星红小学2009年秋季期中教学工作总结

第一篇：星红小学2009年秋季期中教学工作总结

星红小学2009年秋季期中教学工作总结

教学工作和教学质量是学校的生命线，我校为了提高教育教学质量，半学期，我校在教学上做了以下工作。

开学初，我校依据市教育局颁发的课程计划，开齐了课程，开足可课时，能按上级要求完成各科教学计划，为了最大限度的调动教师工作的积极性，制定了教师工作绩效评价方案，每月对教师的考勤、备改、上课进行记载，考评、公布，按方案落实到位。

三个月来，我们对各科教师进行了三次备改检查，检查的科目有语文、数学、英语小五科，检查备课的项目有单元分析，单元复习，三维目标，方法选择、练习设计，教学反思，备课进度，上课进度。检查作业的项目有练习册，自主练习，综合练习，大小作文，写字，批改记载等。在三次备改检查中，我们发现老师们都能按要求做，认真备课，仔细批改，耐心辅导。在三次备改中被评为一类的教师有：金菊、王芳、李明玉，陈志新、陈华等。

三个月来，我们在远程教育工作上得到了领导的高度重视，健全了远程教育的各项制度，制定了远程教育的各类计划。制定了远程教育课程表，规定每周不少于20节的电教课，教师们都能按照远程教育课程表上课，充分借阅使用远程教育资源对学生进行教学，并按时做好了借阅使用记载。在课上，老师上得轻松，学生学得愉快，巴不得每节课都到电教室上。在电教室上课表现出色的教师有王芳、雷培玉、张祖春。

十月我校开展了以研促教，教学相长的教研活动，我们组织语文教师学习讨论如何以学促教的主题，数学老师学习讨论如何进行课堂有效教学的主题，学习讨论后，每位教师写了深刻的体会，学习讨论结束后，我们又进行了教学比武，在教学比武中教研氛围非常浓厚。这次活动较之上一次，较之我们以前的教学研讨活动，氛围显得特别浓厚一些。大家在这次活动中应该也能感受到，每一位老师的心态都摆得很好，我们没有带着负担来上课，我们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应我们老师在内心深处有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自己，通过同事的互相听课，点评，来发现自己的长处和不足，继而场长避短，使自己的课堂教学日趋完美。这次活动带来了很好的效果，老师们在教学方面也取得了很多成绩，陈志新老师能做到上课说普通话，教态自然，抓住重点内容，学生发言比较积极。张祖春能抓住重点内容，并且利用好空中英语课堂，学生学的很有兴趣，教学方法也很合理。陈代生能从读中入手，让学生带着问题思考，能抓住重点句子对学生进行讲解，学生也很乐于参与到活动中来，教学效果很好。曾凡先注意引导学生观察，能让学生从具体实例中找规律，做到了精讲多练。陈华能充分引导学生读、悟，板书很有条理，课堂流程清晰，学生发言很积极，教学很成功。余红宇能从分数量的对比入手，通过用画线段图突破本课的重点，教学稳重，严密。雷培玉课堂设计严谨，设问环环相扣，板书设计工整，善于调动学生的积极性。江辉能利用电教资源，课堂气氛活跃，能很好的把握重难点进行教学。李明玉能把学习的方法教给学生，注重了基础知识的落实。梁开华采用师生互动，充分调动了学生的动手、动脑的能力。金菊能调动学生的积极性，在教学中能鼓励学生，上课形式多样，真正做到了学生动手，动脑，是一节很成功的课。王芳能精心准备教具辅助教学，能说普通话，程序清楚，学生积极性很好高。

十一月，我校在联小举行的期中考试中，合格率达到100%的教师有金菊、王芳、陈代生，本次考试考了满分的学生有王科、曹如平、汤盈、雷进

一、雷全、陈师豪、周那、邓跟、曾秋雨、王勇，考完后，教师们都写了质量分析和自查报告。

半学期以来，我们虽然取得了一点点成绩，但是还存在很多不足之处。

1、培优转差工作不到位，只留于形式，没有落到实处。

2、复习期间时间抓的不够紧。

3、个别教师思想上有所松懈，考试观念淡薄。

4、领导检查力度不够，怕得罪人，睁只眼闭只眼。

今后我校决定

1、加大培优转差工作的力度，每月要考查各班教师培优转差学生情况如何，并做好记载。

2、狠抓坐班情况，早进班工作，并做好记载。

3、提高40分钟课堂效率。

4、严格实行好积分管理制度，加大奖惩力度。

我校在教学工作上一定按以上措施落实到位，让我校教学质量上一个新的台阶。

第二篇：星红小学发展规划

星红小学发展规划

为了贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，夯实农村教育基础，提高农村村级小学办学水平，达到市、镇规定的农村小学基本标准，特制定发展规划如下：

一、办学条件

1、修整房顶漏水，脱落瓷砖更新 0.5万

2、各教室安装电灯、电扇0.1万

3、功能用房配备 0.2万

4、文化长廊建设 0.5万

5、桌凳更新 1.2万

6、体育器具修整 0.2万

7、绿化美化 0.1万

合计2.8万

二、教学教研

1、校长负责制

2、教师坐班、考勤、绩效考核。

3、班主任负责制。

4、课程开齐，开足。

5、远程教育，专人管理，开课率。

6、听课、评课，每学期校长20节，教师15节。（课型：推门课程、巡查课、指导课、解剖课、诊断课、检测课）

7、讲课，校长、教师每学期不少于2节。

8、集体备课，按学区通知积极参与。

三、体卫艺

1、抓好主题，进行德育教育活动。

2、推行“两操”，进行第三套广播体操比赛。

3、进行开展“大家唱、大家跳”活动。

四、安全工作

1、制度订立。

2、师生安全教育。

3、体育设施修整。

4、严格校车管理，建立往返台帐，学生乘车花名册，校车管理合同。

5、狠抓食品卫生管理。

6、做好安全稳定工作。

为了切实做好以上工作，学校将推行分块责任制，校长负全面责任，政教、教学、后勤各负责一块，努力完成本学期工作任务，交满意答卷。

2010年春季

第三篇：XX秋季期中教学工作总结

XX秋季期中教学工作总结

老师们：

滋兰树蕙又一载，桃丰李硕笑盈枝。XX年是我省实行新课改后的第一年高考，我校依托新课改，因材施教，优化课堂，努力整合资源，以教研促备考，向管理要效益；全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，目标实在，环节落实，运作科学，管理规范，服务到位，XX年高考，我校在参考人数少，生源质量差的情况下，再次取得了胜利。本学期来，我们凭借强烈的忧患意识，发扬超越自我的拼搏精神，抢抓机遇，弯道超越，砥砺前行，触底反弹，下面我就期中的教学工作总结及后段教学工作的部署谈几点意见。

一、环节落实，管理求真，实现教学质量的弯道超越。

、优化管理，系统协调，科学指导是弯道超越的保证。

（1）规范办学，稳步推进课程改革。本期来，我校积极转身，加大课程领导力和实施力的建设，热情开发校本课程，努力在执行上级要求和因校制宜开课之间找到平衡点，在实施新课程与对新高考之间找到平衡点。严格按照课改的要求开齐开足课程，与省课改网上传课表一致，随时接受检查，音乐、体育、美术、微机等课程全部在工作日内教学。始终把学生的发展放在第一位，规范办学行为。不足的是高二年级侧文侧理班级非统考学科学生作业没有，高一年级研究课题过程没有记载。

（2）规范课改网络平台的管理和使用。本期来，我校坚持专人管理，课改管理平台上传数据及时准确。全员参与，各类人员（班主任、科任教师、备课组长和组员）严格按要求及时上机操作，把学生的成长记录和综合素质评价落到实处，高标准按要求建好管好学生的电子档案。责任明确，任务清晰，实行了签字负责制，责任追究制，但个别教师仍存在认识不足，拖拉作风严重。

（3）实施科学的教学管理模式。本期来我们积极开展各项活动，把强健学生的体魄和塑造健康的人格精神作为实施素质教育的重要内容。

在10月中旬举行体操比赛，是巩固军训成果、体现高一精神风貌的又一举措，各班能够整齐划一，各班以此为契机进行集体主义教育，荣誉感教育，班级团结协作，凝聚力增强了。

举办第29届田径运动会，开幕式隆重而又热烈，有宣传气球鲜花入场式规模大，262名运动员奋勇拼搏，昂扬青春斗志，尽显英雄本色，参赛项目之多为历届之最，师生同乐，有9人次破纪录，为历届之最。及时举办闭幕式，又一次展示我校素质教育的丰硕成果。

积极参加县第17届美育节活动，有3篇美术作品获奖，声乐作品整体，获得评委一致好评，各年级创设各项特色的班级文化氛围，如《个人奋斗目标公开承诺表》《高三誓言》《名言警句》增强学生的集体荣誉感和归属感。高一年级严格整顿学生午休和晚寝纪律；高二年级先后召开“理想前途教育”和“学法指导”专题报告会；高三年级编印《笑傲高三

超越梦想》高考特刊，每月召开一次主题班会，以及每天晚上有老师培优治跛，这些有效的管理措施加强了学法指导，思想引导和心理疏导，为学生创设了一个积极上进、轻松愉悦的班风和学风，构建了一个良好的“学习共同体”。

2、依托教研，高效课堂，重要落实是弯道超越的法宝。

大力推进课程改革，强化教研，优化教学，注重效果，经过不断的教学实践和改革，总结和提升，我校已初步形成了“以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以电子白板教学整合为手段的发展型高效教学模式。

（1）向备课要质量，严格集体备课，强化教研。

本学期，我们强化执行集体备课，严格遵守备课程序：遵循“先上课，后议课，再备课”的集体备课模式，公开课一课时，备课两课时，每次集体备课确保三课时，每次集体备课安排两个中心发言人负责本周的回炉和下周测试卷的说明，供组员讨论修补完善。教研处每月通过《教学简报》的形式，统一布暑了每月的教研活动，做到了计划周密，执行严格，督导有力。

在本期初，我们提出打造“有效课堂”，实现“弯道超越”的教学管理目标，加强教研组的工作力度和备课组的工作效度，要求每周的公开课要用高效课堂的模式展示出来，每次中心发言备教材的要突出备教法和重难点突破；备试题的要突出试题的评讲和回炉题的设计，并将每次集体备课的成果落实到全组教师的每个教学环节。在期中“教研先进人物”评选活动中，xx等老师被评为最佳备课组长，xx等老师被评为最佳中心发言人；xx等老师被评为最佳学案编写人。

（2）向课堂要效益，倡导高效课堂，激励创新。

本学期我们正在如火如荼，扎扎实实地开展“青年教师优质课比赛”，推出一批教坛“希望之星”，催化一批青年教师迅速成长，带动全校教师进一步深化课堂改革。通过公平性，创新性、研讨性、竞争性的比赛，鼓励青年教师勇于创新课堂教学，课堂比武，同课异构，教学反思，打造一支明白之师，明辨之师，明天之师。根据新课程标准探究不同学科、不同类型的课型特征和教学模式，逐步建立各学科高效课堂教学模式，通过不断努力和创新，使我校的课堂真正成为民主的课堂、开放的课堂、启智人心的课堂、充满生机与活力的课堂。

在各级各类比赛和评比活动中，我校教师脱颖而出，成绩显著，在XX——XX“课内比教学，课外访万家”工作中，朱家富、李文博两位老师被县教育局授予“教学能手”称号；朱家富、李文博、付鲲鹏被县教育局评为“先进个人”。在XX市高中教学“四优评比”中我校龙婷、周才中、陈超仁等十三位数学老师获市级奖，XX年全国高中数学竞赛中，我校帅芳文、王树华、马元香等数学老师辅导的三十名学生获省级奖。在黄梅县第十七届美育节中我校兰慈、卢珊老师荣获“艺术教育先进个人”。在全县高中物理新课标研讨会和全县高中英语一轮复习备考会中我校项鸿飞老师和吴俊锋主任专业修养高，教学技艺精，充分展示风采，受到县教研员的高度评价。

本学期来，教管领导根据每月计划表推门听课，调研备课、训练和培优治跛的落实情况，并积极主动与听课对象交流及评课，桂校长高度关注课堂，半学期听课已达成49节。我们继续要求班主任、备课组长深入课堂，班主任每周跟班听课至少5节，备课组长每周跟组听课两节，对于不遵守纪律、不负责任的老师要敢于批评，其中xx等老师表现出了高度的责任感。

（3）向训练要成绩，落实有效训练，提高效能。

本学期来，我校教师立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时”为命题原则，以“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分”的训练宗旨，落实有效训练。许多老师下“海”选题，上网淘题，为了确保训练质量，高三语文组打破一轮和二轮的界限，有机整合和穿插知识体系，实现一轮和二轮复习的无缝对接；高三英语组加大作文训练的批改，改变过去一个老师阅全年级作文的做法，增加阅作文老师人数，精细批改，鳞选范文，有效地指导了教学；高三数学、综合组加强回炉题的滚动效应，落实分层训练。我们同时加强反馈分析工作，强化评讲课的针对性、准确性、启发性，通过评讲课评出方法，辨析规律，提升能力。

二、搞好期中检测和检查，科学评价老师教学业绩。

本次期中考试，我们严肃考风，每个考场安排两名教师监考，并使用屏蔽仪，通过抓诚信和考风，促使浓厚学风和严谨教风的形成。在阅卷过程中，我们要求精细批改，客观公正合理地阅好每一道题，把速度降下来，把时间涨上去，准确地评价出了学生的成绩和教师的考绩，尤其是高三语文组和英语组的本次阅卷都达到六个小时以上。

．本次期中考试突出的班级有xx等。

2．期中教学工作备教批辅检查情况汇总：

（1）、备课：教学目标符合课标，符合教材实际，教学方法先进、新颖、得当、有效。学案设计理念先进，教案完整规范，布局合理。基调适当，容量、密度适当，注重学法指导，培养学生思维能力和创新精神，作业布置适量，批阅详细，评讲及时，注重总结反思。

（2）、检测：训练题精心挑选，有递度、效度，评讲诊断性、针对性强。

（3）、听课：数量上达标，体现互相学习风气深厚。

备教批辅表现突出的教师有：

xx

3．课堂教学学生问卷调查，学生评出最受欢迎的教师的有：刘小兵、聂小明、侯从富、严超、赵亚敏、卢姗、吴志韧、陈方利、严辉、杜春梅、柳蕾、王怀春、余燕、徐辉、江建国、任军伟、熊用义、王文斌、詹亚洲、王自滨、胡汪琼、杜娟、付鲲鹏、马元香、谢香莲、严慧、徐敏、张楚、王奇志、梅新平、陈超仁、蔡婷、吴江宏、梅美红、李雄。

三、科学谋划，勇于突破，提升教学内涵的持续发展。

再过50天，我们又要迎来期末考试了，希望全体教师常怀忧患意识，牢记质量意识，增强责任意识，凸显创新意识，圆满完成期初制订的目标。、大力推进高效课堂建设。课堂是学校教育教学的主阵地，抓住了课堂就抓住了质量，后阶段我们要进一步深化课堂教学改革，积极探索构建“教育思想新颖，教学手段先进，教学环节科学，教学目标落实，教学效益最大化”的高效课堂模式，努力提高学生的学习能力，实践能力和社会适应能力。要在借鉴外地成功经验的基础上，因地制宜，因校施策，勇于突破，减少随着性和盲目性。

2、切实抓好校本研修。为了促进教师业务素质快速跟上，与时俱进，我们要加大校本研修，搭建四个平台：家常课的磨课平台，公开课的示范平台，信息技术运用的展示平台，教学反思平台。尤其是每次集备课之前，组长要带头二次备课和教学反思。正如叶澜教授所说，“一个教师写一辈子教案不一定成为教师，如果一个教师写了三年教学反思，就可能成为名师。”我们要通过备课组长在每次集体备课前向组员呈现自己的教学反思，从而带动和推动全组教师快速提高课堂教学不平及其反思水平。实践证明，及时反思，可全面审视自己的教学过程，分析教学策略，及时调整教学行为，获得教学效益最大化。

3、创新推动课题实验研究。课题实验研究属于任务驱动式的学习与研究，能促进教师主动学习，主动探索，主动反思。结合我校当前实验，我们应重点放在课堂教学模式的研究上，特别是新授课、复习课和评讲课的模式研究。要通过课题研究，促进教师勤于观察，敢于探索，善于思考的精神与态度，要鼓励教师把小问题研讨提升为小课题研究，把上级课题和校本课题进行整合研究。要鼓励教师积极参加各类“四优”评选活动，参与区域性网络平台的研修并形成习惯，对于把课题研究成果转化为现实教学生产力的教师和教研组、备课组要给予表彰和奖励。

老师们，为了在新课改中实现弯道超越，在XX年高考中实现大逆转，我们不允许工作中出现任何失误和偏差、低效和懈怠，我们已站在没有退路的悬崖边缘，我们只有一条路可走：卧薪尝胆，克难奋进，注重细节，落实环节，务实求真，科学发展，敢于胜利！米兰·昆德拉用形象深邃的语言阐释了生命与责任：“最沉重的负担同时也成了最旺盛的生命力影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。”面对我校新课改征程中的种种挑战，面对我校发展的压力和危机，不需要隔靴挠痒式的讥嘲和徒叹奈何状的卸责，最可贵者永远是爱和责任。

第四篇：星红小学后勤管理制度

星红小学后勤管理制度

全体教师认真学习“三个代表”的重要思想，以“三个代表”思想为指导，工作中认真全面贯彻执行“教书育人”“管理育人”“环境育人”的方针。牢固树立以人为本的思想，在工作上从学校发展出发，以学校利益为重，坚持总务为教育教学服务，为师生服务，强化总务内部各环节的管理。发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风。努力提高自身素质，不断强化服务意识，提高服务质量和服务水平，全体员工在工作过程中做到通力合作，克服困难，锐意进取，确保了教育工作的正常运转。

我校后勤主要负责学校日常维修，综合治理及安全保卫，物品的采购，供应，校园绿化，报刊杂志的征订，财务收费等方方面面的工作。

一、树立服务意识，讲究工效。

1．进一步端正服务思想，提高服务意识，不断加强各自工作的责任感，增强总务服务工作的质量意识，竞争意识，超前意识，人人爱岗敬业，勇挑重担，乐意奉献，工作雷厉风行。遇事不推萎，不拖拉。注重从小事做起，从日常工作作起，力求做到随叫随到，小问题及时解决，大问题及时与有关部门联系协调解决，以保证教学的顺利进行。

2．精打细算，开源节流，注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。在采购物品中，能批发的决不零购，市场经济时代货比三家不吃亏。同时注意节约用电用水，减少不必要的开支，每天中午和晚上净校后关闭电源和自来水总闸。

3坚持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入实际善于发现问题，及时解决问题，做到水、电畅通，桌椅，门窗，玻璃及时维修安装，确保每日教学工作顺利进行。

4．加强后勤工作的计划性，预见性和及时性有条理地开展总务工作，尤其要分清主次轻重缓急，合理安排各类服务人员，务必使每日工作到位。

5．加强全校水电管理，做到有检查、有登记，水电表要一月一查，发现问题及时处理汇报。

二、财务工作制度化，财产管理规范化。

1．按规定做好收费工作，加强财务管理，不断完善财务制度，做到廉洁自律，秉公办事，清白做人。

2．加强财产登记和保管工作，督促全体师生都要养成爱护公物的习惯，努力提高公物的使用寿命，节能生效。

三、做好综合治理，确保学校安全。

1． 高度重视综合治理工作，不断加强校园管理，对外来办事人员，须先登记，方可进入。

2．认真学习消防安全知识，加强法制观念，提高消防知识。注重加强对消防工作的落实，加强对消防安全工作的责任感，严防火灾隐患，把消防安全责任制切实落到实处。没月对学校的消防器材及设施进行认真检查，确保良好的使用状态。

3．每月定期召开安全保卫及值班人员会议，统一思想，分工明确，责任到人，不断完善值班巡逻制度，查险情，堵漏洞，杜绝脱岗，离岗，确保学校财产安全，以及教学环境的稳定。

4．积极配合学校德育处，组织师生员工进行消防知识，法规常识讲座，做到消防人员熟练正确使用消防器材，并做到群防群治，教育大家“看好自己的家门，守好自己的门”。严管火源，禁止在学校周围燃放烟花爆竹及焚烧物品，校内坚决禁止私自接电炉子，严禁在教学区内吸烟。杜绝一切隐患。

2009年9月

第五篇：星辉小学2012年秋季安全工作总结

星辉小学2012年秋季安全工作总结

安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，一直以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中。我校按照上级安全工作部署，并结合学校的实际情况，狠抓学校安全管理，争创平安和谐校园，本阶段，我校各项工作秩序井然。现将我校本阶段的安全工作情况总结如下：

一、加强理论学习，增强安全意识：

定期组织全体师生认真学习各项《学校安全制度》，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，警钟长鸣。

二、明确责任，落实安全工作制度：

（一）及时成立以校长王才俊为组长的安全领导小组，进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，并明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。

（二）进一步完善学校安全预警机制：坚持每半月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查、谁记录、谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。

（三）坚持定期召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题；根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。校园各点安全检查情况：

1、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗的玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，及时汇报以便学校及时统计购买更换，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

2、校园环境。校园内有许多小石子，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，学校进一步规定了清洁区卫生责任：各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外，还得检掉自己清洁区上的石子，确保同学们活动不小心踩对石子而造成的不应该发生的事故。

3、厕所。厕所是我校安全工作重点之一。厕所卫生，卫生搞好了，蚊子、苍蝇就失去了繁衍的场所和生存环境，学校安排了专人清理厕所，同时还派六年级学生按周轮流清扫厕所，此项工作实行班主任负责制。

4、学校院墙。因学校的院墙比较陈旧，开学前，行政会成员认真进行排查，要求各班主任在每周的班会会上都进行相关的安全教育。

三、具体做法：

（一）加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习教室内张贴的《安全制度》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》、《卫生公约》等，禁止学生携带各种刀具、利器、棍棒等存在安全隐患的物品，加大监督、检查力度，学生逐渐养成了良好的行为习惯。

（二）我校教学楼走廊、楼梯、疏散通道都张贴了醒目的警示牌；学生上下楼梯、课间活动都由值日领导、值日教师和少先大队干部巡视，并在学校大门安装了24小时安全监控系统。

（三）各功能室设施设备完好无损，有专人负责管理，并制定了详尽的管理制度。每个月末，学校安全领导小组都会逐班、逐个室、逐个电器进行检查，发现隐患立即整改。

（四）加大学生的交通安全管理力度。学生拿着小红旗站路队；每天放学时都有值日领导和值日教师准时到岗，监督、指挥学生放学出校门的秩序，路队老师亲自带队护送学生出校门。学校并将每天的站队、值日情况与班级的考核、教师考核结合了起来。

（五）不断地规范办学行为，严禁教师体罚或变相体罚学生以及其他不规范的教育方式，对于因教师体罚或使用其他不当方式造成的学生伤害或其他事故,由教师负责，并追究其相关责任。

（六）每学期初都及时发放《告家长书》，将有关安全工作事宜以书面形式及时告知学生家长，形成了学校、家庭、社会三维密切配合、立体管理的有效模式。

（七）学校加强对学校周边环境的整治和学校内部的管理。学校采取了一系列措施，加强了门卫值班的管理，严格控制社会闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。

（八）深入开展安全主题教育系列活动。学校各班利用每周的班会、晨会对学生进行饮食卫生、交通安全、学生常规活动、冬季采暖等安全知识教育。定期组织全校学生进行大规模的防震减灾、消防知识的宣传普及和演练活动。在活动中，我校以校园广播站为主阵地，组织观看了交通、防震减灾、民防等普及视频，使教师和学生对于交通、防震自救、火海逃生，干粉灭火器的用法知识有了进一步的了解。

四、注重整改，及时消除安全隐患。

进一步重视安全隐患的整改，平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。提高警惕，预防校园侵害，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。

五、拓宽思路，确保安全教育到位。

不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

六、安全工作见成效。

长期以来，我校安全教育工作到位，安全制度健全，师生安全意识有了很大的提高，制定有《突发事件应急预案》等。加上安全检查、排查隐患及时，近年来，学校无任何安全事故发生，学校各项教育教学工作秩序井然。

南城星辉小学 2013年1月21日