第一篇：拔河比赛教案
大班讲述活动：拔河比赛
活动目标：
一、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
二、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
三、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。
活动准备：
拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。
活动过程：
一、提问导入，引起幼儿的兴趣。
师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢？（可以提示是一项运动项目）教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。
二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。
1、出示图片三
师：图上有谁啊？它们在干什么？
大象在做什么？你觉得最后谁会赢？为什么？（右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。）
2、出示图片一
师：谁和谁在比赛？谁赢了？
3、出示图片二
师：谁跑来啦？它跑来干什么？
这一次谁会赢呢？
4、出示图片四
师：发生什么事情？绳子为什么会断？绳子断了，之后小动物们会怎么样？（摔倒了）
小朋友注意到了吗？大象的旁边多了谁啊？（小鸟、小老鼠），它们来干什么？
三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。
刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。
提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁？故事发生在什么时间、什么地点？发生了什么事？结果怎么样？
1、幼儿自由排图讲述。（幼儿讲述，教师巡回聆听。）
2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。
教师对幼儿的讲述给予简单评价。
四、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。
师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的？紧接着讲述故事。你们觉得我讲的好吗？哪里好？（故事很长、精彩，结尾有趣等。）
教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。
五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。
活动结束：
今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。
江洁2010年4月13日
第二篇：拔河比赛教案
拔河比赛
教学目标：
1.学习描写场面技巧。
2.学会将细节进行生动的刻画。
教学过程：
用“什么比赛往后退才能赢？（拔河）”引出主题，拿出图画让学生观察，说说图上的人正在做什么，他们脸上有什么表情，想一想当时的场面是什么样的。
将两幅图加上你的想象，以参加者的身份写一篇记述这个拔河场面的作文。
写作指导：
1、可按照事情的发展顺序来写。
2、详略要得当。
3、把比赛的经过写清楚，要求把人物神态，动作，语言或心理活动等方面写具体，写细致。例文：
今天下午，我们小学二年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，老师喊一声：“预备----''同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是我们班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场 外的拉拉队正在一个劲喊着:”加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻 绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔 呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。这真是一个令人难以忘怀的场面啊！
第三篇：拔河比赛作文指导教案（本站推荐）
拔河比赛作文指导教案
教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。
教学重难点：把活动写具体、生动。通过场面描写，点面结合的写作方法的运用，抒发真实的感情。
教学过程：
一、谈话导入，激发写作兴趣。
老师：今年的运动会你们觉得哪一项从整体上来说是最能应正“全班团结就是力量”这句话的？在所有的项目中最激动人心的是什么？
学生：当然是拔河比赛啦！
老师：想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来？
学生：想！
老师：那我们今天就来写和拔河比赛有关 的文章！
二、引导回忆，理清事情的六要素。
现在请你们仔细地回忆拔河比赛那天的情形，同桌互相说说，说的时候注意听，听后可以互相补充。
我们今天要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果来写（板书“时间、地点、人物、起因、经过、结果”）请你们试着写出这六个要素（给学生充分的时间回忆）
同学交流，老师巡视指导。（重点指导学生要把六个要素说清楚）
老师点名让同学在全班交流。
板书：时间：2013年5月
地点：学校操场
人物：五一班和五二班的学生
起因：学校组织各年级学生举行拔河比赛
经过：通过两轮紧张的比赛。
结果：五一班取得了第一名。
请学生根据板书，用一句话把活动说清楚。
三、引导学生把比赛中最精彩的部分详细写下来。
1、老师：比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后，哪部分应该详写？
学生：比赛中要详写，比赛前和比赛后要略写。（也就是略写赛前准备、入场、结果等）
2、老师：比赛部分是重点，要写详细。至于怎么把这部分讲详细，可以写场上的选手，也可以写场下的啦啦队，还要注意对场面进行描写，来烘托比赛的气氛。思考一下用个什么词语来概括场面最合适，他们在做什么、想什么、有什么表情等。
3、我们在写作时一定要注意一下几点：文章条理要清楚，真情实感写深刻，人物描写要突出，场面描写不能少。大家可以用上好词好句。（严正以待、拉开战幕、竭尽全力、呐喊助威、坚持不懈、胜利在望、一丝不苟、重在参与、友谊第一、比赛第二）
注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言、心理写生动。重点写1-2名同学的动作、表情和神态，突出参赛者的拼搏精神，再写观众的喝彩，加油。（点面结合）
4、再加上一些常用的开头和结尾，特别是你的感受，也就是要点明文章的中心意思。
第四篇：拔河比赛
拔河比赛范文 拔河比赛的场面描写
‚加油！„„加油!‛的声音响遍整个校园，我急忙跑过去观看，这是初二年级五班和九班正在拉拔河。绳子的中点系着红布条，下面拴着一个石头，地上用白粉笔划了一条分界线。石头在分界线两端来回晃动，两个班真是势均力敌。
‚加油！„„加油!‛的声音在叫喊着，不过，仔细听，有的声音已有些沙哑，不再像刚才那样洪亮、清脆。拉拉队员们的身体分别倒向两头，双手有力的向后比划着，拼命地喊‚加油‛，似乎这样能够给拔河队员们更多的力量。
我的心提到嗓子眼，像被堵着似的，我多么希望我们班（五班）赢。可看看九班，眼红红的，眼珠子好像要炸裂了，像斗牛似的。脸红脖子粗，脖子上的青筋条条绽出，额上豆大的汗珠迅速滚下。脚互相顶住，身子拼命的往绳子上压。我的脑袋轰的一下，一下空白，摇摇头，揉揉眼、定定神，再看我们班，队员们也像九班一样拼命，只是身子都向后倒，头向后倾，脸仰望着天，有人索性闭着眼，死死的包住绳子。‚动了，„„动了‛，‚加油！„„加油！‛九班的脚终于往前动了一下，乱了阵脚，身子弓了，头向前倾了。我们班，身子拼命的向后倒，脚向后挪了几步„„
‚叽„„嗟‛哨音一响，九班像泄气的皮球一样，声声叹息，手一松，五班迅速往后退，倒成一片，堆在一起，同学老师急忙把他们拉起。‚吔！‛‚我们赢了！‛我如释负重，一身轻松，欣喜如狂。大家拍着手，欢跳起来。有的互相击掌，有的拥抱着，有几个男生还把大力士队员举起，班主任紧张的神情一下放松也笑了„
拔河比赛场面描写
1、随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
2、开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成‚工‛部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越‚疼‛，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。
眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然‚袭击‛。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：‚大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。‛听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：‚六甲班，加油，六甲班，加油……‛听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，‚赢了！‛我们欢呼道。
3、该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备‚战斗‛。开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢？哦！原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。六乙班这时趁虚而入，很快就把大麻绳拔过去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了！
该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：‚啊！我们赢了……‛这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。
啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……
4、拔河比赛即将开始了，老师喊一声：“预备----''同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:”加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了好一会儿，也不能分出胜负。
5、‚嘟——‛哨声响了，大家一个个都涨红了脸。同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，有的双眼
紧闭，嘴里一直喊着‚嘿——嘿——‛大家身子一齐向后倒，旁边的同学则大声喊：‚加——油，加——油：‛此起彼伏，震耳欲聋。此时，麻绳中间的小铃铛犹豫了，到底该往哪班跑去？如果去这班，那班输了，如果去那班，这班又输了，唉，还是让他们自己争夺吧！小铃铛心想。
只见小铃铛一会儿往西，一会儿往东，可是大家力不从心，渐渐地，小铃铛离我们越来越远，‚停！‛裁判员有力地说。欢呼雀跃声从四五班传来。
同学们互相加油，互相打气，交换场地后继续比赛。‚嘟——‛牵动人心的哨声又响了，同学们还按照刚才的办法，慢慢来。可这回小铃铛主动跑向四五班，还嘲笑我们。
最终，大家的希望破灭了，四五班赢了。同学们个个垂头丧气，无奈的摇摇头。雨下大了，我的心情也随之越快越沮丧了。这次的拔河比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！
拔河比赛 王亚楠四（1）
哈哈 今天我可高兴了，因为我看见了一场激烈的拔河比赛。
今天，我们学校举行了拔河比赛，比赛开始前，我们班的男生就做好了准备，他们脱掉了外套，有的甚至都把毛衣脱掉了，只剩下了衬衣，脱完，男同学们都做了小运动，女同学也脱掉了外套，也做了个小运动，嘟的一声，比赛开始了，我们班和四（2）拿起弯弯曲曲的绳子，一拉，绳子变直了，我们班的同学就像是狂风吹倒的稻草，身体都往后弯了整整45度，过了一小会儿，同学们的脸都憋得通红通红，我前面的同学使得劲太大，都把脸转后面去了，我看见她的脸上有很多汗珠，她的汗珠一直流到下巴，眼睛还闭得紧紧的，嘴里叫着；加油，加油......原来软软的绳子，现在变得笔直笔直。我们班一使劲，四（2）输给我们班了。
我好开心啊。拔河片段
赵泰宇
拔河比赛开始了，只见最前边的同学紧咬牙关，身体与地面呈45`,两臂拉的直直的，两脚在地上都踩出了两个大黑脚印，脸色通红，就像《三国演义》中的关云长一样。嘴里还哼哼着：‛兄弟们！加油！胜利就在眼前！加油！‛突然，他双脚一滑，一屁股坐在了地上，但他的手仍然抓住绳子，没有松开快速用左腿顶地，右腿一蹬站了起来，像一头杀红了眼的小豹子，使出吃奶的劲拔河，绳子慢慢的向我们一方移了过来，只听‛耶！‛的一声，原来我们赢了！我们拥抱在一起，庆祝胜利。
拔河片段 陈翼鹏
拔河比赛开始了，只见排头拼命的往后拉.她咬着牙，皱着眉。手臂拉得直直的，身子一直往后仰，与地面形成了45度的夹角，她的两只脚使劲的蹬地，地上都被蹬出了两条发白的痕迹。两队不相上下，绳子中的红线纹丝不动，而两边的队员就像被风吹到的茅草一样，齐刷刷的往后倒。每个人的脸上都通红通红的，可是她还依然的坚持着。突然，她的脚底一滑，她赶紧用双手顶着地，一下子又站了起来，接着拉。这时，旁边的拉拉队挥舞着彩色的毽子，又跳又喊:‘‘加油......’’只见红绳偏了一点，她们赶紧又拉了回来。原本一条柔软的绳变成了钢筋。另一队的一名同学一滑，我们队猛地一拉，最终赢的了胜利。
2013年3月21日 星期四 天气晴 今天老师让我们写一篇场面片段。我是这样写的：
今天下午，我们学校要举行一次拔河比赛。
比赛还没有开始，同学们就开始脱外衣，运动运动和跑步„„.当同学们运动的差不多的时候，只听广播说：‚四年级的比赛马上开始，请同学们做好准备！‛同学们听到广播后，都立即跑到比赛区比赛。‚嘟——！‛裁判员 的 哨声响了，同学们在赛场上努力地比赛，由其是崔家琪。他的双手紧紧握住绳子，身体与地面成45度，双腿弯一曲，牙齿紧闭，脸红红的，像一个熟了的红苹果。他的双脚使劲蹬，好像想往后退一点，不一会，水泥地上就白色一片。脸上不仅是红红的，还多了许多汗水。这些汗水从他的脸颊流到地上，地上湿湿的，好像刚下了一场雨似的。不光他一个人，我们班所有的人都像他一样用手紧紧握住绳子与对手展开战斗，中间的红绳一会偏左，一会偏右，两裁不分上下。可是，我班不想输，就在最后一刻使出了吃奶的力气，终于战胜了四（2）班。
我写的是不是很好很精彩呢？
四（1）班 张思琦
第五篇：拔河比赛
拔河比赛
今天下午第三节课是拔河比赛。然而，在第二节数学课接近尾声时，我的心早已热血彭拜。一下课，我们便冲到操场。随着上课铃的响起，拔河比赛也正式拉开了序幕。场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。第一场比赛就是我们班和二班比，男女同学们马上上阵，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚；身子尽力往后倾斜。等待哨声一响，同学们便使出浑身解数。可是没挣扎多久，我们班就输了。唉，没办法再比吧。啦啦队喊得更起劲了，队员们肌肉紧绷，个个咬着牙，憋着气，忍着疼痛，双手死死地抓紧绳子。尽管这样，我们还是输了，我很难过，我强忍住眼泪，脸儿憋得通红。看着二班的人个个眉开眼笑，懊恼的我决定：只要是二班比赛我就喊“漏油”。
没想到二班竟进入了决赛，与10班较量。我死命地喊10班加油。突然发现有人比我还起劲，回头一看，是金佳瑶。她更夸张，差点没和二班的人打起来。唉，由于二班“肥猪”太多，最终还是赢了。
呵，3班和我们果真是兄弟班，听说他们也是在第一场被打败的。不过，冯老师还是挺自得其乐的。
拔河比赛已经过去，我们应往前看，准备下星期的跳绳比赛。
平水初三：朱美娜
点击咨询 