火天乡2011年教师教育工作方案（含五篇）

第一篇：火天乡2011年教师教育工作方案

火天乡2011年教师队伍建设方案

一、总则

为了全面贯彻落实第四次全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要及教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见，切实加强教师教育工作，努力建设高素质专业化教师队伍，落实“教育强市”的工作目标，根据上级教育主管部门的要求，结合我市实际，特制订我乡2011年教师队伍建设工作方案。

二、组织领导

成立中小学教师队伍建设工作领导小组。

组长： 刘爱虎

副组长： 周伟华

成员：各校校长

下设办公室

办公室主任：周伟华

成员：柳旺春、张凤高、李华罡

三、指导思想

贯彻落实教育规划纲要，以科学发展观统领教师教育工作，围绕教育改革的中心任务，以推进素质教育为核心，以提高教师师德素养和业务水平为目标，以农村教师队伍建设为重点，以提升培训质量为主线，促进我市教育事业均衡发展。坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，以集中培训、远程研修和校本培训为主要形式，认真组织实施教师教育工作，充分发挥教师教育在教师队伍建设中的重要作用，努力构建一支师德高尚、结 1

构合理、素质优良、充满活力的高素质专业化教师队伍，为推动教育事业内涵发展提供有力支持。

四、工作目标和任务

2011年我乡教师教师队伍建设工作的主要目标是：

1、以师德教育为重点，切实加强干部作风和师德师风建设，增强干部教师教书育人的责任感和能力水平。大力加强师德教育，重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，扎实开展干部作风和师德师风年活动，大力推进学习型党组织、机关、学校和学习型干部、教师队伍建设。严格执行相关纪律，进一步规范广大干部的从政行为和广大教师的从教行为，力争全系统奋发有为、令行禁止、风清气正。

2、以中青年教师为主体，努力提升教师学历水平。在有计划的补充优质师资的同时，重点鼓励支持45岁以下中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平，特别是对专科学历以下小学教师进行学历提高教育。小学、初中教师学历合格率均达到100%，学历提升率分别达到85%。

3、以实施“国培计划”为抓手，通过多种途径，有目的、有计划的对全体教师进行分类、分层、分岗培训。全面落实国家、省、岳阳市、本级年度校长、教师培训计划，启动实施新一轮中小学教师全员培训。大力加强骨干教师、农村教师和紧缺学科教师培训，广泛开展幼儿教师和班主任培训，促进中小学名师队伍建设。启动实施初中教师转岗适应性培训，引导和促进初中教师一专多能。建立和完善“双师型”职业教育教师培训制度，实施职业学校教师素质提高和转岗培训计划。进一步加大校长普通

话、计算机、交流及演讲等多方面知识与技能培训力度。全面推进校本研训的督查视导和实验示范，组织开展培训主阵地回归各级各类学校的改革实践。试点推行全市干部、教师在线学习。推进全市教师学习与资源中心标准化建设，引导其发挥服务于支撑作用。实行培训项目首席专家制度，加强名优教师培训团队的组建、研修、考核评价与动态管理，发掘和发挥名优教师培训团队的培训、指导和服务功能。

4、以落实和推进国家、省和岳阳市农村教师队伍建设改革试点任务为契机，推进干部教师的均衡、优化配置。按照市教育局2011年工作要点中的相关要求，积极主动地配合相关部门完成好相关工作任务。

2011年我乡教师队伍建设工作的主要任务是：

按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，完善培训制度，统筹教师培训，创新培训模式机制，增强培训针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进我市中小学教师培训在心的历史起点上取得新突破。

1、根据上级要求，认真落实教师继续教育培训工作，继续

2、全面完成国培、省培、岳阳市级培训的各项指令性培训计划和任务。

3、扎实开展市本级培训工作，全面落实新一轮教师全员培训任务。

--------新上岗教师岗位培训：对所有新任教师进行岗位适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。

做好“国培计划-----------远程培训工作”。

--------在职教师岗位培训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。

---------骨干教师研修提高：重点是帮助骨干教师总结教育教学经验，研究教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。

--------紧缺学科教师或兼职教师一专多能培训：大力加强农村音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学、地理、历史等紧缺学科教师的培训，广泛开展幼儿教师和班主任培训。

--------初中教师转岗适应性培训：加强对农村初中教师培训的调查研究，启动实施初中教师转岗适应性培训，引导和促进初中教师一专多能。

4、指导、督促各基层单位抓好基层培训，特别是教师的学历提升、校本培训与校本研究。

5、全面落实和推进国家、省、岳阳市农村教师队伍建设改革试点任务。选定本市级农村教师队伍建设试点项目和试验示范学校，指导项目示范校科学制定、完善和组织落实试点实施方案。

6、进一步加大校长普通话、计算机、交流、演讲及写作等方面知识与技能培训力度，共同举办好第二届校长论坛，组织开展好首届中小学教师读书竞赛活动。

7、进一步加强培训基地的建设，整合、运用各类优质教师培训资源，实践、探索各种高效教师培训模式，服务干部教师基础能力建设。

8、健全培训项目首席专家制度，进一步加强培训团队建设，加强名优教师培训团队的组建、研修、考核评价与动态管理，发掘和发挥名优教师培训团队的培训、指导和服务功能。

9、认真做好省级规范汉字书写特色学校、经典诵读特色学校、语言文字规范化示范校以及岳阳市语言文字规范化示范校的申报认定工作。

五、具体措施

1、进一步加强领导。初级中学与小学管理中心加强联系，协调行动，密切配合，进一步搞好统筹、指导和监管。各学校校长、分管教学工作的副校长要切实履行第一责任人和直接责任人的职责，层层落实培训责任。

2、进一步加强管理。进一步加强过程管理，将工作任务逐月分解、逐月检查落实，每月的检查结果即为各单位干部教师队伍建设工作的年终考评结果。同时严格按照汨教字〔2008〕7号文件规定，强化结果运用，兑现奖惩。

3、进一步加强教育。按照上级关于加强队伍作风建设的要求，针对和结合校长教师队伍特别是师德师风建设中存在的突出总是，进一步加强师德教育，提高师德修养。通过学法规来培养教师的敬畏心，通过分善恶来培养教师的廉耻心，通过讲奉献来培养教师的关爱心，通过比贡献来培养教师的进取心。

4、进一步加强研究。负责干部教师队伍建设的各责任股室要进一步深入学校，深入教师，深入教学，深入学生，加强调查研究，全面、充分了解教师的培训需求与实际困难，精心聘用授课教师，科学设置培训内容，合理选择培训形式，全面推进全员培训，扎实提高培训效益。特别是要加强校本培训和校本研究的指导、研究与典型经验的总结、推广，充分发挥各级“名师”的引领、示范、辐射作用。

5、进一步改善服务。各级教育行政干部要进一步增强服务意识，千方百计筹措培训经费，减轻教师经济压力；市成人教育中心要进一步改善培训条件，提高服务质量和水平。

六、评价与奖惩

1、火天乡2011年教师继续教育和队伍建设考评按照«汨罗市2011年干部、教师队伍建设目标管理考评细则»进行考评。（考评细则见附件1）

2、奖惩：考评结果作为乡镇学校素质教育目标管理考评的重要内容，并与相关责任人的评优、职务晋升、职称评定、绩效工资等挂钩。每年组织进行一次专项表彰奖励。

火天乡学校

火天乡中心小学

2011年3月24日

第二篇：火天乡2011年教师培训工作计划

火天乡2011年教师培训

工作计划

为了全面贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年），切实加强教师教育工作，努力建设高素质专业化建设队伍，根据国家教育部«关于大力加强中小学教师培训工作的意见»精神，结合我乡实际，特制订火天乡2011年教师培训工作计划：

一、培训项目

（一）国家级培训

1、远程培训：根据上级要求，认真落实：①“国家计划----远程培训”；②湖南省继教中心远程培训；③岳阳市中小学教师培训中心远程培训。具体安排，另等上级通知。争取做到参培率、合格率均达100%。

2、集中培训：依据上级教育行政部门分配我乡的培训项目和任务按计划申报，具体时间、项目、内容另行通知。

（二）湖南省级培训

依据上级教育行政部门分配我市的培训项目和任务另行通知安排，各学校必须确保按上级要求完成培训任务。

（三）岳阳市级培训

1、小学英语骨干教师培训

------培训对象：小学英语教师或即将担任英语教学的教师。1

------培训人数：按要求填报表册，各校1人。

2、小学科学教师培训：

------培训对象：小学科学教师或新上岗教师。

------培训人数：每个单位2人。

3、初中英语骨干教师培训：

------培训对象：初中英语骨干教师。

------培训人数：每个单位1人。

4、初中信息技术教师培训

------培训对象：初中信息技术课教师。

------培训人数：每个单位至少1人。

（四）市（县）本级培训

1、常规性培训项目

（1）新上岗教师岗位培训

------培训对象：2009、2010、2011年新上岗教师。

------培训安排：全年一期，培训4天，暑假进行。

（2）专业技术人员继续教育

------培训对象：2011年中、高级专业技术职务晋级对象。------培训安排：全年两期，每期两天。第一期在4月9、10日进行，对象：江南片教师；第二期在4月16、17日进行，对象：江北片教师。

（3）英特尔未来教育培训

------培训对象：初中、小学中青年骨干教师。

------培训安排：按岳阳通知而定，全年一期。

（4）幼儿教师培训

------培训对象：全市各幼儿园在岗教师。

------培训安排：全年二期，每期3天，计划人数与具体安排另行通知。

2、研究性培训项目

（1）培训主阵地回归各级各类学校的试点性培训

------培训对象：试点学校培训组织者、成教中心相关人员、培训团队成员。

------培训内容：岳阳市中小学教师培训新模式的学习、实践与推广。

------培训安排：具体安排另行通知，（2）中小学校长培训

------培训对象：初级中学校长、中心小学校长。

------培训内容：“十二·五”期间全国第四次教育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要等国策时政，普通话，计算机，交流、演讲及写作等方面知识与技能。

------培训安排：具体安排另行通知。

（3）紧缺学科教师或兼课教师一专多能培训

------培训对象：全市初级中学、小学部分学科教师

------培训安排： 具体安排另行通知。

（4）初中教师转岗适应性培训

------培训对象：全市初级中学相关教师

------培训安排： 具体安排另行通知。

（5）校本研训指导教师培训

------培训对象：全市初中、小学校本研训骨干教师

------培训安排：具体安排另行通知。

（6）书香校园、中华经典诵读指导教师培训

------培训对象：全市初中、小学部分骨干教师

------培训安排： 具体安排另行通知。

（7）教师职业道德教育辅导员培训班

------培训对象：初级中学部分教师。

------培训内容：教师职业理想和职业道德。

------培训安排：全年两期，具体时间另行通知。

（8）市级名优教师培训团队的研修培训。

------培训对象：新聘任的市级名优教师培训团队成员。------培训安排：具体安排另行通知。

3、自选性培训项目

（1）普通话培训

------培训对象：普通话未达到相应等级水平或需要提升等级的相关教师。

------培训安排：具体安排，另见通知。

（2）学历提升培训

根据“国家教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意

见”，45岁以下中小学教师，到2012年，小学没有达到专科及以上学历、初中没有达到本科及以上学历的教师，都应参加相应层次的学历提升培训；高中阶段教师在全部达到本科学历的基础上，45岁以下教师具有研究生学历者的比例有明显提高。

（五）校本培训

市直各学校、各乡镇学校除应按规定完成市（县）级以上送培任务以外，还应从本学校和教师实际出发，扎扎实实搞好校本培训和校本研究工作，积极主动地推进校本研训的实验示范工作。

二、培训形式

按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，采取“全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合”的培训形式。积极探索与实践以各级各类学校为主体的教师培训模式。

三、培训要求

1、责任要落实。涉及到教师培训的各相关单位要切实履行各自的职责，将各项任务分解、落实到人。

2、管理要加强。对于市（县）本级培训，是市成人教育中心要进一步加强对集中培训的常规管理，全面负责好培训的具体组织工作，切实提高管理和服务水平；培训结束后，市成人教育中心要向市教育局教师教育股提供所有参培对

象的考勤记录、作业完成、听课笔记、研讨交流和考试成绩等情况，经审核后方可向合格者颁发合格（结业）证书；各送培单位的送培情况和干部教师个人的参培情况要作为全市各单位干部教师队伍建设工作和个人岗位综合考评的重要依据，与相关责任人和教师的评优选好、职务晋升晋级等挂钩。

3、组织要严密。在培训时间的确定上，要尽可能兼顾教师教学和休息的需要，既不全部利用休息日，也不过多挤占正常的教学时间；在培训对象的选择上，各送培单位要履行必要的程序，防止重复培训，浪费培训资源；在培训内容的设置上，要坚持贴近学校、贴近教师、贴近教学，能切实帮助教师解决教育教学过程中遇到的困难和问题，切实增强教师的教育教学能力；在培训形式的采用上，要灵活多样，有利于提高培训效果；在培训经费的管理上，要按汨教字〔2008〕7号文件精神执行，尽量减轻参培教师的经济压力；在授课教师的安排上，主要聘用有丰富教育教学实践经验的名师和专家；在先进典型的推介上，要加大力度，特别是要及时发现、推介我乡校本培训的先进典型。

火天乡初级中学

2011年3月

第三篇：火天乡2011年招商引资工作汇报

火天乡2011年半招商引资工作总结

今年来，火天乡工作在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实市委大会精神，深入实施“打响两张品牌，推进三项工作，紧跟长望浏宁，进军全省五强”的发展战略，全力推进大办工业、招商引资、向上争项目三项工作，特别是在市招商局的大力支持和关心下，全力以赴大办工业、招商引资、向上争项目，一心一意优化招商引资环境，促进经济又好又快发展。

一、创新工作机制，优化发展环境

今年我们制定了一系列招商引资优惠政策，为来火天兴业的老板和企业提供最优质的服务，全心全意为他们排忧解难。同时，我们把培植财源建设和为企业搞好服务作为每个干部职工的一项重要工作任务来抓，要求所有干职工要全力以赴招商引资，向上争项目，千方百计为企业打造良好的发展环境。我们建立党政负责干部联企业制度，加强政府与企业之间的联系，随时了解企业遇到的困难和要求，更好地服务于企业。

二、招商引资成效显著

今年，乡党委、政府全力以赴，招商引资成效显著，项目建设顺利推进，引进黎龙老板投资8000万元开发湖南省冠宇家具有限公司火天分厂，该项目占地面积100亩，其中建筑面积60亩，2011年计划投资3000万元，2012年计划投资5000 1

万元，项目投产后，年生产能力达1.5亿元，年税收将新增1000万元，增加就业岗位500个，带动我地其他产业的发展，解决了火天企业发展的瓶颈问题。引进熊六军老板投资500万元用于原海连加油站的改制改建，该项目将成为107国道又一耀眼的服务区，将成为火天财政增收的又一亮点。

三、全力向上争取项目

今年我们向上争取项目7个，到位资金1267万元，分别是火天中学教学楼、村级塘坝扩容改造项目、危桥改造工程、重点集镇建设项目、环境治理建设项目等，目前中学教学楼基本完工，危桥改造已进行维修，重点集镇建设正在抓紧落实，村级塘坝扩容改造项目已全面完成。

今年，我乡的招商引资工作经过全乡上下的共同努力，取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，将我乡的招商引资工作推上新的台阶。

汨罗市火天乡人民政府

二O一一年七月二十日

第四篇：火天乡学校安全检查工作总结

火天乡学校安全检查工作总结

学校安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和师生员工的生命安全。根据工作安排，2010年9月20日在乡学校刘爱虎校长的带领下，乡学校领导对全乡中小学安全工作进行了全面检查。

检查程序为：一对照细则看现场，各校食堂、商店、教室等每个角落均检查到位；二听汇报，各校安全工作负责人汇报本校安全管理及安全隐患排查的工作情况；三查资料，查制度，查安全措施落实情况，查安全教育情况；四通报检查情况，主要通报检查中发现的各种问题，要求定期整改，学校无能力的乡学校协助解决。现将本次检查情况小结如下：

一、检查基本情况：

1、中小学均已建立了安全责任制和相关规章制度，同时各学校利用国旗下讲话、主题班会、法制讲座等形式，加强对学生进行安全教育。

2、食品卫生、食堂管理、消防设施、饮水、取暖、用电设施等方面均做得很好，尤其是火天中学的食堂和商店。

3、各校定期为师生开展安全教育讲座，提高师生安全防范意识。

4、上发现的问题，基本得以解决。

二、存在的主要问题

1、部分学校的校园外交通标志缺少，需要及时标示。

2、个别学校安全自查不及时，每次检查不能落实到位。

总之，在今后的工作中，我们一定会更加重视各校安全工作存在的问题，克服麻痹思想，始终保持清醒的头脑，以对学生生命和健康高度负责，以对人负责对己负责的态度和工作作风，切实增强紧迫感、责任感和使命感，明确目标，理清思路，切实将学校安全工作的各项措施真正落到实处。

火天乡学校

2010年9月22日

第五篇：火天乡中心小学校本研训实施方案

火天乡中心小学校本研训实施方案

（2012～2013学年）

为全面推进我校校本研修工作的内涵发展，充分发挥校本研修在提高教师专业中的作用，结合我校实际，经研究决定，在全校范围内开展校本研修活动，现对我校校本研修工作提出如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以基础教育改革和教师发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实际中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，强化校本教研功能，全面提升全体教师的师德水平和专业素质，营造浓厚的校本教研文化，推动学校教育、教学工作的可持续发展。

二、基本原则

1．面向全员、整体推进。校本研修必须面向全体教师，调动每位教师的积极性和创造性，关注每位教师的专业成长，实现全员参与。

2．聚焦课堂、注重实效。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学术研究和教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的针对性和实效性。

3．以校为本、突出特色。校本研修必须立足本校实际，突出自身办学特色。要将校本研修与本校教育教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。4．区域协作、资源共享。要在立足本校的基础上，倡导“大校本”理念，整合区域资源，加强校际合作，构建研修联盟，创造性地开展校本研修活动，实现优质资源共享，提高研修质量和效果。

三、目标任务

1．提高教师业务水平，促进教师队伍建设。将校本研修纳入教师继续教育的整体规划，每位教师每年参加校本研修不得少于30学时，以促进教师的专业成长和发展，提升教师队伍的整体水平。

2．全面提升校本研修水平。根据省教育厅校本研修阶段安排，积极创新校本研修模式，全面提升我校教师校本研修的质量和水平。

3．建立一批校本研修优质课程资源。充分调动教师教育的资源优势，加强校本研修课程资源建设，建立一批具有我校地方特色的校本研修优质课程资源。

4．树立典型、总结经验。校本研修要积累经验、树立典型。要创造性地开展研修工作，总结经验，及时推广。

四、活动内容

（一）师德研修。师德是教师素质的重要组成部分，因此校本研修要把师德作为一项重要的内容。研修内容：1.政治理论学习，提高教师思想政治觉悟和理论水平。2.组织教师学习《中小学教师职业道德规范（2008年）》《教育法》《教师法》等教育法规以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等。3.新时期教育模范人物及典型事迹学习。同时，在实践活动中，要求教师处处为人师表，塑造教师的全新形象，帮助教师自觉运用科学的教育理论，遵循教育规律，分析处理好教育教学中的各种实际问题。

（二）骨干教师研修。积极组织校级以上骨干教师定期开展校本研修，并积极参加各级校本研修活动，内容主要包括教育教学科研能力研修、提高课堂教育教学能力研修、如何指导新教师的研修等。根据研修内容，采用多样的研修形式，如考察观摩、专家指导、学术报告、沙龙交流等。

（三）班主任研修。针对班主任工作的实际，适时地开展以下内容的研修：班级活动设计组织与班级管理，学生心理健康教育指导，经验交流与案例教学等。

（四）生成问题专题研修。根据教育局及教研室“以课题研究推动教研活动，提高教师专业素养” 的工作思路，各学校要继续抓实抓细课题研究工作，要让每位教师都深入参加课题研究的每一个过程，引导教师在实际教学中发现问题、研究问题、解决问题，以此带动教研活动的有效开展，从而提高教师专业素养。

（五）新课程教材研修。新课程在我乡实施已有近十年时间，但目前仍有一些学校的一些教师对新课程理解不到位，对新教材把握有偏差，因此，要有计划地组织教师深入进行此方面的学习和研修。1.认真研读各学科《课程标准》；2.教材和教学参考书籍研读；3.对名师课堂教学设计与案例进行研究性学习。并积极进行课堂教学实践，帮助教师进一步掌握实施新课程的有效教学方法和手段，不断提高教师的专业化水平。

（六）特色研修内容。积极动脑，结合自己学校实际，选择和设计具有自己学校特点的校本研修内容和方式，并逐步形成特色。

五、研修的基本方式 结合我校实际，校本研修主要采取以下方式：

1．基于课堂教学的研修：示范观摩；听课评课；同课异教；案例分析等。

2．基于专家指导的研修：专题讲座；案例点评；咨询诊断；名师研讨等。

3．基于同伴互助的研修：以老带新；结对互助；教研活动；专题沙龙等。

4．基于校际合作的研修：对口支教；影子培训；项目合作；校际结对；区域联盟等。

5．基于专业发展的研修：实践反思；技能训练；教学竞赛；课题研究；论文撰写等。

6．基于网络平台的研修：校园网站、专题论坛、主题空间；博客写作；QQ交流等。

六、实施步骤 2月份：

1、学习本校校本研修实施方案；

2、制订本学期教师研训工作计划 3、4月份：

1．组织教师进行业务学习，提升教师业务素质。2．开展课题进课堂活动。3．开展学生兴趣学习小组活动。4．教学经验交流会 5月份：

检查评估。（检查评估内容：听取报告；查看各种研修资料、记录；听课等）

6月份：

校本研修阶段性总结、展示、优秀评选和表彰活动。

9月份：

1．教研会议，制定活动计划。2．随堂听课。3．开展教研活动。10月份：

1．组织教师进行业务学习，提升教师业务素质。2．开展课题进课堂活动。3．开展学生兴趣学习小组活动。4．教学经验交流会 11月份：

1．开展课题进课堂活动。2．认真做好培优辅差工作。3．组织期中教学质量检测和质量分析 12月份：

1．开展集体备课活动 2．开展课题进课堂活动。

3、教学常规的落实情况。2013年1月份： 1．资料整理归档

2．做好校本培训工作总结

3．组织期末教学质量检测和质量分析 年2月15日

2012