效能风暴评议方案

第一篇：效能风暴评议方案

新华乡李府小学

效能风暴行动民主评议实施方案

二○一二年九月二十六日

新华乡李府小学

效能风暴行动民主评议实施方案

为进一步加强学校政风和行风建设，提升教师素质，提高工作效能，促进师德师风建设，提高教育服务管理工作质量，按照《凉州区教育局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》确定的任务要求，制定本实施方案。

一、目标任务

按照效能风暴行动的总体安排和工作要求，坚持效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新的工作原则，在人民群众和社会的监督下，通过整治慵懒散漫的现象、中梗阻塞、不作为乱作为的行为, 以着力解决严重损害学生和家长利益的不正之风为重点，以办人民满意教育为目标，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，焕发一心谋事、扎实干事、能够成事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。

二、评议对象

新华乡李府小学。

三、评议内容

根据《凉州区教育局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》要求，主要从以下六个方面进行评议：

（一）促进发展方面。是否全面落实科学发展观，是否宣传落实省、市、区教育工作会议及《发展纲要》的精神，是否将区委、区政府重点决策部署落实到位，是否围绕促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，把加强机关作风和师德师风建设、优化教育发展环境、努力为经济社会发展服务列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

（二）执行力建设方面。是否有加强领导班子和干部职工队伍建设的长效机制;是否具有全局意识和大局观念，执行区委、区政府重大决策和教育方针、政策情况;是否按时完成年度责任书工作目标;是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法治教、依法从教;有无损害群众利益和影响社会和谐的问题，廉洁自律、制度建设依法行政、履行职责情况。

（三）公开透明方面。是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的教育收费、招生、考试、安全等热点问题，容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

（四）服务和效率方面。全体教师是否在工作效能提升、工作作风改进及工作实绩方面取得效果;是否落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

（五）反腐倡廉建设方面。是否建立廉政风险防控体系，做到遵纪守法、廉洁自律;是否积极开展廉政文化进校园活动;是否实行目标考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突

出问题，按时完成反腐败各项任务。

（六）问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈;是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显成效。

四、方法步骤

民主评议机关作风和政风行风工作从9月上旬开始，12月底结束，分四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（9月中旬）。在区教育局、学区效能风暴行动协调推进领导小组的领导下，由学校领导小组办公室负责此项工作，制定工作方案；召开职工动员会，部署评议工作，增强广大干部职工参加民主评议机关作风和政风行风工作的主动性和自觉性；通过有关媒体向社会宣传学校政风行风建设情况。

（二）自查自纠阶段（9月底）。组织效能监督员（民评代表），采取明察暗访、走访服务对象等方式，围绕政风行风建设情况开展民主评议工作。同时，通过召开座谈会、问卷调查、征求意见、情况通报会等方式，广泛听取广大教师、学生家长、社会各界对学校的意见和建议，查找学校师德师风和政风行风建设方面存在的问题和不足，对照评议内容和要求进行自查自评。

（三）落实整改阶段（10月初至11月中旬）。根据自查和教育局提出的问题和建议，认真研究制定整改方案，明确工作目标、完成时限、责任部门、责任领导、具体责任人，并将整改方案及时予以公示、公告，接受群众监督，抓好整

改落实。

（四）评议总结阶段（11月中旬至12 月底）。组织召开有教师、学生、家长参加的民主评议政风行风公开测评大会，并对公开测评基本数据和排序结果进行核实确认后，撰写民主评议总结报告，上报学区、教育局。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。民主评议机关作风和政风行风工作是全省效能风暴行动的一项重要内容，要高度重视，做到组织领导到位、责任落实到位、舆论宣传到位、考核奖惩到位。学校要在教育局效能风暴行动协调推进领导小组的统一领导下开展工作，并成立新华乡李府小学效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风办公室，负责评议工作的组织实施。

（二）广泛宣传，营造氛围。要采取多种形式，大力宣传民主评议工作，大造声势，扩大学校民主评议的社会影响和效果，争取社会各界的理解、关心和支持。

（三）主动配合，加强联系。要尊重效能监督员（民评代表）的调查权、监督权、评议权，积极支持、主动配合民评工作，加强与教育局民评办的沟通与联系，虚心接受效能监督员（民评代表）、社会各界的评议和监督，认真对待效能监督员（民评代表）的质询、意见、建议，确保效能监督员（民评代表）顺利履行职权。

（四）统筹安排，确保实效。在评议活动中，要正确处理好评议活动与业务工作的关系，既要集中时间、人员搞好

评议活动，又要统筹安排好工作，以评议促工作，以工作成果检验评议活动的效果，做到“两手抓、两不误、两促进”。

附件：

新华乡李府小学效能风暴行动

民主评议机关作风和政风行风办公室组成人员名单组长：张儒年

副组长：张文庆杨华山

成员：汪丽莉 王军曾继兰王东生领导小组下设办公室，张文庆同志兼任办公室主任，具体负责效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作。

第二篇：效能风暴评议各阶段总结

天水市第八中学

效能风暴行动第一阶段宣传动员工作总结

二○一二年九月二十六日

天水市第八中学

效能风暴行动第一阶段宣传动员工作总结

自我校“效能风暴”行动开展以来，我校高度重视，结合实际，认真实施，扎实开展 “效能风暴”行动，宣传动员工作取得了明显成效，实现了我校“效能风暴”行动的良好开局。现将第一阶段宣传动员工作总结如下：

一、统一思想认识，迅速动员部署

我校“效能风暴”动员大会召开后，于2012年9月26日,召开了开展“效能风暴”行动动员大会，大会传达了省、市、区开展“效能风暴”行动大会的精神，安排部署了“效能风暴”行动的具体工作。会议明确要求，全体教师要进一步统一思想，高度重视，认清形势，深刻认识到开展“效能风暴”行动的极端重要性和现实必要性，把开展“效能风暴”行动作为一项重要政治任务，切实增强责任感和紧迫感。勇挑大梁、敢于担当，以奋发有为的精神状态全面推进机关效能建设提档升级，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的工作氛围，开创各项工作新局面。

二、建立领导机构，落实工作职责

为确保“效能风暴”行动强力推进，我校成立了由校长任组长，副校长和各处室主任任副组长，工会主席、校团委书记、年级组长为成员的活动领导小组，明确了副组长党支部副书记兼任办公室主任，专门负责开展“效能风暴”行动的各项具体工作。同时，按照开展效能风暴行动实施意见的要求，详细制定了《关于开展“效能风暴”行动的实施方案》，并组织开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”为主要内容的“效能风暴”行动，着力解决我校全体教师工作标准不高、工作效率不高、工作要求不严、工作不细致、服务不周到的问题，确保上级各项重大决策部署全面贯彻落实，确保学校工作的高效运转，确保推动工作有新突破，服务质量和办事效率有新提升。

三、加强舆论宣传，营造良好氛围

为更好营造“效能风暴”行动的良好氛围，我校组织全体教师认真认真学习省、市、区党代会精神，全区经济工作会议精神，通过专题辅导和自学等形式，使教师进一步提高了思想认识，充分认识到开展“效能风暴”是当前的首要政治任务，是贯穿残联工作一项永不竣工的工程。

四、下一阶段工作安排

查摆、整改问题阶段是“效能风暴”行动承前启后的重要阶段，是对第一阶段宣传动员工作的检验，也是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。我校将按照上级的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将“效能风暴”行动全面推向纵深。

效能风暴行动第二阶段自查自纠工作总结

二○一二年九月三十日

天水市第八中学

效能风暴行动第二阶段自查自纠工作总结

“效能风暴行动”进入自查自纠阶段以来，我校按照区委、区政府和教体局要求，周密部署，扎实安排，较好地完成了自查自纠阶段各项工作任务，现将基本情况总结如下：

一、措施办法

1、再次动员提高认识。学校9月26日召开了效能风暴行动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次组织学习了学习了《麦积区教育系统开展效能风暴行动实施方案》和重要讲话精神，进一步提高了全体教职工对开展效能风暴行动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，自查自纠阶段是效能风暴行动的关键环节，会议要求广大教师要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕“自查自纠”阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见建议。按照《天水市第八中学开展效能风暴行动实施方案》的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校发放征求意见表，设立公开征求意见电话、征求意见信箱和电子信箱，召开学生代表座谈会和教师代表座谈会。同时，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、教育质量和师德师风等方面的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校要求每位教师在“自查自纠”阶段，结合自己的工作职责，对照教师“十不准”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于1500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

4、查摆问题实施整改。学校通报开学以来工作情况，对工作效率低、工作被动、办事效率低、教学质量差、制度不完善等问题进行了自查自纠。针对查摆出来的问题，对照工作实际，班子研究制定完成了整改方案，并根据方案边查边改，进行了《教师职业道德》教育，进一步完善各项规章制度。

二、取得成效

1、查存在问题，谋整改措施。学校积极进行了自查自纠，查找到了存在的问题，经汇总，存在的突出问题有：一是需进一步加强师德师风教育，克服信仰模糊、职业倦怠、激情缺乏、学能失调、创新薄弱等缺点，打造一支师德高尚、技艺精湛、群众满意的教师队伍。二是需进一步强化制度约束，全面完善、健全和落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、一次性告知制、离岗告示制、失职追究制等制度。三是需进一步完善质量管理，努力提高教学质量。四是需进一步改善办学条件，多方筹措资金，实施教学楼屋面维修、教室粉刷和用电线路铺设等工程，做好教育教学的服务工作。班子成员针对以上问题进行研究，根据各自工作职责制定了整改方案。

2、抓自查整改，求工作实效。在自查自纠活动中，学校坚持以在工作中取得成绩作为检验自查整改成效的根本标准，以自查整改促教师素质提高，促各项工作进步，做到自查整改和教学工作两不误。

经过努力，我校自查自纠阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，切实提高了“效能风暴行动”的实效。

天水市第八中学

效能风暴行动第三阶段落实整改工作总结

二○一二年十一月二十日

天水市第八中学

效能风暴行动第三阶段落实整改工作总结

第二阶段结束后，我校及时的安排了第三阶段的任务，统一思想，提高认识，其实改进作风，进行整改提高，取得了较好的效果。这一阶段，注意坚持边查边改，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，对学生及其家长反映强烈的问题及时整改，对教职工自身存在的问题主动整改。

（一）及时召开效能风暴行动第三阶段动员大会

认真学习明确效能风暴行动第三阶段实施的总体要求、时间安排、工作任务和工作要求等具体工作内容。高度重视效能风暴行动第三阶段的开展，效能风暴行动领导小组成员要切实履行责任、明确整改责任目标，投入足够精力抓整改，对于每个需要整改的问题，努力做到整改责任到人，任务到人，措施到人。

（二）切实整改推进阶段

1、教师“定责任、立承诺”。针对学生群众需求全方位、多层面、多领域的特点,注重针对性、实效性和广泛性,着力解决学生群众诉求的各种难事,将工作职能、工作分工、联系电话等内容公布于众,方便与群众保持联系；对群众反映求助的事,分类进行处理,一般性事务,由责任人现场处理,登记备案,需要协调处理的工作,向学校汇报。

2、服务“全天候、全方位、全覆盖”。在做好业务工作的同时,学习掌握工作方法,提升综合办事能力,变以往只管一线,为独当一面,打造出一支“专业全能”的复合型教师队伍。实行一人负责一个组的管理制度,管理责任和服务措施等各项任务落实到人,形成纵向到底,横向到边的服务新模式,在师生之间建立信息沟通网和家长感情联络网,提高服务覆盖率。

3、塑造好整体形象，带着课题经常深入群众，问需于民。广泛听取家长的意见、建议，并详细记录我学校工作中存在的问题，并在例会上交流讨论，有针对性地提出解决问题的措施和方法。

4、班子成员按照分工不同，侧重解决家长生活中存在的各种问题，确保学校领导班子、教师及工作人员接待来访群众热情，在工作中要认真倾听群众的有关要求，接受群众监督，让学校的工作更上一层楼。

5、深化细化为民服务内容，服务居民做到“一个微笑、一片诚心、热心话语”树立学校为民服务的良好形象。

天水市第八中学

第四阶段民主评议作风和政风行风工作总结

二○一二年十二月二十八日

天水市第八中学 效能风暴行动第四阶段

民主评议作风和政风行风工作总结

自全区开展效能风暴行动以来，我校积极响应，大力宣传，并制定了切实可行的效能风暴行动方案，按照方案层层落实。现将开展情况总结如下：

一、存在问题

我校将效能风暴行动和“作风建设年”“联校联生”“质量提升年”、“创先争优”“师德师风建设年”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、公布学校领导电话等活动，广泛征求群众、教职工、学生、家长的意见和建议，通过召开领导班子专题民主生活会、教职工大会、开展民主测评和多方征求意见，对征询到的意见和建议，分门别类进行了梳理和归纳整理，并及时向教职工进行了反馈。通过仔细查找，我们找出了工作在存在的如下问题：

（一）个别老师学习意识淡薄，学习风气不浓，自主学习劲头尚显不足，教育观念有待进一步更新。

（二）教职工中还存在个别人上班期间上网聊天、玩游戏的现象。

（三）个别教师工作责任心不够，家庭作业布置没有目标性，有作业量超标现象发生，无形之中了增加学生的课业负担。

（四）个别教师身上还存在体罚或变相体罚学生的情况。

二、存在问题分析：

（1）有的领导和工作人员服务理念淡薄，服务观念显失，不能换位思考，对自身的地位和作用缺乏正确认识，从而造成社会责任感淡漠，服务意识淡化，不能真正做到权为民所用，利为民所谋，从而影响了机关的效能。

（2）监督机制还缺乏严肃性，监督的合力还没有形成，且重事后监督轻事前监督，监督的实效没有真正体现。针对这些问题和根源，迫切需要通过加强机关效能风暴行动，进一步加强全体机关干部政治学习和业务学习，提高干部业务素质，转变机关作风，同时加强宣传，争取各级各方面的理解和支持，努力开创司法行政工作的新局面。

（3）有的干部思想僵化、固步自封，总认为自己的部门职能较弱，求稳怕乱，缺乏创新意识和创新精神，工作中畏首畏尾，得过且过。

（4）管理规章制度的不够健全，造成少数工作人员作风松散，纪律松弛和工作不作为的问题。

三、整改办法

针对我校效能建设上存在的上述问题，学校领导班子召开专门会议，对存在的问题进行了认真分析，查找了存在问题的根源，同时，针对教师队伍中存在的上述问题，领导班子对教师工作提出了更加具体、明确的要求。继续以科学发展观为指导，以服务好、质量好、师德好、群众满意为整改要求。

（一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作

1.把制度创新作为解决作风效能建设的重要抓手。学校领导班子对现行制度中存在的不适应新形势发展的内容进行了重新修订，并依据教师队伍中存在的实际问题，制定了扎实有效的管理办法。

2.按照区教体局效能建设的具体要求，认真抓好整改工作。学校充分尊重社会各界对学校工作的意见和建议，针对工作中存在的差距，制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度，全面落实整改工作。坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。

（二）加强过程管理，提高规范化水平。学校要求全体教职工充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学能力。学校从管理效能出发，加大了过程管理力度，将问题消灭在萌芽状态之中。重视平时的常规管理，严格执行管理规范，建立健全管理机制，提高规范化管理水平。

（三）强化督查，务求实效。学校在效能建设整改工作中，将邀请家长委员会成员对学校效能风暴行动督查检查，促进机关效能建设的各项整改任务落实到位。学校效能建设工作领导小组将对各年级效能建设整改工作进行督导检查，发现问题及时处理，确保效能建设工作取得令人满意的成效。

（四）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。

1．积极开展业务技能提升行动。强化专业培训，开展职业技能大比武活动，加大教研工作力度，完善和落实教师考核制度与绩效工资分配方案，加快人才队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质，提高教师的教育教学能力。

2．处理效能投诉，把做好效能投诉工作与做好家校联系结合起来，实行重要投诉“一事一送”快报制度，建立联合接访机制，做到“事事有回音，件件有着落”。

3．严格程序，杜绝不廉洁现象发生。要严格办事程序，严肃查处不文明、作风粗暴、吃拿卡要、收受服务对象礼品、礼金、接受吃请等不良行为，杜绝一切不廉洁现象发生。

总之，我们在工作中应该对突出的突出问题，高度重视，建立分工负责制、公开承诺制、整改销号制、整改督办制等制度，集中时间、集中精力，认真进行整改。凡是向群众做出整改承诺的，必须抓好落实，以整改的实际行动和效果取信于民。通过加强学校政风和行风建设，提升教师素质，提高工作效能，促进师德师风建设，全面提高教育教学质量。

第三篇：效能风暴整改方案

党委发„2012‟号

关于上报《开展效能风暴行动

整改方案》的报告

区效能风暴行动协调推进领导小组：

XXX管理局《开展效能风暴行动整改方案》已经局党委会议研究通过，现予上报，请审批。

2012年7月16日

—1— 开展效能风暴行动整改方案

为了把我局效能风暴行动推向深入，进一步提升机关效能，按照全区开展效能风暴行动查找问题阶段的工作要求，我局通过广泛动员、扎实安排，开展了“四查四看”活动，现结合征求意见和查找问题情况，制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实省十二次党代会，市、区三次党代会和区委三届二次全委（扩大）会暨全区经济工作会议精神，以解决制约效能建设的突出问题为切入点，以“优化发展环境、规范服务行为、提升工作效率”为目标，努力提升XXX服务质量，在XXX干部队伍中切实形成“讲党性、守纪律、重品行、做表率、求实效”的良好工作作风，不断提高XXX旅游服务水平，为加快XXX建设提供坚强的保障。

二、整改目标

通过集中整改，着力解决干部职工形象素质不佳、服务质量不优、落实工作不够尽力、执行纪律不够严格、廉政建设不够深入等五个方面突出问题，全面解决工作中存在的庸懒散慢、中梗阻等现象，实现机关作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，XXX发展环境明显优化。

三、整改任务

1.关于干部职工形象素质不佳、服务质量不优的问题

—2— 整改措施：完善部门学习计划，鼓励员工利用业余时间自学，坚持每周学习制度；及时学习局党委、上级主管部门下发的理论性、政策性、法规性文件，重点学习旅游业务知识和相关的法律法规，积极组织干部职工参加各种培训活动。定期举办职工技能服务竞赛，以赛促学、以学促赛。

责任领导：局领导班子全体成员 责任部门：局属各科室、站、所、公司 2.关于落实工作不够尽力的问题

整改措施：加大对XXX各项工作的监督检查力度。采用各种方式，全面公开XXX各部门职能设置、服务范围、责任领导。充分发挥党员示范岗、党员示范窗、党员示范车等模范带头作用，调动职工工作积极性、主动性。重点在窗口服务部门开展首问责任制，主动接受游客评议。

责任领导：XXX 责任部门：XXX

3.关于执行纪律不够严格的问题

整改措施：严格执行各项规章制度，靠实责任，确保制度执行到位。坚持定期、不定期查岗，确保每一名职工坚守岗位、工作时不离岗、不串岗，确保人员严格遵守考勤纪律，发现问题严肃处理。对个别工作纪律松弛、影响队伍团结的员工进行严肃处理，维护风正、团结的良好局面。

责任领导：XXX

—3— 责任部门：XXXX

4.关于工作思想不够解放、创新意识需要增强的问题 整改措施：组织干部职工参观、学习一些兄弟XXX好的经验、做法，切实转变不适应、不符合XXX科学发展需要的旧观念、旧思想，增强干部职工的创新意识，努力营造敢于创新、勇于创新、善于创新的发展氛围。

责任领导：局领导班子全体成员 责任部门：局属各科室、站、所、公司 5.关于XXX娱乐、服务设施不完善的问题

整改措施：多方争取资金，进一步完善、提升XXX基础设施和配套服务设施。增加一些能够让游客参与、体验的旅游项目。深层次挖掘、开发一批能够凸显地域特色和崆峒文化特色的旅游产品，满足不同游客的需求。

责任领导：XXXXX 责任部门：XXX

四、整改期限

从2012年7月20日到11月30日

五、组织领导

1.统一思想认识。各党支部、全体党员要把思想统一到区委和局党委的决策部署及活动要求上来，明确分工，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，要进一步增强党性观念和大局意识，以基层组织建设提升年活动为契机，查找和整改各部门、干部职工

—4— 在工作、生活、学习等发面存在的突出问题，增强发展后劲。

2.狠抓责任落实。要建立整改责任制，把责任逐项分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由局长作为第一责任人牵头，班子成员共同领导和组织整改;属于班子个人的要在做好分管工作的同时，结合自身实际，立足全局工作，强化措施，狠抓落实;需要相关部门落实整改的，由分管领导负责加强督导，督促落实。

3.强化监督检查。分管领导和局效能风暴行动领导小组要加强对整改落实工作的指导和督查，针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出针对性的措施。加强对整改工作的督查检查，对解决问题的进度、质量、效果进行全程跟踪检查，随时发现存在的问题，及时解决处理，全面推动工作落实，务求取得实效。

—5—

第四篇：2013效能风暴民主评议方案

武威第十中学2013年

效能风暴行动民主评议政风行风实施方案

为进一步加强学校政风和行风建设，提升教师素质，提高工作效能，促进师德师风建设，提高教育服务管理工作质量，按照•凉州区效能风暴行动协调推进工作小组关于印发†凉州区2013年效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案‡的通知‣„凉效能发（2013）2号‟确定的任务要求，制定本实施方案。

一、目标任务

按照效能风暴行动的总体安排和工作要求，坚持“效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新”的工作原则，在人民群众和社会的监督下，通过整治慵懒散漫的现象，不作为、乱作为的行为, 以着力解决严重损害学生和家长利益的不正之风为重点，以办人民满意教育为目标，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，焕发一心谋事、扎实干事、能够成事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。

二、评议对象

武威第十中学

三、评议内容

根据•凉州区2013年效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案‣要求，主要从以下六个方面进行评议：

（一）促进发展方面。

是否全面落实科学发展观，深入贯彻学习十八大精神；是否宣传落实省、市、县教育工作会议；是否围绕促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，把加强师德师风建设、优化教育发展环境列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

（二）执行力建设方面。

是否有加强领导班子和干部职工队伍建设的长效机制;是否具有全局意识和大局观念;是否按时完成责任书工作目标;是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法治教、依法从教;有无损害群众利益和影响社会和谐的问题，廉洁自律、制度建设依法行政、履行职责情况。

（三）公开透明方面。

是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的教育收费、招生、考试、安全、师德师风等热点问题，容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

（四）服务和效率方面。

各处室及全体教师是否在工作效能提升、工作作风改进及工作实绩方面取得效果;是否落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

（五）反腐倡廉建设方面。

是否建立廉政风险防控体系，做到遵纪守法、廉洁自律;是否积极开展廉政文化进机关、进校园活动;是否实行目标考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

（六）问题整改方面。

是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈;是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显成效。

四、方法步骤

民主评议政风行风工作从5月20日开始，11月20日结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、评议总结四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（5月20日至6月20日）

在凉州区教育局效能风暴行动协调推进领导小组的领导下，由学校领导小组办公室负责此项工作，制定工作方案；召开教职工动员大会，部署评议工作，增强广大干部职工参加民主评议机关作风和政风行风工作的主动性和自觉性；通过有关媒体向社会宣传学校政风行风建设情况。

（二）自查自纠阶段（6月21日到8月20日）

通过召开座谈会、问卷调查、征求意见、情况通报会等方式，广泛听取广大教师、学生家长、社会各界对学校的意见和建议，查找学校师德师风和政风行风建设方面存在的问题和不足，对照评议内容和要求进行自查自评，于8月15日前并上报相关资料。

（三）落实整改阶段（8月21日至10月20日）

根据自查自纠发现的问题，建立整改台账，认真研究制定整改方案，明确工作目标、完成时限、责任部门、责任领导、具体责任人，并将整改方案及时予以公示、公告，接受群众监督，抓好整改落实，并于9月1日前上报整改报告。

组织召开有教师、学生、家长、效能监督员参加的民主评议政风行风工作质询大会，进行效能建设满意度测评，公开测评大会，并上报相关资料。

（四）评议总结阶段（10月21至11 月20日）

对公开测评基本数据和排序结果进行核实确认后，撰写民主评议总结报告，上报教育局。通报当年评议结果，总结工作成效。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。民主评议机关作风和政风行风工作是全区效能风暴行动的一项重要内容，要高度重视，做到组织领导到位、责任落实到位、舆论宣传到位、考核奖惩到位。学校要在教育局效能风暴行动协调推进领导小组的统一领导下开展工作，并成立武威第十中学效能风暴行动民主政风行风办公室，负责评议工作的组织实施。

（二）广泛宣传，营造氛围。要采取多种形式，大力宣传民主评议工作，大造声势，扩大学校民主评议的社会影响和效果，争取社会各界的理解、关心和支持。

（三）主动配合，加强联系。要尊重效能监督员的调查权、监督权、评议权，积极支持、主动配合民评工作，加强

与教育局民评办的沟通与联系，虚心接受效能监督员、社会各界的评议和监督，认真对待效能监督员的质询、意见、建议，确保效能监督员顺利履行职权。

（四）统筹安排，确保实效。在评议活动中，要正确处理好评议活动与业务工作的关系，既要集中时间、人员搞好评议活动，又要统筹安排好工作，以评议促工作，以工作成果检验评议活动的效果，做到“两手抓、两不误、两促进”。

武威第十中学

二〇一三年五月十六日

附：

武威第十中学效能风暴行动民主评议政风行风工作领导小组

武威第十中学

效能风暴行动民主评议政风行风

工作领导小组

为进一步加强学校政风和行风建设，提升教师素质，提高工作效能，促进师德师风建设，提高教育服务管理工作质量，按照•凉州区2013年效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案‣确定的任务要求，经学校研究决定，成立学校2013年效能风暴行动民主评议行风工作领导小组，组成人员如下： 组长：顾维祖校长

副组长：李战支部书记

曹生才副校长

王平副校长

王继国副校长

李安霞工会主席

成员：李宗保办公室主任

于福文政教主任

吴吉成总务主任

丁生昌教导主任

雷军教导副主任

谢福平团委书记

张立奇七年级组年级组长、教师代表董弟林女教师代表

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，李宗保同志兼任办公室主任，具体负责日常工作。

二〇一三年五月十六日

第五篇：效能风暴行动方案

东河学区

关于2012年开展效能风暴行动的

实 施 方 案

为切实转变机关工作作风，提升机关工作效能，优化教育发展环境，根据《凉州区机关效能风暴行动实施意见》和《凉州区教育局关于2012年开展机关效能风暴行动的实施方案》精神，结合我学区教育工作实际，特制定本方案。

一、总体目标

全面贯彻落实省第十二次党代会和区第三次党代会精神，按照省、市、区实施效能风暴行动的总体部署，紧紧围绕区委、区政府中心工作，以改进机关作风、规范行政行为为抓手，以提高学区及各校工作效能、改善教育发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标。

二、主要任务

（一）“凝心聚力振精神”行动

1.加强思想教育。开展党性党风党纪和理想信念教育，引导党员干部带头讲政治、讲大局、讲纪律，珍惜事业、珍惜岗位、珍惜工作，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。开展思想解放学习讨论，组织全体人员学区情、学科技、学法律、学先进，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。深入进行思想剖析，组织召开民主生活会、作风剖析会和典型示范教育，认真对照查找党员干部精神状态、自身形象等方面的问题，切实加强整改落实，展现良好的精神风貌，鼓足干事创业的劲头。

2.强化责任意识。健全完善工作人员岗位责任制，坚持因岗设人、以岗定职，明确岗位职责，落实岗位责任。实行亮身份、亮标准、亮品牌，机关工作人员挂胸牌、亮桌牌，亮明工作职责、工作流程，使用规范用语，推进服务工作规范化。加强机关干部职工管理，抓好日常管理制度落实，强化工作纪律、行政效率、服务态度管理，加大明察暗访力度，引导干部职工不断增强宗旨意识、责任意识和服务意识，提升为民服务能力。

3.积极争先进位。加强业务学习，通过业务讲座、知识测试等方式，促使党员干部熟练掌握各项政策法规、工作流程和业务要求，做到政策精通、业务熟练、服务优质。积极培树优质服务窗口和岗位明星、服务标兵、巾帼文明岗、青年岗位能手，大力提倡和开展给办事群众“有一张笑脸、道一声问候、让一个座位、倒一杯热茶、给一个满意答复”的“五个一”活动。组织开展比技能、比作风、比成绩活动，引导党员干部提振精神、鼓足干劲，积极向上、奋发进取，争先进位、争创一流。

（二）“真评实议树形象”行动

1.切实规范行政行为。严格控制各种名目的庆典活动，清理不切实际的各种检查评比，精简压缩会议和文件。能够通过电子网络、电话联系解决的问题，不召开会议；能够合并召开的会议要合并召开。召开需由学校负责人参加的教育会议，原则上每年不超过10次；科室安排的会议一般不请学校负责人参加。局机关要严格执行《国家行政机关公文处理实施细则》的有关规定，减少发文数量。今后对可发可不发的文件坚决不发，会议已经传达、部署的事项不再发文件，能用电话、网络信息平台解决的事项，尽量不发文件。

2.开展民主评议活动。结合教育工作实际，以群众满意为标准，规范和优化服务行为，开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查服务水平、查工作效能、查工作落实）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，进一步强化社会管理和公共服务职能，健全重大事项公开制度，全面推行政务公开和办事公开。适时邀请党代表、人大代表、政协委员、民主党派、群众代表和学校代表，对学区、学校工作进行评议，评议结果作为考核的重要依据。

（三）“效能亮剑转作风”行动

1.坚决整治庸懒散慢现象。进一步理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时限，杜绝久拖不办、办而不结的现象。重点治理机关工作人员精神不振，出工不出力，迟到早退，脱岗串岗，搬弄是非；工作时间打牌、下棋、玩电脑游戏、炒股、办私事；创新意识不强，思想僵化，解决问题的能力不强；工作责任心差，粗心大意、敷衍应付；服务态度冷漠、人难找、门难进、脸难看、话难听、事难办等慵懒散慢现象；对不履行或不正确履行职责，影响机关工作效能的问题，进行效能告诫。进一步完善效能投诉处理机制，重点解决一批群众反映庸懒散慢的突出问题。

2.坚决整治中梗阻塞的问题。强化制度执行，加大对制度执行的监督检查力度，提高制度执行力，彻底整治对全局性工作以及制度规定落实执行不力、阳奉阴违，对属于职责范围内的事项敷衍塞责、图形式、走过场、推诿扯皮等中梗阻塞问题。对领导批示、安排不执行或执行不力、相互推诿的问题，坚决实行问责制度。进一步明确岗位职责，规范工作程序，确定办理时限，强化监督检查，有针对性地开展党性党风党纪教育、廉政警示教育、职业道德教育，促进干部依法行政，秉公用权。

3.坚决整治不作为、乱作为的问题。着力整治机关干部中存在的以权谋私、滥用职权、吃拿卡要、作风漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其是、搞小团体利益等问题。

深入开展整治“三乱”（乱收费、乱处罚、乱摊派）专项行动，严肃查处“不给好处不办事、给了好处乱办事”行为，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的问题。建立“创先争优”机制，形成积极进取、干事创业的良好氛围。

（四）“强责问效抓执行”行动

1.严格履行工作职责。严肃组织纪律，健全工作运行协调机制，保证重大决策和重要部署的贯彻落实，坚持正常的工作制度和作息制度，严格遵守工作纪律各学校的重大活动要上报。

2.严格落实责任机制。全面推行工作任务量化机制，分解责任、细化进度，做到领导力量到位、责任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齐抓共管、合力攻坚的工作格局。严格落实岗位责任制和责任追究制，增强党员干部的责任意识。定期不定期对重大决策、重要工作、实行跟踪督查、动态监控、定期通报，促进工作落实。把考评结果与干部奖惩和选拔使用结合起来，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围。

3.健全完善考核评价办法。创新考核方式，科学设置考核内容和考核指标，坚持年终考核与平时考核相结合，坚持把重点工作、重大项目建设与绩效挂钩，坚持把考评结果与干部奖惩和选拔使用相结合，着力提高机关工作人员责任意

识、效率意识、危机意识，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围。

三、方法步骤

（一）动员部署（6月上旬）

组织全体教职员工认真学习省第十二次党代会精神和区第三次党代会精神，学习《行政监察法》、《凉州区教育局机关效能风暴行动实施意见》以及学区教育工作实际，制订活动实施意见和实施方案，成立活动领导小组，召开动员大会，对开展“效能风暴行动”作出全面部署。

（二）自查自纠（6月中旬—7月中旬）

紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，扎实开展作风建设“回头看”活动，切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振的问题；查执行落实，看是否存在思路不清、能力不强，对区委、区政府以及教育局重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为；查法治观念，看是否存在违法行政、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存在不符合、不适应转型跨越新形势的问题。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源，修订岗位责任制、责任追究制等效能建

设相关制度，形成一整套完善的效能建设制度体系，以制度管人管事。

（三）整改推进（7月下旬—11月上旬）

坚持边查边改，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，对群众反映强烈的问题及时整改，对干部自身存在的问题主动整改。制定细化整改方案，建立整改工作台账，明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。干部个人要针对自身存在的问题，在提升能力、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。单位整改情况和个人承诺事项要通过固定宣传牌、机关网站、公示卡等方式予以公开，接受群众监督。

（四）总结测评（11月中旬—12月中旬）学区效能风暴行动领导小组办公室要组织人员，对照《凉州区机关效能风暴行动实施意见》和《关于2012年开展机关效能风暴行动的实施方案》层层开展自查自验，向区教育局机关效能风暴行动领导小组办公室上报开展活动情况报告，接受验收。

四、工作要求

1.统一思想，提高认识。全体干部职工要高度重视，进一步统一思想、提高认识，把开展效能风暴行动作为打造责任机关、服务机关、高效机关的重要举措，切实提高开展效

能风暴行动专项活动的主动性和自觉性，在解决影响发展和谐的突出问题上求突破，确保开展效能风暴行动落到实处。把该项活动抓好抓实。

2、强化领导，靠实责任。学区成立 “效能风暴行动”领导小组（名单附后），召开动员部署大会、建立宣传专栏，学区“行政效能风暴行动”领导小组办公室具体负责组织、指导、协调、督查等日常工作。

3.扩大宣传，营造氛围。机关要积极营造浓厚的舆论氛围，发动学校和广大教师广泛参与“效能风暴行动”，形成强劲的舆论监督态势。要加强信息交流上报工作，认真总结归纳工作中的好经验好做法和存在的问题，加强交流沟通，取长补短。发挥好先进典型的引导、带动和辐射作用，推动行动深入开展。

4.明确职责，加强监督。各校要按照统一部署，精心组织，周密部署，切实把“效能风暴行动”抓紧抓好，抓出成效。领导小组及办公室要加强对这次活动的督促检查，及时发现问题，解决问题，总结经验，推广典型，推动活动的深入开展。

附件：东河学区开展2012年机关效能风暴行动领导小组名单

二〇一二年六月二十