徐州市13-14第二学期高一政治参考答案及评分标准

第一篇：徐州市13-14第二学期高一政治参考答案及评分标准

2013——2014学年度第二学期期中考试

高一思想政治参考答案及评分标准

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共30小题，每小题2分，共60分)

1．B2．A3．C4．C5．C6．B7．A8．D9．D10．A11．D12．C

13．B14．A15．D16．A17．A18．B19．D20．A21．D22．D23．A

24．A25．C26．B27．B28．D29．A30．D

二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，并在答题卡上对应的方框内填涂。(本部分共10小题，每小题1分，共10分)

31—35 BBAAA36—40BBAAB

三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。（本部分共2题，第41题8分，第42题10分，共18分）

41．（1）①我国政府是人民的政府，对人民负责是政府的责任。重拳强化污染防治是政府坚持对人民负责原则的体现。（2分）

②政府具有提供社会公共服务的职能。强化污染防治，有利于改善生态环境，建设生态文明。（2分）（其他言之有理可以斟酌给分。）

（2）①社情民意反映制度；②专家咨询制度；③社会听证制度；④重大事项社会公示制度。（4分）

42．（1）①全国人民代表大会具有监督权、决定权；②人民代表大会制度是我国根本的政治制度；③民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则；④人大代表具有审议权、表决权、提案权等。(每个要点2分，答出其中任何二点即可得4分。)

（2）①人大是我国国家权力机关，政府是权力机关的执行机关，是行政机关。（2分）②人大与政府之间是监督和被监督的关系。（2分）

③职责不同、分工不同，人大统一行使国家权力，政府行使行政权。（2分）

四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析。并将你的观点写在答题卡上。(本部分1题，12分)

43．（1）①积极履行义务，对国家、社会承担责任。（1分）

②维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。(写出任意3点得3分。)

（2）①政府要充分发挥组织社会主义文化建设的职能。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为推动建立健全社会征信体系建设形成良好的机制。(2分)

②全国人大要加强相关立法，鼓励和发扬助人为乐精神，为社会诚信建设提供法律依据。(2分)

（3）①切实行使公民权利，履行公民义务。

②通过电话、电子邮件等渠道积极参与民主决策，行使民主决策权利。

③通过信访等各种渠道，依法行使监督权。

④积极宣传社会主义核心价值观。

(每个要点2分，答出其中任何二点即可得4分。)

第二篇：徐州市2012—2013学第二学期期末考试高一政治试题答案

2012—2013学第二学期期末考试

高一政治试题参考答案

一、单项选择题:每小题2分，共60分。

1.C2.B3.C4.A5.B6.A7.A8.B9.D10.B

11.A12.B13.D14.D15.A16.D17.D18.C19.A20.B

21.B22.C23.B24.D25.A26.C27.B28.C29.D30.D

二、判断题：正确的填涂A，错误的填涂B。每小题1分，共10分。

31.B32.A33.A34.B35.A36.A37.B38.A39.B40.B

三、简答题：第41题8分，第42题10分，共18分。

41.（1）政府工作的基本原则是对人民负责。（1分）江苏省政府高度重视人民群众的生命

健康安全，体现了政府坚持为人民服务的工作态度。（1分）及时准确通报疫情，体现了政府坚持求真务实的工作作风。（1分）在广泛征求意见的基础上，全力开展防控工作，体现了政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。（1分）

（2）要坚持权利与义务相统一的原则。在依法行使言论自由和监督权时，自觉履行公民义务；(2分)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。参与网上发言时不得损害国家利益和他人合法权益。(2分)

42．（1）国家利益是国际关系的决定因素。（2分）国家间的共同利益是国家合作的基础，中拉发展友好合作关系符合双方共同利益。（2分）

（2）中国的发展战略是走和平发展道路，体现出我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。（2分）中拉关系是国家间的正常往来，体现出和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（2分）发展中拉关系不针对任何第三方，体现出独立自主是我国外交政策的基本立场。（2分）

四、探究题：本题12分。

43．（1）人民民主具有广泛性和真实性；人大代表的结构进一步优化；我国的人大制度更

加完善；公民在法律面前一律平等；民族平等原则得到有效贯彻。（答出任意两点，即可得4分）

（2）有利于保障各民族享有文化平等的权利；有利于维护民族团结；有利于促进各民族共同繁荣；有利于巩固与发展社会主义民族关系。（答出任意两点，即可得4分）

（3）认真履行义务，密切联系群众，听取、反映群众意见。（2分）依法行使审议权、表决权、提案权、质询权。（2分）

第三篇：徐州市2013～2014学第二学期高一年级地理期末试题 答案

徐州市2013～2014学第二学期高一年级地理期末试题 答案

一、单项选择题。(本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1．C2．B3．C4．C5．D6．C7．A8．C9．A10．C11．C

12．D13．C14．D15．D16．A17．B18．C19．D20．D21．A

22．B23．C24．A25．B26．B27．D28．D29．C30．D31．A

32．A33．A34．D35．D

二、综合题：请将答案填写在答题纸的相应位置上（本部分共3小题，共30分）。

36．（10分）（1）c（1分）

（2）位于高速公路旁，交通便利位于城郊，地价较低（2分）

（3）丙（1分）地势较高；临河靠湖，接近风景区，环境优美（2分）

（4）合理（1分）位于与城市盛行风向垂直的郊外，对城市环境影响小；交通便利（2分）图略，应沿高速公路位于主城区和工业区之间（位置和图例均正确得分）（1分）37．（10分）（1）①水源（2分）

（2）夏季高温多雨，雨热同期水旱灾害频繁水利工程（3分）

（3）商品谷物农业小麦玉米生产规模大、机械化水平高、商品率高（5分）

38．（10分）（1）东部（1分）

（2）科技力量雄厚、人才众多（2分）政策支持、基础设施较好、交通便利、环境良好（任答3点给3分）

（3）信息交流和技术协作（2分），共用基础设施、降低生产成本、取得规模效益（任答1点给2分）

第四篇：高一政治第二学期教学计划

2009—2010学第二学期高一政治教学计划

高一政治组

一、指导思想

随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。

作为教师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。

二、学情分析

本学期我仍然教6个班级，分别为高一1、2、3、7、8班和9班。虽然6个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步，但是，六个班的学生政治平均水平仍然有差距。1、2、3班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而7、8、9班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。面对六个基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治 素养。而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

三、具体措施

本政治学习主要为必修2，政治生活，具体措施如下：

1、第一单元

公民的政治生活的教学

必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民 参加选举的学生应给予鼓励。

2、我国政府是人民的政府的教学

学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关 注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。

3、发展社会主义民主的教学

发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。要引导学生注重体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。

4、当代国际社会的教学

前面讲述国内的知识，现在讲述国际的有关知识，对于初中已学的知识则弱化，但是，新的知识则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。

高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必须培养学生良好的政治，学习的习惯。从以下几个方面着手，使学生强行入轨：

（1）坚持关注时事，新闻播报；（2）利用学校的图书资源，拓宽知识面。（3）平时教学中落实知识点的基本要求。（4）有计划地精选试题，加强训练。

第五篇：2010—2011学第二学期高一政治教学计划[推荐]

2010—2011学第二学期高一政治教学计划

2011．2

一、指导思想

1．实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，认真学习和落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2．认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

二、教学目标

《政治生活》的教学，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色的政治制度，懂得社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对我国发展的影响，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治方向。三．教学要求

1．学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的知识、能力、情感态度价值观的目标要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2．要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的课程资源开展教学活动。

3．认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4．加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

5．要求年轻教师在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加区里年轻教师的有关活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动 1．各课的教学意见 2．专家讲座 3．研究课

五、教学内容和课时安排

本学期讲完《政治生活》一本书，期中前讲完第一、二单元，期末前讲完第三、四单元。具体授课时间安排建议如下： 第一单元 7--8课时 第二单元 4--5课时

第三单元 8--9课时 第四单元 6--7课时 其中包括单元探究的课时安排1课时，教师在一学期的《政治生活》的教学中，可根据本校课时的多少灵活安排综合探究，不必每个单元都开展探究活动，建议一学期安排1---2次，每次可以安排1或者2个课时。

以上是本学期的教学计划，您可根据本校的实际情况作些调整，也可以提出您的宝贵意见。我们将随时听取。我们共同的目标是共同努力，提高教学质量，圆满完成教学任务。