第一篇:理化生教研组工作计划2011_2012下学期
理化生教研组工作计划
2011_2012学年度下学期
本学期我校理化生教研组工作,将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。
二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益本学期教学研究内容主要是:
1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;
⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学; ⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养; ⑷新课程标准下的教学要求;
⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作,提高各班教学的质量
初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生教学成绩。
四、其它工作
1.积极组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。
3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。
第二篇:2012-2013下学期 理化生教研组工作计划
2012-2013下学期理化生教研组工作计划
新学期开始,为使全体理化生组的成员的理论水平和教学能力有显著的提高,使本组成为学习气氛浓、教研风气正的组室,特制定此教研组工作计划具体内容如下:
一.指导思想:
认真落实基础教育课程改革会议精神,以提高物理教学质量为核心,以提高教师研究教材、探索教法为重点,规范新课程行为目标,以转变教师教学方式和学生学习方式为内容,同时以网络教研为依托,提高我组教师的网络应用能力。
二.工作目标:
以《基础教育学校综合管理工程》的开展为依托,促进教师专业化发展,提高理化生教学质量。以人为本,转变教师观念,切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动,加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作,争取在中考中取得更好成绩。
三.具体措施:
(一)、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文、案例,进行公开课的听评活动。
(二)、按理化课程标准,进行教学研究,提高课堂教学质量
1.进一步加强集体备课研训小组,充分利用教师晚间研训活动把集体备课落到实处,集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握,利于学生能力培养,利于课堂教育质量提高的教学设计。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。
(三)、继续加强教学常规管理 1.切实做好教学常规工作
以备课、上课、批改作业为切入点,让每一环节讲究实效。
精备课:开展一次集体研讨,分别备同一节课的形式,把备课作为教师个性化创造的教学行为,以此找到不同的开课、上课方式,在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。
认真上课:进行怎样听、评、上课的理论学习,开展互相听、评课活动,促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。
批改作业:行政抽查作业批改质量为主,教师互查为辅,互相监督,互相学习,最后展评学生优秀作业,保质保量地批阅各项作业。
2.认真拟定教学计划
认真拟定教务处分发的教学计划,在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教,并制定行之有效的措施,让他们量力而行,找到完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,特别是新来学生,要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。
(四)、加强竞赛培训教学的研究,不断地提升学校的知名度。
每年举行的全国初中理化知识竞赛,是激发学生学习理化学科兴趣,提升我校知名度的机会。因此在每学年的教研工作中都把这一工作做为我组的核心工作,今年将以更严密、更详实的辅导培训,使得竞赛取得更好的成绩。
(五)、加强毕业班物理、化学的教学教研,提高学生的学习成绩。初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
中学理化生教研组
2013-2-26 2
第三篇:2022-2023学年学下学期理化生教研组工作计划
2022-2023学年学下学期理化生教研组工作计划
我们带着盼望和向往又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将连续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生进展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平,在关心学生进展各方面素养的同时,使老师的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。
一、指导思想:
根据“进展要有新思路,改革要有新突破,各项工作要有新举措”的要求,以学校的指导思想为指针,以“训练质量年”为契机,以理、化、生教科研为着力点,仔细落实学校工作的要求,狠抓主攻方向——课堂教学改革,努力把本教研组工作推向一个新的高度。
二、目标任务:
1、落实教育处在“教学案例”研讨上创特色的要求,提高评课的力度和深度,努力达到张口就能讲,一讲一大套,并且有自己独特的见解。每次研讨活动,或研讨点评一篇教学案例,或至少评议一节公开课;每次活动,至少请一名老师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行沟通。
2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的讨论工作,力争拿出有详细试验因子的对比材料,力求总结出有关的理论文章,哪怕是详细的阅历总结。学期结束前,每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题讨论文章。
3、凸现学校特色,充分发挥课外爱好小组的作用。七班级组生物爱好要正常开展活动,并且要扩大影响,力求取得相应的成果;八班级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九班级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好预备,力求取得抱负的成果。
三、方法措施:
1、组织老师学习“课改”的有关学问、理念,转变训练教学观念,端正思想,强调“以学生进展为本”,包括全体学生的进展,学生全面的进展,学生共性的健康进展,可持续性进展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用,应用新技术猎取新信息,给学生参加教学的机会,体验学问的形成。
2、组织老师仔细学习本学科新的课程标准,明确教学目的和任务,同时结合学校的各项详细工作,制定合适的教学工作方案,重视现代教学理念和教学方法及策略的学习讨论。组织开展教学讨论活动,重视相关学科老师相互听课,取长补短,主动加强教学反思,以期达到组内共同进步和进展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会,关心被听课老师进步,听课的老师从中吸取精华,达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人,育人为本”。本组青年老师居多,年富力强,本学期要仔细实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文。
3、定期开展教研活动。指导老师钻研教材,加强集体备课,相互促进,发挥团体精神。鼓舞青年老师加强与教研员及兄弟学校同行们的沟通学习。
4、组织组内业务学习,提高教学力量。从个人实际状况动身制订个人进修方案。仔细完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年老师紧跟时代节拍,以自己的学科专业学问为中心,拓宽自己的学问领域。在公开课或平常的教学中乐观适当的采纳多媒体帮助教学。整合信息技术与学科教学,充分发挥现代教学优势,为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推动的同时发挥本组的有优势,我们组有两位计算机老师,其他的青年老师计算机水平相对也较好,开展电子备课的工作。
5、组织老师做到常常分析教学状况,特殊是结合学校的月考,做好教学质量分析,准时反馈调整补救。重视培育学生养成良好的学习习惯、学习方法,因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法讨论,在月考中,兄弟学校的考卷仅作为参考,针对本校学生实际状况,备课组集体争论,仔细出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。
6、为全面提高学生素养,组织学生乐观参与各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成果,为校争光。
7、连续加强试验室管理,使试验员与学科老师亲密协作,提高试验教学的有效性。为理化试验操作考试作好充分的预备工作。
8、物理、化学考试学科老师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作,针对学生学习特点,改进教学方法,切实提高学习成果,力争在第一次的两考合一中取得好成果。
四、活动支配:
时间
活动内容
第四篇:2011-2012学下学期理化生教研组工作计划
2011-2012学下学期理化生教研组工作计划
伀、指导思想:
本学期教研工作以学校计划为指导 , 坚持“科研兴校”思想,围绕“新䕙育”教育主体,以课程改革为重点,学习教育教学理论,研究教学常规的实施,抓教师业务素质的辛䰀步提高,全面开展《新课程标僆》和教材的学䙠及课程实施,力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效熇这个中心,狠抓教学常规瘄落实,加强理化生教研活动,努力探索理化生救学规律,深化课堂教学改蝩,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。
二、工作目标:
1.做好新教育实验的一系列配套工作,认真完成教导处布置的各项工作。
2.积极构建学习性组织,大力营造学习之风。
3.认真撰写教育论文、随笔、积极参加各级论文交流评比活动。
4.积极组织课题研究,组织理化生教研组成员开展活动。
三、主要措施:
1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,2.积极参与对新教育的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高。
3.充分利用我校的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然匰落实到课倂中。
4.组织本组部分教师外出学习取经。注重兄弟学校的联系,做到取长补短,共同提高。
5. 积极开展听评课活动︌把相互提高落删实处。
6.ᅍ合校领导组织教嬦研讨。
四、活动内容:
1.定期召开教瀔组会议。
2.以自主䎢究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新教育的教卦。
3.在学习的基础䘊,组织研讨与交流,促进教育教学认识瘄统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4.认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5.结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6.定期进行教学经验的交流(案例交流,大组评课,教学经验交流等)。
7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作。并与
全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析,成绩竟计分析,嬦生情况分析和教学改进方案)。
8.配合校领导纄织理化生知识竞赛活动。
9.配合教导处做好作业、教案抽查,检查工作。
10.开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生三科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广ﴌཿ同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色,形∐良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化奦、生物近三镨学科。
11.利用中招实验加试的有利时机,加大实验力度,加强理化生实验教学。
五、活动安排:
2011-2012年学第二学期理化生教研组活动安排表
周 次时间活动内容
22.19-2.25制定教研组工作计划32.26-3.3组织本组教师学习“新教育”理论、常规检查43.4-3.10开展第一次听评课活动73.25-3.31骨干教师外出取经、九年级第一次调研及总结84.1-4.7第二次常规检查、中招实验备考、第一次月考94.8-4.14提高教学质量,培养优质生源中段动员104.15-4.21中段总结,组内第二阶段听评课活动 114.22-4.28九年级第二次调研及总结
135.6-5.12学习竞赛活动、第二次月考176.3-6.9九年级复习观摩、九年级三调及成绩分析 186.10-6.16协助教导处进行常规教学检查、中招冲刺备考
196.17-6.23中招考试、七八年级期末复习动员196.24-期末本学期教育教学总结、教研总结
2011-2012学下学期理化生教研组
工作计划
枣林中学理化生教研组
2012年2月
第五篇:2017-2018学年学下学期理化生教研组工作计划
2017-2018学年学下学期理化生教研组工作计划;
我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使教师的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。
一、指导思想:
按照“发展要有新思路,改革要有新突破,各项工作要有新举措”的要求,以学校的指导思想为指针,以“教育质量年”为契机,以理、化、生教科研为着力点,认真落实学校工作的要求,狠抓主攻方向——课堂教学改革,努力把本教研组工作推向一个新的高度。
二、目标任务:
落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求,提高评课的力度和深度,努力达到张口就能讲,一讲一大套,并且有自己独特的见解。每次研讨活动,或研讨点评一篇教学案例,或至少评议一节公开课;每次活动,至少请一名教师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行交流。
2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的研究工作,力争拿出有具体实验因子的对照材料,力求总结出有关的理论文章,哪怕是具体的经验总结。学期结束前,每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究文章。
3、凸现学校特色,充分发挥课外兴趣小组的作用。七年级组生物兴趣要正常开展活动,并且要扩大影响,力求取得相应的成果;八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备,力求取得理想的成果。
三、方法措施:
组织教师学习“课改”的有关知识、理念,转变教育教学观念,端正思想,强调“以学生发展为本”,包括全体学生的发展,学生全面的发展,学生个性的健康发展,可持续性发展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用,应用新技术获取新信息,给学生参与教学的机会,体验知识的形成。
2、组织教师认真学习本学科新的课程标准,明确教学目的和任务,同时结合学校的各项具体工作,制定合适的教学工作计划,重视现代教学理念和教学方法及策略的学习研究。组织开展教学研究活动,重视相关学科教师互相听课,取长补短,主动加强教学反思,以期达到组内共同进步和发展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会,帮助被听课老师进步,听课的老师从中吸取精华,达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人,育人为本”。本组青年教师居多,年富力强,本学期要认真实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教
学论文。
3、定期开展教研活动。指导教师钻研教材,加强集体备课,互相促进,发挥团体精神。鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流学习。
4、组织组内业务学习,提高教学能力。从个人实际情况出发制订个人进修计划。认真完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年教师紧跟时代节拍,以自己的学科专业知识为中心,拓宽自己的知识领域。在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学。整合信息技术与学科教学,充分发挥现代教学优势,为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势,我们组有两位计算机教师,其他的青年教师计算机水平相对也较好,开展电子备课的工作。
5、组织教师做到经常分析教学情况,特别是结合学校的月考,做好教学质量分析,及时反馈调整补救。重视培养学生养成良好的学习习惯、学习方法,因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法研究,在月考中,兄弟学校的考卷仅作为参考,针对本校学生实际情况,备课组集体讨论,认真出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。
6、为全面提高学生素质,组织学生积极参加各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成绩,为校争光。
7、继续加强实验室管理,使实验员与学科教师密切配合,提高实验教学的有效性。为理化实验操作考试作好充分的准备工作。
8、物理、化学考试学科教师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作,针对学生学习特点,改进教学方法,切实提高学习成绩,力争在第一次的两考合一中取得好成绩。
四、活动安排: 略