大满镇四号小学2010年秋季学期教研计划

第一篇：大满镇四号小学2010年秋季学期教研计划

大满镇四号小学

2010年秋季学期教研工作计划

为了更好的服务教学，促进我校教育教学质量的稳步提高。现以中心学校的工作计划为指导，结合本校实际，广泛征求教师的意见，将我校本学期工作计划制定如下：

一、指导思想

以人为本，合作，交流，学习，提高;以学带研，以研带教，以教促学；树立服务意识，教研服务教学，教师服务学生，管理者服务于教师，自我服务他人。科学发展，构建和谐。

二、重点工作

1、转变教育观念，树立服务意识。

通过在校内展开讨论，让老师们树立为学生、为家长、为社会服务的意识。我们管理者树立起为老师、为学校服务的意识。同时我们的教研工作、教师培训，学校的一切工作都以服务教学为目的，自我服务他人。在全校形成我为人人，人人为我的服务意识。在为大家提供良好服务，形成良好的工作氛围的过程中实现自我价值。

2、加强常规管理

（1）严格执行课程计划，上足上齐各门各类课程，合理的安排课时。严格控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）教师必须认真学习“新课程标准”，根据新课标的要求，制定好各科教学计划。做到目的明确，进度适宜，措施得体。

（3）本着精细化管理的要求，对教师的备课、上课、作业批改

进行重点管理。首先是备课。变重数量为重质量，对新授课、重点讲读课要做到“五备”，既就是备知识、备教法、备学法、备课件、被学生。备知识，教师要熟知与新课有关的相关知识。备教法，备本次课重点使用的教学方法。备学法，学生怎么和老师形成良好的互动。被课件，对适宜使用课件的教学内容，要准备课件。备学生，认真教会学生如何课前预习，指导搜集与上课有关的资料，并能对预习情况在课堂中随时给学生以反馈。要求教师一周备一节精品课。教导签约教案时重点查看。同时校长、主任对所备精品课，重点抽听。其次，上课。上课要做到教师没有准备不上课，学生没有预习不上课，没有完成目标不算好课，课堂没有生机不算好课。精品课课后要写教学反思。再次，作业。作业设计要有针对性，层次性。批改要做到：批改及时，符号规范，更改及时。

针对这三项常规，每月经行一项评比交流。对评比结果经行公布，并与老师的月考核挂钩。

3、教师培训

首先，认真组织教师参加区教育局举办的各种教师培训活动。要求教师在每次培训后，写一点自己的的培训体会，在周二晚学习时与大家共同交流。并能就培训所获及时的应用到教学中去。并能在教学反思中有所反应。

其次，做好校本培训。根据观察，以往所进行的培训好多都很难走进老师的心里。尤其主要原因是多方面的，如老路走惯了，走新路不习惯；培训对提高学生的教学成绩关系不大；老老师对学习已没有

任何兴趣等等。针对这种情况，我校的校本培训主要针对以下几方面展开：

一是新时期教师职业的价值所在的培训。每个人都有自我价值实现的欲求，通过这项培训能解决“我们为什么而教书”的问题，调动老师的内在工作积极性；

二是认真再研究“新课程标准”，通过这项培训，能让老师们明白“给学生教什么”的问题；

三是如何处理教材的培训，解决合理使用现行教材的问题。四是培训教师上网浏览，扩充教师的视野，拓宽教师获取知识的渠道。同时鼓励教师自我培训，按照中心学校的要求认真读好书，做好学习笔记。鼓励教师浏览“甘州教育网”“教育科研网” “中小学教师继续教育网”，获取有用的信息。

我校老教师多，培训工作阻力大，难开展。针对年龄结构不平衡，知识结构不同，我们将制定不同的培训内容，本着以人为本，学有所获，学有所用的理念开展好本学期的教师培训。

4、校本教研

首先，以教学中的问题或困惑为教研内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

其次，先布置一堂课，老师们每人设计一套教学方案，然后共同

听同一节录像观摩课，对这一课经行全方位的分析，分析课堂中的教学理念、教学方法、教师素质、学生素质、优点、失误等，然后对比自己的教学设计，找出差距，找出问题，从而提高自己的教学水平。

5、课题研究

围绕新课程的实施，结合课堂教学，教师要逐步树立教研科研意识，接受教育科研基本方法的培训。加强教师的教育科研理论的学习，树立“科研兴校”、“科研促教”的思想，懂得教育科研工作对提高学校教育教学质量、提高学校知名度的重要性，才能为学校全面开展教育科研工作打下坚实的思想基础。为教师介绍基本的科研写作及简单的研究方法方面的知识，帮助广大教师树立正确的科研意识，客观、科学的认识教育科研工作，使教师掌握基本的教育科研知识，提高教师的理论和业务水平，全面提升教师参与科研的积极性和主动性，使科研逐渐成为教师日常工作中的一种需要。

6、制度管理

本学期，我们将进一步推进教师月考核制度和中心学校教研工作制度的落实和改进。使我们的工作跟规范，更有可操作性。本着科学发展，和谐发展的原则，用好制度，服务大家，推动我校教学工作的逐步提高。相关制度的修订正在进行。

7、开展好活动课程

开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中成长，有很重要的现实意义。为此，我们成立了兴趣小组，分为：体育小组、读书小组、书画小组、文艺小组。每个小组都有专人负责，专门的时间活动。同

时在本学期进行一些竞赛类活动，如绘画比赛，乒乓球比赛，达标运动会，演讲比赛等，充分调动学生的活动热情，丰富校园文化生活。

8、认真开展读书工程

将“课外阅读课”安排进课表，语文老师指导学生阅读，教学生如何读书，如何做读书笔记，如何选择适合自己的书等。除了在读书兴趣小组中进行活动外，鼓励学生在任何空闲时间读书，逐步形成浓厚的读书氛围。利用橱窗经常性的展示学生的读书心得。并在橱窗重点展示一些小学生必读书目，供学生参考。在校园创办“书香班级”、“书香学生”的活动，被评得“书香班级”、“书香学生”的班级和个人给予一定的图书奖励，鼓励大家多读书，爱读书。逐步为“书香校园”的创建做好准备。

2010年8月30日

第二篇：大满镇四号小学活动汇报

大满镇四号小学教研活动过程 《课堂管理》——如何提高学生学习兴趣

根据中心学校教研工作计划安排，12月份定为我校教研活动，开校初通过全体教师讨论、交流。确定以《课堂管理》——如何提高学生学习兴趣，结合校本培训为研究课题，针对课前的有效的备课、课堂中的有效互动、课后反思展开了学习讨论，具体做法如下：

第一阶段：组织全体教师认真学习与教师自学相结合的形式学习。

第二阶段：课堂管理”——如何提高学生学习兴趣，理论学习、学用结合，实践与课堂教学之中。

第三阶段：交流与总结

第四阶段：教学反思

第三篇：大满镇四号小学校园文化建设汇报材料

大满镇四号小学校园文化建设

汇报材料

四号小学修建于1972年，校舍均为土木结构，由于年代久远，校舍破旧，2001年4月经有关部门鉴定为D级危房，不能正常使用，给学校教育教学带来了一定的困难和压力。针对这种情况，上级教育部门积极争取项目资金，于2005年6月批准立项，2005年9月18日正式动工修建教学楼一幢。工程总造价90万元，其中争取国家危改资金52万元，自筹资金38万元，2006年11月投入使用。设置5个教室，一个微机室，一个多媒体教室，一个办公室，一个图书室，一个德育室，一个广播室，一个少先队室，一个仪器室，是暨教学又办公为一体的综合性教学楼。硬件设施和和谐的校园文化、校风、教风、学风、班风融为一体，规范的学校管理，把人文素质和科学精神融入到人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节，学校具备“达标学校”验收的条件。

校园文化建设是学校工作的重要组成部分，是营造清新、优美、舒适、安全环境的主要保障，校园文化建设直接影响着文明育人、环境育人的成败。近年来，我校在全体师生的共同努力下，校园文化建设走上了一个良性发展轨道，形成了一个优美的育人环境，校园环境建设取得了令人满意的效果，根据上级要求，我校对校园文化建设进行了自查自评，现将自评情况汇报如下：

一、统一思想认识，增强教师责任感

师生统一思想认识，在校园文化建设方面心往一处想，劲往一处使。我校组建了由校长为主的校园文化建设领导小组，制定了《四号小学校园文化建设远景规划》，做到人人有责，共同建设，共同维护，层层签订责任书，周周有检查，月月有总结，从而大大增强了全体师生的主人翁意识和责人感。我校综合各方面情况，分步骤地进行校园文化目标环境建设。根据2007教育局工作整体，学校制度目标，前三个短期目标分步实现；第一步校舍建设；第二步校园环境整治；第三步提高校园文化环境建设。

二、加强校园环境建设，创造优美育人环境

我校统筹规划，将学校分为即相对独立，又和谐统一的“三大园”进行建设，（即教学活动园、体育活动园、劳动实践园）在马路两边种植了松柏、垂柳等常青树，使马路成了林阴大道，教学楼前建花坛2个，中间培植了柏树，使学校成了花园，实现了学校“春花秋实”的环境建设目标。在体育活动园建设中，重点按标准化方向规划设置了体育活动场，自筹资金打算用炉渣铺设跑道，硬化篮球场、羽毛球场等，乒乓球场使学生丰富多彩的体育活动有了场地保证，体育活动场地周围种了果树、柳树，即起到了绿化、美化作用。

三、狠抓文化建设，提升学校文化品位

本着以人为本，育人为主的办学特色，学校大力搞好校园文化建设。

1、大力加强思想品德教育，形成良好的德育环境，发挥德

育室的作用，严格执行升国旗制度、卫生制度，校园环境保护制度，极大地促进了校园文化建设，并利用少先队活动对学生进行思想品德教育。

2、“红领巾广播室”的开设，即开阔了学生视野，又对学生进行思想教育。组建了体育、艺术、书画、手工制作等兴趣小组，使学生全面发展，发展特长。学校聘请了法制副校长，定期组织法制教育讲座、科学宣传活动，不断提高师生的法律意识，教育广大师生及群众相信科学、破除迷信，反对邪教，使师生心灵得到净化。

3、室内布置注重严肃活泼激励的原则，校风、校训、教风、学风书写规范醒目，各室布置强调知识性、艺术性、教育性。购置十大伟人和名人镜框装饰了校园，又是德育教育的亮点。

4、学校始终重视学生的养成教育，从一点一滴对学生进行教育，首先制定了不同的规章制度《学生一日常规》、《四号小学爱护环境公约》、《卫生公约》等，并发挥集体作用，要求全校师生从现在做起，从自我做起，从身边的小事做起，为绿化校园多种一棵树，为美化校园多种一盆花，让学生在平日的学习生活中不断成长，树立美化校园环境光荣，破坏校园环境可耻的的思想。

四、全面推进素质教育、初步形成学校办学特色

随着科学技术的迅猛发展，信息技术的日新月异，计算机在教育领域的应用也日趋广泛，而以计算机为主体的多媒体技术和

网络技术必将对21世纪的学校教学环境及未来的教育方式产生重大的影响,并直接推动学校现代化的迅速发展。为此，学校领导认真进行了思考，并达成共识：必须加大力度推进教育信息化进程，以校园信息化工程的建设来促进一流的教师队伍、高素质的学生培养和现代化、品牌化的学校建设。

信息校园，学校优先发展信息化教育，着力打造现代技术平台，学校建设高标准计算机教室、多媒体教室一个和光盘播放教室一个，营造信息化的学习环境，信息素养应成为学生的核心素质之一。

目前，学校共有电脑22台，其中学生电脑20台，教师机2台，服务器2台，打印机2台，在校学生每4人拥有一台计算机，全部连接宽带。这种信息化硬件设施具全镇领先水平，使师生真正走进了信息化世界。这些为我校积极推进教育信息化提供了坚实的硬件保证。

在此基础上，我们加强了教师信息技术培训，促进教师信息化意识和水平的提高。经过大家的共同努力，其中45岁以下的教师全部拿到了信息技术等级证。45五岁以上的教师也能基本会使用计算机参与教学。为提高信息技术在教学中的应用，我们开展多种形式的计算机应用教学观摩活动，为教师搭建了学习计算机、应用计算机的平台。在此努力下，教师们应用计算机参与教学的积极性得到了充分的提高，多媒体教室抢着上课的情况时有发生。信息化氛围空前浓厚，为进一步推进信息化建设打下了

坚实的软件基础。

在上级领导的关怀下，在我们全体师生的共同努力下，信息技术广泛应用教育教学，已成为我校提高教学质量的加速器。在信息化教学氛围的笼罩下，教师的工作轻松了，学生的学习有趣而方便了，教学质量的提高也必将成为事实，我们工作的信心更足了。

我们将把已有的成绩作为新的工作起点，把未来教育信息化的发展作为我们工作的方向，把信息技术应用教学能提高教学质量作为我们工作的源动力，紧紧依靠教育局的坚强领导，紧紧依靠中心校的大力支持，紧紧依靠全体教师齐心协力，群策群力、开拓务实，为教育的信息化而努力奋斗！

近年来，学校先后投入校园文化环境建设资金几万元，硬化面积达1500平方米，建花池2个，种花植树，每年新增图书100多册，宣传标语2副，报架栏1个，开设体育活动场地等，为营造一个优美、育人环境奠定了坚实的基础。

五、需要改进的方面

1、尽管学校多方筹措资金，对学校马路和教学楼前面进行硬化，由于学校经费困难，学校操场没有能力进行硬化，严重影响了学生体育课和课外活动的正常开展。

2、由于学校资金短缺，教学设备、体育器材不能满足日益发展的教学实际的需要。

在过去的几年里，校园文化环境建设虽取得了一定的成绩，但由于校园文化环境建设底薄，经验少，在加上经济条件的制约，校园文化建设跟上级领导和人民群众的要求还有一定的距离，与先进的兄弟学校相比也有一定的差距，但我们有信心在今后的工作中继续努力，力争将我校建设成符合时代要求的花园式学校。

第四篇：2017秋季学期教研计划

江口县第三小学数学教研工作计划

（2017—2018学第二学期）

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强年轻教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。8、10月和11月各年级组抽一位老师进行课例观摩（要求在年级组内实行集体讨论和集体备课）

9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

四、具体安排

九月份

1、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教研组长制定教研组工作计划。

4、每个单元进行集体备课

5、对考进来的五位新老师进行教学业务交流课观摩和学习

6、每个年级组自行月考并交到教务处存底

十月份

1、领导深入课堂听课、检查、指导

2、每个单元进行集体备课

3、教学常规工作检查

4、每个年级组自行组织月考并交到教务处存底

5、对张发军和凡鹏老师进行教学业务交流课观摩和学习

十一月份

1、组织期中考试

2、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。

3、每个单元进行集体备课

4、教学常规检查。

5、对王梅(小)、陈欢、张群英、黄昌仙老师进行教学业务交流课观摩和学习

6、小学生数学口算比赛

十二月份

1、集体备课

2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

元月份

1、各任课教师做好期末复习工作

2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

3、完成教研工作总结。

4、认真填写各种表册。

5、教学常规检查

数学教研组 2017年8月28日

第五篇：2009秋季学期教研计划

2009年秋季学期

朝阳寺镇中心小学教研处工作计划

一、指导思想

根据教育局工作意见，以课题研究为着力点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，大力推进基础教育新课程改革，加强教育科研和教学研究工作，采取行之有效的措施，努力提高教科研工作的实效性，为我校推进课程改革、提高教育教学质量作出新的贡献。

二、主要工作要点

1、加强课标理论学习，确立研究方向和专题，提高专业研究水平。当前，基础教育课程改革刚开始，面临的问题之多、困难之大，迫切需要加强教育科学研究、理论学习和积极实践。因此要扎扎实实组织教师学习课改精神，研究新课程标准，钻研实验教材，探索教学方法，努力提高我校实施新课程的能力和水平。本学期，将组织教师学习一些与学校研究课题相关的现代教育理论。通过对现代教育理论的系统再学习和再探讨，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。

2、以提高实效性为着眼点，进一步加强课题管理。

进一步明确专题成员的职责。指导各教研组和青年教师做好新一轮的课题申报工作，使学校课题结构更趋于合理。加强备课组的学科专题研究的管理工作，使之更具有实效性。为此本学期备课组的学科专题研究纳入教研组管理，各教研组长对组内各备课组的学科专题研究工作负领导责任，要求本学期各教研组必须围绕所研究专题开展至

少8次以上的教研活动；学期结束前进行学科专题研究工作的评估工作，并择优表彰。做好教师论文撰写的指导、收集、评选、上报工作，组织教师积极参加省、州、县教育教学论文评比工作。

3、加强教师校本培训力度，促进教师专业成长。

本学期将围绕“学习新课程标准、提高教学质量”的工作中心，以新教师培训为重点，积极做好校本培训工作，努力取得实效。首先，配合政教处做好加强师德师风、教风、干部以身作则的思想作风建设的培训力度，特别是青年教师的培训力度。

第二，配合教务处做好教师的公开课展示工作。

第三，根据我县新一轮基础教育课程改革的进度安排，本学年我室将继续组织好的教师参加上级组织的各类继续培训和教研活动。第四，花大力气提高青年教师（特别是特岗教师）实施新课程的水平，组织新教材、新大纲的学习和培训，结合课程改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益；引导教师认真学习新的小学各科《课程标准》，明确课程改革的方向。

4、学习现代教育技术，提高教师运用现代教学手段的能力。实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高 课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。

首先，各学科教师要充分利用现有电教设备，提高现有电教设备的利用率，做好使用电教设备的记录，我处室将定期组织检查。第二，积极组织教师充分利用电教设施，制作多媒体课件、电子

备课，让现代化教学真正走进课堂、服务课堂教学，鼓励教师积极参加各级各类竞赛。

第三，组织引领教师积极开展撰写“我的教学故事”、“教育叙事”等课例、案例，集体教研活动时，教师之间相互交流学习，促进教育教学工作和谐全面发展。

5、加强常规教研工作

每位教师每学期上一节公开课、并上交教案和说课材料、时间定在星期三。每月至少组织一次专题教学讲座，时间在星期四。

6、专题研究

跟上学期一样，将课题分为教学常规、课程改革、心理健康三块，并设置12个子课题：————

教学常规：如何开展集体备课、语文教学中的阅读教学、作文批改中应注意的问题、低段数学的学具使用；

课程改革：如何开展“综合实践活动课”、如何成为反思型教师、课堂教学中“多媒体”的使用、“合作学习”中应注意那些问题； 心理健康：浅谈“后进生的辅导”、关注“留守生”、“不听话学生”的管理、夸奖与赞美

附：月工作安排

九月份：

1、拟定教研工作计划、方案及考评细则，督促教研组、备课组长制定计划

2、新任教师过关课

3、教研活动督查

十月份：

1、常规教研，校本培训

2、督察教师上课情况

3、与尖山乡民族小学开展联片教研

4、教研活动督查

十一月份：

1、协同教导处组织全校期中质量进行督察

2、教研活动督查

3、综合实践活动公开课

十二月份：

1、参加全镇课堂教学观摩研讨活动

2、全校性专题题汇总、整理、评估。

3、教研活动督查。

元月份：

1、组织教研组、备课组做好学期教科研活动工作总结。

2、资料汇总、档案整理。

朝阳寺镇中心小学教研处

2009年9月1日