备课组长总结

第一篇：备课组长总结

高二生物备课组分析

我们备课组在教学计划的指引下，努力推进高中生物课程改革，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究的精神，高二生物教学比较圆满完成。回顾一年来的教学，主要作了以下工作。

学情分析：

一、认真备课、钻研教材，圆满完成备课任务

1、本学期，我们每周坚持集体备课，研究教材，教参，在教学教法上都有进行了有益的尝试，坚持倡导自主学习，并且收到了较好的效果。

2.学生上高二后学业压力增加，生物又是他们刚接触的科目，所以对于学法上没有较好的方法。我们在组内尽量了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平，注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，确立每节课的教学重点和教学难点，并尽量攻破他们。

3.每周周末假期，我们会把一个星期内的所有内容作总结，出练习题，让学生们对于一周的学习有一个良好的总结。

二、教学、教研方面充分考虑发挥师徒帮带作用，全组动员，团结协作。

新教师的加入让高二生物组有了新鲜的血液，如何让新教师早日成熟，发挥他们的作用和能量，这个问题一直是这半年来研究的重点，因此我们展开了以下几点工作，来帮助新教师成长。

1.年青教师每次上课之前，都要先按照自己的思路备课，再去听师父和各个老老师的课，然后回去再修改自己的教案和课件，每次上课之前，要将修改好的再给师父过目。

2.帮带新教师的老教师，每周都要听徒弟的1-2节课，及时评课和反馈，直接指出新教师在授课上的不足，帮助他们早日提高。

3.备课组每位教师的资料都共享与交流，集体备课，尽最大努力帮助他人，学习氛围浓厚，小组气氛良好。

不足分析：

1.由于时间的不足，让我们的教学进度有些紧，一些知识细节没有很多的时间处理。在未来的工作中，应注重把握课时安排，利用好每一节课。

2.对于高二学生来说，生物一些内容的学习有一些难度，在以后的学习中，应注重知识的重难点，把握好学生应该理解到哪些层次，并且分层留作业，做到因材施教。

学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组教师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经验。

第二篇：备课组长总结

备课组长总结

2012至2013学第一学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下

一深入学习新课程标准，钻研新教材

每周三上午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二 积极开展教研活动

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听活动。

为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师的多媒体应用能力，互帮互学，积极探讨课件的制作，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具

三 做好单元过关测验

每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

四 做好差生的辅导补救

本届初一新生数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出差生名单，利用课下时间由任课老师辅导，经过一个学期的努力，这些后进生都有了一定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。

第三篇：备课组长总结

八年级语政治备课组组长工作总结

覃冬玲

八年级政治备课组按照开学初期制定的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。八年级政治教学，任重而道远。现就将八年级政治备课组本学期的工作作如下简要汇报。

1、制定详尽的备课组教学计划。我们两位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、具体措施以及备考计划等。每周二下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点，其中讲授内容由中心发言人先制定教学的具体计划，并在组内相互商讨后再定稿，同时，还集体讨论具体方法和措施。

2、统一教学进度。

3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，组织本组成员认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优秀率、及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的办法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法，采取相应的措施，来避免再次犯同样的错误。

4、教师间相互学习。组织本组教师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分肯定授课教师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在交流中不断走向教学的成熟。

5、加强沟通，掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学经验，我们在平时总是积极地与初中部的语文老师及时沟通，并且组织相互交流的活动，抓住每个学习的机会。以便汲取他人优秀的教学经验，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。

除此之外，教学常规我们也常抓不懈。认真备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，及时检测，做好单元小结，进行知识积累，做好试卷讲评，寻找知识盲点，强化专项训练等。

我们一定精诚合作，同心协力，争取在2013年的期考中取得理想突破。

第四篇：2011备课组长总结总结

音乐教研组备课组长总结

大窑中学王吉朋

斗转星移，又到了新学期开始的时刻。在学校领导坚强指引下，我组通过传承与自主发展，这一年可谓硕果闪闪，成绩不俗。现总结如下：

一、课堂教学、教研领域

1、教研组活动积极有效

每周二上午我组3位老师都会组织一周的课程研讨，结合近期校内外各项艺术活动事务，做好教学活动的规划与协调。组里多次参加校学生处主办的关于德育为主的校大课堂学习。加强思想、教育教学策略水平提升。

2、音乐特长小组参加各种活动

上学期，根据区教体局、教研室部署，我校音乐教研组开展了轰轰烈烈的“211”工程，学生掌握一门乐器的兴趣高涨，其中初二六班，代表我校参加了区教研室的抽擦，初二六班由22个葫芦丝、8只巴乌、4把吉他、六支竖笛、一架电子琴、一架古筝组成的，最终取得区第三名的好成绩。

3、音乐教研组硕果累累

7月1日，我校音乐教研组参加政府主办的建党90周年演出，王吉朋老师演唱的《阳光路上》获得一等奖；徐志英老师演唱的《党旗飘飘》获得二等奖。

2011年1月12日，音乐组王吉朋老师参加了由牟平区政府、区文化部、去电视台联合主办的电视台春节文艺晚会，演唱的《阳光路上》受到一致好评。

2011年暑假，王吉朋老师参加的有牟平区政府、牟平区文化局、牟平区文化馆联合主办的青年歌手大赛演唱的《疼爱妈妈》、《阳光路上》被评为优秀歌手奖，演唱3等奖。

二、艺术活动实践领域

1、上学期我校还参加了由区教委组织的“211文艺汇演”，我校得合唱《朝霞》、舞蹈《海燕》竖笛乐队《歌声与微笑》节目参加了评比，其中合唱《朝霞》获得了一等奖的好成绩。

2、上学期我校还参加了读经典的朗诵比赛，《我爱你中国》获得了区二等奖。

3、元旦期间，我校音乐组开展了迎元旦—大窑中学第三届艺术节，艺术节上以王吉朋老师、徐志英老师演唱的《中国喜洋洋》开场，校队参加了萨克斯独奏与舞蹈《天路》、二胡独奏《赛马》、舞蹈《海燕》等节目，给艺术节增添了节日的光彩。

4、暑假期间，我校的少年宫成功开展活动，其中铜管乐队、葫芦丝、八乌特长生、和舞蹈特长生等近百人参加了暑假少年宫为期两个周的活动，活动期间积累了丰厚的艺术知识。

第五篇：教师总结,备课组长总结)

2013—2014学第一学期教师期末总结

张秀英

一学期来,我时时严格要求自己,在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经验的教师学习，对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。本学期我任教八年级(34)、(35)、（36）三个班的物理教学任务,认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来。认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂,向其他教师学习。收到较好的效果,现将本学期的教育教学工作总结如下:

(1)课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚。向同组教师请教,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习物理的积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程与方法的教学。

(3)培养兴趣,关注全体学生。物理是八年级学生开始接触的一门新课,应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

(4)转化后进生,全班齐努力。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为提高自己的业务能力而不屑努力。

2013—2014学第一学期备课组长工作总结

张秀英

这一学期的教育教学工作即将结束,本学期本备课组的十名教师,提高课堂效果,围绕我校教学工作计划,结合初二年级学生的具体实际,深刻挖掘教材内涵,把握准教材和课标要求,培养学生的创新能力,教学中注重理论与实践相结合,重点培养学生应用知识解决问题的能力,教师们齐心协力,群策群力,激发学生兴趣,营造良好的学习氛围,诱发学生强烈的好奇心和求知欲,让学生在轻松愉悦的心境下,完成了本学期的物理教学任务,本学期的教学工作通过大家的共同努力,取得了一定的成绩,但也存在不足,为总结经验,查找不足特总结如下:

一、计划完成情况

本学期,由于受到大合唱和期中考试的影响,曾两次调整进度,最终按学校要求完成工作任务,但是虽然时间紧,任务重,学生对知识的掌握程度较往年相比并没有受到丝毫的影响

二、集体备课情况

本学期,严格按学校要求组织了集体备课,在进行集体课时备课时,采取先个人上示范课,然后再评课,说出具体设计思路,讨论具体的环节,改进方法, ,在备课过程中,老师们毫无保留,能够把自己的想法说出来,进行交流,每位教师都不回避问题,敢说,敢讲,敢问,敢于探讨,敢于纠正,不但背出了教学的最合理设计,也备出了备课组教师之间的情感和备课组凝聚力。

三、实验教学情况 物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质，初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是很好的素材,只要教师做实施素质教育的有心人,对它们合理的加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。为了搞好实验教学,老师们在备课过程中,注重了实验教学的设计,把实验当做教学过程的重要环节,精心设计,充分准备,教师们积极踊跃准备器材,组织器材,力争把每一个实验做到最好,在实验教学中，袁校长给了我们实验课的上课模式，以及提供了如何上好学生动手实验的方法，使得我们能高效，有序的上好每一节实验课。

四、学生培养情况

本学期虽然只有十个物理老师带了36个班的物理教学，任务较重，但丝毫没有影响物理教学成绩，与往年相比还有较大的提高，期中考试物理一档生几乎无短板，第二次月考由于聚集了透镜和密度两个难点，在学考试卷较难得情况下，仍取得年级均分75分，教师分差8分的好成绩，这反映了在平时的物理教学中教师教得认真，学生学得扎实。

总之,本学期初二物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任务,教师们齐心协力,群策群力,人人力争做一个最优秀的教师,在教研和教育教学方面都取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,由于课程紧,任务重，向其他教研组,其他学科学习的较少,在以后的教育教学要加以改进。