我国新思想政治教育要求

第一篇：我国新思想政治教育要求

一、进一步明确加强和改进高校思想政治理论课的工作要求

1、高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在大学生思想政治教育中担负着重要使命。加强和改进高校思想政治理论课，使他们“真学，真懂，真信，真用”。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其拥护中国共产党，拥护社会主义的自觉性和服务祖国，服务人民的责任感，对于坚持社会主义办学方向，推进我校的改革与发展，提高办学质量，具有重要意义。

2、改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来，我校贯彻落实中央相关文件精神，不断加强我校思想政治理论课的教育教学工作，在推动思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，推进教学改革等方面都取得了一定成效。

3、面对新世纪新阶段的新情况、新变化和新问题，我校的思想政治理论课还不能完全适应我校改革与发展的需要；学生渴望成才的需要和党和人民的需要。主要表现在：领导重视程度不够，已经出台的相关政策措施落实不到位；管理体制、保障机制和运行机制不健全，虚化、弱化甚至边缘化的现象时有发生，宏观指导和监控体系不完善；师资队伍结构不合理，队伍不够稳定，高素质、高层次的学科带头人数量偏少，显性和隐形流失的情况仍然存在；课堂教学针对性、实效性不强，质量不高；理论研究水平有待提高，有较大社会影响和指导意义的研究成果较少。

4、加强和改进我校思想政治理论课的工作要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，深入贯彻党的教育方针，按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，坚持以发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持以大学生全面发展为目标，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范教育为基础，以提高思想政治理论课的教育教学质量为根本；坚持开拓创新，全面加强思想政治理论课的学科建设，大力推进教育教学改革。以贯彻落实中央和重庆市有关文件为契机，趁势而上，突破难点，求实进取，争创亮点，力争在3－5年内使我校的思想政治理论课教育教学状况有明显的改善。

二、全面加强和改进我校的思想政治理论课

5、加强学科建设。要围绕新设立的马克思主义一级学科的研究方向，开展马克思主义理论体系研究，马克思主义发展史研究、马克思主义中国化研究和马克思主义理论与思想政治教育的研究。要加大对我校现有的马克思主义理论与思想政治教育、马克思主义哲学学科建设力度，力争创建重庆市级精品课程和重点学科，要积极申报新的硕士点，为进一步申报博士学位授权点奠定坚实的基础。学校要在专业建设、教材建设、高层次人才队伍建设，精品课筛选、优秀教学成果评定与奖励以及科研课题申报等方面给予必要的政策倾斜，设立“大学生思想政治教育与管理研究”专门项目，为提升思想政治理论课的教育教学和研究水平提供有力的学科支撑。

6、完善课程设置。要以马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容，完善思想政治理论课课程体系。

从2006级学生起在全校本科生中全面执行“05方案”。在本科生中开设“马克思主义基本原理”（3学分，51学时）、“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”（6学分，102学时）、“中国近现代史纲要”（2学分，34学时）、“思想道德修养与法律基础”（3学分，51学时。法学专业免修法律基础，为2学分，34学时）4门必修课。

同时，开设“当代世界经济与政治”（2学分，34学时）列入全校限选课，在全校本科各专业的第一学年统一开设。

在专科生中开设“毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想概论”（4学分，68学时）、“思想道德修养与法律基础”（3学分，51学时。法学专业免修法律基础，为2学分，34学时）2门必修课。

在本、专科学生中开设“形势与政策课”，按平均每学期16周，每周1学时计算，计每学期平均16学时。其中，由政治与公共事务学院负责选派教师担任8学时的教学任务；学校宣传部统一安排8学时，聘请政府机关负责人、实际工作部门和学校领导、校外专家学者结合国内外形势变化和学生关注的热点、难点问题作专题形势报告，答疑解惑。

本科四年期间的形势政策教育课，计2个学分；专科期间的学习，计1个学分。

为保证2006年全面推进思想政治理论课改革，政治与公共事务学院要在师资培训、教材准备等多方面提前作好准备。

2005级（含2005级）以前的学生，仍按照“98方案”开设相关课程。硕士生、博士生暂按原订计划执行。

教务处、政治与公共事务学院要严格按照中央精神，尊重教育教学规律，充分考虑各层次学生的特点及“05方案”与我校师资队伍、“98方案”的衔接，制定新的教学计划，积极稳妥、有序过渡地做好实施工作。

7、认真执行中宣部、教育部1998年《关于加强普通高等学校马克思主义理论课和思想品德课（公共课）教材建设及管理的通知》的规定。我校的思想政治理论课要统一采用国家或重庆教委统一组织编写的教材。要鼓励和支持教师自制或由学院统一采用国家级权威出版社及国内著名高校出版社出版的各种辅助教材系列，积极构建基本教材、配套教材和电子音像类教材相结合的立体化教材体系。

8、推进教学改革。要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力提高马克思主义理论的说服力和感染力，不断激发学生的学习积极性和主动性，要精心设计和组织教学活动，不断改进教学方法。提倡教学过程中的师生互动、倡导启发式、参与式、研究式教学，认真探索专题讲授、案例教

学等多种教学方法，大力推进多媒体和网络技术的广泛应用，逐步建立教学资源数据库，实现教学手段的现代化、信息化和网络化，实现教学资源的共享。要改进和完善考试方法，综合考核学生对所学内容的理解和实际表现，探索建立平时考核与期末考核相结合的成绩评定办法和教学质量保障体系。思想政治理论课的教学要理论联系实际，联系改革开放与社会主义现代化建设实际，联系重庆建设与发展的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识和思想教育相结合，把系统教学与专题教育相结合，把理论武装和实践育人相结合。

9、强化实践教学。思想政治理论课所有课程都要强化实践环节，要把社会实践纳入专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责和工作量中，学生的军政训练、专业实习、勤工助学、“三下乡”活动、社会调查、志愿服务、公益活动、文体活动、就业培训等都是社会实践重要环节，思想政治理论课教师要积极参与，开展工作。

要争取建立一批以“红岩精神”教育为特色的理想信念教育和爱国主义教育基地和反映重庆改革与发展成就、重庆市情、重庆巴渝文化传统的社会实践教学基地。要精心设计和组织实施好一批内容新颖、形式多样、吸引力强的实践活动。要加强对《西南政法大学 “三个代表”重要思想研究会》《西南政法大学学生社会调研中心》等学生社团的指导，使之成为学生在课外学习理论，开展社会实践的平台，在丰富多彩的社会实践活动中提高思想政治素质和分析问题、解决问题的能力。

10、要主动占领网络思想政治教育阵地，把思想政治理论课的教育教学向网络延伸。积极创造条件，逐步建立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，特色突出，影响较大的主题教育网站或网页，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通和交流，及时回答和解决大学生提出的问题。

11、要把思想政治教育渗透到大学生学生和生活的各个环节，使思想政治理论的教育教学和学生的专业学习相结合，课堂教育教学和课外实践活动相结合，教书育人和管理育人相结合，帮助解决大学生在学习和生活中遇到的思想、心理和其它实际问题。要重视把显性思想政治工作与隐性思想政治工作相结合，充分利用重大政治纪念日，通过组织进行演讲比赛、征文比赛等学生喜爱的活动，使学生潜移默化地接受生动活泼的思想政治教育。

三、大力加强思想政治理论课教师队伍建设

12、建设一支结构合理，数量适当，以专职教师为主体，专兼职相结合的思想政治理论课教师队伍是加强和改进我校思想政治理论教育教学工作的关键。要实行思想政治理论课教师任教准入和退出制度，凡不符合高校思想政治理论课教师任职资格的，不得聘用；未经上岗教育并通过考核的，不得讲授高校思想政治理论课；凡在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课的教育教学。

13、全力集成和优化思想政治理论课教师队伍。要根据学生人数和教学任务，合理设置教学岗位，核定专任教师编制。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正，身体健康，忠实于马克思主义理论教育事业，具有硕士以上学历的要求，引进和配齐专职教师，做到进得来，留得住，用得上，促进思想政治理论课教师队伍的可持续发展。

要鼓励符合条件的校内专任思想政治教育工作干部和辅导员承担一定的思想政治理论课教学任务；鼓励聘请党校、社会科学研究院的专家、学者和实际工作部门的领导干部来校讲课或作专题讲座；鼓励聘任兄弟院校的学术带头人和教学骨干授课；鼓励返聘身体健康的离退休哲学社会科学著名专家、学者授课或作专题讲座；鼓励党政领导干部来校为大学生作形势政策报告。

在人事分配制度改革中，要在岗位设置、工作量认定、职务晋升等方面考虑思想政治理论课教育教学工作的特殊性，给予相应的政策倾斜，在完成规定工作量的条件下，要保证思想政治理论课教师的实际收入总体上略高于其它专业教师的平均水平。在教师专业职务评审中，要充分考虑其担任班主任、从事学生思想政治教育工作，以及教书育人的经历和业绩，尤其是在关键时刻的表现。

14、健全培养体系。学校鼓励和支持思想政治理论课教师参加国家和重庆市组织实施的“高校思想政治理论课学术带头人和教学科研骨干马克思主义理论研修计划”，努力造就一支用马克思主义理论武装头脑、学贯中西、师德高尚的思想政治理论课的学科带头人和教学科研骨干。实施“思想政治理论课新任教师岗前培训计划”。要强化思想政治理论课教师的在职培训，要有目的、有计划地采取攻读学位、学术交流、国内外访学或考察、学术休假、脱产进修、专题培训、课程培训、会议短期培训、挂职锻炼等方式安排他们在职进修，帮助他们提高科研水平和教育教学能力。要把优秀思想政治理论课教师列入学校后备干部培养系列，具备条件的，根据工作需要逐步提拔到校、院（系）、学校领导岗位上，并积极向市、区（县）组织部门推荐、输送。

四、不断完善高校思想政治理论课的保障体系

15、思想政治理论课建设是学校的“一把手工程”，每年应作为学校党委专题研究的议程，及时解决思想政治理论课建设中的重大问题。要由分管意识形态的党委副书记和分管教学的副校长共同主抓思想政治理论课的建设与改革工作，通过现场办公等形式，积极稳妥地推行“05方案”。要把思想政治理论课作为高校党建思想政治工作和教育教学工作检查评估的重要组成部分。建立以学校党政主要负责人为主的思想政治理论课建设领导小组，加强宏观指导，督促和检查思想政治理论课的教育教学工作。

16、恢复思想政治理论教研部，与政治与公共事务学院实行两块牌子，一套班子，统一管理本校思想政治理论课的教育教学工作。部主任（院长、系主任）作为主要负责人，在学校党委和行政的直接领导下，承担此项工作的教学组织、教学改革、学科建设等职能。

17、加大对思想政治理论课建设的投入。严格执行中共重庆市委宣传部、中共重庆市教育工委、重庆市教育委员会的2005年13号文件精神，在保证思想政治理论课教育教学常规积极、经费的基础上，按照在校学生每年生均不低于15元的标准设立思想政治理论课专项经费。主要用于思想政治理论课的学科建设、开展思想政治理论的科学研究、教学实践活动、师资培训等。

第二篇：我国新课程改革要求

我国新课程改革要求“改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组合作学习，正是顺应时代的要求，被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。自从去山东学习后，我校也开始实行这种教学模式，至今已有三年多了。在尝试中，发现合作教学这种模式尤其适用于语文自读课及文言文的教学。

在教学中要注意把握合作学习时机，提高参与的欲望。当思考出现困难，需要群策群力时可进行合作学习。当学生“心求通而未达，口欲言而未能” 时，教师宜采用“抛锚式”教学策略，把问题放到小组内，让学生合作交流、相互启发；当提供的材料有限，需要资源共享时或学生意见不统一时可进行合作学习。出现意见不统一时，学生总认为自己的思考是正确的，别人的意见往往不会去仔细分析，这时采用小组合作学习，让他们在组内冷静的思考，理智地分析，有利于培养学生良好的思维品质。下面是我教学《生于忧患，死于安乐》的案例。

刚上课我用小故事导入新课：“一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么会存在这些差别呢？原来，东岸羚羊群之所以强健，是因为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群天敌。这个故事给我们什么样的启示呢？”问题提出后，学生经短暂讨论得出：过于安逸的环境不利于成长，有时候恶劣的环境反而对生长有利。由此，我很自然地导入了课题。随即检查了学生的预习情况，包括：对题目的理解，作者简介和生字注音。齐读课文后进入小组合作学习，以两人组为形式，结合书下注释解释重点词，并练习翻译，看谁做得好。学生合作期间，教师可巡视，注意学生合作情况及进度。五至六分钟后，可让学生先解释重点词，然后以师徒组为单位，一人读原句，一人翻译，通常是师父读，徒弟译，这样最能看出合作的效果。平常可经常向学生灌输徒弟的答题情况最能体现师父的水平的思想，以调动合作学习中师父的积极性。遇到答题时合作得好的师徒组，教师一定要及时表扬，以树立榜样。翻译完课文后，进入对课文内容的合作探讨。我设计了三组问题，一个大组一题，大约给了三到四分钟的讨论时间。设计问题时，主要围绕本文的论点及论证的方法等。经过讨论，学生很轻松地解决了以上问题。之后，进入引申探讨阶段，我向学生抛出问题：“《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请再举一些例子，说说你的看法。”学生讨论积极，答题踊跃，有的答韩信受胯下之辱成将军；有的答爱迪生经历上千次实验发明了电灯；诺贝尔发明炸药，实验中多次被炸伤；还有的答贝多芬耳聋后写出《命运交响曲》；居里夫人发现了镭元素；毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等领导人开创了新中国的历史；张海迪高位截肢自学了四国外语等等。通过学习，学生认识到艰苦的环境，坎坷的道路，确实能磨练人的意志，增长人的上进心，从而得到教益，增强了忧患意识。

通过合作学习，本节课的重点翻译课文和难点理解“生于忧患，死于安乐”的含义，增强忧患意识”轻轻松松得到了解决。这节课的教学过程让我再次看到了小组合作性学习在文言文教学中的优势。

第三篇：政治教育

政治教育

1、政治教育：（全年、月和周课程表）计划、（季度）教育准备会、活动、讨论、（半年

和全年）总结、（半年和全年）考试、心得体会、六个制度、教育登记表。

2、艰苦奋斗教育文档：时间推进表、教案

3、人民军队性质宗旨和优良传统教育文档：时间推进表、教案

4、党的基本路线教育文档：时间推进表、教案

5、中国共产党军队委员会工作条例教育文档：时间推进表、教案

6、公安部消防部队职能使命和消防官兵职责教育文档：时间推进表、三句话教育

7、革命人生教育观文档：时间推进表、教案

8、形式任务教育文档：时间推进表、教案

9、心里健康教育文档：时间推进表、教案

10、文化学习档案：时间推进表、教案

11、尊干爱兵教育文档：时间推进表、教案

12、法律法规教育文档：时间推进表、教案

13、爱国奉献教育文档：时间推进表、教案

14、《公安部消防部队思想政治教育大纲》学习文档：时间推进表、教案

15、战斗精神学习文档：时间推进表、教案

16、思想工作文档：时间推进表、教案

17、当代革命军人核心价值观学习文档：时间推进表、教案

18、《公安部消防部队党的基层组织工作若干规定》学习文档：时间推进表、教案

19、自主教育教育文档：时间推进表、教案

20、警示教育文档：实施方案、风险排查方法、动员部署会、实施方案、活动推进表、观后感、活动记录、自查表、剖析讨论会、个人剖析材料、教案

21、胡锦涛总书记“三句话”总要求专题教育文档：实施方案、领导小组职责、活动领

导小组、活动推进表、教育准备会、动员讲话、活动计划、调查问卷、工作总结、五中全会教育学习计划、学习讨论记录、讨论记录、活动纪实、教案、教育登记表、心得体会

22、胡锦涛总书记“三句话”总要求专题第二教育文档：学习计划、讨论记录、活动纪

实、专题总结、心得体会、教案、教育登记表

23、胡锦涛总书记“三句话”总要求专题第三教育文档：学习计划、讨论记录、活动纪

实、读书心得、教育登记表

24、胡锦涛总书记“三句话”总要求专题教育文档

（二）：征求意见书、宋文博同志事

迹、心得体会、自我查摆、自我剖析

25、胡锦涛总书记“三句话”总要求专题教育文档（附一）：三句话文艺作品、研讨会

理论成果、阶段总结、活动记录、演讲比赛稿件、主题征文、讨论会、事迹材料、中心组织学习会、教育登记表

26、经常性思想工作：经常性思想分析（中队：每月，大队：季度）、个别人谈心记录、讨论活动记录、思想骨干培训、细想转化案例

其他

27、文化建设文档

（一）：更新记录表、保养记录、乐队人员名单、板报图片

28、文化建设文档

（二）：实施方案、领导小组、俱乐部组织分工、骨干人员名单、工

作制度、管理制度、活动制度、俱乐部职责、建设计划、活动打算、活动记录、图书统计表

29、文化建设文档

（三）：暂行、重大事项规定、实施方案、管理规定、工作制度、思

想汇报、活动记录

30、文化建设文档（附三）：教案、培训计划、培训安排表、实施方案、领导小组、职

责分工、培养人员名单、工作推进表、学习安排表、培训考勤表

31、文化建设文档

（四）：读后感

32、文化建设文档

（五）：读后感、影视评论

33、廉政建设文档

（一）：实施方案、工作安排计划、工作实施、工作制度、检查制度、责任制度规定、廉政建设制度、四个严禁、五条禁令、廉政规定九不准、公安部五条禁令、消防局十条禁令、建设措施、建设规定、承诺书、廉洁自律领导小组、廉政建设责任书、责任分工、民主评定表、生活会议记录、情况登记表、民主生活会

34、廉政建设文档

（二）：考学制度、士官晋级制度、战士学习制度、时间推进表、教

案、教育登记表、工作制度、活动教案、公安部四个严禁、活动教案、自查与互查、整改措施、工作总结、审批表

35、党纪教育文档：廉政会议记录、教案、典型案例分析、警示教育活动记录

36、信访事项登记本：登记表

37、信访、纪检保卫文档：信访须知、工作计划、领导小组、骨干计划、骨干及组成、骨干名单、领导小组、培训计划、骨干培训、制度汇总、保卫工作职责、会议记录、聘书、回执单、评比结果通知书、信访制度、工作规定、工作暂行方法、职责制度、接访制度、倒查机制、责任制度、工作制度、复合制度、听证制度、追究工作制度、内务管理规定、情况统计表、事项登记表、管理台账、审批表、社会评议表、工作例会纪要

38、监督工作文档：工作方案、领导小组、四个严禁五条禁令、六个严禁、十条禁令、工作计划、检查记录表、情况通报

39、三基工程文档：实施方案、建设目标、工作任务、领导小组、工作措施、交流材料、事迹材料、倾力打造“花园式”消防站、情况报告、调研材料、工作汇报

40、基层建设基础文档：建设明细表、领导小组

41、内部保卫文档：工作计划、机关保卫小组、工作负责人、制度汇总、考勤制度、管

理规定、值班制度、请销假制度、检查记录、预防措施、领导小组、五条禁令、十五个严禁、四个严禁、十不准、安全警示、收看教育片记录、季度分析、动态分析

42、行政检查文档：实施方案、领导小组、职责分工、工作制度、工作分析、工作欲案、检查记录、形势分析

43、宣传工作建设文档：工作计划、保养制度、宣传领导小组、人员分工、人员名单、工作总结、典型宣传、实施方案、工作计划、组织和目标、宣传制度、先进事迹、回执单

44、中国人民解放军政治工作条例学习文档：学习计划、教育准备会、时间推进表、教

案、讨论记录、教育登记表

45、拥政爱民文档：实施方案、三年规划、活动计划、爱民公约、活动汇报、活动总结、工作汇报、活动记录、活动表、活动图片

46、警民共建活动文档：三年规划、活动方案、活动计划公约、领导小组、计划安排表、活动记录、警民共建记录表

47、优抚工作文档：工作制度、优抚条例、工作制度、活动措施、简历、发放表、官兵

制度、活动记录、活动图片

48、奖励档案：

第四篇：我国政党制度学习要求

【学习要求】

1．了解 我国民主党派的性质、地位及参政权。

2．理解 我国的政党制度，这一制度的基本内容。

3．了解 人民政协的性质和职能。

4．理解 我国政党制度的优越性。

【学习重点】

我国的政党制度的基本内容、优越性

【自学提纲】

一、共商国是同舟共济──探究与共享

二、执政参政特色鲜明

1、我国除执政的共产党外，还有八个参政的民主党派。

2、我国民主党派的性质

3、我国政党制度的特点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

（1）通力合作的友党关系：__________________________________

_______________________。二者是执政与参政的关系。

①我国政党制度的根本前提：__________________________________

②中国共产党执政的实质，_____________________________________③各民主党派作为参政党，具有法律赋予的参政权。（一参加，三参与）

（2）多党合作的政治基础：__________________________________。中国共产党对民主党派的领导是_________________，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

（3）多党合作的基本方针：___________________________________________

（4）多党合作的根本活动准则：_______________________________________

（5）多党合作的重要机构：____________________________________________

①人民政协的性质：是_________________________，也是____________________________，是___________________________________。

②人民政协的职能：人民政协围绕 ______________和_____________两大主题，履行

_____________________、____________________和______________________的职能。

三、适合国情优势显著

1、我国政党作制度的优越性

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于_____________________。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于_____________________。

（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于_____________________。

2、我国绝不能照搬西方多党制

（1）我国的_____________________和_____________________决定我们绝不能照搬西方的多党制。

（2）主张在我国实行多党制，实质上是_____________________，其后果必将是

__________________________________________。这是全国各族人民绝不允许的。

【知识测评】

一、单项选择题

1.我国的民主党派，其性质是各自所联系的一部分的政治联盟，它们都是为社会主义服务的政治

力量。

①社会主义劳动者②社会主义事业建设者

③拥护社会主义爱国者④民族资产阶级、小资产阶级

A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

2.中共中央就《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定（征求意见稿）》和《中共中央关于修改宪法部分内容的建议（征求意见稿）》听取党外人士的意见和建议。这表明

A.中国共产党与各民主党派共同执政

B.我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.中国共产党与各民主党派是兄弟党的关系

D.中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系

3．中国共产党和各民主党派的关系是（）

①共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密友党②组织上是领导和被领导的关系，法律上地位平等，都以宪法和法律为活动准则③共产党和各民主党派轮流执政 ④是相互监督的关系

A．①②③B．①②④C．②③④D．①④

4．我国各民主党派与中国共产党密切合作共事，极大地推进了社会主义民主政治建设和现代化建设。这表明，我国的多党合作制度（）

①适合我国国情 ②既能防止多党相互倾轧造成的动荡，又能克服一党专制、缺少监督的弊端 ③是我国的根本政治制度 ④具有显著的优越性

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

5．人大和政协的主要区别是（）

A．前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度

B．前者是国家权力机关，后者是我国多党合作和政治协商的重要机构

C．前者是国家权力机关，后者是国家行政机关

D．前者是我国的国家性质，后者与国家性质无关

二、辨析题

6．我国除了共产党之外，还有八个民主党派，民主党派也行使参政议政的职能，所以我国也可以像西方国家一样实行多党联合执政的政党制度。

参考答案

1．B2．B3．D4．A5．B

6．（1）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密合作的友党关系。坚持党的领导是中国共产党和各民主党派合作的政治基础；充分发挥各民主党派的参政议政作用，有利于党的决策的科学化、民主化。

（2）但由此认为我国也可以像西方国家一样实行多党联合执政的政党制度是错误的。

因为： ①我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。

②主张在我国实行多党制，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位，其后果必将是人民政权的丧失、社会主义制度的颠覆。这是全国各族人民绝不允许的。

（3）因此题中观点是片面的。

第五篇：新思想汇报4

敬爱的党组织：

中华民族伟大复兴是当代中华民族的最伟大使命，是凝聚全国人民意志的最核心价值，是汇聚各方面共识的最神圣目标，也是全球华人的最重要期盼。改革开放30多年来尤其是近10多年来我国已经取得的巨大成就，为中华民族的伟大复兴奠定了初步然而非常坚实的基础。但是，当前国际形势极为复杂，各种不利于中国快速发展的内外因素正在迅速生成、多方位凸显和汇聚，中华民族正处于伟大复兴的关节点上，进则兴，停则溃、退则亡，时机难得，时不我待。正是在这样的关键时刻，党的十八大则为加速中华民族伟大复兴提供了最为重要的政治纲领，吹响了加速中华民族伟大复兴的集结号。

加速中华民族伟大复兴是当代中华民族的总目标，是当代中国人民的应当全力追寻的总价值，是统摄当代中国各方面各层次各阶段事务的总原则，是中国所有内政与外交都必须切实服从的总战略，是中国社会的各种力量也应当自觉地汇聚的总过程，也是我们自觉克服国内外所有干扰一心一意谋发展的总法宝。中国共 产 党和中国政府所做的一切也都只有纳入到这个总方向才能起到应有的积极作用。党的十八大在一个特殊的时刻吹响了加速中华民族伟大复兴的集结号，必将激发中华民族所有成员的最大智慧和热情，指引中华民族更好更快地创造属于自己的辉煌未来。这也将是中华民族对于人类有可能作出的最大贡献。

汇报人： xxx