作文积累偶然间遇见童话

第一篇：作文积累偶然间遇见童话

偶然间遇见童话

广东实验中学初三（1）班陈心阳

走在同里小镇，在夕阳里几乎感觉不到流逝的时光。古巷上悠闲游荡的老人，交错河道里漂泊的乌篷船，还有街角沉睡的野草，都在宁静里安详地歇息着。在喧嚣繁华的上海边上，我发现了这样一块仿佛静止的净土，真好。

漫步在古旧的弄堂里，眼前再在的小道在遥远的地方凝成一点，被两旁弯弯的屋檐一点点吞噬掉，余下模糊的光影，涣散开去。我和朋友就安静地在这个梦里漫无目的地走着，轻轻走。不想惊醒安静的大地，只想在这儿洗净凡世间喧闹与嘈杂。

街角忽然拐出一只白猫，恍然间苏醒了黄昏。猫儿虽然机灵，小跑着穿梭在迷宫般的巷子里，却也比城里的野猫显得慵懒。它柔顺的白毛在微微的风里轻轻地颤着，水蓝的眸子里像是溪泉一样清澈，怎么也不像是尘世里的生灵。我开心地笑了，朝同伴挥挥手，对她说我跟着猫儿逛逛就去找他们。后来才知道，偶然间的新奇想法，让我遇到了童话。不过偶然间似乎并没有想到这么多。

我不紧不慢地跟在猫儿后面。随着走起路来一摇一摆地大白猫，我灵敏地绕过了不知多少次的“苔痕上阶绿”，穿过了许多“前无古人后无来者”的古旧院子。在一片温和的阳光里，就当我以为我要迷失在这片历史里的时候，我最终停在了一条阴暗的弄堂前。猫儿慢悠悠地走了进去，但一会儿又像想起什么似的忽然停下来，回眸望着我。在这块梦一样的土地上，我早已分不清那是真实的错觉还是虚构的现实，也看不清猫儿迷雾一样的眼睛里究竟包含着什么。只是单纯地感觉，白猫明亮的双眸像是童话里用力宝石嵌成的路标，指引着另一个世界的方向。

弄堂里弥漫着陈铁朽木的气息。我迈进了这个未知的世界。

猫儿继续前进。它在一个很难被发觉的小口拐进了另一条弄。我跟随着它，步入了那条小弄。狭长的弄堂的尽头，斜斜地射进温和的光。猫儿在那又停了一会，消失在一片耀眼的光里。

因为偶然，陶渊明遇见了桃花源，绘制出了一片落英缤纷的世界；因为偶然，李商隐遇见了宋华阳，梦见了一生星沉海底的渊源。那些美丽绝伦的景致一次次在渐渐褪色的黑暗中被描绘在脑海，使得每走一步都像一世纪那样的漫长„„

豁然开朗。

我想我遇见了童话。

眼前是一大片的绿色摇曳在晚风中。白猫半眯着眼蜷缩在摇椅旁边，一切都在童话世界里存在一般。余晖从头顶紫藤叶之编织的缝隙里钻进来，然后犹如魔法似的，扬起一股暖流，让四周茂密的枝叶都蒙上了一层暖色调，笑起来一样。

那个坐在藤椅上的少年侧过脸，真实地笑起来。

时间停止。天旋地转。我甚至忘记了自己是擅闯私宅，只是愣愣地看着少年在落日里美好的笑。一群群鸽子的影子划过从绿叶中挤出来的苍蓝，扑翅的声音渺远得好似梦境。植物和泥土散发出来的情形缭绕在周围，像是彩虹一样包裹着我，为这个宁静的故事歌唱„„

我想我从来没有见到过这么干净的少年，这么温馨的花园。如果不是那一瞬间突发的幻想，如果不是偶然的好奇，如果不是在同里这样的清净之地，可能我早已麻木地错过了这一个个，明朗的童话了吧。想起一句诗：心跳停于花间，谢谢今生有缘，倘若日后记起，露重青眉深，昙香已乍现„„

很久以后回想起来，似乎那个橙黄色的黄昏发生的事情太过于美好，以至于自己都感觉不太真实。但是，我却始终信仰着，生活会让我再次发现奇迹。

因为我曾在偶然间遇见童话。

故乡的味道

□李志光 [广东实验中学 高二（1）班]

阔别多年,终于在冷假再次回到了故乡，那个让我魂牵梦绕的地方。

我静静地躺在展位上,以侧身的角度仰看被铁窗分割了的破碎的天空,渐渐陷进了沉思,想回忆起更多关于故乡的点点滴滴。但可能实在离开了太久,脑中浮现的始终是一些零碎的片断。我坐直了身，看着车窗外火树银花的热热夜色一闪而逝，渐渐感觉到车速在减慢。我终于回到了故乡。

踏出列车，感觉到烈风一刀刀地戳进我的大衣，像穿透我的身体一般，不禁打起了冷战。但是在不远处看见一个熟悉的身影，是奶奶！她伸出手，将我零乱垂落在前额的头发捋上往，心中顿时感到一股热意。我跟随奶奶回到了屋里，屋里无处不在地游移着朴素的气味。我很快就进进了梦乡，梦中依稀可见故乡清朗的冬季夜空，绵亘的星河璀璨。

第二天早晨，我嚷着要让奶奶陪我在故乡走走，奶奶笑而不语地答应了。我们走在柔软的田间小路上，偶然有露水打在脸上，冷若清泪。而在路上走几步便会发现几片掉落的花瓣，我边走边静静听着奶奶说着故乡的故事，她的语速缓慢而平淡，给我从未有过的亲切感，也渐渐勾画出我关于这里的回忆。

冬日的太阳缓缓落在了田野上，远处的田里已有不少农民开始工作了。不觉间我们来到了故乡的小学，阳光灿烂得像是孩子的瞳孔。操场上的两个篮球架，木板油漆脱落而残损，篮筐锈蚀。我仿佛找回了儿时的乐趣，拿起球砸上往，整个框子便哐当哐当地摇摆。

午饭过后，我和奶奶坐在屋子的顶层，远远看往：故乡那些******的皲裂而贫瘠的土地；那些干涸焦灼似静脉一般延伸的河床；那些皮肤黝黑似柏树老皮的农民……故乡的人与大地仿佛皆有着淡定朴素的容颜。奶奶又忆起了我的童年往事，我也仿佛回到了儿时赤脚在田里追蜻蜓，偷摘水果被蜜蜂叮的日子，我伸出手遮挡太阳刺进眼睛的光线，瞬间看见条条明暗相间的幻想，如同时光流逝。

大半个冷假后，也到了该回广州的时候了。那天，我心中的难过，像仓惶划破晚霞的雁群。直到我在火车上找好了座位，奶奶仍在外头舍不得离开。火车轰叫，车窗紧闭，我已经听不到她的声音，唯见她动情的面容。这一离别，不知道何时才能相见。我转过头，心中非常不舍，有冲下往的欲看，手紧贴着车窗，颤抖不已。再次是铁轨的声音有频率地加快，我回过头，看见奶奶还站在那里，形单影只，她显得那么的苍老。她的影子，连同故乡的风景，在慢慢消失，如同这个冬季里漫长的阳光，倏然而过。

我想，不管再过多少年，我都会记得这年的冷假。我都会记得奶奶的衣服上带着干燥浓

郁的太阳气味，那是故乡的味道。

第二篇：偶然间的发现作文

偶然间的发现作文

篇一：关于发现的作文

我发现了蜘蛛卵

我从小喜欢观察大自然，大自然的一切令我痴迷，使我陶醉。我曾经无数次沉浸于观察给我带来的乐趣之中。也常因我偶然间不经意的发现而欣喜若狂。

记得几年前的一个秋天，我闲着没事，就独自走进了家门前的草丛里去捉蛐蛐。我正捉得起劲，突然有一只大蜘蛛出现在我的眼前。我仔细地打量着这只大蜘蛛。我发现在这只大蜘蛛背后背着一个像是泡沫儿球似的小东西。我想：这是什么呢？蜘蛛背着泡沫儿球干什么？这有什么用呢？„„

一切问题困扰着我，使我不禁想弄明白这是什么。于是，我小心地把小球从蜘蛛身上取下来。我把它紧握在手里，飞快地跑上楼，准备把这个小球弄开，看看里面都有什么东西。于是，我拿出来两个小夹子，小心翼翼地夹住这个球的两边，用力一撕，把外皮弄开，从里滚出了很多黄色的透明的小球。我想：这是什么东西？怎么这个球里包着这样的小黄球？我不知这是什么东西，就把它平稳地放到我的写字台上，仔细地观察着。又过了一会，我突然想到了用放大镜来观察它。于是，我就拿出了放大镜，把小黄球放到了明亮的地方，用放大镜来观察。

我仔细地看着，突然看见这些小球里都包着一只极小的蜘蛛。我又仔细一看，原来那黄色的表皮是里面的小蜘蛛的身子。我看到了这些以后，非常高兴，不禁叫出了声：“我发现蜘蛛卵了„„”

通过这件事，我知道了：世界上的每一项发现，都缘自于他平常仔细的观察中，只有这样，你对自然的认识才能全面，你的知识才能丰富起来。你才能不断进步，不断发展。

我发现了苍蝇的秘密

今天，我在家里做作业。忽然,我听到了一阵”嗡嗡”的声音.这是什么声音呢?我急忙把头抬了起来,环视了四周,最后目光停在只有一粒黑豆般大的苍蝇上.我想,一定是它发出的声音.这家伙正停在我的书桌上.只见它一会儿爬这，一会儿爬那，好象很忙似的。过了一会儿,那只苍蝇停下来不爬了。我悄悄地把头伸过去,仔细地瞧了瞧这小家伙,我发现苍蝇在停下来的时候双脚在不停地搓。苍蝇这是干什么呢?我疑惑不解。于是我去问妈妈。妈妈说,她不知道。我又去问爸爸,爸爸说：“这是苍蝇的习惯。”爸爸的话是对吗?我对爸爸的话半信半疑,最后我决定去请教一位不会说话的老师——《十万个为什么》。我从书上了解到了苍蝇的脚上有很多绒毛,容易附着细小的泥土、尘埃。另外，苍蝇的脚上有嗅觉器官,当它的脚与食物接触时,能辨别出味道。苍蝇很贪食,又很活跃。干的,湿的食物它都能爬上去吃,脚就免不了粘上食物,如果不清理就越积越多,脚上的嗅觉器官就回失灵,脚上粘的东西多了,还会影响它的飞行。因此,苍蝇一停下来,双脚就会搓来搓去."嘿，真没有想到，原来苍蝇身上还有这么多的学问。发现了苍蝇的这个秘密，我很高兴

壁虎不仅能在粗糙的水泥墙上爬行，而且还能在光滑的玻璃上爬行。我认为它是靠粘

液爬行。可是壁虎经过的地方没有痕迹，说明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？

我开始翻阅了许多关于壁虎的资料。我终于知道了，壁虎是靠脚上的细毛进行爬行，平均每平方有2万根细毛。它的脚像吸盘一样，吸住玻璃，就可以不怕掉下来了。据说，吸盘就是根据壁虎的脚，研究出来的。我还了解了不少关于壁虎的资料。大自然真是我们人类的好老师，现在有许多东西，都是人类模仿动植物而做的。我从壁虎身上发现了我以前不知道的东西，我觉得知识又进了一步！我发现了含羞草的秘密

星期天，我做完作业，妈妈就带我去江北公园玩，我看见有几株含羞草张在草丛里，就去逗它玩。

它的枝上长有刺毛，花朵是粉红色的，花序呈球状，轻飘飘的像绒球，美丽极了！轻轻 触摸含羞草的细叶子，它就会闭拢。含羞草为什么会有这种有趣的特性呢?《十万个为什么》告诉我们：含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分，叶柄内产生有薄壁细胞，当叶片受到外界碰触时，振动传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流

去而减少了细胞的膨胀能力，叶片就会自动闭合，叶柄和嫩枝也同时下垂，几分钟后它们又回复如初了。含羞草的老枝叶功能减弱或消失，这也是含羞草的一种自我保护本领。所有，叶片是最有趣的欣赏和把玩部位。但是，我们不要频繁地触动含羞草，以免影响它的生长。

今天我非常高兴！因为我知道了含羞草闭拢的原因，增长了知识，多让人高兴啊！在以后的生活中，我要更加仔细地观察，获得更多知识。

我发现了蝉的秘密

幼时，妈妈把我寄托到姥姥家里．那里可真是算是个风水宝地．一到夏天，成群的知了趴在大树下扯着嗓子不厌其烦的叫着：＂知了－－知了－－－－＂那个声音真是让人厌烦．

那时侯的我对蝉充满了好奇，我总想把蝉看个通透，比如蝉是怎么来得？为什么我一直都没有看见过蝉的幼虫呢？这个时候，我就会静静的蹲在大树下观察着蝉的一举一动．

有一次，我做了一个十分有趣的实验，我想通过这个实验来说明蝉是有没有听觉。实验开始了，我小心翼翼的靠近蝉，对着它大喊一声．奇怪，蝉并没有被我这个恶意的举动而吓跑，而是依旧扯着嗓子吼叫着；我接着向蝉来了个大胆的动作：我向蝉挥舞着拳头，蝉竟然飞走了．这真是个了不起的实验，我竟然靠自己的努力证明了蝉是听不见的！

后来，我从法布尔的呕心沥作《昆虫记》中进一步了解到，蝉的幼虫经过在地下四年的黑暗生活才爬到地面，又经过脱壳，成为了今天我们看到的蝉，蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。这是很痛苦的。还有就是我发现的那一点：蝉是

听不见的。

了解到蝉的整个过程，我顿生感慨。这就是蝉，这就是如此热爱音乐事业的蝉，四年黑暗的地下苦工，换来得竟只是这一夏“温暖”的烈日！

有多少人曾像蝉一样呀！他们养精蓄锐，为的是什么？为的就是这短暂的光辉，这事业上的放手一搏！

又是一个雨水充足的夏天，仿佛全世界的蝉都飞到了这里，叫声是那样的错综复杂、洪亮。我静静的坐在大树下，倾听着蝉的述说。我越来越感觉到蝉的歌声是那样动听，动听

我发现了鸡吃石子的秘密

星期天，我和哥哥一起到姥姥家去玩。

哥哥对我说：“我们去看看姥姥家的鸡有没有下蛋？”我急忙跟着哥哥来到后院，看见一群老母鸡在鸡圈的小沙子堆上低着头找东西吃，我和哥哥以为它们在找虫子呢！走近一看老母鸡们正在沙子堆里找小石子吃呢！我很惊讶。就问哥哥：为什么老母鸡吃石子？哥哥挠了挠头说：我也不知道呀！我们还是找《十万个为什么》来看看吧！

我和哥哥连忙到屋里拿出《十万个为什么》一看原来是因为鸡没有牙齿，必须借助石子来磨碎胃里的食物。光靠鸡胃的蠕动有些食物不易消化，只有和石子一起摩擦，才能变成浆糊状，这样才能够帮助它们把吃的食物全部消化掉。

我望了望哥哥说：原来生活中还有那么多有趣的事情，等着我们去观察发现。哥哥点了点头说：那我们就一起去探索和发现吧！

我的发现

其实世界上有许多有趣的现象，只要你细心观察，将会给你带来意想不到的发现。下面我就给大家谈谈我的奇妙经历吧。

想必大家都喜欢吃糖炒大栗吧，尤其是“军大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老远就能闻到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一饱口福。

但是，栗子的肉虽好吃可栗子壳却很难剥。如果用手剥，壳比较硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有这样的烦恼吧，我在平常的生活中却发现了一个小窍门，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小试一下，教大家一招，如何巧妙、轻松地将大栗剥开。

首先用大拇指在栗子中心按一下，因为大栗壳的中心最嫩，轻轻按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的两边一捏，这样栗子肉就轻而易举的捏出来了，而且这一招同样适用于剥荔枝壳。

看完上面的介绍，想必大家已经学会了吧，一定吃着大栗乐不可支了吧。

以上是我生活中的一个小小的发现，就算是抛砖引玉吧。其实任何事物发展都是有他一定的规律的，只要我们按照他的规律仔细地去寻找，一定能悟出办法的，就好比叶圣陶爷爷给我们讲的读书秘诀：“作者思有路，遵路识斯真”。

我的发现，其乐无穷。

我的发现

我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。

记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。

顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。不一会儿，长队又排起来了。

它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。

我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。

我的发现

我们生活的世界很精彩，就在今天，也许校园里有一朵美丽的花儿开了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作；也许你有了新的想法；也许??我有一个女同桌，因为她平时总爱做一些男孩子的举动——和男同学踢足球、打闹、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。

一天，我们班有位同学因为中暑而晕倒了，大家都围着这个同学眼巴巴的看着。额的同桌赶忙把倒下的同学小心翼翼地扶起来，帮这个晕倒的同学做了出来工作。我简直不敢相信自己的眼睛，被同学们称为“假小子”的同桌也有这样的一面——温和地照顾同学。她边轻轻、静静地做着处理工作，边叫我去办公室找老师。但我正在走神——为她的行为感到惊讶。她放大声音又叫了几次，声音越来越焦急、紧张。我被惊醒了。连忙跑到办公室找值日老师。晕倒的同学被送往医院，经检查没有什么大碍，同桌才松了口气。最后，同桌的行为也受到了老师的表扬。

就在今天，我发现了同桌的善良；就在今天，我发现平时那些彬彬有礼的同学们是那样对同学视而不见；就在今天，我发现了一个道理——为人要善良，善良会给人带来幸福。篇二：中考作文标卷升格作文《偶然的发现

作文开头和结尾技法 马方亮

一、开门见山：

《攀比风，可以休矣》

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。

《背影》

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

开篇点题，显示明朗简捷的文风。

二、欲扬先抑：

同 桌

唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。

蓄声造势可酝酿出一波三折的效果

三、描形绘神：

同

桌

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色„„唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

似电影镜头一般，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。

四、截取精彩：

报 童

“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去„„

由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。

五、歌词开头：

常回家看看

“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前„„

歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。

六、环境描写：

留在记忆深处的?? 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

人间自有真情在

银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上?? 环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫。

七、议论抒情：

朋友

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。

谁是最可爱的人 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深

刻地感觉到谁是我们最可爱的人。

开头直抒胸臆，可以为全文订下感情的基调。

八、题记为冠： 不可取

珍惜所拥有的青春

刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。

——题记

用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新。

九、摘录援引

抵御“诱惑”

据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中„„

在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料，然后再转入正文，很有说服力。并且好的资料，能够吸引读者的注意力，引导读者顺利地理解。

十、名言指路：

朋友

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。

名言指路，言简意赅，可以深入浅出地揭示出某种道理。在文章的开头引用名言，可以准确有力地表达出自己的观点表达的内容。

十一、拨乱反正

淡

泊

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的„„这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下字典就会明白。“淡泊就是不追求名利的意思„„

对于某一问题，现实生活中存在一些不准确的说法，作者可以在文章的开头予以说明，并亮出自己的观点，据此行文。

十二、以物喻人

琐 忆

一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树„„如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它„„这正像外公离开了我„„

象征的手法在散文中用的比较普遍。开头描写一种物的精神，然后由物及人，引出所要刻画的人物，这样，可以增加文章的内涵和深度

作文结尾的技巧

学生作文结尾容易出现的问题：

1、画蛇添足

2、空喊口号

3、拖泥带水

一、自然收束式：

如：老人的故事讲完了，所有人都安静地听着，不少人的眼里泛起了点点泪光„„

不刻意设计深刻的哲理语句，不加雕琢的水到渠成，这样的结尾就是“自然收束式”。优点是简洁明快，朴素无华，在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲，草率结尾。

二、首尾呼应式： 这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

三、卒章志显式： 长成一颗珍珠

如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

这种结尾，以全文为依托，运用简洁的语言，把主题明确表达出来。又叫“画龙点睛式”。

四、名言警句式：

曲径通“乐”处

泰格尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。

用名言警句结尾，可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

五、意味深长式：

白帆的遐想

海的春天来了，我的春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他的小船呢！也许明天，我就能满怀信心地出发了„„

这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的，给读者以真实感、充足感。

六、直抒胸臆式

生活的试卷

这件事已经过去两年了，可它却一直深深地印在我的心中。生活，对每一个人来说，都是一张大试卷，只有把知识运用到生活中去，生活才将更有意义，更充满欢快。亲爱的朋友，你在生活的试卷上能得满分吗？

这种结尾能抒发感情，争求读者的共鸣。

七、文意递进式

妈妈的爱

我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈，送给所有的妈妈，送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈，回报妈妈的爱，回报这一深情的、美好的爱，回报这无私的、世界上最伟大的母爱！

这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发，最后上升到新的高度去认识，文章主旨得以升华，给读者以深思和联想。

作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。

中考作文标卷

【真题回放】

清晨迎着朝阳初绽的睡莲，午后柳荫下嬉闹的顽童，傍晚深巷中一声朴实的叫卖„„有些人，有些事，或许你未曾遇见，偶然间发现他们突现在你的面前；有些人，有些事，或许你未曾关注，偶然间才发现他们已走进你的心间„„

请以“偶然的发现”为题目，写一篇文章。· ·

·要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【文题诠释】

中考作文题目在形式上虽然采取命题作文的方式，但依然为学生的写作提供了广阔的空间，充分体现了对学生的人文关怀。

一道好作文题既要让人人有话可说，又要有一定的限制因素，今年的作文题目张弛有度，堪称好题。主要呈现这样几个特点：一是关注生活，引导学生采撷点点滴滴的生活细节所带给自己的种种体验；二是注重创新，引导学生在描述生活体验的同时也淋漓尽致地展现他们认识上的发现、情感上的发现或哲理上的发现。该题目重在引导学生正确的认识自己，了解生活，热爱生活。正如一考生在其文章开头所说：“人生之路漫漫，途经一路风景，如果只是忙于赶路，就会忽略了那些感动和温暖”，这道好题正是在引导学生睁开一双善于发现生活之美和生活之趣的眼睛，拥有一颗细腻善感的心灵。因为题目本身更加贴近学生的生活实际，更加关注学生的生活经历，所以“写真实生活，展生命轨迹”的文章成为考场作文的主流。一草一木，一人一物一景入文入情，写出了别样的生活的美丽。一篇篇生动鲜活的文章在孩子们的笔尖洋洋洒洒流泻出来。用真情抒写出来的文字不单是一篇篇有血有肉的作文，更是一个个灵动的生命个体的展现。

【审题误区】

部分同学对题目的解读不到位，因而文章扣题不紧。以“偶然的发现”为题写作，应在叙事中体现“偶然”，在抒情和议论中诉说自己的“发现”，文章的重心应体现在事情的出人意料上，体现在“发现”的那一瞬间自己的见、闻以及心灵的体验上。然而有些同学则是醉心于自己所叙述的故事里或者是致力于挥洒自己的文学功底上，却忘却了写作至关重要的一点——一字一句甚至是一个标点都是要用来诠释文章的题目的。还有不少学生适应了话题作文的宽泛，忽然换作命题作文，出现了些许不适应，所写出现文不扣题，穿凿附会。

【评分细则说明】

一、基础分

1、一类文（30－40分）：思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

2、二类文（20－29分）：思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

3、三类文（0－19分）：思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。

二、创新分（1—10分）

思想深刻：⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 构思新颖：⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性

语言生动：⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

三、加分（1—5分）

书写整洁、美观可视情况加1——5分。

四、减分

无题目扣2分。每3个错别字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足，每少50字扣1分。

说明：

1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。

2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。

3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。【标卷作文】

●一类标卷层级解析

◆ 一类上Ⅰ（50分）

篇三：作文积累偶然间遇见童话

偶然间遇见童话

广东实验中学初三（1）班陈心阳

走在同里小镇，在夕阳里几乎感觉不到流逝的时光。古巷上悠闲游荡的老人，交错河道里漂泊的乌篷船，还有街角沉睡的野草，都在宁静里安详地歇息着。在喧嚣繁华的上海边上，我发现了这样一块仿佛静止的净土，真好。

漫步在古旧的弄堂里，眼前再在的小道在遥远的地方凝成一点，被两旁弯弯的屋檐一点点吞噬掉，余下模糊的光影，涣散开去。我和朋友就安静地在这个梦里漫无目的地走着，轻轻走。不想惊醒安静的大地，只想在这儿洗净凡世间喧闹与嘈杂。

街角忽然拐出一只白猫，恍然间苏醒了黄昏。猫儿虽然机灵，小跑着穿梭在迷宫般的巷子里，却也比城里的野猫显得慵懒。它柔顺的白毛在微微的风里轻轻地颤着，水蓝的眸子里像是溪泉一样清澈，怎么也不像是尘世里的生灵。我开心地笑了，朝同伴挥挥手，对她说我跟着猫儿逛逛就去找他们。后来才知道，偶然间的新奇想法，让我遇到了童话。不过偶然间似乎并没有想到这么多。

我不紧不慢地跟在猫儿后面。随着走起路来一摇一摆地大白猫，我灵敏地绕过了不知多少次的“苔痕上阶绿”，穿过了许多“前无古人后无来者”的古旧院子。在一片温和的阳光里，就当我以为我要迷失在这片历史里的时候，我最终停在了一条阴暗的弄堂前。猫儿慢悠悠地走了进去，但一会儿又像想起什么似的忽然停下来，回眸望着我。在这块梦一样的土地上，我早已分不清那是真实的错觉还是虚构的现实，也看不清猫儿迷雾一样的眼睛里究竟包含着什么。只是单纯地感觉，白猫明亮的双眸像是童话里用力宝石嵌成的路标，指引着另一个世界的方向。

弄堂里弥漫着陈铁朽木的气息。我迈进了这个未知的世界。

猫儿继续前进。它在一个很难被发觉的小口拐进了另一条弄。我跟随着它，步入了那条小弄。狭长的弄堂的尽头，斜斜地射进温和的光。猫儿在那又停了一会，消失在一片耀眼的光里。

因为偶然，陶渊明遇见了桃花源，绘制出了一片落英缤纷的世界；因为偶然，李商隐遇见了宋华阳，梦见了一生星沉海底的渊源。那些美丽绝伦的景致一次次在渐渐褪色的黑暗中被描绘在脑海，使得每走一步都像一世纪那样的漫长?? 豁然开朗。

我想我遇见了童话。

眼前是一大片的绿色摇曳在晚风中。白猫半眯着眼蜷缩在摇椅旁边，一切都在童话世界里存在一般。余晖从头顶紫藤叶之编织的缝隙里钻进来，然后犹如魔法似的，扬起一股暖流，让四周茂密的枝叶都蒙上了一层暖色调，笑起来一样。

那个坐在藤椅上的少年侧过脸，真实地笑起来。

时间停止。天旋地转。我甚至忘记了自己是擅闯私宅，只是愣愣地看着少年在落日里美好的笑。一群群鸽子的影子划过从绿叶中挤出来的苍蓝，扑翅的声音渺远得好似梦境。植物和泥土散发出来的情形缭绕在周围，像是彩虹一样包裹着我，为这个宁静的故事歌唱?? 我想我从来没有见到过这么干净的少年，这么温馨的花园。如果不是那一瞬间突发的幻想，如果不是偶然的好奇，如果不是在同里这样的清净之地，可能我 早已麻木地错过了这一个个，明朗的童话了吧。想起一句诗：心跳停于花间，谢谢今生有缘，倘若日后记起，露重青眉深，昙香已乍现?? 很久以后回想起来，似乎那个橙黄色的黄昏发生的事情太过于美好，以至于自己都感觉不太真实。但是，我却始终信仰着，生活会让我再次发现奇迹。

因为我曾在偶然间遇见童话。

故乡的味道

□李志光 [广东实验中学 高二（1）班]

阔别多年,终于在冷假再次回到了故乡，那个让我魂牵梦绕的地方。

我静静地躺在展位上,以侧身的角度仰看被铁窗分割了的破碎的天空,渐渐陷进了沉思,想回忆起更多关于故乡的点点滴滴。但可能实在离开了太久,脑中浮现的始终是一些零碎的片断。我坐直了身，看着车窗外火树银花的热热夜色一闪而逝，渐渐感觉到车速在减慢。我终于回到了故乡。

踏出列车，感觉到烈风一刀刀地戳进我的大衣，像穿透我的身体一般，不禁打起了冷战。但是在不远处看见一个熟悉的身影，是奶奶！她伸出手，将我零乱垂落在前额的头发捋上往，心中顿时感到一股热意。我跟随奶奶回到了屋里，屋里无处不在地游移着朴素的气味。我很快就进进了梦乡，梦中依稀可见故乡清朗的冬季夜空，绵亘的星河璀璨。

第二天早晨，我嚷着要让奶奶陪我在故乡走走，奶奶笑而不语地答应了。我们走在柔软的田间小路上，偶然有露水打在脸上，冷若清泪。而在路上走几步便会发现几片掉落的花瓣，我边走边静静听着奶奶说着故乡的故事，她的语速缓慢而平淡，给我从未有过的亲切感，也渐渐勾画出我关于这里的回忆。

冬日的太阳缓缓落在了田野上，远处的田里已有不少农民开始工作了。不觉间我们来到了故乡的小学，阳光灿烂得像是孩子的瞳孔。操场上的两个篮球架，木板油漆脱落而残损，篮筐锈蚀。我仿佛找回了儿时的乐趣，拿起球砸上往，整个框子便哐当哐当地摇摆。

午饭过后，我和奶奶坐在屋子的顶层，远远看往：故乡那些******的皲裂而贫瘠的土地；那些干涸焦灼似静脉一般延伸的河床；那些皮肤黝黑似柏树老皮的农民„„故乡的人与大地仿佛皆有着淡定朴素的容颜。奶奶又忆起了我的童年往事，我也仿佛回到了儿时赤脚在田里追蜻蜓，偷摘水果被蜜蜂叮的日子，我伸出手遮挡太阳刺进眼睛的光线，瞬间看见条条明暗相间的幻想，如同时光流逝。

大半个冷假后，也到了该回广州的时候了。那天，我心中的难过，像仓惶划破晚霞的雁群。直到我在火车上找好了座位，奶奶仍在外头舍不得离开。火车轰叫，车窗紧闭，我已经听不到她的声音，唯见她动情的面容。这一离别，不知道何时才能相见。我转过头，心中非常不舍，有冲下往的欲看，手紧贴着车窗，颤抖不已。再次是铁轨的声音有频率地加快，我回过头，看见奶奶还站在那里，形单影只，她显得那么的苍老。她的影子，连同故乡的风景，在慢慢消失，如同这个冬季里漫长的阳光，倏然而过。

我想，不管再过多少年，我都会记得这年的冷假。我都会记得奶奶的衣服上带着干燥浓 郁的太阳气味，那是故乡的味道。

第三篇：《遇见》作文

【范文一】遇见

长河落日，斜阳温热。我穿越浩渺的历史长空，降临到千年前的南国大地，缘分使然，遇见了他——后主李煜。

初遇他时，正是一天中最美好的时刻——早晨。他正倚栏而立，倔强清瘦的模样就不置可否的印在我心上。他正望着一池新绿出神，阳光姣好得恰到好处，柔柔地泻在那张如凝脂的面容上，隐隐泛光。

雨后空气被滤洗的很清爽，嗅不到一丝尘埃的痕迹。屏息凝神，还可听到花开的声音。脱尘若神的他就嵌在这一片朦胧美景中，不着痕迹的完美。

许是发现了外人的注目，他温柔若水的目光定在我身上，继而向这边踱步走来。也许是心灵的莫名契合，他并没有质问我为何冒失的出现在此地，反而友好的朝我挤出一抹微笑，生涩而单纯。我不懂，一个亡国之君，那样清澈空灵的眼神他不该有，该是燃炽着仇恨的火焰啊!不需要多余的解释，我随他来到了书房。他手执毛笔，在宣纸上洋洋洒洒的写起了文章。时而停笔构思，时而泼墨挥毫。复杂的表情上读不穿他的心，凝重在眉毛上郁结，眼里闪过一丝清冷的泪光，不易察觉。我俯身望去，一行隽永苍劲的隶书映入眼帘：帘外雨潺潺，春意阑珊。

“奈何，此种境地你还有闲情逸致来写诗作赋?良辰美景你已不复拥有，皆过往云烟，你要做的是如勾践一般卧薪尝胆东山再起啊!”不等他写完，我冷冷的丢下这番话离开了书房。

梦里不知身是客，忘记了身为俘虏，还以为仍在故国的宫殿要贪恋这片刻的欢娱吗? 风卷过一把残花碎瓣，扬过空旷的花野。眼前有月光浸润下轮廓蒙胧的一切开始破碎成透明的片，剥落而下。

既然南唐已为历史，就让它成为永远的历史吧。回头望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦 原来，他从不曾停止过“梦重回故国，觉来双泪留”啊!还是懂他了：离恨恰如春草，更行更远还生。拥有绝世的才华情谊，却错生在了帝王之家。是李煜的不幸，还是南塘的悲哀?历史的车轮碾下的轨迹，他一文弱才子又凭何力去改变?背着王国的骂名，过着幽囚的生活，谁懂，别是一般滋味在心头。

温存月光下的我一行清泪无声坠落。后主，一天已完结，此生亦难见。月如钩，锁清秋，留人醉，几时重。问君能有几多愁?我知;恰似一江春水向东流，我懂。【范文二】遇见

我走进你的世界，你著上我的颜色。那回，我遇见了你，正如，你遇见了我。——题记

(一)当易安遇见日暮 残阳如血，夕日晚照。

清波荡漾开一阵阵泛着霞光的涟漪，莲塘幽静，轻舟过处，唯有水声。她坐在船上，看着眼前微醺的天地，似乎只剩下这片夕日映照下的莲花塘了。红，这种透骨的颜色。

兰舟摇进莲塘，易安遇见日暮。她确实有些醉了，在暖霞的映照下，双颊更显得醉红，像是上了胭脂一般凝润。她似乎有着一腔莫名的欢悦，想要对每一朵含露的莲诉说，但她已经没有力气了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云烟就让她有些找不到归路了。

争渡，争渡? 莲丛中“哗啦啦”一声响，一滩飞鹭齐起，把映照的剪影投向那边的远方。天地琼浆，泛舟晚归，与日暮的这次相遇是那么醉心!她给日暮带来了欢悦的色彩，日暮遗她一缕云烟。日暮有了她词的清婉，她成了日暮中最美的诗篇。

(二)当东坡遇见明月 朗月似水，冰轮当空。

月色清幽得像一层荧光的纱，流进朱阁，淌入绮户。他见这月光空灵明澈又睡意全无，便又将外袍披上，去承天寺和张怀民共赏这月光。淡，这种不是颜色的通透使得夜变得静谧和清寂。

承天寺的月色是那么淡，东坡此时遇见了明月。他似乎感到有些压抑，因为夜的黑暗。但是他又突然感到无比的轻松，因为明月的晴朗。移步换景，月走影移，堂中积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

原来黑暗的夜有了明月那么美，那么动人!淡淡的月色给东坡了豁达和朗然，东坡先生给月景留下一篇散文。东坡先生成为了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的带有余温。

走进这片景色，便是与自己的情感相遇，我遇见了你，正如你遇见了我。“一切景语皆情语。”王国维说。

【范文三】遇见

有些歌，听着听着就厌了;有些人，走着走着就散了。——题记

我和她的初次相遇，多么美丽的意外。

六岁那年初春，身穿一袭白色运动衫的我，与同样身着白色衣衫的他相撞了。学校新发的书本散落一地，分不清是我的，还是她的。看着地上凌乱的书，一时间愣在原地，不知该如何是好，却见她已经开始捡拾地上的书了。与我一般大的她，为何能做得如此井井有条?我顿时羞愧难当，加入了捡书的行列„„后来才知道，我和她是同班同学。

再遇见她，也是在初春。微风阵阵，细雨绵绵。路上人烟稀少，我和她又走得极慢，本是不该撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，随着“呯”地一声响起，“”你没长眼睛呀!一串略带愤怒的声音传入耳中，把神游太空的我拉回现实，弄清楚情况后，我满含歉意地向面前的女孩道了声“对不起”。

又猛地盯向她的脸庞，渐渐地，与记忆中她的脸庞重合。心中的激动无法用言语来表达，脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面，一起玩布娃娃的场景，还有那些一起唱过的歌谣„„嘴巴微张，想要说些什么，却又不知从何说起。而她呢?只是嘴角勾了勾，语气平淡的说了声“好久不见”，这样的她，陌生得让我有些害怕，似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而已。心中的千言万语顿时卡在喉咙处，强忍住心中的不明滋味，学着她说了声“好久不见”。与她分别后的我漫步在绵绵细雨中，耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“好久不见”，眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞，眼眶中似乎有股热流喷洒而出„„

再遇见，没有了儿时的天真烂漫;再遇见，没有了曾经的轻松愉悦;再遇见，没有了以前的无话不谈。余下的，只是对过往的无限怀念和对当下的无尽惆怅。

【范文四】遇见

不管我们是如何结束，我只知道，遇见你，是青涩年华中最美的点缀。——题记

初遇，拙巧成同桌 二零一零年。九月。

踏入初中校园，怀着一丝紧张与不安，寻找到了我的新班级。我小心翼翼地踏进班门，陌生的环境，陌生的同学，令我不由一阵慌乱，不自觉的后退了两步，不小心却踩到身后的人。“嘶!真痛!”我连忙转身，低着头愧疚道：“对不起!对不起!“抬头，一双宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就这样毫无征兆的闯入我的视线，不经意间抚平我内心的焦躁与不安。女孩摆摆手，示意我不要在意。见我还是愧疚的低着头，她不禁轻笑道：”要不，作为赔偿你就当我同桌好了，如何?“我怔怔的抬起头，望着女孩那充满阳光的笑容，不自觉的点点头。

就这样，我们一起努力，一起进步，一起八卦，一起嬉闹„„ 初遇。一个巧合，三年同桌，却成为我永恒的回忆。相遇，如冬日暖阳

初冬。繁花凋零，落叶纷飞，到处充斥着雪一般的苍白与冰冷。

我茫然的游荡在空寂的街道上，任凭刺骨的寒风肆意吹刮着我的脸，眼前却不断闪现着残酷的分数与排名。步入初中，繁重的学习压力如巨大的铁笼，将我死死囚禁着，挣扎着逃出，却做无用功，渐渐的，我放弃了。成绩也如同坐滑滑梯般直线下降。我不甘于堕落，这也不是我，然而跌倒的我却只能无措的原地踏步。

“嘿!正巧啊，你也来这儿?”

正当我内心纠结时，我遇见了她，一如既往的灿烂笑容如同溪水般冲散内心的忧愁。我淡笑着回答：“嗯。出来散散步。”

她深深凝视着我，轻笑：“都三年同桌了还想瞒我。还在纠结成绩?其实吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起来。加油吧，同桌我可是永远支持你啊!”

霎那间，她的言语驱逐了我心中的阴霾，如同冬日暖阳，充满前进的力量。相遇，是她教会我重新站立。

三年如梭，转眼消逝。不管我们如何结束，我只知道，遇见你，是青涩年华中最美的点缀。

【范文五】遇见

人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。

——题记

能遇见你们，我很幸运。家·温暖的港湾

从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。。我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇;是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹„„在我得意时，警告我的是你;在我快乐时，笑的最灿烂的是你;在我退缩时，支持我的是你;在我努力时，鼓励我的是你„„这个家，因你们而温暖。

在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远„„

爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。师·辛勤的园丁

从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始„„我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下，您和我们聊学习，聊生活„„那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼„„我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。

在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。

老师，能遇见你，我很幸运。„„

列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗?但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。

第四篇：遇见 作文

第4次作文《遇见》写作指导

【作文原题】

题一：精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗?那无数次的遇见：曾经遇见的那个人、那到景、那本书、那句话„„ 请以“遇见”为题，写一篇文章。要求：

①写出真情实感;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③不少于600字;【思路导引】

这是一道命题作文,要求以“你”为主人公,写一篇记叙文。首先,要先确定写作对象,“你”是一个具体的人,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是历史人物、名著人物、影视剧中的人物,等等。接着就要思考,“我遇见你”时发生了哪些事, 这些事对“我”产生了怎样的影响, 给“我”带来了什么收获„„带着这个问题去思考, 就容易选材布篇了。

从立意上看,本次作文可围绕“爱”和“成长”两大主题来构思,将这两个方向具体化。比如,“我”遇到了一位善解人意的老师,他不仅性格和蔼,而且乐于助人,帮“我”克服了自卑心理,并提高了学习成绩。这就是师之爱。行文时, 集中一两件事写“你”以及“你们”之间的故事, 通过人物刻画和细节描写来突出中心思想。比如, “我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。当汽车在半路抛锚时,“你”出现了,帮“我”和妈妈换好轮胎,并对旅行提出了合理化的建议。这是陌生人的爱。行文时,可采用对比手法,前面的几个路人都冷漠对之,唯有这位叔叔主动上前帮忙,而且十分热心,让“我”感到了温暖。比如,“我”在阅读中遇到了自己崇拜的人物,像李白、杜甫、岳飞、诸葛亮、文天祥等,这些人物的身上都闪现着夺目的光芒。行文时,可集中写一个历史人物,也可以点带面,通过几个人物来反映一个主题,像爱国、忠诚等。比如,“我”在电视荧屏上遇到了触动心扉的“你”,使精神受到鼓舞,使情操得到陶冶。“你”是一个平凡的工人,却在“挑战吉尼斯”的舞台上大放异彩;“你”是一个普通的职员,却通过努力成了“草根明星”;“你”是一种珍贵的动物,却遭到了人类的迫害„„这里的“你” 是一种泛指,同学们可结合自身经历加以确定,选好切入点,写出“我遇见了你”后非同一般的感受„„

【佳作示例一】

遇见

捧一书,品一茶,穿梭时空,我遇见了你„„

汨羅江畔

汨罗江水滔滔,江畔边,我望着你那孤寂的背影。屈原,那飘动的长发是你剪不断的愁思。面对滔滔江水,你 发出了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的感慨。我,懂你的苦。楚国衰败,你只想用那微薄之力拯救自己的 祖国,无奈佞臣当道,楚王无能,只留你在江畔暗自神伤。刹那间,在你那悲愤的字里行间,我遇见了你,我读到 了你的抱负、情怀与无奈。江畔,你终离我而去,我问你,屈原,如何再让我遇见你?你长袖一挥,道:明日,我 们于《离骚》再见„„

双溪岸边

双溪,流水潺潺,我遇见了你,李清照。你那芳华容貌随风去了哪儿,只剩下你这惆怅的背影?我多想再看看 你“倚门回首,却把青梅嗅”的天真烂漫;我多想再看看你“才下眉头,却上心头”的纯洁真诚;我多想再看看你 “惊起一滩鸥鹭”的无忧无虑„„我留恋于你的词句之间,你却悲了,愁了,苦了。只剩“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚 戚”,只剩“帘卷西风,人比黄花瘦”,只剩“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”了„„易安,我多想变成你,代 替你受明诚相思之苦,受汝舟侮辱之苦。末了,你远了,我问你,易安,如何让我再遇见你?你轻拨船桨,道:明 日,我们于《醉花阴》再见„„

观园溪上

花飘,泪流,在观园溪上,我遇见了你,黛玉。你深知这地上的落花的愁, 蹙眉,亲手将满地哀愁葬掉。我知 你心,我也在想,为何父亲要将你送至这里,若是能重来过,你能成为那自由的鸟儿吗?我望着你,心中酸楚。任你不羁，想脱掉世俗的枷锁，无奈“堪怜咏絮才”“玉带林中挂”，你还是落得这般下场。渐渐地，你走远了。我问你，黛玉，我们何时再能相见？你抖了抖尘土，道：明日，我们于《红楼梦》再相叙。

如何再让我遇见你，屈原，清照，黛玉？我知道，在书中的字里行间等你。穿梭时空长廊，我读懂了你，恍然间竟分不清我和你。你的经历，我知；你的苦痛，我懂。我竟不知不觉间成了历史烟云的使者，读千年之沧桑。一人，一茶，一书，我遇见了你！

遇见

人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。

——题记

能遇见你们，我很幸运。

家•温暖的港湾

从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。。我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇;是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹„„在我得意时，警告我的是你;在我快乐时，笑的最灿烂的是你;在我退缩时，支持我的是你;在我努力时，鼓励我的是你„„这个家，因你们而温暖。

在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远„„

爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。

师•辛勤的园丁

从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始„„我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下，您和我们聊学习，聊生活„„那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼„„我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。

在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。

老师，能遇见你，我很幸运。„„

列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗?但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。遇见醉鬼

夜深了，我慢慢地从校门口走出来。我步履沉重，只因中考将至，而我却没有信心。忽然间，我遇见了一个醉鬼„„

他不是别人，正是来接我的父亲。他憨憨一笑，说：“我喝了点酒，没骑车来，我们走回去吧？”闻着他身上的酒精味，我愠怒，冷冷地回应：“哦。” 我们走在一条长巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地说起话来。“儿子，我知道中考来了，你有些紧张，但不用担心，你是有实力的，爸爸妈妈相信你！不用自己给自己太大压力。”他一边说，双手一边胡乱比画着，“就算你这次没考好，也没什么大不了的。你要知道，我们永远相信你！”我听了心中微微有些触动，却倔强地想：这个醉鬼，只会胡说八道

才走了没多久，醉鬼酒已气喘吁吁，双脸发红。我扶着他，无意中看见他头上的银丝，心中不由得有些发酸。正好路过一青石板凳，便让他坐一会。他正弯下腰准备坐下，忽然间停下，好像意识到了什么，立马站起来，叫嚷道：“我不坐，永远也不要停下来，要向前冲！”说着便踉踉跄跄地拉着我前行。我有些惊讶，旋即便想到了什么：他这是在告诉我，永远也不要被挫折难倒，不要停 下，要勇往直前吗？我双目微红，心中叫道： “你这个醉鬼，真是的„„” 好不容易转出了长巷，走到了马路上。

我已隐隐约约地能看出家的方向了。忽然一辆车子急驰而来，与我擦身而过，吓得我胆战心惊，愤怒极了。

“醉鬼” 威严地吼道： “走到这里面来！”然后自己站在了靠在路中间的一边，才又继续 前行。一路上，他紧牵着我的手，我眼眶只觉微微一热。“醉鬼”却若无其事，以他那踉跄的步伐，把我带向家的方向。

路灯下，是我们渐拉渐长的影子„„ “醉鬼”虽然醉了，但他还在鼓励我； “醉鬼”虽然醉了，但他仍然以身作 则给我作榜样； “醉鬼”虽然醉了，但他仍然想着保护我。“醉鬼”的爱永驻我 心间。

那天晚上，我遇见了一个“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其爱醉人！遇见白蛇 我走在长长的历史长河中，在无尽的岁月中。

遇见顽强的生命

渺小的生命兮，顽强的飞翔；过眼的色彩兮，永恒的启发。

自然之大，包罗万象，容纳万千生命。其中，不乏渺小却顽强的生命在须臾间予人鼓励，予人启发。遇见顽强的生命，笑迎未知的未来。

小雨初霁的早晨，太阳尚未冉冉升起，天边泛起淡淡的鱼肚白。路两旁的草木皆披上露衣，闪烁着晶莹的亮光，在水汽氤氲中显得青葱动人，但却有一丝凉意萦绕，像是为接下来的阴霾悲哀。我缓缓地走在路上，脚像被绑上了铅块般艰难抬起，又徘徊着踏下。望着通往学校的方向，扪心自问：“对于明天的中考我真的能行吗？能自信地踏进考场吗？”周围无息的环境，正陪上踌躇的我，犹豫、困惑。

继续向前走，我的脚步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了头。这是预示着我中考会失利吗？悲伤一下子涌了上来，使我感到窒息。我黯然伤神。倏地，远处跃动的白点进入我的视线。是纸在飘吗？——不，纸没有这么轻盈，也不会在空中舞动。我疑惑地走上前，想要看出个究竟。

走近了才发现——是一只白色蝴蝶在空中飞翔、舞动。这只白色的蝴蝶的翼端点缀着几个清晰的黑点，与白色相互衬托，更显得精致、可爱。它自由自在地穿梭于青葱的草丛中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作尘埃。我的脑中忽地闪过一个画面：一条小虫历经爬行、积累力量，化作了茧。茧又经过千倍的痛苦的折磨最后破茧成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飞翔，飞到空中俯瞰芸芸众生，享受成功的喜悦，彰显出顽强的生命力与活力。

也许它曾经历风吹雨打，但它依然扇动翅膀重新飞翔；也许它曾经历日光暴晒，但它仍然扇动翅膀顽强地飞翔。我看着在空中自由飞翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何尝不是如此？在经历了风雨后才会顽强前行，在经历了挫折之后才会顽强站起。如此，在经历了一切后，拥有了顽强的意志之后，才会坚信：黑暗过后依然是黎明，阴霾过后依然是晴空，大沙淘尽方得金，无论未来如何，依旧怀揣着顽强，直达希望的原野！在无可推测的未来，在布满荆棘的未来，唯有选择坚定、顽强！

生命因为顽强才具备最绚烂、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一个人。曾遇见顽强的生命，予我启发，予我对生命的期盼，予我对顽强的拥有。

第五篇：作文积累

小学语文:词语积累大全（作文必备）

姓名：

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、l瞭望

2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧 唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸

心灵手巧、摩拳擦 掌

摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及 乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）

（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）

12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖 蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞

19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

20．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁、抓耳挠腮

24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

28.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）

（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）

（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

29．上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声

声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下 天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出 粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一 是非曲直喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

30．月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩

日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

31．山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石

穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗

走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇

32、ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就

33、AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、34、ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

35．AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

36．ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃、生机勃勃、生气 勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

37．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百 怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态

前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老

有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实 东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪

38．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

39．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

40．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

41．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

42．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

43．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 44．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

45．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

46．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

47．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

48．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁

49．表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例

50．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 51．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

52．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、绿草如茵

53．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知

54．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

55．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

56．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定

57．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

58．描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

59．描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

60．描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

61．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 62．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

63．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

64．描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

65．描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

66．描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

67.描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注

68．表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

69．描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

70.带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

71．描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐

72．描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

73、表示指定某一事物名称的词语：松梅竹菊

吹拉弹唱

春夏秋冬

锅碗瓢盆 74、描写人的品质：平易近人 废寝忘食 大义凛然 死而后已

75、描写人的智慧： 料事如神 才华横溢 足智多谋 出类拔萃 融会贯通 博大精深 学贯中 西 集思广益 博古通今 举一反三 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 76、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 斗志昂扬 文质彬彬 意气风发 风度翩翩 威风凛凛 相貌堂堂 容光焕发 落落大方 神采奕奕

77、描写人物神情、情绪： 悠然自得 呆若木鸡 心花怒放 眉飞色舞 喜出望外 喜笑颜开 垂头丧气 神采奕奕 无动于衷 欣喜若狂 勃然大怒 78、描写人的口才： 能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔 不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 口若悬河

79、来自历史故事的成语： 三顾茅庐 负荆请罪 铁杵成针 精忠报国 望梅止渴 手不释卷 完璧归赵 悬梁刺股 四面楚歌 凿壁偷光

80、来自寓言故事的成语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

81、出自神话故事的成语：精卫填海、后羿射日 夸父追日 含沙射影 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙 天衣无缝 涸辙之鱼 女娲补天 海市蜃楼 太公钓鱼 女娲造人 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙

82、描写人物动作： 走马观花 前俯后仰

八、描写人间情谊： 恩重如山 志同道合 深情厚谊 风雨同舟 手足情深 赤诚相待 形影不离 肝胆相照 血浓于水 生死相依 欢呼雀跃 奔走相告 扶老携幼 跋山涉水 手舞足蹈 前赴后继 促膝谈心 张牙舞爪

83、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 学无止境 温故知新 学海无涯 勤能补拙 滴水穿石 笨鸟先飞 发奋图强 开卷有益

84、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 铺天盖地 锐不可当 势如破竹 雷厉风行 气贯长虹 震耳欲聋 万马奔腾 惊心动魄 如履平地 85、形容四季特点： 春寒料峭 春风化雨 秋高气爽 春意盎然 骄阳似火 秋色宜人 春暖花开 暑气蒸人 冰天雪地 满园春色 烈日炎炎 寒气袭人 春华秋实 秋风送爽 寒冬腊

86、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 高朋满座 热火朝天 如火如荼 门庭若市 蒸蒸日上 万人空巷 欣欣向荣 座无虚席 川流不息

87、描写美的景和物：美不胜收 美妙绝伦 蔚为壮观 巧夺天工 富丽堂皇 锦上添花 金碧辉煌 粉妆玉砌 玉宇琼楼 别有洞天

88、描写山水美景： 锦绣河山 重峦叠嶂 高耸入云 山明水秀 水天一色 高山流水 波光粼粼 白练腾空 湖光山色 烟波浩渺

89、描写花草树木： 繁花似锦 百花齐放 绿草如茵 花团锦簇 郁郁葱葱 万紫千红 古树参天 桃红柳绿 万木争荣 绿树成荫

90、描写日月风云： 大雨如注 云雾迷蒙 滂沱大雨 风清月朗 银装素裹 春风化雨 皓月千里 暴风骤雨 晨光熹微 风驰电掣

91、带有近义词的成语： 兴国安邦 道听途说 翻山越岭 丢盔弃甲 百依百顺 调兵遣将 背井离乡 甜言蜜语 长吁短叹 眼疾手快

92、带有反义词的成语： 东倒西歪 承前启后南辕北辙 舍近求远 前赴后继 扬长避短 前俯后继 弃旧图新 左推右挡 优胜劣汰 93、十二生肖成语： 胆小如鼠 狗急跳墙 顺手牵羊 对牛弹琴 叶公好龙 杀鸡吓猴 画蛇添足 如狼似虎 呆若木鸡 守株待兔 人仰马翻 人怕出名猪怕壮

94、描写人物动作：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

95、描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

96、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

97、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天 盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地

98、形容四季特点：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

99、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息

100、描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天

101、描写山水美景：锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空

名句归类

一、劝学类： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸 光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4．又送王孙去，萋萋满别情。四季类： 春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。3．迟日江山丽，春风花草香。4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。5．好雨知时节，当春乃 发生。夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2． 接天连叶无穷碧,映入荷花别样红。秋天： 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。2．日暮苍山远，天寒白屋贫。爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4．生当作人杰，死亦为鬼雄。

5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2．举头望明月，低头思故乡。节日类：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。3．3．但愿人长久，千里共婵娟。

4． 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。心情类：

1．悲伤： 死去原知万事空，但悲不见九州同。2．高兴：

a．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。b．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3、忧愁：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

4、节约类：1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2.从俭入奢易，从奢入俭难。

5、读书类：1.读万卷书，行万里路。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6、学习类：1.学而不厌，诲人不倦。2.学如逆水行舟，不进则退。格言、俗语、谚语、歇后语 1.读万卷书，行万里路 2． 投我以桃，报之以李。3． 学而不厌，诲人不倦。

4． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5． 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。6． 谦受益，满招损。

7． 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8． 世上无难事，只怕有心人。9． 聪明在于勤奋，天才在于积累。10． 锲而不舍，金石可镂。11． 知己知彼，百战百胜。12． 万事具备，只欠东风。13． 言必行，行必果。14． 吃一堑，长一智。

15． 海内存知己，天涯若比邻。16． 耳听为虚，眼见为实。17． 路遥知马力，日久见人心。18． 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。19． 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。20． 大意失荆州，骄兵必败。21． 有理走遍天下，无理寸步难行。22． 海阔从鱼跃，天高任鸟飞。23． 砌墙的砖头－后来居上 24． 关公战李逵－大刀阔斧 25． 狗咬吕洞宾－不识好人心 26． 外甥打灯笼－照旧（舅）27． 孔夫子搬家－尽是输（书）28． 包公断案－铁面无私 29． 王婆卖瓜－自卖自夸 30． 姜太公钓鱼－愿者上钩 31． 飞蛾扑火－自取灭亡 32． 擀面杖吹火－一窍不通 33． 竹篮打水－一场空 34． 兔子尾巴－长不了 35． 黄鼠狼给鸡拜年－没安好心 36． 门缝里看人－看扁了 37． 肉包子打狗－有去无回 18． 八仙过海－各显神通 19．． 明珠弹雀－其得不复 40． 逆水行舟－不进则退。