知识大赛，课堂教学大赛和教学能手、骨干教师评比中，我镇教师都有不俗表现。

二、真抓实干，身体力行，引发积极工作的热情。

实干兴邦，空谈误国。按照年初工作计划要求，XX年，我校工作除常规工作外，重点要抓的是全镇小学集中办学教学楼新建。这是一项惠民工程，但却是一项说起来容易做起来难。十分纷繁而复杂的工作。

在筹建中，每一环节我都亲自参加，包括制定方案，绘制图纸，实地测量，评估变卖空闲校舍和物产。到发改委、土地、国资委、城建、测绘、消防、测量等市县多个部门办手续，协调镇政府筹集资金，搞工程招标等，有的部门需要跑数次才能办完手续。历时近3个月，终于使教学楼破土动工。

施工过程中，正值暑假，但面对全镇人民关注的空前建校工程，我一时也静不下心来，在家里一天也呆不住。每天坚守在工地上，监督工程质量，随时处理和解决问题，俗语说，喊破嗓子不如做出样子。在我的带动下，学校负责施工的同志，放弃了休息时间，吃苦耐劳，克服诸多困难，不怕风吹日晒雨淋，主动参谋，积极配合，认真负责，为工程的如期竣工做出了贡献。

教学楼的配套设施多在计划之外。包话厕所、门房、砖操场，大门、领操台、升旗设施，取暖设备，师生桌椅等，需资金近百万元，这些都是离钱办不了，可没钱还得办的事，难度之大，可想而知。尤其是师生桌椅，原有的虽能使用，但过于陈旧，与崭新的教学楼根本不相称，与省级标准化学校建设的要求相差甚远，可重新更换、需要的又是一笔巨资，建楼计划根本无此项资金，做为学校的主要领导，我深知，这不是学校自身所能解决的，我们要做的只能是如何借助外力解决问题。为此，我积极参谋，主动协调，多次争取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，适时捕捉机遇，见缝插针，不厌其烦地争取，终于功夫不负有心人。从内心深处感动了领导，赢得了县镇领导的支持。使配套设施建设得以高标准如期完成。主要领导的身体力行，殚精竭虑，使班子成员和教师们的工作积极性得到了有效调动。班子其他同志推心置腹地劝慰我：常规工作不用你费心劳神了，你一门心思抓建楼就够累了。其他工作我们来做，请放心，我们一定做好。同志们的心情我是理解的。尽管如此，常规工作我始终深入其中，有的仍亲自去抓、去做。