职业培训学校教学管理制度（小编整理）

第一篇：职业培训学校教学管理制度

教学管理制度

教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。

第一章 教研活动制度

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；

二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；

四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；

五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；

六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

第二章 教学常规制度

一、教材

（1）依据国家安全管理局、省局和市局的相关文件，尽力选用先国家、后地方所规定的统一教材；

（2）如特种作业的相关教材过于专业深奥，在教学副校长的指导下，由教务处组织经验丰富具有动手能力的教师依据教学大纲要求自行编写校本教材，经省局或市局批准同意后，作为本校的教学依据。

二、教学计划

（1）根据国家安全生产管理总局、省局和市局细则要求制定大纲，依据大纲制定相关专业教学计划。

（2）按安监局培训的工种及兄弟学校的教学计划制定本校有关专业的教学计划。

（3）全面安排、统筹兼顾相关专业的理论教学和实践技能要求，合理分配理论教学和技能训练课时数。

（4）依据专业工种特点，征求既有理论、又有实际操作能力的技工、技师意见，合理确定不同专业工种的理论教学与实际操作课时，实施理论知识与操作技能的并行统一考试。

（5）主动征求急需开展职工培训的企业单位意见，明确培训目标，要求及时、统筹安排，以稳定教学秩序。

三、单科授课计划（包括实验实训计划）

（1）科任教师结合教材内容，对照教学计划，合理分配各章各节的教学时间。

（2）科任教师的单科授课计划（含实验实训计划）一式三份，在开班前报教务处审批，一份存教务处以便督查，一份存入学校教学档案备用，一份由科任教师本人对照执行。

（3）培训班开班后，教务部门依据单科授课计划定期或不定期的对教师教学实施督查，并将督查结果量化评分，作为教师教学质量评估的依据之一。

四、教案

（1）教师应遵循超前撰写教案的原则，每个单元教案都应标明明确的教学时数；严禁先授课、后备课的积习，把教学低效益的课时尽力压缩为零。

（2）教务处随堂听课时，坚持听、看、评“一手清”的原则，即听完课便查看教案、接着评课，既强化了教学质量的管理，又强化了教学进度的管理。

（3）教师授课前，原则上要将教案报教研组长或教务处审批。教师在同意授课后，要妥善保管教案，教案用过后，应送交教务处妥善保存。

（4）教务处审批教案时，对教师教案将同时进行量化评分，其结果将作为教师教学态度与工作质量评估的重要依据。

五、学生作业

（1）教师每授完一章一节的教学内容，都应结合教材内容为学员设置相应的作业或课后考题；

（2）学生作业不仅是教学质量评估的重要依据，同样是加强教学进度检查、强化教学过程管理的重要环节。

（3）要做好作业批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

（4）教案同样要体现出教师对学员作业的评价及对自身教学不足之处的及时补救措施。

（5）典型学员的作业，特别是实践操作成果同样要注意保存，作为对下届学员实施激励的刺激物、催化剂。

第三章 教师教学成果评价制度

一、每期培训课程结束，各学科科任教师必须举行一次教学心得或教学有感的交流活动，总结自身教学成功之处，找出自身存在的有关问题，相互取长补短，其交流内容应形成文字并存档。

二、在教务处组织下，每个季度组织教师对自身教学实效进行自我评估和相互测评，并结合教学副校长、教务主任的评价意见，对业绩确实优秀的教师予以公开表扬并伴之以适当的奖励。

第四章 教学质量控制管理制度

一、教学副校长是教学质量的总责任人，应身先士卒，带头深入课堂一线听课，常年检查教师教学与学生学习情况。

二、教务处要定期召开教务会议，坚持以职业技能的主线及时对照教学计划检查各科教学进度，对教学过程中所发现的问题，积极采取有效对策。

三、各培训班班主任定时搜集学员对培训班课程设置、老师授课等方面的意见，并及时报告校长室，或利用业务学习时机，向教师及时反馈。

四、定期召开学员座谈会，围绕学生的建议和要求，组织教师不断研究、改进教学方法。

五、不择时期地组织培训学员参与学校组织的相关职业技能大赛，通过群众性练兵活动，全面推动学员动手能力的提高。

六、引领教师开展试卷分析，总结成功经验，找出存在问题，推动教师通过扬长补短，促进教学上台阶。

七、强化教学全过程的管理，培训班开班前，认真组织教师学习相关学科教学大纲；培训中，适时了解教师对教学尺度的把握，结束后，主动征求企业以及已结业学员对学校培训内容及教学方面的意见，不断完善相关专业培训教学计划。

八、凡实践性较强的学科，可激励教师采取模块化教学方法，先从学员技能训练入手，让学员在实践中加速对理论知识的理解与消化吸收，并通过校内职业技能展示，充分激发学员的学习积极性和创造性。

九、定期与兄弟学校组织教学交流活动，为教师和学员搭建比武擂台，不断促进师生动手技能的提升。

十、激励教师对照考工考级要求，为学员结业前取得相关专业工种的技能证书提供方便。

第二篇：职业培训学校管理制度

大有职业培训学校 学校管理制度

目 录

第一章 办学宗旨，办学理念，校训，培养目标

第二章 教职工管理：

一、培训班招生制度

二、培训班学员管理制度

三、学校教师管理制度

四、校长工作职责

五、办公室工作职责

1、学籍管理制度

2、档案管理

六、培训学校工作职责

七、学校财务管理制度

第一章

办学宗旨

办学理念

校训

培养目标

1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

3、校

训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

5、四过硬：

素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。

第二章

教职工管理

一、培训制度

1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。

2、培训时间10天，课时按上级规定时间。

3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。

4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。

二、培训班学员管理

1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。

2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。

3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。

4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。

5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。

6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。

7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答

8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）

三、教师管理制度

1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。

3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

4、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。

5、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

6、教务处根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理。

7、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。

四、校长工作职责

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，积极进行教育研究和教育改革，不断提高教育质量，管理水平和办学效益。

2、从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学工作计划，并认真组织实施。

3、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

4、审定各类工作计划，领导教师开展正常工作，充分发挥其职能作用。

5、加强教学设施，生活设施的建设，努力改善办学条件，主动关心师生员工的生活，努力创造条件改善他们的工作、学习和生活状况。

6、发挥学校教育的主导作用，为想创业和已创业的人提供更好学习管理知识的平台。

7、根据学校规模，设置学校管理的组织机构。搞好聘任教师工作，安排好教职工的工作岗位。

8、民主管理学校，经常倾听教职工的意见，发挥教职工大会作用，关心教职工的工作、学习和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各项规章制度和岗位责任制，全面负责教职工的考核和奖惩。

9、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。

五、办公室工作职责

1、协助学校领导和办公室主任做好日常校务工作。

2、负责起草全校性的工作总结、规划、决策等文件、做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关。、负责发布有关会议和学习活动通知、学员考核汇总工作。4、做好各类文件的收发、传递、归档、登记和保管工作、记录整理学校资料。、根据校领导批示、做到上情下达、下情上达。

6、配合学校，做好学校归档工作。、做好学校开班及其他组织工作和会议专场的布置工作。

8、做好校领导临时交办的其他任务。

9、负责培训学员进行学习、纪律、生活等方面的管理。

（一）学籍管理

1、对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

2、建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。

3、建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

（二）档案管理

加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

1、参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

2、教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。

3、学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。

4、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。

5、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。

六、培训学校工作职责

1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职

业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

3、实施培训时，必须提前向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册，经人社局审核批准后，方可开班。

4、按教学计划进行培训，接受人社局、财政局、劳动服务中心指导监督。

5、自觉遵守《晋城市就业再就业培训管理办法》。

6、培训课时按《晋城市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》规定执行。

7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系.做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

（一）教学管理

1、培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

2、培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的课时组织培训，其中：A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

3、课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

4、考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。

（二）考试考核管理

在培训期间，所有学习上课的内容每一门课程结束时都要组织考试考核。在培训班结束前10天，定点培训机构要向人局提出职业技能鉴定的书面申请，由人力资源社会保障部门统一安排鉴定时间和地点。

（三）监督检查

1、指导和督导。人社局是各定点培训机构的业务主管部门，各定点培训机构接受人社局的指导和监督。人社局对定点培训机构进行定期考核评估，将培训合格率、培训后就业（创业）率以及学员满意度作为考核评估的主要指标。人社局对定点培训机构实行动态管理，凡出现违规违纪行为的，取消定点培训机构资格。

2、定期检查。人社局每年至少要组织人员对定点培训机构进行一次全面的检查。在每期培训班办班过程中，人社局要对定点培训机构进行必要的培训检查。

七、培训学校财务制度

为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。

1、学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。

2、实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。

3、严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。

4、一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票据要

认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。

5、财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。

6、一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。

7、财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。

8、学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。

9、学校接受有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征求群众意见，积极采纳合理化建议。

第三篇：职业培训学校管理制度

泰和县乐泰职业培训学校管理制度

目 录

第一章 办学宗旨，办学理念，校训，培养目标 第二章

1、教工管理：

一、中专教师职业道德规范

二、校长职责

三、办公室主任职责

四、教务主任职责

五、总务主任职责

六、招生就业安置办工作职责

七、班主任工作职责

八、教学管理制度

九、财务制度

十、学籍管理制度

十一、泰和县乐泰职业培训学校学生安全工作责任状

第一章 办学宗旨，办学理念，校训，培养目标

办学宗旨：立德树人、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

3、校训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

第二章教工管理

一、中专教师职业道德规范

1、依法执教

学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职务之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作责，注重身教。

二、校长职责

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，并将其作为自己的言行准则。

1、坚决贯彻党的教育方针，明确中专教育任务，端正办学思想。

2、加强教职工思想、政治工作的领导，坚持又红又专方向。

3、领导教学工作，努力提高教育、教学质量。

4、加强体育卫生工作，努力提高师生身体素质和体育技能。

5、充分认识教师地位和作用，最大限度地调动教师积极性，充分发挥教师在教育当中的主导地位，不断提高教师的政治水平和业务水平。

6、加强各科室管理，充分发挥各中层机构的作用，调动一切积极因素为教育服务。

7、加强计划性，制订学校工作计划，做好工作总结。

8、加强学校档案管理和学校资产财务管理。

9、加强社会横向联系，开辟社会调查实习场地搞好招生工作和毕业、就业安置工作。

10、负责学校其他的行政事宜。

三、办公室主任职责

1、协助校长制定学校学期、学年工作计划做好学期、学年总结工作。

2、协助校长召集、主持各种会议，认真做好会议记录。

3、做好上、下联系工作，做到上情下达，下情上报，协调、处理好各部门之间的关系。

4、做好文件的收发、签发和学校的档案管理工作。

5、督促、检查各部门的工作。

6、做好教职工的招聘工作。

7、与有关部门一起协商处理学校日常事务及偶发事件。

8、做好接待工作。

9、做好校领导交待的其他事宜。

四、教务主任职责

1、根据上级下达的各专业各学科的教学计划及各学科的发展情况结合本校师资设备等实际，制订每学年（或学期）的班级课程设置计划，交校长审定。

2、根据课程设置计划及各班人数及时提出课本的订购计划，交校长审定后由总务处负责订购。

3、根据校长确定的师资、安排好各班课程表，做好临时调课工作。

4、组织各学科的教研活动，检查教案及作业，深入课堂听课，确保教学任务按时按质顺利完成。

5、组织好各种考试，积累和整理教学资料并存档备查，及时上报成绩。

6、参与教师的选定及聘请，搞好教师上课考勤登记，并每月及时上报。

五、总务主任职责

1、制订总务工作计划，完善后勤各项管理制度，参加各类会议，写好工作总结。

2、加强总务后勤部门的政治思想工作，不断提高职工的工作积极性。

3、贯彻勤俭办学的方针，加强对公共财物的管理，合理添置教学设施。

4、管好食堂，让师生吃好、吃省。

5、加强水、电管理，既满足师生对水（特别是热水）、电的需求又教育师生节约用水、用电。

6、美化、绿化和净化校园，为教学和生活提供安静、舒适的环境。

7、关心师生的生活，逐步改善师生学习工作、生活条件。

8、配合学生科做好学校的安全保卫与环境卫生工作。

六、招生就业安置办工作职责

1、完成学校布置的招生任务和就业任务，做好领导交办的各项工作。

2、制订并落实每年的招生计划和就业计划，制订各类奖惩制度及有关规定、提议、筹备、主持各类招生会议和就业会议。

3、培训各类招生人员，具体指导各班、各招生点及教工的招生工作。

4、完成自身的招生任务。

5、建立并指导好各地所高就业安置办的工作。

6、及时掌握市场信息，广泛联系各地招聘单位，分类排比就业厂家，根据学生实际给学生安排满意的工作。

7、组织好学生就业前的培训工作。

8、经常了解学生就业实习情况，及时做出具体的必要的指导。

七、班主任工作职责

1、了解本班全体同学在思想、学习、生活和纪律等方面情况及个人的兴趣和爱好。

2、对学生进行思想教育工作，使他们树立正确的学习观念，端正学习态度，培养他们具有高度的组织性、纪律性。

3、经常检查学生的出勤。

4、注意学生完成课外作业的情况及平时成绩，研究学生成绩不良的原因。

5、与本班任课教师经常保持联系，了解学生思想情况并与他们交换意见。

6、定期召开班会，总结班上成绩，解决存在问题。

7、领导和帮助班长开展工作，领导和帮助班委会、团支部，做好班上各项工作。

8、动员、组织学生积极参加校内外政治、社会实践、文娱活动、体育等各项活动。

9、密切联系校内外各种社团组织，进行学生思想教育工作。

10、每学期末评定每个学生的操行成绩。

11、与家长保持联系，交换学生的学习和操行情况。

八、教学管理制度

（一）备课

1、备教材，要做到以“本”为本，粗备全书，细备单元，精备课时。

2、教师要认真钻研教材，掌握教材重点、难点和特点，明确各章节在全册教材中的地位、作用及各章节间的内在联系，按课时定出教学计划，做到胸有全局，瞻前顾后，循序渐进，有条不紊。

3、精心设计每一节课，要有切实可行的教案，教案一般要写明教学目的、要求、重点、难点、教学程序（含板书设计）教学方法及课内练习和课外作业，教案要突出重点、详略得当。

4、教师应做到超周备课，坚决杜绝无教案上课，一旦发现，由教务处进行分析，调查原因，作出处理。

5、“备学生”，备教法和学法，教师要了解学生（包括好、中、差）的学习基础、学习态度、知识缺陷和接受能力等实际情况，认真研究和选择教学方法，以调动学生的积极性和主动性，要了解学生的学习方法并给予指导，帮助学生完成由“学会”到“会学”的飞跃。

（二）讲课

1、教书育人，管教管导，教师要带头遵守课堂纪律，不得误课或擅自停课、调课，调课要事先经教务处批准，上课不迟到、不早退、不穿背心（体育老师除外）拖鞋上课，不在课堂上吸烟，除特殊情况外，教师不得坐着上课，要衣冠整洁，仪态端正，以自己的模范行为使任课班级形成良好的课堂秩序和学习风气，各科教学都要尽可能把思想品德教育渗透进去，使传授知识、培养能力、陶冶情操熔为一体。

2、严谨治教，认真负责上好每一节课，做好目的要求明确，中心突出，条理清楚，讲解正确，富有启发性、趣味性、科学性，要根据学科特点和要求，采取各种不同而有效的教学手段和方法。

3、努力改进教学方法，切忌“满堂灌”，提倡启发式，注重讲练结合，在抓好基础知识教学训练的同时，加强对学生思维能力、自觉能力、实际操作能力、表达能力和创造能力的培养。

4、课堂教学结构严谨、环环紧扣，不拖堂、不提前下课、不随意加课，要努力提高四十五分钟的教学质量。

5、板书工整，字迹清楚，合乎规范，坚持用普通话教学。

6、建立和发展新型的师生关系，面向和热爱全体学生，循循善诱，诲人不倦，要启发学生的思维，大胆质问疑难，经常征求学生对教学的意见，做到教学相长，严禁对学生进行体罚或变相体罚，要重视和切实做好差生的转化工作，不准排斥和岐视差生，不准随便停学生的课。

（三）作业

1、适量布置作业，作业题要注意精选，要有针对性，要控制每天的作业总量。

2、严格要求学生认真、独立完成作业，作业本要整齐划一，书写要规范整洁，作业必须在独立思考的基础上完成，必须按时、按质、按量完成作业。

3、及时检查和批改作业，杜绝不批改作业或学生自己批改的现象，教师要有作业批改记录。

4、要注重作业讲解、讲评，要求通过讲评使学生明白如何订正作业中的错误，加深印象，巩固所学知识，同时，教师还应从学生作业带普遍性的错误中寻找教学上的不足和发现学生知识上的缺陷，及时予以弥补和改进。

（四）成绩考核

1、认真做好复习工作，在复习中应该注意弥补学生的知识缺陷，系统归纳所学知识，加强知识的纵横联系，加深学生对知识的理解，增强学生灵活运用知识的能力，发展智力。

2、认真做好命题工作，试题内容要紧扣教材，不出偏题、怪题，题目难度要适中。

3、严格控制考试次数，学校每学期举行期中、期末考试各一次，要严肃考风考纪，反对任何形式的舞弊，认真务实地检查学生成绩，不搞突袭和频繁考试。

4、认真做好评卷工作，考试后要认真做好试卷分析和成绩统计工作，并及时反馈，在讲评中，要引导学生共同做好质量分析工作，力争及格率达96%，补考后达100%。

（五）教研活动

1、教师要自觉加强政治理论和专业知识学习，要认真学习心理学，教育学，不断提高自己的思想道德素质和业务素质，要认真总结经验，每学年写一篇教学论文，所有教师每学期要有书面教学总结。

2、教师要积极参加各种教研活动，每周听课不少于一节，全学期听课20节，学校负责人全学期听课25节，听课后要积极参加评课，要主动承担公开教学或实验课的任务。

九、财务制度

1、财务人员必须坚持《会计法》、《票证法》和国家规定的财经制度和财经纪律办事，认真学习，不断提

高业务水平和工作效率。

2、坚持创收节支，勤俭理财的原则，建立预算、决算、月报表制度，做到经费有计划地合理支出，避免

无计划地盲目开支或负债风险投资。

3、坚持经手、验收、审批三项手续齐全的报销原则，做到手续齐备、内容真实、账目清楚、账账相符、财实相符、日清月结，并及时准确地向校领导上交报表及相关计划。

4、建立公物登账入册手续，实行公物落实到部门，部门落实到个人的用物管理责任制，经常督促检查公

物保管、遗失及损坏情况，协助做好期末财物归总到总务处的清查工作。

5、财务人员不挪支现金、不留现金过夜、不挪用公款、不私自借支大额现金，做到廉洁自律，公私分明。

6、财务人员对不合理的开支有责任提出合理化建议和意见，对不符合审批手续的费用支出，有权拒绝支

付，对违反国家财经制度的行为，有义务予以制止。

7、财务人员要及时收缴各类应收的费用，并督促班主任摧缴学生拖欠的学杂费等。

8、借支原则：因经济困难，专职教职员工可向财务科申请借支，临时工、实习生、工作不满一个月的新

进员工原则不予借支，试用期间的员工工作满一个月后一次支借不超过100元，出现特殊情况下借支不超

过当月工资标准，所有的借支须在当月工资中及时扣除。符合以上原则须要借支的，先填写借支单，经校长批准后方可有效，财务人员私自借款，将处以双倍罚金。

9、严肃和健全收费制度：学校所有收费均由财务科统一负责收缴，除由财务科委托代收外，其他任何部

门和个人不得收费，如有违反给予行政处分和双倍的罚金，数额特别巨大的将移交司法机关处理，在校外招收新生时的预交费，由招生人员负责代收，并开出学校统一盖章的财务收据（在校内新生预交费，由财务人员收缴），招生人员应往返校后一个工作日内如实上交财务科，无特殊情况延期不上交者，以挪用公款认处，将处以双倍罚金和行政处分。

10、妥善保管会计凭证、账簿、报表等档案资料，保守行业机密。

十、学籍管理制度

(一)入学与学籍

1、凡经省招办正式录取的新生，必须持录取通知书和有关证件，在规定日期内到校报到注册，办理入学

手续，如因特殊原因不能按期报到者，须持有关证明，在开学两周内办理入学手续，逾期不报到者，取消入学资格。在校学生每期开学时，应按时到校报到注册，因故不能如期注册者必须请假，超过一个月不琰校注册又不请假者，以自动退学处理。

2、新生入学三个月内，由教务处建立学籍档案，内包括登记表、政审表、体检表、学生登记表、操行评

定、奖励和处分、成绩记载表、毕业鉴定等材料，由教务处负责管理。

（二）成绩考核

1、学生的成绩考核，包括学业和操行评定两个方面，学业成绩由期中、期末考试成绩组成，操行评定成绩通过思想政治表现和日常行为的表现，采用写评语的办法考察评定。

2、考试成绩一律实行百分制，期中成绩占20%，期末考试成绩占30%，平时成绩占10%，专业实践成绩占40%，考试不合格课程，允许补考一次，补考成绩只记载“补考合格”或“补考不合格”字样。

3、考试中凡有抄袭、舞弊行为者，视情节轻重进行批评教育或纪律处分，其成绩按“0”分记载，注明“考试舞弊”字样，并不准参加正常补考，以后对错误有认识，改正较好者，可以在毕业前补考一次。

4、每学期考试成绩登记表，存入本人档案，并通知学生单位和本人。

（三）升级、转学、退学、休学

1、学生每学年学完教学计划所规定的课程，经过考试、考查成绩及格，准予升级。

学生每学期不及格的课程，可补考一次，经补考仍有两门不及格者（包括累计两门不及格课程）给予留级，考试、考查课程累计三门不及格者，给予留级，无级可留（即下届无相同专业）给予退学或转入相关专业就读。

2、学生如因特殊情况需要转学或转业的，由本人写出报告，由学校签订意见，交市教育局审查后，报省

教育厅批准，方可办理，转学不受文理科限制。

3、学生有如下情况之一者，准予退学或勒令退学：

徇私舞弊入学者，根据奖惩规定应予退学者，因病（或意外伤残）经医疗单位证明不能坚持学习者，因其他原因不能继续学习自愿退学劝说无效者。

4、学生有如下情况之一者，可以申请休学；因病经县（区）级以上医院或指定医疗单位诊断，必需较长

时间治疗、休养者，因某种特殊原因，经学生本人申请，学校认为必须休学者。

学生休学，以该学生所学专业下届有班可复为前提，否则，一律退学处理。学生休学经批准后，办理离校手续，并且由学校发给休学证明，学生休学期间，保留学籍，学生休学时间，以一年为限，到期不能复学坚持学习者，应以退学处理，学生在校期间只能休学一次。

5、休学期满后要求复学的学生，应于学年开始前向学校申请复学，经审查批准后，编入原专业相当的班

级学习，因病休学的学生，在申请复学时，必须由县（区）以上医院开具已经恢复健康的证明方可复学，健康不合格者，不得复学。

泰和县乐泰职业培训学校学生安全工作责任状

为了确保学校师生安全，除学校应做好安全工作和加强安全教育外，责任人（学生）应自觉遵守如下规定：

一、责任人应认真学习，深刻领会中央和省、市、区教育主管部门关于加强学校安全工作的指示精神，积极主动做好自己的安全工作，自觉地接受学校的安全、法制、校纪教育。

二、责任人应加强纪律性，遵守中专（职高）生守则和学校的各项规章制度及国家的有关法律法规，不得随便缺课、旷课，应以遵纪守法作为安全工作的保障。

三、责任人应团结同学，尊敬老师，同学之间要以诚相待，避免纠纷，不得打架斗殴、辱骂他人，不得拉帮结派搞小团体活动，或聚众闹事。如学生对学校教职工有意见或产生误会，应向学校有关人员反映，由学校处理。

四、责任人应正确处理各种矛盾。同学之间，或同学与社会上的人发生矛盾与纠葛时，应及时报告学校，由学校或协同有关部门予以调解。学生个人和家长不得纠集亲友或社会上其他人员用武力威胁对方。

五、责任人应爱护公共财产，并做好自己财物的保管工作，做到外出教室和寝室关窗锁门，不得偷窃或故意毁坏他人财物，更不得强行向他人索取财物。

六、责任人外出参加公益活动时，应听从指挥，把安全放在首位。不得利用课余时间或节假日，到不安全的单位从事勤工俭学和任何有偿劳动。

七、责任人进入微机室、实验室或到实习基地实习时，应听从指挥，遵守规矩，按章操作，不得在不了解机器性能、化学试剂和药品性能以及实验程序的情况下进行操作或盲动，责任人在实习期间，应该遵守实习单位的规章制度和国家的有关法律法规，不得进行违法违纪活动。

八、责任人与社会上不三不四的人乱交朋友，更不得将其随便带入学校和留宿。

九、责任人不得进入电脑游戏室、网吧、桌球室、录像室、舞厅、酒吧、滑冰场等法律规定学生不宜进入的公共场所。

十、责任人不得抽烟、酗酒、吸毒，不得教唆、胁迫、引诱他人进行违法乱纪活动。

十一、责任人未经允许不得无组织无纪律地到江河、池塘、水库去洗冷水澡。

十二、责任人不得乱牵电线，擅自接电，不得在没有专业老师的指导下处理电器故障。

十三、责任人不得将易燃、易爆、易腐物品（包括鞭炮、汽油、强酸等）及有毒、有害物品、刀棒等带入学校，不得在校园内燃放鞭炮和焰火，不得在学校随便生火。

十四、责任人不得爬墙、跳坎，爬、骑栏杆、攀高，破门破窗入室上楼，不得在水井边站立或行走。

十五、责任人不得乱吃生、冷、腐烂等食品，不得在校外小摊小店等不洁处进餐用膳。

十六、责任人在校住宿时不得晚上外出，更不得随便在外留宿。

十七、责任人不得擅自组织和参加未经批准的校外活动。例如外出参观、旅游等，参加此类活动时不得包私人汽车等作为交通工具，更不得超员、超载。

十八、责任人不得谈恋爱，不得参与赌博，不得观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。

十九、责任人不得靠近有危险标志的地方，不得擅自进入工厂、建筑工地和危险场所。

二十、责任人往返学校应该注意交通安全，正确选用交通工具并遵守交通法规。二

十一、责任人不得在楼层上进行可能使楼板发生倒塌的文体活动。

二十二、责任人发现有安全隐患和违反安全的行为，有义务及时向学校报告和举报。如违反责任状，要追究责任人的责任，造成重大事故的，将提交司法部门处理，根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的有关规定，学生家长对责任人（学生）的安全应该负监护人连带责任。

责任人（签字）： 家长（签章）： 班主任（签字）：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

第四篇：职业培训学校管理制度

创新职业培训学校管理制度汇编

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《民办教育促进法》为依据，特制定本制度。教师主要职责

1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。

2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。

3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。

6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

学校领导管理制度

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。

一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。

三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。

四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。

五、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。

六、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。

八、学校领导出差（出访），实行请假制度。

教师职业道德规范教职工礼仪规范

穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙：

（一）基本要求

１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。２、男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。６、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

7、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等。

8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许谈论与学校无关的其它事情。

（二）基本修养

１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

教学常规管理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求

1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。

三、作业布置与批改要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

学员管理制度

每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。

一、校规

1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。

2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。

3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。

4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。

5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。

6、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。

7、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。

8、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。

二、学员道德规范

1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

2、刻苦学习，不畏困难,勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。

3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。

5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。

三、学员守则

1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习。

2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。

3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。

4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。

四、课堂守则

1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。

2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。

3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。

4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。

5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。

6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。

五、学员考勤和请假制度

1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。

2、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学员所在单位需要学员回去办事，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。

3、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。

4、对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育。经教育不改者要给予处分并通知单位。

六、评选优秀学员的条件

为了调动学员学习的积极性，将学员培养成供事业的合格人才，在各个专业培训班，开展评优创先活动。评选优秀学员的条件是：

1、拥护党的领导，坚持四项基本原则，在思想上、政治上与党中央保持一致。自觉维护社会公德，模范遵守国家法律和学校制定的各项规章制度和要求。

2、学习目的明确，学习态度端正，认真完成好各个教学环节。正确处理学习与工作、家庭的关系，保证出满勤，学习成绩优良。各科平均成绩在85分以上（包括专业课和基础课），其中任何课的单科成绩不低于80分。

3、关心集体，尊重师长，团结同学，爱护公物，积极参加学校和教学班组织的各项活动。

4、综合评定以上内容，评选优秀学生给予奖励。

第五篇：职业培训学校教学管理制度

教学管理制度

教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。

第一章 教研活动制度

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；

二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；

四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；

五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；

六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

第二章 教学常规制度

一、教材

（1）依据贵州省公安消防总队编定的统一教材；

二、教学计划

（1）根据大纲制定相关专业教学计划。

（2）全面安排、统筹兼顾相关专业的理论教学和实践技能要求，合理分配理论教学和技能训练课时数。

三、单科授课计划（包括实验实训计划）

（1）科任教师结合教材内容，对照教学计划，合理分配各章各节的教学时间。

（2）科任教师的单科授课计划（含实验实训计划）一式三份，在开班前报教务处审批，一份存教务处以便督查，一份存入学校教学档案备用，一份由科任教师本人对照执行。

（3）培训班开班后，教务部门依据单科授课计划定期或不定期的对教师教学实施督查，并将督查结果量化评分，作为教师教学质量评估的依据之一。

四、教案

（1）教师应遵循超前撰写教案的原则，每个单元教案都应标明明确的教学时数；严禁先授课、后备课的积习，把教学低效益的课时尽力压缩为零。

（2）教务处随堂听课时，坚持听、看、评“一手清”的原则，即听完课便查看教案、接着评课，既强化了教学质量的管理，又强化了教学进度的管理。

（3）教务处审批教案时，对教师教案将同时进行量化评分，其结果将作为教师教学态度与工作质量评估的重要依据。

第三章 教师教学成果评价制度

一、每期培训课程结束，各专业任教师必须举行一次教学心得或教学有感的交流活动，总结自身教学成功之处，找出自身存在的有关问题，相互取长补短，其交流内容应形成文字并存档。

第四章 教学质量控制管理制度

一、教学副校长是教学质量的总责任人，应身先士卒，带头深入课堂一线听课，常年检查教师教学与学生学习情况。

二、教务处要定期召开教务会议，坚持以职业技能的主线及时对照教学计划检查各科教学进度，对教学过程中所发现的问题，积极采取有效对策。

三、各培训班班主任定时搜集学员对培训班课程设置、老师授课等方面的意见，并及时报告校长室，或利用业务学习时机，向教师及时反馈。

四、引领教师开展试卷分析，总结成功经验，找出存在问题，推动教师通过扬长补短，促进教学上台阶。